Bộ đề cương ôn TV lớp 5(hot)lên lớp 6

ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP MƠN TV ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài : Chọn từ thích hợp ngoặc đơn (bảo toàn, bảo vệ, bảo quản, bảo đảm, bảo tàng, bảo hiểm, bảo tồn ) điền vào chỗ trống câu sau : a) Chúng em tích cực …………………………… ……… môi trường đẹp b) Anh ……………………………… làm xong công việc hạn c) Chiếc xe ……………………………………… d) Lớp em thăm Viện ……………………………… cách mạng Việt Nam e) Rừng Cúc Phương xác đònh khu ………………………………… thiên nhiên quốc gia g) Các vật lòch sử …………………………… tốt h) Để ……………………………… lực lượng, đònh thực kế hoạch “Vườn không nhà trống” Bài : Điền quan hệ từ, cặp quan hệ từ thích hợp thích hợp ngoặc đơn (vì… nên ; ; …mà … ; ; … thì…) vào câu sau : a) ……… …… thiếu hiểu biết ………… nhiều người dùng mìn đánh cá b) …………….dùng mìn đánh cá ……………… gây hậu nghiêm trọng c) ……… họ làm hại loài vật sống nước …………………… làm ô nhiễm môi trường d) Nhiều đoạn sông không cá, tôm sinh sống ……………………… mìn đánh cá làm chúng chết hết, to lẫn nhỏ e) ……………………………… Nhà nước cần triệt để cấm đánh bắt cá mìn Bài : Ghi (Đ) vào trước hành động bảo vệ môi trường : a) trồng gây rừng b) Chặt phá rừng e) Xử lí rác thải c) Săn bắn thú rừng f) Xử lí khí thải d) Nạo vét lòng sông g) Đánh cá điện Bài : Đọc đoạn văn sau xếp từ in đậm vào bảng phân loại bên Chủ nhật quây quần bên bà, em Đốm thích nghe bà kể lại hồi bé Huế bà nghòch trai : bà lội nước trèo phượng vó hái hoa ; sáu tuổi, bà trắng mũm móm mặt mũi thường lem luốc chàng a) Danh từ : b) Động từ : c) Tính từ : d) Quan hệ từ : Bài : Đọc đoạn văn sau ghi từ ngữ miêu tả ngoại hình người theo mục bên : Chò Gia-mi-li-a xinh thật xinh Vóc người thon tha,û cân đối, tóc cứng không xoăn tết thành hai bím dày nặng Chiếc khăn trắng chò choàng khéo đầu, chéo xuống trán chút, nom hợp với chò, làm tôn hẳn nước da bánh mật, khuôn mặt bầu bầu, khiến chò thêm duyên dáng Mỗi chò Gia-mi-li-a cười, đôi mắt đen láy màu biêng biếc chò lại bừng lên sức sống hăng say tuổi trẻ a) Miêu tả mái tóc : b) Miêu tả đôi mắt : BIÊN SOẠN:TRẦN THẾ KHANH ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP MƠN TV c) Miêu tả khuôn mặt : d) Miêu tả da : e) Miêu tà vóc người : Bài : Xếp từ ngữ thành hai cột cho phù hợp : (bất hạnh, buồn rầu, may mắn, cực, cực khổ, vui lòng, mừng vui, khốn khổ, tốt lành, vô phúc, sung sướng, tốt phúc ) a) Đồng nghóa với từ “hạnh phúc” : b) Trái nghóa với từ “hạnh phúc” : Bài : Điền tiếp vào chỗ trống từ có tiếng nhân mang nghĩa lòng thương người Nhân , .Bài : Những thành ngữ , tục ngữ nói đức tính chăm ? a Một nắng hai sương b Chín bỏ làm mười c Thức khuya dậy sớm d Dầm mưa dãi nắng e Nặng nhặt chặt bị g Đứng mũi chịu sào h Tích tiểu thành đại i Nửa đêm gà gáy Bài : Nối từ ngữ vật bên trái với màu bên phải a dải lụa đào b mơi son màu trắng (1) c nhiễu điều d cành biếc màu xanh (2) e ngựa bạch f hồ lục thủy màu đỏ (3) Bài 10 : Điền tiếp từ vào chỗ trống theo u cầu a từ phức màu đỏ : đỏ rực b từ phức màu đen : đen tuyền , Bài 11 : Viết câu văn tả lồi hoa màu trắng , câu dùng từ tả màu trắng khác Bài 12 : Những từ đồng nghĩa với từ hạnh phúc ? a may mắn b toại nguyện c sung sướng d giàu có e khoan khối g thoải mái Bài 13 : Những từ trái nghĩa với từ hạnh phúc ? a buồn rầu b phiền hà c bất hạnh d nghèo đói e đơn g khổ cực h vất vả i bất hòa Bài 14 : Đọc câu văn sau điền từ vào chỗ trống theo u cầu Một hơm , đường học , Hùng , Qúy Nam trao đổi với xem đời này,cái q Các từ danh từ chung câu : a Các từ danh từ riêng câu : Bài 15 : Gạch đại từ xưng hơ câu văn sau Hùng nói : “ Theo tớ , q lúa gạo Các cậu có thấy khơng ăn mà sống khơng? Bài 16 : Đọc đoạn văn sau : Hải Thượng Lãn Ơng thầy thuốc giàu lòng nhân , khơng màng danh lợi Có lần , người thuyền chài có đứa nhỏ bị bệnh đậu nặng , nhà nghèo , khơng có tiền chạy chữa Lãn Ơng biết tin đến thăm Giữa mùa hè nóng nực , cháu bé nằm thuyền nhỏ hẹp , người đầy mụn mủ , mùi bốc lên nồng nặc Nhưng Lãn Ơng BIÊN SOẠN:TRẦN THẾ KHANH ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP MƠN TV khơng ngại khổ Ơng ân cần chăm sóc đứa bé suốt tháng trời chữa khỏi bệnh cho Khi từ giã nhà thuyền chài , ơng khơng lấy tiền mà cho thêm gạo củi Viết vào chỗ trống theo u cầu a Một danh từ làm chủ ngữ kiểu câu Ai ? ………………………………………………………………………… b Một đại từ làm chủ ngữ kiểu câu Ai làm ? c Một danh từ làm chủ ngữ kiểu câu Ai ? …………………………………………………………………………… d.Một danh từ làm phận vị ngữ kiểu câu Ai ? …………………………………………………………………………… Bài 17 : Tìm đoạn văn sau động từ , tính từ , quan hệ từ để điền vào chỗ trống A Cháng đẹp người thật Mười tám tuổi , ngực nở vòng cung , da đỏ lim , bắp tay bắp chân rắn trắc , gụ Vóc cao , vai rộng , người đứng thẳng