Cac thanh phan biet lap 103

Gi¸o viªn: Ngun ThÞ Minh Loan Häc sinh Líp 9a,b Kiểm tra cũ ThÕ nµo lµ thµnh phÇn biƯt lËp cđa c©u? Cã nh÷ng thµnh phÇn biƯt lËp nµo ®· häc? Nªu kh¸i niƯm c¸c thµnh phÇn ®ã? Tiết 103 Tiết 103 I- Thµnh phÇn gäi - ®¸p VÝ dơ: 1.- Nµy, b¸c cã biÕt mÊy h«m sóng nã b¾n ë ®©u mµ nghe r¸t thÕ kh«ng? 2.- C¸c «ng, c¸c bµ ë ®©u ta lªn ®Êy ¹? ¤ng Hai ®Ỉt b¸t níc xng châng hái Mét ngêi ®µn bµ mau miƯng tr¶ lêi: - Th­a­«ng, chóng ch¸u ë Gia L©m lªn ®Êy ¹ (Kim L©n, Lµng) NhËn xÐt: Tiết 103 C¸c thµnh phÇn biƯt lËp ( TiÕp theo) I-­Thµnh­phÇn­gäi­-­ ®¸p VÝ­dơ: NhËn­xÐt: Ghi­nhí: -Thµnh­phÇn­biƯt­lËp­ ®­ỵc dïng­®Ĩ­t¹o­lËp­hc­ ®Ĩ duy­tr×­quan­hƯ­giao­ tiÕp 1.-­Nµy,­b¸c­cã­biÕt­mÊy­h«m­nay­sóng­nã­b¾n­ë­®©u­mµ­ nghe­r¸t­thÕ­kh«ng? 2.-­C¸c­«ng,­c¸c­bµ­ë­®©u­ta­lªn­®Êy­¹? ­­¤ng­Hai­®Ỉt­b¸t­n­íc­xng­châng­hái.­Mét­ng­êi­®µn bµ­mau­miƯng­tr¶­lêi: - Th­a­«ng,­chóng­ch¸u­ë­Gia­L©m­lªn­®Êy­¹ ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­(Kim­L©n,­Lµng) §Ỉc ®iĨm Tõ ng÷ lµ thµnh phÇn biƯt lËp Tõ ng÷ dïng ®Ĩ gäi Nµy Tõ ng÷ dïng ®Ĩ ®¸p Tha «ng Tõ ng÷ ®ỵc dïng ®Ĩ t¹o lËp cc tho¹i Nµy Tõ ng÷ ®ỵc dïng ®Ĩ tr× cc tho¹i Tha «ng Tiết 103 C¸c thµnh phÇn biƯt lËp ( TiÕp theo) I-­Thµnh­phÇn­gäi­-­ • T×m­ thµnh­ phÇn­ gäi­ -­ ®¸p­ trong­ ®o¹n­ trÝch­ ®¸p vµ­cho­biÕt­tõ­nµo­®­ỵc­dïng­®Ĩ­gäi,­tõ­nµo­®­ ỵc­dïng­®Ĩ­®¸p.­Quan­hƯ­gi÷a­ng­êi­gäi­vµ­ng­ VÝ­dơ êi­ ®¸p­ lµ­ quan­ hƯ­ g×­ (trªn-­ d­íi­ hay­ ngang­ NhËn­xÐt: hµng,­th©n­hay­s¬)? ­Ghi­nhí: - Nµy,­ b¶o­ b¸c­ Êy­ cã­ trèn­ ®i­ ®©u­ th×­ trèn.­ -Thµnh­phÇn­biƯt­lËp­ Chø­cø­n»m­®Êy,chèc­n÷a­hä­vµo­thóc­s­ ®­ỵc u,­kh«ng­cã,­hä­l¹i­®¸nh­trãi­th×­khỉ.­Ng­ dïng­®Ĩ­t¹o­lËp­hc­ êi­ cø­ èm­ rỊ­ rỊ­ nh­­ thÕ,­ nÕu­ l¹i­ ph¶i­ mét­ ®Ĩ trËn­®ßn,­nu«i­mÊy­th¸ng­cho­hoµn­hån duy­tr×­quan­hƯ­giao­ V©ng,­ ch¸u­ còng­ ®·­ nghÜ­ nh­­ cơ.