Tuan 11

Tuần 11 Thứ ngày 01 tháng 11 năm 2010 Tập đọc bà cháu I Mục tiêu: Đọc: Đọc trơn toàn Đọc từ ngữ: giàu sang, oà khóc, phất quạt - Biết nghỉ sau dấu câu Bớc đầu biết đọc văn với giọng kể nhẹ nhàng ý nghĩa: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý giá vàng bạc, châu báu GDMT:(khai thác trực tiếp)Giáo dục t/c đẹp đẽ với ông bà GDKNS: Kĩ nhận thức thân,kĩ giải vấn đề, II đồ dùng dạy học: Tranh SGK, bảng phụ cần luyện đọc III Hoạt động dạy học : (Tiết 1) Hoạt động thầy A Kiểm tra cũ (5): - Gọi HS đọc thuộc lòng khổ thơ Thơng ông B Bài mới: * GTB: Giới thiệu qua tranh minh hoạ HĐ 1(27): Hớng dẫn luyện đọc - GV đọc mẫu - hớng dẫn giọng đọc Giọng kể chậm rãi, giọng cô tiên dịu dàng, giọng cháu kiên a.Đọc câu - Theo dõi HS đọc phát từ học sinh đọc sai ghi bảng hớng dẫn phát âm b Đọc đoạn trớc lớp HS đọc tiếp nối đoạn - HD HS cách ngắt nhịp, nhấn giọng -GV gắn câu dài,đọc mẫu -HD đọc -Gọi HS đọc lại câu HS đọc tiếp nối đoạn trớc lớp - Ghi bảng từ giải nghĩa: c Đọc đoạn nhóm T/c cho nhóm thi đọc - Theo dõi, nhận xét, sửa sai d Đọc đồng Tiết HĐ2 (8): Hớng dẫn tìm hiểu Hoạt động trò 1- HS thực yêu cầu- lớp n.xét - HS quan sát tranh - HS lắng nghe - HS đọc lại Cả lớp đọc thầm - HS nối tiếp đọc, em câu đến hết - Luyện đọc từ khó:giàu sang, oà khóc - HS nối tiếp đọc đoạn - HS luyện đọc câu sau: + Ba bà cháu/ rau cháo nuôi nhau, vất vả/ nhng cảnh nhà/ lúc đầm ấm.// + Hạt đào nảy mầm,ra lá,đơm hoa, làtrái vàng, trái bạc + Bà vào lòng HS đọc tiếp nối đoạn trớc lớp - HS đọc giải - HS chia nhóm luyện đọc - Đại diện nhóm thi đọc trớc lớp - Cả lớp đọc ĐT lần đoạn Động não ,trình bày ý kiến cá nhân HS đọc đoạn 1,2 ? Trớc gặp bà tiên bà cháu sống nào? - bà cháu sống nghèo khổ nhng cảnh nhà đầm ấm ? Bà tiên cho hạt đào nói gì? - Khi bà gieo hạt lên mộ bà, hai anh em đợc sung sớng - Những chi tiết cho thấy đào phát triển - Vừa gieo xuống, nảy mầm , lá, nhanh ? đơm hoa, kết trái - Cây đào có điểm đặc biệt ? chuyển ý: Cây đào lạ mang đến điều gì? Cuộc sống hai anh em sao? Chúng ta tìm hiểu đoạn 3,4 ? Sau bà anh em sống sao? ? Vì anh em trở nên giàu có mà không thấy vui sớng? - Hai anh em xin cô tiên điều gì? ? Câu chuyện kết thúc nh nào? Hai anh em yêu quý bà,đói với họ vàng bạc, châu báu ko quý t/c bà cháu HĐ3 (14): Luyện đọc lại GV HD đọc theo vai:Lời ngời dẫn tuyện đọc ntn? -Giọng cô tiên ? giọng cháu? T/c HS đọc toàn theo phân vai - GV theo dõi n.xét, tuyên dơng nhóm đọc hay ? Em đối xử với ông bà ntn? C Củng cố dặn dò: (3) HS đọc diễn cảm toàn - Qua câu chuyện em hiểu điều gì? GV Liên hệ gd t/c đẹp đẽ với ông bà - Nhận xét học - Kết toàn trái vàng, trái bạc - HS đọc đoạn 3,4 - Hai anh em trở nên giàu có Vì anh em thơng nhớ bà - Xin cho bà sống lại, không cần vàng bạc châu báu -Bà trở với hai đứa cháu hiếu thảo -HS trả lời nh HD mục L.đọc - HS đọc phân vai (2 lợt) -HS trả lời HS đọc- lớp theo dõi - Tình bà cháu quí vàng bạc -HS nêu - Về nhà luyện đọc bài, chuẩn bị tiết kể chuyện Toán luyện tập I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Học bảng 11 trừ số Thực đợc phép trừ dạng 51 - 15 - Biết tìm số hạng cha biết tổng - Biết giải toán có phép trừ dạng 31 - _ Rèn tính cẩn thận, xác,khoa học II đồ dùng dạy học: - Đồ dùng phục vụ trò chơi II Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy A Kiểm tra cũ(3): - Gọi HS thực tính: 51 13 62 - 14 B Bài mới: * GTB: Nêu mục tiêu học HĐ (20): Hớng dẫn thực hành Bài 1: Tính nhẩm Củng cố cách tính nhẩm Y/c HS làm miệng - Theo dõi nhận xét Bài 2: Đặt tính tính Hoạt động trò HS thực y/cầu, lớp làm vào bảng - Tự làm bài, chữa nối tiếp đọc kết phép tính 11 -2 = 11- = 11- = 11- = - HS đọc yêu cầu Củng cố cách đặt tính tính ? Khi đặt tính ý điều gì? - Đơn vị thẳng cột đơn vị, - HS làm vào bảng con, nêu cách đặt tính tính K.quả lần lợt : 16,16, 62,75 - Lấy tổng trừ số hạng Bài 3: Tìm x - HS làm bài, chữa a x + 18 = 61 Củng cố tìm số hạng cha biết x = 61 18 - Yêu cầu HS nêu qui tắc tìm số hạng tổng x = 43 làm - HS lên bảng làm lớp làm chữa Bài giải Cửa hàng lại : 51 26 = 25 ( kg) Bài 4: Giải toán ĐS: 25 kg Củng cố giải toán - HS tự làm bài, HS lên bảng làm chữa + = 15 11- = 11- = Bài 5: + , -g ? Củng cố cách nhẩm - HS lắng nghe HĐ2( 7): Chấm, chữa - GV chấm, chữa số bài, nhận xét C Củng cố dặn dò: (5) - Tổ chức trò chơi" kiến tha mồi.'' - Nêu cách chơi - Tổ chức cho HS chơi - Nhận xét học - Về nhà làm tập VBT - Chơi theo yêu cầu Thứ ngày thán g 11 năm 2010 Toán 12 trừ số: 12- I Mục tiêu: Giúp HS : - Biết thực phép trừ có nhớ dạng 12 -8.Tự lập học thuộc bảng trừ 12 trừ số -Biết giải toán có phép trừ dạng 12 II đồ dùng dạy học: - Que tính, bảng gài IIi Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy A Kiểm tra cũ (3): - Gọi HS đọc bảng 12 trừ số- GV n.xét B Bài mới: * GTB: GV nêu mục tiêu học HĐ1 (7): HD thực phép trừ dạng 12 - Bớc 1: Nêu vấn đề - GV nêu toán: Có 12 que tính, bớt que tính.Hỏi lại que tính ? ? Để biết que tính ta làm gì? - Viết bảng: 