Một số thuật ngữ thống kê thông dụng

Tổng cục thống kê Hà Nội - 2004 Lời giới thiệu Để hiểu thống khái niệm, nội dung, phơng pháp tính tiêu thống kê kinh tế - xã hội chủ yếu, Tổng cục Thống kê tiến hành nghiên cứu biên soạn cuốn: Một số thuật ngữ thống kê thông dụng Cuốn sách đợc biên soạn sở kế thừa có chọn lọc Từ điển Thống kê Tổng cục Thống kê biên soạn xuất năm 1977, áp dụng kết nghiên cứu đề tài khoa học cấp Tổng cục Nghiên cứu xây dựng hệ thống từ chuẩn thống kê Việt Nam tham khảo số từ điển kinh tế, từ điển chuyên ngành nớc quốc tế Với mục đích phục vụ kịp thời đối tợng sử dụng thông tin thống kê, Tổng cục Thống kê lựa chọn 164 thuật ngữ thống kê thông dụng để đa vào sách Cuốn sách gồm ba phần: phần gồm 33 thuật ngữ lý thuyết thống kê tiêu tổng hợp; phần hai gồm 90 thuật ngữ thống kê kinh tế phần ba gồm 41 thuật ngữ thống kê xã hội Do nhiều lý khác nhau, chắn sách không tránh khỏi thiếu sót, Tổng cục Thống kê hoan nghênh ý kiến góp ý quan Đảng, Nhà nớc đông đảo ngời sử dụng để tiếp tuch hoàn thiện biên soạn lại Từ điển Thống kê Tổng cục trởng Tổng cục thống kê Lê Mạnh Hùng Phần Một Lý thuyết thống kê tiêu tổng hợp A Lý thuyết thống kê Hoạt động thống kê nhà nớc (Official Statistical Operation) điều tra, báo cáo, tổng hợp, phân tích công bố thông tin phản ánh chất tính quy luật tợng kinh tế - xã hội điều kiện thời gian không gian cụ thể tổ chức thống kê nhà nớc tiến hành Chỉ tiêu thống kê (Statistical indicator) tiêu chí mà biểu số phản ánh quy mô, tốc độ phát triển, cấu, quan hệ tỷ lệ tợng kinh tế - xã hội điều kiện không gian thời gian cụ thể Mỗi tiêu thống kê gắn với đơn vị đo lờng phơng pháp tính cụ thể Ví dụ: tổng sản phẩm nớc (GDP) theo giá thực tế năm 2002 535762 tỷ đồng; sản lợng lơng thực có hạt nớc năm 2002 36,9 triệu tấn, - Theo nội dung phản ánh, có tiêu khối lợng tiêu chất lợng: Chỉ tiêu khối lợng phản ánh quy mô, khối lợng tợng nghiên cứu; Chỉ tiêu chất lợng phản ánh đặc điểm mặt chất tợng nghiên cứu Tuy nhiên, phân biệt hai loại tiêu có ý nghĩa tơng đối - Theo hình thức biểu hiện, có tiêu vật tiêu giá trị: Chỉ tiêu vật biểu đơn vị tự nhiên Ví dụ: số lợng máy móc tính cái, sản lợng lơng thực tính tấn, đơn vị đo lờng quy ớc nh: vải tính mét, nớc mắm tính lít,v.v Chỉ tiêu giá trị biểu đơn vị tiền tệ Đồng Việt Nam, đợc tính ngoại tệ nh Đô la Mỹ, Euro, Ví dụ: giá trị sản xuất công nghiệp, doanh thu tiêu thụ sản phẩm đợc tính Đồng Việt Nam (nghìn đồng, triệu đồng, ); kim ngạch xuất, nhập đợc tính đôla Mỹ - Theo đặc điểm thời gian, có tiêu thời điểm tiêu thời kỳ: Chỉ tiêu thời điểm phản ánh quy mô tợng nghiên cứu thời điểm Vì vậy, quy mô tợng nghiên cứu không phụ thuộc vào độ dài thời gian nghiên cứu Chỉ tiêu thời kỳ phản ánh quy mô tợng nghiên cứu thời kỳ định Vì vậy, quy mô tợng nghiên cứu phụ thuộc vào độ dài thời gian nghiên cứu Hệ thống tiêu thống kê (System of statistical indicators) tập hợp tiêu thống kê nhằm phản ánh chất lĩnh vực nghiên cứu Hệ thống tiêu thống kê quan nhà nớc có thẩm quyền ban hành Trong thống kê kinh tế - xã hội có nhiều loại hệ thống tiêu thống kê: hệ thống tiêu thống kê ngành, lĩnh vực hệ thống tiêu thống kê quốc gia chung cho nhiều lĩnh vực, v.v Hệ thống tiêu thống kê quốc gia chung cho nhiều lĩnh vực hệ thống tiêu có phạm vi rộng, phản ánh tình hình kinh tế - xã hội chủ yếu đất nớc mặt sản xuất vật chất, dịch vụ, đời sống văn hóa, xã hội Báo cáo thống kê (Statistical report) hình thức thu thập thông tin thống kê theo chế độ báo cáo thống kê quan nhà nớc có thẩm quyền ban hành Báo cáo thống kê bao gồm: Các quy định thẩm quyền lập ban hành biểu mẫu báo cáo; Các quy định biểu mẫu giải thích biểu mẫu báo cáo, bao gồm: mục đích, ý nghĩa, khái niệm, nội dung, phạm vi, phơng pháp tính tiêu báo cáo, danh mục loại tiêu ghi báo cáo; Các quy định việc thực chế độ báo cáo, đơn vị báo cáo, thời hạn báo cáo, đơn vị nhận báo cáo, Theo cấp độ thực hiện, báo cáo thống kê đợc chia thành báo cáo thống kê sở báo cáo thống kê tổng hợp: Báo cáo thống kê sở loại báo cáo đơn vị sở (doanh nghiệp nhà nớc có hạch toán độc lập, quan hành chính, đơn vị nghiệp, tổ chức trị, xã hội, nghề nghiệp có sử dụng ngân sách nhà nớc, doanh nghiệp có vốn đầu t nớc ngoài, ) lập từ số liệu ghi chép ban đầu theo hệ thống biểu mẫu thống báo cáo cho quan quản lý nhà nớc cấp trên, quan thống kê nhà nớc (quy định chế độ báo cáo); Báo cáo thống kê tổng hợp loại báo cáo đơn vị thống kê cấp (Phòng thống kê quận, huyện, thị xã, thành phố trực thuộc tỉnh; Cục thống kê tỉnh, thành phố trực thuộc trung ơng; thống kê Bộ, ngành thống kê Sở, ban ngành tỉnh, thành phố) lập từ số liệu đợc tổng hợp qua chế độ báo cáo thống kê sở, từ kết điều tra thống kê từ nguồn thông tin khác theo hệ thống biểu tổng hợp thống để phục vụ cho yêu cầu quản lý cấp tổng hợp số liệu thống kê cấp cao (quy định chế độ báo cáo) Điều tra thống kê (Statistical survey) hình thức thu thập thông tin thống kê theo phơng án điều tra Điều tra thống kê tiến hành phạm vi nớc phạm vi địa phơng, điều tra toàn điều tra không toàn Điều tra toàn tiến hành thu thập thông tin tất đơn vị tổng thể điều tra Điều tra không toàn tiến hành thu thập số liệu số đơn vị tổng thể điều tra Nội dung điều tra thống kê đề cập đến nhiều chủ đề Cách tiếp cận tài liệu ban đầu điều tra đăng ký trực tiếp, vấn dựa vào tài liệu đợc ghi chép sẵn Tổng điều tra (Census) loại điều tra toàn có quy mô lớn, tiến hành phạm vi nớc liên quan đến nhiều ngành, nhiều lĩnh vực nh tổng điều tra dân số nhà ở, tổng điều tra nông thôn, nông nghiệp thủy sản, tổng điều tra sở kinh tế, hành chính, nghiệp Nội dung tổng điều tra bao gồm tiêu