Đề kiểm tra kì 1 Sinh 9 của Sở GD & ĐT Vĩnh Phúc năm 2015 có đáp án tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ...
Đề kiểm tra học kì môn Sinh Học lớp có đáp án Sở GD & ĐT Vĩnh Phúc năm học 2015 – 2016 gồm có câu trắc nghiệm câu tự luận Thời gian làm 45 phút Sở GD & ĐT Vĩnh Phúc Đề kiểm tra học kì Môn: Sinh Học lớp Thời gian làm 45 phút I PHẦN TRẮC NGHIỆM (3,0 điểm) Câu Phép lai sau có tỉ lệ kiểu gen 1: 2: 1? A Aa x Aa B AA x aa C Aa x aa D AA x AA Câu Loại tế bào có nhiễm sắc thể đơn bội? A Hợp tử B Tế bào sinh dục sơ khai C Giao tử D Tế bào sinh dưỡng Câu Trong nguyên phân, NST đóng xoắn cực đại kì sau đây? A Kì đầu B Kì sau C Kì D Kì cuối Câu Ruồi giấm có 2n = 8, số nhóm gen liên kết loài A B C D.16 Câu Prôtêin chức sau đây? A Xúc tác trình trao đổi chất B Điều hòa trình trao đổi chất C Cấu trúc D Truyền đạt thông tin di truyền Câu Loại biến dị sau không di truyền qua sinh sản hữu tính? A Thường biến B Đột biến nhiễm sắc thể C Đột biến gen D Biến dị tổ hợp II PHẦN TỰ LUẬN: (7,0 điểm) Câu 7: (2,0 điểm) a) Trình bày nội dung quy luật phân ly quy luật phân ly độc lập b) Nêu vai trò nhiễm sắc thể di truyền tính trạng Câu 8: (3,0 điểm) a) Mô tả cấu trúc không gian phân tử ADN ADN tự nhân đôi theo nguyên tắc nào? b) Một đoạn mARN có trình tự nuclêôtit: –U–U–A–X–U–A–A–U–X–G–A–U– Xác định trình tự nuclêôtit đoạn gen tổng hợp đoạn mạch mARN Câu 9: (2,0 điểm) a) Đột biến gen gì? Tại đột biến gen thường có hại cho thân sinh vật? b) Vì nghiên cứu di truyền người phải có phương pháp thích hợp? Nêu tên phương pháp nghiên cứu di truyền người _ Hết _ ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ MÔN SINH SỞ GD & ĐT VĨNH PHÚC I PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3,0 điểm) Câu Đáp án A B C B D A II PHẦN TỰ LUẬN: (7,0 điểm) Câu a) – Quy luật phân li: Trong trình phát sinh giao tử, nhân tố di truyền cặp nhân tố di truyền phân li giao tử giữ nguyên chất thể chủng P ( 0,5) – Qui luật phân ly độc lập: Các cặp nhân tố di truyền phân ly độc lập trình phát sinh giao tử ( 0,5) b) Vai trò NST – NST cấu trúc mang gen có chất ADN có vai trò quan trọng di truyền ( 0,5) – Nhờ tự ADN dẫn đến nhân đôi NST → Các gen quy định tính trạng di truyền qua hệ tế bào thể (0,5) Câu a) Cấu trúc không gian phân tử ADN: – Phân tử ADN chuỗi xoắn kép, gồm mạch đơn song song, xoắn quanh trục theo chiều từ trái sang phải (0,5) – Mỗi vòng xoắn cao 34 A gồm 10 cặp nuclêôtit, đường kính vòng xoắn 20° A ( 0,5) – Các nuclêôtit mạch liên kết với liên kết hiđro tạo thành cặp A-T; G-X theo nguyên tắc bổ sung ( 0,5) – ADN tự nhân đôi theo NTBS nguyên tắc giữ lại nửa (bán bảo toàn) (0,5) b) Mạch mARN: – U – U – A – X – U – A – A – U – X – G – A – U – Trình tự nuclêôtit đoạn gen: Mạch gốc: –A–A–T–G–A–T–T–A–G–X–T–A– Mạch bổ sung: – T – T – A – X – T – A – A – T – X – G – A – T – (1 điểm) Câu a) – Đột biến gen biến đổi cấu trúc gen liên quan đến cặp nuclêôtit ( 0,5) – Đột biến gen biểu kiểu hình thường có hại cho thân sinh vật phá vỡ thống hài hòa kiểu gen qua chọn lọc tự nhiên trì lâu đời tự nhiên gây rối loạn trình tổng hợp prôtêin (0,5) b) Những khó khăn nghiên cứu di truyền người: – Người sinh sản muộn, đẻ (0,25) – Vì lí xã hội áp dụng phương pháp lai gây đột biến (0,25) Các phương pháp nghiên cứu di truyền người: – Phương pháp nghiên cứu phả hệ (0,25) – Phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh (0,25) *** Hết *** ... người phải có phương pháp thích hợp? Nêu tên phương pháp nghiên cứu di truyền người _ Hết _ ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ MÔN SINH SỞ GD & ĐT VĨNH PHÚC I PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3,0 điểm) Câu Đáp án A B... mARN có trình tự nuclêôtit: –U–U–A–X–U–A–A–U–X–G–A–U– Xác định trình tự nuclêôtit đoạn gen tổng hợp đoạn mạch mARN Câu 9: (2,0 điểm) a) Đột biến gen gì? Tại đột biến gen thường có hại cho thân sinh. ..C D .16 Câu Prôtêin chức sau đây? A Xúc tác trình trao đổi chất B Điều hòa trình trao đổi chất C Cấu trúc D Truyền đạt thông tin di truyền Câu Loại biến dị sau không di truyền qua sinh sản