12- Bớc : Tìm kết Hoạt động trò - HS thực yêu cầu - HS nghe - HS nghe - Thực phép trừ 12- - Y/cầu HS sử dụng que tính để tìm k.quả - Thao tác que tính trả lời que tính thông báo lại 12 - = ? Vậy 12- bao nhiêu? Bớc 3: Đặt tính tính - Thực yêu cầu - Yêu cầu HS lên bảng đặt tính, thực phép - HS nhắc lại cách đặt tính nêu cách tính tính (vừa làm vừa nêu cách làm) 12 * Một số HS nêu cách làm HĐ (5) Lập bảng trừ: 12 trừ số - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kế - Thao tác để tìm kết ghi vào học phép tính phần học - Nối tiếp thông báo kết phép - Yêu cầu HS thông báo kết quả, GV ghi bảng tính - Xoá dần bảng cho HS học thuộc lòng - Học thuộc lòng bảng trừ HĐ3 (18): Hớng dẫn HS thực hành Bài 1: Tính nhẩm - Yêu cầu HS tự nhẩm ghi kết - HS tự làm - đọc k.quả chữa Câu a - Yêu cầu HS giải thích: + 9; + - Đổi chỗ số hạng tổng 12- = - Lấy tổng trừ số hạng đợc số hạng 12- = - HS nhận xét 12 12 Câu b: Yêu cầu HS tự làm bài, chữa nêu cách làm -HS tự làm - HS lên bảng làm Bài 2: Tính -12 -Kquảt lần lợt là:7, 6, 4, 5, - HS làm bài, chữa Bài : Đặt tính tính hiệu -12 -12 - Theo dõi nhận xét - HS đọc đề Bài 4: Toán giải - HS lên bảng giải , lớp làm - Yêu cầu HS tự làm Bài giải Số bìa xanh là: 12 - = (quyển ) ĐS : C Củng cố dặn dò: (3) - Tổ chức trò chơi: Truyền điện - Nhận xét học - HS chơi trò chơi truyền điện - Về nhà làm tập VBT Chính tả Tiết - tuần 11 I Mụctiêu: Giúp HS: Chép lại xác đoạn :"Hai anh em hiếu thảo vào lòng "trong Bà cháu Biết phân biệt g/gh, x/s -Giáo dục tính cẩn thận II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép đoạn văn tập 2, bt4 III Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra cũ (3): - GVđọc cho HS viết: khoẻ ,rạng sáng - GV n.xét B Bài mới: * GTB: GV nêu mục đích, yêu cầu học HĐ1 (20): Hớng dẫn tập chép a Ghi nhớ nội dung - GV đọc đoạn chép ? Đoạn văn thuộc phần chuyện ? Câu chuyện kết thúc sao? -? Tìm lời nói hai anh em đoạn b Hớng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có câu? ? Lời nói hai anh em đợc viết với dấu câu nào? -Nêu chữ viết hoa? -Vì lại đợc viết hoa? Đầu đoạn phải viết ntn? c Hớng dẫn viết chữ khó - GV đọc từ khó viết lu ý chữ đầu vần dễ lẫn - GV theo dõi nhận xét d HS nhìn bảng chép Nêu t ngồi viết GV nhắc lại cách trình bày -y/c HS nhìn bảng chép tả - GV theo dõi, uốn nắn e Chấm chữa - Chấm bài,chữa lổi phổ biến-n.xet viết HĐ (10): Hớng dẫn HS làm tập: Bài 2: Tìm tiếng có nghĩa điền vào ô trống - T/chức thi đua theo tổ - Hớng dẫn lớp nhận xét /sai Bài 3: Rút nhận xét từ tập - GV nêu câu hỏi - Ghi bảng: gh kết hợp với: e, ê, i, g kết hợp với : a, ă, â, o, ô, ơ, u Bài 4a: Điền vào chỗ trống s/x - Theo dõi nhận xét C Củng cố dặn dò: (2) - Nhận xét học - HS viết vào bảng - HS lắng nghe - HS lắng nghe -1 HS đọc lại - Phần cuối - Bà móm mém, hiền từ sống lại nhà cửa , lâu đài biến - Chúng cháu bà sống lại - câu - Đặt dấu ngoặc kép sau dấu hai chấm - Hai ,Chúng,cô , Nếu, ,Lâu,Bà Sau dấu chấm phải viết hoa -Lùi vào so với lề ô,viết hoa chữ đầu HS nêu từ dễ lẫn - HS viết vào bảng con, bảng lớp ( hiếu thảo, móm mém, phút chốc, ruộng vờn) -HS nêu - HS nhìn bảng soát lỗi ghi lề - Chép vào - HS đọc yêu cầu TL theo tổ, ghi bảng nhóm,trình bày k.quả - Ghé, gò - HS tự làm bài, HS lên bảng làm - 1HS đọc yêu cầu - Nhìn kết trả lời -1HS đọc yêu cầu Cả lớp làm vào bảng Nớc sôi,ăn xôi,cây xoan,siêng - Về nhà làm d Luyện từ câu tuần 11 I Mục tiêu: - Nêu đợc số từ ngữ đồ vật tác dụng đồ vật vẽ ẩn tranh tập 1; tìm đợc từ ngữ công việc đơn giản nhà có thơ Thỏ thẻ - Bớc đầu hiểu từ ngữ hoạt động II đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ SGK II Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy A Kiểm tra cũ(3): - Tìm từ ngời gia đình, họ hàng họ nội họ ngoại B Bài mới: * GTB: T nêu mục đích, yêu cầu học HĐ1 (15): Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ Bài 1: Tìm đồ vật đợc ẩn tranh cho biết đồ vật dùng để làm gì? T treo tranh - Chia lớp thành nhóm, Yêu cầu thảo luận viết tên đồ dùng ý nghĩa công dụng chúng - Yêu cầu nhóm trình bày - T theo dõi nhận xét - Yêu cầu HS nêu thêm số đồ dùng học tập khác tác dụng - T kết luận : Cần giữ gìn đồ dùng cẩn thận HĐ2 (15): Tìm từ hoạt động Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào Hoạt động trò - HS trả lời - HS đọc đề - HS quan sát tranh thảo luận viết giấy cột tên đồ dùng, cột tác dụng - Mỗi nhóm HS đọc tên đồ dùng, HS đọc tác dụng tơng ứng - HS nêu - HS đọc -Tìm từ ngữ công việc mà bạn nhỏ - HS đọc thơ Thỏ thẻ muốn làm giúp ông ? - HS làm bài, gạch gạch dới từ ngữ - Bạn nhỏ muốn ông giúp việc ? bạn nhỏ muốn làm giúp ông Gạch gạch - Những việc bạn nhỏ muốn làm giúp ông nhiều dới từ ngữ bạn nhỏ nhờ ông làm hay việc bạn nhỏ nhờ ông giúp nhiều + Đun nớc, rút rạ + Xách xiêu nớc, ôm rạ, dập lửa - Bạn nhỏ thơ có nét ngộ nghĩnh? - Việc bạn nhờ ông giúp nhiều C Củng cố dặn dò: (2) - Tìm từ đồ vật gia đình em - Em thờng làm để giúp gia đình? - Lời nói bạn ngộ nghĩnh ý muốn giúp - Nhận xét học ông bạn đáng yêu - HS nêu - HS trả lời - Về nhà chuẩn bị sau Tập viết Chữ hoa i I Mục tiêu: - Biết viết chữ I hoa (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) - Viết đúng, đẹp, cụm từ ứng dụng:ích(1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) ích nớc lợi nhà(3 dòng) II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ I hoa khung chữ, câu mẫu ứng dụng III Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra cũ (3): - Kiểm tra viết nhà HS B Bài mới: * GTB: HĐ1:(6')Hớng dẫn HS viết chữ hoa - GV gắn chữ mẫu - HS quan sát - Y/c HS n.x độ cao, rộng, số nét, qui trình viết - HS trả lời theo yêu cầu - Vừa viết mẫu vừa nêu qui trình viết HS q.sát lắng nghe-3HS nhắc lại q.trình viết - Y/c HS viết chữ I vào không trung bảng - HS viết bảng lần - GV nhận xét, uốn nắn HĐ2:(5')Hớng dẫn HS viết cụm từ ứng dụng - Giới thiệu cụm từ ứng dụng - HS đọc ích nớc lợi nhà - Giải nghĩa cụm từ ứng dụng - Khuyên làm việc tốt cho gia đình, đất nớc - Y/c HS quan sát, nhận xét độ cao chữ cái, - 2,5 li: i, h, l lại li khoảng cách chữ khoảng cách: chữ o - y/c so sánh chữ I C, cách nối chữ - Chữ I: 2,5 li, chữ C: li; từ chữ I sang chữ - HD HS viết chữ:" ích " vào bảng c không nối liền - Theo dõi nhận xét - Viết lần chữ : ích HĐ3(18): HD HS viết vào vở: - Nêu yêu cầu viết - Nêu lại yêu cầu viết - Lu ý: t ngồi, cách trình bày - Viết theo yêu cầu C.Củng cố dặn dò: (3) - Y/c HS tìm câu có chữ I đứng đầu - HS trả lời - Nhận xét học - nhà hoàn thành viết Thứ ngày tháng 11 năm 2010 Tập đọc xoài ông em I Mục tiêu: Đọc: Đọc trơn toàn Đọc từ ngữ: lẫm chẫm, trảy, lúc lỉu, chùm, lên - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu Bớc đầu biết đọc văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi Hiểu: Từ ngữ: lẫm chẫm, đu đa, đậm đà, trảy - Nội dung: Tả xoài cát ông trồng tình cảm thơng yêu, lòng biết ơn mẹ bạn nhỏ ông - GDBV môi trờng: thông qua câu hỏi 3, GV nhấn mạnh: Bạn nhỏ nghĩ nh nhìn xoài, bạn lại nhớ tới ông.Nhờ có t/c đẹp đẽ với ông ,bạn nhỏ thấy yêu quý vật môi trờng gợi h/a ngời thân II đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ SGK, ảnh xoài III Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy A Kiểm tra cũ(3): HS đọc Bà cháu - Trả lời câu hỏi nội dung -GV n.xét ghi điểm B Bài mới: Hoạt động trò - HS đọc Bà cháu - Trả lời câu hỏi nội dung * GTB: Giới thiệu qua tranh ảnh xoài HĐ (15): Hớng dẫn luyện đọc - GV đọc mẫu - hớng dẫn giọng đọc Giọng nhẹ nhàng, tình cảm, nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm a Đọc câu - Theo dõi phát từ học sinh đọc sai, ghi bảng hớng dẫn phát âm b Đọc đoạn trớc lớp - Giới thiệu câu luyện đọc - Yêu cầu HS tìm cách đọc - Hớng dẫn HS luyện đọc - HS quan sát, lắng nghe -HS lắng nghe - HS đọc lại Cả lớp đọc thầm - HS nối tiếp đọc câu đến hết - Luyện đọc từ khó: Mục I - HS nối tiếp đọc đoạn - Tìm cách đọc, luyện đọc câu: + Mùa xoài nào/ mẹ em chọn chín vàng/ to nhất,/ bày lên bàn thờ ông // + Ăn xoài cát chín trảy từ ông em trồng,/ kèm với xôi nếp hơng,/ em/ không thứ quà ngon bằng./ - Ghi bảng từ giải nghĩa - HS đọc giải c Đọc đoạn nhóm - Chia nhóm luyện đọc - Theo dõi, nhận xét - Đại diện nhóm đọc trớc lớp HĐ (8): Hớng dẫn tìm hiểu HS đọc đoạn ? Tìm hình ảnh đẹp xoài? - Hoa nở trắng cành, sai lúc lỉu ? Quả xoài cát chín có mùi, vị, màu sắc ntn? - Dịu dàng, đậm đà, vàng đẹp ? Tại mẹ lại chọn xoài ngon - Để tởng nhớ ông, biết ơn ông trồng cho bày lên bàn thờ ông? cháu ăn ? Tại bạn nhỏ lại cho xoài cát nhà - Vì xoài cát vốn thơm ngon, bạn quen thứ ngon nhất? ăn từ nhỏ, lại gắn với kỉ niệm ngời ông - GDBV môi trờng: thông qua câu hỏi 3, GV nhấn mạnh: Bạn nhỏ nghĩ nh nhìn xoài, bạn lại nhớ tới ông.Nhờ có t/c đẹp đẽ với ông ,bạn nhỏ thấy yêu quý vật môi trờng gợi h/a ngời thân HĐ (5): Luyện đọc lại -HD HS đọc đoạn văn -HS đọc - Hớng dẫn HS thi đọc lại đoạn, - HS thi đọc C Củng cố dặn dò: (4) -Lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc hay ? ND văn gì? Tả xoài tình cảm thơng nhớ hai mẹ ngời ông - Em học tập đợc điều ? - HS trả lời ( Phải biết ơn ngời mang đến cho điều tốt lành Ăn nhớ ngời trồng - Tìm câu tục ngữ nói lên lòng biết ơn ngời trồng cây? -Ăn nhớ kẻ trồng - Nhận xét học - Về nhà luyện đọc Toán 32 - I Mục tiêu: Giúp HS : - Biết cách thực phép trừ có nhớ dạng 32 -8 - áp dụng để giải toán có liên quan - Gd HS yêu thích học toán II đồ dùng dạy học: - Que tính, bảng gài IIi Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy A Kiểm tra cũ (3): - Gọi đọc bảng trừ 12 trừ số- GV n.xét ghi điẻm B Bài mới: * GTB: GV nêu mục tiêu học HĐ (7): HD thực phép trừ 32 - Bớc 1: Nêu vấn đề - Nêu toán ? Biết lại que tính ta làm nào? - Viết bảng: 32- Bớc 2: Đi tìm kết - Yêu cầu HS cặp thảo luận tìm cách bớt que tính nêu kết - Yêu cầu nêu cách bớt - Vậy 32- bao nhiêu? - Yêu cầu HS lên bảng đặt tính nói rõ cách đặt tính, thực tính HĐ (23) Hớng dẫn thực hành Bài 1: Tính - Yêu cầu HS tự làm Hoạt động trò - Đọc bảng trừ 12 