Kế hoạch BDHSG năm học 2011 2012

PHÒNG GD&ĐT THANH SƠN TRƯỜNG TH VÕ MIẾU CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Số: …./KH-TrTH Võ Miếu, ngày 27 tháng năm 2011 KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2011 - 2012 Căn kế hoạch số : … /CV-PGD ĐT ngày …………… đạo xây dựng kế hoạch " Bồi dưỡng học sinh giỏi năm học 2011-2012” Phòng Giáo dục huyện Thanh Sơn Trường Tiểu học Võ Miếu xây dựng Kế hoạch Bồi dưỡng học sinh giỏi năm học 2011- 2012 cụ thể sau I- Mục đích yêu cầu: - Phát học sinh giỏi, học sinh có khiếu môn từ đầu năm học trình học tập hàng ngày để kịp thời bồi dưỡng cho em ; Tạo điều kiện để học sinh phát huy lực học tập, tích cực tư sáng tạo lên lớp - Đối với học sinh lớp tổ chức chọn đội tuyển bồi dưỡng giúp học sinh thể trí thông minh ,sáng tạo trình thể kiến thức toàn bậc học Tiểu học - Có đội tuyển tham dự thi học sinh giỏi cấp huyện từ 10 HS trở lên - Có đội tuyển dự thi VSCĐ cấp từ 20 HS trở lên II - Nội dung kế hoạch Tổ chức khảo sát chất lượng đầu năm học - Mỗi học sinh tham gia làm Kiểm tra khảo sát chất lựợng môn Toán , Tiếng Việt - Nội dung kiểm tra khảo sát lấy chương trình lớp học năm trước Mỗi kiểm tra có nội dung nâng cao giành cho học sinh giỏi ( điểm) - Giáo viên môn khảo sát chất lượng môn - Phân loại đối tượng học sinh, lập danh sách học sinh giỏi môn Toán, Tiếng Việt Học sinh viết chữ đẹp, học sinh khiếu Đồng thời lập danh sách học sinh đọc , viết, tính toán môn học chưa đạt chuẩn - Thời gian khảo sát, phân loại học sinh hoàn thành tuần tháng năm 2012 - Lực lượng khảo sát: Giáo viên chủ nhiệm Lập kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi; Phụ đạo học sinh yếu *Phụ đạo học sinh yếu: -Thời gian phụ đạo trực tiếp vào lên lớp 30 phút cuối buổi học chiều ngày, sau hoàn thành phân loại học sinh ( tuần 2/9/2009) Đến hết năm học 20092010 - Người phụ đạo : Giáo viên chủ nhiệm lớp Tổ chức học tập theo nhóm tạo điều kiện để học sinh giúp đỡ học sinh yếu Xây dựng đôi bạn tiến - GVCN lớp lên kế hoạch phụ đạo học sinh yếu môn lớp hàng tuần Trao đổi với học sinh lực học em, thông báo với phụ huynh nội dung, thời gian phụ đạo thêm cho học sinh để phối hợp đưa đón, kiểm tra giao thêm nhà - Hàng tháng GVCN báo cáo kết phụ đạo , tiến học sinh với hiệu trưởng phiên họp triển khai công tác chủ nhiệm đầu tháng * Bồi dưỡng học sinh giỏi: - Đối với đối tượng học sinh giỏi lớp 1,2,3,4 Học sinh viết chữ đẹp khối 1,2,3,4,5 - Người bồi dưỡng : GVCN , giáo viên môn dạy lớp - Nội dung bồi dưỡng: + Rèn luyện kiến thức kỹ bản, đưa tình có vấn đề cho học sinh tư duy, khám phá Đưa nội dung tập nâng cao vào tiết học hàng ngày + Rèn viết chữ đẹp cho học sinh,quan tâm bồi dưỡng tất tập viết, tả Dành 20 phút đầu chiều hàng ngày để luyện chữ viết cho toàn thể học sinh.Tổ chức