thống kê quan trọng mang tính chất chiến l ợc phục vụ cho việc hoạch định sách phát triển kinh tế xã hội tầm vĩ mô Điều tra chọn mẫu (Sample survey) loại điều tra không toàn bộ, chọn số đơn vị (gọi đơn vị mẫu) theo nguyên tắc định, đảm bảo tính đại diện cho tổng thể chung để điều tra Thông tin thu đợc từ điều tra chọn mẫu dùng để tính suy rộng cho tổng thể chung Điều tra chọn mẫu có u điểm sau: Tiến hành nhanh gọn, bảo đảm tính kịp thời số liệu thống kê; Tiết kiệm nhân lực kinh phí trình điều tra; Có điều kiện mở rộng nội dung điều tra, kết điều tra phản ánh đợc nhiều khía cạnh kinh tế - xã hội, tạo thuận lợi cho nghiên cứu chuyên sâu đối tợng điều tra; Giảm sai số phi chọn mẫu (sai số cân, đong, đo, đếm, khai báo, ghi chép, v.v ) Điều tra chọn mẫu đợc vận dụng trờng hợp sau đây: Thay cho điều tra toàn trờng hợp quy mô điều tra toàn lớn, cần thu thập nhiều tiêu, không đủ kinh phí nhân lực để tiến hành điều tra toàn bộ; Quá trình điều tra gắn liền với việc phá hủy sản phẩm nh điều tra đánh giá chất lợng thịt hộp, cá hộp, ; Thu thập thông tin tiên nghiệm trờng hợp cần thiết nhằm phục vụ cho yêu cầu điều tra toàn Ví dụ, để thăm dò mức độ tín nhiệm ứng cử viên vào chức vị đó; Thu thập số liệu để kiểm tra, đánh giá độ tin cậy kết điều tra toàn Phơng án điều tra thống kê (Statistical survey design) loại văn đợc xây dựng bớc chuẩn bị điều tra, quy định rõ vấn đề cần giải cần hiểu thống trớc, sau tiến hành điều tra Nội dung phơng án điều tra bao gồm nội dung sau: Mục đích, yêu cầu điều tra; Phạm vi, đối tợng đơn vị điều tra; Nội dung điều tra; Thời điểm, thời kỳ thu thập số liệu; Phơng pháp điều tra, lợc đồ điều tra, lợc đồ chọn mẫu (nếu điều tra chọn mẫu); Phiếu điều tra giải thích cách ghi chép; Kế hoạch thời gian tiến hành điều tra; Phơng thức tổ chức đạo, phơng pháp tổng hợp, phân tích công bố kết điều tra,v.v Bảng hệ thống ngành kinh tế quốc dân (Standard industrial classification of all economic activities) bảng phân loại mã hoá hoạt động kinh tế theo chất chúng đợc đặc trng nguyên liệu đầu vào, quy trình công nghệ sản xuất sản phẩm đầu quan nhà nớc có thẩm quyền ban hành để sử dụng thống 10 Bảng danh mục sản phẩm (Product classification) bảng phân loại mã hoá toàn hàng hoá, dịch vụ theo công dụng, đặc tính, quy trình công nghệ, nguyên vật liệu tạo sản phẩm quan nhà nớc có thẩm quyền ban hành để sử dụng thống 11 Bảng danh mục nghề nghiệp (Classification of occupation) bảng phân loại mã hoá nghề nghiệp lực lợng lao động theo loại công việc tay nghề quan nhà nớc có thẩm quyền ban hành để sử dụng thống Loại công việc tập hợp nhiệm vụ trách nhiệm gắn liền với phơng tiện để thực Tay nghề khả thực nhiệm vụ trách nhiệm mà nghề đòi hỏi Tay nghề đợc thể hai mặt: trình độ tay nghề đặc tính chuyên môn hoá Bảng danh mục nghề nghiệp để áp dụng cho phân loại lao động theo nghề nghiệp làm họ 12 Bảng danh mục giáo dục, đào tạo (Education and training classification) bảng phân loại mã hóa chơng trình giáo dục đào tạo theo trình độ lĩnh vực giáo dục, đào tạo quan nhà nớc có thẩm quyền ban hành để sử dụng thống Chơng trình giáo dục đào tạo Luật Giáo dục quy định 13 Bảng danh mục đơn vị hành (Classification of administrative division) bảng phân loại mã hoá đơn vị hành theo cấp: tỉnh/thành phố; huyện/ quận/thị xã; xã/phờng/thị trấn, quan nhà nớc có thẩm quyền ban hành để sử dụng thống 14 Bảng danh mục dân tộc Việt Nam (Classification of the Vietnamese nations) bảng phân loại mã hoá dân tộc c trú lãnh thổ Việt Nam quan nhà nớc có thẩm quyền ban hành để sử dụng thống 15 Số tuyệt đối thống kê (Absolute figure) tiêu biểu quy mô, khối lợng tợng trình kinh tế - xã hội, điều kiện thời gian không gian cụ thể Số tuyệt đối bao gồm số nói lên số đơn vị tổng thể (số doanh nghiệp, số công nhân, ) tổng thể trị số biểu tiêu thức (tiền lơng công nhân, giá trị sản xuất công nghiệp, ) Các số tuyệt đối có đơn vị tính cụ thể, gồm đơn vị tính vật nh cái, con, chiếc, v.v ; đơn vị vật quy ớc tức đơn vị quy đổi theo tiêu chuẩn nh nớc mắm quy theo độ đạm; than quy theo nhiệt lợng; đơn vị tiền tệ (đồng, nhân dân tệ, đô la, v.v ), đơn vị thời gian (giờ, ngày, tháng, ), Có hai loại số tuyệt đối: số tuyệt đối thời kỳ phản ánh quy mô, khối lợng tợng thời kỳ định số tuyệt đối thời điểm phản ánh quy mô, khối lợng tợng thời điểm định nh: dân số địa phơng có đến ngày 1/4 16 Số tơng đối (Relative figure) tiêu biểu quan hệ so sánh hai tiêu thống kê loại nhng thời gian không gian khác nhau; hai tiêu khác loại nhng có quan hệ với nhau; so sánh phận với tổng thể chung tiêu Trong hai đại lợng đem so sánh số tơng đối, đại lợng đợc chọn làm gốc Số tơng đối đợc biểu số lần, số phần trăm phần nghìn (ký hiệu % ), hay đơn vị kép (ngời/km2, bác sĩ/1000 ngời dân, ) Ví dụ: so với năm 2001, tổng sản phẩm nớc Việt Nam năm 2002 107,08%; tỷ lệ dân số thành thị nớc năm 2002 25,1%; mật độ dân số Việt Nam năm 2002 239 ngời/km2, Trong thống kê, số tơng đối đợc sử dụng rộng rãi để phản ánh đặc điểm kết cấu, quan hệ tỷ lệ, trình độ phát triển, mức độ hoàn thành kế hoạch, mức độ phổ biến tợng kinh tế - xã hội nghiên cứu điều kiện không gian thời gian Căn vào nội dung số tơng đối phản ánh, phân biệt: số tơng đối động thái (so sánh tiêu loại thời gian khác nhau); số tơng đối kế hoạch (so sánh tiêu thực với tiêu kế hoạch); số tơng đối kết cấu (so sánh phận với tổng thể gồm nhiều phận); số tơng đối cờng độ (so sánh tiêu khác nhng có liên quan); số tơng đối không gian (so sánh tiêu loại nhng có không gian khác nhau) 17 Số bình quân (Average figure) tiêu biểu mức độ điển hình tổng thể gồm nhiều đơn vị loại đợc xác định theo tiêu thức Số bình quân mô tả đặc điểm chung nhất, phổ biến tợng kinh tế - xã hội điều kiện không gian thời gian cụ thể Ví dụ: tiền lơng bình quân công nhân doanh nghiệp mức lơng phổ biến nhất, đại diện cho mức lơng khác công nhân doanh nghiệp Ngoài ra, số bình quân dùng để so sánh đặc điểm tợng quy mô hay làm để đánh giá trình độ đồng đơn vị tổng thể Để số bình quân có ý nghĩa thực tế, điều kiện chủ yếu tiêu phải đợc tính cho đơn vị có chung tính chất (thờng gọi tổng thể đồng chất) Muốn phải dựa sở phân tổ thống kê cách khoa học xác Có nhiều loại số bình quân Trong thống kê kinh tế - xã hội thờng dùng loại: số bình quân số học, số bình quân điều hoà, số bình quân hình học (số bình quân nhân), mốt trung vị Xét theo vai trò đóng góp khác thành phần tham gia bình quân hoá, số bình quân chung đợc chia thành số bình quân giản đơn số bình quân gia quyền Số bình quân giản đơn: đợc tính sở thành phần tham gia bình quân hoá có vai trò qui mô (tần số) đóng góp nh Số bình quân gia quyền: đợc tính sở thành phần tham gia bình quân hoá có vai trò qui mô đóng góp khác 18 Dãy số biến động theo thời gian (Time series data) dãy trị số tiêu thống kê đợc xếp theo thứ tự thời gian, dùng để phản ánh trình phát triển tợng Ví dụ sản lợng điện sản xuất Việt Nam (tỷ kw/h) năm từ 1995 đến 2002 nh sau: 14,7; 17,0; 19,3; 21,7; 23,6; 26,6; 30,7; 35,6 Trong dãy số biến động theo thời gian có hai yếu tố: thời gian tiêu phản ánh tợng nghiên cứu Thời gian dãy số ngày, tháng, năm, tùy theo mục đích nghiên cứu; tiêu phản ánh tợng nghiên cứu biểu số tuyệt đối, số tơng đối hay số bình quân Căn vào tính chất thời gian dãy số, phân biệt hai loại: Dãy số biến động theo thời kỳ (gọi tắt dãy số thời kỳ) dãy số tiêu biểu mặt lợng tợng khoảng thời gian định Ví dụ: dãy số sản lợng điện sản xuất hàng năm; tổng sản phẩm nớc tính theo giá so sánh thời kỳ 1990 - 2002, ; Dãy số biến động theo thời điểm (gọi tắt dãy số thời điểm) dãy số tiêu biểu mặt lợng tợng thời điểm định Ví dụ: dãy số số học sinh phổ thông nhập học có đến ngày khai giảng hàng năm Số ngời có trình độ tiến sĩ tiến sĩ khoa học có đến 1/4/1999, v.v Các trị số tiêu dãy số phải thống nội dung, phơng pháp đơn vị tính, thống độ dài thời gian phạm vi tợng nghiên cứu để bảo đảm tính so sánh đợc với 19 Lợng tăng tuyệt đối (Absolute increasement of indicator) hiệu số hai mức độ tiêu dãy số thời gian, phản ánh thay đổi mức độ tợng qua hai thời gian khác Nếu hớng phát triển tợng tăng lợng tăng tuyệt đối mang dấu dơng ngợc lại Tuỳ theo mục đích nghiên cứu, tính lợng tăng tuyệt đối sau: Lợng tăng tuyệt đối liên hoàn (hay lợng tăng tuyệt đối kỳ) hiệu số mức độ kỳ nghiên cứu với mức độ kỳ liền kề trớc dãy số Công thức tính nh sau: i= y i y i Trong đó: i - lợng tăng tuyệt đối liên hoàn; yi - mức độ kỳ nghiên cứu; yi-1- mức độ kỳ liền kề trớc mức độ kỳ nghiên cứu; i - thứ tự kỳ (i = 1,2,3,4, , n) Lợng tăng tuyệt đối định gốc hiệu số mức độ kỳ nghiên cứu với mức độ kỳ đợc chọn làm gốc không thay đổi (thờng mức độ dãy số) Công thức tính: i = y i y1 Trong đó: i - lợng tăng tuyệt đối định gốc; yi - mức độ kỳ nghiên cứu; y1- mức độ kỳ đợc chọn làm gốc so sánh Lợng tăng tuyệt đối bình quân số bình quân lợng tăng tuyệt đối kỳ Công thức tính: n = i=2 i n = n y y1 = n n n Trong đó: - lợng tăng tuyệt đối bình quân; n - số kỳ nghiên cứu 20 Tốc độ phát triển (Development index), gọi số phát triển, tiêu tơng đối dùng để phản ánh nhịp điệu biến động tợng nghiên cứu qua hai thời kỳ/ thời điểm khác đợc biểu số lần hay số phần trăm Tốc độ phát triển đợc tính cách so sánh hai mức độ tiêu dãy số biến động theo thời gian, mức độ đợc chọn làm gốc so sánh Tùy theo mục đích nghiên cứu, tính loại tốc độ phát triển sau: Tốc độ phát triển liên hoàn (hay tốc độ phát triển kỳ) dùng để phản ánh phát triển tợng qua thời gian ngắn liền nhau, đợc tính cách so sánh mức độ dãy số kỳ nghiên cứu với mức độ liền trớc Công thức tính: ti = yi yi Trong đó: ti - tốc độ phát triển liên hoàn; yi - mức độ tiêu kỳ nghiên cứu; yi-1- mức độ tiêu kỳ liền kề trớc kỳ nghiên cứu Tốc độ phát triển định gốc dùng để phản ánh phát triển tợng qua thời gian dài, đợc tính cách so sánh mức độ kỳ nghiên cứu dãy số với mức độ kỳ đợc chọn làm gốc không thay đổi (thờng mức độ kỳ dãy số) Công thức tính: Ti = yi y1 Trong đó: Ti - tốc độ phát triển định gốc; yi - mức độ tiêu kỳ nghiên cứu; y1 - mức độ tiêu kỳ đợc chọn làm gốc so sánh; Giữa tốc độ phát triển định gốc tốc độ phát triển liên hoàn có mối quan hệ với nhau: tốc độ phát triển định gốc tích số tốc độ phát triển liên hoàn, đợc thể công thức nh sau: n Tn = t ì t ì ì t n = t i i =2 Tốc độ phát triển bình quân dùng để phản ánh nhịp độ phát triển điển hình tợng nghiên cứu thời gian dài, đợc tính số bình quân nhân tốc độ phát triển liên hoàn Chỉ tiêu tốc độ phát triển bình quân có ý nghĩa tợng phát triển tơng đối đặn theo chiều hớng định Công thức tính nh sau: n t = n t ì t ì ì t n = n t i = n Tn i =2 Trong đó: t - tốc độ phát triển bình quân; ti (i=2,3, n) - tốc độ phát triển liên hoàn tính đợc từ dãy số biến động theo thời gian gồm n-1 mức độ Ví dụ: từ số liệu sản lợng điện Việt Nam thời kỳ 1995 - 2002, ký hiệu i năm 1995 i năm 2002, tính đợc tốc độ phát triển bình quân nh sau: - Tốc độ phát triển định gốc (2002 so với 1995) 10 120 Doanh thu dịch vụ viễn thông (Turnover of tele-comunication service) Số tiền thu từ kết hoạt động dịch vụ truyền ký hiệu, tín hiệu, số liệu, chữ viết, âm thanh, hình ảnh dạng khác thông tin điểm kết đầu, cuối mạng viễn thông 121 Số thuê bao điện thoại (Number of telophone subscriber) Số máy điện thoại đợc đấu nối địa đăng ký theo