QUAN SÁT HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY CỦA GIÁO VIÊN Nội dung dạy học + Nội dung kiến thức đảm bảo tính khoa học, xác, có hệ thống + Cập nhật kiến thức, có liên hệ thực tế + Khai thác kiến thức, kinh nghiệm học sinh + Rèn luyện kỹ tương ứng Phương pháp giảng dạy + Lựa chọn phương pháp giảng dạy phù hợp nội dung dạy, phù hợp trình độ tiếp thu kiến thức học sinh + Kết hợp nhiều phương pháp sử dụng có hiệu phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực chủ động, sáng tạo học sinh Lựa chọn sử dụng ĐDDH phù hợp - Nêu vấn đề, tình huống: Nội dung vấn đề, thời điểm nêu vấn đề, - Thảo luận nhóm: Cách chia nhóm, cách giao việc cho nhóm, hiệu làm việc HS - Vấn đáp: Câu hỏi rõ ràng, kích thích tư học sinh, có câu hỏi cho đối tượng học sinh - Làm thí nghiệm: Chuẩn bị, cách hướng dẫn học sinh, thao tác đồ dùng thí nghiệm, đảm bảo an toàn + Hướng dẫn giúp đỡ học sinh sửa lỗi, khuyến kích, động viên +Trình bày bảng (trình chiếu) khoa học, đẹp; chữ viết chuẩn + Diễn đạt rõ ràng Phân phối thời gian + Bố trí thời gian hợp lý phần + Bố trí thời gian hợp lý hoạt động THẦY TRÒ + Bố trí thời gian hợp lý lý thuyết thực hành QUAN SÁT HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH Tinh thần thái độ học tập + Học sinh tích cực tham gia xây dựng + Có nề nếp học tập Phương pháp học tập + Biết kết hợp Nghe – Trình bày – Ghi chép + Cách sử dụng SGK, ghi đồ dùng học tập + Thao tác thực hành, thí nghiệm + Cách tổ chức hoạt động học tập lớp Kết học tập + Tỷ lệ học sinh tham gia tích cực vào hoạt động học tập GV tổ chức? + Tỷ lệ học sinh làm tập rèn kỹ + Tỷ lệ học sinh đạt yêu cầu trở lên? QUAN SÁT CÁC MỐI QUAN HỆ Quan hệ THẦY – TRÒ + Tác phong GV + Cách ứng xử với học sinh: tôn trọng, giúp đỡ + Ngôn ngữ, thái độ với học sinh Quan hệ TRÒ – TRÒ + Tinh thần hợp tác, chia sẻ kinh nghiệm + Giúp đỡ bạn học tập + Tôn trọng lẫn Không khí lớp học + Không khí thoải mái, tự nhiên + Các mối quan hệ cởi mở, giúp đỡ lẫn + Cách xử lý tình lớp học PHIẾU DỰ GIỜ Họ tên tra viên: Họ tên giáo viên: Dạy môn Bài dạy: Ngày Thời gian Hoạt động dạy Lớp: Tiết Hoạt động học Nhận xét ... khí thoải mái, tự nhiên + Các mối quan hệ cởi mở, giúp đỡ lẫn + Cách xử lý tình lớp học PHIẾU DỰ GIỜ Họ tên tra viên: Họ tên giáo viên: Dạy môn Bài dạy: Ngày Thời gian Ho t động dạy Lớp: Tiết Ho t... dùng học tập + Thao tác thực hành, thí nghiệm + Cách tổ chức ho t động học tập lớp Kết học tập + Tỷ lệ học sinh tham gia tích cực vào ho t động học tập GV tổ chức? + Tỷ lệ học sinh làm tập rèn... viên +Trình bày bảng (trình chiếu) khoa học, đẹp; chữ viết chuẩn + Diễn đạt rõ ràng Phân phối thời gian + Bố trí thời gian hợp lý phần + Bố trí thời gian hợp lý ho t động THẦY TRÒ + Bố trí thời