tâm lý học đại cương năm 20152016 của các trường đại học cao đẳng của các trường sư phạm trên toàn hà nội dành cho sinh viên năm đầu đại học abkksdhfiheoihfsdlhghgoihwoegi jlksflsdlhlsihdfhp hp skflhlhfiehwpnkldhsh íidhfiwhewnskdlfhoiheifklkshihsdighihihsifhih ốihdhfoih ôihihsoifhoishoish
Chươngư3.ưHot ng nhn thc 3.1 Khỏi niệm hoạt động nhận thức 3.2 Nhận thức cảm tớnh 3.3 Nhận thức lớ tớnh 3.4 Ngụn ngữ hoạt động nhận thức 3.1 Khỏi nim hot ng nhn thc - Nhn thc l mt ba hin tng c bn i sng tõm lớ ngi (nhn thc, tỡnh cm v hnh ng) Nú l tin ca hai mt v ng thi cú quan h cht vi chỳng v cỏc hin tng tõm lớ khỏc - Hot ng nhn thc gm cú: + Nhn thc cm tớnh: cm giỏc, tri giỏc + Nhn thc lớ tớnh: t duy, tng tng 3.2 Nhn thc cm tớnh 3.2.1 Khỏi nim v cm giỏc v tri giỏc 3.2.1.1 Khỏi nim v cm giỏc a nh ngha v cm giỏc: - Cm giỏc l mt quỏ trớnh tõm lớ phn ỏnh tng thuc tớnh riờng l ca SVHT ang trc tip tỏc ng vo cỏc giỏc quan ca chỳng ta Mt quỏ trỡnh tõm lý c im ca cm giỏc Phn ỏnh: Nhng thuc tớnh riờng l b ngoi Phn ỏnh: trc tip Sn phm: cỏc cm giỏc riờng l Mang bn cht XH lch s b Cỏc loi cm giỏc Cỏc loi cm giỏc Cm giỏc th cm ngoi: Cm giỏc th giỏc, thớnh giỏc, khu giỏc, v giỏc, mc giỏc Cm giỏc th cm trong: Cm giỏc c th phỏn ỏnh tỡnh trng hot ng ca cỏc c quan ni tng Cm giỏc th cm bn th: Cm giỏc ng, thng bng, rung c Cỏc quy lut ca cm giỏc * Quy lut ngng cm giỏc * Quy lut thớch ng ca cm giỏc * Quy lut tng phn ca cm giỏc * Quy lut tỏc ng qua li gia cỏc cm giỏc * Ngng cm giỏc - Ngng cm giỏc l gii hn m ú cng kớch thớch (ti thiu hoc ti a) cng gõy cm giỏc cho ngi - Cm giỏc cú ngng: + Ngng cm giỏc phớa di l cng kớch thớch ti thiu gõy c cm giỏc (ngng tuyt i) + Ngng cm giỏc phớa trờn l cng kớch thớch ti a cn gõy c cm giỏc * Quy lut thớch ng ca cm giỏc Thớch ng l kh nng thay i nhy cm ca cm giỏc cho phự hp vi cng vt kớch thớch Cỏc loi thớch ng Cm giỏc mt hon ton kớch thớch kộo di v cng khụng thay i Tng tớnh nhy cm ca cm giỏc kớch thớch yu Gim tớnh nhy cm ca cm giỏc kớch thớch mnh * S tng phn ca cm giỏc L s thay i cng hay cht lng ca cm giỏc di nh hng ca hai nhúm kớch thớch cú c im tng phn tỏc ng ng thi hoc ni tip vo mt c quan cm giỏc Tng phn ng thi Tng phn Tng phn ni tip Tỡnh cm v ý 4.1 Tỡnh cm 4.1.1 Khỏi nim tỡnh cm 4.1.2 Cỏc mc ca tỡnh cm 4.1.3 Cỏc quy lut tỡnh cm 4.2 í 4.2.1 Hnh ng ý 4.2.2 Hnh ng t ng hoỏ 4.1 Tỡnh cm 4.1.1 Khỏi nim tỡnh cm * nh ngha tỡnh cm * Phỏn ỏnh nhn thc v phn ỏnh tỡnh cm * Tỡnh cm v xỳc cm Tỡnh cm L thỏi cm xỳc n nh ca ngi vi nhng SVHT ca hin thc khỏch quan, phn ỏnh ý ngha ca chỳng mi liờn h vi nhu cu v ng c ca h * Xỳc cm v tỡnh cm Xỳc cm Tỡnh cm Cú ngi v vt Ch ngi Tm thi, a dng Xỏc nh v n nh trng thỏi hin thc trng thỏi tim tng Xut hin trc Thc hin chc nng sinh vt Xut hin sau Thc hin chc nng xó hi Gn vi px khụng K Gn vi px cú K c im ca tỡnh cm Tớnh nhn thc Tớnh xó hi Tớnh khỏi quỏt Tớnh n nh Tớnh chõn tht Tớnh hai mt Tớnh nhn thc? Tỡnh cm ca ngi c hỡnh thnh s tỏc ng qua li vi nhn thc - Ch th nhn thc rừ i tng gõy nờn tỡnh cm ca mỡnh - Nhn thc v cỏc rung cm c th m mỡnh tri nghim Tớnh xó hi ca tỡnh cm? - Tỡnh cm ca ngi l sn phm ca s phỏt trin xó hi lch s, tỡnh cm thc hin chc nng xó hi - Tỡnh cm ny sinh, hỡnh thnh, phỏt trin v th hin mi cỏ nhõn, nhng ni dung ca nú chu s chi phi ca cỏc iu lch s xó hi 4.1.2 Cỏc mc ca tỡnh cm Mc1: Mu sc xỳc cm ca cm giỏc Cỏc mc TC Mc2: Xỳc cm Xỳc ng Tõm trng Tỡnh cm o c Mc3: Tỡnh cm Tỡnh cm trớ tu Tỡnh cm thm m Tỡnh cm hot ng 4.1.3 Cỏc quy lut ca tỡnh