ÑEÀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN: SINH -LỚP Thời gian làm bài: 45 phút Họ tên:………………………………………………………………………… Lớp:6A Điểm Nhận xét giáo viên: ĐỀ BÀI: Câu 1:(0,5 đ) Cho ví dụ có đơn? Câu 2:(0,5 đ) phần lớn nước vào đâu? Câu 3:(0,5 đ)Không nên trồng với mật độ dày vì: Câu 4:(0,5đ)Cách nhân giống nhanh hiệu kinh tế là: Câu 5: (1đ) Em kể tên loại biến dạng , loại cho ví dụ minh họa Câu 6:(3đ) Viết sơ đồ quang hợp? Lá sử dụng nguyên liệu để chế tạo tinh bột, lấy nguyên liệu từ đâu? Câu 7:(3đ) Cấu tạo gồm phần nào? Chức phần? Câu 8:(1đ) Vì ban đêm không nên để nhiều hoa xanh phòng ngủ đóng kín cửa? Bàilàm: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngày dạy:13/12/2010 Tiết:35 KIỂM TRA HỌC KỲ I I,MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Kiểm tra đánh giá kiến thức chương lá, sinh sản sinh dưỡng thực vật - Giúp HS tự đánh giá lại việc học môn sinh học thân thông qua điểm số - Kết kiểm tra góp phần giúp giáo viên phân loại đối tượng HS,năng lực nhận thức HS từ đề phương pháp dạy học phù hợp 2.Kỹ năng:Phân tích,tổng hợp,vận dụng vào thực tế 3.Thái độ: Nghiêm túc,tự giác làm II TIẾN TRÌNH BÀI KIỂM TRA: Kiểm tra sĩ số : Phát đề chẵn lẻ Nhắc nhở ý thức làm 1.MA TRẬN Nội dung Nhận biết Đ.Đ.Bên Lá 0,5 C1 1,0 C7 1,0 C6 0,5 C2 1,0 C5 CT Q.Hợp Hô hấp- Thoát nước Biến dạng Thông hiểu 2,0 C7 2,0 C6 3,0đ 0,5 C3 3,5đ 0,5đ 1,0đ 1,0 C8 0,5 C4 4,0đ TỔNG 0.5đ SSSD Tổng Vận dụng 4,0đ 2,0đ 1,5đ 10đ ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM: Câu 1:(0,5đ) Tùy chọn HS : Lá mồng tơi, Bàng Câu 2:(0,5đ) Thoát qua lỗ khí Câu 3:(0,5đ) Ảnh hưởng đến trình nhận ánh sáng trình quang hợp cây, nhận ánh sáng quang hợp Câu (0,5đ) Nhân giống vô tính ống nghiệm Cau5(1đ) Có loại biến dạng : Lá biến thành tua : Lá mướp, bầu Lá biến thành tay móc : Mây Lá biến thành vảy : Dong ta Lá biến thành gai : Xương rồng La biến thành dự trữ : Hành tây Câu 6: (3đ) * Viết sơ đồ quang hợp (1đ) Nước + Khí cacbonic ánh Tinh bột + Khí ôxi (rễ hút từ đất) (lá lấy từ không khí) chất diệp lục (trong lá) thải ra - Lá sử dụng nguyên liệu : Nước, khí cacbonic, ánh sáng (1,0đ) - Nước rễ hút từ đất, khí cacbonic lấy từ không khí sử dụng ánh sáng mặt trời (1,0đ) Câu 7: (3đ) Cấu tạo gồm có phần: Biểu bì, thit lá, gân (1đ) Chức năng: -Biểu bì có chức che chở,cho ánh sáng qua,trao đổi khí nước (1,0đ) - Thịt có chức chế tạo chất hữu (0.5đ) - Gân có chức vận chuyển chất (0.5đ) Câu 8: (1đ) -Vì ban đêm có trình hô hấp.(0,25đ) -Quá trình hô hâp xử dụng ô xy thải khí cacbonnic.(0,25đ) -Nếu đóng kín cửa lượng ô xy giảm nhanh người hô hấp,dẫn đến nguy hiểm tính mạng thiếu ô xy độc hại thừa cacbonnic.(0,5đ) ... dạy:13/12/2010 Tiết:35 KIỂM TRA HỌC KỲ I I,MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Kiểm tra đánh giá kiến thức chương lá, sinh sản sinh dưỡng thực vật - Giúp HS tự đánh giá l i việc học môn sinh học thân thông qua i m... làm II TIẾN TRÌNH B I KIỂM TRA: Kiểm tra sĩ số : Phát đề chẵn lẻ Nhắc nhở ý thức làm 1.MA TRẬN N i dung Nhận biết Đ.Đ.Bên Lá 0,5 C1 1,0 C7 1,0 C6 0,5 C2 1,0 C5 CT Q.Hợp Hô hấp- Thoát nước Biến... Kết kiểm tra góp phần giúp giáo viên phân lo i đ i tượng HS,năng lực nhận thức HS từ đề phương pháp dạy học phù hợp 2.Kỹ năng:Phân tích,tổng hợp,vận dụng vào thực tế 3.Th i độ: Nghiêm túc,tự giác