PHÒNG GD & ĐT CHÂU THÀNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH THỊ TRẤN CT Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số: 43 /BC/HT TTrấn CT, ngày 31 tháng 5 năm 2011 BÁO CÁO Kết quả thực hiện
Trang 1PHÒNG GD & ĐT CHÂU THÀNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH THỊ TRẤN CT Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Số: 43 /BC/HT TTrấn CT, ngày 31 tháng 5 năm 2011
BÁO CÁO Kết quả thực hiện cuộc vận động “Hai không”
với bốn nội dung năm học 2010-2011
Thực hiện chỉ thị số 33/2006/CT-TTg ngày 08/9/2006 về chống tiêu cực và bệnh thành tích trong GD của Thủ Tướng Chính Phủ và hưởng ứng cuộc vận động của BGD&ĐT về việc lập lại kỷ cương trong dạy và học, khuyến khích mạnh mẽ sức sáng tạo của đội ngủ thầy cô giáo và học sinh, đồng thời đặt tiền đề
để triển khai các giải pháp nâng cao hiệu quả GD-ĐT làm lành mạnh hoá các hoạt động GD;
Thực hiện chương trình hành động số: 33/PGD&ĐT ngày 08/10/2010 của
PGD&ĐT Châu Thành về chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong
GD và thực hiện cuộc vận động 2 không với 4 nội dung;
Thực hiện chương trình hành động của Trường tiểu học Thị trấn Châu
Thành năm học 2010-2011;
Qua một thời gian 1 năm thực hiện Trường tiểu học Thị trấn Châu Thành báo cáo tổng kết cuộc vận động như sau :
I/ NÂNG CAO NHẬN THỨC CHO CB, GV, NV, HS, PHHS:
- Triển khai đầy đủ các văn bản đến tận mỗi CBCC, HS trong toàn trường
cụ thể là qua chương trình hành động của nhà trường, từ đó mỗi CB, GV, NV có đăng ký chương trình hành động cụ thể cho mỗi cá nhân
- Tuyên truyền sâu rộng trong PHHS nhân dân về trách nhiệm của gia đình và
xã hội trong công tác GD của nhà trường , trách nhiệm đối với tương lai con em mình
để từ đó cùng với nhà trường thực hiện tốt cuộc vận động
- Tham mưu với Đảng và chính quyền địa phương có văn bản chỉ đạo cho các Hội, Đoàn thể phối hợp với các trường trong toàn Thị trấn tuyên truyền sâu rộng trong nhân dân, Hội viên của mình tạo ra sự đồng thuận trong việc thực hiện tốt các yêu cầu của cuộc vận động
- Tham mưu thành lập BCĐ trong nhà trường năm học 2010-2011
II/ NÓI KHÔNG VỚI TIÊU CỰC TRONG THI CỬ:
- Phối hợp với các đoàn thể trong nhà trường thường xuyên vận động, nhắc nhỡ,
để mọi người nâng cao trách nhiệm, đạo đức, nghề nghiệp trong công tác GD học sinh
- Tạo điều kiện để CB,GV,NV tự học tự rèn Giáo viên có đầu tư trong việc giảng dạy công nghệ thông tin, triển khai dạy giáo án điện tử
- Thực hiện nghiêm túc qui trình thanh tra, kiểm tra nội bộ trường học , tăng cường công tác dự giờ thăm lớp, đánh giá xếp loại, nghiêm túc đúng thực chất
Trang 2- Cho chấm thi qua 4 lần KTĐK đúng thực chất không chạy theo số lượng, thành tích
- Công tác bồi dưỡng HSG, phụ đạo HS yếu kém , được thực hiện ngay từ đầu năm
Kết quả giáo dục cuối năm Trường tiểu học Thị trấn Châu Thành đạt được như sau:
Khối Ssố
Xếp loại giáo dục
PC
TC 658 353 53.6% 185 28.1% 117 17.8% 3 0.5%
- Đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả của HS, thực hiện nghiêm túc, đúng thực
chất, thông qua kiểm tra khảo sát chất lượng học tập của HS và đánh giá xếp loại theo
từng lớp
- Tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi mỗi tuần 1 buổi, phụ đạo học sinh yếu mỗi tuần 1 buổi, tổ chức lớp học tự chọn Anh văn, ngữ văn khối 3,4,5 Hướng dẫn học sinh thi giải toán và Anh văn trên mạng Internet
- Tổ chức hổ trợ dạy và học qua hoạt hoạt động NGLL bằng những cuộc thi
“Rung chuông vàng”, đố vui để học, câu lạc bộ văn thơ, tiếng hát học đường…
III/ NÓI KHÔNG VỚI BỆNH THÀNH TÍCH TRONG GD :
- Đầu năm học đã khảo sát chất lượng HS khối 1,2,3,4,5 Trong kiểm tra nghiêm túc khách quan, coi thi chéo, chấm thi chéo Đánh giá xếp loại giáo viên theo đúng thông tư 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27 / 10 /2009 của BGD & ĐT Ban hành Quy định đánh giá và xếp loại học sinh tiểu học