cột đá trời trồng Nhưng phải nhìn A Cháng cày thấy hết vẻ đẹp anh Động từ : Tính từ : Quan hệ từ : Bài 18 : Bài 3: Đánh dấu chéo vào ô trống trước từ loại theo cột DANH TỪ  - giáo viên  - chăm  - ôn luyện  - phòng học  - làm  - cần cù  - thi  - sách  - thực hành  - giảng dạy ĐỘNG TỪ  -bàn ghế  - làm  - rực rỡ  - phát biểu  - sáng sủa  -đôi mắt  - tập  - nỗi lo  - mưa gió  - mệt mỏi TÍNH TỪ  - mảnh mai  - chăm sóc  - lễ phép  -sân trường  - chậm chạp  - bầu trời  - cỏ  - tự tin  - mập mạp  - yêu thương Bài 19 : Đặt câu có cặp quan hệ biểu thò quan hệ nguyên nhân – kết : a) Vì …nên… : b) Do … nên … : c) Tại … nên … : Bởi … nên … : d) Nhờ … mà … : BIÊN SOẠN:TRẦN THẾ KHANH ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP MƠN TV Câu 20 : Đặt câu có cặp quan hệ biểu thò quan hệ giả thiết – kết : a) Nếu … … : b) Hễ … … : Câu 21 : Đặt câu có cặp quan hệ biểu thò quan hệ tương phản : a) Tuy … nhưng… : b) Mặc dù … nhưng… : Câu : : Đặt câu có cặp quan hệ biểu thò quan hệ tăng tiến : a) Không …mà còn… : b) Không … mà : Bài 22 : Điền thành ngữ , tục ngữ sau vào bảng cho phù hợp a Chị ngã em nâng g Kính thầy u bạn b Tơn sư trọng đạo h Học thầy khơng tầy học bạn c Thờ cha kính mẹ i Bạn bè chấy cắn đơi d Khơng thầy đố mày làm nên k Giàu bạn , sang vợ e Cá khơng ăn muối cá ươn Con cãi cha mẹ trăm đường hư a) Quan hệ gia đình : b) Quan hệ thầy trò c) Quan hệ bạn bè : Bài 23 : Điền thêm từ quan hệ vào chỗ trống a) Đêm khuya……………………….em chưa buồn ngủ b) Ba mẹ rầy la ……………………… em buồn c) Bạn Lan không đến giờ…………………………chúng em trước d) Hôm nay, tổ Một Tực lớp…………………………… tổ Hai trực lớp ? e) Em thích học môn toán………………………… Mai thích học tiếng Việt f) ……………………………… bé hát hay………………….bé ……………… múa giỏi g) …………………….Nam chủ quan………………………… kiểm tra Nam bò điểm h) ………………… nhà nghèo ………………………Thanh phải bán vé số giúp gia đình i) …………………….Hải nhỏ lớp……………………Hải đứng đầu việc học tập j) ……………………………bạn Đức hát…………………… lớp lại vỗ tay to k) …………… Lan có hoàn cảnh gia đình giả ……………………… bạn lúc buồn Bài 24 : Gạch chân cặp từ quan hệ cho biết quan hệ ? a) Vì trời lạnh nên em phải mặc áo ấm b) Hễ trời mưa đường lầy lội c) Nhờ tập thể dục nên thể khỏe mạnh d) Nếu bạn mệt xin phép nghỉ học giúp cho bạn BIÊN SOẠN:TRẦN THẾ KHANH ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP MƠN TV e) Tuy nhà xa trường em đến lớp f) Mặc dù bé Giang chưa đầy tuổi bé nói giỏi g) Chẳng Lan học giỏi mà bạn ngoan h) Việc giữ gìn môi trường đẹp không nhiệm vụ người lớn mà trách nhiệm trẻ em i) Nếu em thương ba mẹ em phải cố gắng học tập j) Giá em nghe lời chò em đạt danh hiệu học sinh tiên tiến k) Mặc dù chim sẻ cố gắng phải chết cậu chủ vô tình l) Không mẹ buồn mà bố buồn m) Nếu đêm chiến thắng lười thân chim nhỏ không bò chết n) Vì thấy Nam sợ nên cười to o) Tuy lưng còng ông lại nhanh nhẹn p) Dù đêm khuya mẹ em ngồi khâu vá q) Hễ Huy phát biểu lớp lại cười rộ lên r) Nhờ cố gắng chăm nên Tú học sinh giỏi s) Chẳng Hải đánh đàn hay mà bạn học toán giỏi t) Tuy chưa đến mùa đông trời trở rét u) Sở dó Hùng học bạn không chăm Bài 25 : Tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống câu tục ngữ sau : - …………… danh ………… áo - Cái ………đánh chết ……………… - Mua …………….ba vạn, bán ……………… ba đồng - Cây …………… khơng sợ …………….đứng BIÊN SOẠN:TRẦN THẾ KHANH ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP MƠN TV - Ở ……………… gặp ……………… Bài 26 : Điền vế câu thích hợp vào chỗ trống : a) Tơi nhà b) Tơi nhà c) Tơi nhà d) Tơi nhà e) Tơi nhà mà f) Tơi nhà g) Nhung nói h) Nhung nói i) Nhung nói j) Nhung nói Câu 27 : Tìm từ đồng nghóa với từ a) đất nước : b) học tập : c) to : Câu : Tìm từ láy + Chỉ màu trắng : + Chỉ màu xanh : Tìm từ ghép : + Chỉ màu trắng : + Chỉ màu xanh : Câu 28 :: Đặt câu phân biệt từ đồng âm sau : a) (1) : b) (2) : c) ga (1) : d) ga (2) : e) đàn (1) : g) đàn (2) : h) chèo (1) : i) chèo (2) : BIÊN SOẠN:TRẦN THẾ KHANH ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP MƠN TV k) canh (1) l) canh (2) m) sổ (1) : n) sổ (2) : Câu 29 : Điền vào chỗ trống từ trái nghóa với từ cho : a) Chăm : b) Ngoan : c) Thông minh : d) Hiền lành : Câu 31 : Đặt câu với “nhà” dùng với nghóa sau : a) Nhà có nghóa nơi để : b) Nhà có nghóa gia đình : c) Nhà có nghóa người làm nghề : d) Nhà có nghóa đời vua : e) Nhà có nghóa vợ chồng : Câu 32 : Tìm từ đồng nghóa trái nghóa với từ sau : Thắng lợi Hòa bình Đoàn kết Hùng vó Bảo vệ Đồng nghóa Trái nghóa Câu 33 : Tìm từ đồng nghóa với từ sau : a) hoa : BIÊN SOẠN:TRẦN THẾ KHANH ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP MƠN TV b) bát : c) bắt nạt : d) xấu hổ : e) mênh mông : f) chót vót : g) lấp lánh : h) vắng vẻ : i) đông vui : j) mơ ước : Câu 34 : Trong câu: “Trời thu xanh thăm