Làm quen chữ g,y tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh tế, ki...
http://nhipdieu.tk ĐỀ TÀI MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN CHỮ VIẾT CHO TRẺ MẪU GIÁO 5 TUỔI I/ ĐẶT VẤN ĐỀ: Mục tiêu của giáo dục Mầm Non là nuôi dạy chăm sóc và giáo dục trẻ phát triển toàn diện theo 5 lĩnh vực. Trong đó hoạt động làm quen chữ viết là một trong những hoạt động đóng vai trò hết sức quan trọng. Cho trẻ làm quen với chữ viết là chuẩn bị các kỹ năng tiền biết đọc, biết viết cho trẻ. Đây chính là một trong các lĩnh vực chuyên biệt cần phải chuẩn bị cho trẻ trước khi vào lớp một. Giáo dục Mầm Non của chúng ta đã có những đổi mới, những chuyển biến mới trong việc nuôi dạy trẻ. Cùng với sự đổi mới của giáo dục Mầm Non nói chung, hoạt động làm quen chữ viết cũng có những đổi mới đáng kể. Để dạy tốt hoạt động này theo hướng đổi mới hiện nay đòi hỏi người giáo viên Mầm Non phải tự suy nghĩ để tìm tòi ra biện pháp giúp trẻ học tốt hoạt động làm quen chữ viết cho trẻ mẫu giáo 5 tuổi. II/ CƠ SỞ LÝ LUẬN Như chúng ta đã biết việc cho trẻ làm quen với 29 chữ cái còn mang tính chất hoạt động biệt lập, chưa đáp ứng với yêu cầu đổi mới của giáo dục mầm non trong tổ chức các hoạt động cho trẻ làm quen với việc đọc và việc viết nhằm chuẩn bị cho trẻ học lớp một. Làm quen chữ viết theo quan điểm tích hợp trong đổi mới phương pháp giáo dục mầm non phải được tiến hành một cách tự nhiên, bắt đầu từ những hoạt động gần gũi và có ý nghĩa đối với trẻ. Để dạy trẻ làm quen với chữ viết, cần có sự thay đổi cách tổ chức các hoạt động trong môi trường chữ viết và ngôn ngữ nói một cách phong phú. Được sự chỉ đạo tiếp tục thực hiện chuyên đề làm quen chữ viết của Bộ-Sở và phòng giáo dục và tham khảo tài liệu hướng dẫn thực hiện chương trình chăm sóc giáo dục trẻ Mầm Non 5 tuổi theo hướng đổi mới. Cùng với các tiết dạy mẫu do phòng giáo dục tổ chức. Tôi càng thấy rõ hoạt động làm quen chữ viết có vị trí quan trọng trong việc giáo dục trẻ phát triển toàn diện. Do đó, để dạy tốt hoạt động này giáo viên phải đạt được những mục tiêu như: - Nắm vững nội dung, phương pháp tổ chức hoạt động cho trẻ làm quen chữ viết. 1 http://nhipdieu.tk - Biết thiết kế và tổ chức các hoạt động làm quen với chữ viết theo chủ điểm để phát triển các kỹ năng cần thiết chuẩn bị cho việc đọc, viết, trước khi vào học lớp một. - Tự tin và có ý thức sáng tạo trong việc tổ chức các hoạt động cho trẻ làm quen với chữ viết theo chủ điểm. III/ CƠ SỞ THỰC TIỄN Năm học này tôi được nhà trường phân công dạy lớp mẫu giáo 5 tuổi. Tôi đã nhận thấy những điều kiện thuận lợi và khó khăn ở lớp tôi như sau: 1/ Thuận lợi: Được BGH nhà trường mua sắm GV: Bùi Thị Tươi Hoạt động • • • • • • • Cô giới thiệu tranh từ “ Ga tàu” Tranh xe máy từ “ Máy bay” Trẻ tìm chữ học Cô giới thiệu chữ g,y Cô phân tích chữ g,y Cô giới thiệu kiểu chữ Trẻ nhận biết phát âm g,y.