Họ tên sinh viên : Huỳnh Tuấn Vũ Lớp : Sư phạm Hóa K35 Giáo viên hướng dẫn: Nguyễn Thị Kim Chi GIÁO ÁN GIẢNG DẠY Bài : 36 LUYỆN TẬP HIĐROCACBON THƠM ( tiết 1) (lớp 11 ban bản) I Mục tiêu - II III IV Về kiến thức: HS biết: Cách gọi tên đồng đẳng benzen, đồng phân có nhánh vòng benzen Tính chất hóa học chung hidrocacbon thơm Những điểm giống khác tính chất hóa học hidrocacbon thơm với ankan, anken Về kĩ Rèn kĩ viết phương trình hóa học thể tính chất hóa học hidrocacbon thơm Về thái độ Tích cực chủ động, hứng thú học tập Chuẩn bị GV: Chuẩn bị giáo án,bảng phụ, chuẩn bị thêm số tập HS: Chuẩn bị tập trước nhà, chuẩn bị bảng nhóm, bút viết bảng Phương pháp dạy học chủ yếu Kết hợp đàm thoại, nêu vấn đề, hoạt động nhóm, sử dụng phương tiện trực quan Tiến trình dạy học Ổn định lớp (1 phút) Dạy học (44 phút) Giới thiệu mới: Ở tiết trước em tìm hiểu benzen, dãy đồng đẳng benzen vài hidrocacbon thơm khác stiren, naphtalen Hôm củng cố kiến thức học vận dụng giải số tập định tính tập định lượng đơn giản Qua tiết học hôm em cần nắm vững cách gọi tên đồng đẳng benzen, đồng phân có nhánh vòng benzen, biết viết phương trình hóa học thể tính chất hóa học hidrocacbon thơm Thời gian 10 phút Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học Hoạt động 1: Củng cố kiến thức HS cần nắm vững GV: Cho HS nhắc lại cách gọi tên đồng đẳng benzen, đồng phân có nhánh vòng benzen HS: Trả lời GV: Cho HS hoàn thành tập sau: Đánh dấu (+) vào ô cặp chất có phản ứng với theo mẫu sau: I- Kiến thức cần nắm vững Cách gọi tên đồng đẳng benzen, đồng phân có nhánh vòng benzen Tính chất hóa học chung hidrocacbon thơm: a) Phản ứng nguyên tử H vòng benzen b) Phản ứng cộng hidro vào vòng benzen tạo thành vòng no c) Phản ứng nguyên tử H nhóm ankyl liên kết với vòng benzen d) Phản ứng oxi hóa nhánh ankyl dung dịch KmnO4 đun nóng e) Phản ứng cộng Br2, HBr, H2O vào liên kết đôi, liên kết ba nhánh vòng benzen C6H6 toluen C2H6 striren C2H4 C2H6 striren C2H4 + + + + H2(xt Ni) Br2(dd) Br (Fe,t0) Dd KMnO4 HBr H2O (xt H+) Trùng hợp HS: Hoàn thành tập: C6H6 toluen H2(xt Ni) Br2(dd) + + Br2 (Fe,t0) Dd KMnO4 HBr + H2O (xt H+) Trùng hợp + + + + + + + + + + + 10 phút GV: Giúp HS biết điểm giống khác tính chất hóa học hiđrocacbon thơm với ankan, anken qua phản ứng HS: Lắng nghe, ghi nhớ Hoạt động 2: Dạng 1: Viết đồng phân gọi tên GV: Hướng dẫn HS giải tr162 SGK: Viết CTCT gọi tên hidrocacbon thơm có CTPT C8H10, C8H8 Trong số đồng phân đó, đồng phân phản ứng với : dd brom, hidro bromua GV: Hướng dẫn HS trước viết CTCT cần xác định độ không no ∆= 2n C + − n H = số vòng + số liên kết II- Luyện tập Dạng 1: Viết đồng phân gọi tên Bài 1/tr162 SGK Với C8H10 gọi là: (1) ∆ = 4,viết đồng phân với tên C H5 π etylbenzen GV: Gọi HS lên bảng làm tập, lớp (2) CH làm vào HS: Làm GV: Nhận xét, sửa làm HS CH3 1,2-đimetylbenzen (o-đimetylbenzen) ,hay o-xilen (3) CH CH3 1,3-dimetylbenzen (m-dimetylbenzen) hay m-xilen (4) CH CH 1,4-dimetylbenzen ( p-dimetylbenzen ) hay p-xilen Với C8H8 ∆ = 5,viết đồng phân : CH CH2 stiren Stiren tác dụng với dd Br2 HBr PTHH: Br CH CH2 