SKKN mỗi tuần một câu chuyện kể về tấm gương đạo đức bác hồ trong tiết sinh hoạt dưới cờ giúp học sinh thực hiện tốt 5 điều bác hồ dạy

BẢN TÓM TẮT ĐỀ TÀI Tên đề tài: “Mỗi tuần câu chuyện kể gương đạo đức Bác Hồ tiết sinh hoạt cờ giúp học sinh thực tốt điều Bác Hồ dạy” Họ tên tác giả: Lê Thành Nhân, Lê Văn Ngân Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Thuận An – Dương Minh Châu – Tây Ninh Lí chọn đề tài: Quán triệt sâu sắc tinh thần Chỉ thị số 06-CT/TW Bộ Chính trị, vận động "Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh" phát động toàn Đảng, toàn dân, ngày 03-02-2007 Ở cấp Trung ương, thành lập Ban Chỉ đạo vận động đồng chí Tổng Bí thư Ban Chấp hành Trung ương Đảng làm Trưởng ban Ban Chỉ đạo Trung ương thống đạo vận động toàn Đảng, toàn dân Các bộ, ban, ngành, đồn thể trị - xã hội Trung ương tỉnh, thành phố thành lập ban đạo đồng chí bí thư cấp uỷ, đảng đoàn, ban cán đảng làm trưởng ban, thống đạo vận động phạm vi ngành, địa phương, đơn vị Đến nay, toàn ngành Giáo dục Đào tạo Tây Ninh tiếp tục phát động rộng rãi phong trào học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Qua việc xây dựng đề tài “Mỗi tuần câu chuyện kể gương đạo đức Bác Hồ tiết sinh hoạt cờ giúp học sinh thực tốt điều Bác Hồ dạy ” áp dụng đơn vị trường Tiểu học Thuận An - Đối với lứa tuổi học sinh tiểu học, thực tốt theo điều Bác Hồ dạy, nói giáo dục tốt yêu cầu người thời đại Giáo dục hoàn thiện em bậc Tiểu học tảng để tiến tới mục tiêu “Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài” Đối tượng nghiên cứu: - Là em học sinh, Đội viên toàn Liên đội trường Tiểu học Thuận An lực lượng hỗ trợ giáo viên phụ trách lớp – Chi đoàn – Hội cha mẹ học sinh Phạm vi nghiên cứu: Học sinh trường Tiểu học Thuận An Phưong pháp nghiên cứu: Phạm vi áp dụng: Hiện đề tài áp dụng thành công đơn vị, mong giúp cho Liên đội bạn, trường huyện làm tài liệu nghiên cứu, tham khảo trình thực mong đóng góp chân thành để chúng tơi hồn thiện kinh nghiệm tổ chức thực Trng Mít, ngày 16 tháng năm 2015 Nhóm thực Lê Thành Nhân Lê Văn Ngân A MỞ ĐẦU: Lý chọn đề tài: Quán triệt sâu sắc tinh thần Chỉ thị số 06-CT/TW Bộ Chính trị, vận động "Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh" phát động toàn Đảng, toàn dân, ngày 03-02-2007 Ở cấp Trung ương, thành lập Ban Chỉ đạo vận động đồng chí Tổng Bí thư Ban Chấp hành Trung ương Đảng làm Trưởng ban Ban Chỉ đạo Trung ương thống đạo vận động toàn Đảng, toàn dân Các bộ, ban, ngành, đoàn thể trị - xã hội Trung ương tỉnh, thành phố thành lập ban đạo đồng chí bí thư cấp uỷ, đảng đồn, ban cán đảng làm trưởng ban, thống đạo vận động phạm vi ngành, địa phương, đơn vị Đến nay, toàn ngành Giáo dục Đào tạo Tây Ninh tiếp tục phát động rộng rãi phong trào học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh - Cơng tác tun truyền giáo dục Đảng Nhà nước quan tâm lĩnh vực, khẳng định giáo dục quốc sách hàng đầu cấp học nói chung đặc biệt tổ chức Đoàn Đội, lực lượng kế thừa Đảng nói riêng - Lúc sinh thời Chủ tịch Hồ Chí Minh yêu quý thiếu niên, nhi đồng Khơng u q, Bác cịn quan tâm giáo dục em Bác nói “thiếu nhi người chủ tương lai nước nhà, cần phải sớm rèn luyện đạo đức cách mạng cho thiếu nhi Bác khẳng định vai trò quan trọng thiếu nhi tương lai mai sau đất nước xác định trách nhiệm chăm sóc giáo dục em riêng ngành nào, tổ chức mà trách nhiệm toàn Đảng, toàn dân” Bác viết: “Thiếu niên nhi đồng người chủ tương lai nước nhà Vì vậy, chăm sóc giáo dục tốt cháu nhiệm vụ toàn Đảng, toàn dân Cơng tác phải làm kiên trì, bền bỉ Vì tương lai em ta, dân tộc ta, người, ngành phải có tâm chăm sóc giáo dục cháu cho tốt” Tất quốc gia dân tộc giới muốn tồn phát triển bền vững, phải quan tâm bảo vệ chăm sóc giáo dục thiếu niên nhi đồng Xác định vai trò quan trọng lực lượng hậu bị, Bác Hồ thường nhắc nhở cấp, ngành, đồn thể phải làm tốt cơng tác chăm sóc giáo dục thiếu nhi Vào năm 1961, nhân Lễ kỷ niệm 20 năm Ngày thành lập Đội Thiếu Niên