GIÁO ÁN TÍNH TỪ

GIÁO ÁN luyện từ và câu: TÍNH TỪ - lớp 4 tập 1

GIÁO ÁN Đề mục dạy: LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TÍNH TỪ Giáo viên giảng dạy: NGUYỄN THỊ QUYÊN Môn học: Tiếng Việt Lớp: 4/1 Tiết( theo chương trình): 11 Ngày: 05/11/2015 (Tuần 11) Sinh viên kiến tập: LÊ THỊ MỸ DUYÊN (03/06/1995) I MỤC TIÊU: Về kiến thức: + Hiểu khái niệm tính từ Về kĩ năng: + Nhận biết tính từ đoạn văn + Biết sử dụng tính từ nói viết Về thái độ: + Tích cực tham gia xây dựng + Có ý thức giữ gìn sáng Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: giấy viết nội dung mục 2, (phần I), , phiếu học tập kẻ bảng theo yêu cầu mục (phần 1), bảng phụ viết nội dung BT1 (phần II), bút - HS: sgk, tập III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Phương pháp thuyết trình, thảo luận, vấn đáp IV Thời gian 4’ 1' QUÁ TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: - Kiểm tra HS: - HS trả lời nêu ví dụ, HS + Động từ gì? Cho ví dụ đặt câu với từ tìm + Em tìm động từ đặt câu - Cả lớp lắng nghe nhận xét với động từ - GV nhận xét đánh giá Bài 2.1 Giới thiệu, dẫn dắt vào mới: - HS lắng nghe nhắc lại đề 10’ - Giới thiệu ghi tựa đề Các em nhận biết danh từ, động từ biết đặt câu có dùng danh từ, động từ Trong tiết học hôm nay, em tiếp tục tìm hiểu tính từ đặt câu có dùng tính từ 2.2 Hình thành kiến thức luyện tập Hoạt động 1: Nhận xét ví dụ - GV yêu cầu HS đọc truyện Cậu học sinh Ác-boa (sgk/110) - HS đọc phần ghi sgk/ 110 - GV nhắc lớp ý đến từ ngữ miêu tả tính tình, tư chất cậu bé Lu-I, từ ngữ miêu tả màu sắc vật… - GV mời HS nêu yêu cầu mục 2, sak trang 111 - HS đứng dậy đọc to, rõ, lớp theo dõi - HS đứng dậy trả lời Tìm từ miêu tả truyện Cậu học sinh Ác-boa - Chia lớp thành nhóm, phát phiếu - HS làm việc nhóm phiếu học tập, yêu cầu học sinh dựa vào truyện Cậu học sinh Ác-boa để làm - Yêu cầu nhóm trình - nhóm trình bày kết bày kết làm Nhóm khác nhận xét - GV nhận xét, chốt đáp bổ sung án a) Tính tình, tư chăm chất cậu bé Lu-I: b) Màu sắc vật: - Những cầu trắng phau - Mái tóc thầy Rơ-nê xám c) Hình dáng, kích thước đặc điểm khác vật: - Thị trấn nhỏ - Vườn nho con - Những nhà nhỏ bé, cổ kính - Dòng sông hiền hòa - Da thầy Rơ-nê nhăn nheo - GV nêu: Trong cụm từ lại - HS lắng nghe, suy nghĩ để trả lời nhanh nhẹn, từ nhanh nhẹn bổ sung ý nghĩa cho từ nào? 5’ 15’ - Yêu cầu HS làm cá nhân - GV dán tờ phiếu lên bảng, phát bút mời HS lên bảng khoanh tròn đáp án vào câu - GV nhận xét chốt lại đáp án đúng: Trong cụm từ lại nhanh nhẹn, từ nhanh nhẹn bổ sung ý nghĩa cho từ lại Hoạt động 2: Ghi nhớ - Gọi HS đọc phần ghi nhớ sgk - Mời vài HS nêu ví dụ để giải thích phần ghi nhớ - Nhận xét, tuyên dương HS Hoạt động 3: Luyện tập - Mời HS đọc nội dung nêu yêu cầu BT1(ý a,b) - HS lên bảng viết vào phiếu lại nhanh nhẹn - Cả lớp quan sát nhận xét - HS đọc phần ghi nhớ trang 111 - HS phát biểu, lớp nhận xét bổ sung - HS thay đọc mục a, b BT1, lớp lắng nghe xác định yêu cầu Tìm tính từ đoạn văn - GV dán lên bảng đoạn văn viết - HS lên bảng làm, lớp làm vào sãn, gọi HS lên bảng làm BT - Nhận xét, chốt đáp án - Nhận xét chữa lại (nếu sai) a) Các tính từ là: gầy gò, cao, sáng, thưa, cũ, trắng nhanh nhẹn, điềm đạm, đầm ấm, khúc chiết, rõ ràng b) Các tính từ là: quang, bóng, xám, trắng, xanh, dài, hồng, to tướng, ít, dài, mảnh - Cho HS đọc yêu cầu BT 2/ 112 - HS đứng dậy đọc to, lớp lắng nghe - GV nhắc HS: + Đặt nhanh câu theo yêu cầu a b + Với yêu cầu a, em cần đặt câu với tính từ đặt điểm tính tình (ngoan, hiền dịu, chăm chỉ, lười biếng…), tư chất (thông minh, khôn ngoan, giỏi giang,…), vẻ mặt (xinh đẹp, tươi tỉnh, ủ rủ…), hình dáng (cao, gầy, béo, thấp…),… + Với yêu cầu b, em cần đặt câu với tính từ miêu tả màu sắc, - HS làm việc cá nhân - HS đọc câu mà đặt theo yêu cầu a b + Bạn Lan lớp em vừa thông minh, vừa xinh đẹp + Con mèo nhà em tinh nghịch + Chị gái em học chăm hình dáng, kích thước, đặc điểm khác vật - GV nhận xét, giúp HS hoàn thiện câu - HS viết vào tập câu đặt 2’ Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS học thuộc phần ghi nhớ, hoàn thành tập BT, chuẩn bị tập làm văn GV hướng dẫn KT giảng dạy duyệt Huế, ngày 02 tháng 11 năm 2015 Sinh viên Kiến tập LÊ THỊ MỸ DUYÊN ... ghi tựa đề Các em nhận biết danh từ, động từ biết đặt câu có dùng danh từ, động từ Trong tiết học hôm nay, em tiếp tục tìm hiểu tính từ đặt câu có dùng tính từ 2.2 Hình thành kiến thức luyện... cầu Tìm tính từ đoạn văn - GV dán lên bảng đoạn văn viết - HS lên bảng làm, lớp làm vào sãn, gọi HS lên bảng làm BT - Nhận xét, chốt đáp án - Nhận xét chữa lại (nếu sai) a) Các tính từ là: gầy... phát bút mời HS lên bảng khoanh tròn đáp án vào câu - GV nhận xét chốt lại đáp án đúng: Trong cụm từ lại nhanh nhẹn, từ nhanh nhẹn bổ sung ý nghĩa cho từ lại Hoạt động 2: Ghi nhớ - Gọi HS đọc