Bài 2. Gấp máy bay phản lực

Thuû coâng Khoái 2 Bước 1: Bước 1: Chuẩn bị 1 tờ giấy khổ A4 Chuẩn bị 1 tờ giấy khổ A4 Có thể in hoặc vẽ lên 2 góc giấy hình robot Có thể in hoặc vẽ lên 2 góc giấy hình robot Bước 2 : Bước 2 : Lật mặt trái tờ giấy lên Lật mặt trái tờ giấy lên Bước 3 : Bước 3 : Gấp đôi tờ giấy theo chiều dọc Gấp đôi tờ giấy theo chiều dọc Bước 4 : Bước 4 : Mở tờ giấy ra, ta có thể nhìn thấy Mở tờ giấy ra, ta có thể nhìn thấy nếp gấp nếp gấp Bước 5: Bước 5: Lần lượt gấp 2 góc giấy thành hình Lần lượt gấp 2 góc giấy thành hình mũi tên mũi tên Bước 6: Bước 6: Lại gấp thêm 1 lần nữa Lại gấp thêm 1 lần nữa Bước 7 : Bước 7 : Lật úp mũi tên xuống, đưa mặt có Lật úp mũi tên xuống, đưa mặt có hình lên trên hình lên trên Bước 8 : Bước 8 : Gấp đôi mũi tên theo chiều dọc, Gấp đôi mũi tên theo chiều dọc, sau đó gấp ngược trở lại để tạo đôi sau đó gấp ngược trở lại để tạo đôi cánh cánh Hoàn tất Hoàn tất A A A A A A A A A A A A A GẤP MAY BAY PHẢN LỰC ( tiết 2) A/ Mục tiêu (TCKT) B/ Đồ dùng dạy học: - GV: Một máy bay gấp bằng giấy thủ công khổ to. Quy trình gấp máy bay, giấy thủ công. - HS : Giấy thủ công, bút màu. C/ Phương pháp: Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập. D/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định tổ chức: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ:(1-2’) ? YC nhắc lại các bước gấp máy bay phản lực. - Hát - Gấp máy bay gồm 2 bước: Bước1: Gấp tạo mũi thân và - Nhận xét. 3. Bài mới: (30’) a. Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài: b. HD thao tác: - Treo qui trình gấp – HD thực hành. -YC nhắc lại các thao tác gấp. * Bước 1: Gấp tạo mũi và thân và cánh máy bay. - Gấp giống như tên lửa. - Gấp đôi từ giấy theo chiều dài để lấy đường dấu giữa. - Mở giấy ra được hình 1 và 2. - Gấp toàn bộ phần trên theo đường dấu gấp ở H2, Sao cho đỉnh A trùng với đường dấu giữa được H3. cánh máy bay, bước2: Tạo máy bay và sử dụng. - Nhắc lại. - Quan sát - 1 h/s nhắc lại qui trình gấp. *Bước 2: Tạo máy bay và sử dụng: - Bẻ các mép gấp song song hai bên đường dấu gấp và miết dọc theo đường dấu giữa được máy bay phản lực. - Cầm vào nếp gấp giữa cho hai cánh máy bay chếch lên không chung để phóng như phóng tên lửa. d. Thực hành: - YC các nhóm thực hành gấp tên lửa trên giấy thủ công - Phát giấy khổ to cho các nhóm trình bày sản phẩm. - Quan sát giúp h/s còn lúng túng. - 2 h/s lên bảng thực hành gấp máy bay - Cả lớp quan sát. - 3 nhóm thực hành gấp và trang trí máy bay phản lực, rồi ghi tên mình vào cánh máy bay sau đó dán máy bay 4. Củng cố – dặn dò: (2’) - YC nhắc lại các bước gấp tên lửa. - Chuẩn bị giấy thủ công bài sau thực hành gấp máy bay đuôi rời . - Nhận xét tiết học. và trang trí bức tranh của nhóm mình cho sinh động bằng cách dùng bút màu vẽ thêm các hoạ tiết. - Các nhóm trình bày sản phẩm. - Nhận xét – bình chọn - 2 h/s lên thực hành phóng máy bay. - Đại diện các nhóm phóng thi. - Nhận xét – bình chọn. GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC ( tiết 1) A/ Mục tiêu:TCKT B/ Đồ dùng dạy học: - GV: Một máy bay phản lực gấp bằng giấy thủ công khổ to. Quy trình gấp máy bay, giấy thủ công. - HS: Giấy thủ công, bút màu. C/ Phương pháp: Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập. D/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định tổ chức: (1’) 2. Kiểm tra đồ dùng học tập:(1-2’) 3. Bài mới: (30’) a. Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài: b. Quan sát và nhận xét: - Hát - Để đồ dùng lên bàn. - Nhắc lại. - GT chiếc máy bay phản lực hỏi: ? Trên tay cô cầm vật gì. ? Máy bay gồm những bộ phận nào. - Cho h/s quan sát tên lửa và máy bay để so sánh sự giống và khác nhau ntn. ? Tên lửa được bằng gì, gấp bởi hình gì. c. HD thao tác: - Treo quy trình gấp. * Bước 1: Gấp tạo mũi và thân và cánh máy bay. - Gấp giống như tên lửa. - Gấp đôi từ giấy theo chiều dài để lấy đường dấu giữa. - Mở giấy ra được hình 1 và 2. - Gấp toàn bộ phần trên theo đường dấu gấp ở H2, Sao cho đỉnh A trùng với đường dấu giữa được H3 - Quan sát. - Máy bay phản lực. - Gồm mũi, thân và cánh máy bay. Mũi bằng. - Quan sát máy bay phản lực và tên lửa. + Giống: Gồm mũi, thân và cánh. + Khác: Mũi tên lửa nhọn, mũi máy bay bằng. - Được gấp bằng giấy. Từ hình chữ nhật. - Quan sát – Lắng nghe. - Lắng nghe. - Gấp theo đường dấu gấp ở hình 3 sao cho 2 đỉnh tiếp giáp nhau ở đường dấu giữa được H4. - Gấp theo đường dấu gấp ở H4 được H5. - Gấp tiếp theo đường dáu gấp ở H5 sao cho 2 đỉnh phía trên và 2 mép bên sát vào đường dấu giữa như H6. *Bước 2: Tạo máy bay và sử dụng: - Bẻ các mép gấp song song hai bên đường dấu gấp và miết dọc theo đường dấu giữa được máy bay phản lực. - Cầm vào nếp gấp giữa cho hai cánh máy bay chếch lên không chung để phóng như phóng tên lửa. - YC nhắc lại các bước. d. Thực hành: - 2 h/s nêu lại các bước gấp. - Thực hành trên giấy nháp. - YC cả lớp gấp tên lửa trên giấy nháp. - Quan sát giúp h/s còn lúng túng. 4. Củng cố – dặn dò: (2’) - YC nhắc lại các bước máy bay. - Chuẩn bị giấy thủ công bài sau thực hành gấp máy bay trên giấy thủ công. - Nhận xét tiết học. GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI ( tiết 1) A/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: Học sinh biết cách gấp máy bay đuôi rời. 2. Kỹ năng: Học sinh gấp được máy bay đuôi rời đúng và đẹp. 3. GD h/s có tính kiên chì, khéo léo, yêu thích môn học. B/ Đồ dùng dạy học: - GV: Một máy bay đuôi rời gấp bằng giấy thủ công khổ to. Quy trình gấp máy bay, giấy thủ công. - HS: Giấy thủ công, bút màu. C/ Phương pháp: Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập. D/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định tổ chức: (1’) 2. Kiểm tra đồ dùng học tập:(1-2’) 3. Bài mới: (30’) a. Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài: b. Quan sát và nhận xét: - GT chiếc máy bay đuôi rời hỏi: - Hát - Để đồ dùng lên bàn. - Nhắc lại. - Quan sát. ? Trên tay cô cầm vật gì. ? Máy bay gồm những bộ phận nào. ? Máy bay được bằng gì, gấp bởi hình gì. c. HD thao tác: - Treo quy trình gấp. * Bước 1: Gấp chéơ tờ giấy hình chữ nhật theo đường dấu. Gấp ở H1a sao cho cạnh ngắn trùng với canh dài được H1b. - Gấp đường dấu giữa ở H1b (chú ý miết mạnh để tạo nếp gấp) Sau đó mở tờ giấy ra và cắt theo đường nếp gấp được 1 hình vuông, một hình chữ nhật. *Bước 2: Gấp đầu và cánh máy bay: - Gấp đôi tờ giấy hình vuông theo đường chéo được hình tam giác(H3a) Gấp đôi theo đường dấu gấp ở H3a để lấy đường dấu giữa rồi mở ra được H3b. - Máy