Tiền Phong Việt Nam (15/5/1941 - 15/5/1961), theo đề nghị Trung ương Đoàn Thanh niên Lao động Việt Nam, Chủ tịch Hồ Chí Minh gửi thư cho thiếu niên, nhi đồng , thư Bác dặn: “Các cháu tham gia đấu tranh cách thực điều sau đây: “Yêu Tổ quốc, yêu đồng bào Học tập tốt, lao động tốt Đoàn kết tốt, kỷ luật tốt Giữ gìn vệ sinh thật tốt, Khiêm tốn, thật thà, dũng cảm” Trên thực tế mặt lý thuyết, tất thiếu niên nhi đồng thuộc lòng điều Bác Hồ dạy; nhiên đưa vào giáo dục cho em làm theo lời dạy vấn đề đơn giản; quan trọng “Làm cho em hiểu”; hiểu để làm theo áp dụng cách làm cho dễ hiểu, cách làm phải trực quan, sinh động, hấp dẫn; lời nói chung chung em phải làm tốt điều Bác Hồ dạy Kế hoạch số 161-KH/TWĐTN ngày 26/2/2007 Ban Bí thư Trung ương Đồn tổ chức vận động “Tuổi trẻ Việt Nam học tập làm theo lời Bác” - Những năm học qua, buổi sinh hoạt kiểm tra, trách phạt, phê bình, xếp loại thi đua lớp tuần nhận định việc thực tuần qua, nêu phương hướng tuần sau vào lớp buổi sinh hoạt kết thúc, gây nhàm chán cho học sinh, chưa thật lơi em u thích buổi sinh hoạt, chưa có tính giáo dục khoa học đủ sức làm cho em ý lắng nghe, từ vận động em “ học tập làm theo gương đạo đức Bác” chưa thu hút em nên hiệu tuyên truyền giáo dục vận động phong trào chưa đạt kết cao Căn chương trình cơng tác Đội phong trào thiếu nhi năm học 2014-2015 HĐĐ Tỉnh Thực theo chương trình phối hợp HĐĐ huyện phòng GD&ĐT huyện năm học 2014- 2015 Tiếp tục thực vận động “ Tuổi trẻ Việt Nam học tập làm theo lời Bác” Mơ hình tuần câu chuyện Hội đồng đội - Xuất phát từ tình hình thực tế đơn vị trường Tiểu học Thuận An năm học qua, thường xuyên tổ chức cho em đăng ký làm theo lời Bác theo học kỳ, tổ chức lồng ghép buổi sinh hoạt chủ điểm Để phát huy thêm vai trị cơng tác Đội giáo dục học sinh học tập làm theo gương đạo đức Bác Hồ, thực tốt điều Bác Hồ dạy Từ đó, Ban Ngồi lên lớp (NGLL) cố gắng tìm phương pháp nghiên cứu năm học 2014 – 2015 hoạt động buổi sinh hoạt cờ Liên đội củng cố đồng sở vật chất, phong phú mặt nội dung, vận động “Tuổi trẻ Việt Nam học tập làm theo lời Bác”, mơ hình tuần câu chuyện gương đạo đức Bác Hồ triển khai thường xuyên đến toàn thể học sinh, giáo dục cho tất học sinh học tập tốt điều Bác Hồ dạy Ban NGLL mạnh dạn đề giải pháp thực tốt phong trào thông qua đề tài: “Mỗi tuần câu chuyện kể gương đạo đức Bác Hồ tiết sinh hoạt cờ giúp học sinh thực tốt điều Bác Hồ dạy” Trường Tiểu học Thuận An năm học 2014- 2015 Với mong muốn tiết sinh hoạt cờ thật nhẹ nhàng, tự nhiên chất lượng tạo hút cho học sinh, qua em hiểu, thuộc thực tốt điều Bác Hồ dạy đạt hiệu cao Đối tượng nghiên cứu: - Là em học sinh, Đội viên toàn Liên đội trường Tiểu học Thuận An lực lượng hỗ trợ giáo viên phụ trách lớp – Chi đoàn – Hội cha mẹ học sinh Phạm vi nghiên cứu: Học sinh trường Tiểu học Thuận An Phưong pháp nghiên cứu: a/ Nghiên cứu tài liệu: - Sổ tay “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” giai đoạn 2008-2013 Bộ Giáo dục Đào tạo; - Hồ Chí Minh giáo dục, bồi dưỡng Thanh, thiếu niên nhi đồng- Viện Hồ Chí Minh Lãnh tụ Đảng biên soạn; Nhà xuất Lao động xã hội ấn hành năm 2007; - Tuổi trẻ Việt Nam học tập làm theo lời Bác-Trung ương đoàn niên cộng sản Hồ Chí Minh biên soạn-Nhà xuất Thanh niên ấn hành năm 2007; - Lịch sử Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí minh phong trào Thiếu nhi Việt Nam-Tập thể cán đoàn-đội trung ương biên soạn-Nhà xuất Thanh niên ấn hành năm 2007; - Tuyển tập câu chuyện giáo dục nhân cách- Tác giả Bùi Văn Trực, nhà xuất Văn hố-Thơng tin ấn hành năm 2013 - Tạp chí Người phụ trách số tháng ; Báo Nhi đồng b/ Các phương pháp sư phạm: - Phương pháp quan sát - Phương pháp phân tích - Phương pháp đánh giá - Phương pháp trò chuyện - Phương pháp đàm thoại gợi mở - Phương pháp khảo sát - Phương pháp tổng kết rút kinh nghiệm - Phương pháp chứng minh - Phương pháp bắt cầu Giả thuyết khoa học: Một số quan niệm sai lầm cho nhiệm vụ nhà trường thực tốt