­ Nh­ng­ tiÕp ®Ĩ­ ch¸o­ ngi,­ ch¸u­ cho­ nhµ­ ch¸u­ ¨n­ lÊy­ vµi­ hóp­ c¸i­ ®·.NhÞn­ su«ng­ tõ­ s¸ng­ h«m­qua­tíi­giê­cßn­g× ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­(Ng«­TÊt­Tè,­T¾t­®Ìn) Tiết 103 C¸c thµnh phÇn biƯt lËp ( TiÕp theo) I-­Thµnh­phÇn­gäi­-­ - £,­chó­nhãc,­l¹i­®©y­anh­b¶o! ®¸p - £,­b¸c­kia,­b¬m­cho­ch¸u­b¸nh­xe­ -Thµnh­phÇn­biƯt­lËp­ ®¹p.­ ®­ỵc dïng­®Ĩ­t¹o­lËp­hc­ *T¹o­lËp­cc­tho¹i­(Néi­dung­t­ ®Ĩ chän) duy­tr×­quan­hƯ­giao­ L­ỵt­1 tiÕp -­Tỉ1:­lêi­tho¹i­cã­thµnh­phÇn­gäi­-­®¸p­ dïng­®Ĩ­t¹o­lËp­cc­tho¹i­víi­tỉ­2 - Tỉ­2:­l¬×­tho¹i­cã­thµnh­phÇn­gäi­-­ ®¸p­dïng­®Ĩ­duy­tr×­cc­tho¹i­víi­tỉ­ L­ỵt­2­(ng­ỵc­l¹i) Tiết 103 I- Thµnh phÇn gäi - ®¸p II- Thµnh phÇn phơ chó VÝ dơ: a Lóc ®i, ®øa g¸i ®Çu lßng cđa anh- vµ còng lµ ®øa nhÊt cđa anh, cha ®Çy mét ti (Ngun Quang S¸ng, ChiÕc­l­ỵc­ngµ) b L·o kh«ng hiĨu t«i, t«i nghÜ vËy, vµ t«i cµng bn l¾m (Nam Cao, L·o­H¹c) c C« bÐ nhµ bªn (cã ngê) Còng vµo du kÝch H«m gỈp t«i vÉn cêi khóc khÝch M¾t ®en trßn (th¬ng th¬ng qu¸ ®i th«i) ( Giang Nam, Quª­h­¬ng) 2.NhËn xÐt: Tiết 103 C¸c thµnh phÇn biƯt lËp ( TiÕp theo) I-­Thµnh­phÇn­gäi­-­ ®¸p -Thµnh­phÇn­biƯt­lËp­ ®­ỵc dïng­®Ĩ­t¹o­lËp­hc­ ®Ĩ duy­tr×­quan­hƯ­giao­ tiÕp II-­Thµnh­phÇn­phơ­ chó -­Bỉ­sung,­gi¶i­thÝch­ thªm mét­sè­chi­tiÕt­cho­néi dung­chÝnh­cđa­c©u a.­Lóc­®i,­®øa­con­g¸i­®Çu­lßng­cđa­anh-­vµ­còng­lµ­®øa­ con­duy­nhÊt­cđa­anh,­ch­a­®Çy­mét­ti.­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­(Ngun­Quang­S¸ng,­ChiÕc­l­ỵc­ngµ) b.­L·o­kh«ng­hiĨu­t«i,­t«i­nghÜ­vËy,­vµ­t«i­cµng­bn­ l¾m ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­(Nam­Cao,­L·o­ H¹c) c.­C«­bЭnhµ­bªn­(cã­ai­ngê) ­­­­Còng­vµo­du­kÝch ­­­­­H«m­gỈp­t«i­vÉn­c­êi­khóc­khÝch ­­­­­­M¾t­®en­trßn­(th­¬ng­th­¬ng­qu¸­®i­th«i) ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­(­Giang­Nam,­Quª­h­¬ng) 2.­NhËn­xÐt:­ ­-­Bỉ­sung,­gi¶i­thÝch­thªm­mét­sè­chi­tiÕt­cho­néi­ dung­chÝnh­cđa­c©u - Nªu­th¸i­®é,­t©m­tr¹ng,…­kÌm­theo­lêi­nãi­cđa­ng­êi­ nãi,­cđa­nh©n­vËt -­Nªu­xt­xø­cđa­lêi­nãi,­v¨n­b¶n,… 3.