Báo cáo "Hai không" bốn nội dung 2010 2011

PHÒNG GD & ĐT CHÂU THÀNH TRƯỜNG TH THỊ TRẤN CT Số: 43 /BC/HT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc TTrấn CT, ngày 31 tháng năm 2011 BÁO CÁO Kết thực vận động “Hai không” với bốn nội dung năm học 2010-2011 Thực thị số 33/2006/CT-TTg ngày 08/9/2006 chống tiêu cực bệnh thành tích GD Thủ Tướng Chính Phủ hưởng ứng vận động BGD&ĐT việc lập lại kỷ cương dạy học, khuyến khích mạnh mẽ sức sáng tạo đội ngủ thầy cô giáo học sinh, đồng thời đặt tiền đề để triển khai giải pháp nâng cao hiệu GD-ĐT làm lành mạnh hoá hoạt động GD; Thực chương trình hành động số: 33/PGD&ĐT ngày 08/10/2010 PGD&ĐT Châu Thành chống tiêu cực khắc phục bệnh thành tích GD thực vận động không với nội dung; Thực chương trình hành động Trường tiểu học Thị trấn Châu Thành năm học 2010-2011; Qua thời gian năm thực Trường tiểu học Thị trấn Châu Thành báo cáo tổng kết vận động sau : I/ NÂNG CAO NHẬN THỨC CHO CB, GV, NV, HS, PHHS: - Triển khai đầy đủ văn đến tận CBCC, HS toàn trường cụ thể qua chương trình hành động nhà trường, từ CB, GV, NV có đăng ký chương trình hành động cụ thể cho cá nhân - Tuyên truyền sâu rộng PHHS nhân dân trách nhiệm gia đình xã hội công tác GD nhà trường , trách nhiệm tương lai em để từ với nhà trường thực tốt vận động - Tham mưu với Đảng quyền địa phương có văn đạo cho Hội, Đoàn thể phối hợp với trường toàn Thị trấn tuyên truyền sâu rộng nhân dân, Hội viên tạo đồng thuận việc thực tốt yêu cầu vận động - Tham mưu thành lập BCĐ nhà trường năm học 2010-2011 II/ NÓI KHÔNG VỚI TIÊU CỰC TRONG THI CỬ: - Phối hợp với đoàn thể nhà trường thường xuyên vận động, nhắc nhỡ, để người nâng cao trách nhiệm, đạo đức, nghề nghiệp công tác GD học sinh - Tạo điều kiện để CB,GV,NV tự học tự rèn Giáo viên có đầu tư việc giảng dạy công nghệ thông tin, triển khai dạy giáo án điện tử - Thực nghiêm túc qui trình tra, kiểm tra nội trường học , tăng cường công tác dự thăm lớp, đánh giá xếp loại, nghiêm túc thực chất - Cho chấm thi qua lần KTĐK thực chất không chạy theo số lượng, thành tích - Công tác bồi dưỡng HSG, phụ đạo HS yếu , thực từ đầu năm Kết giáo dục cuối năm Trường tiểu học Thị trấn Châu Thành đạt sau: Khối TC Ssố 146 122 131 113 146 658 Xếp loại giáo dục Giỏi Khá SL TL SL 77 52.8% 44 80 65.6% 24 75 57.3% 36 48 42%.5 35 73 50% 46 353 53.6% 185 TL 30.2% 19.7% 27.5% 31% 31.5% 28.1 % Trung bình SL TL 25 17% 18 14.7% 20 15.5% 30 26.5% 24 16.4% 117 17.8 % Yếu SL PC TL 3 2.1% 0.5% - Đổi kiểm tra đánh giá kết HS, thực nghiêm túc, thực chất, thông qua kiểm tra khảo sát chất lượng học tập HS đánh giá xếp loại theo lớp - Tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi tuần buổi, phụ đạo học sinh yếu tuần buổi, tổ chức lớp học tự chọn Anh văn, ngữ văn khối 3,4,5 Hướng dẫn học sinh thi giải toán Anh văn mạng Internet - Tổ chức hổ trợ dạy học qua hoạt hoạt động NGLL thi “Rung chuông vàng”, đố vui để học, câu lạc văn thơ, tiếng hát học đường… III/ NÓI KHÔNG VỚI BỆNH THÀNH TÍCH TRONG GD : - Đầu năm học khảo sát chất lượng HS khối 1,2,3,4,5 Trong kiểm tra nghiêm túc khách quan, coi thi chéo, chấm thi chéo Đánh giá xếp loại giáo viên theo thông tư 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27 / 10 /2009 BGD & ĐT Ban hành Quy định đánh giá xếp loại học sinh tiểu học - Tổ chức bàn giao chất lượng học sinh đấu năm - Thực công khai dân chủ trường học công tác tài thi đua khen thưởng IV/ KHÔNG VI PHẠM ĐẠO ĐỨC NHÀ GIÁO : * Thực QĐ số :129/2007/QĐ -TTg ngày 02/8/2007 Thủ tướng phủ cụ thể : - Quan