bay đuôi rời. - Gồm đầu, thân, cánh và đuôi máy bay. - Được gấp bằng giấy. Từ hình chữ nhật sau đó gấp tạo hình vuông. - Quan sát – Lắng nghe. - Gấp theo đường dấu gấp ở H3 sao cho đỉnh B trùng với đỉnh A (H4) - Lật mặt sau gấp như mặt trước sao chođỉnh C trùng với đỉnh A được H5. - Lồng hai ngón tay cái vào lòng tờ giấy HV mới gấp kéo sang hai bên được H6. - Gấp hai nửa cạnh đáy H6 vào đường dấu được H7. Gấp theo các đường dấu gấp (Nằm ở phần mới gấp lên) vào đường dấu giữa như H8. - Dùng ngón tay trỏ và ngón tay cái luồn vào hai góc HV ở hai bên ép vào theo nếp gấp được máy bay như hình 9. Gấp theo đườngdấu ở H9 bvề phía sau được đầu cánh máy bay như H10. * Bước 3: Làm thân và đuôi máy bay. - Dùng phần giấy HCN để làm đuôi máy bay. - Gấp đôi tờ giấy HCN theo chiều dài, gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng, mở tờ giấy ra và đánh dấu khoảng 1/4 chiều dài để làm đuôi máy bay (H11) Dùng - Lắng nghe. kéo cắt bỏ phần gạch chéo được H12. * Bước 4: Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng. - Mở phần máy bay ra cho thân máy bay vào (H14) Gấp lại như cũ được máy bay hoàn chỉnh (H14) Gấp đôi máy bay theo chiều dài và miết theo đường vừa gấp được (H15) YC nhắc lại các bước. d. Thực hành: - YC cả lớp gấp trên giấy nháp. - Quan sát giúp h/s còn lúng túng. 4. Củng cố – dặn dò: (2’) - YC nhắc lại các bước máy bay đuôi rời. - Chuẩn bị giấy thủ công bài sau thực hành gấp máy bay trên giấy thủ công. - Nhận xét tiết học. - 2 h/s nêu lại các bước gấp. - 2 h/s thực hành gấp. - Cả lớp quan sát – Nhận xét. - Thực hành trên giấy nháp. Thuû coâng Khoái 2 Bước 1: Bước 1: Dùng 1 tờ giấy khổ A4 Dùng 1 tờ giấy khổ A4 Gấp đôi tờ giấy theo chiều dọc để tạo Gấp đôi tờ giấy theo chiều dọc để tạo nếp gấp, sau đó mở ra. nếp gấp, sau đó mở ra. Gấp từ đây Đến đây Bước 2 : Bước 2 : Gấp đôi tờ giấy theo chiều ngang Gấp đôi tờ giấy theo chiều ngang Bây giờ gấp từ trên nầy Xuống dưới nầy Bước 3 : Bước 3 : Gấp giấy để tạo nếp gấp từ giữa trên xéo đến góc Gấp giấy để tạo nếp gấp từ giữa trên xéo đến góc dưới (không phải nếp gấp giữa) dưới (không phải nếp gấp giữa) 1. Tạo nếp gấp từ trên nầy 2. Xéo xuống dưới nầy 3. Làm tương tự cho cạnh này Bước 4 : Bước 4 : Mở tờ giấy ra, ta có thể nhìn thấy nếp gấp như hình Mở tờ giấy ra, ta có thể nhìn thấy nếp gấp như hình bên dưới bên dưới Bước 5: Bước 5: Bây giờ hãy lần lượt gấp từ góc trên đến nếp gấp Bây giờ hãy lần lượt gấp từ góc trên đến nếp gấp vừa tạo vừa tạo 1. Bây giờ gấp từ góc nầy 2. Đến nếp gấp dưới nầy 3. Tương tự cho góc bên nầy Bước 6 : Bước 6 : Mở tờ giấy ra, ta có thể nhìn thấy nếp gấp như hình Mở tờ giấy ra, ta có thể nhìn thấy nếp gấp như hình bên dưới bên dưới Bước 7 : Bước 7 : Giấu góc vừa xếp vào bên trong, thế nên bây giờ Giấu góc vừa xếp vào bên trong, thế nên bây giờ góc trên được kẹp giữa mẫu giấy gấp góc trên được kẹp giữa mẫu giấy gấp 1. Đẩy nếp gấp nầy vào bên trong 2. Tương tự cho góc bên nầy Và trông nó giống như thế này đây! Và trông nó giống như thế này đây! Bước 8 : Bước 8 : Gấp dọc theo đường đứt nét để nhập điểm A và B Gấp dọc theo đường đứt nét để nhập điểm A và B lại với nhau, làm tương tự cho phía bên kia (Mặt lại với nhau, làm tương tự cho phía bên kia (Mặt sau) sau)