địa ngời sử dụng hòa vào mạng viễn thông Mỗi thuê bao điện thoại có số gọi riêng, đợc tính thuê bao điện thoại lắp đặt kết nối vào mạng viễn thông Thuê bao điện thoại, bao gồm thuê bao điện thoại cố định thuê bao điện thoại di động 122 Số thuê bao Internet (Number of internet subscriber) Số đăng ký đợc quyền truy nhập vào Internet Mỗi số thuê bao Internet có tài khoản truy nhập riêng 123 Thơng mại điện tử (Electronic commerce) Việc sử dụng phơng pháp điện tử để làm thơng mại, thơng mại không buôn bán hàng hóa dịch vụ mà bao gồm gần nh tất dạng hoạt động kinh tế với việc chấp nhận áp dụng thơng mại điện tử 55 Phần Ba thống kê xã hội 124 Dân số thờng trú thời điểm (Usually resident at the time of census/survey) Chỉ tiêu phản ánh tổng số ngời thực tế thờng trú đơn vị lãnh thổ tính đến thời điểm định năm Trong thời kỳ hai tổng điều tra dân số, tính dân số có đến thời điểm t biết tỷ lệ gia tăng dân số r thời kỳ từ thời điểm gốc đến thời điểm cần tính (t) theo công thức sau: P t = P o x er t Trong đó: Pt - dân số có đến thời điểm t; Po - dân số gốc; r - tỷ lệ tăng dân số tính thời kỳ từ thời điểm gốc tới thời điểm t 125 Dân số bình quân (Average population) Chỉ tiêu phản ánh số lợng dân số thờng trú đơn vị lãnh thổ đợc tính bình quân cho thời kỳ nghiên cứu định, thờng năm Có nhiều phơng pháp tính dân số bình quân việc áp dụng phơng pháp phụ thuộc vào nguồn số liệu, mô hình gia tăng dân số yêu cầu độ xác ớc lợng Có số phơng pháp tính dân số bình quân thông dụng sau đây: Nếu có số liệu dân số hai thời điểm thời kỳ, với giả thiết dân số biến đổi thời kỳ quan sát, dân số bình quân thời kỳ đợc tính theo công thức: S= S1 + S 2 Trong đó: S - dân số bình quân thời kỳ; S1- dân số đầu kỳ; S2 - dân số cuối kỳ Nếu có số liệu dân số nhiều thời điểm cách kỳ, dân số bình quân đợc tính theo công thức: S S1 + S + S + + S n + n S = n Trong đó: n - số thời điểm; S1; S2; Sn: - dân số có đến thời điểm kỳ 56 Nếu có số liệu dân số nhiều thời điểm nhng không cách nhau, dân số bình quân đợc tính theo công thức tính số bình quân gia quyền: m a S + a S + a3 S + + a m S m S = 1 = a1 + a + a + + a m a S i i =1 m a i =1 i i Trong đó: i: Số thứ tự khoảng thời gian; : Khoảng cách thời gian có dân số bình quân S i ; S i : Dân số bình quân thời kỳ thứ i 126 Dân số thành thị (Urban population) Chỉ tiêu phản ánh dân số đơn vị lãnh thổ đợc nhà nớc quy định khu vực thành thị 127 Dân số nông thôn (Rural population) Chỉ tiêu phản ánh dân số đơn vị lãnh thổ đợc nhà nớc quy định khu vực nông thôn 128 Tỷ suất sinh thô (Crude birth rate - CBR) Số đo thông dụng mức sinh, phản ánh số trẻ em sinh bình quân 1000 dân năm xác định Công thức tính: CBR () = Tổng số trẻ em đợc sinh năm xác định Dân số bình quân hay năm năm ì 1000 129 Tổng tỷ suất sinh (Total fertility rate - TFR) Chỉ tiêu tổng hợp mức độ sinh, phản ánh bình quân phụ nữ đời ngời sinh nh đời sinh đẻ họ có mức độ sinh theo độ tuổi thời kỳ nghiên cứu Công thức tính: TFR (con/phụ nữ) = 49 Bx W x =15 x 1000 = x i =1 x Bi W x 1000 i Trong đó: B x - số trẻ sinh sống năm bà mẹ x tuổi (x khoảng tuổi năm); Wx - số phụ nữ x tuổi có đến năm tính toán (hay số phụ nữ trung bình x tuổi); i - khoảng độ tuổi liên tiếp ( i = 1, 2, , 7) 130 Tỷ suất chết thô (Crude death rate -CDR) Số ngời chết bình quân 1000 dân năm xác định Công thức tính: CDR () = Tổng số ngời chết năm xác định Dân số bình quân năm 57 ì 1000 131 Tỷ suất chết trẻ sơ sinh (Infant mortality rate - IMR) (Còn đợc gọi tỷ suất chết trẻ em dới tuổi) Chỉ tiêu phản ánh tỷ lệ trẻ em chết độ tuổi dới tuổi năm tính 1000 trẻ em sinh sống năm Công thức tính: IMR () Số trẻ em dới tuổi chết năm xác định Tổng số trẻ em sinh sống năm = ì 1000 132 Tỷ suất chết trẻ em dới tuổi (Under five mortality rate ) Chỉ tiêu phản ánh tỷ lệ trẻ em chết độ tuổi dới tuổi (0 - tuổi) năm, tính 1000 trẻ em sinh sống năm Công thức tính: Tỷ suất chết trẻ em dới tuổi Số trẻ em dới tuổi chết năm xác định Tổng số trẻ em sinh sống năm = ì 1000 133 Tỷ suất tăng tự nhiên dân số (Natural increase rate - NIR) Tỷ lệ phần nghìn mức thay đổi dân số tự nhiên biểu chênh lệch số sinh số chết năm so với dân số bình quân năm Công thức tính nh sau: NIR () Số trẻ em sinh năm Số ngời chết năm Dân số bình quân năm = ì 1000 Công thức biến đổi có: NIR () = CBR () - CDR () 134 Tỷ lệ tăng dân số (Growth rate of population) Số phần trăm dân số tăng giảm năm tăng tự nhiên di c thuý, so với dân số bình quân năm Công thức tính: P Ln t P r= t = ln Pt ln P0 t Trong đó: r - tỷ lệ tăng dân số thời kỳ nghiên cứu; t - độ dài thời kỳ nghiên cứu; Po - dân số đầu kỳ; Pt - dân số cuối kỳ - Tính cho năm: r(%) = ln (P2/P1) Trong đó: P2 - dân số cuối năm; 58 P1- dân số đầu năm 135 Bảng sống (Life table) Bảng biểu thị khả sống dân số chuyển từ độ tuổi sang độ tuổi khác mức độ chết dân số độ tuổi khác Bảng sống biểu thị từ tập hợp sinh ban đầu (cùng đoàn hệ) có ngời sống đợc đến tuổi, tuổi 100 tuổi , số có ngời độ tuổi định bị chết độ tuổi không sống đợc đến độ tuổi sau, ngời đạt đợc độ tuổi định có xác suất sống xác suất chết nh nào, tuổi thọ bình quân tơng lai Hệ số sống theo độ tuổi nhóm tuổi tiêu biểu thị mức độ sống sót qua độ tuổi khác bảng sống Chỉ tiêu đợc tính cách lấy số năm ngời sống độ tuổi x +1 chia cho số năm ngời sống độ tuổi x 136 Tuổi thọ bình quân lúc sinh (triển vọng sống tính từ lúc sinh - e o, Life expectancy at birth) Số năm trung bình mà trẻ sơ sinh sống đợc theo trật tự chết cho bảng sống Nói cách khác, số năm bình quân mà hệ trẻ sinh tiếp tục sống nh chúng có mức độ chết theo độ tuổi giống nh mức độ chết theo độ tuổi thời kỳ lập bảng sống eo = T0 l0 Trong đó: T0 = Tổng số năm - ngời tiếp tục sống kể từ sinh ra; l = Tổng số sinh ban đầu đoàn hệ 137 Di c (Migration) Chỉ tiêu phản ánh thay đổi nơi c trú từ đơn vị lãnh thổ đến đơn vị lãnh thổ khác Nói cách khác, di c di chuyển (đi khỏi địa bàn đến định c địa bàn khác ngợc lại) thờng gắn liền với thay đổi nơi thờng trú Có tiêu tơng đối phản ánh tính chất cờng độ di c: Tỷ lệ xuất c (OMR): tỷ lệ số ngời chuyển năm so với dân số bình quân năm Chỉ tiêu cho biết, 1000 ngời bình quân có ngời chuyển năm Công thức tính: OMR () = Số ngời xuất c khỏi địa bàn nghiên cứu năm Dân số bình quân địa bàn nghiên cứu năm ì 1000 Tỷ lệ nhập c (IMR): tỷ lệ số ngời chuyển đến năm so với dân số bình quân năm Chỉ tiêu cho biết, 1000 ngời bình quân có ngời chuyển đến năm Công thức tính: 59 IMR () = Số ngời nhập c từ địa bàn khác chuyển đến Dân số bình quân địa bàn nghiên cứu năm 1000 ì Tỷ lệ di c (NMR): tỷ lệ số tăng giảm di c năm dân số bình quân năm Chỉ tiêu cho biết 1000 ngời bình quân có ngời tăng giảm di c năm NMR () = Hay: Số ngời tăng/giảm di c địa bàn nghiên cứu năm Dân số bình quân địa bàn nghiên cứu năm NMR () = IMR () - ì 1000 OMR () 138 Tỷ lệ giới tính (Sex Ratio) Tỷ lệ giới tính đợc biểu thị số nam 100 nữ tập hợp dân số nghiên cứu 139 Tỷ suất hôn nhân (Marital Rate) Chỉ tiêu thống kê phản ánh cờng độ xuất hiện tợng hôn nhân nh: kết hôn, ly hôn, ly thân, cộng đồng dân c Chỉ tiêu tính chung tính chi tiết theo đặc trng khác nh: dân tộc, độ tuổi , dân c Có năm loại tỷ suất hôn nhân sau đây: Tỷ suất kết hôn thô (CMR) tỷ lệ tổng số lần kết hôn xảy thời kỳ quan sát (thờng năm) chia cho dân số trung bình thời kỳ nhân với 1000: CMR = M ì 1000 P Trong đó: M: số kết hôn xảy năm; P: dân số trung bình năm Tỷ suất kết hôn chung (GMR) tỷ lệ tổng số kết hôn xảy thời kỳ xác định (thờng năm) chia cho tổng số dân vợ/chồng trung bình từ độ tuổi tối thiểu trở lên (thờng lấy từ 15 tuổi trở lên) nhân với 1000: GMR = Ma ì 1000 Paunm + Trong đó: Ma : số kết hôn xảy năm; Punma+ : số dân vợ/chồng trung bình tính từ độ tuổi a trở lên; a: độ tuổi kết hôn tối thiểu thực tế (thờng 15 tuổi) Tỷ suất kết hôn đặc trng theo giới tính độ tuổi (ASSMR) số kết hôn ngời giới tính nhóm tuổi định xảy 60 năm chia cho số ngời vợ/chồng giới tính nhóm tuổi trung bình năm đó: ASSMRm/fa = Số kết hôn xảy năm độ tuổi giới tính Dân số vợ/chồng trung bình độ tuổi giới tính năm Hay: ASSMRam / f = Ma Paunm.m / f x 1000 ì 1000 Tỷ suất kết hôn đặc trng theo số lần kết hôn (OSMR) tỷ lệ số kết hôn lần thứ i xảy năm 1000 ngời từ độ tuổi a trở lên (a+) thuộc lần kết hôn thứ i-1 có đến thời điểm năm: OSMR ( i ) = M (i ) ì1000 Pa(+i 1) Trong đó, M(i): số kết hôn lần thứ (i) xảy năm; P(i-1)a+ : dân số trung bình (hoặc năm) độ tuổi a trở lên (a+) không vợ/chồng lần kết hôn lần thứ i-1 năm đó; i: thứ tự kết hôn; a: độ tuổi (thờng 15 tuổi) Trờng hợp đặc biệt: tỷ suất kết hôn lần đầu (FOMR) đợc tính nh sau: M (1) FOMR = unm ì1000 P15+ Trong đó: M(1) : số kết hôn lần đầu xảy năm; Punm.15+ : dân số cha vợ/chồng trung bình từ 15 tuổi trở lên Tổng tỷ suất kết hôn (TMR) số lần kết hôn trung bình ngời đời Tổng tỷ suất kết hôn đợc tính nh sau: TMRm/f = ASSMRm/fa 140 Lực lợng lao động (Labour force) gọi dân số hoạt động kinh tế, bao gồm tất ngời từ 15 tuổi trở lên có việc làm ngời thất nghiệp thời gian quan sát Ngời có việc làm ngời làm việc thời gian quan sát ngời trớc có việc làm nhng nghỉ tạm thời lý nh ốm đau, đình công, nghỉ hè, nghỉ lễ, thời gian xếp lại sản xuất, thời tiết xấu, máy móc bị h hỏng, v.v 61 Thất nghiệp ngời, thời gian quan sát, không làm việc nhng tìm kiếm việc làm sẵn sàng làm việc để tạo thu nhập tiền hay vật, gồm ngời cha làm việc Thất nghiệp bao gồm ngời, thời gian quan sát, hoạt động tìm kiếm việc làm họ đợc bố trí việc làm sau thời gian quan sát, ngời bị buộc việc không lơng có thời hạn, ngời không tích cực tìm kiếm việc làm họ tin tìm đợc việc làm 141 Tỷ lệ tham gia lực lợng lao động (Labour force participation rate) Chỉ tiêu biểu thị tỷ lệ phần trăm tổng số ngời làm việc thất nghiệp độ tuổi lao động so với tổng số dân độ tuổi lao động 142 Lao động độ tuổi (Employed workers in working age) Những ngời độ tuổi lao động theo quy định nhà nớc có nghĩa vụ quyền lợi đem sức lao động làm việc Theo quy định Luật Lao động hành, độ tuổi lao động (tuổi tròn) tính từ 15 đến hết 59 tuổi nam từ 15 đến hết 54 tuổi nữ Tỷ trọng dân số độ tuổi lao động tỷ lệ phần trăm số ngời tuổi lao động so với tổng dân số 143 Lao động độ tuổi (Employed workers out of working age) Những ngời cha đến tuổi lao động theo quy định nhà nớc, bao gồm nam từ 60 tuổi trở lên; nữ từ 55 tuổi trở lên nam nữ d ới 15 tuổi 144 Lao động làm việc ngành kinh tế (Employed workers) Chỉ tiêu phản ánh tất ngời thời gian quan sát có việc làm sở sản xuất, kinh doanh, dịch vụ đợc nhận tiền lơng, tiền công lợi nhuận tiền hay vật làm công việc sản xuất kinh doanh cá thể, hộ gia đình, có công việc làm nhng thời gian tạm nghỉ việc tiếp tục trở lại làm việc sau thời gian tạm nghỉ (tạm nghỉ ốm đau, sinh đẻ, nghỉ hè, nghỉ lễ, du lịch, ) 145 Tỷ lệ thất nghiệp (Unemployed rate) Chỉ tiêu phản ánh tỷ lệ phần trăm số ngời thất nghiệp so với dân số hoạt động kinh tế (lực l ợng lao động) Trong thực tế thờng dùng hai loại tỷ lệ thất nghiệp: tỷ lệ thất nghiệp chung tỷ lệ thất nghiệp theo độ tuổi hay nhóm tuổi Tỷ lệ thất nghiệp chung đợc xác định cách chia số ngời thất nghiệp cho dân số hoạt động kinh tế; 62 Tỷ lệ thất nghiệp theo độ tuổi nhóm tuổi đợc xác định cách chia số ngời thất nghiệp độ tuổi nhóm tuổi định cho toàn dân số hoạt động kinh tế độ tuổi nhóm tuổi 146 