công tác dạy học, đảm bảo chất lượng giảng dạy tỉ lệ học sinh lên lớp cao đủ; vấn đề học sinh làm theo điều Bác Hồ dạy hàng ngày em làm thơi, đâu có em lại khơng thuộc điều Bác dạy; tập trung vào dạy cho tốt đủ Nước ta trình mở cửa hội nhập với kinh tế thị trường; mặt trái tạo nhiều hệ lụy phim ảnh bạo lực, văn hoá phẩm độc hại, trị chơi Internet khơng phù hợp với lứa tuổi thiếu niên làm ảnh hưởng không nhỏ đến đạo đức học sinh nhà trường Các em thích chơi trị chơi mạnh mẽ có tính chất bạo lực, hay gây gổ đánh nhau, nói tục, chửi thề, khơng ngoan với thầy cơ, lễ phép với ông bà, cha mẹ người xung quanh Thực tế cho thấy có nhiều học sinh qua khảo sát: “Em hiểu điều Bác Hồ dạy”?; Các em trả lời chung chung, mơ hồ theo cách nghĩ mình; cho nhà trường, Liên đội bảo làm làm, phong trào thực theo gương đạo đức Bác em không hiểu Vậy thỉ câu hỏi đặt là: khơng bảo, khơng kêu, lúc em làm gì, tự ư? Từ chỗ em khơng hiểu ý nghĩa, khơng làm cách tự giác, không làm lúc, nơi Vấn đề đặt ra, làm để tất học sinh hiểu thực tốt điều Bác dạy cách tự giác hiểu phong trào học tập làm theo gương đạo đức Bác vấn đề trọng tâm; phải vừa sức, phù hợp với lứa tuổi học sinh tiểu học Giải pháp tốt tìm cách làm khác với trước cho giáo dục đạo đức học sinh cách tốt nhất, hiệu thông qua mơ hình tuần câu chuyện gương đạo đức Bác Hồ Từ thực mô hình “Mỗi tuần câu chuyện kể gương đạo đức Bác Hồ tiết sinh hoạt cờ giúp học sinh thực tốt điều Bác Hồ dạy” trường tiểu học Thuận An cho hiệu giáo dục cao, nhìn thấy qua giá trị định lượng, học sinh có đạo đức tốt ngày nhiều, trở thành học sinh ngoan, dẫn đến chất lượng học tập tăng dần lên, năm sau cao năm trước; từ kết cho thấy quan niệm không phong trào thực cần thiết hết B NỘI DUNG: Cơ sở lý luận: - Chỉ thị số 06-CT/TW Bộ Chính trị, vận động "Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh" phát động toàn Đảng, toàn dân, Chỉ thị số 03CT/TW ngày 14/5/2011 Bộ Chính trị tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh - Thơng tư ngày 15 tháng 10 năm 1998 Bộ Giáo dục quy định việc thành lập Ban đạo hoạt động giáo dục lên lớp nhà trường - Chỉ thị số 40/2008/CT- BGD&ĐT ngày 22 tháng năm 2008 Bộ trưởng Bộ giáo dục Đào tạo phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Kế hoạch số 307/KH- BGD&ĐT ngày 22 tháng năm 2008 triển khai phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trường phổ thông năm học 2008- 2009 - Kế hoạch số 1662/KH- SGD&ĐT ngày 01 tháng năm 2008 Sở Giáo dục Đào tạo phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trường phổ thơng năm học 2008- 2009 - Kế hoạch số 707 /KH- PGD&ĐT ngày 19 tháng năm 2013 Phòng Giáo dục Đào tạo phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trường phổ thông năm học 2013- 2014 - Căn vào bảng điểm thi đua Hội đồng Đội tỉnh Tây Ninh ngày 15 tháng năm 2014 – Chương trình phối hợp công tác Đội phong trào thiếu niên Hội đồng Đội huyện Dương Minh Châu số 02/CTLT/ĐTN-PGDĐT ngày 16 tháng năm 2014 - Qua nghiên cứu tài liệu tập huấn phụ trách Đội năm 2004 trường Đoàn tỉnh Tây Ninh phát hành, tài liệu “Người phụ trách Đội cần biết” NXB Thanh niên Nguyễn Song Lam biên soạn, tài liệu Kỹ hoạt động thiếu niên tập 1, trường Đoàn tỉnh Tây Ninh phát hành, tạp chí phụ trách Đội - Qua thực tế thực vận động: “Thiếu nhi Việt Nam thi đua thực tốt điều Bác Hồ dạy” năm học trước khô khan, em nhàm chán, tiết sinh hoạt cờ không thu hút học sinh - Thể theo yêu cầu toàn thể Đội viên BCH Liên chi đội với hoạt động cần thiết Liên đội, nên vấn đề đặt phải cải tiến lại nội dung, hình thức để vận động “Thiếu nhi Việt Nam thi đua thực tốt điều Bác Hồ dạy” buổi sinh cờ gây hưng phấn cao toàn thể học sinh Cơ sở thực tiễn: a/ Thực tiễn vấn đề nghiên cứu: * Thuận lợi: - Trường Tiểu học Thuận An thuộc địa bàn ấp Thuận An, ấp lớn tập trung dân cư nhiều xã Trng Mít; Trường nằm trục lộ đường tỉnh 784 nên thuận lợi cho việc lại học tập học sinh Mức sống người dân nơi đây, tỉ lệ hộ khá, giàu chiếm 60,5%, tỉ lệ hộ có mức sống trung bình 25,8%, cịn lại hộ nghèo, cận nghèo chiếm 13,7% - Được đạo Chi bộ, Ban giám hiệu, hỗ trợ đoàn thể nhà trường, Liên đội với bề dày thành tích 22 năm liền Liên đội mạnh cấp tỉnh, có nhiều mạnh phong trào “Vòng tay bè bạn”, “Giúp bạn đến trường”, “Tấm áo tặng bạn”, “Hủ gạo tình thưong” từ phong trào hỗ trợ lớn cho việc thi đua thực học tập làm theo gương đạo đức Bác Hồ, thực tốt điều Bác Hồ dạy - Từ có Chỉ thị 40 Bộ giáo dục Đào tạo “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” tạo động lực thuận lợi để thực mơ hình “Mỗi tuần câu chuyện kể gương đạo đức Bác Hồ tiết sinh hoạt cờ giúp học sinh thực tốt điều Bác Hồ dạy” trường tiểu học Thuận An - Trong trình tổ chức thực phong trào, xây dựng qui ước tiêu chí bình xét “Cháu ngoan Bác Hồ” gắn với việc “Thi đua thực tốt điều Bác Hồ dạy” với Ban đại diện Cha mẹ học sinh trường, hàng năm qũi xã hội hóa ln dành nột khoản kinh phí định từ 30% -45% để làm qũi học bổng trao cho tập thể, học sinh có thành tích xuất sắc thực tốt điều Bác Hồ dạy; từ việc làm tạo động lực to lớn cho tất học sinh phấn đấu thực * Khó khăn: Đây mơ hình khơng nhiên đưa vào áp dụng gặp nhiều khó khăn, phần lớn lớp khó khăn việc tìm câu chuyện Bác phù hợp, học sinh kể xây dựng câu chuyện có phụ họa khó Trên thực tế hoạt động, có nhiều phong trào phong trào “Trần Quốc Toản” phong trào “Uống nước nhớ nguồn”, “Tấm áo tặng bạn”, “Hũ gạo tình thương” việc làm theo điều Bác dạy mà Hội đồng đội cấp đạo Liên đội tổ chức thực Từ chúng tơi ln trăn trở, suy nghĩ để tìm giảp pháp đưa phong trào vào tiết sinh hoạt cờ, gây thích thú cho em tiết sinh hoạt cờ vừa thực tốt phong trào “ Mỗi tuần câu chuyện gương đạo đức Bác Hồ” - Trong năm học trước tiết sinh hoạt cờ thường sơ xài, Tổng phụ trách Đội lên kế hoạch hàng tuần, tháng, năm chưa phân công giáo viên phụ trách lớp học sinh chưa cụ thể, chưa duyệt câu chuyện hàng tuần vào ngày thứ - Giáo viên chưa biết luyện cho học sinh kể chuyện Giáo viên chưa tâm huyết học sinh chưa cố gắng - Thư viện thiếu sách mẫu, chưa quan tâm hỗ trợ, chưa có kinh phí - Ban giám hiệu quan tâm chưa sâu sắc, làm cầm tay việc, chưa đưa vào tiêu chí thi đua cụ thể 10 tay hỏi: “Thế cho Bác biết đồng hồ, kim phút, kim giây, kim có nhiệm vụ Nếu kim giây đòi làm kim phút, kim phút đòi làm kim đồng hồ cịn chạy khơng ” Sau Bác nói tiếp “Trong tổ chức, phải tuân theo quy định tổ chức, thực theo phân công, xếp, thích làm theo ý khơng có tính kỉ luật, đồng hồ thôi” Qua câu chuyện kể, học sinh nêu lên học giáo dục “Ở trường, lớp, cần phải tuân theo nội quy nhà trường, nội quy lớp khơng khơng có tính kỉ luật không làm tốt theo lời Bác dạy, “Kỉ luật tốt” Một câu chuyện khác lớp 4B: câu chuyện “Hai bàn tay”, nội dung câu chuyện kể Bác Hồ rủ anh Lê nước ngồi tìm đường cứu nước; anh Lê hỏi Bác: “Chúng ta làm có tiền để đi” Bác đưa hai bàn tay nói: “Đây, tiền hai bàn tay ”; qua câu chuyện kể, đưa học giáo dục: Bác dạy phải lao động tốt, có lao động làm tất thứ Sau nêu hai câu thơ Tố Hữu để minh hoạ cho học giáo dục: “Bàn tay ta làm nên tất Có sức người sỏi đá thành cơm” Thật câu chuyện hay, học giáo dục ý nghĩa, phù hợp với điều Bác dạy “Lao động tốt” Tổng phụ trách xây dựng thang điểm chấm thi cho mẫu câu chuyện (thang điểm 10: Chất giọng tốt 1,5 điểm; kể mạch lạc, rõ ràng 1,5 điểm; phân biệt giọng nói nhận vật điểm; nêu học giáo dục điểm; liên hệ thực tế điểm; giới thiệu gương điển hình tiêu biểu có liên quan đến nội dung câu chuyện kể điểm, minh họa khuyến khích cho thêm điểm không điểm) Kết thúc câu chuyện kể, Tổng phụ trách nêu số điểm Chi đội đạt đựơc đưa vào thi đua tuần thi đua học kì, năm Phát động việc làm thật phong trào thi đua sôi nổi; học kì năm có sơ tổng kết thi khen thưởng cho tập thể, cá nhân vào dịp 14 sinh nhật Bác Hồ 19/5; lễ tổng kết chuẩn bị, tổ chức chu đáo, có phần báo công dâng lên Bác gương người tốt việc tốt học tập làm theo gương