Địa lý 12 (nâng cao)

Chơng trình nâng cao 12 Địa lí việt nam Bài 1: Việt nam đờng đổi hội nhập I Mục tiêu: Học xong này, HS cần: Kiến thức: - Nắm đợc thành tựu to lớn công Đổi nớc ta - Hiểu đợc tác động bối cảnh quốc tế khu vực công Đổi thành tựu đạt đợc trình hội nhập kinh tế quốc tế nớc ta - Nắm đợc số định hớng để đẩy mạnh công Đổi Kỹ năng: - Khai thác đợc thông tin kinh tế - xã hội từ bảng số liệu, biểu đồ - Biết liên hệ kiến thức địa lý với kiến thức lịch sử, giáo dục công dân lĩnh hội tri thức - Biết liên hệ sách giáo khoa với vấn đề thực tiễn sống, tìm hiểu thành tựu công Đổi Thái độ: Xác định tinh thần trách nhiệm ngời nghiệp phát triển đất nớc II Phơng tiện dạy học: - Bản đồ Kinh tế Việt Nam - Một số hình ảnh, t liệu, video thành tựu công Đổi - Một số t liệu hội nhập quốc tế khu vực III Hoạt động dạy học: Khởi động: Giáo viên nhắc lại kiến thức lịch sử trình phát triển kinh tế xã hội Việt Nam trớc sau Đổi Hoạt động GV HS Hoạt động 1: Cả lớp GV: Yêu cầu lớp đọc mục 1.a kiến thức học, trả lời câu hỏi sau: - Bối cảnh kinh tế nớc ta trớc ĐM? - Những hậu nặng nề chiến tranh nớc ta? HS: Trả lời, bổ sung kiến thức GV chuẩn hoá kiến thức Hoạt động 2: Cặp - GV yêu cầu HS đọc phần 1.b, làm phiếu học tập số - HS: trao đổi theo cặp điền vào PHT - Đại diện HS trình bày, HS khác bổ sung ý kiến GV nhận xét chuẩn hoá kiến thức Nội dung Công Đổi cải cách toàn diện kinh tế xã hội a Bối cảnh: - 1945: đất nớc thống - Điểm xuất phát kinh tế thấp - Nền kinh tế rơi vào khủng hoảng cuối 70 đầu 80 b Diễn biến: - 1979: Bắt đầu thực ĐM - ĐH Đảng 6/1986: Thực xu ĐM Hoạt động 3: Nhóm c Thành tựu: Bớc 1: GV chia lớp thành nhóm - Nớc ta dần thoát khỏi tình trạng + Nhóm 1,2: Trình bày thành tựu to lớn khủng hoảng KT-XH kéo dài Lạm phát công Đổi nớc ta? Lấy VD? + Nhóm 3,4: Quan sát hình 1.1, nhận xét đợc đẩy lùi kiềm chế mức số tốc độ tăng số giá tiêu dùng năm 1986 2005, ý nghĩa việc kìm chế lạm phát + Nhóm 5, 6: Dựa vào bảng 1, nhận xét tỷ lệ nghèo chung tỷ lệ nghèo lơng thực nớc giai đoạn 1993- 2004? Bớc 2: HS nhóm trao đổi, đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung ý kiến Bớc 3: GV nhận xét phần trình bày nhóm, kết luận ý nhóm Hoạt động 4: Cặp GV: Yêu cầu HS đọc SGK mục 2, kết hợp hiểu biết thân, trả lời câu hỏi sau: - Bối cảnh quốc tế năm cuối kỷ XX có tác động nh đến công ĐM nớc ta? Những thành tựu nớc ta đạt đợc? - Những khó khăn nớc ta hội nhập quốc tế khu vực? HS: trả lời, GV chuẩn hoá kiến thức - Tốc độ tăng trởng kinh tế cao - Cơ cấu kinh tế chuyển dịch theo hớng CNH, HĐH (Giảm KVI, tăng KVII KVIII) - Cơ cấu kinh tế theo lãnh thổ chuyển biến rõ nét - Đời sống nhân dân đợc cải thiện, giảm tỷ lệ nghèo nớc Nớc ta hội nhập quốc tế khu vực a Bối cảnh: - Thế giới: Xu TCH - VN thành viên ASEAN, WTO b Thành tựu: - Thu hút vốn đầu t nớc - Đẩy mạnh hợp tác - Phát triển ngoại thơng tầm cao mới, xuất gạo Hoạt động 5: Cá nhân Một số định hớng công GV: Đọc SGK mục 3, nêu số định h- ĐM ớng để đẩy mạnh công ĐM nớc - Thực tăng trởng đôi với xoá ta? đói giảm giảm nghèo HS: trả lời, GV chuẩn hoá kiến thức - Hoàn thiện chế sách kinh tế thị trờng - Đẩy mạnh CNH- HĐH gắn với kinh tế tri thức - Phát triển bền vững, bảo vệ tài nguyên môi trờng - Đẩy mạnh phát triển y tế giáo dục VI Đánh giá: V Hoạt động nối tiếp: - Làm câu hỏi 1,2 SGK - Su tầm thành tựu KT - XH VN VI Phụ lục: Phiếu học tập a Điền xu ĐM nớc ta từ ĐH Đảng VI b Dùng gạch nối cột bên phải với cột bên trái Các xu hớng Đổi Kết bật Dân chủ hoá đời sống KT XH Hàng hoá VN có