Thứ sáu TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG A Mục tiêu: Giúp HS - Rèn kỹ thực phép tính với phân số - Giải toán có lời văn B Đồ dùng dạy học: - Thước mét C Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy ổn định: 2.Kiểm tra: (5p)Nêu cách cộng, trừ hai phân số mẫu số, khác mẫu số? 3.Bài mới: (30p) - Cho HS làm tập SGK gọi - HS lên bảng chữa - Phép tính đúng? - Tính? - Nêu thứ tự thực phép tính? Hoạt động trò - ,4 em nêu: Bài 1:1 em nêu miệng kết - Phần c ; phần lại làm sai Bài 2: Cả lớp làm - em chữa 1 1 x x = 48 1 1 1x1x b x : = x x = = x x1 a (Còn lại làm tương tự) - Tính? - Nêu thứ tự thực phép tính? Bài 3: Cả lớp làm -1 em chữa a Giải toán - Đọc đề - tóm tắt đề? - Nêu bước giải? - GV chấm nhận xét: 1 13 x + = + = 12 (Còn lại làm tương tự) Bài 4: Cả lớp làm - em lên bảng chữa Số phần bể có nước 11 + = (bể) 15 Số phần bể chưa có nước là: 1- D.Các hoạt động nối tiếp: (3P) Củng cố : 1 - : =? Hứa Thị Tiền -GV Trường TH Jun Ko 11 = (bể) 15 15 Đáp số : (bể) 15 Toán LUYỆN TẬP CHUNG A Mục tiêu: Củng cố cho HS : - Kỹ thực rút gọn phân số - Nhận biết phân số - Giải toán có lời văn B Đồ dùng dạy học: - Thước mét, tập toán C Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy ổn định: 2.Bài mới: (35p) - Cho HS làm tập tập toán gọi HS lên bảng chữa - Rút gọn phân số Hoạt động trò Bài 1a: Cả lớp làm - em lên bảng chữa bài- lớp nhận xét a 14 14 : = = 16 16 : Bài 2: Cả lớp làm - em chữa - Giải toán - Đọc đề - tóm tắt đề? - Nêu bước giải? - GV chấm nhận xét: Bài 3: Một HS lên giải Số thiết bị thay tàu vũ trụ chở 20 x = 12 (tấn) Đáp số : 12 Bài 4: Cả lớp làm - em lên bảng chữa Số gạo lần sau lấy : 25 500 x = 10 200(kg) Số gạo lúc đầu kho có : 25 500 + 10 200 +14 300 =50 000(kg) 50 000(kg) = 50 Đáp số: 50 D.Các hoạt động nối tiếp: (3p) 1.Củng cố : 1 - ( : ) =? Hứa Thị Tiền -GV Trường TH Jun Ko Thứ ba Toán KIÊM TRA ĐỊNH KÌ (giữa học kỳ 2) A Mục tiêu: Kiểm tra kết HS - Khái niệm ban đầu ph số; so sánh phân số; phép tính phân số - Giải toán có từ hai phép tính trở lên dạng học B Đồ dùng dạy học: - Đề - giấy kiểm tra C Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy ổn định: 2.Kiểm tra: Kiểm tra chuẩn bị HS 3.Bài mới: Hoạt động trò HS làm GV phát đề ( Đề chuyên môn trường ) D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố : GV thu nhận xét học Hứa Thị Tiền -GV Trường TH Jun Ko Toán Tiết 133: HÌNH THOI A Mục tiêu: Giúp HS: - Hình thành biểu tượng hình thoi - Nhận biết số đặc điểm hình thoi từ phân biệt hình thoi với số hình học - Thông qua hoạt động vẽ gấp hình để củng cố kỹ nhận dạng hình thoi thể số đặc điểm hình thoi B Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng toán 4(hình thoi); bảng phụ vẽ số hình học - Giấy kẻ ô thước kẻ, kéo C Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy ổn định: 2.Kiểm tra:(2p) Kể tên hình học 3.Bài mới: a.HĐ 1:(8p)Hình thành biểu tượng hình thoi - GV HS lắp ghép mô hình vuông - Xô lệch hình vuông để hình GV giới thiệu: Đây hình thoi b.HĐ 2:(10p)Nhận biết số đặc điểm hình thoi - GV gắn hình thoi lên bảng cho HS đo cạnh hình thoi nêu nhận xét? c.HĐ 3: (17p)Thực hành - Cho HS quan sát hình vẽ bảng phụ nhận đâu hình thoi? - Dùng ê ke để kiểm tra hai đường chéo hình thoi? - Vẽ thêm để hình thoi Hoạt động trò - 2, em nêu: - HS lắp ghép mô hình theo hướng dẫn GV - 2, em lên đo nhận xét: Bốn cạnh hình thoi Bài 1: Cả lớp quan sát SGK nêu: - Hình 2, hình thoi.Hình hình chữ nhật Bài 2: Cả lớp đo-1 em nêu: - Hai đường chéo hình thoi vuông góc với Bài 3,4: HS lên bảng vẽ , Lớp làm tập D.Các hoạt động nối tiếp:(3p) 1.Củng cố : kể tên số hình có dạng hình thoi Hứa Thị Tiền -GV Trường TH Jun Ko Toán (tăng) Luyện tập phép nhân, chia phân số A Mục tiêu: Củng cố cho HS : - Kỹ thực phép tính nhân, chia phân số - Giải toán có lời văn B Đồ dùng dạy học: - Thước mét,vở tập toán trang 51, 55 C Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy ổn định: 2.Bài mới: - Cho HS làm tập tập gọi HS lên bảng chữa - Tính? Hoạt động trò Bài trang 51: Cả lớp làm - em chữa 5 x = 9 c : = 5 a Giải toán - Đọc đề - tóm tắt đề? - Nêu bước giải? - GV chấm nhận xét: Bài trang 55: Cả lớp làm -1 em chữa - Tàu vũ trụ trở số thiết bị là: 20 x Giải toán - Đọc đề - tóm tắt đề? - Bài toán cho biết gì? hỏi gì? - Nêu bước giải? - GV chấm nhận xét: x 12 =9 3 d : = 16 b = 12 (tấn) Đáp số 12 Bài 4: Cả lớp làm - em lên bảng chữalớp nhận xét: Lần sau lấy số gạo là: 25500 x = 10200 (kg) Cả hai lần lấy số gạo là: 25500 +10200 = 35700 (kg) Lúc đâu kho có số gạo 14300 + 35 700 = 50000( kg) Đổi 50000 kg = 50 Đáp số 50 D.Các hoạt động nối tiếp: Hứa Thị Tiền -GV Trường TH Jun Ko 1.Củng cố : 1 - + =? Thứ năm Toán Tiết 134: DIỆN TÍCH HÌNH THOI A Mục tiêu: Giúp HS: -Hình thành công thức tính diện tích hình thoi - Bước đầu biết vận dụng công thức tính diện tích hình thoi để giải tập liên quan B Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng toán : mô hình triển khai diện tích hình thoi C Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy ổn định: 2.Kiểm tra: Nêu đặc điểm hình thoi? 3.Bài mới: HĐ 1:Hình thành công thức tính diện tích hình thoi - GV gắn hình thoi lên bảng cho HS quan sát sau kẻ đường chéo - Dùng mô hình triển khai đồ dùng để HS nhận diện tích hình thoi diện tích hình chữ nhật vừa ghép từ hình thoi - Từ cách tính diện tích hình chữ nhật nêu cách tính diện tích hình thoi công thức tính diện tích hình thoi HĐ 2: Thực hành - Tìm hình thoi có diện tích bé 20 cm2 - Tính diện tích hình thoi biết: Hoạt động trò - 2, em nêu: - HS lắp ghép mô hình theo hướng dẫn GV - Diện tích hình thoi diện tích hình chữ nhật - 3, em nêu: Bài : Cả lớp làm vào Hình C Bài 2: Diện tích hình thoi : (42cm , 216cm2,50cm2) Bài 3: Cả lớp