đạo đức Bác Hồ; dâng lên Bác Chọn học sinh xuất sắc phong trào tham gia bình xét gương tiêu biểu Đại hội cháu ngoan Bác Hồ cấp giai đoạn 2015- 2020 Hình thức 3: Tổ chức xây dựng diễn đàn “Chúng em lời Bác Hồ dạy”: Diễn đàn tổ chức học kì lần, vào đầu tháng 10, năm học 2013-2014 thời điểm phát động “Thiếu nhi Việt Nam thi đua thực tốt điều Bác Hồ dạy”; lần hai vào đầu tháng 5, lúc cao điểm để thi đua lập thành tích mừng sinh nhật Bác Diễn đàn xây dựng kế hoạch, phân công Ban hoạt động giáo dục lên lớp cụ thể; thời gian diễn đàn xây dựng thời gian từ 60-90 phút Diễn dàn tổ chức hấp dẫn, mời đại biểu tham dự, diễn đàn em giao lưu, học tập kinh nghiệm việc thực điều bác Hồ dạy, bày tỏ tâm tư nguyện vọng với thầy cơ, với đại biểu, để tạo tính tự tin, dám nghĩ, dám làm …Tại diễn đàn em trình bày hiểu biết điều Bác Hồ dạy học tập làm theo Có lần chúng tơi đưa câu hỏi tình với em: Hàng ngày em chơi với nhau, có lúc cãi nhau, chí đánh nhau, lại cịn đỗ lỗi cho nhau, em có suy nghĩ việc làm đó? Các em suy nghĩ trả lời việc làm khơng tốt; khơng biết đồn kết; có lỗi khơng biết nhận lỗi không “Thật thà”, không “Dũng cảm” Từ trả lời chúng tơi phân tích thêm cho em hiểu: Đồn kết, thật thà, dũng cảm khơng rèn luyện học tập mà phải thực lúc chơi đùa, nói rộng áp dụng tất hoạt động, sống, nhà trường; đức tính tốt, việc làm tốt; làm việc em rèn luyện đạo đức theo điều Bác Hồ dạy “Khiêm tốn, thật thà, dũng cảm” Chỉ cần gợi ý đơn giản mà dẫn dắt em đến với điều cách nhẹ nhàng, đơn giản, dễ hiểu, dễ làm, dễ nhớ 15 Từ sau chúng tơi quan sát ghi nhận số vụ việc xảy tương tự ngày dần; số gương dũng cảm nhận lỗi sửa sai ngày nhiều Hoặc chúng tơi đưa đưa tình huống: Ở trường ta nay, lúc chơi lớp khơng có ai, mà em để tất máy quạt phịng chạy khơng; có số em vào trường sớm, tự mở tất đèn, quạt để chơi đùa cách thích thú Vậy có suy nghĩ việc làm này? Các em trả lời: làm lãng phí, khơng biết tiết kiệm Chúng tơi dẫn dắt em đến tình huống: Điện nước sử dụng hàng ngày có phải mua tiền khơng? Tiền đâu ra? Có phải tiền làm từ sức lao động không; làm điện?, có phải người công nhân ngành điện ngày đêm lao động vất vả cơng trường để làm dịng điện cho dùng; cha mẹ hàng ngày phải lao động miệt mài để làm tiền Chúng ta lãng phí phụ cơng lao họ Phân tích cho em thấy: Bác dạy “Lao động tốt” không đơn biết lao động để làm tiền của, mà phải biết tiết kiệm, biết sử dụng tiêu xài lúc, chỗ, thật cần thiết Các em làm làm không làm tốt theo lời dạy Bác “Lao động tốt”; không tốt Từ cho thấy: việc cụ thể, em tự tìm hiểu, tự phân tích, tự nói lên suy nghĩ mình, có em tư duy, động não; trình đựơc chuyển hóa từ “Được giáo dục”, chuyển thành “Tự giáo dục” cách nhẹ nhàng, khơng gị bó, khơng sức ép, khơng rập khn máy móc Hình thức 4: Tổ chức Hội thi “Chúng em kể chuyện Bác Hồ” “Thi đua làm theo lời Bác dạy”: Hội thi tổ chức thành vòng, vòng tổ chức lớp Mỗi lớp có tổ, tổ dự thi từ đến câu chuyện kể, câu chuyện kể có nội dung giáo dục đạo đức khác nhau, phải gắn với điều Bác dạy Kết thúc hội thi lớp, giáo viên chủ nhiệm sơ kết, khen thưởng thi đua (từ nguồn quỹ hoạt động Chi đội); phát động thi đua thực 16 tốt điều Bác Hồ dạy trường, lớp nhà Mỗi em phải có sổ nhật ký để ghi lại việc làm tốt mình, để có sở tổng hợp thi đua Hội thi tổ chức cấp Chi đội vào đầu tháng 10 phát động thi đua làm theo lời Bác, mốc thi đua tính sau hội thi lớp đến hết ngày 10/5/2014 Tiếp theo vòng thi cấp Liên đội, tổ chức vào dịp Mừng Đảng Mừng xuân; Thể lệ hội thi cấp Liên đội yêu cầu cao nhằm tạo sân chơi phong phú, hấp dẫn cụ thể câu chuyện kể có từ hai nhân vật trở lên phải có hai người đóng vai, hóa trang, minh họa…và phải có phần nêu học giáo dục đạo đức; phần liên hệ thực tế Đầu tháng 1, Chi đội lựa chọn câu chuyện đạt giải lớp để đăng ký với Ban giám khảo, sau đựơc Ban giám khảo lựa chọn để không trùng lấp tên câu chuyện nội dung giáo dục; sau Chi đội tiến hành luyện tập lớp Kết thúc hội thi cấp Liên