QUẢN Lý d6cntt epu dai

MỤC LỤC LỜI MỞ ĐẦU DANH MỤC CÁC BẢNG DANH MỤC CÁC HÌNH DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU PHẦN TỬ MÔ HÌNH KÝ HIỆU Ý NGHĨA Biểu đồ USE CASE Tác nhân (Actor) Use-case (“Ca” sử dụng) Một người / nhóm người thiết bị hệ thống tác động thao tác đến chương trình Biểu diễn chức xác định hệ thống Use case sử dụng lại chức use case Mối quan hệ use case Use case mở rộng từ use case cách thêm chức cụ thể Use case kế thừa chức từ use case Biểu đồ LỚP Lớp (Class) Biểu diễn tên lớp, thuộc tính, phương thức lớp Quan hệ kiểu kết hợp Biểu diễn quan hệ hai lớp độc lập, có liên quan đến Quan hệ hợp thành Biểu diễn quan hệ phận – tổng thể Quan hệ phụ thuộc Các lớp phụ thuộc lẫn hoạt động hệ thống Biểu đồ TRẠNG THÁI Trạng thái Biểu diễn trạng thái đối tượng vòng đời đối tượng Trạng thái khởi đầu Khởi đầu vòng đời đối tượng Trạng thái kết thúc Kết thúc vòng đời đối tượng Chuyển tiếp (transition) Chuyển từ trạng thái sang trạng thái khác Hướng (Fork) Chia nhánh theo nhiều hướng Biểu đồ TUẦN TỰ Procedure (Phương thức) Message (Thông điệp) Là phương thức B mà đối tượng A gọi thực Là thông báo mà B gửi cho A Biểu đồ HOẠT ĐỘNG Hoạt động Trạng thái khởi đầu Trạng thái kết thúc Mô tả hoạt động gồm tên hoạt động đặc tả Hướng (Fork) Chia nhánh theo nhiều hướng Chuyển tiếp Quyết định Các luồng Mô tả lựa chọn điều kiện Phân tách lớp đối tượng khác biểu đồ hoạt động Phân cách đường kẻ dọc từ xuống biểu đồ Biểu đồ THÀNH PHẦN Thành phần Mô tả thành phần biểu đồ, thành phần chứa nhiều lớp nhiều chương trình Mối quan hệ phụ thuộc thành phần Mỗi quan hệ thành phần(nếu có) Giao diện Giao diện tương tác với người dùng Biểu đồ TRIỂN KHAI Các node (các thiết bị) Ghi Biểu diễn thành phần biểu đồ Dùng chứa thông tin thích cho node LỜI MỞ ĐẦU Ngày nay, Công Nghệ Thông Tin ngành phát triển xã hội Nó ứng dụng rộng rãi nhiều ngành, lĩnh vực khác đạt hiệu cao sống Tin học hóa xem yếu tố mang tính định hoạt động kinh doanh, dịch vụ, xã hội, khoa học, giáo dục Ứng dụng công nghệ thông tin đóng vai trò quan trọng, tạo bước đột phá Công việc quản lý việc phổ biến quan trọng xã hội nay.Vì chất lượng quản lý giảm thiểu chi phí mục tiêu cho nhà quản lý Để đạt mục tiêu đó, việc sử dụng công nghệ thông tin quản lý trở nên phổ biến.Với phần mềm quản lý bản, nguồn nhân lực giảm thiểu tối đa, tiết kiệm kinh tế, bên cạnh tính xác đảm bảo hơn, dễ dàng việc quản lý Lý chọn đề tài: Với số lượng học viên đăng ký khóa học ngày tăng, dẫn đến số lượng lớp học tăng theo Nhiều gặp phải cố như: hỏng, mất, thất lạc hồ sơ trình vận chuyển Hay nhầm lẫn trình nhập liệu nhiều hồ sơ Với mong muốn tối ưu hóa hệ thống quản lý, giảm bớt khó khan việc quản lý sổ sách, tăng hiệu làm việc, hệ thống quản lý tuyển sinh trung tâm cần xây dựng lại áp dụng tin học hóa vào công tác quản lý Tên đề tài: “Xây dựng hệ thống quản lý tuyển sinh cho trung tâm đào tạo” Mục tiêu đề tài: - Sẽ giúp khắc phục khó khăn nêu Giúp trung tâm đào tạo tiết kiệm thời gian, chi phí Quản lý cách chặt