Br HC CH2 + Br2 (dd) Br CH CH2 HC CH + HBr phút Hoạt động 3:Dạng 2: Bài tập nhận biết chất phương pháp hóa học GV: Hướng dẫn HS giải tập tr162 SGK: Trình bày phương pháp hóa học phân biệt chất lỏng sau: benzen, stiren, toluen hex-1-in GV: Các em cho biết phương pháp hóa học để nhân biết chất lỏng HS: Đưa phương án để nhận biết chất GV: Nhận xét sửa bài, nhấn mạnh phản ứng để nhận biết chất Dạng 2: Bài tập nhận biết Bài /tr162 SGK Mỗi lần thử lấy cho vào ống nghiệm để làm mẫu thử - Dùng dd AgNO3/NH3 nhận hex-1-in : có kết tủa màu vàng - Dùng dd KMnO4: + Nhận stiren nhiệt độ thường: làm màu dd KMnO4 + Nhận toluen nhiệt độ cao: làm màu dd KMnO4 - Chất lại benzen phút Hoạt động 4: Dạng 3: Bài tập viết PTHH điều chế chất GV: Hướng dẫn HS giải tập viết phương trình điều chế chất qua chuỗi phản ứng GV: Yêu cầu HS thảo luận nhóm hoàn thành chuỗi phản ứng: Dạng 3: Bài tập viết PTHH điều chế chất Bài 3: Hoàn thành chuỗi phản ứng: (1) 2CH4 (2) 15000C C2H2 + 3H2 CH4 phút (1) C2H2 (2) (3) C6H6 (4) C6H5Cl C6H5NO2 HS: Thảo luận nhóm, ghi kết vào bảng nhóm GV: Cho nhóm nhận xét làm nhóm HS: Nhận xét GV: Đánh giá hoạt động nhóm, sửa GV: Đây phương trình hóa học điều chế clobenzen nitrobenzen từ metan chất vô khác Hoạt động 5: Dạng 4: Bài tập tính toán theo PTHH Bài 4/tr162 SGK: Cho 23,0 kg toluen tác dụng với hỗn hợp axit HNO3 đặc, dư ( xúc tác axit H2SO4 đặc) Giả sử toàn toluen chuyển thành 2,4,6-trinitrotoluen (TNT) Hãy tính: a) Khối lượng TNT thu b) Khối lượng axit HNO3 phản ứng GV: Tóm tắt đề, hướng dẫn HS làm Các em cần viết phương trình, tính toán theo PTHH, cần ý đến đơn vị tính, theo đề toàn toluen chuyển thành TNT nên hiệu suất 100% HS: Giải tập sau GV hướng dẫn GV: HS nhận xét làm bạn, GV sửa HS: Sửa tập vào 6000C bét C 3C2H (3) Cl + Cl Bét Fe (4) NO2 + HNO (®Æc) H2SO (®Æc) + H 2O Dạng 4: Bài tập tính toán theo PTHH Bài 4/ tr162 SGK PTHH: CH3 CH3 O2 N + 3HNO3 ( ®Æc) NO2 H 2SO (®Æc) + 3H 2O (TNT) NO2 23.103 (mol) 92 23.103 → n TNT = n C6 H5CH3 = (mol) 92 23.103.227 → m TNT = = 56, 75.103 (g) = 56, 75 (kg) 92 3.23.103 b)n HNO3 = 3n C6H5CH3 = (mol) 92 3.23.103.63 → m HNO3 = = 47, 25.103 (g) = 47, 25 (kg) 92 a)Ta có: n C6H5CH3 = Hoạt động 6: (1 phút) GV: Nhận xét tiết học Dặn dò HS nhà làm tập sách tập , chuẩn bị cho mới: Nguồn Hidrocacbon thiên nhiên V Rút kinh ngiệm, bổ sung ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… VI Nhận xét giáo viên hướng dẫn ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ... học hiđrocacbon thơm với ankan, anken qua phản ứng HS: Lắng nghe, ghi nhớ Hoạt động 2: Dạng 1: Viết đồng phân gọi tên GV: Hướng dẫn HS giải tr162 SGK: Viết CTCT gọi tên hidrocacbon thơm có CTPT... vững Cách gọi tên đồng đẳng benzen, đồng phân có nhánh vòng benzen Tính chất hóa học chung hidrocacbon thơm: a) Phản ứng nguyên tử H vòng benzen b) Phản ứng cộng hidro vào vòng benzen tạo thành... động 6: (1 phút) GV: Nhận xét tiết học Dặn dò HS nhà làm tập sách tập , chuẩn bị cho mới: Nguồn Hidrocacbon thiên nhiên V Rút kinh ngiệm, bổ sung ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………