Tuần 08 Lớp 4

Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 08 THỨ HAI (11/10) BA (12/10) TƯ (13/10) NĂM (14/10) SÁU (15/10) MƠN HỌC SHĐT Đạo đức Lịch sử Tốn Thể dục PPCT 08 08 06 36 15 Tập đọc Chính tả Tốn Khoa học Kĩ thuật LT&C Kể chuyện Tốn Mĩ thuật Thể dục 15 08 37 15 08 15 08 38 08 16 Tập đọc TLV Tốn Địa lí Âm nhạc LT&C TLV Tốn Khoa học SHCT GDNGLL 16 15 39 07 08 16 16 40 16 08 Năm học 2010 – 2011 TÊN BÀI DẠY Tiết kiệm tiền (Tiết 2) Ơn tập Luyện tập Quay sau,đi vòng phải, vòng trái Trò chơi: “Ném trúng đích” Nếu có phép lạ Nghe-viết: Trung thu độc lập T ìm hai số biết tổng hiệu hai số Bạn cảm thấy bị bệnh ? Khâu đột thưa Cách viết tên người, tên địa lí nước ngồi Kể chuyện nghe, đọc Luyện tập Tập nặn tạo dáng: Nặn vật quen thuộc Động tác vươn thở tay thể dục phát triển chung Trò chơi: “Nhanh lên bạn ơi” Đơi giày ba ta màu xanh Luyện tập phát triển câu chuyện Luyện tập chung Hoạt động sản xuất người dân Tây Ngun Học hát: Bài “Trên ngựa ta phi nhanh” Dấu ngoặc kép Luyện tập phát triển câu chuyện Góc nhọn, góc tù, góc bẹt Ăn uống bị bệnh Sưu tầm hát hát nói trường lớp Trang Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng TUẦN 08: Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010 Tiết 1: - SINH HOẠT TẬP THỂ Tiếp tục ổn định trì nếp lớp học Nhắc nhở HS nâng cao ý thức tự học tự rèn luyện Tiếp tục củng cố nâng cao vai trò tự quản ban cán lớp Tiếp tục phát động thi đua học tốt tổ cá nhân HS Tiết 2: ****************** Đạo đức (Tiết 08) TIẾT KIỆM TIỀN CỦA (Tiết 2) I - MỤC TIÊU: - Nêu ví dụ tiết kiệm tiền - Biết lợi ích tiết kiệm tiền (HS có khả năng: Biết cần phải tiết kiệm tiền của) - Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng, điện, nước… sống ngày (HS có khả năng: Nhắc nhở bạn bè, anh chị em thực tiết kiệm tiền của) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn đònh tổ chức: Kiểm tra cũ: - Cần phải tiết kiệm tiền ? - Tiết kiệm tiền có lợi ? - GV nhận xét đánh giá Dạy học mới: a Giới thiệu bài: - GV ghi tựa lên bảng b Hoạt động : HS làm việc cá nhân (BT4, SGK) - Mời số HS làm tập giải thích lí => Kết luận : Các việc làm (a), (b), (g), (h), (k) tiết kiệm tiền Các việc làm (c), (d), (đ), (e), (i) lãng phí tiền - Nhận xét, khen HS biết tiết kiệm tiền nhắc nhở HS khác thực việc tiết kiệm tiền sinh hoạt ngày Năm học 2010 – 2011 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS thực theo yêu cầu GV - HS nhắc lại tựa - Làm tập - Cả lớp trao đổi , nhận xét - HS tự liên hệ Trang Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH c - Hoạt động : Thảo luận nhóm đóng vai (BT 5, SGK) - Chia nhóm, giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận đóng vai tình - Các nhóm thảo luận đóng vai - Từng nhóm lên đóng vai tập -> Thảo luận : + Cách ứng xử phù hợp chưa ? Có cách ứng xử hay không ? Vì ? + Em cảm thấy ứng xử vậy? * GV kết luận: (BVMT) Trong sống hàng ngày em sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng, điện nước,…đó biện pháp bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên - HS lắng nghe - Củng cố – dặn dò: - – HS đọc ghi nhớ SGK - Thực nội dung mục “ Thực hành “ SGK - Chuẩn bò tiết học sau ****************** Lòch sử (Tiết 06) ƠN TẬP I MỤC TIÊU: Bỏ phần: Em kẻ bảng thời gian - Nắm tên giai đoạn lịch sử học từ đến - Kể lại số kiện tiêu biểu về: + Đời sống người Lạc Việt thời Văn Lang + Hồn cảnh, diễn biến kết khởi nghĩa Hai Bà Trưng + Diễn biến ý nghĩa chiến thắng Bạch Đằng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Băng trục thời gian, số tranh, ảnh, đồ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Tiết 3: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn đònh tổ chức: Kiểm tra cũ: - HS thuật lại diễn biến trận đánh - HS thực theo yêu cầu GV sông Bạch Đằng - Ngô Quyền xưng vương vào năm nào, Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS kinh đô đóng đâu ? - GV nhận xét ghi điểm cho HS Dạy học mới: a Giới thiệu bài: - HS nhắc lại tựa - GV ghi tựa lên bảng b Hoạt động1: Hoạt động theo nhóm - GV phát cho nhóm bảng thời gian nhóm ghi nội dung giai - HS hoạt động theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo sau thảo đoạn luận c Hoạt động 2: Làm việc lớp - GV treo trục thời gian lên bảng yêu cầu HS ghi kiện tương ứng với thời gian có - HS lên bảng ghi lại kiện tương trục : khoảng 700 năm TCN; 179 TCN; ứng 938 Nhóm 1: Vẽ tranh đời sống người d Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm Lạc Việt thời Văn Lang - GV chia lớp thành nhóm thảo luận Nhóm 2: Kể lại lời khởi nghóa Hai Bà Trưng: nổ hoàn cảnh ? Ý nghóa & kết khởi nghóa ? Nhóm 3: Nêu diễn biến & ý nghóa chiến thắng Bạch Đằng - Đại diện nhóm báo cáo - GV nhận xét - Nhóm khác nêu nhận xét bổ sung Củng cố - Dặn dò: - Chuẩn bò bài: Đinh Bộ Lónh dẹp loạn 12 sứ quân - Nhận xét tiết học ************************ Tiết 