BÀI 7: ÁP SUẤT I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Phát biểu định nghĩa áp lực áp suất - Viết công thức tính áp suất kể tên, đơn vị đại lượng có công thức - Vận dụng công thức tính áp suất để giải tập đơn giẩn áp lực, áp suất - Nêu cách làm tăng, giảm áp suất dùng để giải thích số tượng đơn giản sống Kĩ năng: Rèn kĩ tính toán, Thái độ: Tích cực trung thực, có ý thức học hỏi, vận dụng thực tế II CHUẨN BỊ: GV: SGK, SGV, GA HS: SGK, SBT, ghi, thí nghiệm h 7.4 SGK III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Ổn định tổ chức lớp( 1’) Kiểm tra cũ(5’) - Có lự ma sát nào? Lấy vd? Lực ma sát xuất nào? - Làm tập 6.4, 6.5 SBT Tổ chức tình huống(1’) : GV:Tại máy kéo nặng nề lại chậy đất mềm ô tô không hôm trả lời câu hỏi Hoạt động GV, HS Nội dung ghi HĐ 1: Tìm hiểu áp lực (5’) I Áp lực gì? -GV: Yêu cầu học sinh đọc thông tin mục * Áp lực lực ép có phương vuông 1SGK cho biết áp lực gì? góc với mặt bị ép - HS: HĐ cá nhân - C1: - GV: Kết luận lại khái niệm áp lực a Lực máy kéo tác dụng lên mặt - HS: Ghi quan sát h7.3 trả lời C1 đường gọi áp lực - HS: HS trình bày, HS khác nghe nhận b- Lực ngón tay tác dụng lên đầu xét đinh áp lực - GV:Thống đáp án, yêu cầu HS hoàn - Lực mũi đinh tác dụng lên gỗ thành vào áp lực HĐ2: Tìm hiểu tác dụng áp lực phụ thuộc vào yếu tố nào?( 20’) -GV:Đặt khối kloại lên mặt bột đá II Áp suất phẳng, lực ép khối kim loại lên bột đá có Tác dụng áp suất phụ thuộc phải áp lực không? vào yếu tố nào? - HS: Phải áp lực - C2: - GV: Yêu cầu HS đọc C2 nêu mục đích TN Áp lực DT bị ép cách tiến hành TN? F2 > F S2 = S - HS: Mục đích TN: biết tác dụng F3 = F S3 < S áp lực phụ thuộc vào diện tích bị ép, độ lớn * Kết luận áp lực - C3: Tác dụng áp lực lớn - GV: Yêu cầu HS làm TN hoàn thành C2 áp lực lớn diện tích bị - HS: HĐ nhóm, nhóm trưởng trình bày, ép nhỏ nhóm khác nhận xét Công thức tính áp suất - GV: Thống đáp án, HS ghi * Áp suất độ lớn áp lực - HS: Hoàn thành C3 đơn vị diện tích bị ép - GV: Vậy td áp lực phụ thuộc ntn vào độ * KH: p lớn áp lực diện tích bị ép? * Công thức: - HS: S nhỏ, độ lớn áp lực lớn p = F/ S td áp lực lớn Trong đó: F: Là áp lực tác dụng lên - GV: Thông báo độ lớn áp lực diện tích bị ép(N) đơn vị diện tích bị ép gọi áp suất S: Diện tích bị ép( m2) - HS: Nghe ghi p: Áp suất( N/ m2) - GV: HS NCSGK cho biết kh, ct, đv áp *Đơn vị: N/ m2 pa suất? N/ m2 = pa - HS: HĐ cá nhân, NX câu trả lời bạn? - GV: Kết luận lại HĐ 3: Vận dụng (10’) - GV: Yêu cầu HS trả lời C4, C5 SGK III Vận dụng - HS: HĐ cá nhân, nhận xét câu trả lời - C4: Để tăng áp suất ta làm sau: bạn + Tăng áp lực, giữ nguyên diện tích - GV: Hướng dẫn C5 bị ép + Yếu tố biết, yếu tố cần tính + Giữ nguyên áp lực giảm diện tích Tóm tắt bị ép + Tính áp suất theo công thức nào? So sánh + Tăng áp lực giảm diện tích bị hai áp suất vừa tính trả lời câu hỏi đầu ép - HS: HĐ cá nhân, nhận xét câu trả lời - Để giảm áp suất ta làm sau: bạn + Giảm áp lực, giữ nguyên diện tích - GV: Thống đáp án yêu cầu HS hoàn bị ép thành vào + Giữ nguyên áp lực, Tăng diện tích bị ép + Giảm áp lực tăng diện tích bị ép - VD: + Để giảm áp lực người lên mặt bùn, ta dùng ván to để mặt bùn đặt chân lên + Để tăng áp lực mũi khoan với mặt bàn ta cho mũi khoan thật nhọn tăng áp lực lên mặt bàn - C5: P1 = 340000 (N), S1 = 1.5 ( m2); P2 = 20000( N) , S2 = 250cm2 = 0.025 (m2) p1 = ?, p2 = ? So sánh: p1, p2 Áp suất xe tăng là: p1 = P1/ S1 = = 340000 / 1.5 = 226 666.6(pa) Áp suất ô tô gây lên mặt đường là: p1 = P2 / S2 = = 20000 / 0.025 = 800 000( pa) Ta thấy xe tăng gây áp suất lên mặt đường nhỏ ô tô lên xe tăng không bị lún đất mềm IV CỦNG CỐ (2’): - GV: Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK+ em chưa biết - HS: HĐ cá nhân - GV: Kết luận lại giới thiệu bảng 7.2 SGK - GV: HS làm tập SBT 7.1, 7.2 - HS: HĐ cá nhân, Nhận xét câu trả lời bạn V HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ(1’) - GV: HS nhà học thuộc ghi nhớ SGK - GV: HS nhà làm tập 7.3, 7.4 ,7.5, 7.6 SBT - GV: HS đọc trước cho biêt công thức tính áp suất chất lỏng? Ngày tháng năm 201 Ký duyệt TCM ... vào áp lực HĐ2: Tìm hiểu tác dụng áp lực phụ thuộc vào yếu tố nào?( 20’) -GV:Đặt khối kloại lên mặt bột đá II Áp suất phẳng, lực ép khối kim loại lên bột đá có Tác dụng áp suất phụ thuộc phải áp. .. thiệu bảng 7. 2 SGK - GV: HS làm tập SBT 7. 1, 7. 2 - HS: HĐ cá nhân, Nhận xét câu trả lời bạn V HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ(1’) - GV: HS nhà học thuộc ghi nhớ SGK - GV: HS nhà làm tập 7. 3, 7. 4 ,7. 5, 7. 6 SBT... thức: - HS: S nhỏ, độ lớn áp lực lớn p = F/ S td áp lực lớn Trong đó: F: Là áp lực tác dụng lên - GV: Thông báo độ lớn áp lực diện tích bị ép(N) đơn vị diện tích bị ép gọi áp suất S: Diện tích bị