- Tổ chức bàn giao chất lượng học sinh đấu năm
- Thực hiện công khai dân chủ trong trường học về công tác tài chính thi đua khen thưởng
IV/ KHÔNG VI PHẠM ĐẠO ĐỨC NHÀ GIÁO :
* Thực hiện QĐ số :129/2007/QĐ -TTg ngày 02/8/2007 của Thủ tướng chính phủ cụ thể :
- Quan hệ tốt với đồng chí đồng nghiệp, phụ huynh, học sinh và toàn thể nhân dân
- Luôn trau dồi đạo đức nêu cao tinh thần trách nhiệm, giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín của nhà giáo, gương mẫu trước học sinh, thương yêu đối xử công bằng và tôn trọng nhân cách của HS , bảo vệ các quyền và lợi ích chính đáng của
HS, thương yêu, đoàn kết giúp đỡ đồng nghiệp
Trang 3- Hành vi ngôn ngữ của CBCC rất chuẩn mực có tác dụng thiết thực đối với HS
- Trang phục của GV chỉnh tề thực hiện đúng với qui định văn hoá cơ sở, phù hợp với hoạt động sư phạm
- Không xúc phạm danh dự, nhân phẩm, xâm phạm thân thể học sinh
- Không xuyên tạc nội dung GD, dạy sai nội dung, kiến thức, không đúng với quan điểm đường lối GD của Đảng và nhà nước Việt Nam
- Đánh giá đúng kết quả học tập và rèn luyện của HS
- Không ép buộc HS học thêm để thu tiền và không dạy thêm lớp mình đang giảng dạy
( chỉ thực hiện theo phân công của nhà trường về việc BD học sinh giỏi và phụ đạo HS yếu, kém).
- Không uống rượu, bia, hút thuốc lá khi tham gia các hoạt động GD trong nhà trường
- Không sử dụng điện thoại di động khi đang giảng dạy trên lớp
- Không bỏ giờ, bỏ lớp, tuỳ tiện cắt xén chương trình
- Trau đồi đạo đức, nêu cao tinh thần trách nhiệm, giữ gìn phẩm chất chính trị, thực hiện đúng khẩu hiệu: Dân chủ - Kỷ cương - Tình thương - Trách nhiệm
- Quan hệ tốt với học sinh, đồng nghiệp, với phụ huynh, quần chúng nhân dân nơi cư trú
V/- KHÔNG ĐỂ HS NGỒI NHẦM LỚP :
- Nhà trường rất coi trọng đổi mới kiểm tra , đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của HS một cách công bằng, khách quan, chính xác
- Tổ chức khảo sát chất lượng đầu năm các khối lớp và đã có kế hoạch phụ đạo cho HS học lực yếu, kém, tổ chức phụ đạo cho HS cuối cấp, bồi dưỡng HS giỏi
- Đầu năm phân công GV cụ thể để có biện pháp theo dõi, kèm cặp giúp đỡ những HS yếu, kém
- GVCN thường xuyên liên lạc với phụ huynh học sinh về những HS có hiện tượng vi phạm nội qui nhà trường
- Trong quá trình dạy học GV đã bố trí thời gian hợp lý để tăng cường rèn luyện
và hướng dẫn HS thực hành để đạt hiệu quả cao nhất
- Giáo viên chủ nhiệm có kế hoạch giáo dục trẻ khuyết tật và thường xuyên quan tâm đến con gia đình thương binh, liệt sĩ và học sinh nghèo Đánh giá xếp loại trẻ em khuyết tật theo đúng quy trình và có quan tâm giáo dục thường xuyên cho các
em tạo điều kiện cho các em hoà nhập vào môi trường học tập thân thiện
VI/-KẾT QUẢ VÀ BÀI HỌC KINH NGHIỆM :
Qua thực hiện cuộc vận động đã gây được nhận thức tốt trong nhà trường cũng như ngoài xã hội về công tác dạy và học trong giai đoạn hiện nay
Toàn xã hội đa số đồng tình về cuộc vận động trên
Chất lượng dạy và học bước đầu có chuyển biến tốt, thực chất hơn trước đây kể cả Hạnh kiểm và Học lực Số lượng học sinh giỏi cấp huyện trở lên tăng
Trang 4hơn gấp đôi năm trước (năm học 2009-2010 đạt 33 học sinh năn học 2009-2010 đạt 75 học sinh)
Tuy nhiên vẫn còn một vài tồn tại, bất cập :
- Một số ít phụ huynh không quan tâm đến việc học tập và sức khoẻ của các em, còn một số HS có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn về nhiều mặt
- Về phía Cán bộ công chức nhà trường, một số giáo viên lớn tuổi vẫn không theo kịp phương pháp dạy học hiện đại.
Trên đây là nội dung báo cáo tổng kết cuộc vân động mà Trường tiểu học Thị trấn Châu Thành đã thực hiện trong năm học 2010-2011
HIỆU TRƯỞNG
Nơi nhận:
- Phòng GD&ĐT
- Lưu VT
Nguyeãn Vaên Beù Ba