Các Khái Niệm Và Học Thuyết Tâm Lý

Bài 01 CÁC KHÁI NIỆM HỌC THUYẾT TÂM LÝ Định nghĩa tâm lý học tâm lý y học Trình bày học thuyết tâm lý chủ yếu Trình bày đối tượng, nhiêm vụ, phương pháp nghiên cứu tâm lý học tâm lý y học Trình bày phương pháp thường dùng nghiên cứu tâm lý y học CacKN&hocthuyetTL 11/23/15 PGS.TS.TranXuanMai ĐINH NGHĨA • Tâm lý học khoa học nghiên cứu * ứng xử * trình tinh thần * qui luật nảy sinh, biểu hiện, phát triển chế hình thành trình • Tâm lý y học khoa học nghiên cứu hoạt động tâm lý bệnh nhân thầy thuốc CacKN&hocthuyetTL 11/23/15 PGS.TS.TranXuanMai CÁC HỌC THUYẾT TÂM LÝ Học thuyết cấu trúc (Wundt) Tâm hồn tổ hợp nhiều trình, tạo thành kinh nghiệm chủ quan, tồn vòng khép kín ý thức Học thuyết chức (William James) Các ứng xử thích nghi có xu hướng giữ gìn, ứng xử thích nghi CacKN&hocthuyetTL 11/23/15 PGS.TS.TranXuanMai Học thuyết hành vi ( J.B Watson) Quan tâm đến hành vi, nhằm mục đích thích nghi với môi trường xung quanh Công thức S – R (Stimulation – Response) Có thể điều khiển hành vi: biết S1 biết trước có R1 có R2 suy S2 CacKN&hocthuyetTL 11/23/15 PGS.TS.TranXuanMai Học thuyết hành vi (Tolman-Hall-Skinner) Giữa S R có yếu tố trung gian Cơ thể củng cố để thực hành vi phản xạ không điều kiện (Descartes) phản xạ có điều kiện (Pavlov) hành vi tạo tác (Skinner): dạy học chương trình hóa CacKN&hocthuyetTL 11/23/15 PGS.TS.TranXuanMai Tâm lý học cấu trúc, Tâm lý học hình thái (Gestald) Hình ảnh tri giác ổn định, không đổi (vd: than đen) Quy luật hình Quy luật bổ xung CacKN&hocthuyetTL 11/23/15 PGS.TS.TranXuanMai Phân tâm học (S Freud) Cái TÂM có ngôi: Cái ẤY: nguồn dục vọng vô thức, thúc đẩy tiến trình TL Cái TÔI: ý thức, hình thành đụng chạm với thức tế, dục vọng bị ức chế Cái SIÊU TÔI: mệnh lệnh, cấm đoán bố mẹ trở thành lương tâm, lương tri lý tưởng (vô thức) đứa bé Cái TÂM hoạt động theo ng tắc KHOÁI CẢM THỰC TẾ Thỏa mãn dục vọng  khoái cảm Cái dung hòa yêu sách mâu thuẫn CacKN&hocthuyetTL siêu 11/23/15 PGS.TS.TranXuanMai Tâm lý học Mac-xit (Lêônchiép, Rubinstêin, Luria) (1) Tâm lý học hoạt động Động vật có cử động thao tác tự nhiên Thao tác vận động công cụ hoạt động người Tâm lý có chất hoạt động, hoạt động tâm lý không (2) Nguyên tắc gián tiếp Nhớ qua khác, tư logic (suy từ tiền đề đến kết luận), ký hiệu tâm lý (tiếng nói, chữ viết, số, hình vẽ …) sử dụng để tổ chức giới tinh thần conCacKN&hocthuyetTL người 11/23/15 PGS.TS.TranXuanMai (3) Nguyên tắc lịch sử nguồn gốc xã hội Nội dung tâm lý người tượng xã hội nhập tâm chuyển hóa thành vốn liếng nhân cách (tri thức, khoa học, kinh nghiệm, cách cư xử, kỹ năng, lao động, ngôn ngữ, cách ăn ở, mặc, thẩm mỹ …) (4) Tâm lý chức não (Xêtrênôp, Pavlov, Anôkhin) Mỗi hoạt động tâm lý không diễn theo cung phản xạ mà hệ thống sở thần kinh hình thành (tham gia củaCacKN&hocthuyetTL nhiều thùy não) 11/23/15 PGS.TS.TranXuanMai khối thùy não (Luria): * Khối lượng: đảm bảo trương lực não tỉnh táo * Khối thông tin: nhận, giữ, sửa, truyền từ bên vào * Khối điều khiển, điều chỉnh: chương trình hóa, điều chỉnh kiểm tra cử động, hoạt động khối liên hệ chặt chẽ với nhau, tham gia thực hoạt động tâm lý Hoạt động thần kinh hoạt động tâm lý quyện vào nhau, nảy sinh, tồn tại, vận hành hoạt động chung người CacKN&hocthuyetTL 11/23/15 PGS.TS.TranXuanMai ĐỐI TƯỢNG & NHIỆM VỤ TÂM LÝ HỌC & TÂM LÝ Y HỌC Tâm lý học kiện, tượng TL  quy luật nảy sinh, biểu phát triển kiện  Cơ chế hình thành kiện  Đối tượng Tâm lý y học Đặc điểm TL bệnh