thẳm, nắng cuối thu lấp lánh, long lanh, dát vàng trải dài mặt đất.” có từ láy? Kể ? Câu 35 : Trong câu: “Hồn tơi hóa thành sáo trúc nâng ngang mơi bé ngồi vắt vẻo lưng trâu” có động từ? Câu 36 : Chủ ngữ câu: “Thống cái, bóng râm rừng già, thảo lan tỏa nơi tầng rừng thấp, vươn ngọn, xòe lá, lấn chiếm khơng gian.” gì? C©u 37: §Ỉt c©u theo yªu cÇu sau: a) Mét c©u cã “n¨m nay” lµm tr¹ng ng÷ b) Mét c©u cã “n¨m nay” lµm chđ ng÷ Câu 38 : Đặt câu với từ theo yêu cầu : a) Một câu có từ “qua” động từ : b) Đặt câu với từ “qua” quan hệ từ : c) Một câu có từ “về” động từ : d) Một câu có từ “về” quan hệ từ: Bé ®Ị tr¾c nghiƯm «n tËp m«n tÕng viƯt líp BIÊN SOẠN:TRẦN THẾ KHANH ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP MƠN TV C©u 1: Khoanh trßn vµo ch÷ c¸i tríc tõ cã tiÕng b¶o mang nghÜa : “gi÷, chÞu tr¸ch nhiƯm” A B¶o kiÕm B B¶o toµn C B¶o ngäc D Gia b¶o C©u 2: a §ång nghÜa víi tõ h¹nh lµ tõ: A Sung síng B To¹i ngun C Phóc hËu D Giµu cã b Tr¸i nghÜa víi tõ h¹nh lµ tõ: A Tóng thiÕu B BÊt h¹nh C Gian khỉ D Phóc tra C©u 3: H·y nhËn xÐt c¸ch s¾p xÕp vÞ trÝ c¸c tr¹ng ng÷ c¸c c©u díi ®©y vµ ®¸nh dÊu X vµo nh÷ng c©u ®óng: a) Lóc t¶ng s¸ng, ë qu·ng ®êng nµy, lóc chËp tèi, xe cé qua l¹i tÊp nËp b) Lóc t¶ng s¸ng vµ lóc chËp tèi, ë qu·ng ®êng nµy, xe cé qua l¹i rÊt tÊp nËp c) ë qu·ng ®êng nµy, lóc t¶ng s¸ng vµ lóc chËp tèi xe cé qua l¹i rÊt tÊp nËp d) Lóc chËp tèi ë qu·ng ®êng nµy, lóc t¶ng s¸ng vµ lóc chËp tèi, xe cé qua l¹i rÊt tÊp nËp C©u 4: Tõ nµo díi ®©y cã tiÕng “ b¶o” kh«ng cã nghÜa lµ “ gi÷, chÞu tr¸ch nhiƯm” A b¶o vƯ B b¶o hµnh C b¶o kiÕm C©u 5: C©u v¨n nµo díi ®©y dïng sai quan hƯ tõ: D b¶o qu¶n A Tuy trêi ma to nhng b¹n Hµ vÉn ®Õn líp ®óng giê B Th¾ng gÇy nhng rÊt kh C §Êt cã chÊt mµu v× nu«i c©y lín D §ªm cµng vỊ khuya, tr¨ng cµng s¸ng C©u : Tõ nµo díi ®©y kh«ng ®ång nghÜa víi c¸c tõ cßn l¹i? A CÇm B N¾m C Câng D X¸ch C©u : Cho ®o¹n th¬ sau: Mn cho trỴ hiĨu biÕt ThÕ lµ bè sinh Bè b¶o cho bÐ ngoan Bè d¹y cho biÕt nghÜ (Chun cỉ tÝch loµi ngêi - Xu©n Qnh) CỈp quan hƯ tõ in nghiªng trªn biĨu thÞ quan hƯ g×? A Nguyªn nh©n - kÕt qu¶ B T¬ng ph¶n C Gi¶ thiÕt - kÕt qu¶ D T¨ng tiÕn C©u 8: Dßng nµo díi ®©y nªu ®óng nÐt nghÜa chung cđa tõ “ ch¹y” thµnh ng÷ “ Ch¹y thÇy ch¹y thc”,? A Di chun nhanh b»ng ch©n B Ho¹t ®éng cđa m¸y mãc C KhÈn tr¬ng tr¸nh nh÷ng ®iỊu kh«ng may x¶y D Lo liƯu khÈn tr¬ng ®Ĩ nhanh cã ®ỵc c¸i m×nh mn C©u9: Khoanh vµo ch÷ c¸i ®Ỉt tríc c©u tr¶ lêi ®óng nhÊt: C©u:"B¹n cã thĨ ®a cho t«i lä mùc kh«ng?" thc kiĨu c©u: A C©u cÇu khiÕn C C©u hái B C©u hái cã mơc ®Ých cÇu khiÕn D C©u c¶m C©u10: Dßng nµo cã tõ mµ tiÕng nh©n kh«ng cïng nghÜa víi tiÕng nh©n c¸c tõ cßn l¹i? a Nh©n lo¹i, nh©n tµi, nh©n lùc b Nh©n hËu, nh©n nghÜa, nh©n ¸i c Nh©n c«ng, nh©n chøng, chđ nh©n d Nh©n d©n, qu©n nh©n, nh©n vËt C©u 11: Trong c¸c c©u sau, c©u nµo lµ c©u ghÐp ? a B×nh yªu nhÊt ®«i bµn tay mĐ b Sau nhiỊu n¨m xa quª, giê trë vỊ, nh×n thÊy s«ng ®Çu lµng, t«i mn giang tay «m dßng n íc ®Ĩ trë vỊ víi ti th¬ c Mïa xu©n, hoa ®µo, hoa cóc, hoa lan ®ua khoe s¾c d Bµ ngõng nhai trÇu, ®«i m¾t hiỊn tõ díi lµ tãc tr¾ng nh×n ch¸u ©u m vµ mÕn th¬ng C©u12; Tõ nµo sau ®©y gÇn nghÜa nhÊt víi tõ hoµ b×nh? a) B×nh yªn b) Hoµ thn c) Th¸i b×nh d) HiỊn hoµ C©u 13: C©u nµo sau ®©y kh«ng ph¶i lµ c©u ghÐp BIÊN SOẠN:TRẦN THẾ KHANH ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP MƠN TV a) C¸nh ®ång lóa quª em ®ang chÝn ré b) M©y ®en kÐo kÝn bÇu trêi, c¬n ma Ëp tíi c) Bè ®i xa vỊ, c¶ nhµ vui mõng d) BÇu trêi ®Çy nhng lỈng giã C©u14: Trong c©u sau:" Ngay thỊm l¨ng, mêi t¸m c©y v¹n t tỵng trng cho mét ®oµn qu©n danh dù ®øng trang nghiªm" cã: A TÝnh tõ ; ®éng tõ C TÝnh tõ ; ®éng tõ B TÝnh tõ ; ®éng tõ D TÝnh tõ ; ®éng tõ C©u15: C©u:"B¹n cã thĨ ®a cho t«i lä mùc kh«ng?" thc kiĨu c©u: A C©u cÇu khiÕn C C©u hái cã mơc ®Ých cÇu khiÕn B C©u hái D C©u c¶m C©u 16: Ghi dÊu x vµo tríc tõ tr¸i nghÜa víi tõ “ th¾ng lỵi” Thua cc ChiÕn b¹i Tỉn thÊt ThÊt b¹i C©u 17: Khoanh vµo ch÷ c¸i ®øng tríc dßng chØ gåm c¸c tõ l¸y: A.B»ng b»ng, míi mỴ, ®Çy ®đ, ªm ¶ B B»ng bỈn, cò kÜ, ®Çy ®đ, ªm ¸i C B»ng ph¼ng, míi mỴ, ®Çy ®Ỉn, ªm Êm D B»ng b»ng, m¬i míi, ®Çy ®Ỉn, ªm ®Ịm C©u 18: Khoanh vµo ch÷ c¸i ®øng tríc dßng chØ gåm c¸c ®éng tõ : A NiỊm vui, t×nh yªu, t×nh th¬ng, niỊm t©m sù B Vui t¬i, ®¸ng yªu, ®¸ng th¬ng, sù th©n th¬ng C Vui ch¬i, yªu th¬ng, th¬ng yªu, t©m sù D Vui t¬i, niỊm vui, ®¸ng yªu, t©m sù C©u 19: Cho c¸c c©u tơc ng÷ sau : - C¸o chÕt ba n¨m quay ®Çu vỊ nói - L¸ rơng vỊ céi - Tr©u b¶y n¨m cßn nhí chng Chän ý thÝch hỵp díi ®©y ®Ĩ gi¶i thÝch ý nghÜa chung cđa c¸c c©u tơc ng÷ trªn Lµm ngêi ph¶i thủ chung G¾n bã quª h¬ng lµ t×nh c¶m tù nhiªn Loµi vËt thêng nhí n¬i ë cò L¸ c©y thêng rơng xng gèc C©u 20: T×m tõ tr¸i nghÜa cho tõ “ Hoµ b×nh” §Ỉt hai c©u ®Ĩ ph©n biƯt cỈp tõ tr¸i nghÜa C©u 21 : X¸c ®Þnh tõ viÕt ®óng : Ch¨m lo Ch¨m no Tr¨m no Tr¨m lo C©u 22: Tõ ®iỊn vµo chç trèng cđa c©u: " HĐp nhµ…bơng " lµ: A nhá B réng C to D tèt C©u 23: Trong c¸c tõ sau tõ nµo kh«ng ph¶i lµ danh tõ a/ NiỊm vui b/ Mµu xanh c/ Nơ cêi d/ LÇy léi C©u 24: Trun "¨n x«i ®Ëu ®Ĩ thi ®Ëu" tõ " ®Ëu" thc: a/ Tõ nhiỊu nghÜa b/ Tõ ®ång nghÜa c/ Tr¸i nghÜa d/ Tõ ®ång ©m C©u25: T×m tõ tr¸i nghÜa víi mçi tõ sau a/ Hoµ b×nh c/ §oµn kÕt b/ Th¬ng yªu d/ Gi÷ g×n C©u 26 Thµnh ng÷ nµo díi ®©y nãi vỊ tinh thÇn dòng c¶m? A Ch©n lÊm tay bïn B §i sím vỊ khuya C Vµo sinh tư D ChÕt ®øng cßn h¬n sèng q BIÊN SOẠN:TRẦN THẾ KHANH 10 ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP MƠN TV Dấu chấm đặt cuối câu báo hiệu câu kết thúc Viết hiết câu phải ghi dấu chấm Khi đọc, gặp dấu chấm phải hạ giọng nghỉ (nghỉ qng khoảng thời gian đọc chữ) Chữ đầu câu phải viết hoa Dấu chấm thường đặt cuối câu kể, đồng thời có khả đánh dấu kết thúc đoạn văn b) Dấu phẩy : - Dấu phẩy đặt xen kẽ câu Một câu có nhiều dấu phẩy Khi đọc, gặp dấu phẩy phải ngắt ngắn (thời gian ngắt bằng nửa qng nghỉ sau dấu chấm) Dấu phẩy giúp cho ý, phần câu phân cách rõ ràng - Dấu phẩy dùng để : + Tách phận loại (đồng chức) với + Tách phận phụ với nòng cốt câu + Tách vế câu ghép c) Dấu chầm hỏi: Dùng đặt cuối câu hỏi Khi đọc câu có dấu chấm hỏi, cần nhấn mạnh vào nội dung cần hỏi Thời gian nghỉ lấy sau dấu phẩy dấu chấm.Sau dấu chầm hỏi, bắt đầu câu khác, phải viết hoa chữ đầu câu d) Dấu chấm than (dấu chấm cảm): Là dấu câu dùng để đặt cuối câu cảm câu khiến.Khi gặp dấu chấm cảm phải nghỉ dấu chấm e) Dấu chấm phẩy: Là dấu dùng đặt vế câu phận đẳng lập với Khi đọc phải ngắt dấu chấm phẩy, ngắt qng dài so với dấu phẩy ngắn so với dấu chấm f) Dấu hai chấm: Là dấu dùng để: - Báo hiệu lời lời nói trực tiếp người khác dẫn lại (dùng kèm dấu ngoặc kép dấu gạch đầu dòng) - Báo hiệu lời lời giải thích, thuyết minh cho phận đứng trước g) Dấu gạch ngang: Là dấu câu dùng để: - Đặt trước câu hội thoại - Đặt trước phận liệt kê - Dùng để tách phần giải thích với phận khác câu - Dùng để đặt trước số, tên riêng để liên kết h) Dấu ngoặc đơn: Là dấu câu dùng để: - nguồn gốc trích dẫn - Chỉ lời giải thích i) Dấu ngoặc kép: Dùng để: - Báo hiệu lời dẫn trực tiếp - Đánh dấu tên tác phẩm - Báo hiệu từ ngoặc kép phải hiểu theo nghĩa khác với nghĩa vốn có hiểu theo nghĩa ngược lại, mỉa mai k) Dấu chấm lửng (dấu ba chấm): Dùng để : - Biểu thị lời nói bị đứt qng xúc động - Ghi lại chỗ kéo dài âm - Chỉ người nói chưa nói hết B) Bài tập thực hành: Bài 1:Trong câu sau đây, dấu hai chấm có tác dụng gì? a) Sự vật xung quanh tơi có thay đổi lớn: Hơm tơi học b) Bố dặn bé Lan: “Con phải học xong chơi đấy!” BIÊN SOẠN:TRẦN THẾ KHANH 47 ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP MƠN TV Bài 2:Đặt câu có dùng dấu ngoặc đơn: - Phần thích ngoặc đơn làm rõ ý từ ngữ - Phần thích cho biết xuất xứ đoạn văn Bài 3:Điền dấu phẩy, dấu chấm, dấu hai chấm, dấu chấm hỏi dấu chấm cảm vào chỗ trống cho thích hợp: Sân ga ồn nhộn nhịp đồn tàu đến Bố bố nhìn thấy mẹ chưa Đi lại gần A mẹ xuống Bài 4:Hãy chữa lại dấu câu viết sai cho câu sau: a) Con tìm xem sách để đâu? b) Mẹ hỏi tơi có thích xem phim khơng? c) Tơi khơng biết tơi có thích hay khơng? Bài 5:Tách đoạn văn sau thành nhiều câu đơn Chép lại đoạn văn điền dấu câu thích hợp Nhớ viết hoa xuống dòng cho : Một Dê Trắng vào rừng tìm non gặp Sói Sói qt dê mi đâu Dê Trẵng run rẩy tơi di tìm non đầu mi có đầu tơi có sừng tim mi tim tơi run sợ 12.Liên kết câu : (Tuần 25- Lớp 5) * Liên kết câu : Lặp từ ngữ Thay từ ngữ Dùng từ ngữ để nối (Liên tưởng ) A)Ghi nhớ: * Câu văn phận đoạn văn Trong đoạn văn, câu văn phải liên kết chặt chẽ với nội dung hình thức Cụ thể : a) Về nội dung : - Các câu phải phục vụ chủ đề chung đoạn văn VD: “ Mẹ Vân bác sĩ Quần áo cửa hàng đẹp Chiếc tơ nhanh ” Chuỗi câu khơng tạo thành đoạn văn câu nói chủ đề riêng - Các câu phải xếp theo trật tự hợp lí VD: “Mẹ Vân bác sĩ Người Trang gặp mẹ Vân Trang tìm đến nhà Vân Bác làm việc thành phố” Chuỗi câu khơng tạo thành đoạn văn trật tự xếp khơng hợp lí BIÊN SOẠN:TRẦN THẾ KHANH 48 ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP MƠN TV b) Về hình thức: Ngồi liên kết nội dung, câu đoạn phải liên kết dấu hiệu hình thức định Về hình thức, người ta thường liên kết câu phép liên kết phép lặp (lặp từ ngữ), phép (thay từ ngữ), phép nối (dùng từ ngữ để nối), phép liên tưởng, * Phép lặp : - Ta liên kết câu với câu đứng trước cách dùng cách lặp lại câu từ ngữ xuất câu đứng trước - Khi sử dụng phép lặp cần lưu ý phối hợp với phép liên kết khác để tránh lặp lại từ ngữ q nhiều, gây ấn tượng nặng nề * Phép : - Ta liên