47 + 25

TOÁN: LUYỆN DẠNG 47 + 5 ; 47 + 25 I. Mục tiêu: - Rèn kĩ năng thực hiện đặt tính, tính dạng 47 +5 ; 47 + 25 - Củng cố kĩ năng giải toán có lời văn - GD tính cẩn thận, chính xác II. Chuẩn bị: Nộidung luyện tập III. Các hoạt độngdạy- học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A.Bài cũ : - Yêu cầu hs đọc công thức 7 + 5 - Nhận xét, ghi điểm B.Bài mới : 1.Giới thiệu bài : 2. Luyện tập: Bài 1: Đặt tính rồi tính 27 + 5 35 + 7 8 + 67 47 + 18 79 + 9 68 + 27 - Yêu cầu hs tự đặt tính rồi tính. => Lưu ý: Đặt tính phải thẳng cột, khi cộng qua 10 có nhớ 1 sang cột chục Nhận xét, chữa bài Bài 2: Điền dấu >; <; = vào chỗ chấm 37 + 15 . 55 – 1 28 – 3 . 23 + 7 38 – 8 . 23 + 7 19 + 7 . 19 + 9 47 + 3 . 3 + 47 69 – 9 . 70 – 10 ? Để điền dấu đúng ta phải làm gì? Bài 3: Lớp 2A có17 bạn nữ, số học sinh nam nhiều hơn số học sinh nữ là 5 bạn. Hỏi lớp 2A có bao nhiêu bạn nam? - Yêu cầu hs tóm tắt rồi giải vào vở Chấm, chữa bài 5. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học - Học thuộc bảng 7 cộng với một số - 2 hs đọc - Lắng nghe - Đọc yêu cầu - 4 - 5 hs lên bảng đặt tính và tính, lớp làm bảng con. Nêu lại cách đặt tính và tính - Nêu yêu cầu - Tính kết quả rồi so sánh hoặc so sánh từng số hạng với nhau ( VD: 19 + 7 .19 + 9 vì 2 tổng đều có số 19, 9 > 7 nên 19 + 7 < 19 + 9 ) - Đọc bài toán - 1hs lên bảng làm, lớp làm bài - Lắng nghe, ghi nhớ Lớp: 2B GV Trần Thị Hà Thứ năm ngày 29 tháng năm 2011 Tính: + + Thứ năm ngày 29 tháng năm 2011 Thứ năm ngày 29 tháng năm 2011 47 + 25 = ? 47 +2 72 47 + 25 = 72  cộng bằng 12, viết 2, nhớ  cộng bằng 6, thêm bằng 7, viết7 Thứ năm ngày 29 tháng năm 2011 Bài 1-Tính: + + 7 + + 7 + + 7 Thứ năm ngày 29 tháng năm 2011 Bài 2- Đúng ghi Đ, sai ghi S: a) b) + Đ + d) e) +1 S Đ + 3 S Thứ năm ngày 29 tháng năm 2011 Bài 3: Một đội trồng rừng có 27 nữ và 18 nam.Hỏi đội có người ? Bài giải Số người đội có là: 27 + 18 = 45 (người) Đáp số: 45 người Thứ năm ngày 29 tháng năm2011 Toán • 57 + 16 73 DẶN DÒ: -Làm bài tập - Chuẩn bị bài sau: Luyện tập XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN QUÝ THẦY CÔ CHÚC THẦY CÔ KHỎE CHÚC CÁC EM NGOAN, HỌC GIỎI  Thứ 4 ngày 29 tháng 9 năm 2010 Toán §Æt tÝnh vµ tÝnh 2 phÐp tÝnh: 47+ 6 vµ 55 + 7 Thứ 4 ngày 29 tháng 9 năm 2010 Toán 47 + 25 Bài 1: Tính 27 14 + 41 47 26 + 73 37 35 + 72 18 57 + 75 67 19 + 86 29 67 + 86 18 27 + 45 39 7 + 46 27 18 + 45 77 5 + 82 Thứ 4 ngày 29 tháng 9 năm 2010 Toán 47 + 25 Bài 2: §óng ghi §, sai ghi S Bài 1: 37 5 42 37 4 99 7 18 77 67 24 81 88 27 72 + + + + + § S S § S Thứ 2 ngày 21 tháng 9 năm 2010 Toán 38 + 5 Bài 3: Bµi gi¶i Con kiÕn ph¶i ®i ®o¹n ®­êng dµi lµ: 28 +34 = 62 (dm) §¸p sè: 62 dm Thứ 2 ngày 21 tháng 9 năm 2010 Toán 38 + 5 Bài 2: Sè h¹ng 8 18 48 58 10 88 Sè h¹ng 5 26 24 3 28 11 Tæng 13 44 72 61 38 99 Thứ ba ngày 21 tháng 9 năm 2010 Toán 38 + 5 Bài 4: 47 + 25 I. MỤC TIÊU : Giúp HS :  Biết đặt tính và thực hiện phép tính cộng có nhớ dạng 47 + 25 .  Áp dụng để giải các bài tập có liên quan . II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Que tính, bảng gài . Nội dung bài tập 4 viết sẵn trên bảng (hoặc bảng phụ ). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : 1. Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các yêu cầu sau : + HS 1 : Tính nhẩm 47 + 5 + 2 ; 67 + 7 + 3; 37 + 7 + 6 . + HS 2 : Đặt tính rồi tính : 37 + 9 ; 57 + 8 - Nhận xét và cho điểm HS . 2. Dạy – học bài mới : 2.1 Giới thiệu bài : GV giới thiệu ngắn gọn tên bài và ghi đề bài lên bảng . 2.2 Giới thiệu phép cộng 47 + 25 : Bước 1 : Giới thiệu - Nêu bài toán : Có 47 que tính, thêm 25 que tính . Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính ? - Hỏi : Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính ta phải làm như thế nào ? Bước 2 : Đi tìm kết quả - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả . - Hỏi : 47 que tính , thêm 25 que tính là bao nhiêu que tính ? - Yêu cầu HS nêu cách làm của mình Bước 3 : Đặt tính và thực hiện phép tính - Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính và thực hiện phép tính .Các HS khác làm vào vở bải tập . - Hỏi : con đặt tính như thế nào ? - Thực hiện từ đâu sang đâu ?Hãy nhẩm to kết quả của từng bước tính . - Nghe và phân tích đề toán . - Thực hiện phép cộng 47 + 25 . - Thao tác trên que tính để tìm kết quả ( đếm ) . - 47que tính thêm 25que tính là 72 que tính . - Nêu cách đếm . - Đặt tính : - Viết 47 rồi viết 25 dưới 47 sao cho 5 thẳng cột với 7, 2 thẳng hàng với 4 . Viết dấu +và kẻ vạch ngang . - Thực hiện tính từ phải sang trái . 7 cộng 5 bằng 12 , viết 2 nhớ 1 , 4 cộng 2 bằng 6, 6 thêm 1 là 7, viết 7. Vậy 47 cộng 25 bằng 72. 47 25 72 + - Yêu cầu HS khác nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính . 2.3 Luyện tập – thực hành : Bài 1 : - Yêu cầu HS tự làm bài . - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính 17 + 24 ; 77 + 3 ; 67 + 29 - Nhận xét và cho điểm . - HS làm bài vào vở bài tập . - HS nối tiếp nhau báo cáo kết quả của từng phép tính theo dãy hoặc tổ . Mỗi HS chỉ đọc kết quả một phép tính . - Trả lời . Bài 2 : - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài . - Hỏi : Một phép tính làm đúng là phép tính như thế nào ?(Đặt tính ra sao , kết quả thế nào ). - Yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập , 1HS lên bảng . - Gọi 1 HS nhận xét bài của bạn trên bảng . - Hỏi : tại sao lại điền sai vào phép tính b ? - Tại sao ý c , e lại ghi là S (sai )? Sai ở chỗ nào ? - Yêu cầu HS sửa lại các phép tính ghi S - Đúng ghi đúng , sai ghi sai . - Là phép tính đặt tính đúng (thẳng cột ), kết quả tính cũng phải đúng . - HS làm bài . - Bạn làm đúng / sai . - Vì phép tính đặt tính sai , 5 phải đặt tính thẳng cột đơn vị nhưng trong bài lại đặt thẳng cột chục. Kết quả của phép tính do đặt tính nhầm nên cũng sai . - Vì 2 phép tính này đều sai kết quả do không nhớ 1 chục từ hàng đơn vị sang hàng chục . - Sửa lại vào giấy nháp . Bài 3 : - Yêu cầu HS đọc đề bài sau đó tự làm bài vào vở bài tập . - Ghi tóm tắt và trình bày bài giải . Tóm tắt Nữ : 27 người 3 5 4 2 + - Hỏi tại sao lại lấy 27 + 18 ? - Nhận xét và cho điểm . Nam : 18 người Cả đội :… người ? Bài giải Số người đội đó có là : 27 + 18 = 45 (người ) Đáp số : 45 người . - Vì đội có 27 