nhân & ảnh hưởng chúng lên SK, bệnh tật  Những quy luật hoạt động tâm lý bệnh nhân, nguyên TL bệnh, tác động bệnh lên nhân cách  tác động TL hỗ tương BN với môi trường tự nhiên xã hội  cung cấp kiến thức  cung cấp KT TL y học tâm lý học  Nhận biết tâm lý bệnh nhân có  Xây dựng quan điểm DVBC cách giao tiếp phù hợp hoat động tâm lý người  Giúp bệnh nhân vượt qua khó  Tự điều chỉnh hành vi sai lệch khăn tâm lý  Giao tiếp phù hợp với đồng nghiệp,  Ý thức mối quan hệ cộng đồng hoạt động TL hoạt CacKN&hocthuyetTL động thể  Nhiệm vụ 11/23/15 PGS.TS.TranXuanMai PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU TÂM LÝ Y HỌC Quan sát tự nhiên mô tả trạng thái tâm lý, đánh giá ý thức bệnh nhân, đặc điểm tâm lý, vận động ngôn ngữ, tư duy, mức độ phát triển trí tuệ, khí chất … Phương pháp tương quan Xác định tương quan dương tính trí tuệ suất học tập, tương quan âm tính stress sức khỏe CacKN&hocthuyetTL 11/23/15 PGS.TS.TranXuanMai Phương pháp thực nghiệm 3.1 Trong phòng thí nghiệm: Tiến hành điều kiện chuẩn bị, bố trí dụng cụ ghi nhận, đo đạc Người thí nghiệm hoàn toàn biết hành vi ghi chép xác Cho phép phát đặc điểm tâm lý qui luật phát cách khác 3.2 Trong tự nhiên: Rất gần với sống: trình TL xảy giống sinh hoạt, lao động, học tập … Người NC có chi phối tích cực đến người NC để nắm CacKN&hocthuyetTL trình TL tương ứng với mục tiêu NC 11/23/15 PGS.TS.TranXuanMai Phương pháp đàm thoại Dùng câu hỏi trực tiếp, câu hỏi vòng quanh, câu hỏi gián tiếp, câu hỏi “chặn đầu”… giai đoạn: * giai đoạn làm quen, gây cảm tình * giai đoạn thực hiên nội dung yêu cầu * giai đoạn kết thúc: cảm ơn, hẹn gặp lại CacKN&hocthuyetTL 11/23/15 PGS.TS.TranXuanMai Phương pháp điều tra Thu thập thông tin bảng câu hỏi mở, câu hỏi đóng, xây dựng theo nguyên tắc định Hỏi trực tiếp Hỏi qua đường bưu điện Xử lý số liệu toán xác xuất thống kê CacKN&hocthuyetTL 11/23/15 PGS.TS.TranXuanMai Phương pháp nghiên cứu sản phẩm hoạt động Các sản phẩm: báo, nhật ký, tranh vẽ, sáng tác văn nghệ, sản phẩm lao động, nơi ăn, chốn … Phân tích cho phép phát đặc điểm kỹ năng, kỹ xảo, thủ thật cách làm việc, đặc điểm tâm lý, mức độ thông minh, cách suy nghĩ, xúc cảm, sở thích, cá tính, quan điểm, thái độ với lao động …… CacKN&hocthuyetTL 11/23/15 PGS.TS.TranXuanMai Test tâm lý Trang bị đơn giản, NC nhiều người, điều kiện nào, tốn thời gian, xử lý số liệu nhanh, gọn … Các test thường dùng: test trí tuệ IQ (Intelligent Quotient) test nhân cách MMPI (Minisota Multiplastic Personal Inventory) E.P.I (Eysenk Personal Inventory) TAT (Thematic Apperception Test) Rorschach (Ink blot) CacKN&hocthuyetTL 11/23/15 PGS.TS.TranXuanMai Phương pháp nghiên cứu trường hợp (pp tiểu sử) Thu thập phân tích tiểu sử người cụ thể qua thư từ, nhật ký, tác phẩm văn học, nghệ thuật, tác phẩm khoa học …) Những nhân vật NC: Napoleon, VI Lenin, VanGoh, Picasso, Leonardo da Vinci, Marie Curie, Einstein … Mục tiêu: tìm nét trội nhân cách Rất có ích cho bệnh nhân (làm tâm bệnh án) CacKN&hocthuyetTL 11/23/15 PGS.TS.TranXuanMai Phương pháp nghiên cứu động vật Nhiều nghiên cứu thực người nên phải tiến hành động vật, ví dụ: * nghiên cứu hình thành mối quan hệ yêu thương mẹ - phương pháp tách rời sớm người mẹ * nghiên cứu ảnh hưởng vùng não ảnh hưởng đến ứng xử phương pháp phá hủy vùng não CacKN&hocthuyetTL 11/23/15 PGS.TS.TranXuanMai [...]...