kết câu với câu đứng trước cách dùng đại từ từ ngữ đồng nghĩa thay cho từ ngữ dùng câu đứng trước - Việc sử dụng đại từ từ đồng nghĩa liên kết câu làm cho cách diễn đạt thêm đa dạng , hấp dẫn * Phép nối: - Ta liên kết câu với câu đứng trước quan hệ từ số từ ngữ có tác dụng kết nối như: nhưng, nhiên,thậm chí, cuối cùng, ngồi ra, mặt khác, trái lại, đồng thời, - Việc sử dụng quan hệ từ từ ngữ có tác dụng kết nối giúp ta nắm mối quan hệ nội dung câu đoạn văn, văn B)Bài tập thực hành: Bài 1:Tìm từ lặp lại để liên kết câu: Bé thích làm kĩ sư giống bố thích làm giáo giống mẹ.Lại có lúc bé thích làm bac sĩ để chữa bệnh cho ơng ngoại Bài 2:Tìm từ trùng lặp thay đại từ từ ngữ đồng nghĩa Hãy thay chép lại đoạn văn : Páp- lốp tiếng người làm việc nghiêm túc Páp- lốp có thói quen làm việc thận trọng Các thí nghiệm Páp- lốp thường lặp lại nhiều lần Bài 3:Tìm từ ngữ thích hợp ngoặc đơn để điền vào chỗ trống đoạn trích Sơng Hương tranh phong cảnh khổ dài mà đoạn, khúc đẹp riêng Cứ mùa hè tới, .bỗng thay áo xanh ngày thành dải lụa đào ửng hồng phố phường Những đêm trăng sáng, đường trăng lung linh rát vàng đặc ân thiên nhiên dành cho Huế ( dòng sơng, sơng Hương, Hương Giang ) Bài 4:Tìm từ ngữ có tác dụng nối đoạn trích sau, nói rõ từ ngữ nối kết nội dung với nhau: Bọn thực dân Pháp khơng đáp ứng, lại thẳng tay khủng bố Việt minh trước Thậm chí, đến thua chạy, chúng nhẫn tâm giết nốt số đơng tù trị n Bái Cao Bằng Tuy vậy, người Pháp, đồng bào ta giữ thái độ khoan hồng nhân đạo (Hồ Chí Minh) BIÊN SOẠN:TRẦN THẾ KHANH 49 ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP MƠN TV Bài 5:Mỗi từ ngữ gạch chân có tác dụng gì? a) Chú Gà Trống Rừng có tiếng gáy hay nên thích nghe Thế nhưng, lão Hổ Vằn lại khơng thích tiếng gáy mmọt chút b) Một hơm, chim Gõ Kiến đến chơi nhà chị Cơng Gõ Kiến lại đến chơi nhà Sáo Sậu Cuối cùng, Gõ Kiến lại đến nhà Gà TẬP LÀM VĂN Bài 1:Thêm từ ngữ vào chỗ trống để câu văn có sức gợi tả, gợi cảm hơn: a) Phía đơng, mặt trời nhơ lên đỏ rực b) Bụi tre ven hồ nghiêng .theo gió c) Trên cành , chim non kêu d) Khi hồng xuống, tiếng chng chùa lại ngân e) Em bé cười Bài 2:Thay từ gạch chân từ ngữ gợi tả cho câu văn thêm sinh động: a) Cây chanh vườn nở hoa trắng b) Các lồi hoa vườn đua nở c) Tiếng chim kêu sau nhà khiến Lan giật thức dậy d) Những đám mây khẽ trơi e) Những gió khẽ thổi mặt hồ f) Gió thổi mạnh, rơi nhiều, đàn cò bay nhanh theo mây g) Dòng sơng chảy nhanh, nước réo to, sóng vỗ hai bên bờ mạnh h) Mưa xuống mau, giọt ngã, giọt bay, bụi mước toả trắng xố Con gà ướt hết tìm chỗ trú Bài 3:Dùng biện pháp so sánh để viết lại câu văn sau cho sinh động, gợi tả hơn: a) Mặt trời đỏ ửng nhơ lên đằng đơng b) Dòng sơng quanh co chảy qua cánh đồng xanh mướt lúa khoai c) Đất nước đâu dẹp d) Đám mây đen ùn ùn kéo tới, trời tối sầm lại e) Đám mây bay qua bầu trời f) Ánh nắng trải khắp cánh đồng g) Cây bàng toả bóng mát rượi h) Những phượng nở hoa đỏ chói i) Bác nơng dân khoẻ mạnh, nước da rám nắng BIÊN SOẠN:TRẦN THẾ KHANH 50 ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP MƠN TV Bài 4:Dùng biện pháp nhân hố để viết lại câu văn sau cho gợi cảm hơn: a) Ánh trăng chiếu qua kẽ b) Vườn trường xanh um nhãn c) Ánh nắng chiếu xuống ngơi nhà d) Mặt trời mọc đằng đơng e) Những bơng hoa nở nắng sớm f) Mấy chim hót ríu rít c g) Những gió thổi nhè nhẹ mặt hồ h) Mặt trời lặn đằng tây i) Mùa xn, cối đâm chồi nảy lộc j) Cuối thu, bàng khẳng khiu , trụi Bài 5:Dùng điệp ngữ viết lại câu văn sau để nhấn mạnh gợi cảm xúc cho người đọc: a) Tơi u nhà đơn sơ, khu vườn đầy hoa trái luỹ tre thân mật làng tơi b) Bức tranh buổi sớm q hương tơi đẹp q! c) Tơi lớn lên tình thương mẹ, bố, bà xóm giềng nơi tơi d) Làng q tơi tràn ngập màu xanh đồng lúa, bãi ngơ, thảm cỏ e) Hoa hồng, hoa huệ, hoa nhài thơm, hương thơm lan toả khắp vườn f) Cánh đồng que tơi tràn ngập màu vàng ánh nắng thảm lúa chín Bài 6:Dùng đảo ngữ để diễn đạt lại câu văn cho sinh động, gợi cảm: a) Một biển lúa vàng vây quanh em, hương lúa chín thoang thoảng BIÊN SOẠN:TRẦN THẾ KHANH 51 ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP MƠN TV b) Xa xa, núi nhấp nhơ, ngơi nhà thấp thống, vài cánh chim chiều bay lững thững tổ c) Dòng sơng q tơi đáng u d) Những cánh cò trắng muốt tung tăng đồng lúa chín e) Những chuyến xe qua tấp nập đường f) Giữa trời khuya tĩnh mịch, vầng trăng vằng vặc sơng, giọng hò mái đẩy thiết tha dịu dàng g) Một giới ban mai trắng trời trắng núi h) Nước sơng Hương xanh biêng biếc, màu hoa phượng vĩ đỏ rực hai bên bờ i) Trên sườn núi, ngơi nhà đứng chơ vơ j) Những dòng người đủ sắc phục từ khắp ngả tn quảng trường Ba Đình k) Vịnh Hạ Long làm cho nhiều du khách phải ngạc nhiên vẻ đẹp tự nhiên hùng tráng