4: Toán (Tiết 36) LUY ỆN TẬP I - MỤC TIÊU : Bài bỏ cột a - Tính tổng ba số, vận dụng số tính chất để tính tổng ba số cách thuận tiện II - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 4B HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn đònh tổ chức: Kiểm tra cũ: - HS lên bảng làm tập tiết trước - GV nhận xét ghi điểm Dạy học mới: a Giới thiệu bài: - GV ghi tựa lên bảng b Hướng dẫn HS luyện tập: Bài 1: (b) Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS thực theo yêu cầu GV - HS nhắc lại tựa - 1HS nêu yêu cầu BT - HS tự làm vào 2HS lên bảng - Gọi HS nhận xét, GV nhận xét, chữa chữa 26387 - HS khá, giỏi làm hết BT + 14075 9210 49672 Bài 2: (Dòng 1, 2) 54293 - HS tính cách thuận tiện + 61934 Lưu ý HS vận dụng tính chất giao hoán 7652 kết hợp để thực phép tính 123879 - HS khá, giỏi làm hết BT - 1HS nêu yêu cầu BT - HS tự làm vào Bài 3: (HS khá, giỏi) - 2HS lên bảng chữa - HS làm Khi HS làm cần nêu lại cách a 96+78+4 = (96+4)+78 tìm số bò trừ số hạng chưa biết = 100 +78 = 178 67+21+79 = 67+(21+79) Bài 4: (a) = 67 + 100 = 167 - GV tóm tắt đề toán - 1HS nêu yêu cầu BT - GV chữa chung lớp - HS tự làm vào - HS khá, giỏi làm hết BT - 2HS khá, giỏi làm bảng - HS tự giải vào - 1HS lên bảng chữa - Lớp nhận xét, sửa chữa Bài giải Số dân tăng thêm năm là: 79 + 71 = 150 ( người ) Bài 5: (HS khá, giỏi) Số dân xã sau năm là: - HS tính chu vi hình chữ nhật theo yêu 5256 + 150 = 5406 ( người) cầu Đáp số: a.150 người Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 4B HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH b 5406 người - HS làm chữa a P = (16 + 12) × = 56 (cm) b P = (45 + 15) × = 120 (cm) Củng cố – Dặn dò : - Chuẩn bị tiết sau : Tìm hai số biết tổng hiệu cuả hai số - Nhận xét tiết học ******************* Tiết 5: Thể dục (Tiết 15) QUAY SAU, ĐI ĐỀU VỊNG PHẢI, VỊNG TRÁI TRỊ CHƠI: “NÉM TRÚNG ĐÍCH” I MỤC TIÊU : - Thực động tác quay sau - Thực vòng phải, vòng trái - đứng lại giữ khoảng cách hàng - Trò chơi “Ném trúng đích” u cầu biết cách chơi tham gia chơi với trò chơi II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : Đòa điểm : Sân trường Phương tiện : Còi, kẻ sân chơi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : 7’ Mở đầu : Hoạt động lớp - Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, - Đứng chỗ hát vỗ tay : –2 phút yêu cầu học, chấn chỉnh đội ngũ, - Chơi trò chơi Làm theo hiệu lệnh :1–2 trang phục tập luyện : – phút phút - Lớp khởi động: 2-3 phút 23’ Cơ : Hoạt động lớp , nhóm a) Đội hình đội ngũ : 10 – 12 phút - Ơn quay sau, vòng phải, vòng trái, đứng lại + Lần 1, : GV điều khiển lớp tập + Quan sát, nhận xét, sửa sai cho + Lần 3, : Tổ trưởng điều khiển tổ tập tổ + Lần 5, : Tập lớp, cho tổ thi đua + Lần 7, : Tập lớp GV điều trình diễn khiển để củng cố c) Trò chơi “Ném trúng đích”: – phút - Nêu tên trò chơi, tập hơïp HS theo Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 4B 5’ Giáo viên : Đàm Lê Dũng đội hình chơi, giải thích cách chơi quy đònh chơi - Quan sát, nhận xét HS chơi - tổ chơi thử 1-2 lần - Cả lớp chơi 2-3 lần có thi đua Phần kết thúc : Hoạt động lớp - Cho lớp chạy theo - Hệ thống : – phút thứ tự 1, 2, 3, … nối thành vòng tròn - Nhận xét, đánh giá kết học lớn ; sau khép lại thành vòng tròn nhỏ giao tập nhà : – phút - Tập động tác thả lỏng : – phút Tiết 1: Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010 Tập đọc (Tiết 15) NẾU CHÚNG MÌNH CĨ PHÉP LẠ I - MỤC TIÊU: - Đọc rõ ràng, rành mạch tồn Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng vui, hồn nhiên - Hiểu nội dung: Những ước mơ ngộ nghĩnh, đáng u bạn nhỏ bộc lộ khát khao giới tốt đẹp (Trả lời câu hỏi 1, 2, 4; thuộc 1, khổ thơ bài) (HS khá, giỏi: Thuộc đọc diễn cảm thơ ; trả lời câu hỏi 3) II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa nội dung học SGK - Bảng phụ ghi đoạn thơ cần luyện đọc III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS Ổn đònh tổ chức : Kiểm tra cũ : - GV kiểm tra hai nhóm HS phân vai đọc “Ở Vương quốc tương lai” trả lời câu hỏi - HS thực theo yêu cầu GV - GV nhận xét ghi điểm cho HS Dạy học : a Giới thiệu : - HS nhắc lại tựa - GV ghi tựa lên bảng b Luyện đọc tìm hiểu - HS nối tiếp đọc khổ thơ * Luyện đọc: bài, ý ngắt nhòp thơ - GV đọc diễn cảm thơ : giọng hồn nhiên, - HS luyện đọc theo cặp tươi vui Nhấn giọng từ ngữ thể - Một, hai HS đọc hồn nhiên, tươi vui… Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN * Tìm hiểu bài: - Câu thơ lập lại nhiều lần ? - Việc lặp lại nhiều lần nói lên điều ? - Mỗi khổ thơ nói lên điều ước bạn nhỏ Những điều ước ? HOẠT ĐỘNG HS - Câu thơ: Nếu có phép lạ - Nói lên ước muốn bạn nhỏ tha thiết +Khổ 1: Cây mau lớn +Khổ 2: Trẻ em trở thành người lớn để làm việc +Khổ 3: Trái đất không mùa đông +Khổ 4: Trái đất không bom đạn, trái bom biến thành trái ngon chứa toàn kẹo với bi tròn - Nhận xét