Bài dự thi em yêu Lịch sử Việt Nam

Câu 1: Ngày 6 12 2012, UNESCO đã chính thức công nhận một tín ngưỡng ở Việt Nam là Di sản văn hóa phi vật thể đại diện cho nhân loại. Anh (chị) hãy cho biết đó là tín ngưỡng gì ? Nêu những điều mà anh (chị) tâm đắc nhất về thời đại là nguồn gốc hình thành nên tín ngưỡng đó. Câu 2: Anh (chị) hãy nêu cảm nhận của mình về một sự kiện lịch sử trọng đại của dân tộc. Câu 3: Trong lịch sử dân tộc Việt Nam, anh (chị) yêu thích nhất nhân vật lịch sử nào ? Vì sao? Hãy trình bày hiểu biết của anh (chị) về nhân vật đó. Câu 4: Ở tỉnh, thành phố quê hương anh (chị) có những di sản văn hóa (vật thể và phi vật thể) tiêu biểu nào? Anh (chị) hãy giới thiệu về một di sản văn hóa của quê hương mà anh (chị) ấn tượng nhất. Theo anh (chị), cần phải làm gì để bảo tồn và phát huy giá trị của di sản văn hóa đó? Câu 5 : ”Dân ta phải biết sử ta Cho tường gốc tích nước nhà Việt Nam” Anh (chị) hãy cho biết hai câu thơ trên là của ai. Nêu ý nghĩa của hai câu thơ đó. Theo anh (chị), cần phải làm gì để người học yêu thích môn Lịch sử ?

Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Phú Yên BÀI DỰ THI “EM YÊU LỊCH SỬ VIỆT NAM” Phòng giáo dục đào tạo tỉnh Phú Yên Họ tên: Lê Nguyễn Ái Vi Lớp: 8I Trường THCS Trần Hưng Đạo Câu 1: Ngày - 12 - 2012, UNESCO thức công nhận tín ngưỡng Việt Nam Di sản văn hóa phi vật thể đại diện cho nhân loại Anh (chị) cho biết tín ngưỡng ? Nêu điều mà anh (chị) tâm đắc thời đại nguồn gốc hình thành nên tín ngưỡng Vào ngày 06 tháng 12 năm 2012, tín ngưỡng thờ cúng Hùng Vương thức trở thành di sản văn hóa phi vật thể thứ Việt Nam tổ chức UNESCO công nhận di sản văn hóa phi vật thể đại diện cho nhân loại Sở dĩ hồ sơ Việt Nam đánh giá cao "Tín ngưỡng thờ cúng Hùng Vương" nêu rõ giá trị di sản thể lòng tôn kính Tổ tiên Bên cạnh đó, sức sống trường tồn mạnh mẽ tín ngưỡng tham gia tích cực cộng đồng ưu điểm góp phần cao giá trị di sản, truyền thống gắn liền với truyền thuyết “Con rồng cháu tiên” dân tộc Việt Nam anh hùng: “Âu Cơ lấy Lạc Long Quân thời gian sinh Bọc trăm trứng, trứng nở 100 người trai Khi khôn lớn, Lạc Long Quân nói với Âu Cơ: “Ta loài rồng, nàng giống tiên, khó với lâu dài Nay ta đem năm mươi miền biển, nàng đem năm mươi miền núi, chia trị nơi, kẻ lên núi, người xuống biển, gặp nguy hiểm báo cho biết, cứu giúp lẫn nhau, đừng có quên” Hai người từ biệt nhau, trăm người trai tỏa nơi, trăm người trở thành tổ tiên người Bách Việt Người trưởng lại đất Phong Châu, tôn làm vua nước Văn Lang lấy hiệu Hùng Vương Vua Hùng chia làm mười lăm bộ, đặt tướng văn, võ gọi lạc hầu, lạc tướng Con trai vua gọi Quan Lang, gái vua gọi Mỵ Nương Ngôi vua đời đời gọi chung danh hiệu Hùng Vương Là tổ tiên dân tộc Việt sinh từ bọc trăm trứng sâu nặng tình nghĩa anh em nhà.” Truyền thống thờ Hùng Vương gắn liền với truyền thống thờ tổ tiên gia đình Việt Nam Truyền thống đời từ lâu, xuất trước đạo Phật, đạo Lão, đạo Khổng tôn giáo khác có mặt Việt Nam Hàng nghìn năm trước, vua Hùng chọn núi Nghĩa Lĩnh, núi cao khu vực kinh đô Văn Lang xưa để thực nghi lễ theo tín ngưỡng cư dân nông nghiệp thời Việc thờ thần lúa, thần mặc trời để cầu mong mưa thuận, gió hòa, mùa màng tươi tốt, vạn vật sinh sôi, nảy nở, người dân no đủ Trong di sản văn hóa phi vật thể giới công nhận có lẽ tín ngưỡng thờ cúng Hùng Vương di sản có sức sống mạnh mẽ nhất, đồng thời loại hình có khả phát triển nhiều Bởi không giống di sản khác công nhận có yếu tố vùng miền tác động, tín ngưỡng