Số ngời đợc xếp việc làm (Employed workers who received a new job) Chỉ tiêu phản ánh ngời trớc thời kỳ quan sát thuộc tình trạng thất nghiệp, vào tuổi lao động (15 tuổi), lực lợng vũ trang ngời muốn chuyển đổi nghề nghiệp đợc xếp việc làm kỳ 147 Tỷ lệ học chung bậc tiểu học, trung học sở, trung học phổ thông (Gross enrollment rate at primary, lower secondary and upper secondary levels) Tỷ lệ học chung bậc tiểu học tiêu phản ánh mức độ học chung cấp tiểu học, tính số phần trăm học sinh học bậc tiểu học tổng số dân số độ tuổi học bậc tiểu học (6- 10 tuổi) Tơng tự nh tỷ lệ học chung cấp trung học sở (THCS) trung học phổ thông (THPT), độ tuổi học cấp THCS 11- 14 tuổi cấp THPT 15- 17 tuổi Tỷ lệ học chung đợc tính cho lớp tính gộp cho cấp học phổ thông với độ tuổi học sinh quy ớc tính nh sau: lấy năm khai giảng năm học trừ năm sinh học sinh đợc ghi giấy khai sinh 148 Tỷ lệ học tuổi bậc tiểu học, trung học sở, trung học phổ thông (Net enrollment rate at primary, lower-secondary and uppersecondary levels) Tỷ lệ học tuổi bậc tiểu học tiêu phản ánh mức độ học chung tuổi bậc tiểu học, tính số phần trăm học sinh học bậc tiểu học có độ tuổi - 10 so với tổng dân số độ tuổi bậc tiểu học (6 - 10 tuổi) Tơng tự nh tỷ lệ học tuổi cấp trung học sở (THCS) trung học phổ thông (THPT) Trong độ tuổi học cấp THCS 11- 14 tuổi THPT 15- 17 tuổi Tỷ lệ học tuổi đợc tính cho lớp tính gộp cho cấp học phổ thông Đúng độ tuổi phải đợc xét theo lớp, không theo cấp (bậc) học Chẳng hạn 10 tuổi mà học lớp 1, 2, hay 4, không tính tuổi bậc tiểu học 149 Tỷ lệ dân số từ 10 tuổi trở lên biết chữ (Literacy rates of population 10 years and over) Chỉ tiêu phản ánh số phần trăm dân số từ 10 tuổi trở lên biết đọc, biết viết hiểu đợc câu tiếng Việt (hoặc tiếng dân tộc, tiếng nớc ngoài) đơn giản so với dân số từ 10 tuổi trở lên thời điểm Công thức tính: Tỷ lệ dân số từ 10 tuổi trở lên biết chữ (%) = Tổng số ngời từ 10 tuổi trở lên biết chữ Tổng dân số từ 10 tuổi trở lên thời điểm 63 x 100 150 Tỷ lệ hoàn thành cấp tiểu học, trung học sở, trung học phổ thông (Completion rate at primary, lower-secondary and upper-secondary level) Tỷ lệ hoàn thành cấp tiểu học năm học t tiêu phản ánh mức độ hoàn thành cấp tiểu học năm t, tính số phần trăm học sinh tốt nghiệp bậc tiểu học năm học t mà học sinh học lớp năm học t - 4, so với tổng số học sinh lớp năm học (t - 4) Trong thực tế, để thuận tiện cho việc tính toán với số liệu có sẵn mà không gây sai lệch lớn, tỷ lệ hoàn thành cấp tiểu học năm học t đợc tính số phần trăm học sinh tốt nghiệp cấp tiểu học năm học t so với số học sinh lớp năm t- Tơng tự nh xác định tính toán đợc tỷ lệ hoàn thành cấp trung học sở trung học phổ thông 151 Tỷ lệ học sinh bỏ học (Drop-out rate) Chỉ tiêu phản ánh mức độ bỏ học học sinh năm t, tính số phần trăm học sinh bỏ học năm học t tổng số học sinh nhập học năm học t Có hai loại tỷ lệ bỏ học: bỏ học theo lớp bỏ học theo cấp - Tỷ lệ bỏ học theo lớp đợc tính nh sau: Tỷ lệ bỏ học lớp n năm học t (%) = Số học sinh bỏ học lớp n năm học t Tổng số học sinh nhập học lớp n năm học t x 100 - Tỷ lệ bỏ học theo cấp đợc tính nh sau: Tỷ lệ bỏ học cấp m năm học t (%) Số học sinh bỏ học cấp m năm học t = Tổng số học sinh nhập học cấp m năm học t x 100 152 Tỷ lệ học sinh lu ban (Repeater rate) Chỉ tiêu phản ánh mức độ học sinh lu ban năm học t đợc tính phần trăm học sinh lu ban năm học t tổng số học sinh nhập học năm học t Có hai loại tỷ lệ học sinh lu ban: tỷ lệ học sinh lu ban theo lớp tỷ lệ học sinh lu ban theo cấp: Tỷ lệ học sinh lu ban theo lớp đợc tính nh sau: Tỷ lệ học sinh lu ban lớp n năm học t (%) Số học sinh lu ban lớp n năm học t = Tổng số học sinh lớp n năm học t x 100 Tỷ lệ lu ban theo cấp đợc tính nh sau: Tỷ lệ lu ban cấp m năm học t (%) = Số học sinh bị lu cấp m năm học t Tổng số học sinh nhập học cấp m năm học t 64 x 100 153 Tỷ lệ trẻ em dới tuổi bị suy dinh dỡng (Malnutrition rate of children under years) Chỉ tiêu phản ánh số phần trăm trẻ em dới tuổi có cân nặng so với tuổi nhỏ - độ lệch chuẩn (-2SD) quần thể tham khảo NCHS Tình trạng dinh dỡng đợc phân loại theo mức sau: Bình thờng: - 2SD Suy dinh dỡng (SDD): Độ I (nhẹ): < - 2SD & - 3SD Độ II (nặng): < - 3SD & - 4SD Độ III (rất nặng): < - 4SD Quần thể tham khảo NCHS biểu thị nhóm trẻ có chiều cao cân nặng phát triển bình thờng đợc dùng làm mẫu nghiên cứu Trung tâm thống kê sức khỏe quốc gia Hoa kỳ Cân nặng chiều cao trẻ em đợc dùng làm chuẩn để đánh giá tình trạng dinh dỡng cho trẻ em độ tuổi Công thức tính tỷ lệ trẻ em dới tuổi bị suy dinh dỡng nh sau: Tỷ lệ trẻ em dới tuổi suy dinh dỡng (%) = Số trẻ em dới tuổi suy dinh dỡng (độ I + độ II + độ III) Số trẻ em dới 60 tháng tuổi đợc cân x 100 154 Tỷ lệ mắc 10 bệnh cao (Morbidity rate of 10 leading deseases) Chỉ tiêu phản ánh số trờng hợp mắc 10 bệnh cao (nguy hiểm) tính bình quân 100 nghìn dân năm xác định Tỷ lệ mắc bệnh Bảng mã bệnh tật Tổ chức Y tế giới đợc tính theo công thức sau: Tỷ lệ mắc bệnh i bệnh viện Số lợt bệnh nhân mắc bệnh i bệnh viện năm xác định Dân số năm = x 100.000 155 Tỷ lệ chết 10 nguyên nhân chết cao (Mortality rate of 10 leading death causes) Tính bình quân 100 nghìn dân năm xác định Công thức tính tỷ lệ chết bệnh bảng mã bệnh tật Tổ chức Y tế giới nh sau: Tỷ lệ chết bệnh i bệnh viện = Số chết mắc bệnh i bệnh viện năm xác định Dân số năm x 100.000 156 Tỷ lệ dân số đợc dùng nớc hợp vệ sinh (Rate of population having access to safe water) Chỉ tiêu phản ánh số phần trăm dân số sử dụng thờng 65 xuyên nớc hợp vệ sinh (trên tháng năm) cho nhu cầu ăn uống, tắm giặt, vệ sinh cá nhân so với tổng số dân điều tra