ước mơ bạn nhỏ - Những ước mơ lớn, ước mơ cao đẹp: sống no đủ, làm việc, thơ? không thiên tai, giời hoà bình - HS phát biểu tự + Ước hạt giống nảy mầm nhanh - Em thích ước mơ ? Vì ? + Ước ngủ dậy thành người lớn + Ước trái bom thành trái ngon *ND : Bài thơ nói lên ước mơ bạn muốn có phép lạ để làm cho giới - Bài thơ nói lên điều gì? tốt đẹp * Hướng dẫn đọc diễn cảm : + GV treo bảng phụ hướng dẫn lớp đọc - HS tiếp nối đọc - HS lắng nghe diễn cảm đoạn - Từng cặp HS luyện đọc - GV đọc mẫu - Một vài HS thi đọc diễn cảm - Học sinh thi đọc thuộc lòng 1; khổ - HS thi đọc thuộc lòng thơ (HS khá, giỏi: thuộc lòng bài) Củng cố- dặn dò: - Về nhà xem lại học thuộc lòng thơ - Nhận xét tiết học - Chuẩn bò tiết học sau : Đơi giày ba ta màu xanh ****************** Tiết 2: Chính tả (Tiết 08) Nghe – viết : TRUNG THU ĐỘC LẬP I - MỤC TIÊU: Nghe – viết trình bày tả Bài viết khơng sai q lỗi Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng Làm BT2b BT 3b SGK II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng lớp viết nội dung BT3b III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn đònh tổ chức : Kiểm tra cũ : - HS viết lại vào bảng từ viết - HS thực theo yêu cầu GV sai tiết trước - GV nhận xét, đánh giá Dạy học : a Giới thiệu : - HS nhắc lại tựa - GV ghi tựa lên bảng b Hướng dẫn HS nghe viết : *Nắm nội dung viết : - Yêu cầu HS đọc đoạn cần viết SGK GV hỏi: - Cuộc sống đất nước ta mà anh chiến sĩ mơ - Anh mơ đất nước tươi đẹp với dòng thác ước tới tươi đẹp ? nước đổ xuống làm chạy máy phát điện ; Ở biển rộng có cờ đỏ vàng phấp *GDBVMT : Đất nứớc ta giàu đẹp, thiên phới tung bay nhiên phong phú vậy, em phải biết yêu quý vẻ đẹp thiên nhiên đất nước * Hướng dẫn HS viết từ khó - GV yêu cầu HS tìm viết từ khó vào bảng - HS viết vào bảng số từ: quyền, chạy máy, vàng, sẽ, soi sáng, chi chít, HS giơ bảng, GV nhận xét, chữa … - GV gọi HS đọc lại từ khó vừa viết - HS nghe - Nhắc cách trình bày - HS viết tả - GV đọc cho HS viết tả - HS sốt lỗi viết - GV đọc lại lần cho HS soát lỗi * Chấm chữa - HS đổi để soát lỗi ghi lỗi - Chấm lớp đến lề trang - GV nhận xét chung viết HS - HS đọc yêu cầu tập 2b, 3b * HS làm tập tả : - GV giao việc cho HS làm BT 2b, 3b - HS làm - HS trình bày kết làm SGK - HS ghi lời giải vào - GV nhận xét chốt lại lời giải Bài 2b: Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH yên tónh, nhiên, ngạc nhiên, biểu diễn, buột miệng, tiếng đàn Bài 3b: điện thoại, nghiền, khiêng Củng cố, dặn dò: - Nhắc nhở HS viết lại từ sai (nếu có) - Chuẩn bị tiết học sau : Thợ rèn - Nhận xét tiết học *********************** Toán (Tiết 37) TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐĨ I - MỤC TIÊU : Bài tập sgk bỏ * Giúp HS : - Biết cách tìm hai số biết tổng hiệu hai số - Bước đầu biết giải toán liên quan đến tìm hai số biết tổng hiệu hai số II - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn đònh tổ chức : Kiểm tra cũ : - Yêu cầu HS lên bảng làm tập tiết trước - HS thực theo yêu cầu GV - GV nhận xét ghi điểm cho HS Dạy học : a Giới thiệu : - HS nhắc lại tựa - GV ghi tựa lên bảng b Hướng dẫn HS tìm hai số biết tổng & hiệu hai số - Đặt câu hỏi để hướng dẫn HS phân tích đề - 1HS đọc đề toán - HS nêu & theo dõi cách tóm tắt tốn GV vẽ tóm tắt lên bảng - GV hướng dẫn HS dựa vào tóm tắt tốn, GV phân tích cách giải thứ SGK - HS trình bày giải theo cách thứ nhất: Tìm số bé trước, số lớn sau - Tiếp theo, GV hướng dẫn HS dựa vào tóm tắt tốn, phân tích cách giải thứ hai SGK - HS trình bày giải theo cách thứ hai: Tìm số lớn trước, số bé sau - GV gợi ý để HS viết gọn phép tính đầu cách giải giống cơng thức tìm Tiết 3: Năm học 2010 – 2011 10 Trang Giáo án tổng hợp lớp 4B Tiết 1: Giáo viên : Đàm Lê Dũng Thứ năm ngày 14 tháng 10 năm 2010 Tập đọc (Tiết 16) ĐƠI GIÀY BA TA MÀU XANH I - MỤC TIÊU: - Đọc rõ ràng, rành mạch trơi chảy tồn Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn (giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng, hợp nội dung hồi tưởng) - Hiểu nội dung: Chị phụ trách quan tâm đến ước mơ cậu bé Lái, làm cho cậu xúc động vui sướng đến lớp với đơi giày thưởng (Trả lời câu hỏi SGK) II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa đọc SGK - Bảng phụ viết đoạn văn cần luyện đọc diễn cảm III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS Ôn đònh tổ chức : Kiểm tra cũ : - HS đọc thuộc lòng thơ “Nếu chúng - HS thực theo yêu cầu GV có phép lạ” trả lời câu hỏi - GV nhận xét ghi điểm cho HS Dạy học : a Giới thiệu : - HS nhắc lại tựa - GV ghi tựa lên bảng b Luyện đọc tìm hiểu * Luyện đọc: - HS nối tiếp đọc - HS nối tiếp đọc đoạn +Đoạn 1: Từ đầu đến nhìn thèm muốn bạn +Đoạn 2: Đoạn lại + Kết hợp giải nghóa từ: ba ta, vận động, cột - HS lắng nghe - HS đọc 2-3 lượt - HS luyện đọc theo cặp - Một, hai HS đọc - HS theo dõi SGK - GV đọc diễn cảm văn - 1HS đọc