mặt nhiều nớc TG Phát triển kinh tế hàng hoá nhiều thành phần theo định hớng Dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra xã hội chủ nghĩa Tăng cờng giao lu hợp tác với nớc giới Chính phủ ban hành nhiều chế, sách khuyến khích khu vực kinh tế t nhân đầu t phát triển sản xuất kinh doanh Địa lý tự nhiên việt nam Vị trí địa lý lịch sử phát triển lãnh thổ Bài 2: vị trí địa lý, phạm vi lãnh thổ I Mục tiêu học: Sau học, HS cần: Kiến thức: - Xác định đợc vị trí địa lý hiểu đợc tính toàn vẹn phạm vi lãnh thổ nớc ta - Đánh giá đợc ý nghĩa vị trí địa lý đặc điểm tự nhiên, phát triển kinh tế xã hội vị nớc ta giới Kỹ năng: - Xác định đợc đồ Việt Nam đồ giới vị trí phạm vi lãnh thổ n ớc ta Thái độ: - Củng cố thêm lòng yêu quê hơng, đất nớc, sẵn sàng xây dựng bảo vệ tổ quốc II Phơng tiện dạy học: - Bản đồ tự nhiên Việt Nam - Bản đồ nớc Đông Nam - Atlat địa lý Việt Nam - Sơ đồ phạm vi vùng biển theo luật quốc tế (1982) III Hoạt động dạy học: Khởi động: GV sử dụng đồ mẫu biad (ghi toạ độ điểm cực) - Hãy gắn toạ độ địa lý cực Bắc, cực Nam lên đồ nêu ý nghĩa mặt tự nhiên vị trí địa lý? - Nớc có đờng biên giới dài so với nớc ta: Lào, Trung Quốc, Campuchia? GV: Vị trí địa lý phạm vi lãnh thổ yếu tố góp phần hình thành nên đặc điểm chung thiên nhiên có ảnh hởng sâu sắc đến hoạt động kinh tế - xã hội nớc ta Hoạt động GV HS Nội dung Vị trí địa lý: Hoạt động 1: Xác định vị trí địa lý nớc ta - Nằm rìa đông bán đảo Đông Dơng, Hình thức: Cả lớp gần trung tâm khu vực Đông Nam GV đặt câu hỏi: Quan sát đồ nớc - Hệ toạ độ địa lý: Đông Nam á, trình bày đặc điểm vị trí địa lý nớc ta theo dàn ý: - Các điểm cự Bắc, Nam, Đông, Tây đất liền Toạ độ địa lý điểm cực - Các nớc láng giềng đất liền biển Một học sinh đồ để trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung GV chuẩn kiến thức Hoạt động 2: Xác định phạm vi vùng đất nớc ta Hình thức: Cả lớp - GV đặt câu hỏi: Cho biết phạm vi lãnh thổ nuớc ta gồm phận nào? Đặc điểm vùng đất? Chỉ đồ quần đảo lớn Việt Nam? Thuộc tỉnh nào? Một học sinh lên bảng trình bày xác định vị trí giới hạn phần đất liền đồ tự nhiên Việt Nam, GV chuẩn bị kiến thức + Vĩ độ: 23023B - 8034B (kể đảo 23023B - 6050B) + Kinh độ: 1200109Đ - 109034B (kể đảo 1010B - 117050Đ) Phạm vi lãnh thổ: a Vùng đất: - Diện tích đất liền hảI đảo 331.212 km2 - Biên giới: + Phía Bắc giáp Trung Quốc: 13000 km, + Phía tây giáp Lào 21000km, Campuchia 1100km - Nớc ta có 4000 đảo lớn nhỏ, có quần đảo Trờng Sa (Khánh hoà), Hoàng Sa (Đà nẵng) Hoạt động 3: Xác định phạm vi vùng biển nớc ta Hình thức: Cá nhân - Cách 1: Đối với HS khá, giỏi: GV đặt câu hỏi: Đọc SGK kết hợp quan sát sơ đồ phạm vi vùng biển theo luật quốc tế, xác định giới hạn vùng biển nớc ta + Một HS trả lời, HS khác nhận xét bổ sung + Một HS trả lời, HS khác đánh giá phần trình bày bạn - Cách 2: Đối với HS trung bình yếu: GV vừa vẽ, vừa thuyết trình vùng biển nớc ta sau yêu cầu HS trình bày lại giới hạn vùng nội thuỷ, lãnh hải, vùng tiếp giáp lãnh hải, vùng đặc quyền kinh tế vùng thềm lục địa b Vùng biển: Diện tích khoảng triệu km2 gồm nội thuỷ, lãnh hải, vùng tiếp giáp lãnh hải, vùng đặc quyền kinh tế vùng thềm lục địa c Vùng trời: khoảng không gian bao trùm lãnh thổ ý nghĩa vị trí địa lý Hoạt động 4: Đánh giá ảnh hởng vị trí địa lý tới tự nhiên, kinh tế, văn hoá - xã hội quốc phòng nớc ta Hình thức: nhóm Bớc 1: GV chia HS thành nhóm, giao nhiệm vụ cụ thể cho nhóm a ý nghĩa tự nhiên - Thiên nhiên mang tính chất nhiệt đới ẩm gió mùa - Nhóm 1,2,3: Đánh giá thuận lợi khó khăn