đội tổng kết khen thưởng phần hội thi kể chuyện, phần khen thưởng thi đua làm theo lời Bác phải đến Đại hội “Cháu ngoan Bác Hồ” (khoảng trung tuần tháng 3/2014) để Ban giám khảo Ban hoạt động giáo dục lên lớp có thời gian tổng hợp, gặp gỡ trao đổi với cá nhân, tập thể xuất sắc, vừa bảo đảm tính trung thực, khách quan hội thi Kinh phí tổ chức thi khen thưởng Nhà trường chi từ nguồn quỹ Hội phí (đã có thống kế hoạch từ đầu năm với Ban đại diện Cha mẹ học sinh) Nội dung thi đua làm theo lời Bác có sổ Chi đội, sổ Nhi đồng Nội dung “Sửa đổi khuyết điểm/1 việc tốt”; phần đội viên đăng ký cụ thể nội dung sửa chữa khuyết điểm/1 việc làm tốt Giáo viên chủ nhiệm tập thể theo dõi ghi nhận trình phấn đấu, rèn luyện đội viên Kết thúc học kỳ, tiến hành nhận xét, đánh tiến đội viên; bình bầu cá nhân xuất sắc, tiêu biểu để khen thưởng lớp, khen thưởng cấp Liên đội cấp cao Qua Hội thi kể chuyện, em thể tình cảm Bác Hồ kính u, liên hệ thực tế nhiệm vụ học tập rèn luyện như: khiêm tốn học hỏi, biết bảo vệ công, thực hành tiết kiệm, sống giản dị, hoà đồng với người, giữ gìn vệ sinh, 17 có ý thức bảo vệ môi trường, biết phụ giúp việc nhà, biết lao động vệ sinh trường lớp, trồng chăm sóc hoa kiểng; từ phong trào “Kế hoạch nhỏ” em lao động đề làm tiền của, em thấy giá trị lao động cần cù, từ biết yêu thương người làm cải, vật chất, biết quý trọng sức lao động, tiền Cần phân tích để em hiểu được, ngồi học tập cịn phải biết lao động Bác Hồ dạy “Tuổi nhỏ làm việc nhỏ, tùy theo sức mình”, tổ chức cho em lao động để phục vụ cho thân, gia đình, làm cơng tác xã hội, qua em biết q trọng sức lao động, tiết kiệm tài sản, cải Ngoài lao động giúp em thực “Học đôi với hành”, lý luận gắn liền với thực tiễn, hình thành cho em tính tự giác, kỷ luật cao, trở thành người lao động có trách nhiệm tương lai Làm việc em thực tốt điều Bác dạy tự rèn luyện đạo đức thân Kết thu từ hội thi, qua tổng kết nhìn thấy giá trị định lượng tỷ lệ học sinh yếu giảm hẳn đi, tỷ lệ học sinh giỏi tăng lên, năm sau cao năm trước, số gương người tốt việc tốt ngày nhiều theo thời gian năm học; tỷ lệ học sinh cá biệt, học sinh chưa ngoan… kéo giảm xuống (những kết nói minh chứng bảng thống kê) Hình thức 5: Diễn tiểu phẩm: Mơ hình thực từ đầu năm học 2014-2015 kéo dài suốt năm Mỗi tháng phân công lớp biểu diễn (khối 4,5) Chỉ thời gian từ - phút, tiểu phẩm diễn xong Hình thức biểu diễn em đơn giản, với dụng cụ hóa trang thơ sơ, gần gủi chứa đựng vấn đề cần hướng dẫn, nhắc nhở để em nâng cao ý thức, điều chỉnh làm theo hành vi tốt, từ bỏ thói hư tật xấu Cụ thể biết chấp hành quy định an tồn giao thơng, biết lễ phép giúp đỡ người lớn tuổi, khơng tham gia trị chơi bạo lực, giữ vệ sinh mơi trường Khơng cịn câu nhắc nhở suông, nhàm chán trước đây, thay vào lời đối thoại, động tác biểu diễn, giúp em tiếp thu 18 cách nhẹ nhàng, thoải mái, đồng thời tạo tiếng cười vui vẻ thầy trò trước vào học tuần lễ Qua hình thức giáo dục này, hiệu đem lại cho thấy: Tình hình học sinh vi phạm nội quy nhà trường giảm rõ rệt, ý thức đạo đức em nâng lên Các em có thái độ hành vi tốt với cộng đồng, môi trường xung quanh; kỹ giao tiếp em có nhiều tiến bộ, nhiều học sinh học tốt môn Tiếng Việt nhờ rèn luyện văn nói thơng qua biểu diễn tiểu phẩm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường Mơ hình giáo dục đạo đức học sinh hình thức biểu diễn tiểu phẩm Liên đội trường tiểu học Thuận An đem lại hiệu giáo dục đạo đức theo điều Bác Hồ dạy cách hiệu Qua tiểu phẩm giới thiệu gương điển hình tiêu biểu; áp dụng học tập, rèn luyện đạo đức theo điều Bác dạy; từ giới thiệu nhân rộng gương điển hình tiêu biểu Kết đề tài: Qua triển khai thực mơ hình “Mỗi tuần câu chuyện kể gương đạo đức Bác Hồ tiết sinh hoạt cờ giúp học sinh thực tốt điều Bác Hồ dạy ” áp dụng nhiều năm qua mà cụ thể năm học 2014-2015, hiệu đem lại lớn: - Thứ nhất: tạo đồng thuận phụ huynh học sinh; phụ huynh có thay đổi cách nhìn nhận đánh giá em có chuyển