trừ số - Nghe, nhắc lại đề toán - Thực phép trừ 32- - Thảo luận cặp thao tác que tính - HS trả lời 32 24 ; 32- = 24 - HS tự làm bài, HS lên bảng làm, chữa nêu cách làm - Bài 2: Đặt tính tính hiệu - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Hớng dẫn HS đặt tính Bài 3: - HS nêu tóm tắt, GV ghi bảng Bài 4: Yêu cầu HS nêu cách làm bài, chữa C.Củng cố dặn dò: (3) - Yêu cầu HS cách đặt tính thực tính -Nhận xét học 52 41 - Đọc đề - Nghe quan sát - HS làm bài, chữa nêu cách làm 72 65 - HS làm bài, chữa Bài giải Hoà lại số nhãn : 22 = 13 ( nhãn vở) Đáp số : 13 nhãn - HS nêu, lớp theo dõi - HS tự làm bài, HS lên bảng làm - Lấy tổng trừ số hạng a x + = 42 x = 42 x = 35 - HS nhắc lại -Dặn: - HS lắng nghe - Về nhà làm tập VBT Thứ ngày tháng 11 năm 2010 Toán 52 - 28 I Mục tiêu: - Biết cách thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 52 -28 - áp dụng để giải toán có phép trừ dạng 52 28 - GD HS cẩn thận ,nhanh nhẹn,chính xác làm toán II đồ dùng dạy học: - Que tính IIi Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra cũ (3): - Gọi HS chữa 1,3 SGK - HS lên bảng thực B Bài mới: * GTB: T nêu mục tiêu học HĐ (10): Hớng dẫn HS thực phép trừ 52-28 Bớc 1: Nêu vấn đề - Nêu toán - Nghe, nhắc lại toán ? Để biết lại que tính ta làm - Thực phép trừ 52- 28 nào? - Viết bảng: 52- 28 Bớc 2: Đi tìm kết - Yêu cầu HS thao tác để tìm kết quả, thông báo - Thao tác que tính, HS TL tìm k.quả - Yêu cầu nêu kết cách bớt - HS trả lời - Vậy 52- 28 bao nhiêu? 52- 28 = 24 Bớc 3: Đặt tính tính - Y/c HS lên bảng đặt tính thực tính - HS làm theo y/c, vừa làm vừa nêu cách làm HĐ2 (20) Hớng dẫn HS thực hành Bài 1: Tính - Yêu cầu HS tự làm - Theo dõi nhận xét Bài 2: Đặt tính tính hiệu - Yêu cầu HS đọc đề bài- tự làm chữa Bài 3: Toán giải - Ghi bảng tóm tắt ? Bài toán thuộc dạng gì? - 52 28 24 - HS nhắc lại - Làm vào vở, HS lên bảng làm, chữa nêu cách làm -6 19 43 - Đặt tính tính hiệu - Lấy số bị trừ trừ số trừ - HS làm bài, HS lên bảng làm - Chữa nêu cách đặt tính - HS đọc đề nêu tóm tắt - Bài toán - HS làm bài, HS lên bảng làm chữa Bài giải C.Củng cố dặn dò: (2) - Khái quát nội dung học - Nhận xét học Đội Một trồng đợc số : 92 38 = 54 (cây) ĐS: 54 -HS lắng nghe - Về nhà làm tập VBT Chính tả tiết - tuần 11 I Mục tiêu: - Nghe viết đoạn: Ông em trồng bày lên bàn thờ ông Cây xoài ông em - Củng cố quy tắc tả phân biệt g/gh, s/x - Giáo dục tính cẩn thận II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ BT III Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy A Kiểm tra cũ (3): -Y/c HS lên bảng viết : ruộngvờn, màu nhiệm - GV n.xét B Bài mới: * GTB: HĐ (20): Hớng dẫn viết tả a Ghi nhớ nội dung đoạn viết - GV đọc đoạn viết tả ? Tìm hình ảnh nói lên xoài đẹp? - Mẹ làm đến mùa xoài chín ? b Hớng dẫn cách trình bày - Đoạn tả có câu ? - Yêu cầu HS nêu cách viết đầu đoạn, đầu câu? c Viết từ khó - GV đọc từ khó: trồng,lẫm chẫm, những,xoài cát - GV nhận xét, uốn nắn d GV đọc cho HS viết tả - GV đọc lại e Chấm, chữa - Chấm bài, nhận xét chữa lỗi phổ biến HĐ 2(10): HD tập tả: Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu - Theo dõi nhận xét Chốt lời giải (ghềnh, gà, gạo, ghi) Bài 3a: Yêu cầu nhóm lên bảng làm C Củng cố dặn dò: (2) - Nhận xét học Hoạt động trò - HS lên bảng viết-lớp viết vào bảng -HS lắng nghe - HS nghe - HS đọc lại - Hoa nở trắng cành, to lúc lỉu, chùm to đu đa theo gió - câu - Viết lùi vào ô,viết hoa chữ đầu câu - HS viết vào bảng con, bảng lớp - Nghe viết vào - HS soát lỗi ghi lề - HS lên bảng làm, dới lớp làm vào - nhóm lên bảng làm, dới làm vào (sạch, sạch, xanh, xanh) - Về nhà làm 3b, viết lại từ sai Tự nhiên xã hội gia đình I Mục tiêu: Sau học, HS có thể: - Kể đợc số công việc thờng ngày ngời gia đình Biết đợc thành viên gia đình cần chia sẻ công việc nhà.Nêu t/dụng việc làm em gđ GDKNS:KN tự nhận thức:Nhận thức đợc vị trí gđ KN làm chủ thân KN hợp tác:đảm nhận trách nhiệm ,hợp tác tham gia công việc gđ,lựa chọn công việc phù hợp lứa tuổi II Đồ dùng dạy học Tranh sgk, VBT III Phơng pháp ,kĩ thuật dạy học TL nhóm,trò chơi IIII Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra cũ (3): - Chúng ta cần ăn uống vận động ntn cho thể - HS lên bảng trả lời-Lớp n.xét - HS hát "Ba nến " khoẻ mạnh?