to đoạn Cả lớp đọc thầm * Tìm hiểu bài: - Là chò phụ trách Đội Thiếu niên + Nhân vật “tôi ” ? Tiền phong + Ngày bé, chò phụ trách Đội ước mơ - Có đôi giày ba ta màu xanh đôi giày anh họ chò điều ? + Tìm câu văn tả vẻ đẹp đôi giày - Cổ giày ôm sát chân ; Thân giày làm ba ta ? Năm học 2010 – 2011 22 Trang Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS gỗ cứng, dáng thon thả, màu vải màu da trời ngày thu ; Phần thân gần sát cổ có hai hàng khuy dập, +Ước mơ chò phụ trách Đội ngày có luồn sợi dây trắng nhỏ vắt ngang đạt không ? - Không thể đạt Chò tưởng tượng mang đôi giày bước nhẹ nhàng nhanh hơn, bạn nhìn thèm muốn - 1HS đọc to đoạn Cả lớp đọc thầm - Vận động Lái - cậu bé nghèo - Chò phụ trách Đội giao việc ? sống lang thang đường phố học - Chò phát Lái thèm muốn điều ? - Lái ngẩn ngơ nhìn theo đôi giày ba ta màu xanh cậu bé dạo chơi - Vì chò biết điều ? - Vì chò theo Lái khắp - Chò làm để động viên Lái ngày đường phố tới lớp ? - Tại chò phụ trách Đội lại chọn cách làm - Chò đònh thưởng cho Lái đôi giày ba ta buổi đầu cậu đến lớp đó? - Tìm chi tiết nói lên cảm động - Vì ngày nhỏ chò mơ ước có đôi giày ba ta màu xanh Lái niềm vui Lái nhận đôi giày ? - Tay Lái run, môi cậu mấp máy, mắt hết nhìn đôi giày lại nhìn xuống đôi bàn chân …ra khỏi lớp, Lái cột hai giày vào nhau, đeo vào cổ nhảy tưng tưng + Nội dung văn ? *ND : Niềm vui xúc động Lái *GV treo bảng phụ hướng dẫn HS đọc diễn chò phụ trách tặng đôi giày cảm đoạn: “Hôm nhận nhảy tưng tưng.” ngày đến lớp - GV đọc mẫu hướng dẫn HS đọc - HS thi đọc diễn cảm - GV- HS nhận xét bình chọn bạn đọc hay Củng cố - dặn dò: - Qua văn em thấy chò phụ trách người ? - Nhận xét tiết học - Chuẩn bò tiết học sau : Thưa chuyện với mẹ *********************** Tiết 2: Tập làm văn (Tiết 15) LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN Năm học 2010 – 2011 23 Trang Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng I MỤC TIÊU - Viết câu mở đầu cho đoạn văn 1, 3, (ở tiết TLV tuần 7)-(BT1) ; nhận biết cách xếp theo trình tự thời gian đoạn văn tác dụng câu mở đầu đoạn văn (BT2) Kể lại câu chuyện học có việc xếp theo trình tự thời gian (BT3) (HS khá, giỏi: Thực đầy đủ u cầu BT1 SGK) II CHUẨN BỊ: - Tranh SGK trang 56 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn đònh tổ chức : Kiểm tra cũ : - Gọi HS lên bảng kể lại câu chuyện từ đề - HS thực theo yêu cầu GV bài: Trong giấc mơ, em gặp bà tiên cho ba điều ước em thực ba điều ước - GV nhận xét ghi điểm cho HS Dạy học : a Giới thiệu : - HS nhắc lại tựa - GV giới thiệu b Hướng dẫn hs làm tập : - GV treo tranh minh họa hỏi: Bức tranh - Bức tranh minh họa truyện Vào nghề minh họa cho truyện ? Hãy kể lại tóm tắt - Câu chên kể ước mơ đẹp cô bé Va- li- a nội dung câu chuyện Bài tập 1: Bài tập 1: - GV dán tranh minh họa vào nghề, yêu - HS đọc yêu cầu cầu HS mở SGK, tuần trang 73, 74, xem - HS làm vào Mỗi HS viết lại nội dung tập 2, xem lại làm câu mở đầu cho đoạn văn - HS trình bày - Cả lớp nhận xét phát biểu ý kiến - GV nhận xét Bài tập 2: Bài tập 2: - GV hỏi: Các đoạn văn xếp theo - HS đọc yêu cầu đề làm - Các đoạn văn xếp theo trình tự trình tự ? - Các câu mở đoạn đóng vai trò thời gian (sự việc xảy trước kể trước, việc xảy sau kể sau) việc thể trình tự ? - Vai trò: Thể tiếp nối thời gian - GV nhận xét để nối đoạn văn với đoạn văn trước Bài tập 3: Ví dụ : Bài tập 3: - Dế Mèn bênh vực kẻ yếu - Gọi HS đọc yêu cầu - Lời ước trăng - Em chọn câu chuyện để kể Năm học 2010 – 2011 24 Trang Giáo án tổng hợp lớp 4B HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - GV lưu ý xem câu văn HS kể có theo trình tự thời gian không Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Ba lưỡi rìu - Sự tích hồ Ba Bể - Người ăn xin… Củng cố, dặn dò: -Về nhà viết lại câu chuyện theo trình tự thời gian vào vơ.û - Chuẩn bò tiết học sau Nhận xét tiết học ********************** Tiết 3: Toán (Tiết 39) LUYỆN TẬP CHUNG I - MỤC TIÊU : - Có kĩ thực phép cộng, phép trừ ; vận dụng số tính chất phép cộng tính giá trị biểu thức số - Giải tốn liên quan đến tìm hai số biết tổng hiệu hai số II - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn đònh tổ chức : Kiểm tra cũ : - HS thực theo u cầu GV - Yêu cầu HS lên bảng làm tập tiết trước - Gọi HS nhận xét- GV nhận xét ghi điểm cho HS Bài luyện tập : - HS nêu u cầu BT Bài : (a) - HS tự làm vào - Cho HS tự làm chữa - Từng HS lên bảng sửa - Lớp nhận xét, sửa chữa - HS khá, giỏi làm hết BT - HS nêu u cầu BT Bài : (Dòng 1) - HS tự làm vào - Cho HS tự làm chữa - Từng HS lên bảng sửa - Lưu ý HS thứ tự thực phép tính - Lớp nhận xét, sửa chữa - HS khá, giỏi làm hết BT Bài : - HS nêu u cầu BT - GV gợi ý HS vận dụng tính chất giao hốn - HS tự làm vào kết hợp phép cộng để tính nhanh - 2HS lên bảng sửa - Cho HS tự làm chữa - Lớp nhận xét, sửa chữa Bài : - HS đọc đề tốn - Cho HS