thờ Hùng Vương không phân biệt vùng miền, giới tính hay độ tuổi mà lớp lớp hệ người dân Việt Nam dù sinh sống mảnh đất hay người xa quê hương âm thầm kế thừa phát triển Câu 2: Anh (chị) nêu cảm nhận kiện lịch sử trọng đại dân tộc Cách gần 40 năm, ngày 30/4/1975, đại thắng mùa xuân làm thất bại hoàn toàn chiến tranh xâm lược ách thống trị thực dân đế quốc Mỹ miền Nam, giải phóng hoàn toàn miền Nam, kết thúc vẻ vang chiến tranh cứu nước lâu dài nhất, khó khăn vĩ đại lịch sử chống ngoại xâm nhân dân ta Là kiện quan trọng có tầm quốc tế to lớn có tính thời đại sâu sắc, làm nức lòng bạn bè nhân dân tiến khắp năm châu bốn biển Chiến thắng 30/4 mốc son chói lọi lịch sử dựng nước giữ nước dân tộc ta Đó biểu tượng sáng ngời Chủ nghĩa anh hùng cách mạng Việt Nam, đỉnh cao khí phách trí tuệ người Việt Nam Suốt 30 năm kể từ ngày Cách mạng tháng Tám năm 1945 thành công, dân tộc kiên cường chiến đấu hy sinh để tới thắng lợi trọn vẹn “đánh cho Mỹ cút, đánh cho Ngụy nhào”, “Bắc Nam sum họp”… Ngày 30/4 ngày hoà hợp dân tộc, gia đình dân tộc sum họp mái nhà Việt Nam, người nước nhìn hướng, chung đường… Hoà hợp dân tộc hoá giải xung đột, xoá bỏ hận thù, giải phóng nội lực để bước vào kỷ nguyên mới: Kỷ nguyên hoà bình, thống nhất, độc lập, tự lên Chủ nghĩa xã hội, xây dựng đất nước đàng hoàng hơn, to đẹp hơn… Tinh thần chiến thắng 30/4 cổ vũ công xây dựng bảo vệ đất nước hôm Ý chí chiến thắng thúc khôg cam chịu cảnh nghèo nàn lạc hậu, chậm phát triển Tính sáng tạo, táo bạo, bất ngờ, tranh thủ thời giúp biến thách thức thành hội, xoay chuyển tình thế, vượt lên khó khăn, ổn định kinh tế giai đoạn khó khăn nay… Và nữa, học từ phát huy sức mạnh hoà hợp đoàn kết toàn dân tộc mách bảo tiếp tục có sách khuyến khích hiền tài, khơi nguồn lực toàn xã hội, chăm lo tốt vấn đề an sinh xã hội… Câu 3: Trong lịch sử dân tộc Việt Nam, anh (chị) yêu thích nhân vật lịch sử ? Vì sao? Hãy trình bày hiểu biết anh (chị) nhân vật Hưng Đạo Vương Trần Quốc Tuấn Vị Thánh Tương Hiền Minh Triều Trần Tiết chế đầy tài năng, "dụng binh biết đợi thời, biết thừa tiến thoái", đặc biệt có có lòng tin sắt đá vào sức mạnh ý chí nhân dân, tướng sĩ, nên Trần Hưng Đạo đề đường lối kháng chiến ưu việt, tiêu biểu rút lui chiến lược khỏi kinh thành Thăng Long, để bảo toàn lực lượng Kế hoạch "thanh dã" (vườn không nhà trống) hoạt động phối hợp nhịp nhàng "hương binh" quân triều đình, trận tập kích phục kích có ý nghĩa định chiến dịch Chương Dương, Hàm Tử, Tây Kết, Vân Đồn, Bạch Đằng làm cho tên tuổi ông Có thể nói tư tưởng quán xuyến suốt đời Trần Hưng Đạo, lòng tận tụy đất nước, ý muốn đoàn kết tầng lớp dân tộc thành lực lượng thống nhất, tinh thần yêu thương dân Cho nên trước mất, ông dặn vua Trần Anh Tông rằng: "Phải nới sức dân để làm kế sâu rễ bền gốc" cho nghiệp lâu dài nước nhà Câu 4: Ở tỉnh, thành phố quê hương anh (chị) có di sản văn hóa (vật thể phi vật thể) tiêu biểu nào? Anh (chị) giới thiệu di sản văn hóa quê hương mà anh (chị) ấn tượng Theo anh (chị), cần phải làm để bảo tồn phát huy giá trị di sản văn hóa đó? Quê hương tỉnh Phú Yên vùng đất Nam Trung Bộ xinh đẹp, nơi găn liền với nhiều di tích lịch sử tiếng mà bao đời người dân Phú Yên ca tụngđó di tích lịch sử “ Tàu không số” 50 năm trước, vào ngày 23/10/1961, Bộ Chính trị Quân ủy Trung ương định thành lập Đoàn vận tải biển 759 để đáp ứng nhu cầu chi viện cho chiến trường miền Nam Sau thời gian xây dựng, trinh sát thực địa, vào trung tuần tháng năm 1962, Quân ủy Trung