- GV n.xét ghi điểm B Bài mới: * GBT: -HS lắng nghe HĐ1 (15): Những ngời GĐ Mai việc làm ngời - HS quan sát hình thảo luận theo nhóm - Y/c HS q.sát hình 1, 2, 3, 4, SGK (theo nhóm4) - Đại diện số nhóm trình bày trớc lớp - nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe - GVtheo dõi nhận xét *GĐ Mai có nhiều ngời ( ngời), ngời làm việc phù hợp với khả sức khoẻ -Những ngời gđ Maithờng làm lúc nghỉ ngơi? * Chốt: Mọi ngờiđều thơng yêu nhau, quan tâm, giúp đỡ để có sống vui vẻ ,đầm ấm HĐ2(15):Nói công việc thờng ngày ngời gđ - Chia sẻ với bạn lớp ngời thân việc làm thờng ngày ngời gđ -Yêu cầu HS TL nhóm đôi Kể việc làm thờng ngày ngời gđ bạn ? - Yêu cầu HS trình bày trớc lớp -T/c ngời gđ em ntn ? N2 lúc nghỉ ngơi ngời gđ thờng làm ? -Vào ngày lễ,ngày nghỉ em thờng đợc bố ,mẹ cho đâu? KL: Mỗi ngời có gđ.Mỗi gđ thờng có 2-3 hệ chung sống.Mỗi ngời có công việc riêng có trách nhiệm chung với ngời gđ Vì ngời phải thơng yêu nhau,giúp đỡ nhauđể góp phần XD gđ HP Trò chơi:Thi giới thiệu gđ GV phổ biến luật chơi Tổng kết n.xét thi-tuyên dơng em g.thiệu hay C Củng cố dặn dò: (2) Là HS l2 ,là ngời gđ ,trách nhiệm em để XD gđ gì? -Q.sát h.5 sgk,Nêu: sum họp ,nói chuyện vui vẻ TL nhóm,viết kquả vào giấyA4, Đại diện nhóm trình bày kquả-lớp nxét bổ sung - Ông ,bà Bố ,mẹ Anh,chị Bạn - HS trả lời theo suy ghĩ -ông dọc báo,bà mẹ xem ti vi, Bố đọc tạp chí, Em choi với bé Hoa -Đi chơi công viên,thăm họ hàng, siêu thị -HS lắng nghe -HS lắng nghe Tiến hành chơi - Phải học giỏi,vâng lời ông ,bà,cha,mẹ, phải tham gia công việc gđ HS lắng nghe - Chuẩn bị sau: Đồ dùng gia đình - Khái quát nội dung học - Nhận xét học - Dặn: Toán Thứ ngày tháng 11 năm 2009 luyện tập I Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: -Thuộc bảng 12 trừ số Kĩ thực phép tính trừ dạng52 - 28 - Tìm số hạng cha biết tổng Biết giải toán có phép trừ dạng 52-28 - Tính toán nhanh,chính xác toán có lời văn II Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy A Kiểm tra cũ (3): - Gọi HS chữa 1,3 SGK B Bài mới: * GTB: T nêu mục tiêu học HĐ1 (22): Hớng dẫn HS luyện tập Bài 1: Tính nhẩm (Củng cố tính nhẩm) - Yêu cầu HS tự làm - Yêu cầu HS thông báo kết - Nhận xét chỉnh sửa sai Hoạt động trò - HS thực yêu cầu - Thực hành tính nhẩm - Đọc nối tiếp kết phép tính 12 = 12 = 12 = 12- = Bài 2: Đặt tính tính - Đặt tính tính Củng cố đặt tính tính - HS tự làm bài, HS lên bảng làm - Gọi HS đọc yêu cầu -6 - Yêu cầu HS tự làm bài, chữa nêu cách làm 27 35 Bài 3: Tìm x - Tự làm - chữa nêu cách làm - Yêu cầu HS tự làm + Tổng trừ số hạng số hạng Củng cố tìm số hạng a x + 18 = 52 - Lu ý cách trình bày : dấu = phải thẳng cột x = 52 18 x = 34 Tóm tắt: Bài 4: Gọi HS đọc đề tóm tắt Gà thỏ : 42 Thỏ : 18 Gà : .con ? - Yêu cầu HS lên bảng làm - lớp làm vào - HS làm bài, chữa ( ĐS : 24 gà) - HS tự làm bài, đọc chữa Bài 5: Yêu cầu HS nhìn kĩ hình vẽ tự phát số - Khoanh chữ D hình tam giác để khoanh chữ - Yêu cầu HS nêu đặc điểm hình tam giác - Có cạnh, đỉnh HĐ2(7) Chấm, chữa - T chấm , nhận xét C.Củng cố dặn dò: (3) - Tổ chức cho HS chơi trò chơi "Vào rừng hái nấm'' - HS đổi nhận xét + Nêu cách chơi + Tổ chức cho HS chơi - HS lắng nghe - Nhận xét học - Chơi trò chơi (2 đội) - Về nhà làm tập VBT Tập làm văn tuần 11 I Mục tiêu: - Rèn kĩ nghe nói: Biết nói lời chia buồn, an ủi đơn giản với ông bà tình cụ thể - Rèn kĩ viết: Viết đợc bu thiếp ngắn thăm hỏi ông bà em biết tin quê nhà bị bão - RKNS: Thể cảm thông -Giao tiếp: cởi mở ,tự tin giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến ngời khác - Tự nhận thức đợc thân II đồ dùng dạy học: - Bu thiếp III Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy A Kiểm tra cũ (3): - Yêu cầu đọc tuần 10.GV n.xét ghi điểm B Bài mới: * GTB: - Khi thấy ngời khác buồn em phải làm gì? - Các em có thờng xuyên nói chuyện với ông bà không? - Khi gặp chuyện buồn, ta nói vài lời an ủi, ngời thấy vui nhiều Bài học hôm dạy em biết nói lời an ủi với ông, bà hay ngời già xung quanh HĐ1 (15): Rèn KN nghe nói lời chia buồn, an ủi Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu.( làm miệng) HD HS nói lời chia buồn ,đơn giản vơi ông ,bà tình cụ thể Hoạt động trò - HS đọc làm - Giúp đỡ nói lời an ủi - HS nêu Đóng vai - Đọc yêu cầu-làm theo HD GV - VD: Ông ơi, ông đấy? - Ông ơi, ông có mệt không? Cháu lấy nớc cho ông uống nhé! - Ông ơi, ông mệt ạ? Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu - TL nhóm,trình bày ý kiến cá nhân - Yêu cầu HS quan sát tranh ,TL theo - Thực yêu cầu bàn nói lời an ủi theo ND y/c tranh - Hai bà cháu đứng cạnh non chết - Bức tranh vẽ cảnh gì? - Bà đứng buồn Mai bà cháu lại trồng ? Nếu em em bé, em nói lời an ủi với bà? khác - Chuyện xảy với ông? - Ông bị vỡ kính - Nếu em bé trai tranh em nói với - Ông ơi, kính cũ Bố mẹ cháu tặng ông? ông kính - Gọi đại diện HS phát biểu - HS đóng vai theo bàn trình bày - Nhận xét tuyên dơng HS nói tốt ? Khi nói lời an ủi, em cần có thái độ ntn ? - Cần tỏ thái độ chân tình ,quan tâm HĐ1 (15): Rèn KN viết bu thiếp Trình bày ý kiến cá nhân Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu.(viết) -Cho HSq.sát bu thiếp mẫu,HDHS cách trình bày - Yêu cầu HS tự làm - Gọi HS đọc ND bu thiếp mình-lớp n.xét * Viết bu thiếp lời văn cần ngắn gọn,từ cần xác, ND phù hợp,thể t/c chân thành - Nhận xét HS C Củng cố dặn dò: (2) - Khi nói lời chia buồn ,an ủi, ta cần có thái độ ntn ? -Khi viết bu thiếp viết ntn? - Nhận xét học - Dặn: Đạo đức - Quan sát, lắng nghe - Tự làm - 3- HS đọc làm mình-lớp n.xét HS trả lời HS trả lời - HS lắng nghe - Về nhà viết bu thiếp thăm hỏi ông bà hay ngời thân xa ôn tập thực hành kĩ kỳ I I Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố kiến thức họctừ đầu năm đến kì I HS nắm vững học: Học tập sinh hoạt giờ,Biết nhận lỗi sửa lỗi,Gọn gàng, ngăn nắp, Chăm làm việc nhà,Chăm học tập - GD HS có thái độ sau học xong II đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập - Thăm cho trò chơi HĐ1 II Các Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra cũ (3): Chăm học tập có -HS trả lời lớp n.xét lợi ích ? -HS lắng nghe B Bài mới: * GTB: Trực tiếp + Học tập sinh hoạt giờ,Biết nhận lỗi HĐ1: - Yêu cầu HS nêu tên học sửa lỗi,Gọn gàng, ngăn nắp,Chăm làm Trò chơi hái hoa dân chủ việc nhà, Chăm học tập GV hớng dẫn cách chơi - HS xung phong lên bảng hái hoa trả - GT hoa có hoa câu hỏi Học tập sinh hoạt mang lại lợi ích gì? lời câu hỏi - Lớp nhận xét, bổ sung Cần làm sau có lỗi? Gọn gàng, ngăn nắp có lợi gì? 4.Trẻ em có bổn phận gđ? Nêu biểu chăm học tập? - GVkết luận chung HĐ2: Xử lí tình * Yêu cầu tổ thảo luận đóng vai xử lý tình sau: Tổ 1: Nhà có khách, mẹ nhắc em quét nhà em muốn xem phim hoạt hình Tổ2: Hoà làm việc nhà bạn đến rủ - Các tổ thảo luận đóng vai xử lí tình chơi Theo em Hoà nên làm gì? Tổ 3: Sáng ngày nghỉ Dung làm tập bố mẹ giao bạn đến rủ chơi Dung phải làm - Lần lợt nhóm tổ lên trình gì? diễn trớc lớp, lớp nghe nhận xét GV kết luận cách xử lý TH - kể Kể 3,4 việc em dẫ giúp đỡ gđ C Củng cố dặn dò: (2 ) -HS lắng nghe - Nhận xét học Kể chuyện bà cháu I Mục tiêu: - Dựa vào tranh minh hoạ,kể đợc đoạn câu chuyện Bà cháu - HS khá, giỏi kể lại đợc toàn câu chuyện - HS tỏ lòng kính yêu bà,yêu thích môn kể chuyện II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ nội dung câu chuyện SGK III Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy A Kiểm tra cũ: (5) - HS nối tiếp kể chuyện: Sáng kiến bé Hà-GV n.xét ghi điểm B Bài mới: GTB: GV nêu mục đích, yêu cầu học HĐ1: Kể đoạn câu chuyện (10) a Kể lại đoạn theo gợi ý - Gọi HS kể nối tiếp trớc lớp - Yêu cầu HS kể theo nhóm + HS lúng túng GV gợi ý Tranh 1: - Trong tranh vẽ nhân vật nào? - Bức tranh vẽ nhà trông nh nào? - Cuộc sống ba bà cháu sao? - Ai đa cho hai anh em hột đào? - Cô tiên dặn hai anh em điều gì? Tranh 2: - Hai anh em làm gì? - Bên cạnh mộ có lạ? - Cây đào có đặc điểm kì lạ? Tranh 3: Cuộc sống hai anh em sau bà mất? - Vì vậy? Tranh 4: - Hai anh em xin cô tiên điều gì? - Điều kì lạ đến? HĐ2: Kể lại toàn câu chuyện - Theo dõi - nhận xét - GV nhắc nhở HS: Kể lời mình, kể phải thay đổi nét mặt, cử chỉ, điệu C Củng cố dặn dò: (3) - Khi kể phải ý điều gì? - Nhận xét học Hoạt động trò - Mỗi em kể đoạn - Một HS đọc gợi ý SGK - HS lần lợt kể- Nhận xét bạn kể - Chia nhóm 4, lần lợt em kể đoạn truyện HS lắng nghe, nhận xét - Ba bà cháu cô tiên - Ngôi nhà rách nát -Rất khổ cực - Cô tiên - Khi bà nhớ gieo hạt đào lên mộ , cháu đợc giàu sang, sung sớng - Khóc trớc mộ bà - Mọc lên đào - Nảy mầm , lá, đơm hoa, kết toàn trái vàng, trái bạc - Tuy sống giàu sang nhng ngày buồn bã - Vì thơng nhớ bà - Đổi lại ruộng vờn, nhà cửa để bà sống lại - Bà sống lại nh xa thứ cải biến - HS tiếp nối kể nhóm - Lần lợt nhóm kể trớc lớp - Nhận xét bạn kể theo tiêu chí nhận xét trớc - HS kể toàn câu chuyện HS trả lời - Về nhà kể chuyện cho ngời thân nghe Thủ công ôn tập chơng I : kỹ thuật gấp hình I Mục tiêu: - Củng cố lại cho HS kĩ gấp hình học II đồ dùng dạy học: - Tranh quy trình, mẫu gấp hình III Hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra cũ (3): - Yêu cầu HS nhắc lại tên học (Gấp tên lửa, gấp máy bay phản lực, gấp bay đuôi rời, gấp thuyền phẳng đáy không mui, gấp thuyền phẳng đáy có mui) đọc làm tiết trớc B mới: * GTB: Trực tiếp Hớng dẫn học sinh ôn tập ( 10) - T yêu cầu HS nhắc lại lần lợt bớc gấp hình : tên lửa, máy bay phản lực, máy bay đuôi rời, thuyền phẳng đáy không mui, thuyền phẳng đáy có mui, đồng thời hình vẽ (tranh quy trình) - Cả lớp quan sát nhận xét, bổ sung (nếu HS nêu cha đúng) Thực hành gấp số sản phẩm lớp ( 20) - T chia nhóm HS gấp đồ vật nêu trên: Mỗi nhóm gấp loại ( nhóm ) - T theo dõi, nhắc nhở, uốn nắn thêm - Các nhóm thi trình bày sản phẩm, bình chọn SP đẹp C củng cố dặn dò: (2) - Nhận xét học Mĩ thuật Vẽ trang trí vẽ tiếp hoạ tiết vào đờng diềm vẽ màu I Mục tiêu: - HS nhận biết cách tranh trí đờng diềm đơn giản - Vẽ tiếp đợc hoạ tiết vẽ màu vào đờng diềm - HS khá, giỏi vữ đợc họa tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp - Thấy đợc vẻ đẹp đờng diềm II chuẩn bị Đồ dùng: Giáo viên chuẩn bị: - Một vài đồ vật có tranh trí đờng diềm nh: đĩa, quạt, giấy khen, khay - Một số hình minh hoạ hớng dẫn cách trang trí đờng diềm - Bài vẽ đờng diềm HS năm trớc - Phấn màu Học sinh chuẩn bị: - Vở tập vẽ - Thớc, bút chì, chì màu, sáp màu III Hoạt động dạy học chủ yếu: A ổn định lớp - Kiểm tra cũ, kiểm tra đồ dùng học tập (1) B Bài mới: (1) Hoạt động thầy HĐ (4): Quan sát, nhận xét - T giới thiệu số đồ vật trang trí đờng màu diềm nh: áo, váy, đĩa, bát, khăn - Các vật có đợc trang trí không? - Kiểu tranh trí đợc sử dụng? - Tác dụng trang trí? - Các hoạ tiết giống đờng diềm