bộ đề kiểm tra lớp 1 công nghệ

ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I (tham khảo) MÔN TIẾNG VIỆT LỚP – CÔNG NGHỆ GIÁO DỤC NĂM HỌC 2014 – 2015 (Kèm theo Công văn số: 7157/BGDĐT-GDTH ngày 10 tháng12 năm 2014) PHẦN I HƯỚNG DẪN CHUNG VỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN TIẾNG VIỆT LỚP CGD I MỤC ĐÍCH - Kiểm tra để đánh giá kiến thức, kĩ lực học sinh học chương trình Tiếng Việt lớp CGD sau học hết tuần 17 - Sử dụng kết kiểm tra theo Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT việc Quy định đánh giá học sinh tiểu học ngày 28 tháng 08 năm 2014 Bộ Giáo dục Đào tạo II NỘI DUNG KIỂM TRA Kiến thức lực phân tích ngữ âm a Về kiến thức - Tách lời thành tiếng, tách tiếng thành phần - Các kiểu vần học - Các luật tả: Luật tả e, ê, i Luật tả ghi âm /cờ/ trước âm đệm b Về lực phân tích ngữ âm - Đọc phân tích tiếng chứa kiểu vần học - Nhận diện kiểu vần đưa tiếng vào mô hình Kĩ đọc - viết a Đọc - Dung lượng: đoạn văn dài 30 tiếng - Tốc độ tối thiểu: 20 tiếng/ phút - Mức độ đọc: + Đọc trơn: đọc đúng, đọc rõ tiếng, từ biết ngắt câu + Đọc hiểu: hiểu số từ, ngữ khó b Viết - Dung lượng: đoạn văn dài 20 chữ - Tốc độ tối thiểu: chữ / phút - Yêu cầu: + Viết kiểu chữ thường cỡ vừa, chưa bắt buộc viết hoa + Viết luật tả, phân biệt âm vần dễ lẫn III TIÊU CHÍ RA ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I Nội dung Mức độ Đọc thành tiếng Đọc Dạng Điểm Đọc âm Đọc vần/ tiếng Đọc hiểu nghĩa từ Đọc hiểu nghĩa câu/ đoạn/ Đọc hiểu Bài tập Viết thanh/chữ /vần (bài tập điền thanh/chữ /vần) Viết từ ( BT điền từ) Viết câu / đoạn/ Trình bày Viết tả 10 III CÁCH TIẾN HÀNH A Bài đọc Thời gian: GV linh hoạt tuỳ thuộc vào sĩ số HS lớp Cách thức: kiểm tra học sinh - GV nêu yêu cầu kiểm tra đọc: em đọc trơn đọc, đọc to, rõ ràng - GV cho học sinh đọc thầm đọc trước lần - GV gọi học sinh đọc to đọc Nếu HS đọc chưa tiếng nào, GV cho phép HS đọc lại (đọc phân tích) tiếng - GV ghi lại thời gian đọc học sinh ghi lỗi học sinh cần khắc phục vào đọc (phụ lục 1) để làm chấm điểm B Bài viết Thời gian: 35 phút (gồm thời gian chuẩn bị đọc soát bài) Cách thức: kiểm tra tập thể - HS chuẩn bị sẵn giấy kiểm tra ô ly để làm bài/ làm theo mẫu (phụ lục 2) - HS làm xong, GV thu chấm, nhận xét vào HS ghi điểm vào bảng điểm tổng hợp a Chính tả (nghe - viết) - GV đọc trước cho HS nghe lần tả - GV đọc cho HS viết từ, cụm từ - GV đọc cho HS soát sau viết xong b Bài tập GV chép tập lên bảng, HS làm tập tả vào giấy kiểm tra (hoặc sử dụng phiếu tập GV thiết kế) PHẦN II NỘI DUNG ĐỀ KIỂM TRA A Bài đọc Phát âm phần đầu tiếng: đất, nghĩ, to, sàn, nơ, trong, cháo,ga STT Tên âm (HS phát âm) Từ/tiếng (GV đọc) Không có Đúng Sai câu trả lời GV phát âm mẫu tiếng /nhà/, HS xác MẪU nhà /nhờ/ định phần đầu tiếng /nhờ/ Nếu HS chưa làm đúng, GV làm mẫu đất /đờ/ nghĩ /ngờ/ to /tờ/ sàn /sờ / nơ /nờ/ /trờ/ cháo /chờ/ ga /gờ/ Đọc phân tích tiếng mô hình sau: h th o a i ng ch m q e u a Đọc nối chữ với tranh nhặt rau a lau nhà b gấp áo c 4.