đọc đề, phân tích u cầu đề - HS tự phân tích đề bài, tóm tắt trình tóm tắt trình bày giải vào bày giải vào - 1HS lên bảng chữa Bài giải Năm học 2010 – 2011 25 Trang Giáo án tổng hợp lớp 4B Bài : (HS khá, giỏi) - Cho HS tự làm chữa Giáo viên : Đàm Lê Dũng Số lít nước chứa thùng bé : (600 – 120) : = 240 (l) Số lít nước chứa thùng lớn : 240 + 120 = 360 (l) Đáp số : 240l 360l - HS nêu u cầu BT - HS tự làm vào - 2HS lên bảng sửa - Lớp nhận xét, sửa chữa 4.Củng cố - Dặn dò: - Chuẩn bò sau : Góc nhọn, góc tù, góc bẹt - Nhận xét tiết học ********************* Tiết 4: Đòa lí (Tiết 06) HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUN I MỤC TIÊU: Bỏ câu hỏi - Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân Tây Ngun - Dựa vào bảng số liệu biết loại cơng nghiệp vật ni ni, trồng nhiều Tây Ngun - Quan sát hình, nhận xét vùng trồng cà phê Bn Ma Thuột - (HS khá, giỏi): + Biết thuận lợi, khó khăn điều kiện đất đai, khí hậu việc trồng cơng nghiệp chăn ni trâu, bò Tây Ngun + Xác lập mối quan hệ địa lí thiên nhiên với hoạt động sản xuất người II CHUẨN BỊ: - Bản đồ tự nhiên Việt Nam - Tranh ảnh vùng trồng cà phê, số sản phẩm cà phê Buôn Ma Thuột III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn đònh tổ chức : Kiểm tra cũ : - Hãy kể tên số dân tộc sống lâu đời - HS thực theo yêu cầu GV Tây Nguyên ? Họ có đặc điểm trang phục & sinh hoạt ? - GV nhận xét ghi điểm cho HS Dạy học : a Giới thiệu : - HS nhắc lại tựa - GV ghi tựa lên bảng b Khai thác nội dung học : * Hoạt động1: Hoạt động nhóm Năm học 2010 – 2011 26 Trang Giáo án tổng hợp lớp 4B - Ở Tây Nguyên trồng loại công nghiệp lâu năm nào? - Cây công nghiệp trồng nhiều ? - Người dân Tây Nguyên trồng công nghiệp đâu ? - Tại Tây Nguyên lại thích hợp cho việc trồng công nghiệp ? - Đất ba-dan hình thành nào? - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày GV giải thích thêm cho HS biết hình thành đất đỏ ba-dan: Xưa nơi có núi lửa hoạt động Đó tượng đá bò nóng chảy, từ lòng đất phun trào Sau núi lửa ngừng hoạt động, lớp đá nóng chảy nguội dần, đông đặc lại Dưới tác dụng nắng mưa kéo dài hàng triệu năm, lớp đá bề mặt vụn bở tạo thành đất đỏ ba-dan * Hoạt động 2: Hoạt động lớp - GV yêu cầu HS quan sát tranh ảnh vùng trồng cà phê Buôn Ma Thuột - GV treo đồ tự nhiên Việt Nam - GV giới thiệu cho HS xem số tranh ảnh sản phẩm cà phê Buôn Ma Thuột (cà phê hạt, cà phê bột…) - Hiện nay, khó khăn lớn việc trồng cà phê Tây Nguyên ? - Người dân Tây Nguyên làm để khắc phục tình trạng khó khăn này? - GV nhận xét, kết luận * Hoạt động 3: Làm việc cá nhân - Hãy kể tên vật nuôi Tây Nguyên? - Con vật nuôi nhiều Tây Nguyên? - Ở Tây Nguyên, voi nuôi để làm ? Năm học 2010 – 2011 27 Giáo viên : Đàm Lê Dũng - cao su, cà phê, hồ tiêu, chè… - Cà phê trồng nhiều Tây Nguyên - Trồng công nghiệp đất ba dan - Vì đất tơi xốp, phì nhiêu chủ yếu đất đỏ ba dan thích hợp với công nghiệp - HS phát biểu - HS lắng nghe - HS quan sát tranh ảnh vùng trồng cà phê Buôn Ma Thuột - HS lên bảng vò trí Buôn Ma Thuột - HS xem tranh ảnh - Tình trạng thiếu nước vào mùa khô - HS tự phát biểu - Bò, trâu , voi… - Con vật nuôi nhiều bò - Voi dùng để chuyên chở hàng Trang Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình hóa, kéo gỗ phục vụ khách du lòch… bày kết luận Củng cố- Dặn dò : - Chuẩn bò sau : Hoạt động sản xuất người dân Tây Nguyên (Tiếp theo) - Nhận xét tiết học ****************** Tiết 5: Âm nhạc (Tiết 08) HỌC HÁT : BÀI “TRÊN NGỰA TA PHI NHANH” I MỤC TIÊU : - Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một số tranh ảnh minh họa cho nội dung hát III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Phần mở đầu: - Ôn tập : + Gọi 2HS hát lại “Em yêu hoà bình”, “Bạn lắng nghe” - Giới thiệu Phần hoạt động : Nội dung 1: Dạy hát bài: “Trên ngựa ta phi nhanh” Hoạt động 1: Dạy hát - GV hát mẫu hát “Trên ngựa ta phi nhanh” lần - GV dạy hát câu Hoạt động 2: Luyện tập - Luyện tập theo tổ, nhóm - Luyện tập hát cá nhân Nội dung 2: Hát kết hợp gõ đệm - Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca - Hát kết hợp gõ đệm theo phách Phần kết thúc: - Cả lớp hát lại hát lần - Cho HS kể tên số hát khác nhạc só Phong Nhã Năm học 2010 – 2011 28 HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS hát - HS nghe hát - HS hát câu theo GV, sau hát nối tiếp câu đến hết - Hát vàkết hợp gõ đệm - Cả lớp hát hai lần Trang Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Dặn dò: HS nhà học thuộc lời vàtập biểu diễn hát Tiết 1: HOẠT ĐỘNG CỦA HS Thứ sáu ngày 15 tháng 10 năm 2010 Luyện từ câu (Tiết 16) DẤU NGOẶC KÉP I - MỤC TIÊU : Nắm tác dụng dấu ngoặc kép, cách dùng dấu ngoặc kép Biết vận dụng hiểu biết học để dùng dấu ngoặc kép viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết sẵn nội dung tập , III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn đònh tổ chức : Kiểm tra cũ : - GV đọc cho HS lên bảng viết tên người, tên - HS thực theo yêu cầu GV đòa lí nước - GV nhận xét đánh giá Dạy học : a Giới thiệu : - HS nhắc lại tựa - GV giới thiệu b Tìm hiểu ví dụ: Bài : Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung - Yêu cầu HS đọc thầm dùng bút gạch chân - HS dùng viết chì gạch vào SGK từ ngữ câu đặt dấu ngoặc kép - Lời Bác Hồ - Đó lời nói ? - Để dẫn lời nói người câu - Nêu tác dụng dấu ngoặc kép ? văn nhắc tới - Dùng để trích dẫn lời nói trực tiếp nhân vật Bài : Bài : - 1HS đọc to u cầu BT - Yêu cầu HS đọc đề trả lời câu hỏi: - Khi lời dẫn trực tiếp từ hay - Khi dấu ngoặc kép dùng độc lập? cụm từ - Khi dấu ngoặc kép dùng phối hợp - Khi lời nói trực tiếp câu trọn với dấu hai chấm vẹn hay đoạn Bài : Năm học 2010 – 2011 29 Trang Giáo án tổng hợp lớp 4B CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Tắc kè loài bò sát giống thằn lằn, sống to Nó thường kêu tắc kè… - GV hỏi: Từ “ lầu” dấu ngoặc kép dùng với nghóa ? Giáo viên : Đàm Lê Dũng CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài : - HS đọc yêu cầu nội dung - Từ “lầu” nói tổ tắc kè đẹp q - Dấu ngoặc kép trường hợp - Đánh dấu từ “lầu” dùng với nghĩa đặc biệt dùng để làm ? c Ghi nhớ: - Vài HS đọc Ghi nhớ SGK - Hướng dẫn HS rút ghi nhớ  LUYỆN TẬP : Bài tập : Bài tập : + “Em làm để giúp đỡ mẹ?” - HS đọc yêu cầu nội dung + “ Em nhiều lần giúp đỡ mẹ Em - Yêu cầu hs trao đổi tìm lời nói trực tiếp quét nhà rửa bát đóa Đơi em - Gọi HS làm HS nhận xét giặt khăn mùi xoa” - GV chốt lại lời giải Bài tập : Bài tập : - Lời giải: Đề cô giáo - Yêu cầu HS đọc đề câu văn bạn HS - Yêu cầu HS thảo luận trả lời câu hỏi dạng đối thoại trực tiếp, không - Gọi HS trả lời, nhận xét, bổ sung thể viết xuống dòng, đặt sau dấu gạch ngang đầu dòng Bài tập : Bài tập : - HS nêu yêu cầu Yêu cầu HS làm “vôi vữa, trường thọ, đoản thọ” - Gâọi HS nhận xét - GV nhận xét chữa - Củng cố – dặn dò : - Nêu tác dụng dấu ngoặc kép Khi cần dùng dấu ngoặc kép? - Chuẩn bò tiết sau : Mở rộng vốn từ : Ước mơ - Nhận xét tiết học ******************** Tiết 2: Tập làm văn (Tiết 16) LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN I MỤC TIÊU: - Nắm trình tự thời gian để kể lại nội dung trích đoạn kịch “Ở Vương quốc Tương Lai” (bài Tập đọc, tuần 7) - Bước đầu nắm cách phát triển câu chuyện theo trình tự khơng gian qua thực hành luyện tập với gợi ý cụ thể GV II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các tranh minh họa SGK Năm học 2010 – 2011 30 Trang Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng - Bảng phụ ghi câu hỏi gợi ý III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn đònh tổ chức : HS thực theo yêu cầu GV Kiểm tra cũ : - Gọi HS lên bảng kể câu chuyện mà em thích - GV nhận xét ghi điểm cho HS Dạy học : a Giới thiệu : - HS nhắc lại tựa - GV ghi tựa lên bảng b Hướng dẫn HS làm Bài tập 1: Bài tập 1: Ví dụ: Tin –tin Mi-tin đến thăm công - HS đọc yêu cầu tập - Cho HS giỏi làm mẫu Chuyển từ ngôn ngữ xưởng xanh Thấy em bé mang cỗ máy có đôi cánh xanh, Tin-tin ngạc kòch sang lời kể nhiên hỏi em bé làm - GV nhận xét - Từng cặp HS đọc trích đoạn “Ở Vương cánh tay Em bé nói dùng đôi quốc Tương Lai”, quan sát tranh minh họa cánh vào việc sáng chế trái kòch, suy nghó, tập kể lại câu chuyện theo đất… trình tự thời gian Bài tập 2: Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu đề - GV hướng dẫn HS hiểu yêu cầu - HS thực hành kể nhóm bài: Kể theo cách khác: Hai nhân vật - 1, HS xung phong kể trước lớp không thăm công xưởng xanh khu - Cả lớp nhận xét, góp ý vườn kì diệu Bài tập 3: Bài tập 3: - Về trình tự xếp : Có thể kể đoạn - HS đọc yêu cầu - GV dán tờ phiếu ghi bảng so sánh hai đoạn trước - Về từ ngữ: Từ ngữ nối đoạn với mở đầu đoạn 1, đoạn có thay đổi từ ngữ - GV nêu nhận xét, chốt lại lời giải đòa điểm Củng cố – Dặn dò: - HS nhắc lại khác hai cách kể chuyện - Nhận xét tiết học ********************* Tiết 3: Toán (Tiết 40) GĨC NHỌN, GĨC TÙ, GĨC BẸT Năm học 2010 – 2011 31 Trang Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng I - MỤC TIÊU : - Nhận biết góc vng, góc nhọn, góc tù, góc bẹt (bằng trực giác sử dụng êke) II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Ê – ke (cho GV & HS) - Bảng lớp vẽ góc nhọn, góc tù, góc bẹt, tam giác vuông, tam giác có góc nhọn, tam giác có góc tù III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn đònh tổ chức : Kiểm tra cũ : - HS thực theo yêu cầu GV - Yêu cầu HS lên bảng làm tập tiết trước - Gọi HS nhận xét- GV nhận xét ghi điểm cho HS Dạy học : a Giới thiệu : - HS nhắc lại tựa - GV ghi tựa lên bảng b Giới thiệu góc nhọn, góc tù, góc bẹt - GV vẽ lên bảng & cho HS biết: Đây - HS dùng ê ke để kiểm tra góc nhọn & góc nhọn GV hướng dẫn HS dùng nêu nhận xét ê ke đo vào hình SGK để thấy: “góc nhọn bé góc vuông” - GV vẽ tiếp góc nhọn lên