đợc vẽ nh nào? HĐ (6): Hớng dẫn cách vẽ - T nêu yêu cầu bài: + Vẽ theo hoạ tiết vẽ cho + Vẽ màu màu hoạ tiết giống vẽ màu khác xen kẽ hoạ tiết - T yêu cầu HS quan sát hình hình tập vẽ Hình 1: Hãy vẽ tiếp hình để có đờng diềm (vẽ theo nét chấm) Hình 2: Hãy nhìn hình màu để vẽ tiếp hình hoa thị vào ô lại (cố gắng vẽ cánh hoa cho đều) - Hớng dẫn HS vẽ màu: + HS chọn màu theo ý thích + Vẽ màu theo qui luật + Vẽ màu không hoạ tiết Vẽ màu (màu khác màu hoạ tiết) HĐ (18): Thực hành - GV theo dõi, gợi ý giúp đỡ HS làm tập đờng diềm 1, đờng diềm tập nhà HĐ (5): Nhận xét, đánh giá - T chọn số hớng dẫn HS nhận xét: + Hình vẽ (có không) + Màu sắc (vẽ qui luật cha) - T tóm lại, cho điểm, rút kinh nghiệm C Củng cố, dặn dò (2) - Tiếp tục làm nhà (nếu cha hoàn thành) - Tìm hình trang trí đờng diềm - Quan sát loại cờ Hoạt động trò - HS quan sát, nhận xét trả lời câu hỏi - Có - Tranh trí đờng diềm - Làm cho đồ vật đẹp thêm - Vẽ vẽ màu - HS nghe yêu cầu tập - HS nhắc lại yêu cầu tập - Chú ý: Hoạ tiết sáng, đậm ngợc lại - HS làm tập theo hớng dẫn T - HS chọn đẹp xếp loại Luyện Tiếng việt luyện từ câu I Mục đích yêu cầu: Giúp HS củng cố về: - Hệ thống hoá vốn từ liên quan đến đồ dùng công việc nhà - Rèn kĩ sử dụng dấu chấm dấu chấm hỏi II Các hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra cũ: (5) - Yêu cầu HS nêu từ ngời gia đình, họ hàng học B Bài mới: * GTB: T nêu mục đích, yêu cầu học Bài 1: Ghi tên đồ vật tác dụng đồ vật vào bảng sau ( 10) Số Tên đồ vật Tác dụng đồ vật thứ tự M : Cái chổi Dùng để quét nhà 5 - HS đọc đề bài, đọc mẫu - T gợi ý làm - HS làm bài, chữa Bài 2: Điền vào ô trống từ ngữ hoạt độngộhc tập hoạt động giúp đỡ cha mẹ, việc nhà (10) Hoạt động học tập Hoạt động giúp đỡ cha mẹ M : Tập đọc, Quét nhà , - HS đọc Yêu cầu, tự làm bài, đọc chữa bài, nhận xét Bài 3: Điền vào ô trống dấu chấm hay dấu chấm hỏi: ( 8) Mặt trời khuất sau rặng núi nui Cu tũn không rời lấy mẹ bớc nui Chú kêu: Bê Bê Bê bên mẹ nh muốn nói: Con xin lỗi mẹ,từ không nh nui - HS đọc đề, tự làm chữa C Củng cố dặn dò: ( 2) - Khái nội dung ôn tập - Nhận xét học Thứ ngày tháng 11 năm 2008 Luyện Tiếng việt tập làm văn I Mục đích yêu cầu: - Rèn kĩ viết đoạn văn ngắn kể bà em II Các hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra cũ: (3) - Gọi HS đọc làm tiết trớc B Bài mới: * GTB: Nêu mục tiêu học * Hớng dẫn học sinh làm tập - T nêu câu hỏi gợi ý HS trớc làm + Bà em năm tuổi? + Bà làm nghề gì? + Bà yêu quý, chăm sóc em nh nào? + Tình cảm em bà nh nào? - Gọi số HS trả lời miệng theo gợi ý - Cả lớp nghe nhận xét chỉnh sửa Bài 1: Em đợc quê thăm ông bà Em hẫy nói 2, câu tỏ rõ quan tâm, chăm sóc ông bà - Yêu cầu HS đọc đề - HS làm vào - Nhiều HS đọc Bài 2: Bà bị đau lng Em hẫy nói 2, câu tỏ rõ quan tâm, chăm sóc bà - Nêu câu hỏi gợi ý giúp HS làm - Yêu cầu HS đọc đề - HS làm vào - Nhiều HS đọc - T nhận xét sửa sai - Chấm số tốt C Củng cố dặn dò: (2) - Nhận xét học - Về nhà viết lại Luyện Toán Luyện tập I Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Kĩ thực tính trừ có nhớ - Tìm số hạng cha biết - Giải toán có lời văn II Các Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra cũ: (3): - Gọi HS đọc thuộc lòng bảng trừ 12 trừ - HS đọc số - T nhận xét, ghi điểm B Bài mới: * GTB: T nêu mục tiêu học HĐ 1: Củng cố kĩ thực tính trừ có nhớ (8) Bài 1: Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống - HS tự làm - chữa HS giải thích - 61 - 72 - 61 sai 14 14 47 57 78 72 - 72 4 68 32 HĐ 2: Củng cố tìm số hạng cha biết (14) Bài 2: Tìm x x + 24 = 42 21 + x = 36 x + 23 = 72 23 + x = 82 - - HS tự làm bài, chữa nêu cách làm x + 24 = 42 x = 42 24 HĐ 3: Củng cố giải toán có lời văn (8) x = 18 Bài 3: Thùng bé có 35 kg đờng, thùng to có thùng bé 19 kg đờng Hỏi thùng to có kg - HS đọc đề tóm tắt, làm bài, chữa đờng? Bải giải C Củng cố dặn dò: (2) - Nhận xét học - Chuẩn bị sau Thùng to có số ki lô gam đờng : 35 19 = 16 (kg) Đáp số : 16 kg Luyện Toán Luyện tập (2 tiết) I Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Kĩ thực tính trừ - Tìm số hạng cha biết tổng - Giải toán có lời văn II Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra cũ (5): - HS đọc thuộc lòng bảng trừ - HS đọc theo yêu cầu B Bài mới: * GTB: T nêu mục tiêu học HĐ1 (30): Củng cố kĩ thực tính trừ Bài 1: Đặt tính tính - HS tự làm - chữa nêu cách làm 71 - 44 91 - 62 - 72 - 80 - 71 72 - 43 70 - 26 44 43 55 80 - 55 81 - 33 27 29 25 52 - 16 62 - 16 Bài 2: Điền dấu (+, -) thích hợp vào ô trống: a) 12 22 22 = 11 b) 11 22 22 = 11 HĐ2: Củng cố tìm số hạng cha biết (12) Bài 3: Tìm x x + = 11 x + = 11 + x = 11 + x = 12 - Yêu cầu HS nêu cách làm, làm bài, chữa HĐ3: Củng cố giải toán có lời văn ( 12) Bài 4: Giải toán theo tóm tắt sau: Nhà An có : 21 mít Đã bán : mít Còn lại : mít ? HĐ4: Chấm bài, nhận xét (8) - T chấm nhận xét C Củng cố dặn dò: (2) - Nhận xét học - HS tự làm bài, chữa - HS đọc yêu cầu đề - HS nêu cách làm, làm bài, chữa x + = 11 x = 11 x=7 - HS nhìn