l) Ngồi vườn, tiếng chim kêu rộn rã nắng sớm m) Mùi hương hoa sực nức lan toả đêm vắng Bài 7: Dựa vào ý, viết thành câu văn gợi tả, gợi cảm hơn: a) Trời mưa to b) Nắng rải sóng to xơ vào bãi cát c) Mặt sơng n lặng đầy ánh nắng d) Mùa xn về, cối tồn màu xanh e) Trời xanh Bài 8:Dựa vào ý sau, viết thành đoạn văn gợi tả gợi cảm hơn: Mùa đơng đến Những gió lạnh tràn Nhìn lên trời, em khơng thấy chim én Mẹ giục em lấy áo ấm mặc.Em vui sướng mặc áo len mẹ đan cho em BIÊN SOẠN:TRẦN THẾ KHANH 52 ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP MƠN TV II- BÀI TẬP LUYỆN TỪ VÀ CÂU ƠN TẬP *Những nội dung cần ghi nhớ: 1.Cấu tạo từ: Từ phức Từ đơn Từ ghép Từ láy (Từ tượng thanh, tượng hình) T.G.P.L Láy âm đầu T.G.T.H Láy vần Láy âm vần Láy tiếng Các lớp từ: Từ đồng nghĩa Từ trái nghĩa Từ đồng âm Từ nhiều nghĩa Từ loại: Danh từ (Cụm DT) Động từ (Cụm ĐT) Tính từ (Cụm TT) Đại từ (Đại từ ngơi) Quan hệ từ Câu : Phân loại theo cấu tạo: Phân loại theo mục đích nói: Câu kể Câu hỏi Câu cảm Câu khiến Câu đơn Câu ghép 5.Các thành phần câu: Chủ ngữ Vị ngữ 6.Liên kết câu : Trạng ngữ Định ngữ* Lặp từ ngữ Thay từ ngữ BIÊN SOẠN:TRẦN THẾ KHANH 53 Bổ ngữ* Hơ ngữ* ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP MƠN TV Dùng từ ngữ để nối (Liên tưởng ) 7.Cách nối vế câu ghép : Nối trực tiếp Dùng từ nối: Nối quan hệ từ Nối cặp từ hơ ứng *Bài tập thực hành: Bài tập 11:Hãy từ phức kết hợp sau: Xe đạp, xe cộ, kéo xe, đạp xe, nướng bánh, bánh rán, nước uống, quắt lại, rủ xuống, uống nước, chạy Bài tập 12: bỏ Bài tập 13:Tìm từ láy có nhóm từ sau: Mải miết, xa xơi, xa lạ, mơ màng, san sẻ, chăm chỉ, học hỏi, quanh co, đứng, ao ước, đất đai, minh mẫn, chân chính, cần mẫn, cần cù, tươi tốt, mong mỏi, mong ngóng, mơ mộng, phẳng phiu, phẳng lặng Bài tập 14:Hãy điền vào chỗ trống để có từ ghép từ láy: Màu , đỏ , vàng ., xanh , sợ , buồn ., lạnh Bài tập 15: a) Tìm từ ghép có tiếng “mưa” b) Tìm từ ghép có tiếng “nắng” Bài tập 16:Chỉ từ ghép tổng hợp từ ghép phân loại từ sau: Bạn học, bạn hữu, bạn đường, bạn đời, anh em, anh chị, anh cả, em út, ruột thịt, hồ thuận, thương u, vui buồn, vui mắt Bài tập 17: Chia từ sau thành loại: Từ tượng từ tượng hình: Thấp thống, thình thịch, phổng phao, đồ sộ, bầu bầu, mập mạp, khanh khách, lè tè, ào, nhún nhẩy, ngào ngạt, chon chót, bi bơ, bập bẹ, chới với, thoang thoảng, lon ton, tim tím, thăm thẳm BIÊN SOẠN:TRẦN THẾ KHANH 54 ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP MƠN TV Bài tập 18:Cho từ sau: Lững thững, thướt tha, đủng đỉnh, róc rách, thào, lác đác, khúc khích, lộp độp, lách cách, the thé, sang sảng, đồng đồng, ào a) Phân từ láy thành kiểu: láy tiếng, láy âm, láy vần, láy âm vần b) Trong từ trên, từ từ tượng thanh, từ từ tượng hình? Bài tập 19:Dựa vào tính từ đây, tìm thêm thành ngữ so sánh: Xanh, vàng, trắng, xấu, đẹp, cứng, lành, nặng, nhẹ, vắng, đơng, nát (Mẫu: ChậmChậm rùa) Bài tập 20: Gạch từ khơng giống từ khác nhóm: a) xanh ngắt, xanh thẳm, xanh xao, xanh biếc b) Tổ quốc, tổ tiên, đất nước, non sơng c) Thợ cấy, thợ cày, thợ rèn, lão nơng d) Đỏ au, đỏ bừng, đỏ ửng, đỏ đắn e) Hồ bình, hồ tan, hồ thuận, hồ hợp f) Róc rách, thầm, lách tách, rì rào g) Giáo viên, học sinh, sinh viên, bạn bè h) Thành tích, thành thực, thành thật, trung thực Bài tập 21:Phân biệt nghĩa từ đồng âm cụm từ sau: a) sợi - chiếu - đường - vàng b) đỗ tương - đỗ lại – thi đỗ - giá đỗ Bài tập 22:Xác định nghĩa gốc nghĩa chuyển từ có két hợp đây: a) Ngọt: cam ngọt, nói ngọt, đàn ngọt, rét b) Cứng: lí lẽ cứng, cứng thép, tê cứng, lực học cứng c) Ăn: ăn đòn, ăn nắng, ăn ảnh, ăn cơm d) Chạy: chạy ăn, ơtơ chạy, chạy nhanh, đồng hồ chạy e) Đi: tơi bộ, ơtơ, học, cơng tác BIÊN SOẠN:TRẦN THẾ KHANH 55 ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP MƠN TV Bài tập 23:Hãy tìm từ trái nghĩa với từ sau: a) Thật thà, giỏi giang, cứng cỏi, hiền lành b) Nhỏ bé, nơng cạn, sáng sủa, thuận lợi c) Vui vẻ, cao thượng, cản thận, siêng d) Già lão, cân già, già e) Muối nhạt, đường nhạt, màu nhạt Bài tập 24:Xác định từ loại từ sau: Núi đồi, rực rỡ, chen chúc, vườn, dịu dàng, ngọt, thành phố, ăn, đứng Bài tập 25: Cho đoạn văn sau:Chú chuồn chuồn nước tung cánh bay vọt lên Cái bóng nhỏ xíu lướt nhanh mặt hồ Mặt hồ trải rộng mênh mơng lặng sóng a) Dùng gạch ( / ) tách từ đoạn văn b) Tìm DT, ĐT, TT có đoạn văn Bài tập 26:Tìm từ lạc có nhóm từ sau: a Xúc động, lo lắng, thân thương, tâm b Cái xấu, ác, lương thiện, nỗi vất vả c Sự thật, giả dối, thẳng, hièn lành Bài tập 27:Gạch chân tính từ có nhóm từ sau: Trìu mến, đẹp, kiên trì, điểm tốt, niềm vui, kỉ niệm, điều hay, lẽ phải, xinh xắn, chun cần Bài tập 28: Tìm đại từ có đoạn hội thoại sau, nói rõ đại từ thay cho từ ngữ nào: Lúc tan học, Lan hỏi Hằng: - Hằng ơi, cậu điểm tốn? - Tớ 10, cậu điểm? - Tớ BIÊN SOẠN:TRẦN THẾ KHANH 56 ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP MƠN TV Bài tập 29: Tìm Quan hệ từ cặp QHT có câu văn sau nêu rõ tác dụng chúng: a Ơng tơi già khơng ngày ơng qn vườn b Tấm chăm Cám lười biếng c Mây tan mưa tạnh dần d Nam khơng học giỏi mà cậu hát hay e Mặc dù sống khó khăn Lan học tốt Bài tập 30:Đặt câu với quan hệ từ sau: của, để, do, bằng, với, Bài tập 31:Chuyển cặp câu sau thành câu ghép có dùng cặp Quan hệ từ: a) Rùa biết chậm chạp Nó cố gắng chạy thật nhanh b) Thỏ cắm cổ chạy miết Nó khơng đuổi kịp rùa c) Thỏ chủ quan, coi thường người khác Thỏ thua rùa d) Câu chuyện hấp dẫn, thú vị Nó có ý nghĩa giáo dục sâu sắc Bài tập 32:Chỉ tác dụng cặp QHT câu sau: a) Vì gió thổi nên đổ b) Nếu gió thổi mạnh đổ c) Tuy gió thổi khơng mạnh đổ d) Nếu Nam giỏi tốn Bắc giỏi văn e) Nam khơng giỏi tốn mà Nam giỏi văn BIÊN SOẠN:TRẦN THẾ KHANH 57 ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP MƠN TV Bài tập 33:\Đặt câu có: - Từ “của” danh từ - Từ “của” dộng từ - Từ “hay” tính từ - Từ “hay” quan hệ từ Bài tập 34:Những câu sau thiếu thành phần nào? Hãy nêu cách sửa lại cho thành câu chép lại câu sửa theo cách? a Bơng hoa đẹp b Con đê in vệt ngang trời c Những bé trở thành d Trên trời bóng gội rửa e Khi ơng mặt trời ló khỏi tre Bài tập 35: Hãy tách đoạn văn sau thành câu, điền dấu phẩy, dấu chấm viết hoa cho đúng: Giữa vườn xum x xanh mướt ướt đẫm sương đêm bơng hoa rập rờn trước gió màu hoa đỏ thắm cánh hoa mịn màng khum khum úp sát vào ngập ngừng chưa muốn nở hết đố hoa toả hương thơm ngát hương hoa lan toả khắp khu vườn Bài tập 36: Hãy cho biết câu sau câu đơn hay câu ghép? Tìm CN, VN Trạng ngữ chúng: 1) Sự sống tiếp tục âm thầm, hoa thảo nảy gốc kín đáo lặng lẽ 2) Ngày qua, sương thu ẩm ướt mưa rây bụi mùa đơng, chùm hoa khép miệng bắt đầu kết trái 3) Dưới tầng đáy rừng, tựa đột ngột, chùm thảo đỏ chon chót rực lên, bóng bẩy chứa lửa, chứa nắng 4) Đêm ấy, bên bếp lửa hồng, nhà tơi ngồi trơng nồi bánh, chuyện trò đến sáng 5) Một gió nhẹ chạy qua, lay động đốm lửa vàng, lửa đỏ bập bùng cháy BIÊN SOẠN:TRẦN THẾ KHANH 58 ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP MƠN TV 6) Cờ bay đỏ mái nhà, đỏ cành cây, đỏ góc phố 7) Cờ bay mái nhà, cành cây, góc phố 8) Ve kêu rộn rã 9) Tiếng ve kêu rộn rã 10)Rừng hồi ngào ngạt, xanh thẫm đồi quanh làng 11)Một mảnh gãy dậy mùi thơm 12)Quả hồi phơi x mặt đầu cành 13)Quả hồi phơi mình, x mặt đầu cành 14)Quả hồi cánh hoa nằm phơi mặt đầu cành 15)Quả hồi cánh hoa, nằm phơi mặt đầu cành 16)Làng q tơi khuất hẳn tơi nhìn theo 17) Khi ngày chưa tắt hẳn, trăng lên 18)Chiều thu, gió dìu dịu, hoa sữa thơm nồng Bài tập 37:Hãy tìm phận song song có câu : 1, 2, 3, 4, 6, 7, BT 36 nói rõ chức vụ ngữ pháp BPSS Bài tập 38: VN câu 6, 7, 8, 9, (BT 36) biểu thị nội dung gì? Chúng từ ngữ tạo thành? Bài tập 39:Hãy chuyển câu: “Mùa xn về” thành kiểu câu hỏi, câu khiến, câu cảm BIÊN SOẠN:TRẦN THẾ KHANH 59 ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP MƠN TV Bài tập 40:Hãy vế câu cho biết vế câu nối với cách nào? a) Nếu trời rét phải mặc ấm b) Tuy Nam khơng khoẻ Nam học c) Dân giàu nước mạnh d) Tơi đâu theo e) Anh bảo tơi làm f) Khơng học giỏi Tốn mà học giỏi Tiếng Việt Bài tập 41:Hãy cách liên kết câu có chuỗi câu sau: a) Hoa thích làm giáo giống mẹ Cũng có lúc Hoa thích làm bác sĩ giống bố b) Đứng ngắm sầu riêng, tơi nghĩ giống kì lạ Thân khẳng khiu, cao vút, cành ngang thẳng đuột c) Đác-uyn nhà bác học vĩ đại Mặc dù tiếng, ơng ngày đêm miệt mài học tập d) Mùa hè, bàng xanh ngắt Sang cuối thu, bàng ngả sang màu tía Bài tập 42: Tách đoạn văn sau thành câu Chép lại đoạn văn, điền dấu câu thích hợp vào đoạn văn (viết hoa, xuống dòng vị trí): Cơ giáo bước vào lớp mỉm cười - Lớp ta hơm q Thật đáng khen Nhưng em có nhìn thấy mẩu giấy nằm cửa khơng Có - Cả lớp đồng đáp Nào Các em lắng nghe cho biết mẩu giấy nói Cơ giáo nói tiếp Cả lớp im lặng lắng nghe Bài tập 43:Điền dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn sau: Gió tây lướt thướt bay qua rừng quyến hương thảo rải theo triền núi đưa hương thảo lựng thơm nồng vào thơn xóm Chin San gió thơm cỏ thơm đất trời thơm người từ rừng thảo hương thơm đậm ủ ấp nếp áo nếp khăn Bài tập 44:Sắp xếp câu sau thành đoạn văn: Thế tơi mạo hiểm trèo lên bắt sáo xinh đẹp (1) Hơm trước học, tơi cho sáo ăn (2) Tơi mơ ước có sáo biết nói (3) Một hơm, tơi thấy sáo mỏ vàng cực đẹp đa cao tít trước nhà (4) Tơi đem sáo chăm sóc kĩ (5) Sáng nay, học về, tơi khơng thấy sáo đâu (6) *Đáp án: BIÊN SOẠN:TRẦN THẾ KHANH 60 ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP MƠN TV BIÊN SOẠN:TRẦN THẾ KHANH 61 [...]