I. trắc nghiệm 1. Khoanh tròn vào chữ cái đặt truớc câu trả lời đúng. Nhận định nào sau đây đúng và đầy đủ nhất về Nguyễn Du : A. Nguyễn Du là một thiên tài văn học. B. Nguyễn Du là đại thi hào dân tộc, danh nhân văn hoá thế giới. C. Nguyễn Du là một nhà nhân đạo chủ nghĩa lớn. D. Gồm cả A, B, C. 2. Nhận xét nào về giá trị Truyện Kiều là đúng nhất ? A. Viết Truyện Kiều, Nguyễn Du đã dựa vào cốt truyện Kim Vân Kiều truyện của Thanh Tâm Tài Nhân. B. Nguyễn Du đã mượn cốt truyện Kim Vân Kiều truyện để sáng tác Truyện Kiều. C. Tuy dựa vào cốt truyện Kim Vân Kiều truyện nhưng chính sự sáng tạo thiên tài của Nguyễn Du đã làm nên giá trị lớn lao của Truyện Kiều. D. Dựa vào cốt truyện Kim Vân Kiều truyện, Nguyễn Du đã sáng tạo nên Truyện Kiều. 3. Nhận định nào sau đây chính xác về Truyện Kiều (Nguyễn Du) ? A. Truyện Kiều là một truyện Nôm bình dân. B. Truyện Kiều là một truyện Nôm bác học. C. Truyện Kiều không thuộc thể loại tự sự mà thuộc thể loại trữ tình. 4. Giá trị nhân đạo cao cả của Truyện Kiều (Nguyễn Du) thể hiện ở những nội dung cơ bản nào ? A. Toát lên niềm thương cảm sâu sắc trước những đau khổ của con người đồng thời lên án, tố cáo những thế lực tàn bạo. B. Trân trọng đề cao vẻ đẹp của con người từ hình thức, phẩm chất đến những ước mơ, khát vọng chân chính. C. Phản ánh sâu sắc thực hiện xã hội đương thời. D. Gồm A và B. 5. Hãy điền Đ (đúng) hoặc S (sai) vào ô trống cuối mỗi nhận xét về truyện Lục Vân Tiên (Nguyễn Đình Chiểu). A. Truyện Lục Vân Tiên là một truyện thơ Nôm bác học. B. Cuộc đời và phẩm chất của nhân vật Lục Vân Tiên có những điểm giống với cuộc đời và phẩm chất của tác giả Nguyễn Đình Chiểu. C. Truyện Lục Vân Tiên là một tác phẩm tự truyện. D. Truyện viết nhằm phản ánh bức tranh hiện thực về xã hội phong kiến ở thế kỉ 18. E. Qua tác phẩm, Nguyễn Đình Chiểu muốn truyền dạy đạo lí làm người. 6. Tìm phẩm chất chung giữa Vũ Nương, Thuý Kiều và Kiều Nguyệt Nga . A. Tài sắc vẹn toàn. B. Chung thuỷ sắt son. C. Kiên trinh tiết liệt D. Nhân hậu bao dung. 7. Sắp xếp đúng thể loại các tác phẩm sau : Tên tác phẩm (đoạn trích) Tên thể loại - Quang Trung đại phá quân Thanh - Chuyện cũ trong phủ chúa Trịnh - Cảnh ngày xuân - Lục Vân Tiên gặp nạn - Thuý Kiều ở lầu Ngưng Bích - Chuyện người con gái Nam Xương - Truyện truyền kỳ - Truyện cổ tích - Tuỳ bút - Tiểu thuyết lịch sử chương hồi - Truyện Nôm khuyết danh - Truyện Nôm 8. Chủ đề của truyện ngắn Làng thể hiện ở những câu nào sau đây (khoanh tròn nhận xét chính xác nhất). A. Cuộc sống tối tăm của người nông dân Việt Nam trước Cách mạng Tháng Tám B. Tình yêu quê hương đất nước, tấm lòng chung thủy với kháng chiến với cách mạng của người nông dân Việt Nam C. Là truyện ngắn xuất sắc viết về người nông dân Việt Nam sau cách mạng. 9. Nhận xét nào chính xác nhất về tác phẩm “Lão Hạc” Nam Cao. A. Là truyện ngắn đầu tay của Nam Cao. B. Là một trong những truyện ngắn xuất sắc viết về người nông dân trước Cách mạng Tháng Tám. C. Là truyện ngắn xuất sắc nhất viết về người nông dân. 10. Hãy điền những thông tin còn thiếu vào bảng sau : TT Tác phẩm Nhân vật chính Ngôi kể Làng Lặng lẽ Sa Pa Chiếc lược ngà Bến quê Những ngôi sao xa xôi 11. Trong số các truyện sau, truyện nào tạo được tình huống truyện đặc sắc ? (khoanh tròn chữ cái đầu câu trả lời mà em chọn). A. Những ngôi sao xa xôi B. Lặng lẽ Sa Pa C. Bến quê D. Làng E. Chiếc lược ngà 12. Vì sao hình ảnh “Bếp lửa” lại trở thành kì diệu, thiêng liêng đối với nhà thơ Bằng Việt. A. Gắn với hình ảnh người Bà cũng rất kì diệu, thiêng liêng. B. Gắn với kí ức tuổi thơ kì diệu C. Gắn với những năm tháng gian khổ mà vui thời kháng chiến chống Pháp. D. Tổng hợp cả 3 ý trên. 13. Nhà thơ Bằng Việt viết bài thơ “Bếp lửa” trong hoàn cảnh nào ? A. Khi giặc đốt làng B. Khi nhà thơ đi bộ đội C. Khi đi sơ tán D. Khi đang học ở nước ngoài. 14. Giải thích cái “giật mình” khi nhân vật trữ tình trong ánh trăng (Nguyễn Duy) nhìn thấy “vầng trăng im phăng phắc”. A. Ân hận, tự trách mình đã sớm quên quá khứ. Những ngày gian nan mà hào hứng thời đánh Mĩ. B. Tự thấy mình bội bạc với những đồng đội đã hi sinh cho những ngày hoà bình, hạnh phúc hôm nay. C. Lương tâm thức tỉnh, giày vò bản thân có đèn quên trăng có mới nới cũ. D. Tổng hợp những ý trên. 15. Vì sao Nguyễn Khoa Điềm đặt tên cho bài thơ của mình là “Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ” ? A. Đó là những lời mẹ ru con B. Đó là những lời ru của tác giả. C. Đó là hai lời ru nối tiếp nhau: Lời ru của tác giả và lời ru của mẹ ru con. D. Cả ba ý trên 16. Em hiểu “Giọt long lanh” trong bài “Mùa xuân nho nhỏ” của Thanh Hải như thế nào ? A. Là giọt mưa xuân B. Là giọt sương sớm C. Là giọt âm thanh của tiếng chim chiền chiện D. Tưởng tượng của nhà thơ 17. Mọc giữa dòng sông xanh Một bông hoa tím biếc Ơi con chim chiền chiện Hót chi mà vang trời Từng giọt long lanh rơi Tôi đưa tay tôi hứng (Mùa xuân nho nhỏ – Thanh Hải) Đọc khổ thơ trên và thực hiện các yêu cầu a) Theo em tình cảm yêu mến cuộc sống thiết tha của tác giả thể hiện tập trung nhất ở câu thơ nào ? A. Mọc giữa dòng sông xanh Một bông hoa tím biếc B. Ơi con chim chiền chiện Hót chi mà vang trời C. Từng giọt long lanh rơi Tôi đưa tay tôi hứng. b) Hãy tìm trong đoạn trích “Cảnh ngày xuân” (Truyện Kiều – SGK Ngữ văn 9 tập 1) những câu thơ tả cảnh mùa xuân và chép vào chỗ trống. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. c) Hai nhà thơ Thanh Hải và Nguyễn Du gặp nhau ở điểm nào khi tả cảnh mùa ? A. Đều tả không gian cao rộng, sắc màu tươi sáng của mùa xuân. B. Đều tả âm thành rộn rã, xôn xao của của mùa xuân. C. Đều tả hương vị của thiên nhiên mùa xuân. d) Tuy nhiên hai nhà thơ Thanh Hải và Nguyễn Du khác nhau ở điểm nào khi tả mùa xuân ? A. Thanh Hải tả thực còn Nguyễn Du theo bút pháp ước lệ. B. Thanh Hải bộc lộ cảm xúc trực tiếp còn Nguyễn Du tả cảnh vật một cách khách quan. C. Hai nhà thơ khác nhau ở cả hai điểm trên. 18. Nhận định nào sau đây đúng với bài thơ Sang Thu của Hữu Thỉnh. A. Bài thơ là một bức tranh mùa thu đẹp, trầm mặc, u hoài B. Bài thơ là một bức tranh mùa thu đẹp với vẻ đẹp đài các, tĩnh lặng, u buồn. C. Bài thơ là bức tranh thu ở làng quê Việt Nam trong sáng, tĩnh lặng. D. Bài thơ là một bức tranh sang thu đẹp, sống động, đầy ắp hơi thở của sự sống. 19. Nhận định nào sau đây sai không phù hợp giữa tác giả và tác phẩm (khoanh tròn chữ cái mà em chọn). TT Tên bài thơ Tên tác giả A Bếp lửa Bằng Việt B Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ Tố Hữu D Sang thu Viễn Phương C Con cò Chế Lan Viên E Mùa xuân nho nhỏ Ta go H Mây và sóng Hữu Thỉnh 20. Trong các dòng sau, dòng nào chỉ ghi tên các văn bản nhật dụng A. Động Phong Nha, Cô tô, Vượt thác B. Mẹ tôi, Khúc hát những em bé lớn trên lưng mẹ C. Bức thư của thủ lĩnh da đỏ, Cổng trường mở ra, Ôn dịch thuốc lá. D. Phong cách Hồ Chí Minh, Bàn về đọc sách, Đi bộ ngao du 21. Trong bài “Bàn về đọc sách” Chu Quang Tiềm đã khẳng định phương pháp đọc sách nào có hiệu quả ? A. Phải biết chọn sách mà đọc. B. Đọc ít mà chắc còn hơn đọc nhiều mà rỗng C. Cần kết hợp giữa đọc rộng với đọc sâu, giữa đọc sách thường thức và đọc sách chuyên môn. D. Cả 3 ý trên đều đúng. 22. Văn bản nào đề cập đến vấn đề chống chiến tranh ? A. Phong cách Hồ Chí Minh B. Bàn về đọc sách C. Đi bộ ngao du D. Đấu tranh cho một thế giới hoà bình 23. Văn bản “Ôn dịch thuốc lá” có sự kết hợp chặt chẽ của phương thức biểu đạt nào ? A. Lập luận và thuyết minh B. Thuyết minh và tự sự C. Tự sự và biểu cảm D. Thuyết minh và biểu cảm 24. Trong các từ sau, từ nào không phải là từ Hán Việt (khoanh tròn vào chữ cái câu trả lời đúng). A. Thanh minh C. Giai nhân B. Tảo mộ D. Ngựa xe. 25. Ngày xuân em hãy còn dài Xót tình máu mủ thay lời nước non Từ “Xuân” trong câu thơ trên được dùng theo nghĩa nào ? a) Nghĩa chuyển b) Nghiã gốc c) Cả hai nghĩa 26. Bóng hồng nhác thấy nẻo xa Xuân lan thu cúc mặn mà cả hai Từ “Bóng hồng” trong câu thơ trên được sử dụng với nghĩa chuyển theo phương thức ẩn dụ hay hoán dụ ? A. ẩn dụ B. Hoán dụ 27. Sông được lúc dềnh dàng Chim bắt đầu vội vã Có đám mây mùa hạ Vắt nửa mình sang thu Khổ thơ trên Hữu Thỉnh đã sử dụng biện pháp tu từ nào để diễn tả sự chuyển mùa của cảnh vật thiên nhiên từ hạ sang thu : A. Điệp ngữ B. Nói qúa C. So sánh D. ẩn dụ, nhân hoá 28. Hãy đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi nêu ở dưới bằng cách khoanh tròn vào chữ cái ở trước câu trả lời đúng. Cùng trông lại mà cũng chẳng thấy Thấy xanh xanh những mấy ngàn dâu Ngàn dâu xanh ngắt một màu Lòng chàng ý thiếp ai sầu hơn ai ? (Đoàn Thị Điểm dịch) Cụm từ “ngàn dâu” in nghiêng được đặt ở đầu câu thơ thứ ba trong đoạn thơ trên có tác dụng gì ? A. Liên kết với câu trước chặt chẽ hơn B. Mở ra một ý thơ mới C. Nhấn mạnh thêm cho đối tượng được miêu tả ở câu trước (bãi dâu mênh mông). D. Cả A, B, C. 29. Trong giao tiếp cần làm gì để đúng với phương châm hội thoại ? A. Nói đúng đề tài giao tiếp B. Nói rõ ràng ngắn gọn C. Nói tế nhị, lịch sự và tôn trọng người khác. D. Tất cả các phương án trên. 30. “Hỏi tên rằng : Mã Giám Sinh Hỏi quê rằng : huyện Lâm Thanh cũng gần” Lời nói của Mã Giám Sinh đã không tuân thủ phương châm hội thoại nào? A. Phương châm về lượng B. Phương châm lịch sự C. Phương châm về chất D. Phương châm cách thức. 31. Trong những đề bài sau đề bài nào không phải là đề văn nghị luận ? A. Kể một câu chuyện về tình bạn. B. Hãy làm rõ nhận xét: Ca dao là tiếng nói về tình yêu đôi lứa, tình cảm gia đình. C. Tục ngữ là kho tàng kinh nghiệm ứng xử. D. Tốt gỗ hơn tốt nước sơn. Em hiểu như thế nào về câu tục ngữ này. 32. Lời giới thiệu di tích, thắng cảnh, nhân vật thuộc loại văn bản nào ? A. Tự sự B. Miêu tả C. Thuyết minh D. Biểu cảm II. tự luận 1. Cảm nhận của em về hai câu thơ : Con dù lớn vẫn là con của mẹ Đi hết đời, lòng mẹ vẫn theo con (Chế Lan Viên – Con Cò – Ngữ văn 9 tập II) 2. “Sang thu – Khúc giao mùa nhẹ nhàng, thơ mộng, bâng khuâng mà cũng thầm thì triết lí” (Sang Thu – Hữu Thỉnh – Ngữ văn 9 tập II) Đáp án I. trắc nghiệm Câu 1: Chọn D Câu 2: Chọn C Câu 3: Chọn B Câu 4: Chọn D Câu 5: Chọn A (Đ) B (Đ) C (S) D (S) E (Đ) Câu 6: Chọn A, D Câu 7: Tên tác phẩm Tên thể loại Quang Trung đại phá quân Thanh Chuyện cũ trong phủ chúa Trịnh Cảnh ngày xuân Lục Vân Tiên gặp nạn Thuý Kiều ở lầu Ngưng Bích Chuyện người con gái Nam Xương Tiểu thuyết lịch sử chương hồi Tuỳ bút Truyện nôm Truyện nôm Truyện nôm Truyện thần kì Câu 8: Chọn B Câu 9: Chọn B Câu 10: Tên tác phẩm Nhân vật chính Ngôi kể Làng Lặng lẽ Sa Pa Chiếc lược ngà Bến quê Những ngôi sao xa xôi Ông Hai Anh thanh niên Bé Thu, ông Sáu Nhĩ Phương Định Ngôi thứ ba Ngôi thứ ba Ngôi thứ nhất Ngôi thứ ba Ngôi thứ nhất Câu 11: Chọn C, D, E Câu 12: Chọn D Câu 13: Chọn D Câu 14: Chọn D Câu 15: Chọn C Câu 16: Chọn D Câu 17: a) Chọn C b) Chép lại 4 câu : Ngày xuân con én đưa thoi Thiều quang chín chục đã ngoài sáu mươi Cỏ non xanh rợn chân trời Cành lê trắng điểm một vài bông hoa. c) Chọn A d) Chọn C Câu 18: Chọn D Câu 19: Chọn B, D, E, H Câu 20: Chọn C Câu 21: Chọn D Câu 22: Chọn D Câu 23: Chọn D Câu 24: Chọn D Câu 25: Chọn A Câu 26: Chọn A Câu 27: Chọn D Câu 28: Chọn D Câu 29: Chọn D Câu 30: Chọn B Câu 31: Chọn E Câu 32: Chọn A Câu 33: Chọn C II. tự luận Câu 1 1. Đảm bảo văn bản ngắn ( hoặc đoạn văn) có bố cục chặt chẽ, mạch lạc, giàu cảm xúc. 2. Nêu được một sốúy cơ bản sau : a) Giới thiệu bài thơ, hình tượng con cò (0,5 đ) b) Hai câu thơ là lời của mẹ nói với con – con cò (2,0 đ) + Trong suy nghĩ và quan niệm của mẹ, dưới cái nhìn của mẹ, con dù lớn, dù khôn, dù trưởng thành, nhiều tuổi đến đâu, làm gì, thành đạt đến đâu chăng nữa… thì con vẫn là con của mẹ: Con vẫn rất đáng yêu, đáng thương vẫn luôn cần sự động viên che chở, vẫn là niềm tin niềm tự hào, hy vọng của mẹ. + Dù có phải cách xa con, xa rất lâu thậm chí suốt cuộc đời nhưng không lúc nào lòng mẹ không ở bên con… c) Ngợi ca tình cảm đằm thắm, vô biên nhưng vô cùng cao cả thiêng liêng của người mẹ. Câu 2 1. Về hình thức a) Đảm bảo là một văn bản bài văn, diễn đạt trôi chảy, giàu cảm xúc, không mắc lỗi chính tả ngữ pháp thông thường. b) Bài làm đã làm sáng tỏ nét cơ bản của nhận định về bài thơ : Là khúc giao mùa nhẹ nhàng, thơ mộng mà thầm thì triết lí. 2. Đảm bảo nội dung có các ý cơ bản sau : a) Giới thiệu bài thơ “Sang thu” của Hữu Thỉnh và cảm hứng chủ đạo :Cảm nhận tinh tế và khoảnh khắc giao mùa từ hạ sang thu ở miền Bắc Việt Nam. b) Cảm nhận tinh tế và phân tích cái hay, cái đẹp, cái nhẹ nhàng, thơ mộng qua hệ thống từ ngữ, hình ảnh cùng ý nghĩa triết lý của khổ thơ cuối trong bài thơ. + Mở đầu bài thơ ta nhận ra sự chuyển mình nhẹ nhàng nhưng rõ rệt của thời tiết và thiên nhiên trong khoảnh khắc giao mùa bằng đôi mắt tinh tế và tâm hồn nhạy cảm : hương ổi, gió se, sương, sông, chim, mây… Đó là hồn thiên nhiên từ hạ sang thu. + Hình ảnh giao mùa thể hiện duyên dáng và thần tình ở câu thơ : Có đám mây mùa hạ Vắt nửa mình sang thu Cái dềnh dàng, cái chùng chình của sương, của sông, cái nhè nhẹ của gió, thoang thoảng của hương được kết đọng trong cái “vắt nửa mình” ngập ngừng của đám mây trên bầu trời giao mùa … + Hai câu thơ cuối “Sấm cũng bớt bất ngờ…” là quan sát, cảm nhận và suy nghĩ, liên tưởng từ hiện tượng thiên nhiên với sự trưởng thành của tư duy, tâm hồn con người. Thể hiện tính triết lí : Sấm mùa hạ ít đi khi sang thu. Bởi vậy hàng cây không còn mấy khi bị giật mình, đột ngột… Qua câu thơ Hữu Thỉnh muốn gửi gắm suy nghĩ của mình – Khi con người đã từng trải thì cũng vững vàng hơn trước những tác động bất thường của ngoại cảnh, của cuộc đời.
I trắc nghiệm Khoanh tròn vào chữ đặt truớc câu trả lời Nhận định sau đầy đủ Nguyễn Du : A Nguyễn Du thiên tài văn học B Nguyễn Du đại thi hào dân tộc, danh nhân văn hoá giới C Nguyễn Du nhà nhân đạo chủ nghĩa lớn D Gồm A, B, C Nhận xét giá trị Truyện Kiều ? A Viết Truyện Kiều, Nguyễn Du dựa vào cốt truyện Kim Vân Kiều truyện Thanh Tâm Tài Nhân B Nguyễn Du mượn cốt truyện Kim Vân Kiều truyện để sáng tác Truyện Kiều C Tuy dựa vào cốt truyện Kim Vân Kiều truyện sáng tạo thiên tài Nguyễn Du làm nên giá trị lớn lao Truyện Kiều D Dựa vào cốt truyện Kim Vân Kiều truyện, Nguyễn Du sáng tạo nên Truyện Kiều Nhận định sau xác Truyện Kiều (Nguyễn Du) ? A Truyện Kiều truyện Nôm bình dân B Truyện Kiều truyện Nôm bác học C Truyện Kiều không thuộc thể loại tự mà thuộc thể loại trữ tình Giá trị nhân đạo cao Truyện Kiều (Nguyễn Du) thể nội dung ? A Toát lên niềm thương cảm sâu sắc trước đau khổ người đồng thời lên án, tố cáo lực tàn bạo B Trân trọng đề cao vẻ đẹp người từ hình thức, phẩm chất đến ước mơ, khát vọng chân C Phản ánh sâu sắc thực xã hội đương thời D Gồm A B Hãy điền Đ (đúng) S (sai) vào ô trống cuối nhận xét truyện Lục Vân Tiên (Nguyễn Đình Chiểu) A Truyện Lục Vân Tiên truyện thơ Nôm bác học B Cuộc đời phẩm chất nhân vật Lục Vân Tiên có điểm giống với đời phẩm chất tác giả Nguyễn Đình Chiểu C Truyện Lục Vân Tiên tác phẩm tự truyện D Truyện viết nhằm phản ánh tranh thực xã hội phong kiến kỉ 18 E Qua tác phẩm, Nguyễn Đình Chiểu muốn truyền dạy đạo lí làm người Tìm phẩm chất chung Vũ Nương, Thuý Kiều Kiều Nguyệt Nga A Tài sắc vẹn toàn B Chung thuỷ sắt son C Kiên trinh tiết liệt D Nhân hậu bao dung Sắp xếp thể loại tác phẩm sau : Tên tác phẩm (đoạn trích) Tên thể loại - Quang Trung đại phá quân Thanh - Truyện truyền kỳ - Chuyện cũ phủ chúa Trịnh - Truyện cổ tích - Cảnh ngày xuân - Tuỳ bút - Lục Vân Tiên gặp nạn - Tiểu thuyết lịch sử chương hồi - Thuý Kiều lầu Ngưng Bích - Truyện Nôm khuyết danh - Chuyện người gái Nam Xương - Truyện Nôm Chủ đề truyện ngắn Làng thể câu sau (khoanh tròn nhận xét xác nhất) A Cuộc sống tối tăm người nông dân Việt Nam trước Cách mạng Tháng Tám B Tình yêu quê hương đất nước, lòng chung thủy với kháng chiến với cách mạng người nông dân Việt Nam C Là truyện ngắn xuất sắc viết người nông dân Việt Nam sau cách mạng Nhận xét xác tác phẩm “Lão Hạc” Nam Cao A Là truyện ngắn đầu tay Nam Cao B Là truyện ngắn xuất sắc viết người nông dân trước Cách mạng Tháng Tám C Là truyện ngắn xuất sắc viết người nông dân 10 Hãy điền thông tin thiếu vào bảng sau : TT Tác phẩm Làng Lặng lẽ Sa Pa Nhân vật Ngôi kể Chiếc lược ngà Bến quê Những xa xôi 11 Trong số truyện sau, truyện tạo tình truyện đặc sắc ? (khoanh tròn chữ đầu câu trả lời mà em chọn) A Những xa xôi B Lặng lẽ Sa Pa C Bến quê D Làng E Chiếc lược ngà 12 Vì hình ảnh “Bếp lửa” lại trở thành kì diệu, thiêng liêng nhà thơ Bằng Việt A Gắn với hình ảnh người Bà kì diệu, thiêng liêng B Gắn với kí ức tuổi thơ kì diệu C Gắn với năm tháng gian khổ mà vui thời kháng chiến chống Pháp D Tổng hợp ý 13 Nhà thơ Bằng Việt viết thơ “Bếp lửa” hoàn cảnh ? A Khi giặc đốt làng B Khi nhà thơ đội C Khi sơ tán D Khi học nước 14 Giải thích “giật mình” nhân vật trữ tình ánh trăng (Nguyễn Duy) nhìn thấy “vầng trăng im phăng phắc” A Ân hận, tự trách sớm quên khứ Những ngày gian nan mà hào hứng thời đánh Mĩ B Tự thấy bội bạc với đồng đội hi sinh cho ngày hoà bình, hạnh phúc hôm C Lương tâm thức tỉnh, giày vò thân có đèn quên trăng có nới cũ D Tổng hợp ý 15 Vì Nguyễn Khoa Điềm đặt tên cho thơ “Khúc hát ru em bé lớn lưng mẹ” ? A Đó lời mẹ ru B Đó lời ru tác giả C Đó hai lời ru nối tiếp nhau: Lời ru tác giả lời ru mẹ ru D Cả ba ý 16 Em hiểu “Giọt long lanh” “Mùa xuân nho nhỏ” Thanh Hải ? A Là giọt mưa xuân B Là giọt sương sớm C Là giọt âm tiếng chim chiền chiện D Tưởng tượng nhà thơ 17 Mọc dòng sông xanh Một hoa tím biếc Ơi chim chiền chiện Hót chi mà vang trời Từng giọt long lanh rơi Tôi đưa tay hứng (Mùa xuân nho nhỏ – Thanh Hải) Đọc khổ thơ thực yêu cầu a) Theo em tình cảm yêu mến sống thiết tha tác giả thể tập trung câu thơ ? A Mọc dòng sông xanh Một hoa tím biếc B Ơi chim chiền chiện Hót chi mà vang trời C Từng giọt long lanh rơi Tôi đưa tay hứng b) Hãy tìm đoạn trích “Cảnh ngày xuân” (Truyện Kiều – SGK Ngữ văn tập 1) câu thơ tả cảnh mùa xuân chép vào chỗ trống ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………………………………… … ……………………………………………………………………………………………………………… … ……………………………………………………………………………………………………………… … c) Hai nhà thơ Thanh Hải Nguyễn Du gặp điểm tả cảnh mùa ? A Đều tả không gian cao rộng, sắc màu tươi sáng mùa xuân B Đều tả âm thành rộn rã, xôn xao của mùa xuân C Đều tả hương vị thiên nhiên mùa xuân d) Tuy nhiên hai nhà thơ Thanh Hải Nguyễn Du khác điểm tả mùa xuân ? A Thanh Hải tả thực Nguyễn Du theo bút pháp ước lệ B Thanh Hải bộc lộ cảm xúc trực tiếp Nguyễn Du tả cảnh vật cách khách quan C Hai nhà thơ khác hai điểm 18 Nhận định sau với thơ Sang Thu Hữu Thỉnh A Bài thơ tranh mùa thu đẹp, trầm mặc, u hoài B Bài thơ tranh mùa thu đẹp với vẻ đẹp đài các, tĩnh lặng, u buồn C Bài thơ tranh thu làng quê Việt Nam sáng, tĩnh lặng D Bài thơ tranh sang thu đẹp, sống động, đầy ắp thở sống 19 Nhận định sau sai không phù hợp tác giả tác phẩm (khoanh tròn chữ mà em chọn) TT Tên thơ Tên tác giả A Bếp lửa Bằng Việt B Khúc hát ru em bé lớn lưng mẹ Tố Hữu D Sang thu Viễn Phương C Con cò Chế Lan Viên E Mùa xuân nho nhỏ Ta go H Mây sóng Hữu Thỉnh 20 Trong dòng sau, dòng ghi tên văn nhật dụng A Động Phong Nha, Cô tô, Vượt thác B Mẹ tôi, Khúc hát em bé lớn lưng mẹ C Bức thư thủ lĩnh da đỏ, Cổng trường mở ra, Ôn dịch thuốc D Phong cách Hồ Chí Minh, Bàn đọc sách, Đi ngao du 21 Trong “Bàn đọc sách” Chu Quang Tiềm khẳng định phương pháp đọc sách có hiệu ? A Phải biết chọn sách mà đọc B Đọc mà đọc nhiều mà rỗng C Cần kết hợp đọc rộng với đọc sâu, đọc sách thường thức đọc sách chuyên môn D Cả ý 22 Văn đề cập đến vấn đề chống chiến tranh ? A Phong cách Hồ Chí Minh B Bàn đọc sách C Đi ngao du D Đấu tranh cho giới hoà bình 23 Văn “Ôn dịch thuốc lá” có kết hợp chặt chẽ phương thức biểu đạt ? A Lập luận thuyết minh B Thuyết minh tự C Tự biểu cảm D Thuyết minh biểu cảm 24 Trong từ sau, từ từ Hán Việt (khoanh tròn vào chữ câu trả lời đúng) A Thanh minh C Giai nhân B Tảo mộ D Ngựa xe 25 Ngày xuân em dài Xót tình máu mủ thay lời nước non Từ “Xuân” câu thơ dùng theo nghĩa ? a) Nghĩa chuyển b) Nghiã gốc c) Cả hai nghĩa 26 Bóng hồng nhác thấy nẻo xa Xuân lan thu cúc mặn mà hai Từ “Bóng hồng” câu thơ sử dụng với nghĩa chuyển theo phương thức ẩn dụ hay hoán dụ ? A ẩn dụ 27 Sông lúc dềnh dàng B Hoán dụ Chim bắt đầu vội vã Có đám mây mùa hạ Vắt nửa sang thu Khổ thơ Hữu Thỉnh sử dụng biện pháp tu từ để diễn tả chuyển mùa cảnh vật thiên nhiên từ hạ sang thu : A Điệp ngữ B Nói qúa C So sánh D ẩn dụ, nhân hoá 28 Hãy đọc đoạn thơ sau trả lời câu hỏi nêu cách khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời Cùng trông lại mà chẳng thấy Thấy xanh xanh ngàn dâu Ngàn dâu xanh ngắt màu Lòng chàng ý thiếp sầu ? (Đoàn Thị Điểm dịch) Cụm từ “ngàn dâu” in nghiêng đặt đầu câu thơ thứ ba đoạn thơ có tác dụng ? A Liên kết với câu trước chặt chẽ B Mở ý thơ C Nhấn mạnh thêm cho đối tượng miêu tả câu trước (bãi dâu mênh mông) D Cả A, B, C 29 Trong giao tiếp cần làm để với phương châm hội thoại ? A Nói đề tài giao tiếp B Nói rõ ràng ngắn gọn C Nói tế nhị, lịch tôn trọng người khác D Tất phương án 30 “Hỏi tên : Mã Giám Sinh Hỏi quê : huyện Lâm Thanh gần” Lời nói Mã Giám Sinh không tuân thủ phương châm hội thoại nào? A Phương châm lượng B Phương châm lịch C Phương châm chất D Phương châm cách thức 31 Trong đề sau đề đề văn nghị luận ? A Kể câu chuyện tình bạn B Hãy làm rõ nhận xét: Ca dao tiếng nói tình yêu đôi lứa, tình cảm gia đình C Tục ngữ kho tàng kinh nghiệm ứng xử D Tốt gỗ tốt nước sơn Em hiểu câu tục ngữ 32 Lời giới thiệu di tích, thắng cảnh, nhân vật thuộc loại văn ? A Tự B Miêu tả C Thuyết minh D Biểu cảm II tự luận Cảm nhận em hai câu thơ : Con dù lớn mẹ Đi hết đời, lòng mẹ theo (Chế Lan Viên – Con Cò – Ngữ văn tập II) “Sang thu – Khúc giao mùa nhẹ nhàng, thơ mộng, bâng khuâng mà thầm triết lí” (Sang Thu – Hữu Thỉnh – Ngữ văn tập II) Đáp án I trắc nghiệm Câu 1: Chọn D Câu 2: Chọn C Câu 3: Chọn B Câu 4: Chọn D Câu 5: Chọn A (Đ) C (S) D (S) Câu 6: Chọn A, D Câu 7: B (Đ) E (Đ) Tên tác phẩm Tên thể loại Quang Trung đại phá quân Thanh Chuyện cũ phủ chúa Trịnh Tiểu thuyết lịch sử chương hồi Tuỳ bút Cảnh ngày xuân Truyện nôm Lục Vân Tiên gặp nạn Truyện nôm Thuý Kiều lầu Ngưng Bích Truyện nôm Chuyện người gái Nam Xương Truyện thần kì Câu 8: Chọn B Câu 9: Chọn B Câu 10: Tên tác phẩm Nhân vật Ngôi kể Làng Ông Hai Ngôi thứ ba Lặng lẽ Sa Pa Anh niên Ngôi thứ ba Chiếc lược ngà Bé Thu, ông Sáu Ngôi thứ Bến quê Nhĩ Ngôi thứ ba Những xa xôi Phương Định Ngôi thứ Câu 11: Chọn C, D, E Câu 12: Chọn D Câu 13: Chọn D Câu 14: Chọn D Câu 15: Chọn C Câu 16: Chọn D Câu 17: a) Chọn C b) Chép lại câu : Ngày xuân én đưa thoi Thiều quang chín chục sáu mươi Cỏ non xanh rợn chân trời Cành lê trắng điểm vài hoa c) Chọn A d) Chọn C Câu 18: Chọn D Câu 19: Chọn B, D, E, H Câu 20: Chọn C Câu 21: Chọn D Câu 22: Chọn D Câu 23: Chọn D Câu 24: Chọn D Câu 25: Chọn A Câu 26: Chọn A Câu 27: Chọn D Câu 28: Chọn D Câu 29: Chọn D Câu 30: Chọn B Câu 31: Chọn E Câu 32: Chọn A Câu 33: Chọn C II tự luận Câu 1 Đảm bảo văn ngắn ( đoạn văn) có bố cục chặt chẽ, mạch lạc, giàu cảm xúc Nêu sốúy sau : a) Giới thiệu thơ, hình tượng cò (0,5 đ) b) Hai câu thơ lời mẹ nói với – cò (2,0 đ) + Trong suy nghĩ quan niệm mẹ, nhìn mẹ, dù lớn, dù khôn, dù trưởng thành, nhiều tuổi đến đâu, làm gì, thành đạt đến đâu nữa… mẹ: Con đáng yêu, đáng thương cần động viên che chở, niềm tin niềm tự hào, hy vọng mẹ + Dù có phải cách xa con, xa lâu chí suốt đời không lúc lòng mẹ không bên con… c) Ngợi ca tình cảm đằm thắm, vô biên vô cao thiêng liêng người mẹ Câu Về hình thức a) Đảm bảo văn văn, diễn đạt trôi chảy, giàu cảm xúc, không mắc lỗi tả ngữ pháp thông thường b) Bài làm làm sáng tỏ nét nhận định thơ : Là khúc giao mùa nhẹ nhàng, thơ mộng mà thầm triết lí Đảm bảo nội dung có ý sau : a) Giới thiệu thơ “Sang thu” Hữu Thỉnh cảm hứng chủ đạo :Cảm nhận tinh tế khoảnh khắc giao mùa từ hạ sang thu miền Bắc Việt Nam b) Cảm nhận tinh tế phân tích hay, đẹp, nhẹ nhàng, thơ mộng qua hệ thống từ ngữ, hình ảnh ý nghĩa triết lý khổ thơ cuối thơ + Mở đầu thơ ta nhận chuyển nhẹ nhàng rõ rệt thời tiết thiên nhiên khoảnh khắc giao mùa đôi mắt tinh tế tâm hồn nhạy cảm : hương ổi, gió se, sương, sông, chim, mây… Đó hồn thiên nhiên từ hạ sang thu + Hình ảnh giao mùa thể duyên dáng thần tình câu thơ : Có đám mây mùa hạ Vắt nửa sang thu Cái dềnh dàng, chùng chình sương, sông, nhè nhẹ gió, thoang thoảng hương kết đọng “vắt nửa mình” ngập ngừng đám mây bầu trời giao mùa … + Hai câu thơ cuối “Sấm bớt bất ngờ…” quan sát, cảm nhận suy nghĩ, liên tưởng từ tượng thiên nhiên với trưởng thành tư duy, tâm hồn người Thể tính triết lí : Sấm mùa hạ sang thu Bởi hàng không bị giật mình, đột ngột… Qua câu thơ Hữu Thỉnh muốn gửi gắm suy nghĩ – Khi người trải vững vàng trước tác động bất thường ngoại cảnh, đời [...]... thắm, vô biên nhưng vô cùng cao cả thi ng liêng của người mẹ Câu 2 1 Về hình thức a) Đảm bảo là một văn bản bài văn, diễn đạt trôi chảy, giàu cảm xúc, không mắc lỗi chính tả ngữ pháp thông thường b) Bài làm đã làm sáng tỏ nét cơ bản của nhận định về bài thơ : Là khúc giao mùa nhẹ nhàng, thơ mộng mà thầm thì triết lí 2 Đảm bảo nội dung có các ý cơ bản sau : a) Giới thi u bài thơ “Sang thu” của Hữu Thỉnh... cái hay, cái đẹp, cái nhẹ nhàng, thơ mộng qua hệ thống từ ngữ, hình ảnh cùng ý nghĩa triết lý của khổ thơ cuối trong bài thơ + Mở đầu bài thơ ta nhận ra sự chuyển mình nhẹ nhàng nhưng rõ rệt của thời tiết và thi n nhiên trong khoảnh khắc giao mùa bằng đôi mắt tinh tế và tâm hồn nhạy cảm : hương ổi, gió se, sương, sông, chim, mây… Đó là hồn thi n nhiên từ hạ sang thu + Hình ảnh giao mùa thể hiện duyên... của hương được kết đọng trong cái “vắt nửa mình” ngập ngừng của đám mây trên bầu trời giao mùa … + Hai câu thơ cuối “Sấm cũng bớt bất ngờ…” là quan sát, cảm nhận và suy nghĩ, liên tưởng từ hiện tượng thi n nhiên với sự trưởng thành của tư duy, tâm hồn con người Thể hiện tính triết lí : Sấm mùa hạ ít đi khi sang thu Bởi vậy hàng cây không còn mấy khi bị giật mình, đột ngột… Qua câu thơ Hữu Thỉnh muốn ... thường thức đọc sách chuyên môn D Cả ý 22 Văn đề cập đến vấn đề chống chiến tranh ? A Phong cách Hồ Chí Minh B Bàn đọc sách C Đi ngao du D Đấu tranh cho giới hoà bình 23 Văn “Ôn dịch thuốc lá” có... Phương châm cách thức 31 Trong đề sau đề đề văn nghị luận ? A Kể câu chuyện tình bạn B Hãy làm rõ nhận xét: Ca dao tiếng nói tình yêu đôi lứa, tình cảm gia đình C Tục ngữ kho tàng kinh nghiệm ứng... xuất sắc viết người nông dân 10 Hãy điền thông tin thi u vào bảng sau : TT Tác phẩm Làng Lặng lẽ Sa Pa Nhân vật Ngôi kể Chiếc lược ngà Bến quê Những xa xôi 11 Trong số truyện sau, truyện tạo tình