PHÒNG GD&ĐT TP: BẮC NINH Trường THCS Đáp Cầu Cộng hòa xà hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập – Tự – Hạnh phúc Đề thi thử THPT năm 2011-2012 Môn thi: Ngữ Văn Thời gian làm 120 phút Câu 1: (1 điểm) Trong từ in đậm sau, từ dùng theo nghĩa gốc, từ dùng theo nghĩa chuyển ? - Ngang lưng thắt bao vàng, - Cái chân thoăn Đầu (1) đội nón dấu, vai mang súng dài Cái đầu (3) nghênh nghênh (Ca dao) (Tố Hữu, Lượm) - Đầu (2) tường lửa lựu lập lòe đơm - Đầu (4) súng trăng treo (Nguyễn Du, Truyện Kiều) (Chính Hữu, Đồng chí) Câu 2: (1 điểm) Chỉ từ ngữ thành phần biệt lập câu sau Cho biết tên gọi thành phần biệt lập Ngoài cửa sổ lăng thưa thớt – giống hoa nở, màu sắc nhợt nhạt Hẳn có lẽ hết mùa, hoa vãn cành, hoa cuối sót lại trở nên đậm sắc (Nguyễn Minh Châu, Bến quê, Ngữ văn 9, tập hai) Câu 3: (1 điểm) Cho biết phép liên kết câu phép liên kết đoạn văn sử dụng phần trích sau Chỉ từ ngữ thực phép liên kết Trường học trường học chế độ dân chủ nhân dân, nhằm mục đích đào tạo công dân cán tốt, người chủ tương lai nước nhà Về mặt, trường học phải hẳn trường học thực dân phong kiến Muốn thầy giáo, học trò cán phải cố gắng để tiến (Hồ Chí Minh, Về vấn đề giáo dục, dẫn theo Ngữ văn 9, tập hai) Câu 4: (2 điểm) Mùa hè thú vị lứa tuổi học trò Em làm để có mùa hè thực vui tươi bổ ích ? (Viết thành đoạn văn văn ngắn không 20 dòng) Câu 5: (5 điểm) Thình lình đèn điện tắt Phòng buyn – đinh tối ôm Vội bật tung cửa sổ Đột ngột vầng trăng tròn Ngửa mặt lên nhìn mặt Có nhìn rưng rưng Như đồng bể Như sông rừng Trăng tròn vành vạnh Kể chi người vô tình Ánh trăng im phăng phắc Đủ cho ta giật TP Hồ Chí Minh 1978 (Nguyễn Duy, Ngữ văn 9, tập một) Phân tích phát biểu cảm nghĩ em đoạn thơ ( Lưu hành nội trường) Gợi ý giải: Câu 1: - Từ in đậm dùng với nghĩa gốc: đầu (1) đầu (3) - Từ in đậm dùng với nghĩa chuyển: đầu (2) đầu (4) Câu 2: - giống hoa mà nở, màu sắc nhợt nhạt : thành phần phụ - có lẽ : thành phần tình thái Câu 3: - Phép liên kết câu : Phép lặp “trường học chúng ta” - Phép liên kết đoạn văn: Phép “như thế” đoạn sau cho câu cuối đoạn trước Câu 4: Học sinh nêu nhiều việc làm, nhiều hoạt động hè vui tươi, bổ ích Tuy cần ý nội dung đảm bảo cho yêu cầu nghị luận ngắn việc, tượng đời sống : - Mùa hè thú vị lứa tuổi học trò nghỉ ngơi, giải trí sau chín tháng học tập căng thẳng - Để mùa hè thật thú vị, vui tươi bổ ích, tổ chức tham gia hoạt động sau: + Tổ chức nhóm bạn picnic, dã ngoại khu du lịch sinh thái, thắng cảnh địa phương, gia đình du lịch nước + Tham gia hoạt động hè địa phương cúng bạn trẻ, bạn học sinh trường khác phương (xã), quận (huyện) Giải trí hoạt động thể dục thể thao, trò chơi lành mạnh khác + Sắp xếp thời gian cho việc ôn luyện kiến thức cũ, chuẩn bị cho năm học Câu 5:: Học sinh có nhiều cách tiếp cận, phân tích trình bày khác nhau, cần đảm bảo nội dung sau: - Nguyễn Duy thuộc hệ nhà thơ quân đội trưởng thành kháng chiến chống Mĩ cứu nước Bài thơ Ánh trăng viết năm 1978, ba năm sau ngày giải phóng hoàn toàn miền Nam, thống đất nước Một hệ người Việt Nam vừa trải qua bao gian khổ hi sinh, gắn bó với thiên nhiên, núi rừng sống hoà bình, với tiện nghi đầy đủ Hoàn cảnh sống thay đổi, người dễ quên khứ gian khổ nghĩa tình trải qua Nhà thơ đứng hôm mà nhìn lại, suy ngẫm thời qua từ tâm trạng riêng, tiếng thơ ông lời nhắc nhở, lời cảnh tỉnh tất người - Bài thơ mang dáng dấp câu chuyện nhỏ kể theo thứ tự