­Ghi­nhí: Tiết 103 C¸c thµnh phÇn biƯt lËp ( TiÕp theo) I-­Thµnh­phÇn­gäi­-­®¸p • X¸c­®Þnh­thµnh­phÇn­phơ­chó­trong­ -Thµnh­phÇn­biƯt­lËp­®­ỵc nh÷ng­vÝ­dơ­sau: dïng­®Ĩ­t¹o­lËp­hc­®Ĩ duy­tr×­quan­hƯ­giao­tiÕp 1.Chóng­t«i,­mäi­ng­êi­-­kĨ­c¶­anh,­®Ịu­t­ ëng­con­bЭsÏ­®øng­yªn­®ã­th«i II-­Thµnh­phÇn­phơ­chó -­Bỉ­sung,­gi¶i­thÝch­thªm ­­­­­­­­­­­(­Ngun­Quang­S¸ng,­ChiÕc­l­ỵc­ngµ) mét­sè­chi­tiÕt­cho­néi 2.­V­ên­nhµ­«ng­cã­rÊt­nhiỊu­lo¹i­c©y­¨n­ dung­chÝnh­cđa­c©u qu¶:­na,­ỉi,­xoµi, … Tiết 103 C¸c thµnh phÇn biƯt lËp ( TiÕp theo) I-­Thµnh­phÇn­gäi­-­®¸p -Thµnh­phÇn­biƯt­lËp­®­ỵc dïng­®Ĩ­t¹o­lËp­hc­®Ĩ duy­tr×­quan­hƯ­giao­tiÕp II-­Thµnh­phÇn­phơ­chó -­Bỉ­sung,­gi¶i­thÝch­thªm mét­sè­chi­tiÕt­cho­néi dung­chÝnh­cđa­c©u -­TPPC­th­êng­®­ỵc­®Ỉt gi÷a­hai­dÊu­g¹ch­ngang, hai­dÊu­phÈy,­hai­dÊu ngc­®¬n­hc­gi÷a­mét dÊu­g¹ch­ngang­víi­mét dÊu­phÈy,­sau­dÊu­hai chÊm III-­Lun­tËp a.Lóc­®i,­®øa­con­g¸i­®Çu­lßng­cđa­anh-­vµ­còng­lµ­®øa con­duy­nhÊt­cđa­anh,­ch­a­®Çy­mét­ti.­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­(Ngun­Quang­S¸ng,­ChiÕc­l­ỵc­ngµ) b.­L·o­kh«ng­hiĨu­t«i,­t«i­nghÜ­vËy,­vµ­t«i­cµng­bn­l¾m ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­(Nam­Cao,­L·o­H¹c) c.­C«­bЭnhµ­bªn­(cã­ai­ngê) ­­­­Còng­vµo­du­kÝch ­­­­­H«m­gỈp­t«i­vÉn­c­êi­khóc­khÝch ­­­­­­M¾t­®en­trßn­(th­¬ng­th­¬ng­qu¸­®i­th«i) ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­(­Giang­Nam,­Quª­h­¬ng) d.Chóng­t«i,­mäi­ng­êi­-­kĨ­c¶­anh,­®Ịu­t­ëng­con­bЭsÏ­ ®øng­yªn­®ã­th«i ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­(­Ngun­Quang­S¸ng,­ChiÕc­l­ỵc­ngµ) ®.­V­ên­nhµ­«ng­cã­rÊt­nhiỊu­lo¹i­c©y­¨n­qu¶:­na,­ỉi,­xoµi, … Tiết 103 C¸c thµnh phÇn biƯt lËp ( TiÕp theo) I-­Thµnh­phÇn­gäi­-­®¸p -Thµnh­phÇn­biƯt­lËp­®­ỵc dïng­®Ĩ­t¹o­lËp­hc­®Ĩ duy­tr×­quan­hƯ­giao­tiÕp II-­Thµnh­phÇn­phơ­chó -­Bỉ­sung,­gi¶i­thÝch­thªm mét­sè­chi­tiÕt­cho­néi dung­chÝnh­cđa­c©u -­TPPC­th­êng­®­ỵc­®Ỉt gi÷a­hai­dÊu­g¹ch­ngang, hai­dÊu­phÈy,­hai­dÊu ngc­®¬n­hc­gi÷a­mét dÊu­g¹ch­ngang­víi­mét dÊu­phÈy,­sau­dÊu­hai chÊm III-­Lun­tËp 