chẽ, nhanh chóng, không nhiều thời gian tìm kiếm trường, mã trường, mã tỉnh… dễ dàng thuận tiện - Nắm rõ quy trình tuyển sinh, giúp xây dựng hoàn thiện, tối ưu hệ thống - Giúp củng cố kiến thức lý thuyết, kinh nghiệm, kỹ trang bị nhà trường vận dụng kiến thức vào đề tài - Rèn luyện ý thức chấp hành kỷ luật lao động, thái độ giao tiếp với người, phát huy tinh thần học hỏi, chủ động sáng tạo việc giải vấn đề thực tiễn sản xuất, lao động sống - Rèn luyện khả sinh viên nghiên cứu lý thuyết vận dụng vào tìm hiểu, giải vấn đề tin học hóa lĩnh vực cụ thể Đối tượng nghiên cứu: Các công tác quản lý hệ thống quản lý tuyển sinh, tiếp nhận học viên Phạm vi nghiên cứu: khảo sát thực tế Trung tâm tin học IPSec CẤU TRÚC ĐỀ TÀI Lời mở đầu: nêu rõ mục đích, ý nghĩa chọn đề tài Chương 1: Khảo sát trạng xác lập dự án 1.1 Khảo sát trạng 1.2 Xác lập dự án 1.3 Kết luận chương Chương 2: Phân tích thiết kế kiến trúc hệ thống 2.1 Phân tích hệ thống 2.2 Thiết kế kiến trúc hệ thống 2.3 Kết luận chương Chương 3: Xây dựng cài đặt hệ thống 2.1 Lựa chọn công nghệ 2.2 Xây dựng hệ thống 2.3 Môi trường cài đặt 2.4 Kết luận chương Kết luận: Tổng kết toán, kết đạt chưa đạt Từ đó, đề xuất mục tiêu hướng tới, hướng nghiên cứu, phát triển CHƯƠNG 1: KHẢO SÁT HIỆN TRẠNG VÀ XÁC LẬP DỰ ÁN Trong chương 1, báo cáo trình bày tổng quan toán quản lý, tình trạng thực tế toán khó khăn biện pháp giải cho toán đặt 1.1 Khảo sát trạng Đề tài: “Xây dựng hệ thống quản lý tuyển sinh cho trung tâm đào tạo” 1.1.1 Mục đích khảo sát trạng Chúng ta xây dựng hệ thống nhằm mục đích mang lại quản lý chặt chẽ, thuân lợi với nhu cầu trung tâm Việc khảo sát nhằm để: - Tiếp cận với nghiệp vụ chuyên môn, môi trường hoạt động hệ thống Tìm hiểu chức năng, nhiệm vụ cung cách hoạt động hệ thống Chỉ chỗ hợp lý hệ thống, cần kế thừa chỗ bất hợp lý hệ thống, cần nghiên cứu khắc phục 1.1.2 Nội dung khảo sát đánh giá trạng Tìm hiểu môi trường tiếp nhận học viên, nghiên cứu cấu tổ chức hệ thống tuyển sinh Nghiên cứu công việc, nhiệm vụ, trách nhiệm đối tượng hệ thống, phân cấp quyền hạn Thu thập nghiên cứu hồ sơ sổ sách, tệp với phương thức xử lý thông tin Thống kê phương tiện tài nguyên sử dụng Thu thập đòi hỏi thông tin, ý kiến phê phán, phàn nàn trạng, dự đoán, nguyện vọng kế hoạch tương lai Đánh giá, phê phán trạng đề xuất hướng giải Lập hồ sơ tổng hợp trạng 1.1.3 Tổng quan Trung tâm Ngoại ngữ - Tin học Học Viện Tài Chính • Giới thiệu Tên đơn vị: - Tên tiếng Việt: Trung tâm Ngoại ngữ - Tin học Tên tiếng Anh: Center for Foreign Language and Informatics Tên viết Tắt: CFI Địa chỉ: Văn phòng: Phòng 301 – B5, Học viện Tài Phòng tuyển sinh: Phòng 302 - B5, Học viện Tài Tầng – B6, Học viện Tài Điện thoại: Văn phòng: (04) 37 525 170 Phòng tuyển sinh: Phòng 302: 04 62 937 186 Tầng – B6: 04 66 753 725 Hotline: 0987870993 – 0977738862 Website: http://chuandaura.edu.vn Email: cfi@hvtc.edu.vn Facebook: http://facebook.com/cfi.hvtc • Quá trình thành lập - Ngày 11/01/2010 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo định số 179/QĐ-BGDĐT Phê duyệt Chương trình hành động triển khai thực Nghị số 05-NQ/BCSĐ ngày 06/01/2010 Ban Cán Đảng Bộ Giáo dục Đào tạo đổi quản lý giáo dục đại học giai đoạn 2010-2012, trường ĐH, CĐ cần tổ chức xây dựng công bố chuẩn đầu cho ngành nghề đào tạo trường - Ngày 4/6/2010 Bộ trưởng Bộ tài định số 1296/QĐ-BTC việc ban hành Quy chế tổ chức hoạt động Học viện Tài có việc thành lập Trung tâm Ngoại ngữ - Tin học - Ngày 30/12/2010 Học viện Tài định số 1285/QĐ-HVTC việc ban hành Quy chế tổ chức hoạt động Trung tâm Ngoại ngữ - Tin học - Trung tâm Ngoại ngữ - Tin học thức hoạt động từ • Chức nhiệm vụ quyền hạn a Đào tạo, bồi dưỡng Ngoại ngữ, Tin học - Tổ chức đào tạo, bồi dưỡng Ngoại ngữ, Tin học cho người học theo chương trình không chuyên A,B,C cao - Phối hợp tổ chức, sở đào tạo có uy tín Học viện để đánh giá trình độ ngoại ngữ cho người học đạt chuẩn theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo b Tổ chức hoạt động dịch vụ - Tổ chức đào tạo, bồi dưỡng Ngoại ngữ, Tin học theo hợp đồng cho tổ chức cá, nhân Học viện - Tổ chức đào tạo, bồi dưỡng kỹ ngăng mềm, kỹ giao tiếp cho tổ chức, cá nhân Học viện c Phối hợp với tổ chức, sở đào tạo có uy tín Học viện để xây dựng chương trình đào tạo, bồi dưỡng Ngoại ngữ, Tin học không chuyên đạt trình độ A,B,C cao d Phối hợp với tổ chức, sở đào tạo có uy tín Học viện để liên kết đào tạo Ngoại ngữ Tin học e Thực nhiệm vụ khác Giám độc Học viện giao • • Ban lãnh đạo Trung tâm Chức vụ Học tên Học hàm Học vị Giám đốc Chúc Anh Tú PGS TS P Giám đốc Trương Thị Vân Lý Ths Phân công nhiệm vụ người ban lãnh đạo Giám đốc Trung tâm: - Chịu trách nhiệm tất hoạt động Trung tâm - Phụ trách trực tiếp: Tài chính, thi đua - Quản lý nhân Phó giám đốc Trung tâm: - Chịu trách nhiệm kế hoạch thi, tuyển sinh định kỳ - Về nội dung, chương trình lớp học • TT Nhân HỌ VÀ TÊN Học hàm, học vị Email Phó giáo chucanhtu@hvtc.edu.vn sư, Tiến sĩ Công việc đảm nhận Giám đốc Trung tâm Chúc Anh Tú Trương Thị Vân Thạc sĩ truongvanly@hvtc.edu.vn Lý Phó giám đốc Trung tâm Ngô Hải Thạc sĩ ngohai@hvtc.edu.vn Tuyển sinh, PR Nguyễn Văn Kim Thạc sĩ hoangkim@hvtc.edu.vn Tin học, PR Nguyễn Bá Thịnh Cử nhân nguyenbathinh@hvtc.edu.vn PR, Ký định Nguyễn Thị Mai Anh Thạc sĩ nguyenmaianh@hvtc.edu.vn Đào tạo, phát chứng Nguyễn Thị Thu Thạc sĩ nguyenthithu@hvtc.edu.vn Đào tạo, Thi lại, chuyển điểm Trần Thị Hoa Thạc sĩ tranthihoa@hvtc.edu.vn PR, đối tác Nguyễn Thị Duân Cử nhân nguyenthiduan@hvtc.edu.vn Tuyển sinh 10 3.2 Xây dựng hệ thống 3.2.1 Khái quát hệ thống xây dựng Mục đích hệ thống: Giúp cho thí sinh đăng ký tìm hiểu khóa học lớp học vào trung tâm cách thuận tiện, an toàn đảm bảo tiến độ Ngoài ra, giúp cho trung tâm nắm đầy đủ thông tin thí sinh tình trạng đăng ký - Chức năng: Đăng ký khóa học Vào: Mã học viên, mã lớp, khóa học, năm học, học kỳ Ra (Kết quả): Hồ sơ đăng ký khóa học học viên Ý tưởng (các bước xử lý bản): - Load CSDL thông tin học viên đăng ký Hiển thị thông tin học viên đăng ký - Chức năng: Tra cứu điểm Vào: Mã học