DANH MỤC CAC MINH CHỨNG TIÊU CHUẨN TIÊU CHÍ CHỈ SỐ a 2 15 15 15 b c MINH CHỨNG MÃ MINH CHỨNG THỰC TẾ Hồ sơ thi đua nhà trường; Hồ sơ kiểm tra, đánh giá giáo viên nhân viên; Các biên họp nhà trường có nội dung: a Xét duyệt Hội đồng thi đua, khen thưởng Hội đồng kỷ luật; b Giải khiếu nại cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh, cha mẹ học sinh đối tượng khác; c Báo cáo tổng kết năm học, có nội dung thực xét duyệt Hội đồng thi đua, khen thưởng Hội đồng kỷ luật nhà trường theo quy định hành; Các thông tin minh chứng khác (nếu có) Hồ sơ khen thưởng, kỷ luật học sinh; Bản tổng hợp danh sách học sinh, tập thể lớp khen thưởng (các cấp); Bản tổng hợp danh sách học sinh bị kỷ luật (nếu có); Báo cáo tổng kết năm học (trong có nội dung hình thức khen thưởng kỷ luật nhà trường học sinh theo quy định Điều 42 Điều lệ trường trung học quy định hành); Các thông tin minh chứng khác (nếu có) Biên họp nhà trường có nội dung: a Rà soát, đánh giá công tác thi đua khen thưởng kỷ luật; b Đánh giá tiến học sinh bị kỷ luật; c Đánh giá trạng kết học tập, hạnh kiểm thành tích khác học sinh khen thưởng; Bản tổng hợp theo dõi kết học tập, hạnh kiểm thành tích khác học sinh nhà trường khen thưởng; 3.Bản tổng hợp theo dõi tiến học sinh bị kỷ luật; Các thông tin minh chứng khác (nếu có) -1- [H2.2.15.01.01] [H2.2.15.01.02] CÓ CÓ CÓ [H2.2.15.01.03] CÓ [H2.2.15.02.01] [H2.2.15.02.02] CÓ CÓ [H2.2.15.02.03] CÓ [H2.2.15.02.04] CÓ [H2.2.15.03.01] CÓ [H2.2.15.03.02] CÓ [H2.2.15.03.03] CÓ GHI CHÚ KHÔNG Phụ lục Phiếu đánh giá tiêu chí (Ban hành kèm theo Quyết định số: 83/2008/QĐ-BGDĐT ngày 31 tháng 12 năm 2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) Cơ quan chủ quản Trường Nhóm PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn Tổ chức quản lý nhà trường Tiêu chí Nhà trường thực công tác khen thưởng, kỷ luật cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh theo quy định hành a) Quy trình khen thưởng, kỷ luật đảm bảo tính khách quan, công theo quy định Bộ GD&ĐT quy định khác pháp luật b) Khen thưởng kỷ luật học sinh thực theo quy định Điều lệ trường trung học quy định hành c) Khen thưởng, kỷ luật có tác dụng tích cực việc nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường Mô tả trạng (mục phải có thông tin, minh chứng kèm theo) a) Quy trình khen thưởng, kỷ luật đảm bảo tính khách quan, công theo quy định Bộ GD&ĐT quy định khác pháp luật Hồ sơ thi đua nhà trường; Hồ sơ kiểm tra, đánh giá giáo viên nhân viên; Các biên họp nhà trường có nội dung: a Xét duyệt Hội đồng thi đua, khen thưởng Hội đồng kỷ luật; b Giải khiếu nại cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh, cha mẹ học sinh đối tượng khác; c Báo cáo tổng kết năm học, có nội dung thực xét duyệt Hội đồng thi đua, khen thưởng Hội đồng kỷ luật nhà trường theo quy định hành; b) Khen thưởng kỷ luật học sinh thực theo quy định Điều lệ trường trung học quy định hành Hồ sơ khen thưởng, kỷ luật học sinh; Bản tổng hợp danh sách học sinh, tập thể lớp khen thưởng (các cấp); Bản tổng hợp danh sách học sinh bị kỷ luật (nếu có); Báo cáo tổng kết năm học (trong có nội dung hình thức khen thưởng kỷ luật nhà trường học sinh theo quy định Điều 42 Điều lệ trường trung học quy định hành); c) Khen thưởng, kỷ luật có tác dụng tích cực việc nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường Biên họp nhà trường có nội dung: a Rà soát, đánh giá công tác thi đua khen thưởng kỷ luật; b Đánh giá tiến học sinh bị kỷ luật; c Đánh giá trạng kết học tập, hạnh kiểm thành tích khác học sinh khen thưởng; -2- Bản tổng hợp theo dõi kết học tập, hạnh kiểm thành tích khác học sinh nhà trường khen thưởng; 3.Bản tổng hợp theo dõi tiến học sinh bị kỷ luật; Điểm mạnh: Điểm yếu: Kế hoạch cải tiến chất lượng: Tự đánh giá: 5.1 Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt yêu cầu số tiêu chí: Chỉ số a Đạt: Không đạt: Chỉ số b Đạt: Không đạt: Chỉ số c Đạt: Không đạt: 5.2 Tự đánh giá tiêu chí: Đạt: Không đạt: (Tiêu chí Đạt 03 số đánh giá Đạt) Người viết báo cáo (ghi rõ họ tên): -3- ... dụng tích cực việc nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường Mô tả trạng (mục phải có thông tin, minh chứng kèm theo) a) Quy trình khen thưởng, kỷ luật đảm bảo tính khách quan, công theo quy định