1.Bµi­tËp­2­(SGK) T×m­thµnh­phÇn­gäi­-­®¸p­trong­c©u­ca­dao­vµ­cho­biÕt­ lêi gäi­-­®¸p­®ã­h­íng­®Õn­ai­ ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­BÇu­¬i­th­¬ng­lÊy­bÝ­cïng, ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­Tuy­r»ng­kh¸c­gièng­nh­ng­chung­mét­giµn BÇu,­bÝ­:­thµnh­phÇn­gäi-­®¸p­cã­tÝnh­chÊt­chung chung,­kh«ng­h­íng­®Õn­riªng­mét­ai­mµ­h­íng­®Õn tÊt­c¶­­con­ng­êi­cïng­tån­t¹i­trong­mét­céng­®ång­x·­héi (bầu, bí, giàn-> ẩn dụ: người nước, tuy­lµ­nh÷ng­con­ng­êi­kh¸c­dßng­hä dân tộc, truyền thống lòch sử…) Tiết 103 C¸c thµnh phÇn biƯt lËp ( TiÕp theo) I-­Thµnh­phÇn­gäi­-­®¸p -Thµnh­phÇn­biƯt­lËp­®­ỵc dïng­®Ĩ­t¹o­lËp­hc­®Ĩ duy­tr×­quan­hƯ­giao­tiÕp II-­Thµnh­phÇn­phơ­chó -­Bỉ­sung,­gi¶i­thÝch­thªm mét­sè­chi­tiÕt­cho­néi dung­chÝnh­cđa­c©u -­TPPC­th­êng­®­ỵc­®Ỉt gi÷a­hai­dÊu­g¹ch­ngang, hai­dÊu­phÈy,­hai­dÊu ngc­®¬n­hc­gi÷a­mét dÊu­g¹ch­ngang­víi­mét dÊu­phÈy,­sau­dÊu­hai chÊm III-­Lun­tËp 1.­Bµi­tËp­2­(SGK) 2.­Bµi­tËp­sè­3,­4­(SGK) ­­­­­­­T×m­thµnh­phÇn­phơ­chó­trong­®o¹n­trÝch­vµ­cho­ biÕt chóng­bỉ­sung­cho­®iỊu­g×­vµ­liªn­quan­®Õn­nh÷ng­tõ­ ng÷ nµo­tr­íc­®ã? b)­Gi¸o­dơc­tøc­lµ­gi¶i­phãng.­Nã­më­ra­c¸nh­cưa­dÉn­ ®Õn hoµ­b×nh,­c«ng­b»ng­vµ­c«ng­lÝ.­Nh÷ng­ng­êi­n¾m­gi÷­ ch×a kho¸­cđa­c¸nh­cưa­nµy­…­c¸c­thÇy,­c«­gi¸o,­c¸c­bËc­cha mĐ,­®Ỉc­biƯt­lµ­nh÷ng­ng­êi­mĐ­…­g¸nh­mét­tr¸ch­nhiƯm v«­cïng­quan­träng,­bëi­v×­c¸i­thÕ­giíi­mµ­chóng­ta­®Ĩ­ l¹i cho­c¸c­thÕ­hƯ­mai­sau­sÏ­t­thc­vµo­nh÷ng­trỴ­em­ mµ chóng­ta­®Ĩ­l¹i­cho­thÕ­giíi­Êy ­­­­­­­­­­­­­­­­(Vò­Khoan,­Chn­bÞ­hµnh­trang­vµo­thÕ­kØ­míi) Tiết 103 C¸c thµnh phÇn biƯt lËp ( TiÕp theo) I-­Thµnh­phÇn­gäi­-­®¸p -Thµnh­phÇn­biƯt­lËp­®­ỵc dïng­®Ĩ­t¹o­lËp­hc­®Ĩ duy­tr×­quan­hƯ­giao­tiÕp II-­Thµnh­phÇn­phơ­chó -­Bỉ­sung,­gi¶i­thÝch­thªm mét­sè­chi­tiÕt­cho­néi dung­chÝnh­cđa­c©u -­TPPC­th­êng­®­ỵc­®Ỉt gi÷a­hai­dÊu­g¹ch­ngang, hai­dÊu­phÈy,­hai­dÊu ngc­®¬n­hc­gi÷a­mét dÊu­g¹ch­ngang­víi­mét dÊu­phÈy,­sau­dÊu­hai chÊm III-­Lun­tËp 1.­Bµi­tËp­2­(SGK) 2.