thi viết chữ đẹp cấp trường, chọn đội tuyển dự thi cấp thị Cử giáo viên có kinh nghiệm rèn đội tuyển Hàng tháng kiểm tra đánh giá chất lượng học sinh theo kế hoạch chuyên đề VSCĐ + Đối với học sinh lớp 4,5 tổ chức khảo sát chọn đội tuyển, tổ chức bồi dưỡng từ đầu năm học Nội dung bồi dưỡng : Tạp chí Toán tuổi thơ , Tạp chí văn học tuổi trẻ, Toán, Tiếng Việt nâng cao lớp 4,5 + Thời gian bồi dưỡng: Toàn thời gian tiết Toán, Tiếng Việt buổi - Ôn luyện học sinh thi giải Toán mạng Internet cấp trường, cấp huyện, cấp tỉnh : Chọn đội tuyển đến em , bồi dưỡng kiến thức tin học kỹ giải toán mạng Cử giáo viên theo dõi hướng dẫn giúp đỡ học sinh giải Toán hàng tuần 3- Lên thời khoá biểu thực kế hoạch bồi dưỡng - Giao cho GVCN lập kế hoạch cụ thể phù hợp với lớp - Đội tuyển lớp 4,5 giao cho giáo viên trực tiếp dạy lập kế hoạch thời gian cụ thể III- Tổ chức thực hiện: 1- Triển khai Kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi đến lớp, đến toàn thể giáo viên học sinh 2- Giáo viên chủ nhiệm lớp trao đổi với học sinh phụ huynh học sinh lực học thực tế học sinh, đối tượng phải phụ đạo; đối tượng cần bồi dưỡng Trao đổi cụ thể nội dung phụ đạo, bồi dưỡng, thời gian phụ đạo biện pháp phối hợp để giao nhà phụ huynh kèm cặp thêm.Lập sổ theo dõi tiến học sinh hàng tháng báo cáo với Hiệu trưởng 3- Ban giám hiệu thường xuyên thăm lớp dự giờ, rút kinh nghiệm phương pháp dạy học theo nhóm đối tượng, cách giao cho học sinh Đồng thời lập sổ theo dõi tiến học sinh toàn trường hàng tháng có đánh giá sơ kết công tác phụ đạo bồi dưỡng học sinh trước hội đồng 4- Phấn đấu đến hết học kỳ 100% học sinh trường đạt chuẩn kiến thức kỹ môn lớp học 5-Xây dựng đôi bạn tiến lớp Khuyến khích thành lập nhóm học tập lớp nhóm học tập theo địa bàn dân cư để phát huy trí tuệ tập thể, hợp tác thân thiện học sinh 6- Phối hợp chặt chẽ gia đình, nhà trường đoàn thể xã hội tham gia xã hội hoá giáo dục, động viên khuyến khích học sinh tích cực học tập 7- Phát huy sáng kiến, phổ biến kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu đội ngũ giáo viên *Nơi nhận : HIỆU TRƯỞNG - BGH ( B/c) - lưu VT Đinh Mạnh Tuấn ... khảo sát, phân loại học sinh hoàn thành tuần tháng năm 2012 - Lực lượng khảo sát: Giáo viên chủ nhiệm Lập kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi; Phụ đạo học sinh yếu *Phụ đạo học sinh yếu: -Thời... hiện: 1- Triển khai Kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi đến lớp, đến toàn thể giáo viên học sinh 2- Giáo viên chủ nhiệm lớp trao đổi với học sinh phụ huynh học sinh lực học thực tế học sinh, đối tượng... lượng học sinh theo kế hoạch chuyên đề VSCĐ + Đối với học sinh lớp 4,5 tổ chức khảo sát chọn đội tuyển, tổ chức bồi dưỡng từ đầu năm học Nội dung bồi dưỡng : Tạp chí Toán tuổi thơ , Tạp chí văn học