Đề thi chọn học sinh giỏi môn Ngữ văn THPT tỉnh Hưng Yên năm 2015 - 2016 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận á...
VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯNG YÊN ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH THPT MÔN NGỮ VĂN - NĂM HỌC 2015 – 2016 Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề Câu (4,0 điểm): MÙA XUÂN XANH Nguyễn Bính Mùa xuân mùa xanh Giời cao, cành Lúa đồng lúa Đồng nàng lúa đồng anh Cỏ nằm mộ đợi minh Tôi đợi người yêu đến tự tình Khỏi lũy tre làng nhận thấy Bắt đầu thắt lưng xanh (Nguyễn Bính - Tác phẩm lời bình, NXB Văn học 2011, tr.20) Đọc thơ trả lời câu hỏi sau: a Màu xanh mùa xuân nhà thơ khơi gợi qua hình ảnh nào? Trong hình ảnh đó, hình ảnh nhân vật đón đợi nhất? b Lúa đồng lúa Đồng nàng lúa đồng anh Cấu trúc hai câu thơ có điểm đáng lưu ý? Kiểu cấu trúc có tác dụng gì? c Chỉ nêu hiệu hai biện pháp tu từ sử dụng hai câu thơ đây: Cỏ nằm mộ đợi minh Tôi đợi người yêu đến tự tình d Trình bày ngắn gọn cảm nhận anh/chị tranh mùa xuân thơ Câu (6,0 điểm): VÌ SAO MÀ SỐNG? Có ba người mặt mày buồn bã đến hỏi ý kiến nhà hiền triết, làm để thân sống vui vẻ - Trước tiên, ông nói xem ông sống gì? - Nhà hiền triết hỏi Người nói: - Vì không muốn chết, mà sống Người thứ hai nói: - Vì muốn nhìn xem ngày mai có tốt ngày hôm hay không, mà sống VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Người thứ ba nói: - Vì có gia đình phải nuôi dưỡng Tôi chết, mà sống Nhà hiền triết lắc đầu nói: Thế đương nhiên ông không vui vẻ (Theo http://songdep.xitrum.net/nghethuatsong/725.html) Hãy lí giải ngắn gọn nhà hiền triết lại khẳng định: Thế đương nhiên ông không vui vẻ ? Từ đó, anh/chị trình bày quan điểm cách sống để đời người trở nên thú vị ý nghĩa Câu (10,0 điểm): Qua nhân vật Hộ truyện ngắn Đời thừa, nhà văn Nam Cao quan niệm, tác phẩm thật giá trị phải chứa đựng lớn lao, mạnh mẽ, vừa đau đớn, lại vừa phấn khởi Nó ca tụng lòng thương, tình bác ái, công bình Có ý kiến cho rằng: Truyện ngắn Chí Phèo minh chứng đầy thuyết phục cho quan niệm tác phẩm thật giá trị Nam Cao Anh/chị trình bày suy nghĩ ý kiến -HẾT -(Thí sinh không sử dụng tài liệu Giám thị không giải thích thêm) Họ tên thí sinh:………………………………… Số báo danh……………… VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯNG YÊN KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH THPT MÔN NGỮ VĂN - NĂM HỌC 2015 – 2016 HƯỚNG DẪN CHẤM (Gồm 04 trang) Câu 1: (4,0 điểm) Yêu cầu kĩ năng: Biết đọc hiểu văn thơ trữ tình với kỹ phát chi tiết, cách thức biểu đạt để nắm bắt tinh thần vẻ đẹp thơ Yêu cầu kiến thức cách cho điểm Nội dung Điểm a - Màu xanh mùa xuân khơi gợi từ hình ảnh: Bầu trời, lá, lúa 0,25 điểm đồng, cỏ, lũy tre làng, thắt lưng - Hình ảnh nhân vật đón đợi thắt lưng xanh người 0,25 điểm yêu b - Điểm đáng lưu ý cấu trúc hai câu thơ lối vắt dòng (bắc cầu/ câu 0,25 điểm nối liền với câu 2/ không ngắt nhịp hai câu thơ) - Tác dụng: Khiến lúa đồng tôi, lúa đồng anh, lúa đồng nàng tràn ngập, miên 0,25 điểm man, nối liền không dứt nhằm tô đậm màu xanh bát ngát sức sống căng tràn mùa xuân c Chỉ nêu hiệu hai biện pháp tu từ: - Biện pháp nhân hóa: + Cỏ có tư thế, tâm trạng người: nằm, đợi 0,25 điểm + Hiệu quả: Khiến thiên nhiên, cỏ có hồn, sinh động, náo nức đợi chờ 0,25 điểm - Nghệ thuật đối hai câu thơ: + Cỏ nằm mộ đợi minh Tôi đợi người yêu đến tự tình 0,25 điểm + Hiệu quả: Nhấn mạnh giao hòa thiên nhiên với thiên nhiên, người với người, thiên nhiên với người lúc xuân sang Tất 0,25 điểm ngập tràn thở tình yêu * Lưu ý: Nếu thí sinh nêu hiệu biện pháp tu từ khác mà hợp lý cho điểm d Cảm nhận tranh xuân: - Bức tranh xuân thơ tươi sáng, êm đềm, bình dị, tràn đầy màu xanh, 1,0 điểm căng tràn nhựa sống, nồng nàn thở tình yêu Sức xuân thiên nhiên xuân tình tuổi trẻ hòa quyện - Bức tranh mở với nhiều tầng bậc không gian, giàu chất hội họa - Bức tranh cảm nhận tâm hồn tinh tế, tràn đầy khát vọng * Lưu ý: Nếu thí sinh có cách cảm nhận khác mà hợp lý cho điểm 0,5 điểm 0,5 điểm VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Câu 2: (6,0 điểm) Yêu cầu kĩ năng: Biết làm nghị luận xã hội tư tưởng đạo lí gửi gắm mẩu chuyện với thao tác giải thích, phân tích, chứng minh, bình luận Diễn đạt tốt, ngôn ngữ chọn lọc, không mắc lỗi dùng từ, lỗi ngữ pháp tả; dẫn chứng sinh động Yêu cầu kiến thức cách cho điểm - Có thể có nhiều cách trình bày viết cần đảm bảo ý Hướng dẫn chấm - Những làm có hướng khác phù hợp, thuyết phục chấp nhận Nội dung * Giới thiệu mẩu chuyện nêu khái quát vấn đề cần nghị luận Điểm 0,5 điểm Bàn lẽ sống, thái độ, quan điểm sống * Lí giải lời khẳng định nhà hiền triết: Thế đương nhiên ông không vui vẻ Ba người đến hỏi nhà hiền triết không cảm thấy sống vui vẻ vì: - Người thứ biết sống tồn mặt sinh học; sợ hãi chết mà 0,5 điểm phải sống; sống đầy lo âu, thắc - Người thứ hai sống chờ xem ngày mai có hôm không; sống chờ đợi, phấp phỏng; sống mòn mỏi, tẻ nhạt 0,5 điểm - Người thứ ba sống gánh nặng nuôi gia đình; sống bổn phận, trách nhiệm; sống mỏi mệt, nặng nề 0,5 điểm * Quan điểm cách sống để đời người trở nên thú vị, ý nghĩa - Đưa quan niệm thân cách sống để đời người trở 0,75 điểm nên thú vị ý nghĩa - Lí giải cách sống lại khiến sống trở nên thú vị, ý nghĩa 1,0 điểm - Những minh chứng cụ thể cách sống đời 1,0 điểm - Bàn bạc cách thức, hành động để sống theo quan niệm 0,75 điểm (Học sinh triển khai viết theo hay số hướng sau: Con người muốn sống sống không vô vị tẻ nhạt, bên cạnh việc sống để tồn tại, chờ đợi, bổn phận cần có: lí tưởng sống; ước mơ, hoài bão; niềm đam mê sáng tạo, say mê làm việc; sở thích; niềm vui ) Lưu ý: Đây đề văn mở nên khuyến khích ý tưởng mẻ, sáng tạo thuyết phục * Khẳng định ý nghĩa câu chuyện tầm quan trọng quan điểm sống 0,5 điểm đắn đời người VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Câu (10,0 điểm): Yêu cầu kĩ năng: Biết làm văn nghị luận ý kiến văn học Có kiến thức vững tác phẩm Chí Phèo Có phương pháp làm tốt với kỹ giải thích, phân tích, chứng minh, bình luận Văn viết có cảm xúc, hình ảnh; bố cục rõ ràng, kết cấu chặt chẽ; không mắc lỗi dùng từ, tả, diễn đạt, kiến thức ngữ pháp Yêu cầu kiến thức cách cho điểm - Có thể có nhiều cách trình bày viết cần đảm bảo ý Hướng dẫn chấm - Những làm có hướng khác phù hợp, thuyết phục cho điểm hợp lí Nội dung * Giới thiệu tác giả, tác phẩm ý kiến đánh giá tác phẩm Điểm 0,5 điểm * Giải thích ngắn gọn quan niệm Nam Cao qua nhân vật nhà văn Hộ: phải chứa đựng lớn lao, mạnh mẽ, vừa đau đớn, lại vừa phấn khởi Nó ca tụng lòng thương, tình bác ái, công bình 1,0 điểm Tác phẩm thật giá trị phải chứa đựng vấn đề lớn, vấn đề trọng đại, thiết, có tác động mạnh mẽ với người, với đời Tác phẩm vừa phản ánh nỗi đau người vừa đem đến cho người niềm vui sướng, hi vọng Tác phẩm tiếng nói ca ngợi lòng thương yêu, nhân người công đời * Giải thích ngắn gọn ý kiến đánh giá tác phẩm Chí Phèo Truyện ngắn Chí Phèo minh chứng đầy thuyết phục cho quan niệm tác