Đang tải... (xem toàn văn)
Đề thi học kì 2 lớp 8 môn Văn 2015 - Phòng GD Tân Châu tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập...
KỲ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2014-2015 Môn: Ngữ văn - Lớp Thời gian: 90 phút I VĂN – TIẾNG VIỆT: (4 điểm) Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi bên dưới: “Ta thường tới bữa quên ăn, nửa đêm vỗ gối; ruột đau cắt, nước mắt đầm đìa; căm tức chưa xả thịt lột da, nuốt gan uống máu quân thù Dẫu cho trăm thân phơi nội cỏ, nghìn xác gói da ngựa, ta vui lòng." (Ngữ văn – Tập hai) Câu 1:(1 điểm) Em cho biết đoạn văn được trích từ tác phẩm nào, tác giả ai? Câu 2:(1 điểm) Nội dung đoạn văn gì? Câu 3:(2 điểm) Trong đoạn văn trên, theo em thay từ “quên” từ “không”, từ “chưa” từ “chẳng” được không? Vì sao? II LÀM VĂN: (6 điểm) Trò chơi điện tử trở thành trò chơi tiêu khiển hấp dẫn, bạn học sinh Nhiều bạn chơi nên sức học ngày giảm sút phạm sai lầm khác Hãy viết văn nghị luận nêu suy nghĩ em tượng Tham gia Group phục vụ hỏi đáp ôn thi vào 10 năm 2016 đây: Môn toán: Môn văn: Môn Anh: Môn Lý: Môn Sinh: Môn Hoá: Môn Sử: Môn Địa: Đáp án Đề thi học kì lớp môn Văn 2015 - Phòng GD Tân Châu Câu I Câu 1: Câu 2: Nội dung Thang điểm - Đoạn văn được trích từ: + Tác phẩm: Hịch tướng sĩ 0.5 điểm + Tác giả: Trần Quốc Tuấn 0.5 điểm - Nội dung đoạn văn: Lòng yêu nước căm thù giặc sâu sắc Trần điểm Quốc Tuấn: đau xót trước cảnh tình đất nước; uất ức, căm tức chưa trả được thù; sẵn sàng hy sinh để rửa mối nhục cho đất nước - Không thể thay “quên” “không”, “chưa” “chẳng” được - Vì: Thay thế làm thay đổi ý nghĩa câu, không phù hợp với nội dung ý nghĩa văn Câu 3: 0.5 điểm - “Quên” có nghĩa không nghĩ đến, không để tâm đến, dùng từ thể ý người viết: căm thù giặc đến mức không để tâm đến việc ăn uống “Quên” từ phủ định 0.5 điểm - “Chưa”: biểu thị ý phủ định điều mà cho đến thời điểm không có, sau thời điểm có Còn “chẳng” biểu thị ý phủ định hàm ý sau có Dùng từ “chưa” thể được ý Trần Quốc Tuấn: chưa thể 0.5 điểm làm, chưa thể xả thịt lột da quân thù 0.5 điểm II Làm văn * Yêu cầu hình thức: - Trình bày đẹp, bố cục đủ phần - Chữ viết dễ đọc, không sai chính tả * Yêu cầu nội dung: Mở bài: - Khái quát tác hại trò chơi điện tử điểm - Nêu vấn đề cần nghị luận Thân bài: Hiện trạng: 0.5 điểm - Số lượng cửa hàng dịch vụ trò chơi điện tử nhiều ngày gia tăng - Nó thu hút nhiều đối tượng, lứa tuổi, đặc biệt học sinh độ tuổi lớn, ưa thích khám phá - Nhiều bạn học sinh ngồi hàng giờ, hàng ngày trước hình máy tính, mê mẩn với trò chơi máy mà nhãng học hành phạm nhiều sai lầm khác nữa… Nguyên nhân: - Trò chơi điện tử thu hút người tính đa dạng phong phú - Đây thú vui tiêu khiển rẻ tiền, dễ chơi với âm thanh, đồ họa sống động, bắt mắt, lạ, hợp với tính cách giới trẻ 0.5 điểm - Do thân chưa có ý thức tự giác, chơi; gia đình, bố mẹ lỏng lẻo việc quản lí cái… Tác hại: - Đam mê trò chơi điện tử: tốn thời gian dễ khiến học sinh nhãng việc học tập, dẫn đến kết thấp kém, trốn học, bỏ học… - Ảnh hưởng trực tiếp đến sức khỏe người: cận thị, đầu óc mệt mỏi… - Chơi game nhiều, sống với thế giới ảo làm đầu óc mụ mẫm, ảo giác, thiếu vốn sống thực tế… - Để có tiền chơi điện tử, người chơi trở thành kẻ trộm cắp, cướp giật, chí gây nhiều tội ác khác… - Bị ảnh hưởng nội dung không lành mạnh bị bạn bè xấu rủ rê, lôi kéo dễ mắc vào tệ nạn xã hội… (Nêu vài dẫn chứng cụ thể) Giải pháp khắc phục, lời khuyên: Việc mải chơi điện tử nguy hại với lứa tuổi học sinh Vì vậy: - Mỗi học sinh cần phải có ý thức tự giác, thực qui định thời gian, không ảnh hưởng đến học tập… - Các bậc phụ huynh cần quản lí em chặt chẽ - Nhà trường tổ chức xã hội cần tổ chức sân chơi bổ ích lành mạnh nhằm thu hút em 1.5 điểm - Các quan chức cần quản lí kiểm soát chặt chẽ dịch vụ điện tử, cần có hình thức xử phạt nghiêm đối tượng vi phạm… (Học sinh nêu giải pháp hợp lý khác) - Liên hệ thực tế, đưa lời khuyên thiết thực Kết bài: 1.5 điểm - Khái quát nhận định cá nhân vấn đề nghị luận - Hơn hết, thân bạn trẻ cần ý thức rõ ràng mặt lợi, mặt hại trò chơi điện tử để tự điều chỉnh mình, tự rèn luyện ý thức tự giác - Chỉ nên xem thú tiêu khiển mang tính giải trí để không lạm dụng nó, phụ thuộc vào Biểu điểm làm văn: - Đáp ứng đầy đủ yêu cầu đề, có sáng tạo - Đáp ứng tương đối đầy đủ yêu cầu đề, mắc vài lỗi nhỏ diễn đạt - Đáp ứng được 2/3 yêu cầu - Đáp ứng được nửa yêu cầu đề - Nội dung sơ sài, diễn đạt yếu, sai nhiều lỗi chính tả - Hoàn toàn lạc đề điểm điểm điểm điểm điểm 1-2 điểm điểm Nguồn dethi violet ... Biểu điểm làm văn: - Đáp ứng đầy đủ yêu cầu đề, có sáng tạo - Đáp ứng tương đối đầy đủ yêu cầu đề, mắc vài lỗi nhỏ diễn đạt - Đáp ứng được 2/ 3 yêu cầu - Đáp ứng được nửa yêu cầu đề - Nội dung... trạng: 0.5 điểm - Số lượng cửa hàng dịch vụ trò chơi điện tử nhiều ngày gia tăng - Nó thu hút nhiều đối tượng, lứa tuổi, đặc biệt học sinh độ tuổi lớn, ưa thi ch khám phá - Nhiều bạn học sinh ngồi... kém, trốn học, bỏ học - Ảnh hưởng trực tiếp đến sức khỏe người: cận thị, đầu óc mệt mỏi… - Chơi game nhiều, sống với thế giới ảo làm đầu óc mụ mẫm, ảo giác, thi ́u vốn sống thực tế… - Để có