hệ tốt với đồng chí đồng nghiệp, phụ huynh, học sinh toàn thể nhân dân - Luôn trau dồi đạo đức nêu cao tinh thần trách nhiệm, giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín nhà giáo, gương mẫu trước học sinh, thương yêu đối xử công tôn trọng nhân cách HS , bảo vệ quyền lợi ích đáng HS, thương yêu, đoàn kết giúp đỡ đồng nghiệp - Hành vi ngôn ngữ CBCC chuẩn mực có tác dụng thiết thực HS - Trang phục GV chỉnh tề thực với qui định văn hoá sở, phù hợp với hoạt động sư phạm - Không xúc phạm danh dự, nhân phẩm, xâm phạm thân thể học sinh - Không xuyên tạc nội dung GD, dạy sai nội dung, kiến thức, không với quan điểm đường lối GD Đảng nhà nước Việt Nam - Đánh giá kết học tập rèn luyện HS - Không ép buộc HS học thêm để thu tiền không dạy thêm lớp giảng dạy ( thực theo phân công nhà trường việc BD học sinh giỏi phụ đạo HS yếu, kém) - Không uống rượu, bia, hút thuốc tham gia hoạt động GD nhà trường - Không sử dụng điện thoại di động giảng dạy lớp - Không bỏ giờ, bỏ lớp, tuỳ tiện cắt xén chương trình - Trau đồi đạo đức, nêu cao tinh thần trách nhiệm, giữ gìn phẩm chất trị, thực hiệu: Dân chủ - Kỷ cương - Tình thương - Trách nhiệm - Quan hệ tốt với học sinh, đồng nghiệp, với phụ huynh, quần chúng nhân dân nơi cư trú V/- KHÔNG ĐỂ HS NGỒI NHẦM LỚP : - Nhà trường coi trọng đổi kiểm tra , đánh giá kết học tập rèn luyện HS cách công bằng, khách quan, xác - Tổ chức khảo sát chất lượng đầu năm khối lớp có kế hoạch phụ đạo cho HS học lực yếu, kém, tổ chức phụ đạo cho HS cuối cấp, bồi dưỡng HS giỏi - Đầu năm phân công GV cụ thể để có biện pháp theo dõi, kèm cặp giúp đỡ HS yếu, - GVCN thường xuyên liên lạc với phụ huynh học sinh HS có tượng vi phạm nội qui nhà trường - Trong trình dạy học GV bố trí thời gian hợp lý để tăng cường rèn luyện hướng dẫn HS thực hành để đạt hiệu cao - Giáo viên chủ nhiệm có kế hoạch giáo dục trẻ khuyết tật thường xuyên quan tâm đến gia đình thương binh, liệt sĩ học sinh nghèo Đánh giá xếp loại trẻ em khuyết tật theo quy trình có quan tâm giáo dục thường xuyên cho em tạo điều kiện cho em hoà nhập vào môi trường học tập thân thiện VI/-KẾT QUẢ VÀ BÀI HỌC KINH NGHIỆM : Qua thực vận động gây nhận thức tốt nhà trường xã hội công tác dạy học giai đoạn Toàn xã hội đa số đồng tình vận động Chất lượng dạy học bước đầu có chuyển biến tốt, thực chất trước kể Hạnh kiểm Học lực Số lượng học sinh giỏi cấp huyện trở lên tăng gấp đôi năm trước (năm học 2009-2010 đạt 33 học sinh năn học 2009-2010 đạt 75 học sinh) Tuy nhiên vài tồn tại, bất cập : - Một số phụ huynh không quan tâm đến việc học tập sức khoẻ em, số HS có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn nhiều mặt - Về phía Cán công chức nhà trường, số giáo viên lớn tuổi không theo kịp phương pháp dạy học đại Trên nội dung báo cáo tổng kết vân động mà Trường tiểu học Thị trấn Châu Thành thực năm học 2010-2011 HIỆU TRƯỞNG Nơi nhận: - Phòng GD&ĐT - Lưu VT Nguyeãn Vaên Beù Ba ... tuổi không theo kịp phương pháp dạy học đại Trên nội dung báo cáo tổng kết vân động mà Trường tiểu học Thị trấn Châu Thành thực năm học 2010- 2011 HIỆU TRƯỞNG Nơi nhận: - Phòng GD&ĐT - Lưu VT... phạm - Không xúc phạm danh dự, nhân phẩm, xâm phạm thân thể học sinh - Không xuyên tạc nội dung GD, dạy sai nội dung, kiến thức, không với quan điểm đường lối GD Đảng nhà nước Việt Nam - Đánh giá... Số lượng học sinh giỏi cấp huyện trở lên tăng gấp đôi năm trước (năm học 2009 -2010 đạt 33 học sinh năn học 2009 -2010 đạt 75 học sinh) Tuy nhiên vài tồn tại, bất cập : - Một số phụ huynh không