Đọc Bé đỡ mẹ Mẹ dạy Hoàng nhặt rau, lau nhà, gấp áo Bé làm chăm thích thú Mẹ bảo Hoàng năm tài quá, mẹ đỡ vất vả Câu hỏi (GV hỏi) Gợi ý câu trả lời B.Bài viết Không có câu trả lời Điểm Hoàng biết nhặt rau, lau nhà, gấp áo 0,5đ Mẹ khen Hoàng nào? Sai 0,5đ Hoàng biết làm việc gì? Đúng Mẹ khen Hoàng tài 1 Nghe- viết: Thu Thu về, nắng nhẹ nhàng, vàng thẫm Bầy sẻ lích rủ xây tổ Ghép mận ân ẩn mẩu ph ấn ận ch tay ần ẫn Gạch chân chữ viết Mẫu chim sẻ/chim xẻ ngăn nắp/ ngăm nắp xạch sẽ/sạch THANG ĐIỂM − ĐÁP ÁN Lưu ý: Cách tính điểm trung bình cuối kì = (điểm đọc + điểm viết): A Bài đọc: Kiểm tra kĩ đọc (10 điểm) 1.Xác định phần đầu tiếng (2 điểm): tiếng tính 0,25 điểm Đọc phân tích tiếng xác định kiểu vần: (2 điểm) - Đọc phân tích xác định kiểu vần mô hình: 0,5 - Lưu ý: tay vào mô hình tiếng, đọc phân tích xác định vị trí âm kiểu vần mô hình Đọc nối chữ với tranh: (1 điểm) - Đọc nối tranh( 2c, 3a): 0,5 điểm Đọc ( điểm) - Đọc (đúng tiếng, tốc độ tối thiểu khoảng 20 tiếng/phút): 4đ - Trả lời câu hỏi : điểm ( câu đúng: 0,5đ) - Mỗi lỗi đọc sai, đọc thừa, đọc thiếu trừ 0,25 điểm Bài 2: Kiểm tra kĩ viết (10 điểm) Chính tả (7 điểm) Mỗi lỗi viết sai, viết thừa, viết thiếu trừ 0,25 điểm Ghép (1 điểm): Mỗi đáp án 0,5 điểm Điền ( điểm): đáp án 0,2 điểm •Trình bày, chữ viết: điểm BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI KÌ I - NĂM HỌC: 2014-2015 Môn: Tiếng Việt - Lớp (Thời gian làm 60 phút) Họ tên: Trường tiểu học Ân Phú Điểm Lời nhận xét giáo viên A Phần đọc Phát âm phần đầu tiếng STT Tên âm (HS phát âm) Từ/tiếng (GV đọc) Đúng Sai GV phát âm mẫu tiếng /nhà/, nhà MẪU /nhờ/ HS xác định phần đầu tiếng /nhờ/ đất nghĩ to sàn nơ cháo ga Đọc phân tích tiếng mô hình sau: h th o a i ng ch m q e u a Đọc nối chữ với tranh nhặt rau a lau nhà b gấp áo c Đọc Bé đỡ mẹ Mẹ dạy Hoàng nhặt rau, lau nhà, gấp áo Bé làm chăm thích thú Mẹ bảo Hoàng năm tài quá, mẹ đỡ vất vả Câu hỏi (GV hỏi) Gợi ý câu trả lời Hoàng biết làm việc gì? Hoàng biết nhặt rau, lau nhà, gấp áo 2.Mẹ khen Hoàng nào? Mẹ khen Hoàng tài Đúng Sai Không có câu trả lời Môn: Tiếng Việt Họ tên: Trường tiểu học Ân Phú Điểm Lời nhận xét giáo viên B Phần viết Nghe- viết Ghép mận ân ẩn mẩu ph ấn ận ch tay ần ẫn Điền vào chỗ chấm * Điền vào chỗ chấm d hay gi: hạ .á da ẻ * Điền vào chỗ chấm ng hay ngh: ô ỉ he giả a ... câu / đoạn/ Trình bày Viết tả 10 III CÁCH TIẾN HÀNH A Bài đọc Thời gian: GV linh hoạt tuỳ thuộc vào sĩ số HS lớp Cách thức: kiểm tra học sinh - GV nêu yêu cầu kiểm tra đọc: em đọc trơn đọc, đọc... khắc phục vào đọc (phụ lục 1) để làm chấm điểm B Bài viết Thời gian: 35 phút (gồm thời gian chuẩn bị đọc soát bài) Cách thức: kiểm tra tập thể - HS chuẩn bị sẵn giấy kiểm tra ô ly để làm bài/ làm... xong b Bài tập GV chép tập lên bảng, HS làm tập tả vào giấy kiểm tra (hoặc sử dụng phiếu tập GV thiết kế) PHẦN II NỘI DUNG ĐỀ KIỂM TRA A Bài đọc Phát âm phần đầu tiếng: đất, nghĩ, to, sàn, nơ,