vị trí địa lý tới tự nhiên nớc ta - GV gợi ý: Cần đánh giá ảnh hởng vị trí tới cảnh quan, khí hậu, sinh vật, khoáng sản - Nhóm 4,5,6: Đánh giá ảnh hởng vị trí địa lý tới kinh tế, văn hoá - xã hội quốc phòng nớc ta Bớc 2: HS nhóm trao đổi, đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung ý kiến Bớc 3: GV nhận xét phần trình bày HS kết luận ý kiến nhóm - GV đặt câu hỏi: Trình bày khó khăn vị trí địa lý tới kinh tế xã hội nớc ta - Một HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung - GV chuẩn kiến thức: (nớc ta diện tích không lớn, nhng có đờng biên giới biển kéo dài Hơn biển Đông chung với nhiều nớc Việc bảo vệ chủ quyền lãnh thổ gắn liền với vị trí chiến lợc nớc ta Sự động nớc khu vực đặt nớc ta vào tình vừa phải hợp tác phát triển, vừa phải cạnh tranh liệt thị trờng giới) - Đa dạng động thực vật, nông sản nên có nhều tài nguyên khoáng sản - Có phân hoá đa dạng tự nhiên: phân hoá Bắc Nam, Đông - Tây, thấp cao * Khó khăn: bão, lũ lụt, hạn hán b ý nghĩa kinh tế, văn hoá - xã hội quốc phòng - Về kinh tế: + Có nhiều thuận lợi để phát triển giao thông đờng bộ, đờng biển, đờng không với nớc giới Tạo điều kiện sách mở cửa, hội nhập với nớc trog khu vực giới + Vùng biển rộng lớn, giàu có, phát triển nghành kinh tế (khai thác, nuôI trồng, đánh bắt hải sản, giáo thông biển, du lịch) - Về văn hóa- xã hội: thuận lợi cho nớc ta chung số hoà bình, hợp tác hữu nghị phát triển với nớc láng giềng nớc khu vực đông nam - Về trị quốc phòng: vị trí quân đặc biệt quan trọng vùng Đông Nam IV Đánh giá: Hãy ghép nối yếu tố cột bên trái phù hợp với số liệu cột bên phải Diện tích phần đất liền hải đảo km2 A 1000.000 Đờng biên giới đất liền (km) B 28 Diện tích vùng biển (km2) C 3260 Số tỉnh giáp biển D 4600 Chiều dài đờng bờ biển (km) E 331.212 Chỉ đồ nêu đặc điểm vị trí địa lý nớc ta So sánh thuận lợi khó khăn vị trí địa lý nớc ta với số nớc khu vực Đông Nam Hãy ghép ý cột bên trái với ý cột bên phải cho phù hợp Nội thuỷ Lãnh hải Vùng tiếp giáp lãnh hải Vùng đặc quỳên kinh tế A vùng đất thuộc chủ quyền quốc gia biển có chiều rộng 12 hải lí B vùng tiếp giáp với đất liền, phía đờng sở C vùng biển nớc ta có quyền thực biện pháp bảo vệ an ninh, kiểm soát thuế quan D vùng nhà nớc có chủ quyền hoàn toàn kinh tế nhng nớc khác đợc tự hàng hải hàng không V Hoạt động nối tiếp: Làm câu hỏi 1, SGK VI.Phụ lục Phạm vi vùng biển theo luật quốc tế (1982) Bài 3: Thực hành : Vẽ lợc đồ Việt nam I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết đợc cách vẽ lợc đồ Việt Nam việc sử dụng hệ thống ô vuông (hệ thống kinh vĩ tuyến) Xác định đợc vị trí địa lý nớc ta số đối tợng địa lý quan trọng Kỹ năng: Vẽ đợc tơng đối xác lợc đồ Việt Nam II Phơng tiện dạy học: - Bản đồ hành Việt Nam - Bản đồ tự nhiên Việt Nam - Bản đồ trống Việt Nam - Atlat Địa lý Việt Nam III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV HS Nội dung Hoạt động 1: Cả lớp 1.Vẽ khung lợc đồ Việt nam Bớc 1: Vẽ khung ô vuông + GV hớng dẫn HS vẽ khung ô vuông gồm 32 ô Bớc 2: Xác định điểm khống chế dờng khống chế Nối thành khung khống chế hình dáng lãnh thổ VN Bớc 3: Vẽ đoạn biên giới(vẽ nét đứt -), vẽ đờng bờ biển dùng màu xanh nớc biển để vẽ Bớc 4: Dùng ký hiệu tợng trng đảo san hô để vẽ quần đảo Hòang Sa Trờng sa Bớc 5: Vẽ sông Hoạt động 2: Cá nhân Bớc 1: GV quy ớc cách viết địa danh + Tên nớc: Chữ in đứng + Tên thành phố, quần đảo: viết in hoa có dấu, viết song song với cạnh ngang khung lợc đồ.Tên Điền tên dòng sông, thành sông viết dọc theo sông phố , thị xã lên lợc