Nớc hợp vệ sinh nớc trong, không màu, không mùi, không vị, không bị ô nhiễm, không gây bệnh tật tổn hại đến sức khỏe ngời Thông thờng nớc máy, nớc ma, nớc giếng có hệ thống lọc bảo đảm vệ sinh đợc coi nguồn nớc hợp vệ sinh Nguồn nớc (trừ nớc máy) phải cách xa nơi ô nhiễm (chuồng trại gia súc, nhà vệ sinh, nghĩa địa ) 7m 157 Đờng nghèo khổ (Poverty line) Mức thu nhập (hoặc chi tiêu) bình quân đầu ngời đợc dùng làm tiêu chuẩn để xác định ngời nghèo hộ nghèo Những ngời hộ có thu nhập (hoặc chi tiêu) bình quân đầu ngời thấp đờng nghèo khổ đợc coi ngời nghèo hộ nghèo Đờng nghèo khổ đợc gọi chuẩn nghèo ngỡng nghèo Các nớc thờng sử dụng hai chuẩn nghèo: chuẩn thấp chuẩn cao Chuẩn nghèo thấp đợc dùng để xác định đối tợng nghèo nhằm tập trung nguồn lực quốc gia giúp họ thoát nghèo Chuẩn nghèo thấp thờng đợc xác định trị giá rổ hàng lơng thực, thực phẩm thiết yếu đảm bảo phần ăn trì với nhiệt lợng tiêu dùng ngời ngày 2100Kcal Chuẩn nghèo cao dùng làm mục tiêu phấn đấu công xoá đói giảm nghèo, để so sánh quốc tế đợc xác định chuẩn nghèo thấp cộng với mức chi tối thiểu mặt hàng phi lơng thực, thực phẩm, gồm nhà ở, quần áo, đồ dùng gia đình, học tập, văn hoá giải trí, y tế, lại, thông tin liên lạc, v.v Chuẩn nghèo thấp thờng đợc gọi chuẩn nghèo lơng thực, thực phẩm; chuẩn nghèo cao đợc gọi chuẩn nghèo chung 158 Chỉ số khoảng cách nghèo (Poverty gap index) Chỉ tiêu phản ánh phần trăm thiếu hụt thu nhập (hoặc chi tiêu) đợc bình quân hóa dân số bình quân ngời nghèo so với đờng nghèo khổ Chỉ số khoảng cách nghèo không cho biết mức độ trầm trọng tình trạng nghèo mà mô tả trình biến chuyển mức sống dân c qua thời gian Chỉ số khoảng cách nghèo giúp dự báo nguồn lực cần thiết để hỗ trợ cho ngời nghèo Chỉ số không phản ánh quy mô nghèo khổ Chỉ số khoảng cách nghèo tính theo công thức sau: P1 = a P Zi Q i =1 P Trong đó: P1 - số khoảng cách nghèo; P - chuẩn nghèo; Q - dân số; 66 Zi - thu nhập (hoặc chi tiêu) ngời nghèo thứ i 159 Tỷ lệ hộ gia đình có sử dụng điện (Percentage of households having access to electricity) Chỉ tiêu phản ánh số phần trăm hộ gia đình sử dụng điện tổng số hộ gia đình có Hộ gia đình sử dụng điện hộ dùng điện vào mục đích sinh hoạt sản xuất từ lới điện quốc gia, trạm phát điện địa phơng, máy phát điện riêng, thuỷ điện gia đình Thời gian sử dụng từ 15 ngày trở lên tháng ngày 160 Tỷ lệ xã có điện (Percentage of communes having access to electricity) Chỉ tiêu phản ánh số phần trăm xã có điện tổng số xã Xã có điện xã có từ 50% số hộ gia đình sử dụng điện Công thức tính tỷ lệ xã có điện nh sau: Tỷ lệ xã có điện (%) = Số xã có điện năm xác định Tổng số xã năm x 100 161 Tỷ lệ xã có điện lới quốc gia (Percentage of communes having access to national electricity grid) Chỉ tiêu phản ánh số phần trăm xã dùng nguồn điện lới hạ ngành điện quản lý tổng số xã Công thức tính nh sau: Tỷ lệ xã có điện lới (%) = Số xã có điện lới năm xác định Tổng số xã năm x 100 162 Tỷ lệ xã có đờng ô tô (Percentage of communes with car road) Chỉ tiêu phản ánh số phần trăm xã có đờng ô tô đến Uỷ ban nhân dân xã tổng số xã Công thức tính nh sau: Tỷ lệ xã có đờng ô tô (%) = Số xã có đờng ô tô đến UBND xã Tổng số xã x 100 Đờng ô tô đờng sử dụng đợc mùa ma cho xe ô tô (từ đến 12 chỗ ngồi) đến đợc trụ sở Uỷ ban nhân dân xã 163 Tỷ lệ chi cho khu vực xã hội tổng chi ngân sách nhà nớc (Expenditure for social sector as fraction of total state budget expenditure) Chỉ tiêu phản ánh số phần trăm chi ngân sách nhà nớc cho khu vực xã hội tổng chi ngân sách nhà nớc Chi ngân sách hàng năm cho khu vực xã hội gồm chi xây dựng khoản chi thờng xuyên Khu vực xã hội gồm: y tế, giáo dục, văn hoá, thông tin, thể thao, bảo hiểm xã hội, hoạt động dân số kế hoạch hoá gia đình, nghiên cứu khoa học 164 Chi tiêu bình quân đầu ngời hộ gia đình (Household Expenditure per capital) Chỉ tiêu phản ánh toàn số tiền giá trị vật mà hộ gia đình thành viên hộ chi cho tiêu dùng tính bình quân cho ngời hộ thời gian định 67 Chi tiêu hộ gia đình tổng số tiền giá trị vật mà hộ thành viên hộ chi cho tiêu dùng thời gian định (thờng tháng năm) bao gồm tự sản, tự tiêu lơng thực, thực phẩm, phi lơng thực, thực phẩm khoản chi tiêu khác (chi biếu, đóng góp ) Các khoản chi tiêu hộ không bao gồm chi phí sản xuất, thuế sản xuất, chi gửi tiết kiệm, cho vay, trả nợ khoản chi tơng tự Chi tiêu bình quân ngời tháng hộ gia đình đợc tính theo công thức sau: Chi tiêu bình quân ngời tháng hộ gia đình kỳ báo cáo = Tổng chi tiêu hộ gia đình tháng báo cáo Số thành viên hộ tháng báo cáo Tài liệu tham khảo Luật Thống kê Nghị định số 40/2004/NĐ-CP ngày 13 tháng 02 năm 2004 quy định chi tiết hớng dẫn thi hành số điều Luật thống kê Từ điển Thống kê - Tổng cục Thống kê, Hà nội - 1977 David W Pearce - Từ điển kinh tế học đại, NXB Chính trị Quốc gia 1999 Giáo trình Lý thuyết thống kê, NXB Giáo dục - 1996 Giáo trình Thống kê Kinh tế, NXB Thống kê 2000 Kết đề tài khoa học cấp Tổng cục: Nghiên cứu xây dựng hệ thống từ chuẩn thống kê Việt Nam TSKH Lê Văn Toàn làm chủ nhiệm Phơng pháp biên soạn Hệ thống tài khoản quốc gia Việt Nam, Nhà xuất Thống kê, Hà Nội 2003 C Acô-d-lốp S.P.Terơgu-sin, Từ điển thống kê kinh tế, NXB Sự thật, Hà Nội - 1976 10 Tổng cục Thống kê - Niên giám thống kê 11 TS Tăng Văn Khiên - Điều tra chọn mẫu ứng dụng công tác thống kê, NXB Thống kê, Hà Nội - 2003 12 Thông tin Khoa học Thống kê số 3/2001, 5-6/2002, 4/2001 13 The MIT Dictionary of Modern Economics 14 System of National Accounts 1968 15 System of National Accounts 1993 16 Australian System of National Accounts, concepts, sources and Methods 2000 17 Keith Pilbeam, International