ĐỐI TƯỢNG & NHIỆM VỤ của TÂM LÝ HỌC & TÂM LÝ Y HỌC Tâm lý học các sự kiện, hiện tượng TL  các quy luật nảy sinh, biểu hiện và phát triển các sự kiện ấy  Cơ chế hình thành các sự kiện ấy  Đối tượng Tâm lý y học Đặc điểm TL của bệnh nhân & ảnh hưởng của chúng lên SK, bệnh tật  Những quy luật hoạt động tâm lý của bệnh nhân, căn nguyên TL của bệnh, tác động của bệnh lên nhân cách  tác động TL hỗ tương... trường tự nhiên và xã hội  cung cấp kiến thức cơ bản về  cung cấp KT cơ bản về TL y học tâm lý học  Nhận biết tâm lý bệnh nhân và có  Xây dựng quan điểm DVBC về cách giao tiếp phù hợp hoat động tâm lý con người  Giúp bệnh nhân vượt qua những khó  Tự điều chỉnh hành vi sai lệch khăn tâm lý của mình  Giao tiếp phù hợp với đồng nghiệp,  Ý thức được mối quan hệ cộng đồng giữa hoạt động TL và hoạt CacKN&hocthuyetTL... 11/23/15 PGS.TS.TranXuanMai PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU trong TÂM LÝ Y HỌC 1 Quan sát tự nhiên mô tả trạng thái tâm lý, đánh giá ý thức bệnh nhân, đặc điểm tâm lý, vận động ngôn ngữ, tư duy, mức độ phát triển trí tuệ, khí chất … 2 Phương pháp tương quan Xác định tương quan dương tính giữa trí tuệ và năng suất học tập, tương quan âm tính giữa stress và sức khỏe CacKN&hocthuyetTL 11/23/15 PGS.TS.TranXuanMai... đường bưu điện Xử lý số liệu bằng toán xác xuất thống kê CacKN&hocthuyetTL 11/23/15 PGS.TS.TranXuanMai 6 Phương pháp nghiên cứu các sản phẩm hoạt động Các sản phẩm: bài báo, nhật ký, tranh vẽ, các sáng tác văn nghệ, sản phẩm lao động, nơi ăn, chốn ở … Phân tích cho phép phát hiện các đặc điểm về kỹ năng, kỹ xảo, thủ thật và cách làm việc, những đặc điểm tâm lý, mức độ thông minh, cách suy nghĩ, xúc... bố trí các dụng cụ ghi nhận, đo đạc Người được thí nghiệm hoàn toàn biết mọi hành vi của mình được ghi chép chính xác Cho phép phát hiện những đặc điểm tâm lý và những qui luật không thể phát hiện bằng cách nào khác 3.2 Trong tự nhiên: Rất gần với cuộc sống: các quá trình TL xảy ra giống như khi đang sinh hoạt, lao động, học tập … Người NC có những chi phối tích cực đến người được NC để nắm các quá... thích, cá tính, quan điểm, thái độ với lao động …… CacKN&hocthuyetTL 11/23/15 PGS.TS.TranXuanMai 7 Test tâm lý Trang bị đơn giản, có thể NC nhiều người, trong bất kỳ điều kiện nào, tốn ít thời gian, xử lý số liệu nhanh, gọn … Các test thường dùng: test trí tuệ IQ (Intelligent Quotient) test nhân cách MMPI (Minisota Multiplastic Personal Inventory) E.P.I (Eysenk Personal Inventory) TAT (Thematic Apperception... pháp nghiên cứu trường hợp (pp tiểu sử) Thu thập và phân tích tiểu sử một người cụ thể qua thư từ, nhật ký, tác phẩm văn học, nghệ thuật, tác phẩm khoa học …) Những nhân vật đã được NC: Napoleon, VI Lenin, VanGoh, Picasso, Leonardo da Vinci, Marie Curie, Einstein … Mục tiêu: tìm ra những nét trội của những nhân cách đó Rất có ích cho bệnh nhân (làm tâm bệnh án) CacKN&hocthuyetTL 11/23/15 PGS.TS.TranXuanMai... PGS.TS.TranXuanMai 4 Phương pháp đàm thoại Dùng các câu hỏi trực tiếp, câu hỏi vòng quanh, câu hỏi gián tiếp, câu hỏi “chặn đầu”… 3 giai đoạn: * giai đoạn làm quen, gây cảm tình * giai đoạn thực hiên nội dung yêu cầu * giai đoạn kết thúc: cảm ơn, hẹn gặp lại CacKN&hocthuyetTL 11/23/15 PGS.TS.TranXuanMai 5 Phương pháp điều tra Thu thập thông tin bằng bảng các câu hỏi mở, câu hỏi đóng, xây dựng theo những... vật, ví dụ: * nghiên cứu về sự hình thành mối quan hệ yêu thương mẹ - con bằng phương pháp tách rời sớm người mẹ * nghiên cứu về ảnh hưởng của những vùng não ảnh hưởng đến ứng xử bằng phương pháp phá hủy các vùng não đó CacKN&hocthuyetTL 11/23/15 PGS.TS.TranXuanMai