đồ Bớc 2: Dựa vào Atlat, xác định vi trí thành phố thị xã Bớc 3: HS điền tên thành phố thị xã vào lợc đồ IV Đánh giá: GV nhận xét số vẽ học sinh, rút kinh nghiệm lỗi cần phải sửa V Hoạt động nối tiếp: Hoàn thành vẽ lợc đồ Việt nam Bài 4: Lịch sử hình thành phát triển lãnh thổ Việt nam I Mục tiêu: Kiến thức: - Nắm đợc lịch sử hình thành phát triển lãnh thổ Việt nam diễn lâu dài phức tạp trải qua giai đoạn: giai đoạn Tiền Cambri, giai đoạn Cổ kiến tạo gia đoạn Tân kiến tạo - Nắm đợc ý nghĩa giai đoạn Tiền Cambri Kỹ năng: - Xác định biểu đồ địa vị móng ban đầu lãnh thổ - Sử dụng thành thạo bảng niên biểu địa chất Thái độ: - Tôn trọng tin tởng sở khoa học để tìm hiểu nguồn gốc trình phát triển lãnh thổ tự nhiên nớc ta mối quan hệ chặt chẽ với hoạt động địa chất Trái Đất II Phơng tiện dạy học: - Bảng niên biểu địa chất - Bản đồ địa chất khoáng sản Việt Nam - Một số mẫu đá - Tranh ảnh minh hoạ - Atlat địa lý Việt Nam III Hoạt động dạy học: Hoạt động GVvà HS Hoạt động 1: Cặp GV: yêu cầu HS đọc đọc thêm , bảng niên biểu địa chất trả lời câu hỏi sau: - Kể tên đại, kỷ thuộc đại - Đại diễn thời gian dài nhất, ngắn - Sắp xếp kỷ theo thứ tự thời gian từ ngắn đến dài HS trả lời, bổ sung GV chuẩn hoá kiến thức Hoạt động 2: Nhóm Bớc 1: GV chia lớp thành nhóm nhỏ, yêu cầu nhóm quan sát lợc đồ hình 5, nêu đặc điểm giai đoạn Tiền Cambri về: - Gồm đại nào? Kéo dài bao lâu? - Nhận xét phạm vi lãnh thổ - Đặc điểm thành phần tự nhiên Bớc 2: HS nhóm trao đổi, đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung ý kiến Bớc 3: GV nhận xét chuẩn hoá kiến Nội dung * Bảng niên biểu địa chất - Giai đoạn Tiền Cambri - Giai đoạn Cổ kiến tạo - Giai đoạn Tân kiến tạo Giai đoạn Tiền Cambri: ( Hình thành móng ban đầu lãnh thổ Việt nam) - Đây giai đoạn cổ nhất, kéo dài lịch sử phát triển lãnh thổ Việt nam: Cách tỷ năm, kết thúc cách 540 triệu năm a Chỉ diễn phạm vi hẹp phần lãnh thổ nớc ta nh: Vòm sông Chảy, Hoàng Liên Sơn, sông Mã, Khối nhô Kon tum b Các thành phần tự nhiên sơ khai đơn thức GV đa thêm câu hỏi cho nhóm: - Các sinh vật Tiền Cambri xuất nớc ta hay không? - Địa phơng em giai đoạn đợc hình thành cha? điệu - Khí loãng, hầu nh cha có ôxi - Thuỷ hầu nh cha có lớp nớc mặt - Sinh vật nghèo nàn: Tảo, động vật thân mềm: sứa, hải quỳ Hoạt động 3: Cả lớp GV đặt câu hỏi: Quan sát hình SGK, tìm vị trí đá biến chất Tiền Cambri, vẽ lại vào đồ trống Việt nam móng HS lên bảng vẽ, HS khác nhận xét, bổ sung GV( kết luận): Tiền Cambri giai đoạn cổ xa nhất, kéo dài nhất, cảnh quan sơ khai đơn điệu phần đất liền nớc ta nh quốc đảo với vài đảo nhô cao khỏi mực nớc biển IV Đánh giá: V Hoạt động nối tiếp: Làm câu hỏi 1,2,3 SGK Bi 9: THIấN NHIấN CHU TC NG SU SC CA BIN I MC YIấU BI HC: Sau bi hc Hs cn: V kin thc: - Bit c cỏc c im c bn nht ca bin ụng - ỏnh giỏ c nh hng ca Bin ụng i vi thiờn nhiờn Vit Nam V k nng: - c bn a hỡnh vựng bin, nhn xột cỏc ng ng sõu, phm vi thm lc a, dũng hi lu, cỏc dng a hỡnh ven bin, mi quan h gia dng a hỡnh ven bin v t lin - Liờn h thc t a phng v nh hng ca bin i vi cỏc mt t nhiờn, TNTN v thiờn tai II PHNG TIN DY HC: - Bn vựng Bin ụng ca Vit Nam Bn t nhiờn Vit Nam III HOT NG DY V HC: Khi ng: Hot ng ca GV v HS Hot ng 1: C lp - GV t cõu hi: Ch trờn bn v nờu c im v din tớch, phm vi ca Bin ụng, nc ta chung Bin ụng vi nhng nc no? - Mt HS tr li, HS khỏc nhn xột GV chun kin thc Hot ng 2: cp GV t cõu hi: c SGK kt hp hiu bit ca bn thõn hóy nờu nhng c im khỏi quỏt v Bin ụng Tại độ muối Biển Đông có thay đổi mùa ma mùa khô? Gió mùa ảnh hởng