Finance 68 18 The Penguin, Dictionary of economics, the fifth edition 19 J.H.Adam, Longman, concise dictionary of business English 20 Scott Roger, Relative prices, inflation and core inflation 21 John Downes, Jordan Elliot Goodman, Dictionary of Finance and investment terms, the third edition thành phần Tham gia biên soạn Chỉ đạo biên soạn - TS Lê Mạnh Hùng - Tổng cục trởng Tổng cục Thống kê - TS Nguyễn Văn Tiến - Phó Tổng cục trởng Tổng cục Thống kê Tổ biên soạn - PGS.TS Tăng Văn Khiên Tổ trởng - ThS Nguyễn Bích Lâm Th ký - TS Trần Kim Đồng Thành viên - ThS Đỗ Trọng Khanh Thành viên - CN Bùi Bá Cờng Thành viên - CN Đào Ngọc Lâm Thành viên Tham gia biên soạn: CN Nguyễn Hoà Bình, CN Tống Thị Đua, ThS Đồng Bá Hớng, CN Nguyễn Thị Liên, TS Trần Kim Thu, CN Nguyễn Anh Tuấn, CN Vũ Văn Tuấn nhiều cán Viện Khoa học Thống kê Vụ nghiệp vụ thuộc Tổng cục Thống kê 69 [...]... Phơng pháp chỉ số còn đợc vận dụng để phân tích sự biến động của chỉ tiêu bình quân 25 Hệ thống chỉ số (Index system) là dãy các chỉ số có liên hệ với nhau, hợp thành một đẳng thức nhất định Có nhiều loại hệ thống chỉ số Trong thống kê thờng gặp hai loại hệ thống chỉ số sau đây: Hệ thống các chỉ số liên hoàn và chỉ số định gốc (gọi chung là hệ thống chỉ số liên hệ theo thời gian) Chỉ số định gốc bằng... 15,96 23 Dự báo thống kê (Statistical forecast) là việc ớc lợng các mức độ, mối quan hệ và xu thế phát triển của quá trình tiếp theo của hiện tợng kinh tế - xã hội trong một khoảng thời gian nhất định, nối tiếp với hiện tại trên cơ sở sử dụng những thông tin thống kê, phân tích các mối quan hệ tơng tác và áp dụng các phơng pháp thích hợp Thông tin sử dụng trong dự báo thống kê thờng là dãy số thời gian,... (Diagrammatic method) Phơng pháp trình bày và phân tích các số liệu thống kê bằng biểu đồ, đồ thị và bản đồ thống kê trên cơ sở sử dụng kết hợp giữa số liệu với hình vẽ, đờng nét, màu sắc và mỹ thuật, thu hút sự chú ý của ngời đọc, giúp cho ngời đọc nhận thức đợc những nét khái quát về đặc điểm cơ bản của hiện tợng một cách dễ dàng, nhanh chóng Đồ thị thống kê có thể biểu thị, kết cấu và thay đổi kết cấu của... các chỉ tiêu hoặc các nhân tố với nhau (gọi chung là hệ thống chỉ số liên hệ theo các chỉ tiêu) Trong hệ 13 thống chỉ số này, một vế là chỉ số chung phản ánh biến động của tất cả các chỉ tiêu hoặc nhân tố, vế còn lại là các chỉ số nhân tố, trong đó mỗi chỉ số phản ánh biến động riêng biệt của từng chỉ tiêu hoặc từng nhân tố Ví dụ, có hệ thống chỉ số nghiên cứu mối liên hệ về sự biến động chung của giá... tích các chỉ số liên hoàn Nếu ở dạng chỉ số tổng hợp, các chỉ số liên hoàn phải lấy quyền số cố định thì giữa các chỉ số đó mới liên kết đợc thành hệ thống Ví dụ: chỉ tiêu tổng sản phẩm trong nớc của thời kỳ 1999 - 2002 tính theo giá năm 1994 (giá năm 1994 là quyền số cố định) lần lợt là 256272 tỷ đồng; 273666 tỷ đồng; 292535 tỷ đồng và 313247 tỷ đồng, từ đó có chỉ số định gốc và chỉ số liên hoàn của... chung của các chỉ tiêu hoặc các yếu tố trong tổng thể phức tạp Hệ thống chỉ số còn cho phép tính toán nhanh chóng một trong những chỉ số cha biết khi đã biết các chỉ số khác Ví dụ: khi đã biết chỉ số chung về giá trị sản xuất công nghiệp năm 2002 so với năm 2001: Ipq = 1,1633 và chỉ số giá sản xuất I p = 1,0149, có thể tính đợc chỉ số khối lợng sản phẩm công nghiệp năm 2002 so với năm 2001; Iq = 1,1633... sản phẩm sản xuất kỳ gốc và kỳ báo cáo Hệ thống chỉ số nghiên cứu mối liên hệ biến động chung giá trị sản xuất với biến động giá cả và khối lợng sản phẩm sản xuất nh sau: a Hệ thống số tơng đối: hoặc p1q 1 p 0 q 0 = Ipq = p1q 1 p 0 q 1 Ip ì p 0 q 1 p 0 q 0 x Iq b Hệ thống số tuyệt đối: (p1 q1 p 0 q 0 ) = (p1 q1 p 0 q1 ) + (p 0 q1 p 0 q 0 ) Hệ thống chỉ số liên hệ dùng để phân tích ảnh hởng và xác... Trong đó: HDI1 - chỉ số GDP bình quân đầu ngời (GDP tính theo phơng pháp sức mua tơng đơng PPP có đơn vị tính là đô la Mỹ); HDI2 - chỉ số học vấn đợc tính bằng cách bình quân hóa giữa chỉ số tỷ lệ biết chữ (dân c biết đọc, biết viết) với quyền số là 2/3 và chỉ số tỷ lệ ngời lớn (24 tuổi trở lên) đi học với quyền số là 1/3; HDI3- chỉ số tuổi thọ bình quân tính từ lúc sinh (kỳ vọng sống tính từ lúc sinh)... : 67,4 năm áp dụng công thức tính HDI nêu trên lần lợt tính các chỉ số thành phần qua số liệu đã cho nh sau: Chỉ số GDP bình quân đầu ngời: HDI1 = lg(1630) lg(100) = 0,466 lg(40000) lg(100) Chỉ số học vấn (HDI2): HDI 2 ( b ) = 91,9 0 =0,919 (chỉ số tỷ lệ biết chữ) 100 0 HDI 2 ( d ) = 62 0 =0,62 (chỉ số tỷ lệ đi học) 100 0 1 HDI 2 = (0,62 + 2 ì 0,919) = 0,819 hoặc 81,9% 3 Chỉ số tuổi thọ: HDI3... 0,709 = 0,711 3 GDI = So với chỉ số phát triển con ngời, nội dung và quy trình tính chỉ số phát triển giới không phức tạp hơn mấy Song, thực tế áp dụng khó khăn hơn, vì tất cả các chỉ tiêu cần tính đều phải tính riêng theo từng giới Hiện nay, thống kê Việt Nam cha tách đầy đủ các chỉ số phân bổ theo giới, đặc biệt chỉ số phân bổ thành phần theo yếu tố thu nhập 33 Chỉ số bình đẳng về giới (Gender Empowerment ... thời đối tợng sử dụng thông tin thống kê, Tổng cục Thống kê lựa chọn 164 thuật ngữ thống kê thông dụng để đa vào sách Cuốn sách gồm ba phần: phần gồm 33 thuật ngữ lý thuyết thống kê tiêu tổng hợp;... loại hệ thống tiêu thống kê: hệ thống tiêu thống kê ngành, lĩnh vực hệ thống tiêu thống kê quốc gia chung cho nhiều lĩnh vực, v.v Hệ thống tiêu thống kê quốc gia chung cho nhiều lĩnh vực hệ thống. .. sử dụng để tiếp tuch hoàn thiện biên soạn lại Từ điển Thống kê Tổng cục trởng Tổng cục thống kê Lê Mạnh Hùng Phần Một Lý thuyết thống kê tiêu tổng hợp A Lý thuyết thống kê Hoạt động thống kê