PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN TÂN BÌNH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2013 - 2014 MÔN NGỮ VĂN – LỚP Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) Câu 1: (1 điểm) Truyện truyền thuyết thường có yếu tố tưởng tượng, kì ảo Em nêu chi tiết tưởng tượng, kì ảo truyện truyền thuyết học cho biết ý nghĩa chi tiết Câu 2: (1 điểm) a) Giải thích nghĩa từ lỗi lạc đặt câu với từ b) Xác định cụm danh từ ví dụ sau danh từ trung tâm cụm danh từ ấy: Vua cha ngẫm nghĩ lâu chọn hai thứ bánh đem tế Trời, Đất Tiên vương (Bánh chưng, bánh giầy) Câu 3: (3 điểm) Hãy viết đoạn văn ngắn (từ 6-8 câu) nêu cảm nghĩ thú nuôi mà em yêu thích Câu 4: (5 điểm) Kể truyện cổ tích học đọc thêm với kết thúc … Hết… HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN LỚP Câu 1: (1 điểm) Em nêu chi tiết tưởng tượng, kì ảo truyện truyền thuyết học cho biết ý nghĩa chi tiết Học sinh nêu chi tiết tưởng tưởng, kì ảo truyện truyền thuyết học: - Đúng chi tiết (0,5 điểm) Nêu không tên truyện trừ (0,25 điểm) - Nêu ý nghĩa chi tiết tưởng tượng, kì ảo (0,5 điểm) Câu 2: (1 điểm) a) Giải thích nghĩa từ lỗi lạc đặt câu với từ (0,5 điểm) - Giải thích nghĩa từ lỗi lạc: tài giỏi khác thường, vượt trội người (theo SGK) 0,25 điểm Học sinh diễn đạt khác ý - Đặt câu (0,25 điểm) b) Xác định cụm danh từ ví dụ sau danh từ trung tâm cụm danh từ ấy: Vua cha ngẫm nghĩ lâu chọn hai thứ bánh đem tế Trời, Đất Tiên vương - Cụm danh từ: hai thứ bánh (0,25 điểm) - Danh từ trung tâm: bánh thứ bánh (0,25 điểm) Câu 3: (3 điểm) Hãy viết đoạn văn ngắn (từ 6-8 câu) nêu cảm nghĩ thú nuôi mà em yêu thích - Học sinh viết nội dung (1 điểm) - Viết số câu (1 điểm) Nhiều câu không trừ điểm Quá câu trở lên trừ (0,25 điểm) Thiếu câu trừ (0,25 điểm) - Bố cục rõ ràng Diễn đạt trôi chảy, mạch lạc, văn có cảm xúc (1điểm) + lỗi tả, ngữ pháp (trừ 0,25điểm) + Lỗi diễn đạt (trừ 0,25 điểm) Tùy theo mức độ làm học sinh, giám khảo xem xét cho điểm Câu 4: (5 điểm) Kể truyện cổ tích học đọc thêm với kết thúc A Yêu cầu: - Học sinh chọn kể truyện cổ tích học đọc thêm - Sáng tạo kết thúc cho truyện Kết thúc độc đáo, ấn tượng thể tưởng tượng phong phú Ngôi kể phù hợp - Trình tự câu chuyện xếp hợp lí - Bài làm phải đủ phần văn tự - Diễn đạt trôi chảy, mạch lạc Từ dùng xác Trình bày đẹp, chữ viết rõ ràng, dễ đọc, không sai phạm lỗi tả, lỗi từ ngữ ngữ pháp B Biểu điểm: Điểm Nội dung Bài làm tốt Đáp ứng yêu cầu Chữ viết rõ đẹp Bài làm tốt Kết thúc có sáng tạo, ấn tượng Diễn đạt Ngôi kể phù hợp Chữ rõ Mắc từ 1-2 lỗi tả, lỗi từ ngữ ngữ pháp Bài làm Kết thúc hợp lí, thể nét riêng, Diễn đạt trôi chảy Ngôi kể phù hợp Chữ viết dễ đọc Mắc không lỗi tả, lỗi ngữ pháp 2,5 Bài làm trung bình Có kết thúc hợp lí Diễn đạt đôi chỗ vụng Mắc không lỗi tả, lỗi dùng từ, ngữ pháp Bài làm yếu Kết thúc chưa phù hợp Kể vụng Mắc nhiều lỗi tả, lỗi dùng từ, ngữ pháp Chọn sai thể loại truyện Chỉ kể phần kết thúc viết vài dòng Lạc đề ... CHẤM MÔN NGỮ VĂN LỚP Câu 1: (1 điểm) Em nêu chi tiết tưởng tượng, kì ảo truyện truyền thuyết học cho biết ý nghĩa chi tiết Học sinh nêu chi tiết tưởng tưởng, kì ảo truyện truyền thuyết học: - Đúng... điểm) - Danh từ trung tâm: bánh thứ bánh (0,25 điểm) Câu 3: (3 điểm) Hãy viết đoạn văn ngắn (từ 6- 8 câu) nêu cảm nghĩ thú nuôi mà em yêu thích - Học sinh viết nội dung (1 điểm) - Viết số câu (1 điểm)... tích học đọc thêm với kết thúc A Yêu cầu: - Học sinh chọn kể truyện cổ tích học đọc thêm - Sáng tạo kết thúc cho truyện Kết thúc độc đáo, ấn tượng thể tưởng tượng phong phú Ngôi kể phù hợp - Trình