ương định mở đợt vận chuyển vũ khí chi viện cho chiến trường miền Nam, làm nên đường Hồ Chí Minh lịch sử biển Và đường huyền thoại thức khai thông sau kiện tàu gỗ gắn máy đoàn 759 rời bến Nghiêng (Hải Phòng) cập bến Vàm Lũng (Cà Mau) an toàn sau ngày vượt biển, mang theo 30 vũ khí Kể từ đó, đường Hồ Chí Minh biển gắn liền với chiến công tàu “không số” trở thành biểu tượng sức mạnh đại đoàn kết, khí phách anh hùng, khát vọng độc lập tự do, thống Tổ quốc dân tộc Việt Nam đấu tranh giải phóng đất nước giành độc lập dân tộc Việc Vàm Lũng Vũng Rô chọn làm điểm cầu chương trình truyền hình trực tiếp Vàm Lũng nơi Trung ương đạo mở tuyến đường biển Bắc Đây bến Nam Bộ, điểm nhận 60% lượng vũ khí từ Bắc vào Nam Với Vũng Rô, địa danh diễn kiện bi hùng, chiến anh dũng chiến sĩ tàu “không số” mang bí số "143" anh dũng hi sinh đánh chìm tàu chiến không cân sức với nhiều tàu chiến đại máy bay kẻ thù Và Vũng Rô nơi địch phát đường biển ta để phải đến năm sau tuyến đường khôi phục lại Cùng ngày, Phú Yên, Đoàn "Hành trình theo dấu tích đường Hồ Chí Minh biển" tham gia nhiều hoạt động ý nghĩa Tôi vui tự hào quê hương em có dấu tích Bác Hồ lưu lại nơi để em người nhắc đên Tàu không số nhớ đến người “ Cha già dân tộc Việt Nam” Để bảo tồn phát huy giá trị di sản văn hóa cố gắng học thật giỏi, trau dồi kiến thức để nơi ngày tươi đẹp Câu : ”Dân ta phải biết sử ta Cho tường gốc tích nước nhà Việt Nam” Anh (chị) cho biết hai câu thơ Nêu ý nghĩa hai câu thơ Theo anh (chị), cần phải làm để người học yêu thích môn Lịch sử ? Hai câu nói Chủ Tịch Hồ Chí Minh Chủ tịch Hồ Chí Minh dạy: “Dân ta phải biết sử ta Cho tường gốc tích nước nhà Việt Nam” “Biết sử ta” đơn ghi nhớ số kiện, vài chiến công nói lên tiến trình lên dân tộc hay ghi nhớ công lao số người làm nên nghiệp to lớn đó, mà phải biết tìm hiểu “cho tường gốc tích nước nhà Việt Nam”, tiếp nhận nét đẹp đạo đức, đạo lý làm người Việt Nam Vì gốc nghiệp lớn hay nhỏ dân tộc, thời xưa mà ngày mai sau Hơn nữa, đất nước bước vào thời kỳ xây dựng mới, thời kỳ CHH – HĐH theo định hướng XHCN, đòi hỏi người Việt Nam phải có hiểu biết đầy đủ hơn, mẻ toàn lịch sử dân tộc theo tinh thần “ôn cố tri tân”, lấy xưa phục Tuy nhiên, việc dạy học lịch sử trường phổ thông nói chung nhiều thiếu sót nhận thức môn, nội dung, phương pháp dạy học, phương tiện cần thiết cho việc giáo dục Do đó, chât lượng dạy học thi Đại học môn lịch sử giảm sút đến mức báo động Làm để nâng cao chất lượng dạy học môn lịch sử nhà trường nay? Câu hỏi xã hội đặt bước giải Song, theo nghĩ, trách nhiệm đâu phải nhà trường, giáo viên nói chung, thầy cô giáo dạy môn lịch sử nói riêng mà điều cốt yếu trước hết người cần có khát khao nghiền ngẫm sử cũ để học điều bổ ích từ sống sinh động tổ tiên ta xưa mà giáo dục cho cháu Bởi, tổ tiên ta lẽ đâu giỏi đánh giặc, tư tưởng, đạo đức, triết lý … vấn đề sống mà ta chưa biết đến -Hết7 ... 30/4 mốc son chói lọi lịch sử dựng nước giữ nước dân tộc ta Đó biểu tượng sáng ngời Chủ nghĩa anh hùng cách mạng Việt Nam, đỉnh cao khí phách trí tuệ người Việt Nam Suốt 30 năm kể từ ngày Cách... tích nước nhà Việt Nam , tiếp nhận nét đẹp đạo đức, đạo lý làm người Việt Nam Vì gốc nghiệp lớn hay nhỏ dân tộc, thời xưa mà ngày mai sau Hơn nữa, đất nước bước vào thời kỳ xây dựng mới, thời... hoạt động ý nghĩa Tôi vui tự hào quê hương em có dấu tích Bác Hồ lưu lại nơi để em người nhắc đên Tàu không số nhớ đến người “ Cha già dân tộc Việt Nam Để bảo tồn phát huy giá trị di sản văn