­Bµi­tËp­sè­3,­4­(SGK) 3.­Bµi­tËp­sè­5­(SGK) Tuổi trẻ phải hướng tới tương lai, tuổi trẻ Việt Nam thế! Tương lai – chưa có hôm Thanh niên muốn đạt tương lai tươi sáng phải nç lực từ bây giờ, việc chuẩn bò cho hành trang tinh thần vững chắc- tri thức, kó , thói quen…, để niên tự tin trước mạng thông tin toàn cầu, trước đòi hỏi hội nhập kinh tế giới với tính kỉ luật cường độ lao động cao Muốn vây, niên phải tiên phong học tập học tập có hiệu quả, kòp thời vận dụng tri thức vào nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa đất nước Và có vậy, niên xứng đáng mùa xuân vónh cửu nhân loại! ­­­­­­­ Tiết 103 C¸c thµnh phÇn biƯt lËp ( TiÕp theo) I- Thµnh phÇn gäi - ®¸p Thµnh phÇn biƯt lËp ®ỵc dïng ®Ĩ t¹o lËp hc ®Ĩ tr× quan hƯ giao tiÕp II- Thµnh phÇn phơ chó - Bỉ sung, gi¶i thÝch thªm mét sè chi tiÕt cho néi dung chÝnh cđa c©u - TPPC thêng ®ỵc ®Ỉt gi÷a hai dÊu g¹ch ngang, hai dÊu phÈy, hai dÊu ngc ®¬n hc gi÷a mét dÊu g¹ch ngang víi mét dÊu phÈy, sau dÊu hai chÊm III- Lun tËp Trß ch¬i « ch÷ : c p h t × g ¶ n ä m c h i t h t ® h ¸ n ó h ¸ i ¸ p t hµ n hp hÇ n b i Ư t l Ë p Chao «i! Mong nhí! ¤i mong nhí NgÉm chỈng th× t«i ®chØ miƯng t«i ta chØ Trªn nh÷ng êngnãi dµicho 50,síng 60 km, chóng Métdõa: c¸nh chim thuthÊp l¹c ci gỈp c©y dõa xiªm lÌ tÌ,ngµn dõa nÕp lưng (T«l¬Hoµi) chiÕc vËnl¸t¶i gi÷a¥i trêi, dõaxelưa ®á,… (ChÕ Lan Viªn) Ta cÇm l¸i ®i ®©y (Tè H÷u) Tiết 103 C¸c thµnh phÇn biƯt lËp ( TiÕp theo) I-­Thµnh­phÇn­gäi­-­®¸p ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ -Thµnh­phÇn­biƯt­lËp­®­ỵc ­­­­­­­ dïng­®Ĩ­t¹o­lËp­hc­®Ĩ duy­tr×­quan­hƯ­giao­tiÕp C¸c thµnh phÇn biƯt lËp II-­Thµnh­phÇn­phơ­chó -­Bỉ­sung,­gi¶i­thÝch­thªm mét­sè­chi­tiÕt­cho­néi dung­chÝnh­cđa­c©u Thµnh phÇn Thµnh phÇn Thµnh phÇn Thµnh phÇn t×nh th¸i c¶m th¸n gäi - ®¸p phơ chó -­TPPC­th­êng­®­ỵc­®Ỉt gi÷a­hai­dÊu­g¹ch­ngang, hai­dÊu­phÈy,­hai­dÊu ngc­®¬n­hc­gi÷a­mét dÊu­g¹ch­ngang­víi­mét dÊu­phÈy,­sau­dÊu­hai chÊm III-­Lun­tËp CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM Câu Nhận định sau hay sai ? Từ “Vâng” câu văn: “Vâng, đồng ý !” dùng để tạo lập thoại A Đúng B B Sai Câu Từ “Này” câu văn: “Này, đến nhanh lên” thành phần câu ? A Thành phần phụ B Thành phần gọi đáp.