PHÒNG GD-ĐT HUYỆN YÊN MỸ TRƯỜNG TH YÊN PHÚ I CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc BẢN TỰ NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA GIÁO VIÊN NĂM HỌC 2009 – 2010 Họ tên: ………………………………………, hệ số lương:…………… Trình độ đào tạo: …………………………………………………………… Đơn vị công tác: ……………………………………………………………… Nhiệm vụ phân công: ………………………………………………… Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống: a Nhận thức tư tưởng, trị: …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… b Chấp hành sách, pháp luật Nhà nước: …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… c Chấp hành quy chế ngành, quy định quan, đơn vị đảm bảo số lượng, chất lượng ngày, công lao động: …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… d Giữ gìn đạo đức, nhân cách lối sống lành mạnh, sáng giáo viên; ý thức đấu tranh chống biểu tiêu cực; tín nhiệm đồng nghiệp, học sinh nhân dân: …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… đ Tinh thần đoàn kết; tính trung thực công tác; quan hệ đồng nghiệp, thái độ phục vụ nhân dân học sinh: …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… e Tự xếp loại phẩm chất trị, đạo đức, lối sống: ………… Về chuyên môn, nghiệp vụ: a Khối lượng, chất lượng, hiệu giảng dạy công tác vị trí, thời gian điều kiện công tác cụ thể: …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… b Tinh thần học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ; ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần trách nhiệm giảng dạy công tác; tinh thần phê bình tự phê bình: …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… c Tự xếp loại chuyên môn, nghiệp vụ: ……………… Khả phát triển: …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Tóm tắt ưu, khuyết điểm thực chức trách, nhiệm vụ: …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ….………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………… Tự đánh giá, xếp loại chung theo điều Quy chế: ………………………… Ý kiến đề xuất: …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Nhận xét, đánh giá xếp loại tổ chuyên môn: Tóm tắt nhận xét, đánh giá xếp loại Hiệu trưởng: Yên Phú, ngày tháng năm 2010 Người tự nhận xét, đánh giá: PHÒNG GD-ĐT HUYỆN YÊN MỸ TRƯỜNG TH YÊN PHÚ I CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc BẢN TỰ NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA GIÁO VIÊN NĂM HỌC 2009 – 2010 Họ tên: Nguyễn Thị Hải Yến, hệ số lương: 2,1 Trình độ đào tạo: Cao đẳng Sư phạm Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Yên Phú I Nhiệm vụ phân công: Chủ nhiệm lớp 5A2 Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống: a Nhận thức tư tưởng, trị: - Có lập trường tư tưởng trị vững vàng, tuyệt đối tin tưởng vào lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam b Chấp hành sách, pháp luật Nhà nước: - Chấp hành tốt sách, pháp luật Nhà nước c Chấp hành quy chế ngành, quy định quan, đơn vị đảm bảo số lượng, chất lượng ngày, công lao động: - Chấp hành tốt quy chế ngành, quy định quan, đơn vị d Giữ gìn đạo đức, nhân cách lối sống lành mạnh, sáng giáo viên; ý thức đấu tranh chống biểu tiêu cực; tín nhiệm đồng nghiệp, học sinh nhân dân: - Luôn giữ gìn đạo đức, nhân cách lối sống lành mạnh, sáng giáo viên; nêu cao ý thức đấu tranh chống biểu tiêu cực nhà trường; tín nhiệm đồng nghiệp, học sinh nhân dân đ Tinh thần đoàn kết; tính trung thực công tác; quan hệ đồng nghiệp, thái độ phục vụ nhân dân học sinh: - Luôn đoàn kết, gắn bó mật thiết với bạn bè đồng nghiệp; nêu cao tính trung thực công tác; hết lòng phục vụ nhân dân học sinh e Tự xếp loại phẩm chất trị, đạo đức, lối sống: Tốt Về chuyên môn, nghiệp vụ: a Khối lượng, chất lượng, hiệu giảng dạy công tác vị trí, thời gian điều kiện công tác cụ thể: - Đảm bảo đầy đủ số lượng tiết dạy theo yêu cầu chuyên môn phân công; trì hoàn thành tốt chất lượng, hiệu giảng dạy theo tiêu đăng kí với chuyên môn nhà trường b Tinh thần học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ; ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần trách nhiệm giảng dạy công tác; tinh thần phê bình tự phê bình: - Luôn tự giác học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ; giảng dạy nhiệt tình; phát huy tinh thần phê bình tự phê bình để nâng cao hiệu quả, chất lượng công tác c Tự xếp loại chuyên môn, nghiệp vụ: Khá Khả phát triển: - Có khả phát triển chuyên môn, nghiệp vụ theo chuyên môn đào tạo Tóm tắt ưu, khuyết điểm thực chức trách, nhiệm vụ: - Ưu điểm: Tích cực, tự giác việc thực công việc giao đảm bảo hoàn thành chức trách, nhiệm vụ giao - Khuyết điểm: Đôi nóng nảy thiếu điềm đạm ý thức phê tự phê Việc bố trí thời gian cho công tác chưa khoa học, hợp lí Tự đánh giá, xếp loại chung theo điều Quy chế: Khá Ý kiến đề xuất: Ban giám hiệu chuyên môn nhà trường cần tạo điều kiện tốt để giáo viên hoàn thành tốt nhiệm vụ chuyên môn giao Nhận xét, đánh giá xếp loại tổ chuyên môn: Yên Phú, ngày 24 tháng năm 2010 Người tự nhận xét, đánh giá: Nguyễn Thị Hải Yến Tóm tắt nhận xét, đánh giá xếp loại Hiệu trưởng: ... năm 2010 Người tự nhận xét, đánh giá: PHÒNG GD-ĐT HUYỆN YÊN MỸ TRƯỜNG TH YÊN PHÚ I CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc BẢN TỰ NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA GIÁO VIÊN... bình tự phê bình: - Luôn tự giác học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ; giảng dạy nhiệt tình; phát huy tinh thần phê bình tự phê bình để nâng cao hiệu quả, chất lượng công tác c Tự xếp... nhiệm vụ: - Ưu điểm: Tích cực, tự giác việc thực công việc giao đảm bảo hoàn thành chức trách, nhiệm vụ giao - Khuyết điểm: Đôi nóng nảy thiếu điềm đạm ý thức phê tự phê Việc bố trí thời gian cho