bài giảng luyện từ và lớp 3 - nhân hóa

Đọc đoạn thơ sau và viết vào chỗ trống trong bảng: Đồng làng vương chút heo may Mầm cây tỉnh giấc, vườn đầy tiếng chim Hạt mưa mải miết trốn tìm Cây đào trước cửa lim dim mắt cười Đỗ Qu

Đọc đoạn thơ sau và viết vào chỗ trống trong bảng:

Đồng làng vương chút heo may

Mầm cây tỉnh giấc, vườn đầy tiếng chim Hạt mưa mải miết trốn tìm

Cây đào trước cửa lim dim mắt cười

Đỗ Quang Huỳnh

Bài 1

Sự vật được

nhân hóa

Nhân hóa bằng các từ ngữ chỉ người, bộ phận của người

Nhân hóa bằng các từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm của người

Đồng làng vương chút heo may

Mầm cây tỉnh giấc, vườn đầy tiếng chim Hạt mưa mải miết trốn tìm

Cây đào trước cửa lim dim mắt cười

Đỗ Quang Huỳnh

Sự vật được

nhân hóa

Nhân hóa bằng các

từ ngữ chỉ người,

bộ phận của người

Nhân hóa bằng các

từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm của người

Mầm cây

Hạt mưa

Cây đào

tỉnh giấc mải miết, trốn tìm lim dim, cười

mắt

nh©n ho¸

Gọi hoặc tả con vật, cây cối, đồ vật … bằng những

từ ngữ được dùng để gọi hoặc tả con người

Dùng

Những từ vốn

gọi người

để gọi vật

Trò truyện, xưng hô

với vật như với người

C¸c kiÓu nh©n hãa

Dùng những từ chỉ bộ phận, hoạt động, đặc điểm của người

để chỉ vật.

Kem đánh răng

KÑo kÐo

¤ t«

La bµn

Học hành

Tñ l¹nh

Bài 2: Xem đoạn nhạc và điền vào ô trống sau:

Sự vật

được

nhân hóa

Nhân hóa bằng các từ ngữ chỉ người, bộ phận của người

Nhân hóa bằng các từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm của người

Tác dụng của hình ảnh nhân hóa

………

………

……….

………

………

………

…………

………

………

………

……….

………

………

………

………

………

Tép ,

Tôm

cái Đi đưa, trả Làm cho sự vật trở

nên gần gũi với con người, biểu thị được suy nghĩ, tình cảm như con người

nh©n ho¸

Gọi hoặc tả con vật, cây cối, đồ vật … bằng những

từ ngữ được dùng để gọi hoặc tả con người

Dùng

Những từ vốn

gọi người

để gọi vật

Trò truyện, xưng hô

với vật như với người

C¸c kiÓu nh©n hãa

Dùng những từ chỉ bộ phận, hoạt động, đặc điểm của người

để chỉ vật.

Làm cho sự vật trở nên gần gũi với con người, biểu thị được suy nghĩ, tình cảm như con người

Đặt những câu nhân hóa ( đặ tên) cho các bức tranh sau t

Bài tập 3:

Viết một đoạn văn ngắn ( từ 5 đến 7 câu) miêu tả

đến 7 câu) miêu tả Buổi sáng

phép nhân hoá

Buổi sáng mùa xuân Chị Mây áo xanh thong thả đi dạo trên bầu trời Bác Mặt Trời thức dậy ban phát những tia nắng xuống trần gian Đàn chim én cất tiếng hát ca vang chào mừng ngày mới Trăm hoa đua nhau khoe sắc thắm Đôi bướm dập dìu múa lượn trong vườn hoa Mùa xuân ơi! Mùa xuân đẹp quá!

Cảnh bầu trời buổi sớm, vườn cây

Đoạn văn tả bầu trời buổi sớm:

Mỗi sớm mai thức dậy, em cùng chị chạy lên

đê để hít thở không khí trong lành của buổi

sáng Trên đê cao, em có thể nhìn thấy rõ cảnh vật xung quanh Ông mặt trời từ từ ló cái đầu đỏ rực ra khỏi chăn mây Những anh nắng đầu tiên tinh nghịch chui qua từng khe lá Chị em nhà gió đuổi nhau vòng qua lũy tre rồi lại sà xuống v­ờn khắp mặt sông.

Đoạn văn tả vườn cây:

Trước cửa nhà em có một khoảnh đất nhỏ đất nhỏ dành để trồng hoa Mỗi độ xuân về, những nàng hồng tíu tít rủ nhau mặc những bộ quần áo

đỏ nhung, phớt hồng lộng lẫy Chị loa kèn dịu

dàng hơn nên chọn cho mình một bộ váy trắng muốt, dài thướt tha Cô lay ơn ngày thường ẩn mình trong lớp lá xanh nay cũng khoe sắc bằng vạt áo vàng tươi.

Hướng dẫn về nhà

Em hóy viết 1 đoạn văn ngắn từ 5 đến 7 cõu để tả lại 1 khu vườn , trong đú

cú sử dụng biện phỏp

nhõn húa.