nh tới hớng chảy dòng hải lu nớc ta? Hot ng 3: Cặp / nhóm Bớc 1: GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm + Nhóm 1: Đọc SGK mục hiểu biết thân nêu tác động biển Đông tới khí hậu nớc ta Giải thíc nớc ta ma nhiều nớc khác vĩ độ? + Nhóm 2: Kể tên dạng địa hình ven biển nớc ta Xác định đồ TN Việt Nam vị trí vịnh biển: Hạ Long (Quảng Ninh), Xuân Đài (Phú Yên), Vân Phong, Cam Ranh ( Khánh Hoà) Kể tên điểm du lịch nghỉ mát tiếng vùng biển nớc ta + Nhóm 3: Dựa vào hiểu biết thân quan sát đồ chứng minh Biển Đông giàu TN khoáng sản hải sản Tại vùng biển NTB thuận lợi cho hoạt động làm muối? + Nhóm 4: Biển Đông ảnh huởng nh tới cảnh quan thiên nhiên nớc ta? Rừng ngập mặn ven biển nớc ta phát triển mạnh đâu? Tại bị thu hẹp? Ni dung chớnh Khái quát Biển Đông: - Biển Đông vùng biển rộng, có diện tích 3,477 triệu km2 - Là biển tơng đối kín - Đặc tính nóng ẩm chịu ảnh hởng gió mùa ảnh hởng Biển Đông đến thiên nhiên Việt Nam a Khí hậu: Nhờ có biển Đông nên khí hậu nớc ta mang tính hải dơng điều hoà, lợng ma nhiều, độ ẩm tơng đối không khí 80% b Địa hình hệ sinh thái vùng vên biển - Địa hình vịnh cửa sông, bờ biển mài mòn, tam giác châu thổ với bãi rộng lớn bãi cát phẳng lì, đảo ven bờ rạn san hô - Các hệ sinh thái vùng ven biển đa dạng giàu co: hệ sinh thái rừng ngập mặn, hệ sinh thái đất phèn, nớc lợ c TNTN vùng biển: - TN khoáng sản: Dàu mỏ, khí đốt, cát, quặng titan, ,trữ lợng muối biển lớn - TN hải sản: loại thuỷ hải sản nớc mặn, nớc lợ vô đa dạng 10 Hot ng 1: Nhúm S dng v bo v cỏc ti nguyờn khỏc Bc 1: GV chia nhúm v yờu cu mi (Ni dung phiu hc tp) nhúm tho lun v mt loi ti nguyờn hon thnh phiu hc Nhúm1: Ti nguyờn nc, khớ hu Nhúm 2: Ti nguyờn khoỏng sn Nhúm 3: Ti nguyờn du lch, bin Bc 2: i din cỏc nhúm trỡnh by GV nhn xột v cht li kin thc GV cú th yờu cu HS tr li mt s cõu hi sau: + Ti cn phi s dng cú hiu qu m bo s cõn bng v chng ụ nhim nc? + Ti cn phi qun lý cht ch vic khai thỏc ti nguyờn khoỏng sn? Hot ng 2: C lp Bc 1: GV yờu cu HS nờu cỏc quan trng nht bo v mụi trng ca nc ta hin - Ly vớ d minh ho v mt cõn bng sinh thỏi, ụ nhim mụi trng Bc 2: HS tr li GV chun kin thc Bo v mụi trng - Tỡnh trng mt cõn bng sinh thỏi mụi trng: +S mt cõn bng ca cỏc chu trỡnh tun hon vt cht gõy nờn bóo lt, hn hỏn Vớ d: Phỏ rng ->t b xúi mũn, trụi, h mc nc ngm, tng tc dũng chy, bin i khớ hu - Tỡnh trng ụ nhim mụi trng: + Nc thi cụng nghip v sinh hot sụng h cha qua x lý + ễ nhim khụng khớ: cỏc im dõn c, khu cụng nghipVt quỏ mc tiờu chun cho phộp + ễi nhim t: Nc thi, rỏc thi sau phõn hu u ngm xung t Hot ng 3: Cp ụi Bc 1: GV yờu cu HS nờu v phõn tớch cỏc nhim v ca chin lc Bc 2: HS ln lt gii quyt cỏc nhim v GV kt lun v ly vớ d minh ho cho mi nhim v ca chin lc Chin lc quc gia v bo v ti nguyờn v mụi trng - Duy trỡ cỏc h sinh thỏi, cỏc quỏ trỡnh sinh thỏi ch yu v cỏc h thng sụng cú ý ngha quyt nh n i sng ngi - m bo s giu cú ca t nc v gen, cỏc loi nuụi trng, cỏc loi hoang di, cú liờn quan n li ớch lõu di 34 - m bo vic s dng hp lý cỏc ngun ti nguyờn thiờn nhiờn, iu khin vic s dng gii hn cú th phc hi c - m bo cht lng moi trng phự hp vi yờu cu v i sng ngi - Phn u t ti trng thỏi n nh dõn s mc cõn bng vi kh nng s dng hp lý cỏc ti nguyờn thiờn nhiờn IV NH GI Vn ch yu v bo v mụi trng nc ta l gỡ? Vỡ sao? V HOT NG NI TIP HS tr li cõu hi 1,2 SGK VI PH LC Phiu hc tp: Hóy hon thnh phiu hc sau: Ti nguyờn Tỡnh hỡnh s dng Ti nguyờn nc Ti nguyờn khoỏng sn Ti nguyờn du lch Thụng tin phn hi Ti nguyờn Ti nguyờn nc Ti nguyờn khoỏng sn Ti nguyờn du lch Cỏc bin phỏp