` B C Thành phần tình thái D Thành phần cảm thán Câu Trong câu văn “Anh nắm chặt tay Liên, bàn tay ấm nóng quen thuộc ấy, lòng thấy vui lên”, thành phần phụ có quan hệ với từ ngữ trước đó? B Quan hệ ngun A A Quan hệ bổ sung nhân C Quan hệ điều kiện D Quan hệ kết Câu Thành phần phụ câu văn: “Anh nắm chặt tay Liên, bàn tay ấm nóng quen thuộc ấy, lòng thấy vui lên”, thành phần phụ có ý nghĩa ? A Miêu tả bàn tay Liên A B Bộc lộ tình cảm chàng trai C Thể rõ hành động chàng trai D Khẳng định vai trò ấm bàn tay Liên tâm trạng chàng trai Câu Trong số câu văn sau đây, câu có thành phần phụ ? A Bẩm ngài, áo ngài ! B Chao ơi, đời thật đáng buồn ! C C Tơi, kể anh nữa, hiểu lầm D Có lẽ tơi khơng gặp may CÂU HỎI GHÉP ĐƠI Câu Mỗi thành phần biệt lập câu văn sau có tác dụng việc diễn đạt nội dung ý nghĩa câu Hãy nối dòng cột trái với dòng cột phải cho phù hợp a Bác ơi, cho cháu hỏi chợ Đơng Ba đâu ? b Vâng, cháu nghĩ cụ ! c Chắc chắn tơi trở lại 1.Khẳng định thái độ tin cậy Duy trì quan hệ giao tiếp Tạo lập quan hệ giao tiếp Tìm câu ca dao có thành phần gọi đáp - Trâu ta bảo trâu Trâu ngồi ruộng trâu cày với ta - Hỡi cắt cỏ bên sơng Có muốn ăn nhãn lồng quang sang - Bồng bồng cõng chồng chơi Đi đến chỗ lội đánh rơi chồng - Chị em cho tơi mượn gàu sòng Để tơi tát nước múc chồng tơi lên - Hỡi tát nước bên đàng Sao múc ánh trăng vàng đổ - Ai bưng bát cơm đầy Dẻo thơm hạt đắng cay mn phần) TỰ LUẬN Viết đoạn văn ngắn trình bày suy nghĩ em phương pháp đọc sách, có chứa câu văn có thành phần phụ C¸c thµnh phÇn biƯt lËp ( TiÕp theo) I-­Thµnh­phÇn­gäi­-­®¸p ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ -Thµnh­phÇn­biƯt­lËp­®­ỵc ­­­­­­­ dïng­®Ĩ­t¹o­lËp­hc­®Ĩ duy­tr×­quan­hƯ­giao­tiÕp C¸c thµnh