bảng Hỏi A HS: có phải góc nhọn không ? Làm Góc nhọn: để biết góc nhọn? - Tương tự giới thiệu góc tù - Yêu cầu HS dùng ê ke để thấy rõ “góc bẹt hai góc vuông” -Yêu cầu HS so sánh góc vuông, góc tù, góc bẹt, góc nhọn với THỰC HÀNH : Bài tập 1: - HS quan sát góc dùng ê-ke để nhận biết góc nhọn, góc tù, góc vuông, góc bẹt Năm học 2010 – 2011 32 B - HS nêu nhận xét Vài HS nhắc lại Bài tập 1: - HS dùng ê-ke để kiểm tra góc nêu kết Bài tập 2: Trang Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng - Hình tam giác ABC có góc nhọn Bài tập 2: - Yêu cầu HS dùng ê-ke để kiểm tra - Hình tam giác DEG có góc vuông nêu hình hình tam giác có - Hình tam giác MNPcó góc tù góc nhọn, hình tam giác có góc vuông, hình tam giác có góc tù Củng cố - Dặn dò: - Chuẩn bò bài: Hai đường thẳng vuông góc - Nhận xét tiết học ********************* Tiết 4: Khoa học (Tiết 16) ĂN UỐNG KHI BỊ BỆNH I-MỤC TIÊU: - Nhận biết người bệnh cần ăn uống đủ chất, số bệnh phải ăn kiêng theo dẫn bác sĩ - Biết ăn uống hợp lí bị bệnh - Biết cách phòng chống nước bị tiêu chảy: pha dung dịch ơ-rê-dơn chuẩn bị nước cháo muối thân người thân bị tiêu chảy II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình trang 34,35 SGK - Chuẩn bò theo nhóm: gói ô-rê-dôn; cốc có vạch chia; bình nước III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Năm học 2010 – 2011 33 Trang Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn đònh tổ chức : Kiểm tra cũ : - HS thực theo yêu cầu GV - Khi bò bệnh, em cảm thấy nào? - Khi em nên làm gì? - GV nhận xét ghi điểm cho HS Dạy học : a Giới thiệu : - HS nhắc lại tựa - GV ghi tựa lên bảng b Khai thác nội dung dạy : * Hoạt động 1: Thảo luận chế độ ăn uống đối - Làm việc nhóm, thảo luận với người mắc bệnh thông thường - Phát phiếu câu hỏi cho nhóm thảo luận: + Kể tên thức ăn cho người mắc bệnh thông - Các nhóm trưởng báo cáo theo câu hỏi lúc lên bốc thăm Các nhóm khác thường + Đối với nhười bệnh nặng nên cho ăn thức ăn bổ sung đặc hay loãng ? Tại ? + Đối với người bệnh không muốn ăn ăn nên làm nào? - Vậy để sống phát triển bình thường - Cần thức ăn, nước uống, không khí từ môi trường ngøi cần ? *Kết luận: Như mục Bạn cần biết trang 35, SGK - HS đọc SGK * Hoạt động 2: Thực hành pha dung dòch Ô-rêdôn hướng dẫn vật liệu để nấu cháo muối -Yêu cầu HS quan sát đọc lời thoại hình - Xem SGK 4, trang 35, SGK - Bác só khuyên người bò bệnh tiêu chảy cần - Đọc lời bà mẹ bác só phải ăn uống ? - Chỉ đònh vài HS nhắc lại lời khuyên bác só - Uống Ô-rê-dôn cháo muối - Yêu cầu nhóm trình bày dung dòch Ô-rê- Cần ăn đủ chất - Nhắc lại dôn vật liệu nấu cháo muối - HS tham khảo SGK - Chia nhóm pha dung dòch - Yêu cầu HS đọc hướng dẫn gói Ơ-rê-dôn - Đại diện nhóm lên trình bày cách tiến hành làm theo - GV nhận xét kết luận Củng cố – dặn dò : - Chuẩn bò sau : Phòng tránh tai nạn đuối nước - Nhận xét tiết học ***************** Năm học 2010 – 2011 34 Trang Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng Tiết 5: GIÁO DỤC NGỒI GIỜ LÊN LỚP (TUẦN 8) SƯU TẦM VÀ HÁT CÁC BÀI HÁT NĨI VỀ TRƯỜNG LỚP I.Mục tiêu: -HS biết số hát nói trường lớp -Hát vài hát nói trường lớp -GD học sinh thêm yêu trường lớp II Chuẩn bò: -GV: Đồ dùng dạy học -HS: Đồ dùng học tập III Hoạt động dạy học 1) Ổn đònh lớp 2) Kiểm tra cũ 3) Bài a Giới thiệu b Bài Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn đònh lớp 2.Kiểm tra cũ: -Gọi vài HS đọc lại nhiệm vụ HS tiểu học -Vài HS đọc 3.Dạy a.Giới thiệu b.Bài *Hoạt động1: Kể tên hát nói trường lớp *Mục tiêu: Biết số hát nói trường lớp *Cách tiến hành: -Mái trường mên yêu, -Cho HS thi kể hát nói trường lớp trường thân yêu,… -Giáo dục em thêm -Các hát hát nói điều gì? yêu trường lớp, yêu bạn -GV chốt lại nói thêm tên hát nói bè,… -HS ý trường lớp *Hoạt động 2: Thi hát hát nói trường lớp *Mục tiêu: HS trình diễn vài hát nói trường lớp *Cách tiến hành: -Cho HS thi đua hát lại vài hát nói trường -HS thi đua biểu diễn số hát lớp -HS biểu diễn -Cho HS biểu diễn theo nhóm Năm học 2010 – 2011 35 Trang Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng -GV nhận xét, giúp đỡ thêm cho HS *Hoạt động 3: Liên hệ thân *Mục tiêu: HS thêm yêu trường lớp, chăm đến trường *Cách tiến hành: -Qua hát em có suy nghó trường, lớp? -HS ý -Yêu trường, yêu lớp, chăm đến trường -Không xả rác, thường xuyên dọn vệ sinh -Các em phải làm để trường lớp ngày -HS ý đẹp hơn? -GV nhấn mạnh giáo dục thêm cho HS Củng cố – dặn dò -GV hỏi lại nội dung -Thực tốt việc chăm sóc bảo vệ trường lớp, chăm đến trường -Nhận xét tiết học - SINH HOẠT CUỐI TUẦN Nhận xét, đánh giá kết thi đua tổ cá nhân tuần Tiếp tục sinh hoạt chi đội, đánh giá kết thi đua tuần Nhắc nhở HS nâng cao ý thức học tập tự rèn luyện để giữ VSCĐ ***************************** KÍ DUYỆT TUẦN 08 (Thực từ 11/10/2010 đến 15/10/2010) TỔ TRƯỞNG Năm học 2010 – 2011 36 BAN GIÁM HIỆU Trang [...]