tóm tắt nêu đề toán - Làm bài, chữa Bài giải Còn lại số mít : 21 = 13 ( mít) Đáp số : 13 mít - Chuẩn bị sau Buổi sáng Luyện Tiếng việt Tập đọc Thứ ngày tháng 11 năm 2008 (2 tiết) chợ I Mục đích yêu cầu: Đọc: đọc từ ngữ: tơng, hớt hải, phì cời - Ngắt nghỉ sau dấu chấm cấu cụm từ - Biết phân biệt giọng đọc lời nhân vật Hiểu: TN: hớt hải, ba chân bốn cảng, tơng - Hiểu đợc ngốc nghếch, buồn cời cậu bé truyện II đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ đọc SGK, bảng phụ viết câu luyện đọc III Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy A Kiểm tra cũ: (5): - Gọi HS lên bảng đọc Cây xoài ông em B Bài mới: * GTB: T giới thiệu qua tranh vẽ HĐ (40): Hớng dẫn luyện đọc - T đọc mẫu hớng dẫn giọng đọc a Đọc nối tiếp câu - Theo dõi phát từ học sinh đọc sai, ghi bảng để HS đọc Hoạt động trò - Đọc trả lời câu hỏi nội dung - Nghe theo dõi, đọc thầm - HS nối tiếp đọc em câu đến hết - Luyện đọc từ khó - HS nối tiếp đọc đoạn b Đọc đoạn trớc lớp - Hớng dẫn HS ngắt giọng câu: + Cháu mua mắm nhé! + Bà đựng mắm? - Ghi bảng từ giải nghĩa c Đọc đoạn nhóm - Theo dõi, nhận xét HĐ (10): Hớng dẫn tìm hiểu - Cậu bé chợ mua gì? - Vì gần tới chợ cậu bé quay về? - Vì bà phì cời nghe cậu bé hỏi? - Lần thứ cậu quay hỏi bà điều gì? - Em trả lời cậu bé thay cho bà? HĐ (12): Thi đọc theo vai - Gọi HS đọc theo vai - T theo dõi, nhận xét C Củng cố dặn dò: (3) - Theo em cậu bé đáng cời chỗ nào? - Nhận xét học - Tìm cách đọc, luyện đọc câu T hớng dẫn - HS đọc giải - Chia nhóm luyện đọc nhóm - Đại diện nhóm thi đọc trớc lớp - Mua đồng tơng, đồng mắm - Không biết bát đựng tơng, bát đựng mắm - Vì cậu ngốc nghếch - Bà đồng mua mắm, đồng mua tơng - Trời đồng mua mắm, đồng mua tơng mà chả đợc Cháu ngốc quá! Việc phải phân biệt tiền - Chú ý đọc giọng nhân vật - HS đọc - Trả lời suy nghĩ - VN luyện đọc [...]... 62 - 72 - 80 - 71 72 - 43 70 - 26 44 43 55 80 - 55 81 - 33 27 29 25 52 - 16 62 - 16 Bài 2: Điền dấu (+, -) thích hợp vào ô trống: a) 12 22 7 22 6 = 11 b) 11 22 5 22 5 = 11 HĐ2: Củng cố tìm số hạng cha biết (12) Bài 3: Tìm x x + 4 = 11 x + 8 = 11 8 + x = 11 5 + x = 12 - Yêu cầu HS nêu cách làm, làm bài, chữa bài HĐ3: Củng cố giải toán có lời văn ( 12) Bài 4: Giải bài toán theo tóm tắt sau: Nhà An có... HS tự làm bài, chữa bài - HS đọc yêu cầu đề bài - HS nêu cách làm, làm bài, chữa bài x + 4 = 11 x = 11 4 x=7 - HS nhìn tóm tắt nêu đề toán - Làm bài, chữa bài Bài giải Còn lại số quả mít là : 21 8 = 13 ( quả mít) Đáp số : 13 quả mít - Chuẩn bị bài sau Buổi sáng Luyện Tiếng việt Tập đọc Thứ 5 ngày 6 tháng 11 năm 2008 (2 tiết) đi chợ I Mục đích yêu cầu: 1 Đọc: đọc đúng các từ ngữ: tơng, hớt hải, phì... chơi trò chơi "Vào rừng hái nấm'' - HS đổi vở nhận xét + Nêu cách chơi + Tổ chức cho HS chơi - HS lắng nghe - Nhận xét giờ học - Chơi trò chơi (2 đội) - Về nhà làm bài tập trong VBT Tập làm văn tuần 11 I Mục tiêu: - Rèn kĩ năng nghe và nói: Biết nói lời chia buồn, an ủi đơn giản với ông bà trong những tình huống cụ thể - Rèn kĩ năng viết: Viết đợc một bu thiếp ngắn thăm hỏi ông bà khi em biết tin... Bê bên mẹ nh muốn nói: Con xin lỗi mẹ,từ bây giờ con không nh thế nữa nui - HS đọc đề, tự làm bài chữa bài C Củng cố và dặn dò: ( 2) - Khái quá nội dung ôn tập - Nhận xét giờ học Thứ 7 ngày 8 tháng 11 năm 2008 Luyện Tiếng việt tập làm văn I Mục đích yêu cầu: - Rèn kĩ năng viết đoạn văn ngắn kể về bà của em II Các hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra bài cũ: (3) - Gọi 3 HS đọc bài làm tiết trớc...C.Củng cố và dặn dò: (2) - Khái quát nội dung bài học - Nhận xét giờ học Đội Một trồng đợc số cây là : 92 38 = 54 (cây) ĐS: 54 cây -HS lắng nghe - Về nhà làm bài tập trong VBT Chính tả tiết 2 - tuần 11 I Mục tiêu: - Nghe viết đúng đoạn: Ông em trồng bày lên bàn thờ ông trong bài Cây xoài của ông em - Củng cố quy tắc chính tả phân biệt g/gh, s/x - Giáo dục tính cẩn thận II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ... Phải học giỏi,vâng lời ông ,bà,cha,mẹ, phải tham gia công việc gđ HS lắng nghe - Chuẩn bị bài sau: Đồ dùng trong gia đình - Khái quát nội dung bài học - Nhận xét giờ học - Dặn: Toán Thứ 6 ngày 7 tháng 11 năm 2009 luyện tập I Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: -Thuộc bảng 12 trừ đi một số Kĩ năng thực hiện phép tính trừ dạng52 - 28 - Tìm số hạng cha biết trong 1 tổng Biết giải toán có 1 phép trừ dạng 52-28 ... dấu (+, -) thích hợp vào ô trống: a) 12 22 22 = 11 b) 11 22 22 = 11 HĐ2: Củng cố tìm số hạng cha biết (12) Bài 3: Tìm x x + = 11 x + = 11 + x = 11 + x = 12 - Yêu cầu HS nêu cách làm, làm bài,... động trò HS thực y/cầu, lớp làm vào bảng - Tự làm bài, chữa nối tiếp đọc kết phép tính 11 -2 = 11- = 11- = 11- = - HS đọc yêu cầu Củng cố cách đặt tính tính ? Khi đặt tính ý điều gì? - Đơn vị... = 11 x = 11 x=7 - HS nhìn tóm tắt nêu đề toán - Làm bài, chữa Bài giải Còn lại số mít : 21 = 13 ( mít) Đáp số : 13 mít - Chuẩn bị sau Buổi sáng Luyện Tiếng việt Tập đọc Thứ ngày tháng 11