thời gian, từ khứ đến Xuyên suốt thời gian hình ảnh vầng trăng với ý nghĩa mang tính biểu tượng Ba khổ thơ đầu kỉ niệm đẹp người lính với vầng trăng từ thuở ấu thơ trở thành người chiến sĩ Trăng người lính đôi bạn tri kỉ, nghĩa tình Nhưng hòa bình, người lính thành phố, vầng trăng vô tình bị lãng quên Ba khổ thơ sau tập trung thể rõ ý nghĩa biểu tượng chủ đề thơ - Trong dòng diễn biến thời gian, việc bất thường khổ thơ thứ tư bước ngoặt để từ tác giả bộc lộ cảm xúc, chủ đề tác phẩm Bốn câu thơ với từ thình lình, vội, đột ngột đầy biểu cảm, biểu đạt thay đổi bất ngờ, nhanh chóng hoàn cảnh, ứng phó người với hành động khẩn trương xuất bất ngờ vầng trăng Hai câu thơ cuối khổ thơ đối lập hai cảnh : phòng tối om với bầu trời đầy ánh trăng Chính bất ngờ đối lập gợi bao điều liên tưởng, gợi lại khứ nghĩa tình - Mặt người đối diện với mặt vầng trăng tri kỉ, tình nghĩa thuở xưa Cái tâm lặng im ngửa mặt lên nhìn mặt có phần thành kính người bộc lộ cảm xúc thiết tha Quá khứ dậy, tuổi thơ rong chơi đồng, sông, bể với vầng trăng; thời chiến tranh gian khổ rừng có vầng trăng bầu bạn, bao hình ảnh thiên nhiên đất nước hiền hoà, bình dị nỗi nhớ, nỗi xúc động rưng rưng đầy xót xa ân hận Với biện pháp so sánh, cách sử dụng điệp từ điệp cấu trúc, hai câu thơ cuối khổ thơ song hành làm bật lên tất cảm giác xốn xang, day dứt người sám hối để tự hoàn thiện, tự vươn lên, hướng tâm hồn ánh sáng Cảm xúc chân thành, giọng đầy tâm sự, ngôn ngữ hàm súc giúp cho ý tưởng đoạn thơ vào lòng người cách nhẹ nhàng mà thấm thía - Bài thơ kết thúc khổ thơ mang tính hàm nghĩa độc đáo Vầng trăng có ý nghĩa biểu tượng cho khứ nghĩa tình, vẻ đẹp bình dị vĩnh đời sống Nó tròn vành vạnh khứ ân nghĩa, thuỷ chung nguyên vẹn, đẹp đẽ chẳng phai mờ, biểu tượng cho lòng bao dung độ lượng nhan dân Ánh trăng im phăng phắc người bạn – nhân chứng nghĩa tình mà nghiêm khắc nhắc nhở nhà thơ thái độ sống Con người vô tình, lãng quên, thiên nhiên, nghĩa tình khứ tròn đầy, bất diệt - Vận dụng ưu thể thơ năm chữ, kết hợp hài hoà, tự nhiên tự trữ tình, với giọng điệu tâm tình, ngân nga, thiết tha cảm xúc, trầm lắng đầy chất suy tư, ba khổ thơ cuối thơ có sức truyền cảm sâu sắc, gây ấn tượng mạnh người đọc Từ câu chuyện riêng nhà thơ, thơ cất lên lời nhắc nhở thấm thía thái độ, tình cảm năm tháng khứ gian lao, tình nghĩa, thiên nhiên, đất nước bình dị, hiền hoà Bài thơ ý nghĩa hệ trải chiến tranh, gắn bó với thiên nhiên, sống với nhân dân tình nghĩa sống hoà bình, hưởng tiện nghi đại dễ lãng quên khứ, thơ có ý nghĩa với nhiều người, nhiều thời, đặt vấn đề thái độ sống với khứ, với người khuất với Bài thơ nằm mạch cảm xúc “uống nước nhớ nguồn “ góp phần giáo dục đạo lí sống thuỷ chung, truyền thống tốt đẹp dân tộc ta TRẦN VĂN QUANG (Giáo viên trường THCS Nguyễn Khuyến TP Đà Nẵng) ... thuộc hệ nhà thơ quân đội trưởng thành kháng chiến chống Mĩ cứu nước Bài thơ Ánh trăng viết năm 1978, ba năm sau ngày giải phóng hoàn toàn miền Nam, thống đất nước Một hệ người Việt Nam vừa trải... thao, trò chơi lành mạnh khác + Sắp xếp thời gian cho việc ôn luyện kiến thức cũ, chuẩn bị cho năm học Câu 5:: Học sinh có nhiều cách tiếp cận, phân tích trình bày khác nhau, cần đảm bảo nội... phần tình thái Câu 3: - Phép liên kết câu : Phép lặp “trường học chúng ta” - Phép liên kết đoạn văn: Phép “như thế” đoạn sau cho câu cuối đoạn trước Câu 4: Học sinh nêu nhiều việc làm, nhiều hoạt