bo v Tỡnh hỡnh s dng Tỡnh trng tha nc gõy l lt vo ma, thiu nc gõy hn hỏn vo khụ - Mc ụi nhim mụi trng nc ngy cng tng Nc ta cú nhiu m khoỏng sn nhng phn nhiu l m nh, phõn tỏn nờn khú khn qun lý khai thỏc Cỏc bin phỏp bo v S dng hiu qu, tit kim ti nguyờn nc m bo cõn bng v phũng chng ụ nhim nc Qun lý cht ch vic khai thỏc Trỏnh lóng phớ ti nguyờn v lm ụ nhim mụi trng t khõu khai thỏc, chuyn ti ch bin khoỏng sn Tỡnh trng ụ nhim mụi Cn bo tn, tụn to giỏ tr trng xy nhiu im ti nguyờn du lch v bo v du lch khin cnh quan du mụi trng du lch b ụ lch b suy thoỏi nhim, phỏt trin du lch sinh thỏi 35 Bi 19 THC HNH: TèM HIU BIN NG RNG NC TA, NGUYấN NHN SUY GIM V HU QU I MC TIấU BI THC HNH V kin thc - Hiu rừ hn v bin ng rng Vit nam qua biu - Gii thớch c s bin ng din tớch cỏc loi rng nc ta v hu qu ca vic suy gim ti nguyờn rng V k nng - V biu th hin bin ng in tớch cỏc loi rng - X lý v phõn tớch bng s liu II CC PHNG TIN DY HC Mt s tranh nh v tỡnh trng t trng i trc, trng rng III HOT NG DY HC Hot ng 1: V biu Hỡnh thc: Cỏ nhõn Bc 1: GV yờu cu HS c yờu cu ca bi thc hnh, nờu cỏc dng biu cú th s dng v biu th hin s bin ng din tớch rng ca nc ta GV gi HS xut dng biu cú th v T chui s liu ca u bi GV kt lun v biu ct chng l thớch hp hn c Bc 2: HS trỡnh by cỏch v biu hỡnh ct Mt HS khỏc lờn bng v biu , cỏc HS cũn li v vo v, GV ụn c HS lm bi Hot ng 2: Nhn xột v gii thớch Hỡnh thc: Cp ụi - GV yờu cu HS da vo biu ó v v quan sỏt tranh nh v tỡnh trng t trng i trc, hóy nờu nhn xột v gii thớch v s bin ng din tớch cỏc loi rng - Mt s HS tr li, cỏc HS khỏc nhn xột b sung - GV chun kin thc ỏp ỏn : Nhn xột: - Din tớch rng v rng t nhiờn giai on t nm 1943 n 2005 gim t 14.3 triu xung cũn 12.7 triu v 14.3 triu xung cũn 10.2 triu - Din tớch rng v rng t nhiờn gim nhanh t 11.1 triu xung cũn 8.3 triu v t 11 triu xung cũn 8.3 triu - Din tớch rng trng (t 1976 ti 2005) tng n nh liờn tc t 0.1 triu lờn 2.5 triu Hot ng 3: Cỏ nhõn GV yờu cu HS nờu cỏc hu qu ca suy gim rng Liờn h a phng t ú dn n trỏch nhim ca bn thõn vic trng v bo v rng Ly t lm Khai thỏc g Chin tranh, nụng nghip, ci lõm sn chỏy rng, cht Nguyờn nhõn nuụi thu sn c hoỏ hc th c Hu qu ph Tng din Gim din36 tớch Mt Gõy lp ngp lt thc vt Mt ni ngh Tng hm Ra trụi,bxúi Dũng chy Tn tht ti nguyờn tớchtrng t t trt khụ hn ngi giiTn trớ tht lng CO mũn t kộm iu ho ng thc vt v a dng sinh vt Phỏ v cõn bng sinh ti nguyờn thỏi suy thoỏi Bi 20 MT S THIấN TAI CH YU V BIN PHP PHềNG CHNG I.MC TIấU BI HC 1.Kin thc - Bit c mt s loi thiờn tai ch yu thng xuyờn gõy tỏc hi n i sng, kinh t nc ta v phm vi nh hng ca cỏc loi thiờn tai ny Bit dng cỏc kin thc ó hc gii thớch s phõn b ú - Nhn thc c hu qu v bit cỏch phũng chng i vi mi loi thiờn tai 2.K nng Vn dng vo thc tin cỏc bin phỏp phũng chng thiờn tai II.CC PHNG TIN DY HC - Bn a lý t nhiờn Vit nam - Bn khớ hu Vit nam - Atlat a lý Vit nam - Mt s hỡnh nh v bóo, l quột, ngp lt, hn hỏn, ng dt Vit nam III.HOT NG DY HC Hot ng ca GV v HS Hot ng 1: Cp ụi Bc 1: GV yờu cu HS quan sỏt hỡnh 10.3, nghiờn cu SGK hóy nhn xột c im ca bóo nc ta theo dn ý - Thi gian hot ng ca bóo - Mựa bóo - S trn bóo trung bỡnh mi nm - Nờu cỏc hu qu ca bóo gõy - Nờu cỏc bin phỏp phũng chng Ni dung chớnh Bóo: a.Hot ng ca bóo Vit nam: - Thi gian hot ng t thỏng 06, kt thỳc thỏng 11, c bit l cỏc thỏng 9,10,12 - Mựa bóo chm dn t Bc vo Nam - Bóo hot ng mnh nht ven bin Trung B Nam B ớt chu nh hng ca bóo - Trung bỡnh mi nm cú trn bóo 37 bóo Cho bit vựng b bin no ca nc ta chu nh hng mnh nht ca bóo? Vỡ sao? Bc 2: HS trao i tr li cõu