phÇn biƯt lËp II-­Thµnh­phÇn­phơ­chó -­Bỉ­sung,­gi¶i­thÝch­thªm mét­sè­chi­tiÕt­cho­néi dung­chÝnh­cđa­c©u Thµnh phÇn Thµnh phÇn Thµnh phÇn Thµnh phÇn t×nh th¸i c¶m th¸n gäi - ®¸p phơ chó -­TPPC­th­êng­®­ỵc­®Ỉt gi÷a­hai­dÊu­g¹ch­ngang, Bµi tËp vỊ nhµ hai­dÊu­phÈy,­hai­dÊu ngc­®¬n­hc­gi÷a­mét -¤n l¹i c¸c thµnh phÇn biƯt lËp dÊu­g¹ch­ngang­víi­mét dÊu­phÈy,­sau­dÊu­hai -Lµm bµi tËp (c) vµ lµm l¹i c¸c bµi tËp chÊm lµm vµo vë bµi tËp III-­Lun­tËp ®· - Chn bÞ bµi: Liªn kÕt c©u vµ liªn kÕt ®o¹n v¨n [...]... đó là những gì chưa có hôm nay Thanh niên muốn đạt được một tương lai tươi sáng thì phải nç lực ngay từ bây giờ, bằng việc chuẩn bò cho mình một hành trang tinh thần vững chắc- đó là tri thức, kó năng , thói quen…, để thanh niên có thể tự tin trước mạng thông tin toàn cầu, trước sự đòi hỏi của hội nhập kinh tế thế giới với tính kỉ luật và cường độ lao động cao Muốn vây, thanh niên phải tiên phong trong... niên phải tiên phong trong học tập và học tập có hiệu quả, kòp thời vận dụng tri thức ấy vào sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước Và cũng chỉ có như vậy, thanh niên mới xứng đáng là mùa xuân vónh cửu của nhân loại! ­­­­­­­ Tiết 103 C¸c thµnh phÇn biƯt lËp ( TiÕp theo) I- Thµnh phÇn gäi - ®¸p Thµnh phÇn biƯt lËp ®ỵc dïng ®Ĩ t¹o lËp hc ®Ĩ duy tr× quan hƯ giao tiÕp II- Thµnh phÇn phơ chó - Bỉ... tÊt­c¶­­con­ng­êi­cïng­tån­t¹i­trong­mét­céng­®ång­x·­héi (bầu, bí, giàn-> ẩn dụ: chỉ những người trong cùng một nước, tuy­lµ­nh÷ng­con­ng­êi­kh¸c­dßng­hä nhưng cùng dân tộc, cùng truyền thống lòch sử…) Tiết 103 C¸c thµnh phÇn biƯt lËp ( TiÕp theo) I-­Thµnh­phÇn­gäi­-­®¸p -Thµnh­phÇn­biƯt­lËp­®­ỵc dïng­®Ĩ­t¹o­lËp­hc­®Ĩ duy­tr×­quan­hƯ­giao­tiÕp II-­Thµnh­phÇn­phơ­chó -­Bỉ­sung,­gi¶i­thÝch­thªm mét­sè­chi­tiÕt­cho­néi... v«­cïng­quan­träng,­bëi­v×­c¸i­thÕ­giíi­mµ­chóng­ta­®Ĩ­ l¹i cho­c¸c­thÕ­hƯ­mai­sau­sÏ­t­thc­vµo­nh÷ng­trỴ­em­ mµ chóng­ta­®Ĩ­l¹i­cho­thÕ­giíi­Êy ­­­­­­­­­­­­­­­­(Vò­Khoan,­Chn­bÞ­hµnh­trang­vµo­thÕ­kØ­míi) Tiết 