... 3: (HS khá, giỏi) Gái:12 bạn - HS đọc đề, GV tóm tắt Lớp 4A: 600 - Yêu cầu HS ứng dụng quy tắc để giải Lớp 4B: cây - 1HS khá, giỏi lên bảng giải Bài giải - GV nhận xét, chữa bài Hai lần số cây lớp 4b là: 600 + 50 = 650 ( cây) Số cây lớp 4B là: 650 : 2 = 325 ( cây ) Số cây lớp 4 A là: 325 – 50 = 275 ( cây ) Đáp số :Lớp 4 B: 325 cây Lớp 4 A: 275 cây 4 Củng cố - Dặn dò : - Yêu cầu HS nhắc lại 2 quy tắc... luận 4 Củng cố – dặn dò : - Chuẩn bò bài sau : Phòng tránh tai nạn đuối nước - Nhận xét tiết học ***************** Năm học 2010 – 2011 34 Trang Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng Tiết 5: GIÁO DỤC NGỒI GIỜ LÊN LỚP (TUẦN 8) SƯU TẦM VÀ HÁT CÁC BÀI HÁT NĨI VỀ TRƯỜNG LỚP I.Mục tiêu: -HS biết 1 số bài hát nói về trường lớp -Hát được 1 vài bài hát nói về trường lớp -GD học sinh thêm yêu trường lớp. .. tập cùng với HS - Lần 3 -4 : Cán sự lớp hơ cho cả lớp tập - GV theo dõi, sửa sai cho HS * Động tác tay: Tập 4 lần 2 x 8 nhịp - HS tập theo GV GV nêu tên động tác, rồi vừa làm - Cán sự lớp điều khiển cho cả lớp tập 2-3 mẫu, vừa giải thích động tác cho HS lần bắt chước b) Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”: 6 – 8 phút - 1 tổ ra chơi thử 1-2 lần - Nêu tên trò chơi, tập hơïp HS theo - Cả lớp chơi 2-3 lần có thi... Phần kết thúc : Hoạt động lớp - Cho cả lớp chạy đều theo - Hệ thống bài : 1 – 2 phút thứ tự 1 , 2 , 3 , 4 … nối nhau thành vòng - Nhận xét , đánh giá kết quả giờ tròn lớn ; sau khép lại thành vòng tròn nhỏ học và giao bài tập về nhà : 1 – 2 - Tập động tác thả lỏng : 1 – 2 phút phút Năm học 2010 – 2011 21 Trang Giáo án tổng hợp lớp 4B Tiết 1: Giáo viên : Đàm Lê Dũng Thứ năm ngày 14 tháng 10 năm 2010 Tập... lít nước chứa trong thùng bé là : (600 – 120) : 2 = 240 (l) Số lít nước chứa trong thùng lớn là : 240 + 120 = 360 (l) Đáp số : 240 l và 360l - HS nêu u cầu của BT - HS tự làm bài vào vở - 2HS lên bảng sửa bài - Lớp nhận xét, sửa chữa 4. Củng cố - Dặn dò: - Chuẩn bò bài sau : Góc nhọn, góc tù, góc bẹt - Nhận xét tiết học ********************* Tiết 4: Đòa lí (Tiết 06) HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở... Tuổi chò là:22 – 8 = 14 ( tuổi ) Đáp số: chò: 22 tuổi Bài tập 4: Em: 14 tuổi - HS đọc đề GV tóm tắt, sau đó HS giải Bài tập 4: - Yêu cầu HS lên bảng làm, gọi HS nhận Phân xưởng 1: 120 xét, GV nhận xét, sửa sai Phân xưởng 2: SP Bài giải Số sản phẩm phân xưởng 2 làm là: (1200 + 120 ) : 2 = 660 (sản phẩm) Số sản phẩm phân xưởng 1 làm là: Năm học 2010 – 2011 18 Trang Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm... trường lớp trường thân yêu,… -Giáo dục các em thêm -Các hát hát đó nói về điều gì? yêu trường lớp, yêu bạn -GV chốt lại và nói thêm tên các bài hát nói về bè,… -HS chú ý trường lớp *Hoạt động 2: Thi hát các bài hát nói về trường lớp *Mục tiêu: HS trình diễn 1 vài bài hát nói về trường lớp *Cách tiến hành: -Cho HS thi đua hát lại 1 vài bài hát nói về trường -HS thi đua biểu diễn 1 số bài hát lớp -HS... 2011 35 Trang Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng -GV nhận xét, giúp đỡ thêm cho HS *Hoạt động 3: Liên hệ bản thân *Mục tiêu: HS thêm yêu trường lớp, chăm chỉ đến trường *Cách tiến hành: -Qua các bài hát trên em có suy nghó gì về trường, lớp? -HS chú ý -Yêu trường, yêu lớp, chăm chỉ đến trường -Không xả rác, thường xuyên dọn vệ sinh -Các em phải làm gì để trường lớp chúng ta ngày -HS chú ý... HS 4 Củng cố – dặn dò -GV hỏi lại nội dung bài -Thực hiện tốt việc chăm sóc và bảo vệ trường lớp, chăm chỉ đến trường -Nhận xét tiết học - SINH HOẠT CUỐI TUẦN Nhận xét, đánh giá kết quả thi đua giữa các tổ và các cá nhân trong tuần Tiếp tục sinh hoạt chi đội, đánh giá kết quả thi đua trong tuần Nhắc nhở HS nâng cao ý thức học tập và tự rèn luyện để giữ VSCĐ ***************************** KÍ DUYỆT TUẦN... 48 (tuổi) - HS, GV nhận xét, chữa bài Tuổi con là :48 – 38 = 10 (tuổi) Đáp số: Bố: 48 tuổi Con: 10 tuổi Bài tập 2: HS trai: 28 - HS đọc đề, GV hướng dẫn để HS tự tóm tắt HS gái: em - Yêu cầu HS ứng dụng quy tắc để giải Bài giải - HS lên bảng giải Hai lần số học sinh trai là: - HS, GV nhận xét, chữa bài 28 + 4 = 32 (học sinh) Số học sinh trai là: 32 : 2 = 16 (học sinh) Số học sinh trai gái là: 16 – 4 ... GV tóm tắt Lớp 4A: 600 - Yêu cầu HS ứng dụng quy tắc để giải Lớp 4B: - 1HS khá, giỏi lên bảng giải Bài giải - GV nhận xét, chữa Hai lần số lớp 4b là: 600 + 50 = 650 ( cây) Số lớp 4B là: 650 :... 2011 34 Trang Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng Tiết 5: GIÁO DỤC NGỒI GIỜ LÊN LỚP (TUẦN 8) SƯU TẦM VÀ HÁT CÁC BÀI HÁT NĨI VỀ TRƯỜNG LỚP I.Mục tiêu: -HS biết số hát nói trường lớp. .. tập với HS - Lần 3 -4 : Cán lớp hơ cho lớp tập - GV theo dõi, sửa sai cho HS * Động tác tay: Tập lần x nhịp - HS tập theo GV GV nêu tên động tác, vừa làm - Cán lớp điều khiển cho lớp tập 2-3 mẫu,