viên, mã lớp, khóa học, năm học Ra (Kết quả): Bảng điểm tìm thấy csdl thông báo không tìm thấy Ý tưởng (các bước xử lý bản): - - Load CSDL thông tin người dùng nhập - Tìm kiếm bảng điểm câu lệnh sql - Hiển thị kết tìm kiếm Chức năng: Xem tin tức Vào: Chọn tin tức từ danh sách tin view Ra (Kết quả): Hiển thị tin tức chi tiết Ý tưởng (các bước xử lý bản): - - Load CSDL - Tìm kiếm tin tức qua mã tin tức câu lệnh sql - Hiển thị tin tức chi tiết Chức năng: Xem lớp học Vào: Chọn xem môn học view Ra (Kết quả): Hiển thị danh sách lớp học Ý tưởng (các bước xử lý bản): - - Load CSDL - Truy vấn môn học câu lệnh sql - Hiển thị danh sách môn học Chức năng: Đăng nhập Vào: Tên tài khoản, mật khẩu, ghi nhớ đăng nhập Ra (Kết quả): Người dùng đăng nhập thành công Ý tưởng (các bước xử lý bản): - - Load CSDL thông tin người dùng nhập - Truy vấn sở liệu đối chiếu thông tin - Nếu thông tin trùng đăng nhập thành công - Nếu thông tin khác hiển thị thông báo Chức năng: Cập nhật học viên Vào: Mã học viên viên, tên học viên, điện thoại, ngày sinh Ra (Kết quả): Cập nhật thông tin học viên Ý tưởng (các bước xử lý bản): • • - Load CSDL thông tin người dùng nhập Truy vấn học viên mã học viên Xoá học viên Cập nhật học viên theo thông tin Thêm học viên: Nếu có học viên trả thông báo: Đã có học viên Nếu học viên, thêm học viên trả thông báo: Đã thêm thành công Chức năng: Cập nhật khóa học Vào: Mã khóa học, tên khóa học Ra (Kết quả): Cập nhật thông tin khóa học Ý tưởng (các bước xử lý bản): - - Load CSDL thông tin người dùng nhập - Truy vấn môn học mã khóa học - Xoá khóa học - Cập nhật môn học theo thông tin - Thêm khóa học: • Nếu có khóa học trả thông báo: Đã có kháo học • Nếu không có, thêm khóa học trả thông báo: Đã thêm thành công Chức năng: Cập nhật giảng viên Vào: Mã giảng viên, tên giảng viên, số điện thoại, địa Ra (Kết quả): Cập nhật thông tin giảng viên Ý tưởng (các bước xử lý bản): • • - Load CSDL thông tin người dùng nhập Truy vấn giảng viên mã giảng viên Xoá giảng viên Cập nhật giảng viên theo thông tin Thêm giảng viên: Nếu có giảng viên trả thông báo: Đã có giảng viên Nếu không có, thêm giảng viên trả thông báo: Đã thêm thành công Chức năng: Cập nhật điểm Vào: Mã môn, mã sinh viên, mã lớp, tên lớp, điểm Ra (Kết quả): Cập nhật thông tin bảng điểm Ý tưởng (các bước xử lý bản): - Load CSDL thông tin người dùng nhập - Truy vấn điểm thi mã sinh viên, mã lớp - Xoá điểm thi - Cập nhật điểm thi theo thông tin - Thêm điểm thi: • Nếu có điểm thi trả thông báo: Đã có điểm csdl • Nếu không có, thêm điểm trả thông báo: Đã thêm thành công Chức năng: Cập nhật tin tức - Vào: Mã tin tức, tiêu đề, ngày đăng, nội dung Ra (Kết quả): Cập nhật thông tin tin tức Ý tưởng (các bước xử lý bản): - Load CSDL thông tin người dùng nhập - Truy vấn tin tức theo mã tin - Xoá tin tức - Cập nhật tin tức theo thông tin - Thêm tin tức Chức năng: Cập nhật lớp - Vào: Mã lớp, mã môn, sĩ số, học kỳ, năm học Ra (Kết quả): Cập nhật thông tin tin tức Ý tưởng (các bước xử lý bản): 3.2.2 Load CSDL