( nhiều hình thức) ga tµu g m¸y bay y y gy Trò chơi :Chiếc hộp kỳ diệu Thuyền buồm y Thu ền buồm Xe chở hàng g Xe chở hàn Xe máy Xe máy Xe ngựa g Xe n ựa TRÒ CHƠI : Ô CHỮ DỄ THƯƠNG h y g y g k g TRÒ CHƠI : Ô CHỮ DỄ THƯƠNG h y g y g k g TRÒ CHƠI : Ô CHỮ DỄ THƯƠNG gy h g y gk y k g y Trò chơi: Ô cửa bí mật yg Trò chơi: Ô cửa bí mật Xin chân thành cảm ơn cô giáo dự Chủ điểm: GIA ĐÌNH Chủ đề: LỚN LÊN BÉ SẼ LÀM GÌ? Tên hoạt động “Làm quen chữ a-ă-â ” I/ YÊU CẦU -Phát triển ngôn ngữ: Cháu nhận biết được các chữ a-ă-â và phát âm đúng -Phát triển nhận thức: Biết sử dụng kỉ năng các môn học khác để phát triển kỉ năng nhận biết chữ a-ă-â Tham gia chơi tốt các trò chơi và nhận biết chữ a-ă-â -Phát triển tình cảm xã hội: Yêu thích tranh chữ cái đã học II/ CHUẨN BỊ - Chữ cái to in và viết thường a-ă-â. - Tranh quả na,bắp cải,cà chua… - Một số đồ dùng trong gia đình III/ CÁCH TIẾN HÀNH Nội dung HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Hoạt động 1: Hoạt động 2: Hoạt động 3: *Trò chuyện Các cháu đọc bài thơ “gió…năm canh” Sau đó trò chuyện về chủ điểm gia đình * Trẻ làm quen o-ô-ơ qua các giác quan và ngôn ngữ Cô đố: “ Quả gì nhiều mắt Khi chin nứt ra Múi trắng nõn nà Hạt đen nhanh nhánh” (Đó là quả gì?) Cô treo tranh quả na và từ cháu lên tìm 2 chữ giống nhau Cô giới thiệu chữ a Phân tích chữ a Tương tự chữ ă-â cô giới thiệu như trên *So sánh chữ a-ă,a-ă,-ă-â -Cùng nhau đọc thơ -Làm quen các chữ a-ă-â -Cháu nhận ra từng chữ -Tham gia trò chơi Hoạt động 4: Hoạt động 5: Đọc chữ in và viết thường *Trò chơi Cháu tìm nhanh chữ a-ă-â qua các đồ dùng gia đình Viết chữ vào chỗ trống qua các từ Xếp chữ qua các nắp mũ a-ă-â *Nặn Lớp đọc thơ sau đó các cháu nặn a-ă-â Giáo dục vệ sinh -Cùng nhau nặn PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO HUYỆN ĐỨC HOÀ TRƯỜNG BÁN CÔNG MẦM NON SƠN CA & SỔ KẾ HOẠCH CHĂM SÓC, NUÔI DƯỢNG VÀ GIÁO DỤC TRẺ GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ YẾN LỚP LÁ 2 Chủ điểm: BẢN THÂN TÔI Chủ đề: BÉ CẦN NHỮNG GÌ CHO MÌNH? HOẠT ĐỘNG CHIỀU Thứ hai : 27 /10/ 2008 I- Vận động nhẹ-vệ sinh-ăn xế Cháu vận động bài “Thật đáng yêu” sắp xếp chiếu gối gọn gàng Cháu vệ sinh rửa tay mặt sạch sẽ,ăn xế hết phần II-Ôn kiến thức-chơi tự do 1-Yêu cầu: -Cháu thực hiện học phẩm sở theo