nữ , 18 nam . Muốn tính số người cả đội phải gộp cả số nam và nữ lại nên ta thực hiện phép tính cộng 27 + 18 = 45 Bài 4 : - Gọi 1 HS đọc đề bài . - Ghi lên bảng phép tính : - Hỏi : Điền số nào vào ô trống ? Tại sao ? - Yêu cầu HS làm ý b. * Nếu HS trình độ trung bình , GV có thể hướng dẫn cụ thể hơn : Cần tìm số mà khi điền vào ô trống thì lấy số đó cộng 7 được 12 (tận cùng bằng 2). - Điền chữ số thích hợp vào ô trống. - Điền 7 vì 7 + 5 = 12 ,viết 2 nhớ 1. 3 thêm 1 là 4. Vậy 37 cộng 5 bằng 42. -Làm bài (điền 6 vào ô trống ). 2.4 Củng cố , dặn dò : - Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính và thực hiện phép tính 47 + 25 . - Nhận xét tiết học . - Dặn dò HS 47 + 25 I. MỤC TIÊU : Giúp HS :  Biết đặt tính và thực hiện phép tính cộng có nhớ dạng 47 + 25 .  Áp dụng để giải các bài tập có liên quan . II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Que tính, bảng gài . Nội dung bài tập 4 viết sẵn trên bảng (hoặc bảng phụ ). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : 1. Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các yêu cầu sau : + HS 1 : Tính nhẩm 47 + 5 + 2 ; 67 + 7 + 3; 37 + 7 + 6 . + HS 2 : Đặt tính rồi tính : 37 + 9 ; 57 + 8 - Nhận xét và cho điểm HS . 2. Dạy – học bài mới : 2.1 Giới thiệu bài : GV giới thiệu ngắn gọn tên bài và ghi đề bài lên bảng . 2.2 Giới thiệu phép cộng 47 + 25 : Bước 1 : Giới thiệu - Nêu bài toán : Có 47 que tính, thêm 25 que tính . Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính ? - Hỏi : Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính ta phải làm như thế nào ? Bước 2 : Đi tìm kết quả - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả . - Hỏi : 47 que tính , thêm 25 que tính là bao nhiêu que tính ? - Yêu cầu HS nêu cách làm của mình Bước 3 : Đặt tính và thực hiện phép tính - Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính và - Nghe và phân tích đề toán . - Thực hiện phép cộng 47 + 25 . - Thao tác trên que tính để tìm kết quả ( đếm ) . - 47que tính thêm 25que tính là 72 que tính . - Nêu cách đếm . - Đặt tính : 47 25 72 + thực hiện phép tính .Các HS khác làm vào vở bải tập . - Hỏi : con đặt tính như thế nào ? - Thực hiện từ đâu sang đâu ?Hãy nhẩm to kết quả của từng bước tính . - Yêu cầu HS khác nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính . - Viết 47 rồi viết 25 dưới 47 sao cho 5 thẳng cột với 7, 2 thẳng hàng với 4 . Viết dấu +và kẻ vạch ngang . - Thực hiện tính từ phải sang trái . 7 cộng 5 bằng 12 , viết 2 nhớ 1 , 4 cộng 2 bằng 6, 6 thêm 1 là 7, viết 7. Vậy 47 cộng 25 bằng 72. 2.3 Luyện tập – thực hành : Bài 1 : - Yêu cầu HS tự làm bài . - HS làm bài vào vở bài tập . - HS nối tiếp nhau báo cáo kết quả của từng phép tính theo dãy hoặc tổ . Mỗi HS chỉ đọc kết quả một phép tính . Bài 2 : - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài . - Hỏi : Một phép tính làm đúng là phép tính như thế nào ?