thông tin người dùng nhập Truy vấn tin tức theo mã tin Xoá tin tức Cập nhật tin tức theo thông tin Thêm tin tức Công việc thực Xây dựng hệ thống quản tuyển sinh cho trung tâm đào tạo gồm modules sau: - Trang chủ Thiết kế giao diện Quản trị trang Quản lý thí sinh Quản lý danh mục Quản lý người dùng Tìm kiếm Trang chủ Modules có chức quản lý thông tin liên quan đến thí sinh thông tin cá nhân, thông tin điểm, thông tin thí sinh đăng ký, thời gian thí sinh hoàn thành đăng ký Hình 3.: Giao diện trang chủ Hình 3.: Đăng nhập hệ thống Hình 3.: Biểu đồ hoạt động Use case Đăng ký hồ sơ Học viên điền đầy đủ thông tin bắt buộc, thiếu hệ thống báo lỗi Các thông tin số điện thoại, email Hình 3.: Học viên đăng ký khóa học Hình 3.: Danh sách đăng ký học học viên Hình 3.: Chi tiết đăng ký học - Quản lý học viên Module có chức quản lý thông tin liên quan đến học viên Có thể thêm, sửa, xóa thông tin Quản lý thông tin học viên đăng ký Danh sách thông tin tin tức hiển thị grid Trên grid ta tìm kiếm lọc theo điều kiện cho cột Hình 3.: Danh sách học viên Hình 3.: Thêm học viên Hình 3.: Chi tiết thông tin học viên - Quản lý khóa học Module có chức quản lý thông tin liên quan đến khóa học tổ chức Quản lý thông tin lớp khóa học Danh sách thông tin tin tức hiển thị grid Trên grid ta tìm kiếm lọc theo điều kiện cho cột Hình 3.: Danh sách khóa học Hình 3.: Thêm khóa học - Quản lý người dùng Module có chức quản lý thông tin liên quan đến người dùng hệ thống Quản lý thông tin người dùng hệ thống Hình 3.: Danh sách thông tin người dùng Hình 3.: Sửa thông tin người dùng Hình 3.: Đổi mật quản trị - Phân lớp học viên Module có chức quản lý thông tin liên quan đến lớp học, học viên phân lớp theo lớp học Quản lý thông tin học viên phân lớp Danh sách thông tin tin tức hiển thị grid Trên grid ta tìm kiếm lọc theo điều kiện cho cột Hình 3.: Danh sách phân lớp học viên Hình 3.: Thêm phân lớp học viên Hình 3.: Chi tiết phân lớp học viên 3.3 Đánh giá, thử nghiệm chương trình Về giao diện: hệ thống với giao diện đơn giản, thân thiện, dễ sử dụng với đôi tượng Về chức năng: - Đối với người dùng: trang tin tức, trang xem khóa học tìm kiếm hoạt động tốt, nhanh chóng, không phát sinh lỗi Đối với quản trị: cung cấp công cụ soạn thảo, quản lý tin tức, điểm, lớp, khóa học, đầy đủ tính thêm, sửa, xoá, thống kê hoạt động ổn định Nhiều lỗi người dùng làm sai quy trình kiểm tra nhằm giảm thiểu lỗi phát sinh 3.4 Kết luận chương Về chương trình đạt số kết định: - Tìm hiểu áp dụng công nghệ asp.net mvc để tạo nên website quản lý Tìm hiểu quy trình quản lý, cách thức tuyển sinh trung tâm đào tạo Thời gian truy vấn nhanh xác Giao diện thân thiện, dễ sử dụng Các chức hoạt động mượt mà, ổn định Từ việc phân tích thiết kế, xây dựng chương trình hoàn chỉnh, đến việc cài đặt chương trình, kiểm thử, cho thấy website hoạt động tốt, đáp ứng yêu cầu mà vấn đề đưa Tạo tiền đề cho việc phát triển sau hoàn thiện trình nâng cấp KẾT LUẬN Kết đạt Sau thời gian nghiên cứu bắt tay vào thực hiện, với mong muốn xây dựng website hệ thống quản lý tuyển sinh cho trung tâm đào tạo, quan tâm hướng dẫn tận tình thầy Th.S Vũ Văn Định e bước đầu hoàn thành đề tài:” Xây dựng hệ thống quản lý tuyển sinh cho trung tâm đào tạo” Kết đạt được: o Tìm hiểu quy trình đăng ký tuyển sinh o Xây dựng website hệ thống quản lý tuyển sinh Vì thời gian triển khai có hạn, việc tìm hiểu công nghệ cón gặp nhiều khó khăn nhiều tài liệu nên không tránh sai sót Nhóm em mong nhận đóng góp ý kiến hướng dẫn thầy cô để đồ án thêm hoàn thiện Chúng em xin chân thành cảm ơn! Hướng phát triển Với mục đích ngày hoàn thiện để đáp ứng tốt cho việc tin học hóa quản lý đăng ký tuyển sinh, tương lai nhóm em cố gắng tìm hiểu kỹ hơn, sâu hơn, cố gắng hoàn thành tốt đề tài TÀI LIỆU THAM KHẢO Tiếng Việt: [1] TS Đào Nam Anh Phân tích thiết kế hướng đối tượng [2] Nguyễn Tuấn Anh – Đại học Công Nghệ Thông Tin & Truyền Thông - Đại học Thái Nguyên Các viết mô hình MVC4 ASP.NET [3] TS Huỳnh Văn Đức (Chủ biên), ThS Đoàn Thiện Ngân (Hiệu đính) Giáo trình nhập môn UML Nhà xuất bản: Lao động xã hội Tiếng Anh: [1] Adam Freeman Pro ASP.NET MVC5 December 30, 2013 [2] Tim Wright Learning Javascript Publisher: Addison-Wesley, 2012 Website: [1] http://asp.net/mvc [3] http://asp.net/signalr [4] http://aspsnippets.com [5] http://codeproject.com [6] http://getbootstrap.com [...]... như quản lý Thí sinh, quản lý người dùng ,quản lý danh mục dưới sự tác động của các tác nhân tham giam hệ thống: Admin, nhân viên quản trị trang, Thí sinh Người sử dụng tham gia vào hệ thống gồm: Admin, nhân viên quản trị trang, Thí sinh 2.1.2.2 Biểu đồ phân rã Use case a) Quản lý Thí sinh Hình 2.: Quản lý Thí sinh b) Quản lý Người Dùng Hình 2.: Quản lý Trường học c) Quản lý Danh mục Hình 2.: Quản lý. .. trạng thái của Use case Quản lý danh mục Biểu đồ tuần tự Hình 2.: Biểu đồ tuần tự của Use case Quản lý danh mục 2.1.3.3 Đặc tả Use case Quản lý người dùng - Tên Use case: Quản lý người dùng - Tác nhân: admin - Mục đích: Quản lý tài khỏa, chức năng, quyền - Mô tả khái quát: Quyền, tài khỏan, chức năng sẽ được admin cập nhật - Tiền điều kiện: Tài khoản của người dùng có chức năng quản lý người dùng - Mô... chính tham gia vào hệ thống: - Quản lý Thí sinh: cán bộ nhân viên phòng đào tạo thêm, sửa, xóa dữ liệu liên quan đến thí sinh - Quản lý Danh mục: các thông tin như: hệ dào tạo, khoa, ngành, chuyên ngành, khối thi, tỉnh, huyện được admin cập nhật - Quản lý người dùng: admin là người quản lý tài khoản đăng nhập của tất cả những người tham gia vào hệ thống Ngoài ra còn quản lý các quyền hạn của tài khoản... học c) Quản lý Danh mục Hình 2.: Quản lý Danh mục d) Tìm kiếm Hình 2.: Tìm kiếm e) Thống kê Hình 2.: Thống kê f) Quản lý đăng nhập Hình 2.: Quản lý người dùng g) Quản trị trang Hình 2.: Quản trị trang h) Đăng ký hồ sơ Hình 2.: Đăng ký hồ sơ i) Quản lý thông tin cá nhân Hình 2.: Quản lý thông tin cá nhân 2.1.2.3 Các tác nhân chính tham gia hệ thống Qua quá trình tìm hiểu và khảo sát thực tế, xem... giao diện của hệ thống 2.1 Phân tích hệ thống 2.1.1 Mô tả hệ thống Hệ thống quản lý các khóa học ngắn hạn là một hệ thống giúp cho việc quản lý các khóa học ngắn hạn chuyên đào tạo cán bộ của tập đoàn Điện Lực Các cán bộ được trường Đại học Điện Lực đào tạo Với hệ thống mới này giúp cho việc quản lý trở lên dễ dàng hơn, quản lý được tốt với số lượng học viên, số lượng khóa học lớn 2.1.2 Sơ đồ tổng quan... liệu nhập vào không đúng thì sẽ thông báo lỗi j) Biểu đồ trạng thái Hình 2.: Biểu đồ trạng thái Thêm khóa học của Use case Quản lý thí sinh k) Biểu đồ tuần tự Hình 2.: Biểu đồ tuần tự của Use case Quản lý thí sinh 2.1.3.2 Đặc tả Use case Quản lý danh mục - Tên Use case: Quản lý danh mục - Tác nhân: Admin - Mục đích: Cập nhật các thông tin về hệ đào tạo, khoa, ngành, chuyên ngành, khối thi, khu vực,... Người dùng hệ thống: là những người tham gia vào vệ thống bao gồm những người: Admin, nhân viên Quản trị trang, Thí sinh - Admin: là người quản lý có quyền cao nhất trong hệ thống, có quyền thực hiện tất cả hệ thống - Nhân viên quản trị trang: là những người quản lý thời gian mở đăng ký tuyển sinh, quản lý các thông tin, tin tức của trang chủ - Thí sinh: là những người đăng ký tuyển sinh vào Trung... 2.1.3.9 Đặc tả Use case Quản lý thông tin cá nhân - Tên Use case: Quản lý thông tin cá nhân - Tác nhân: Thí sinh - Mục đích: Thí sinh có thể thay đổi các thông tin cá nhân - Mô tả khái quát: Các thông tin cá nhân được thí sinh cập nhập lại - Tiền điều kiện: Tài khoản người dùng phải có quyền Quản lý thông tin cá nhân - Mô tả diễn biến: Bảng 2.: Mô tả diễn biến Use case quản lý thông tin cá nhân Hành... Use case Thống kê 2.1.3.6 Đặc tả Use case Quản trị trang - Tên Use case: Quản trị trang - Tác nhân: Admin, nhân viên quản trị trang - Mục đích: Quản lý các tin tức, thời gian đăng ký hồ sơ, SMS - Mô tả khái quát: Các tin tức được cập nhật - Tiền điều kiện: Tài khoản của người dùng có chức năng quản trị trang - Mô tả diễn biến: Bảng 2.: Mô tả diễn biến Use case quản trị trang Hành động của tác nhân Hồi... Profile trang cá nhân (của học viên, giảng viên), trang chủ tin tức Admin: - Quản lý Thí sinh: o Dân tộc o Danh sách Thí sinh o Huyện o Đăng ký học o Tỉnh - Quản lý Người Dùng: o Đối tượng ưu tiên - Quản lý Danh mục: o Khóa học o Khóa học o Thời gian o Thời gian học - - Tìm kiếm: o Giảng Viên o Học viên o Lớp học o Trường học Quản trị trang: - Thống kê: o Tin tức o Lượng đăng ký hồ sơ o Thêm tin tức ... hóa hệ thống quản lý, giảm bớt khó khan việc quản lý sổ sách, tăng hiệu làm việc, hệ thống quản lý tuyển sinh trung tâm cần xây dựng lại áp dụng tin học hóa vào công tác quản lý Tên đề tài: Xây. .. đề tài: Xây dựng hệ thống quản lý tuyển sinh cho trung tâm đào tạo Mục tiêu đề tài: - Sẽ giúp khắc phục khó khăn nêu Giúp trung tâm đào tạo tiết kiệm thời gian, chi phí Quản lý cách chặt chẽ,... tiến hành xây dựng sở liệu giao diện hệ thống 2.1 Phân tích hệ thống 2.1.1 Mô tả hệ thống Hệ thống quản lý khóa học ngắn hạn hệ thống giúp cho việc quản lý khóa học ngắn hạn chuyên đào tạo cán tập