hướng dẫn của cô 2-Chuẩn bò: -Tập, viết đủ cho cả lớp 3-Cách tiến hành: - Cô cho cháu chú ý xem bài cô hướng dẫn, trả lời câu hỏi của cô - Cho trẻ thực hiện cô bao quát lớp, giúp trẻ hoàn thành bài tập luyện III- Vệ sinh nêâu gương -Cháu rửa tay mặt sạch sẽ ,chải tóc sữa quần áo gọn gàng -Cô nêu 3 tiêu chuẩn,cháu nhận xét,cắm cờ -Ba mẹ đón về. Thứ ba 28 / 10 / 2008 I- Vận động nhẹ – vệ sinh- nêu gương: -Cháu vận động bài: “Tập rửa mặt”, sắp xếp gối chiếu gọn gàng -Rửa tay mặt sạch sẽ, ngồi vào bàn ăn xế nhanh nhẹn, hết suất II- Ôn kiến thức – Chơi tự do: 1/ yêu cầu: -Cháu thuộc bài hát cô tập cho cháu -Chơi ngoan, không giành đồ chơi với bạn 2/ Chuẩn bò: -Đồ chơi đủ cho trẻ chơi 3/ Tiến hành: -Cô tập cháu hát từng câu theo cô đến hết bài - Cho cháu hát qua nhiều lần, hát theo tổ, nhóm III- Vệ sinh – nêu gương: -Trẻ rửa tay, mặt sạch sẽ , chải tóc gọn gàng -Cô tổ cho trẻ nêu gương -Trẻ chuẩn bò cặp, xách chờ ba, mẹ đón về Thứ năm 30 / 10/ 2008 I- Vận động nhẹ – vệ sinh –Ăn xế -Cháu vận động bài: “Tập rửa mặt .” Sắp xếp gối chiếu gọn gàng -Rửa tay mặt sạch sẽ , ngồi vào bàn ăn xế ngoan II- Ôn kiến thức – Chơi tự do: -Cho trẻ thực hiện học phẩm sở 1- Yêu cầu: Hướng dẫn cháu thực hiện “bài tập đường nét cơ bản” 2-Chuẩn bò: -Tập, viết: đủ cho cả lớp 3-Tiến hành: -Cô hướng dẫn cho cháu trên bảng. Sau đó thực hiện vào tập Cô quan sát, giúp đỡ trẻ thực hiện III- Vệ sinh - Nêu gương: Trẻ rửa tay mặt sạch sẽ, chải tóc gọn gàng Cô tổ chức nêu gương Trẻ chuẩn bò cặp xách ra về Thứ sáu 31/ 10/ 2008 I-Vận động nhẹ- vệ sinh –ăn xế: Cháu vận động bài : “ Tìm bạn thân” .Sắp xếp gối chiếu gọn gàng Rửa tay mặt sạch sẽ. Ngồi vào bàn ăn hết Người thực hiện : Nguyễn Bích Thuận TRƯỜNG BCMN SƠN CA -ĐỨC HỒ - LONG AN LÀM QUEN CHỮ VIẾT i-t-c Con voi convo i i i I i i i II i i Con sư tử consư tử T [...]...Trò chơi 1 :Chiếc hộp kỳ diệu Thuyền buồm y Thu ền buồm Xe chở hàng g Xe chở hàn Xe máy Xe máy Xe ngựa g Xe n ựa TRÒ CHƠI 3 : Ô CHỮ DỄ THƯƠNG h y g y g k g TRÒ CHƠI 3 : Ô CHỮ DỄ THƯƠNG h y g y g k g TRÒ CHƠI 3 : Ô CHỮ DỄ THƯƠNG gy h g y gk y k g y Trò chơi: Ô cửa bí mật yg Trò chơi: Ô cửa bí mật Xin chân thành cảm ơn các cô giáo đã về dự ... từ “ Ga tàu” Tranh xe máy từ “ Máy bay” Trẻ tìm chữ học Cô giới thiệu chữ g,y Cô phân tích chữ g,y Cô giới thiệu kiểu chữ Trẻ nhận biết phát âm g,y. ( nhiều hình thức) ga tµu g m¸y bay y y gy Trò... Xe chở hàn Xe máy Xe máy Xe ngựa g Xe n ựa TRÒ CHƠI : Ô CHỮ DỄ THƯƠNG h y g y g k g TRÒ CHƠI : Ô CHỮ DỄ THƯƠNG h y g y g k g TRÒ CHƠI : Ô CHỮ DỄ THƯƠNG gy h g y gk y k g y Trò chơi: Ô cửa bí mật