biến tích cực từ tự rèn luyện thân theo điều Bác dạy Các em ngoan hơn, siêng học tập, biết phụ giúp việc nhà, biết lễ phép với ông bà, cha mẹ, người lớn tuổi…Đặc biệt có tiến vượt bậc học tập Đây then chốt hoạt động đặc thù Ngành Giáo dục cốt lõi trọng tâm mà đề tài hướng đến đạt 19 Theo thăm dò dư luận thông tin phản hồi mà nhận được, phần lớn phụ huynh nhận xét rằng: Các em học giỏi hơn, tiến nhiều mặt mà trưởng thành kỹ sống Việc làm nhà trường tốt, chúng tơi hồn tồn tán đồng, hoan nghênh; chúng tơi thụ hưởng hồn tồn tốt đẹp em chúng tơi; chúng tơi khơng có thiệt hại - Thứ hai đem lại là: từ đồng thuận nêu phụ huynh, tạo điều kiện cho em tham gia tốt tất phong trào nhà trường, Liên đội phát động; điều kiện tốt để chúng tơi giữ vững danh hiệu trường “Tiên tiến-Xuất sắc” ba năm liền - Thứ ba: ủng hộ kinh phí từ nguồn lực bên ủng hộ cho nhà trường tất hoạt động với số kinh phí hàng năm tăng dần lên, tính riêng năm (từ năm học 2012-2015) số kinh phí vận động 100 triệu đồng - Thứ tư: nhiều năm liền trường học sinh bỏ học; lợi ích đem lại từ phong trào Qua thực mơ hình số học sinh trường thực tốt điều Bác Hồ dạy tăng lên đáng kể, trội Chi đội 5A Chi đội 5A cá nhân bạn Vương Trà Nhật Vy chọn Viết báo công Bác đại hội Cháu ngoan Bác Hồ trường Bạn Vy chọn học sinh tiêu biểu, đại biểu ưu tú tham dự Đại hội Cháu ngoan Bác Hồ tỉnh, viết thành tích cá nhân gửi Hội đồng đội tỉnh khen thưởng Ngoài năm học Liên đội tổ chức Đại hội Cháu ngoan Bác Hồ cấp Liên đội Trong Đại hội Cháu ngoan Bác Hồ Liên đội tặng 50 gương điển hình xuất sắc phong trào, chọn gương tiêu biểu tham gia Đại hội Cháu ngoan Bác Hồ cấp Dưới thống kê số liệu minh chứng năm gần việc thực mơ hình “Mỗi tuần câu chuyện kể gương đạo đức Bác Hồ tiết sinh 20 hoạt cờ giúp học sinh thực tốt điều Bác Hồ dạy” số liệu có liên quan đến phong trào: Kinh phí Tỷ lệ Sự tiến vể học tập vận động học sinh học sinh Cháu ngoan gương điển hình đạo đức tốt Tiến Chưa tiến 2012-2013 25,5 35,5% 52,8% 45% 75,5% 369 79,5% 2013-2014 37,9 2014-2015 42,7 (Học kì I) 69,7% 69,3% 29,9% 88.9% 779 95,8% 11,9% 98,3% 1875 99,8% Năm học 98,2% 87,9% Tỷ lệ Số lượt Tỷ lệ Phạm vi áp dụng: Mơ hình “Mỗi tuần câu chuyện kể gương đạo đức Bác Hồ tiết sinh hoạt cờ giúp học sinh thực tốt điều Bác Hồ dạy ” áp dụng đơn vị trường Tiểu học Thuận An, năm học 2014-2015 21 III KẾT LUẬN a) Bài học kinh nghiệm: Qua việc xây dựng đề tài “Mỗi tuần câu chuyện kể gương đạo đức Bác Hồ tiết sinh hoạt cờ giúp học sinh thực tốt điều Bác Hồ dạy ” áp dụng đơn vị trường Tiểu học Thuận An - Đối với lứa tuổi học sinh tiểu học, thực tốt theo điều Bác Hồ dạy, nói giáo dục tốt yêu cầu người thời đại Giáo dục hoàn thiện em bậc Tiểu học tảng để tiến tới mục tiêu “Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài” - Phát huy nội lực, thuận lợi Liên đội, bám sát nội dung vận động, tổ chức phong trào phù hợp với nội dung việc thực điều Bác Hồ dạy để giáo dục đạo đức cho học sinh Phương pháp giáo dục thiếu niên nhi đồng theo điều Bác Hồ dạy phải cụ thể, thiết thực thường xuyên Vì thiếu niên nhi đồng sớm chiều mà nhận biết hết trưởng thành mà phải liên tục, khéo léo, biện pháp thích hợp - Phương pháp nêu gương sáng phương pháp có nhiều ưu điểm, có tính lan toả mạnh, cần làm kịp thời để động viên tinh thần, làm gương cho em khác noi 22 theo biện pháp tuyên truyền, vận động em hoàn thành nhiệm vụ, thực tốt điều Bác Hồ dạy Để thực tốt mơ hình thời gian lại năm học năm tiếp theo, cần trọng đến: * Đối với Hiệu trưởng: - Cần đẩy mạnh công tác đạo việc giáo dục đạo đức học sinh thông qua điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng đến cán - giáo viên, xem nhiệm vụ quan trọng hàng đầu chiến lược “Trồng ngừơi” Chỉ đạo giáo viên phụ trách đội thực việc lồng ghép vào buổi sinh hoạt đầu tuần, buổi sinh hoạt ngoại khóa; đa dạng hóa loại hình hoạt động để tạo phong phú, đa dạng nhằm thu hút đông đảo học sinh tham gia Đặc biệt phải làm chuyển hóa học sinh từ q trình “Được giáo dục” chuyển thành “Tự giáo dục”; có đạt mục tiêu, kế hoạch đề đích đến thành cơng đề tài Bên cạnh cần thường xuyên theo dõi kiểm tra nhắc nhở giáo viên thực dạy lồng ghép vào tiết sinh hoạt lớp Cần có đầu tư cao nhân lực, tài lực; tạo điều kiện tối ưu để thúc đẩy phong trào, có khen thưởng, động viên kịp thời Chỉ đạo cho giáo viên chủ nhiệm thường xuyên tuyên truyền, giải thích cho em hiểu rõ ý nghĩa điều Bác Hồ dạy Những dạy có liên quan đến điều giúp cho em hiểu thực theo Việc làm thể điều này, việc làm khác thể điều khác, tùy theo học mơn học Cần tạo cho em tâm lý thoải mái, cho em thấy đựơc việc rèn luyện đạo đức áp dụng lúc học, lúc chơi; “Học mà chơi, chơi mà học” Tránh rập khn, mái móc, gị bó; Bác Hồ nói “Đừng tạo em thành ông cụ, bà cụ non” từ cách rập khuôn, máy móc, gị bó * Đối với tổng phụ trách đội : 23 - Thực tốt cơng tác tham mưu với lãnh đạo để có đạo kịp thời - Cần có phối kết hợp tốt với giáo viên chủ nhiệm, lực lượng hữu quan nhà trường xã hội đặc biệt với Ban đại diện Cha mẹ học sinh trường tổ chức có uy tín với phụ huynh học sinh có tiềm lực dồi kinh phí - Tranh thủ nguồn lực từ Lãnh đạo cấp Hội đồng đội huyện, Phòng Giáo dục Đào tạo - Thực tốt việc nêu gương điển hình, để đưa biện pháp so sánh nhằm giúp cho em cố gắng học tập Giúp em hiểu bạn khen, bạn chưa khen Tuyệt đối không nêu gương xấu, chưa ngoan, hay phê bình trước nơi đơng ngừơi, làm vơ tình chặn đứng vươn lên học sinh đó, tạo tự ti, mặc cảm lớn em kéo theo hệ lụy sau mà lường hết đựơc - Phải tạo sân chơi thật đa dạng, phong phú; nâng cao tính tự chủ học sinh; lấy em làm trung tâm, tổng phụ trách người hướng dẫn b) Hướng phổ biến, áp dụng đề tài: Hiện đề tài áp dụng thành công đơn vị, mong giúp cho Liên đội bạn, trường huyện làm tài liệu nghiên cứu, tham khảo q trình thực mong đóng góp chân thành để chúng tơi hồn thiện kinh nghiệm tổ chức thực c) Hướng nghiên cứu tiếp đề tài: Với kết đạt đề tài, thời gian tới, tiếp tục nghiên cứu “Kinh nghiệm giáo dục học sinh cá biệt” nhằm thực tốt công tác giáo dục đạo đức học sinh thông qua điều Bác Hồ dạy 24 Tháng năm 2015 Những người thực đề tài Lê Thành Nhân Lê Văn Ngân IV TÀI LIỆU THAM KHẢO  - Sổ tay “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”, giai đoạn 2008-2013 Bộ giáo dục đào tạo - Hồ Chí minh giáo dục, bồi dưỡng Thanh, thiếu niên nhi đồng-Viện hồ Chí minh Lãnh tụ Đảng biên soạn; Nhà xuất Lao động xã hội ấn hành năm 2007 - Tuổi trẻ Việt Nam học tập làm theo lời Bác-Trung ương đoàn niên cộng sản Hồ Chí Minh biên soạn- Nhà xuất Thanh niên ấn hành năm 2007 - Lịch sử Đội thiếu niên tiền phong hồ Chí Minh phong trào Thiếu nhi Việt Nam- Tập thể cán đoàn-đội trung ương biên soạn, nhà xuất niên ấn hành năm 2007 - Tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp (Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học nhà xuất giáo dục năm 2006) - Tạp chí Người phụ trách số hàng tháng - Tuyển tập câu chuyện giáo dục nhân cách- Tác giả Bùi Văn Trực, nhà xuất Văn hố-Thơng tin ấn hành năm 2013 25 26 MỤC LỤC Trang I MỞ ĐẦU : 1 Lý chọn đề tài .1 Đối tượng nghiên cứu 3 Phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Giả thuyết khoa học 3-4 II NỘI DUNG .5 Cơ sớ lý luận đề tài Cơ sở thực tiễn đề tài Nội dung vấn đề 7-12 Kết đề tài 12-14 III KẾT LUẬN .15-16 27 ... đạo đức học sinh cách tốt nhất, hiệu thơng qua mơ hình tuần câu chuyện gương đạo đức Bác Hồ Từ thực mơ hình ? ?Mỗi tuần câu chuyện kể gương đạo đức Bác Hồ tiết sinh hoạt cờ giúp học sinh thực tốt. .. trường học thân thiện, học sinh tích cực” tạo động lực thuận lợi để thực mơ hình ? ?Mỗi tuần câu chuyện kể gương đạo đức Bác Hồ tiết sinh hoạt cờ giúp học sinh thực tốt điều Bác Hồ dạy? ?? trường tiểu học. .. tài ? ?Mỗi tuần câu chuyện kể gương đạo đức Bác Hồ tiết sinh hoạt cờ giúp học sinh thực tốt điều Bác Hồ dạy ” áp dụng đơn vị trường Tiểu học Thuận An - Đối với lứa tuổi học sinh tiểu học, thực tốt