... giờ Câu 75 Câu Bạn có thể cho tôi mợn chiếc bút đợc không ? thuộc kiểu câu gì? A câu kể B câu hỏi C câu khiến D câu hỏi có mục đích cầu khiến Câu 76: Chủ ngữ của câu "Không gian là khoảng rộng mênh mông, chứa đựng tất cả mọi vật. : A Không gian là khoảng rộng B Không gian là khoảng rộng mênh mông C Không gian D Không gian là khoảng rộng mênh mông, chứa đựng Câu 77: Từ điền vào chỗ trống của câu: "... C Từ nhiều nghĩa D Từ trái nghĩa Câu 55: Xác định đúng bộ phận CN, VN trong câu sau: Tiếng cá quẫy tũng tẵng xôn xao quanh mạn thuyền A.Tiếng cá quẫy tũng toẵng xôn xao quanh mạn thuyền B Tiếng cá quẫy tũng toẵng xôn xao quanh mạn thuyền C Tiếng cá quẫy tũng toẵng xôn xao quanh mạn thuyền D.Tiếng cá quẫy tũng toẵng xôn xao quanh mạn thuyền Câu 56: Trong những câu sau, câu nào là câu ghép: A Càng lên... c Thấy vậy, cô liền kể một câu chuyện cho tôi nghe Cõu 1 36: Dấu gạch ngang trong câu sau có tác dụng gì? - Em không thể nhận đợc! Em không có tiền đâu tha cô? a Đánh dấu những ý liệt kê b Đánh dấu bộ phận giải thích c Đánh dấu những từ đứng sau là lời nói trực tiếp của nhân vật Cõu 137: Dấu phẩy trong câu Anh bắt đầu nói khe khẽ, đều đều, không ngữ điệu. có nhiệm vụ gì? a Ngăn cách các vị ngữ b Ngăn... Câu 41: Dòng nào gồm các từ láy: A Đông đảo, đông đúc, đông đông, đông đủ, đen đen, đen đủi, đen đúa B Chuyên chính, chân chất, chân chính, chăm chỉ, chậm chạp C Nhẹ nhàng, nho nhỏ, nhớ nhung, nhàn nhạt, nhạt nhẽo, nhấp nhổm, nhng nhức D Hao hao, hốt hoảng, hây hây, hớt hải, hội họp, hiu hiu, học hành Câu 42: Cặp quan hệ từ trong câu sau biểu thị quan hệ gì? Câu: Không chỉ sáng tác nhạc, Văn Cao còn... 13 CNG ễN TP MễN TV A Biểu đạt, diễn tả, lựa chọn, đông đúc B Diễn tả, tấp nập, nhộn nhịp, biểu thị C Biểu đạt, bày tỏ, trình bày, giãi bày D Chọn lọc, trình bày, sàng lọc, kén chọn Câu 60 : Chọn nhóm quan hệ từ thích hợp nhất điền vào dấu ba chấm trong câu sau: thời tiết không thuận nên lúa xấu A Vì, nếu B Nhờ, tại C Do, nhờ D Vì, do, tại Câu 61 " Bạn có thể đa tôi quyển sách đợc không" thuộc kiểu câu... hợp nhất điền vào dấu ba chấm trong câu sau: thời tiết không thuận nên lúa xấu A Vì, nếu B Nhờ, tại C Do, nhờ D Vì, do, tại Câu 88 " Bạn có thể đa tôi quyển sách đợc không" thuộc kiểu câu gì? A Câu cầu khiến C Câu hỏi B Câu hỏi có mục đích cầu khiến d Câu cảm Câu89 Câu tục ngữ, thành ngữ nào sau đây không đúng? A Không thầy đố mày làm nên B Không biết thì học, muốn giỏi thì hỏi C Lá lành đùm lá rách... trắng chập chờn nh mơ trong bài thơ Về thăm nhà Bác (TV lớp 5 - tập 1) của Nguyễn Đức Mậu muốn nói lên điều gì? A Cảnh vật ở nhà bác đẹp nh trong giấc mơ B Con bớm trắng chập chờn bay lợn trong vờn C Cảnh vật ở nhà Bác rất yên tĩnh vắng lặng D Con bớm trắng xuất hiện trong giấc mơ Câu 79: Trong các câu sau, câu nào không dùng để hỏi? A Bạn có khoẻ không C Bạn mạnh khoẻ quá nhỉ B Bạn mạnh khoẻ chứ D Sức... Thênh thang, um tùm, lon ton, tập tễnh C mênh mông, bao la, nhỏ nhẹ, lênh khênh D mải miết, xa xôi, xa lạ, vơng vấn Câu 84: Từ chạy trong câu nào đợc dung theo nghĩa chuyển? A ở cự li chạy 100m, chị Lan luôn dẫn đầu B Đánh kẻ chạy đi, không đánh kẻ chạy lại C Hàng tết bán rất chạy D Con đờng mới mở chạy qua làng tôi BIấN SON:TRN TH KHANH 15 CNG ễN TP MễN TV Câu 85: Nghĩa nào đúng nhất cho thành ngữ... nặng đẻ đau"? A Tình yêu thơng của mẹ đối với con cái B Tình cảm biết ơn của con cái đối với công lao sinh thành của ngời mẹ C Nỗi vất vả nhọc nhằn của ngời mẹ khi mang thai D Công lao to lớn của ngời mẹ khi thai nghén, nuôi dỡng con cái Câu 86: Dòng nào chỉ các từ đồng nghĩa: A Biểu đạt, diễn tả, lựa chọn, đông đúc B Diễn tả, tấp nập, nhộn nhịp, biểu thị C Biểu đạt, bày tỏ, trình bày, giãi bày D Chọn... tính từ D 5 danh từ, 1 động từ, 2 tính từ Câu 65 : Những từ nào chứa tiếng hữu có nghĩa là '' bạn''? A Hữu tình B Hữu ích C Bằng hữu D Hữu ngạn Câu 66 : Câu nào dới đây là câu ghép: A Mặt biển sáng trong và dịu êm B Mặt trời lên, toả ánh nắng chói chang C Sóng nhè nhẹ liếm trên bãi cát, tung bọt trắng xoá D Sóng nhè nhẹ liếm trên bãi cát, bọt tung trắng xoá Câu 67 : Trong các câu sau, câu nào có từ : quả ... mưa to c) , bố em đội BIÊN SOẠN:TRẦN THẾ KHANH 43 ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP MƠN TV d) Lan đến lớp Bài 6: Trong câu sau, câu khơng phải câu ghép Tìm CN, VN chúng : a) Em người... mẹ rầy la ……………………… em buồn c) Bạn Lan không đến giờ…………………………chúng em trước d) Hôm nay, tổ Một Tực lớp ………………………… tổ Hai trực lớp ? e) Em thích học môn toán………………………… Mai thích học tiếng Việt... bạn mệt xin phép nghỉ học giúp cho bạn BIÊN SOẠN:TRẦN THẾ KHANH ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP MƠN TV e) Tuy nhà xa trường em đến lớp f) Mặc dù bé Giang chưa đầy tuổi bé nói giỏi