làm em chữa - Tính diện tích mảnh bìa hình thoi biết độ Diện tích mảnh hình thoi dài đường chéo 10cm; 24cm? 10 x 24 = 120 (cm2) Đáp số 120 (cm2) D.Các hoạt động nối tiếp: (3p) 1.Củng cố : Nêu cách tính diện tích hình thoi Hứa Thị Tiền -GV Trường TH Jun Ko Thứ sáu Toán Tiết 135: LUYỆN TẬP A Mục tiêu: - Giúp HS rèn kỹ vận dụng công thức tính diện tích hình thoi: B Đồ dùng dạy học: - Thước mét C Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Ổn định: 2.Kiểm tra:(3p) Nêu công thức tính diện tích hình thoi? 3.Bài mới: (34p) - Cho HS làm tập SGK chữa - Tính diện tích hình thoi biết: a.Độ dài đường chéo 14 dm ,7 dm b.Độ dài đường chéo 6dm ,30 cm c.Độ dài đường chéo 24dm, 5m Giải toán - Đọc đề - tóm tắt đề? - Bài toán cho biết gì? hỏi gì? - Nêu bước giải? - GV chấm nhận xét: Hoạt động trò 2,3 em nêu: Bài1 : Cả lớp làm vào em lên bảng chữa a 49 (dm2) b Đổi 30cm = 3dm 9(dm2) c Đổi 5m = 50dm 600 dm2 Bài 2: Cả lớp làm em chữa Độ dài đường chéo thứ hai (360 x 2) : 24 = 30 (cm2) Đáp số 30 (cm2) Bài 3:HS lên bảng(HSG) , lớp làm Bài : Một HS lên bảng Diện tích hình chữ nhật nhỏ x = 6(cm2) Diện tích hình chữ nhật lớn x = 12 (cm2) Đáp số : 12 (cm2) D.Các hoạt động nối tiếp: (3p) 1.Củng cố : Nêu cách tính diện tích hình thoi Hứa Thị Tiền -GV Trường TH Jun Ko Toán ( tăng ) Luyện : Nhận biết, vẽ tính diện tích hình thoi A Mục tiêu: - Củng cố cho HS kỹ vận dụng công thức tính diện tích hình thoi B Đồ dùng dạy học: - Thước mét, tập toán C Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định: 2.Bài mới: - 2, em nêu: - Cho HS làm tập tập toán chữa - Giải toán - Đọc đề - tóm tắt đề? - Bài toán cho biết gì? hỏi gì? - Nêu bước giải? - GV chấm nhận xét: Giải toán - Đọc đề - tóm tắt đề? - Bài toán cho biết gì? hỏi gì? - Nêu bước giải? - GV chấm nhận xét: Bài : Cả lớp làm vào em lên bảng chữa a.Diện tích hình thoi là: (10x 24) : =120 (cm2) Đáp số: 120(cm2) Bài 2: Cả lớp làm em chữa Diện tích miếng kính hình thoi 360 x : 24 = 30 ( cm2) Đáp số 30 (cm2) Bài 3: Diện tích hình chữ nhật : 36 x = 72 ( cm2) Chu vi hình chữ nhật là: 72 : 12 = ( cm) Đáp số: cm D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố : Nêu cách tính diện tích hình thoi Hứa Thị Tiền -GV Trường TH Jun Ko Hứa Thị Tiền -GV Trường TH Jun Ko ... Cho HS làm tập tập toán chữa - Giải toán - Đọc đề - tóm tắt đề? - Bài toán cho biết gì? hỏi gì? - Nêu bước giải? - GV chấm nhận xét: Giải toán - Đọc đề - tóm tắt đề? - Bài toán cho biết gì? hỏi... thoi? 3.Bài mới: (34p) - Cho HS làm tập SGK chữa - Tính diện tích hình thoi biết: a.Độ dài đường chéo 14 dm ,7 dm b.Độ dài đường chéo 6dm ,30 cm c.Độ dài đường chéo 24dm, 5m Giải toán - Đọc đề -... làm tập tập toán gọi HS lên bảng chữa - Rút gọn phân số Hoạt động trò Bài 1a: Cả lớp làm - em lên bảng chữa bài- lớp nhận xét a 14 14 : = = 16 16 : Bài 2: Cả lớp làm - em chữa - Giải toán - Đọc