103 C¸c thµnh phÇn biƯt lËp ( TiÕp theo) I-­Thµnh­phÇn­gäi­-­®¸p -Thµnh­phÇn­biƯt­lËp­®­ỵc dïng­®Ĩ­t¹o­lËp­hc­®Ĩ duy­tr×­quan­hƯ­giao­tiÕp II-­Thµnh­phÇn­phơ­chó -­Bỉ­sung,­gi¶i­thÝch­thªm mét­sè­chi­tiÕt­cho­néi...Tiết 103 C¸c thµnh phÇn biƯt lËp ( TiÕp theo) I-­Thµnh­phÇn­gäi­-­®¸p -Thµnh­phÇn­biƯt­lËp­®­ỵc dïng­®Ĩ­t¹o­lËp­hc­®Ĩ duy­tr×­quan­hƯ­giao­tiÕp II-­Thµnh­phÇn­phơ­chó -­Bỉ­sung,­gi¶i­thÝch­thªm mét­sè­chi­tiÕt­cho­néi... d.Chóng­t«i,­mäi­ng­êi­-­kĨ­c¶­anh,­®Ịu­t­ëng­con­bЭsÏ­ ®øng­yªn­®ã­th«i ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­(­Ngun­Quang­S¸ng,­ChiÕc­l­ỵc­ngµ) ®.­V­ên­nhµ­«ng­cã­rÊt­nhiỊu­lo¹i­c©y­¨n­qu¶:­na,­ỉi,­xoµi, … Tiết 103 C¸c thµnh phÇn biƯt lËp ( TiÕp theo) I-­Thµnh­phÇn­gäi­-­®¸p -Thµnh­phÇn­biƯt­lËp­®­ỵc dïng­®Ĩ­t¹o­lËp­hc­®Ĩ duy­tr×­quan­hƯ­giao­tiÕp II-­Thµnh­phÇn­phơ­chó -­Bỉ­sung,­gi¶i­thÝch­thªm mét­sè­chi­tiÕt­cho­néi... dµicho 50,síng 60 km, chóng Métdõa: c¸nh chim thuthÊp l¹c ci gỈp c©y dõa xiªm lÌ tÌ,ngµn dõa nÕp lưng (T«l¬Hoµi) chiÕc vËnl¸t¶i gi÷a¥i trêi, dõaxelưa ®á,… (ChÕ Lan Viªn) Ta cÇm l¸i ®i ®©y (Tè H÷u) Tiết 103 C¸c thµnh phÇn biƯt lËp ( TiÕp theo) I-­Thµnh­phÇn­gäi­-­®¸p ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ -Thµnh­phÇn­biƯt­lËp­®­ỵc ­­­­­­­ dïng­®Ĩ­t¹o­lËp­hc­®Ĩ duy­tr×­quan­hƯ­giao­tiÕp C¸c thµnh phÇn biƯt ... lËp cđa c©u? Cã nh÷ng thµnh phÇn biƯt lËp nµo ®· häc? Nªu kh¸i niƯm c¸c thµnh phÇn ®ã? Tiết 103 Tiết 103 I- Thµnh phÇn gäi - ®¸p VÝ dơ: 1.- Nµy, b¸c cã biÕt mÊy h«m sóng nã b¾n ë ®©u mµ nghe r¸t... bµ mau miƯng tr¶ lêi: - Th­a­«ng, chóng ch¸u ë Gia L©m lªn ®Êy ¹ (Kim L©n, Lµng) NhËn xÐt: Tiết 103 C¸c thµnh phÇn biƯt lËp ( TiÕp theo) I-­Thµnh­phÇn­gäi­-­ ®¸p VÝ­dơ: NhËn­xÐt: Ghi­nhí: -Thµnh­phÇn­biƯt­lËp­... ®¸p Tha «ng Tõ ng÷ ®ỵc dïng ®Ĩ t¹o lËp cc tho¹i Nµy Tõ ng÷ ®ỵc dïng ®Ĩ tr× cc tho¹i Tha «ng Tiết 103 C¸c thµnh phÇn biƯt lËp ( TiÕp theo) I-­Thµnh­phÇn­gäi­-­ • T×m­ thµnh­ phÇn­ gäi­ -­ ®¸p­ trong­