hi? GV chun kin thc b.Hu qu ca bóo - Ma ln trờn din rng, gõy ngp ỳng ng rung, ng giao thụng, thu triu dõng cao lm ngp mn vựng ven bin - Giú mnh lm lt ỳp tu thuyn, tn phỏ nh ca - ễ nhim mụi trng gõy dch bnh c.Bin phỏp phũng chng bóo - D bỏo chớnh xỏc v quỏ trỡnh hỡnh thnh v hng di chuyn cu cn bóo - Thụng bỏo cho tu thuyn tr v t lin - Cng c h thng kố ven bin - S tỏn dõn cú bóo mnh - Chng l lt ng bng, chng xúi mũn l quột nỳi Hot ng 2: Nhúm Bc 1: GV chia lp thnh nhúm hon thnh phiu hc Nhúm 1,2: Tỡm hiu s hot ng ca ngp lt Nhúm 3, 4: Tỡm hiu s ngp lt ca l quột Nhúm 5, 6: Tỡm hiu s hot ng ca hn hỏn Bc 2: HS cỏc nhúm trao i , i din cỏc nhúm trỡnh by, cỏc nhúm khỏc b sung GV nhn xột v kt lun cỏc ý ỳng ca mi nhúm Ngp lt, l quột v hn hỏn (ni dung phiu hc tp) Hot ng 3: C lp Bc 1: GV cho HS tỡm atlat a lý hoc trờn bn ũ a lý t nhiờn Vit Nam nhng khu vc cú hot ng ng t ca nc ta, nờu hu qu ca chỳng 3.Cỏc thiờn tai khỏc - ng t: Tõy Bc, ụng Bc cú hot ng ng t mnh nht - Cỏc loi thiờn tai khỏc: Lc, ma ỏ, sng mui Gõy thit hi ln n sn xut v i sng nhõn dõn IV NH GI Khoanh trũn ý em cho l ỳng 1.1 70% tng s cn bóo Vit nam xy vo cỏc thỏng: a 5, 6, b 6, 7, c 8, 9, 10 d 10, 11, 12 1.2 Bin phỏp phũng chng hn lõu di nc ta l: a Bo v rng v trng rng b Xõy dng nhng cụng trỡnh thu li hp lý c Hn ch dũng chy mt v chng xúi mũn d Lm ma nhõn to 1.3 Nhng khu vc thng xy l quột l: 38 a Vựng nỳi phớa Bc, ụng Nam B b Tõy Nguyờn, Duyờn hi Min Trung c Khu vc H Tnh ti Nam Trung B v vựng nỳi phớa Bc d Tõy Nguyờn v ụng Nam B V.HOT NG NI TIP Lm cỏc cõu hi 1, 2, SGK VI.PH LC Phiu hc tp: Hon thnh phiu hc sau: Cỏc thiờn tai Ngp lt Ni hay xy Thi gian hot ng Hu qu Nguyờn nhõn Bin phỏp phũng chng Thụng tin phn hi: Cỏc thiờn tai Ni hay xy Thi gian hot ng Hu qu Nguyờn nhõn Bin phỏp phũng chng L quột Hn hỏn Ngp lt ng Bng Sụng Hng v sụng Cu Long Mựa ma (t thỏng n thỏng 10) Riờng duyờn hi trung t thỏng n thỏng 12 Phỏ hu mng, tc nghn giao thụng, ụ nhim mụi trng L quột Xy t ngt nỳi Hn hỏn Nhiu a phng Thỏng 06-10 Bc Thỏng 10-12 Trung Mựa khụ (thỏng 114) Thit hi v tớnh mng v ti sn ca dõn c Mt mựa, chỏy rng, thiu nc cho sn xut v sinh hot - a hỡnh thp - Ma nhiu, trung theo - nh hng ca thu triu - Xõy dng iu h thng thu li - a hỡnh dc - Ma nhiu, trung theo - Rng b cht phỏ - Ma ớt - Cõn bng m [...]... hoỏ cnh quan thiờn nhiờn thnh 3 min a lý t nhiờn - Bit c c im c bn ca mi min a lý t nhiờn - Nhn thc uc cỏc mt thun li v hn ch trong s dng t nhiờn mi min 2 K nng: - c v khai thỏc kin thc t bn Cỏc min alý t nhiờn v atlat a lý Vit Nam II PHNG TIN DY HC: - Bn Cỏc min a lý t nhiờn - Atlat a lý Vit Nam - Bng so sỏnh 3 min a lý t nhiờn III.HOT NG DY HC: Cỏc min a lý t nhiờn - GV yờu cu HS tr li cõu hi... tự nhiên II Phơng tiện dạy học: - Bản đồ địa hình Việt Nam - Bản đồ các hệ thống sông chính ở nớc ta 14 - Một số tranh ảnh về địa hình vùng núi mô tả sờn dốc, khe rãnh, đá lở, đất trợt, địa hình cacxtơ Các loài sinh vật nhiệt đới - Atlat Địa lý Việt Nam III Hoạt động dạy và học: Khởi động: GV vẽ lên bảng sơ đồ mối quan hệ giữa các thành phần tự nhiên (khí hậu, địa hình, sông ngòi, đất , sinh vật) GV:... nêu tính chất nhiệt đới ẩm gió mùa của địa hình nớc ta? Giải thích nguyên nhân Tính chất nhiệt đới ẩm gió mùa của địa hình nớc ta Xâm thực mạnh ở vùng đồi núi Bồi tụ nhanh ở đồng bằng hạ lu sông Nguyên nhân Thông tin phản hồi Tính chất nhiệt đới ẩm gió mùa của địa hình nớc ta Xâm thực mạnh ở vùng đồi núi - Bề mặt địa hình bị cắt xẻ, nhiều nơi đất trơ sỏi đá - Địa hình ở vùng núi đá vôi có nhiều hang... thức từ bản đồ khí hậu, lợc đồ Gió mùa mùa đông và gió mùa mùa hạ ở Đông Nam á - Phân tích mối liên hệ giữa các nhân tố hình thành và phân hoá khí hậu II Phơng tiện dạy học: - Bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam - Atlát Địa lý Việt Nam - Lợc đồ Gió mùa mùa đông và gió mùa mùa hạ ở Đông Nam á - Bản đồ khí hậu Việt Nam III Hoạt động dạy và học: GV: Tác động của gió mùa và sự phân hoá theo độ cao là nét độc... gây khó khăn cho quản lý máy móc,l thiết bị, nông sản + Các thiên tai nh: ma bão, lũ lụt hạn hán và diễn biến bất thờng nh dông, lốc, ma đá, sơng muối rét hại, khô nóng gây ảnh hởng lớn đến đời sống và sản xuất + Môi trờng thiên nhiên dễ bị suy thoái IV Đánh giá: 1 Khoanh tròn ý em cho là đúng: 1.1 Tính chất nhiệt đới ẩm gió mùa thể hiện ở địa hình vùng núi đá vôi là: 16 A Bề mặt địa hình bị cắt xẻ mạnh... a lý Vit Nam Bc 3: GV yờu cu mt s HS lờn ch bn a lý t nhiờn Vit Nam treo tng cỏc dóy nỳi v cao nguyờn ca nc ta Hot ng 2: Xỏc nh v trớ cỏc nh nỳi trờn bn Hỡnh thc : C lp Bc 1: GV yờu cu HS quan sỏt bn d hỡnh th VN xỏc nh v trớ cỏc nh nỳi: PhanXiPhang, KhoanLaSan, Pu hot, Tõy Cụn Lnh, Ngc Linh, Honh Sn, Bch Mó Sp xp tờn cỏc nh nỳi vo cỏc vựng i nỳi tng ng Bc 2: GV yờu cu mt s HS lờn ch trờn bn a lý. .. 6-10 13 Kiểu thời tiết đặc trng Tháng 11 ,12, 1: lạnh, khô Tháng 2, 3 lạnh ẩm - Nóng ẩm ở Nam Bộ và Tây Nguyên - Nóng khô ở Bắc Trung Bộ Nóng và ma nhiều ở cả miền Bắc và miền Nam Bài11: Thiên nhiên nhiệt đới ẩm gió mùa (tiếp theo) I Mục tiêu bài học: Sau bài học HS cần: 1 Kiến thức: - Biết đợc biểu hiện của đặc điểm nhiệt đới ẩm gió mùa qua các thành phần tự nhiên: địa hình, thuỷ văn, thổ nhỡng - Giải thích... Sụng ngũi Th nhng, sinh vt - GV cú th t thờm 1 s cõu hi: + V trớ a lý v c im a hỡnh nh hng nh th no ti khớ hu v thu vn ca Min Bc v ụng Bc Bc B? + Vỡ sao min Nam Trung B v Nam B cú khớ hu cn xớch o vi 2 mựa ma v khụ rt? nh hng nh th no ti sn xut NN? 25 + Cỏc mt thun li v khú khn trong s dng t nhiờn ca mi min? Thụng tin phn hi c im ca 3 min alý t nhiờn Tờn min Phm vi c im trung a hỡnh Khoỏng sn Khớ hu Min... h cú quy lut trong s phõn hoỏ th nhng v sinh vt 2 K nng: - c, phõn tớch bn - Khai thỏc kin thc t bn - Phõn tớch tng hp cỏc mi quan h gia cỏc thnh phn t nhiờn II PHNG TIN DY HC: - Bn a lý t nhiờn Vit nam - Atlat a lý Vit nam - Mt s hỡnh nh v h sinh thỏi - Cỏc bng kin thc III HOT NG DY HC: Hot ng ca GV v HS Hot ng 1: C lp, nhúm Bc 1: - GV cho hc sinh tr li cõu hi trong mc v ch trờn bn 3 di: Vựng bin... dng tng th cỏc bin phỏp thu tỏcln hp lý: lm - Bỡnh quõn t nụng nghip tớnh theo u C nc cú khong 9.3 triu ha t b rung bc thang, trong cõy theo bng ngi l 0.1 ha Kh +nng t nụng e bin do saphỏp mckt hoỏhp (chim Ci m to rng t hoang i trc bng cỏc Bokhong v nghip ng bngrng, v min nỳi l khụng 28%) t rng, ngn chn nn du canh du c nhiu - i vi t nụng nghip: + Cn cú bin phỏp qun lý cht ch v cú k hoch m rng din 32 ... kinh doanh Địa lý tự nhiên việt nam Vị trí địa lý lịch sử phát triển lãnh thổ Bài 2: vị trí địa lý, phạm vi lãnh thổ I Mục tiêu học: Sau học, HS cần: Kiến thức: - Xác định đợc vị trí địa lý hiểu... trí địa lý: Hoạt động 1: Xác định vị trí địa lý nớc ta - Nằm rìa đông bán đảo Đông Dơng, Hình thức: Cả lớp gần trung tâm khu vực Đông Nam GV đặt câu hỏi: Quan sát đồ nớc - Hệ toạ độ địa lý: Đông... tỉnh giáp biển D 4600 Chiều dài đờng bờ biển (km) E 331. 212 Chỉ đồ nêu đặc điểm vị trí địa lý nớc ta So sánh thuận lợi khó khăn vị trí địa lý nớc ta với số nớc khu vực Đông Nam Hãy ghép ý cột bên