(Đặt tính ra sao , kết quả thế nào ). - Đúng ghi đúng , sai ghi sai . - Là phép tính đặt tính đúng (thẳng cột ), kết quả tính cũng phải đúng . - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính 17 + 24 ; 77 + 3 ; 67 + 29 - Nhận xét và cho điểm . - Trả lời . - Yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập , 1HS lên bảng . - Gọi 1 HS nhận xét bài của bạn trên bảng . - Hỏi : tại sao lại điền sai vào phép tính b ? - Tại sao ý c , e lại ghi là S (sai )? Sai ở chỗ nào ? - Yêu cầu HS sửa lại các phép tính ghi S - HS làm bài . - Bạn làm đúng / sai . - Vì phép tính đặt tính sai , 5 phải đặt tính thẳng cột đơn vị nhưng trong bài lại đặt thẳng cột chục. Kết quả của phép tính do đặt tính nhầm nên cũng sai . - Vì 2 phép tính này đều sai kết quả do không nhớ 1 chục từ hàng đơn vị sang hàng chục . - Sửa lại vào giấy nháp . Bài 3 : - Yêu cầu HS đọc đề bài sau đó tự làm bài vào vở bài tập . - Ghi tóm tắt và trình bày bài giải . Tóm tắt 3 5 4 2 + - Hỏi tại sao lại lấy 27 + 18 ? - Nhận xét và cho điểm . Nữ : 27 người Nam : 18 người Cả đội :… người ? Bài giải Số người đội đó có là : 27 + 18 = 45 (người ) Đáp số : 45 người . - Vì đội có 27 nữ , 18 nam . Muốn tính số người cả đội phải gộp cả số nam và nữ lại nên ta thực hiện phép tính cộng 27 + 18 = 45 Bài 4 : - Gọi 1 HS đọc đề bài . - Ghi lên bảng phép tính : - Hỏi : Điền số nào vào ô trống ? Tại sao ? - Điền chữ số thích hợp vào ô trống. - Điền 7 vì 7 + 5 = 12 ,viết 2 nhớ - Yêu cầu HS làm ý b. * Nếu HS trình độ trung bình , GV có thể hướng dẫn cụ thể hơn : Cần tìm số mà khi điền vào ô trống thì lấy số đó cộng 7 được 12 (tận cùng bằng 2). 1. 3 thêm 1 là 4. Vậy 37 cộng 5 bằng 42. -Làm bài (điền 6 vào ô trống ). 2.4 Củng cố , dặn dò : - Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính Đặt tính rồi tính: 9 + 37 58 + 7 67 + 4 Bảng con: 47 + 25 = ? 47 + 25 = 72 7 + * 7 cộng 5 bằng 12, viết 2, nhớ 1. * *4 cộng 2 bằng 6, thêm 1 bằng 7, viết 7. 47 + 25 Thứ tư ngày 28 tháng 9 năm 2011 Toán Thứ tư ngày 28 tháng 9 năm 2011 Toán 4 5 2 2 7 Tính: Tính: 1 27 14 + 41 47 26 + 37 35 + 77 5 + 27 18 + 39 7 + 73 72 82 45 46 Thứ tư ngày 28 tháng 9 năm 2011 Toán Thứ tư ngày 28 tháng 9 năm 2011 Toán 47 + 25 Đúng ghi Đ, sai ghi S : Đúng ghi Đ, sai ghi S : 2 Thứ tư ngày 28 tháng 9 năm 2011 Toán Thứ tư ngày 28 tháng 9 năm 2011 Toán 47 + 25 77 37 4 + 81 67 24 + 37 5 + 42 Đ S S S S 99 27 72 + 88 7 18 + S SĐ Một đội sửa đường có 17 nữ và 19 nam. Hỏi đội đó có bao nhiêu người? Một đội sửa đường có 17 nữ và 19 nam. Hỏi đội đó có bao nhiêu người? 3 Tóm tắt: Thứ tư ngày 28 tháng 9 năm 2011 Toán Thứ tư ngày 28 tháng 9 năm 2011 Toán 47 + 25 Đội đó có có số người là: Nam: 19 người Đội có : …. người? Nữ: 17 người Bài giải: 17 + 19 = 36 (người) Đáp số: 36 người. ...Thứ năm ngày 29 tháng năm 2011 Tính: + + Thứ năm ngày 29 tháng năm 2011 Thứ năm ngày 29 tháng năm 2011 47 + 25 = ? 47 +2 72 47 + 25 = 72  cộng bằng 12, viết 2, nhớ  cộng bằng... Thứ năm ngày 29 tháng năm 2011 Bài 1-Tính: + + 7 + + 7 + + 7 Thứ năm ngày 29 tháng năm 2011 Bài 2- Đúng ghi Đ, sai ghi S: a) b) + Đ + d) e) +1 S Đ + 3 S Thứ năm ngày 29 tháng năm 2011 Bài 3:... nam.Hỏi đội có người ? Bài giải Số người đội có là: 27 + 18 = 45 (người) Đáp số: 45 người Thứ năm ngày 29 tháng năm2011 Toán • 57 + 16 73 DẶN DÒ: -Làm bài tập - Chuẩn bị bài sau: