Bài giảng ngữ văn 7 bài 21 tìm hiểu chung về phép lập luận chứng minh 5

NGỮ VĂN Lớp TaiLieu.VN Kiểm tra cũ ? Kết luận đời sống luận điểm văn nghị luận có điểm giống khác nhau? Đáp án - Giống: Đều kết luận -Khác: + Kết luận đời sống lời nói giao tiếp hàng ngày, mang tính cá nhân có hàm ẩn ( Ở phạm vi nhỏ) + Luận điểm văn nghị luận mang tính khái qt có nghĩa tường minh TaiLieu.VN Tiết 87: TÌM HIỂU CHUNG VỀ PHÉP LẬP LUẬN CHỨNG MINH I- Mục đích phương pháp chứng minh 1/ Chứng minh đời sống: Tình huống: a- Em học muộn bạn em bị ốm nên em phải đưa bạn nhà, em trình bày lí mẹ em lại khơng tin Trong tình em làm nào? =>Em nhờ mẹ xác nhận thật qua gia đình người bạn cô giáo chủ nhiệm b- Trong tàu, lên xe buýt , nhân viên tàu, xe kiểm tra vé hành khách, em phải làm để chứng tỏ chấp hành ? =>Em đưa vé cho nhân viên tàu ( xe) kiểm tra c- Em khoe với bạn học cách gấp hộp giấy đẹp Các bạn khơng tin Em phải làm để bạn tin lời mình? => Em tự gấp hộp cho bạn xem TaiLieu.VN Tiết 87: TÌM HIỂU CHUNG VỀ PHÉP LẬP LUẬN CHỨNG MINH I- Mục đích phương pháp chứng minh 1/ Chứng minh đời sống: - Ta cần chứng minh muốn làm cho đó tin điều mình nói là đúng, là có thật - Để chứng tỏ cho người khác tin lời em thật, em phải đưa chứng để thuyết phục ( Bằng chứng nhân chứng, vật chứng, việc, số liệu…) => Chứng minh đưa chứng để chứng tỏ điều đáng tin TaiLieu.VN Trong đời sống, nào người ta cần chứng minh? Khi cần chứng minh cho đó tin rằng lời nói của em là thật, em phải làm gì? Vậy em hiểu thế nào là chứng minh? Tiết 87: TÌM HIỂU CHUNG VỀ PHÉP LẬP LUẬN CHỨNG MINH I- Mục đích phương pháp chứng minh 1/ Chứng minh đời sống: Trong đời sống, người ta dùng thật (chứng xác thực) để chứng tỏ điều đáng tin 2/ Chứng minh văn bản nghị luận: Trong văn nghị luận, để chứng tỏ một ý kiến là đúng thì người ta phải dùng lập luận, lý lẽ và những bằng chứng xác thực đã được kiểm chứng thừa nhận để chứng minh điều mình nói là đáng tin cậy VD: Sgk trang 41 TaiLieu.VN Trong văn bản nghị luận, người ta sử dụng lời văn (không được dùng nhân chứng, vật chứng) thì làm thế nào để chứng tỏ một ý kiến nào đó là đúng sự thật và đáng tin cậy? Đừng sợ vấp ngã Đã bao lần bạn vấp ngã mà không nhớ Lần chập chững bước đi, bạn bị ngã Lần tập bơi, bạn uống nước chết đuối phải không? Lần chơi bóng bàn, bạn có đánh trúng bóng khơng? Khơng đâu Oan Đi - xnây bị tồ báo sa thải thiếu ý tưởng Ơng nếm mùi phá sản nhiều lần trước sáng tạo nên Đi-xnây-len Lúc cịn học phổ thơng, Lu-i Pa-xtơ học sinh trung bình Về mơn hố, ơng đứng hạng15 số 22 học sinh lớp Lép Tôn- xtôi tác giả tiểu thuyết tiếng Chiến tranh hồ bình bị đình học đại học "vừa khơng có lực, vừa thiếu ý chí học tập" Hen- ri Pho thất bại cháy túi tới năm lần trước thành công Ca sĩ ô- pê- tiếng En-ri-cô Ca-ru-xô bị thầy giáo cho thiếu chất giọng hát đựơc Vậy xin bạn lo sợ thất bại Điều đáng sợ bạn bỏ qua nhiều hội khơng cố gắng TaiLieu.VN (Theo Trái tim có điều kì diệu ) Tiết 87: TÌM HIỂU CHUNG VỀ PHÉP LẬP LUẬN CHỨNG MINH I- Mục đích phương pháp chứng minh 1/ Chứng minh đời sống: Trong đời sống, người ta dùng thật Thảo luận nhóm (2 phút) (chứng xác thực) để chứng tỏ Luận điểm bản của bài văn điều đáng tin 2/ Chứng minh văn bản nghị luận “Đừng sợ vấp ngã” là gì? Hãy tìm những câu mang VD: Văn bản “Đừng sợ vấp ngã” luận điểm đó? * Luận điểm: - Đừng sợ vấp ngã - "Vậy xin bạn lo sợ thất bại” * Những câu mang luận điểm: -“Đã bao lần bạn vấp ngã mà không hề nhớ” -“Xin bạn chớ lo sợ thất bại” -“Điều đáng sợ bạn bỏ qua nhiều hội khơng cố gắng hết mình” TaiLieu.VN Tiết 87: TÌM HIỂU CHUNG VỀ PHÉP LẬP LUẬN CHỨNG MINH I- Mục đích phương pháp chứng minh 1/ Chứng minh đời sống: Trong đời sống, người ta dùng thật (chứng xác thực) để chứng tỏ điều đáng tin 2/ Chứng minh văn bản nghị luận VD: Văn bản “Đừng sợ vấp ngã” •Lập luận: Tác giả lập luận cách đưa năm dẫn chứng người tiếng thất bại => Cách lập luận rất chặt chẽ, đầy sức thuyết phục TaiLieu.VN Để khuyên người ta “đừng sợ vấp ngã”, bài văn đã lập luận thế nào? Em nhận xét gì về cách lập luận ấy? Tiết 87: TÌM HIỂU CHUNG VỀ PHÉP LẬP LUẬN CHỨNG MINH I- Mục đích phương pháp chứng minh 1/ Chứng minh đời sống: Trong đời sống, người ta dùng thật (chứng xác thực) để chứng tỏ điều đáng tin 2/ Chứng minh văn bản nghị luận VD: Văn bản “Đừng sợ vấp ngã” * Dẫn chứng: - Lần chập chững biết đi, bạn đã bị ngã - Lần tập bơi, bạn uống nước và suýt chết đuối phải không? - Lần chơi bóng bàn, bạn có đánh trúng bóng khơng? TaiLieu.VN Để chứng minh cho luận điểm và những lập luận trên, tác giả đã đưa những dẫn chứng nào? Tiết 87: TÌM HIỂU CHUNG VỀ PHÉP LẬP LUẬN CHỨNG MINH I- Mục đích phương pháp chứng minh 1/ Chứng minh đời sống: Trong đời sống, người ta dùng thật (chứng xác thực) để chứng tỏ điều đáng tin 2/ Chứng minh văn bản nghị luận VD: Văn bản “Đừng sợ vấp ngã” * Dẫn chứng: - Oan Đi-xnây bị tồ báo sa thải thiếu ý tưởng - Lúc cịn học phổ thơng, Lu- i Pa-xtơ học sinh trung bình - Lép Tơn- xtơi tác giả tiểu thuyết tiếng Chiến tranh hồ bình bị đình học đại học "vừa khơng có lực, vừa thiếu ý chí học tập" - Hen- ri Pho thất bại cháy túi tới năm lần trước thành công - Ca sĩ ô- pê- tiếng En- ri- cô Ca- ru- xô bị thầy giáo cho thiếu chất giọng hát đựơc TaiLieu.VN Để chứng minh cho luận điểm và những lập luận trên, tác giả đã đưa những dẫn chứng nào? Tiết 87: TÌM HIỂU CHUNG VỀ PHÉP LẬP LUẬN CHỨNG MINH I- Mục đích phương pháp chứng minh 1/ Chứng minh đời sống: Trong đời sống, người ta dùng thật (chứng xác thực) để chứng tỏ điều đáng tin 2/ Chứng minh văn bản nghị luận VD: Văn bản “Đừng sợ vấp ngã” * Dẫn chứng: - Oan Đi-xnây bị tồ báo sa thải thiếu ý tưởng - Lúc cịn học phổ thơng, Lu- i Pa-xtơ học sinh trung bình - Lép Tôn- xtôi tác giả tiểu thuyết tiếng Chiến tranh hồ bình bị đình học đại học "vừa khơng có lực, vừa thiếu ý chí học tập" - Hen- ri Pho thất bại cháy túi tới năm lần trước thành công - Ca sĩ ô- pê- tiếng En- ri- cô Ca- ru- xô bị thầy giáo cho thiếu chất giọng hát đựơc TaiLieu.VN Oan Đi-xnây (1901-1966) Nhà làm phim hoạt hình Mĩ nổi tiếng, người sáng lập Đi-xnây-len, công viên giải trí khổng lồ tại ca-li-phoóc-ni-a, nước Mĩ Tiết 87: TÌM HIỂU CHUNG VỀ PHÉP LẬP LUẬN CHỨNG MINH I- Mục đích phương pháp chứng minh 1/ Chứng minh đời sống: Trong đời sống, người ta dùng thật (chứng xác thực) để chứng tỏ điều đáng tin 2/ Chứng minh văn bản nghị luận VD: Văn bản “Đừng sợ vấp ngã” * Dẫn chứng: - Oan Đi-xnây bị tồ báo sa thải thiếu ý tưởng - Lúc cịn học phổ thơng, Lu- i Pa-xtơ học sinh trung bình Lu- i Pa-xtơ - Lép Tôn- xtôi tác giả tiểu thuyết tiếng Chiến (1822-1895) tranh hồ bình bị đình học đại học "vừa khơng có lực, vừa thiếu ý chí học tập" Nhà khoa học Pháp, người đặt nền - Hen- ri Pho thất bại cháy túi tới năm lần trước móng cho ngành vi sinh vật học cận thành công đại - Ca sĩ ô- pê- tiếng En- ri- cô Ca- ru- xô bị thầy giáo cho thiếu chất giọng hát đựơc TaiLieu.VN Tiết 87: TÌM HIỂU CHUNG VỀ PHÉP LẬP LUẬN CHỨNG MINH I- Mục đích phương pháp chứng minh 1/ Chứng minh đời sống: Trong đời sống, người ta dùng thật (chứng xác thực) để chứng tỏ điều đáng tin 2/ Chứng minh văn bản nghị luận VD: Văn bản “Đừng sợ vấp ngã” * Dẫn chứng: - Oan Đi-xnây bị báo sa thải thiếu ý tưởng - Lúc cịn học phổ thông, Lu- i Pa-xtơ học sinh trung bình - Lép Tơn- xtơi tác giả tiểu thuyết tiếng Chiến tranh hồ bình bị đình học đại học "vừa khơng có lực, vừa thiếu ý chí học tập" - Hen- ri Pho thất bại cháy túi tới năm lần trước thành công - Ca sĩ ô- pê- tiếng En- ri- cô Ca- ru- xô bị thầy giáo cho thiếu chất giọng hát đựơc TaiLieu.VN Lép Tôn- xtôi (1828-1910) Nhà văn Nga vĩ đại Tiết 87: TÌM HIỂU CHUNG VỀ PHÉP LẬP LUẬN CHỨNG MINH I- Mục đích phương pháp chứng minh 1/ Chứng minh đời sống: Trong đời sống, người ta dùng thật (chứng xác thực) để chứng tỏ điều đáng tin 2/ Chứng minh văn bản nghị luận VD: Văn bản “Đừng sợ vấp ngã” * Dẫn chứng: - Oan Đi-xnây bị tồ báo sa thải thiếu ý tưởng - Lúc cịn học phổ thơng, Lu- i Pa-xtơ học sinh trung bình Hen- ri Pho - Lép Tôn- xtôi tác giả tiểu thuyết tiếng Chiến (1863-1947) tranh hồ bình bị đình học đại học "vừa khơng có lực, vừa thiếu ý chí học tập" Nhà tư bản, người sáng lập một tập - Hen- ri Pho thất bại cháy túi tới năm lần trước đoàn kinh tế lớn ở Mĩ thành công - Ca sĩ ô- pê- tiếng En- ri- cô Ca- ru- xô bị thầy giáo cho thiếu chất giọng hát đựơc TaiLieu.VN Tiết 87: TÌM HIỂU CHUNG VỀ PHÉP LẬP LUẬN CHỨNG MINH I- Mục đích phương pháp chứng minh 1/ Chứng minh đời sống: Trong đời sống, người ta dùng thật (chứng xác thực) để chứng tỏ điều đáng tin 2/ Chứng minh văn bản nghị luận VD: Văn bản “Đừng sợ vấp ngã” * Dẫn chứng: - Oan Đi-xnây bị tồ báo sa thải thiếu ý tưởng - Lúc cịn học phổ thơng, Lu- i Pa-xtơ học sinh trung bình - Lép Tơn- xtôi tác giả tiểu thuyết tiếng Chiến tranh hồ bình bị đình học đại học "vừa khơng có lực, vừa thiếu ý chí học tập" - Hen- ri Pho thất bại cháy túi tới năm lần trước thành công - Ca sĩ ô- pê- tiếng En- ri- cô Ca- ru- xô bị thầy giáo cho thiếu chất giọng hát đựơc TaiLieu.VN En-ri-cô Ca-ru-xô (1873-1921) Danh ca I-ta-li-a Tiết 87: TÌM HIỂU CHUNG VỀ PHÉP LẬP LUẬN CHỨNG MINH I- Mục đích phương pháp chứng minh 1/ Chứng minh đời sống: Trong đời sống, người ta dùng thật (chứng xác thực) để chứng tỏ điều đáng tin 2/ Chứng minh văn bản nghị luận VD: Văn bản “Đừng sợ vấp ngã” Các dẫn chứng đưa rất đáng tin cậy, vì đó là các danh nhân nổi tiếng mà cũng biết, và những sự thật đó cũng phải công nhận TaiLieu.VN Em thấy các dẫn chứng đưa có đáng tin không? Tiết 87: TÌM HIỂU CHUNG VỀ PHÉP LẬP LUẬN CHỨNG MINH I- Mục đích phương pháp chứng minh 1/ Chứng minh đời sống: Trong đời sống, người ta dùng thật (chứng xác thực) để chứng tỏ điều đáng tin 2/ Chứng minh văn bản nghị luận VD: Văn bản “Đừng sợ vấp ngã” Chứng minh là một phép lập luận dùng những lí lẽ, bằng chứng chân thật, đã được thừa nhận để chứng tỏ luận điểm mới (cần được chứng minh) là đáng tin cậy TaiLieu.VN Qua đó, em hiểu phép lập luận chứng minh là gì? Tiết 87: TÌM HIỂU CHUNG VỀ PHÉP LẬP LUẬN CHỨNG MINH I- Mục đích phương pháp chứng minh 1/ Chứng minh đời sống: Trong đời sống, người ta dùng thật (chứng xác thực) để chứng tỏ điều đáng tin 2/ Chứng minh văn bản nghị luận VD: Văn bản “Đừng sợ vấp ngã” Chứng minh là một phép lập luận dùng những lí lẽ, bằng chứng chân thật, đã được thừa nhận để chứng tỏ luận điểm mới (cần được chứng minh) là đáng tin cậy Các lí lẽ, bằng chứng dùng phép lập luận chứng minh phải được lựa chọn, thẩm tra, phân tích thì mới có sức thuyết phục TaiLieu.VN Em thấy các lí lẽ, bằng chứng dùng phép lập luận chứng minh phải thế nào? Tiết 87: TÌM HIỂU CHUNG VỀ PHÉP LẬP LUẬN CHỨNG MINH I- Mục đích phương pháp chứng minh 1/ Chứng minh đời sống: Trong đời sống, người ta dùng thật (chứng xác thực) để chứng tỏ điều đáng tin 2/ Chứng minh văn bản nghị luận VD: Văn bản “Đừng sợ vấp ngã” Chứng minh là một phép lập luận dùng những lí lẽ, bằng chứng chân thật, đã được thừa nhận để chứng tỏ luận điểm mới (cần được chứng minh) là đáng tin cậy Các lí lẽ, bằng chứng dùng phép lập luận chứng minh phải được lựa chọn, thẩm tra, phân tích thì mới có sức thuyết phục TaiLieu.VN Thế nào là phép lập luận chứng minh văn nghị luận? Tiết 87: TÌM HIỂU CHUNG VỀ PHÉP LẬP LUẬN CHỨNG MINH I- Mục đích phương pháp chứng minh 1/ Chứng minh đời sống: 2/ Chứng minh văn bản nghị luận Ghi nhớ: Trong đời sống, người ta dùng thật (chứng xác thực) để chứng tỏ điều đáng tin Chứng minh là mợt phép lập luận dùng những lí lẽ, bằng chứng chân thật, đã được thừa nhận để chứng tỏ luận điểm mới (cần được chứng minh) là đáng tin cậy Các lí lẽ, bằng chứng dùng phép lập luận chứng minh phải được lựa chọn, thẩm tra, phân tích thì mới có sức thuyết phục TaiLieu.VN Tiết 87: TÌM HIỂU CHUNG VỀ PHÉP LẬP LUẬN CHỨNG MINH BÀI TẬP CỦNG CỚ * Tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống: Câu thật (chứng xác thực) Trong đời sống, người ta dùng để chứng tỏ điều đáng tin Câu Trong văn nghị luận,chứng minh phép lập luận dùng lí lẽ, , chứng chân thực thừa nhận để chứng tỏ luận , điểm (cần chứng minh) đáng tin cậy Câu Các lí lẽ, chứng dùng phép lập luận chứng minh lựa chọn, thẩm tra, phân tíchthì có sức phải , ., thuyết phục TaiLieu.VN Tiết 87: TÌM HIỂU CHUNG VỀ PHÉP LẬP LUẬN CHỨNG MINH * Hướng dẫn nhà - Học ghi nhớ - Soạn bài tập phần luyện tập (tiết 2) - Đọc thêm văn bản “ Có hiểu đời mới hiểu văn” TaiLieu.VN TaiLieu.VN ... Trong văn nghị luận, chứng minh phép lập luận dùng lí lẽ, , chứng chân thực thừa nhận để chứng tỏ luận , điểm (cần chứng minh) đáng tin cậy Câu Các lí lẽ, chứng dùng phép lập luận chứng minh. .. lập luận chứng minh văn nghị luận? Tiết 87: TÌM HIỂU CHUNG VỀ PHÉP LẬP LUẬN CHỨNG MINH I- Mục đích phương pháp chứng minh 1/ Chứng minh đời sống: 2/ Chứng minh văn bản nghị luận... nhỏ) + Luận điểm văn nghị luận mang tính khái quát có nghĩa tường minh TaiLieu.VN Tiết 87: TÌM HIỂU CHUNG VỀ PHÉP LẬP LUẬN CHỨNG MINH I- Mục đích phương pháp chứng minh 1/ Chứng minh đời

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	1,18 MB