cm Quy lut lõy lan ca tỡnh cm Cỏc quy lut TC Quy lut thớch ng ca tỡnh cm Quy lut tng phn ca tỡnh cm Quy lut di chuyn tỡnh cm Quy lut pha trn tỡnh cm Quy lut v s hỡnh thnh tỡnh cm 4.2 í 4.2.1 Khỏi nim ý v cỏc phm cht ca ý * Khỏi nim ý * Cỏc phm cht ca ý *ưKháiưniệmưýưchí ý chí mặt động ý thức, biểu lực thực hành động có mục đích, đòi hỏi phải có nỗ lực vt khó khănư Mộtư sốư phẩmư chấtư củaưýư chí Tính mục đích (tự giác) Tính độc lập Tính đoán Tính kiên trì Tính tự chủ 4.2.3 Hnh ng t ng húa Hnh ng t ng húa l hnh ng m lỳc u l mt hnh ng cú ý thc, cú ý chớ, nhng c lp i lp li hay luyn m v sau tr thnh t ng, khụng cú s kim soỏt trc tip ca ý thc m thc hin cú hiu qu * Cú hai loi hnh ng t ng húa: K xo l hnh ng t ng hoỏ c hỡnh thnh mt cỏch cú ý thc, ngha l hnh ng t ng hoỏ nh luyn Thúi quen l loi hnh ng t ng hoỏ n nh, tr thnh nhu cu ca ngi K xo Thúi quen Mang tớnh k thut Nhu cu, np sng Gn tỡnh c th, cú th b mai mt Luyn Bn vng, n sõu vo np sng Nhiu ng ỏnh giỏ mt thao tỏc ỏnh giỏ mt o c Quy lut v s tin b khụng ng u ca cỏc k xo Quy lut hỡnh thnh k xo Quy lut nh ca phng phỏp luyn Quy lut v s tỏc ng qua li gia k xo ó cú v k xo mi Quy lut dp tt k xo So sỏnh v mi quan h nhn thc v tỡnh cm? Rỳt KLSP [...]... các cảm giác b So sánh cảm giác và tri giác Là hiện tượng tâm lý Giống nhau Là quá trình tâm lý Phản ánh trực tiếp Xuất phát và chịu sự đánh giá kiểm nghiệm của thực tiễn Là 2 mức độ cao thấp khác nhau Khác nhau Cảm giác phản ánh riêng lẻ từng thuộc tính bề ngoài Tri giác phán ánh trong một cấu trúc trọn vẹn của sự vật hiện tượng Về cơ sở sinh lý: Các giác quan chưa có sự kết hợp với nhau còn tri giác... chọn lọc của tri giác •Tính tổng giác * Tính đối tượng của tri giác Có đối tượng Tri Hình ảnh chứa đựng HTKQ và đặc giác điểm tâm lý chủ thể là Hình ảnh của tri giác chính là đối một tượng được đối tượng hóa hành động Tri Cỏ Hình ảnh giác cây cái cây Phản ảnh cây thực Phản ánh tâm lý con người * Tính ổn định của tri giác Là khả năng phản ánh sự vật hiện tượng không thay đổi khi các điều kiện tri giác bị... con người chưa giải quyết được Một tình huống có vấn đề Chứa đựng chưa biết Chủ thể có nhu cầu giải quyết Phù hợp khả năng nhận thức của chủ thể Về mặt tâm lí đứa trẻ có tình cảm Về mặt sinh học ứa trẻ có thể chất Một đứa trẻ có tư duy Về mặt triết học đứa trẻ biết lập luận Về mặt xã hộiđứa trẻ mang tính XH * Tư duy gắn với ngôn ngữ Phương tiện của quá trình tư duy Tư Duy Ngôn ngữ Làm cho ngôn ngữ... giác Hiện tượng át cảm giác Cảm ứng của cảm giác Hiện tượng tăng cảm giác d Vai trò của cảm giác Hình thức định hướng đầu tiên cho hoạt động Vai trò của cảm giác Cung cấp nguyên vật liệu cho nhận thức lý tính Con đường nhận thức HTKQ Là điều kiện đảm bảo, bảo vệ trạng thái hoạt động của hệ thống thần kinh và não bộ 3.2.2 Quá trình nhận thức tri giác a Định nghĩa tri giác b So sánh giữa cảm giác và tri ... cc Tri giỏc khụng phi l tng s cỏc cm giỏc b So sỏnh cm giỏc v tri giỏc L hin tng tõm lý Ging L quỏ trỡnh tõm lý Phn ỏnh trc tip Xut phỏt v chu s ỏnh giỏ kim nghim ca thc tin L mc cao thp khỏc... Hỡnh nh cha ng HTKQ v c giỏc im tõm lý ch th l Hỡnh nh ca tri giỏc chớnh l i mt tng c i tng húa hnh ng Tri C Hỡnh nh giỏc cõy cỏi cõy Phn nh cõy thc Phn ỏnh tõm lý ngi * Tớnh n nh ca tri giỏc L... nim tng tng L mt quỏ trỡnh tõm lý phn ỏnh nhng cỏi cha tng cú kinh nghim ca cỏ nhõn bng cỏch xõy dng nhng hỡnh nh mi trờn c s nhng biu tng ó cú L mt quỏ trỡnh tõm lý Cỏc c im ca tng tng Hỡnh thnh