phẩm thật giá trị Nam Cao Truyện ngắn Chí Phèo tác phẩm chứa đựng đặc điểm tác phẩm thật giá trị mà Nam Cao quan niệm 0,5 điểm * Bình luận: Ý kiến đánh giá đắn, xác tác phẩm Chí Phèo chứa đựng điều 0,5 điểm mà Nam Cao quan niệm tác phẩm thật giá trị Tác phẩm chứa đựng vấn đề lớn, vấn đề trọng đại, thiết, có tác động mạnh mẽ với người, với đời - Tác phẩm phản ánh tình trạng phận người nông dân bị tha hóa, biến chất mà điển hình Chí Phèo - Nhà văn tố cáo, vạch trần chất, thủ đoạn nham hiểm, thâm độc giai cấp thống trị nông thôn Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám mà điển hình Bá Kiến - Tác phẩm phản ánh mâu thuẫn, xung đột dung hòa người nông dân giai cấp thống trị nông thôn Việt Nam lúc đương thời Đó vấn đề lớn thời đại mà Nam Cao phản ánh tác phẩm hồi chuông cảnh báo, có tác động mạnh mẽ với người xã hội 1,5 điểm VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Tác phẩm mang nỗi đau người đem đến cho người niềm phấn khởi - Tác phẩm phản ánh thấm thía nỗi đau lớn, chồng chéo đời bi thảm người + Từ người nông dân hiền lành, lương thiện, có phẩm chất tốt đẹp, Chí bị lực đen tối đầy đọa, tước đoạt để trở thành kẻ lưu manh tha hóa linh hồn thể xác, nỗi khiếp sợ người hiền lương, bị dân làng xa lánh + Khi thức tỉnh, khao khát hoàn lương, Chí Phèo bị đời cự tuyệt phũ phàng 3,0 điểm Chí Phèo phải chết đau đớn ngưỡng cửa trở lại làm người Sinh người mà không sống người nghĩa nỗi đau đớn thân phận - Tác phẩm đem đến phấn khởi, tin tưởng cho người + Đó sức sống chất lương thiện tâm hồn người lao động Có thể có lúc, chất bị hoàn cảnh che mờ không dễ bị hủy hoại + Đó tồn tình người, tình đời Trong tận bi kịch bị tha hóa, tận cô độc, Chí Phèo đón nhận tình người, muộn màng, ỏi ấm áp, nồng hậu + Đó tinh thần phản kháng, tiêu diệt kẻ đày đọa người để đòi lại quyền sống, quyền làm người người đáy Những điều đem đến cho người đọc niềm phấn khởi, tin tưởng vào người đời - Tác phẩm ca ngợi lòng thương yêu, lòng nhân người công đời + Tác phẩm ca ngợi vẻ đẹp sức mạnh tình người, tình yêu Tấm lòng đôn hậu, tình yêu mộc mạc Thị Nở làm hồi sinh chất lương thiện, khơi gợi lại khát vọng hạnh phúc tưởng ngủ quên Chí để Chí khát khao trở lại làm người + Qua đời bi thảm Chí Phèo, tác phẩm tố cáo lực đầy đọa, hủy hoại người, lên án đòi thay đổi xã hội để người sống nghĩa người Đó tiếng nói đòi công xã hội mạnh mẽ, sâu sắc Đánh giá quan niệm Nam Cao, giá trị tác phẩm Chí Phèo, tài thái độ nghề văn Nam Cao 2,0 điểm - Quan điểm tác phẩm thật giá trị Nam Cao đắn, phù hợp với chức năng, sứ mệnh văn chương chứa đựng tư tưởng nhân đạo sâu sắc - Chí Phèo tác phẩm thực có giá trị - Quan điểm sáng tác thống với tác phẩm Điều chứng tỏ Nam Cao nhà văn có trách nhiệm, tài lòng yêu thương, trân trọng, tin tưởng vô bờ bến với 1,0 điểm người ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯNG YÊN KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH THPT MÔN NGỮ VĂN - NĂM HỌC 2015 – 2016 HƯỚNG DẪN CHẤM (Gồm 04 trang) Câu 1: (4,0 điểm) Yêu cầu kĩ năng: Biết đọc hiểu văn thơ trữ tình... trình bày suy nghĩ ý kiến -HẾT -( Thí sinh không sử dụng tài liệu Giám thị không giải thích thêm) Họ tên thí sinh: ………………………………… Số báo danh……………… VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu... tốt, ngôn ngữ chọn lọc, không mắc lỗi dùng từ, lỗi ngữ pháp tả; dẫn chứng sinh động Yêu cầu kiến thức cách cho điểm - Có thể có nhiều cách trình bày viết cần đảm bảo ý Hướng dẫn chấm - Những làm