UBND HUYỆN CHÂU THÀNH TRƯỜNG TH HỮU ĐỊNH Số: CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc / BC-TH Châu Thành, ngày 18 tháng năm 2011 BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC 2010-2011 CẤP TIỂU HỌC (Gửi PGD ngày 19/5/2010) I Mạng lưới trường, lớp, giáo viên, học sinh Số trường: với điểm trường (2 điểm lẻ) Số trường học chung với MG: Số lớp, học sinh Khối lớp Số lớp Cộng 2 2 Số học sinh Đầu năm 35 40 34 29 20 158 Cuối năm 36 40 35 30 20 161 Học > 5b/ng Lớp HS 28 30 19 18 20 115 Tiếng Anh Lớp 1 2 HS 28 30 35 30 20 143 Tin học Lớp HS 2 35 30 20 85 So đầu năm: - Số HS tăng: + Chuyển đến: (ngồi huyện: , ngồi tỉnh: ) + Huy động HS bỏ học năm học trước lớp: - Số HS giảm: + Chuyển đi: (ngồi huyện: , ngồi tỉnh: ) + Chết: - Bỏ học: HS Số cán bộ, giáo viên (mẫu đính kèm) II Kết hoạt động chun mơn PC GDTH độ tuổi - Số trẻ tuổi vào lớp 1: 101./ 101 trẻ tuổi, tỉ lệ: 100 % - Số trẻ – 14 tuổi học tiểu học HTCTTH: 834 / 834 số trẻ – 14 tuổi huyện, tỉ lệ: 100% - Trẻ 11 tuổi HTCTTH: 86 / 89 trẻ 11 tuổi huyện, tỉ lệ: 96,6 % - Số xã đạt chuẩn PCGDTH độ tuổi: 23, tỉ lệ: 100% Mức Duy trì nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện a) Dạy buổi/ngày, dạy Mĩ thuật, Âm nhạc, Ngoại ngữ, Tin học: - Số lớp dạy buổi/tuần: Trong đó: + Lớp dạy 10 buổi/tuần: lớp , 115 học sinh + Lớp bán trú: lớp, học sinh - Trường có GV dạy chun: MT:0, ÂN: 0, TD: 0, TA : , TH: b) Bồi dưỡng chun mơn nghiệp vụ: - Số người tham gia bồi dưỡng ch/mơn, nghiệp vụ: - Tên chun đề huyện tổ chức: Dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ chương trình mơn: + Thể dục + Mỹ thuật + Tiếng Anh + Âm nhạc - Số tiết thao giảng cấp huyện: , trường: - Số cán bộ, giáo viên học lớp bồi dưỡng CBQL: , nâng chuẩn lên CĐSP: ĐHSP: c) Chất lượng học tập, rèn luyện HS: (theo mẫu báo cáo đính kèm) Nếu có học sinh khuyết tật thêm cột KXL d) Hiệu đào tạo năm: 20 / 21 TL 95,2% Cơng thức tính HQĐT: Đầu ra(5) trừ chuyển (2) cộng chuyển đến (3) trừ chết (4) x 100 : đầu vào (1) - Số học sinh lớp năm năm trước: 35 HS (1) - Số học sinh chuyển năm năm trước: (2) + Tổng số: 15 HS + Ngồi huyện: 14 HS; Ngồi tỉnh: HS - Số học sinh chuyển đến năm năm trước: (3) + Tổng số: HS + Ngồi huyện: HS; Ngồi tỉnh: HS - Số học sinh chết năm năm trước: HS (4) - Số học sinh hồn thành chương trình TH năm học 2010-2011 (5): 20 HS/ 21 HS tỉ lệ: 95,2 % * Giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật: số trẻ lớp, tỷ lệ huy động, biện pháp tổ chức dạy học, kết + Tổng số học sinh khuyết tật lớp: / 161 tỉ lệ: 1.2 % Lớp 1: Lớp 2: Lớp 3: Lớp 4: Lớp 5: + Biện pháp tổ chức dạy học: Giảm tải lượng kiến thức kĩ cho phù hợp với dạng khuyết tật Tập trung giáo dục đạo đức kĩ sống cho phù hợp với học sinh Giảng dạy theo hướng giáo dục trẻ khuyết tật Đảm bảo học đủ mơn học sinh khác trừ trường hợp khuyết tật khơng thể học mơn học + Kết quả: HS lớp : Khơng giao tiếp vời bạn bè, thầy Mức độ tiếp thu HS lớp : Mức độ tiếp thu mức trung bình * Đánh giá chất lượng học tập mơn Tiếng Anh, Tin học Học sinh học tập nghiêm túc, hứng thú với mơn học Giáo viên nhiệt tình giảng dạy đồng tình ủng hộ PHHS Chất lượng học tập cao * Đánh giá chung chất lượng học tập HS Thực đạt vượt tiêu đề năm học d) Việc giảng dạy lồng ghép - Giáo dục vệ sinh cá nhân, vệ sinh mơi trường giáo dục bảo vệ MT Bước đầu thực lồng ghép vệ sinh mơi trường vệ sinh cá nhân vào mơn học tốt - Chăm sóc miệng học sinh : Trường có phòng nha học đường Hàng tuần em khám chửa đồng thời giáo dục qua số mơn học Xây dựng trường đạt Chuẩn Quốc gia Xây dựng trường, điểm trường đạt mức chất lượng tối thiểu) Trường tiểu học Hữu Định đạt chuẩn quốc gia mức độ I giai đoạn 2, nhà trường phấn đấu để cơng nhận đạt chuẩn mức độ I giai đọan năm 2012 a Tổ chức thực hiện: Trường thành lập ban vận động giữ vững trường đạt chuẩn quốc gia, tham mưu với vcác cấp để tiếp tục nâng chất chuẩn đạt b Số điểm trường đạt mức chất lượng tối thiểu : - Tổng số điểm trường: - Số điểm trường lẻ: - Số điểm trường đạt mức chất lượng tối thiểu : Trong : Điểm : đạt Điểm lẻ : Đạt (số lượng):2 Không (số lượng):0 Xây dựng trường học thân thiện, học sinh sinh tích cực (Tự đáng giá đến cuối KHII) - Tốt - Một số nhận xét chung Đảm bảo trường lớp xanh, sạch, đẹp, an tồn Phát động phong trào dạy học có hiệu , phù hợp với đặc điểm lứa tuổi HS, giúp em tự tin học tập Rèn tốt kỷ sống cho học sinh Tất CBGV gương mẫu thực “ tất học sinh thân u “; có hành vi ứng xử, giao tiếp văn hóa quan hệ thầy với thầy, trò với trò Xếp loại chung năm học 2010-2011:Tốt III Cơng tác quản lý đạo - Số GV thanh, kiểm tra: HĐSP : ( Giỏi, Khá ); Tồn diện (trường) : ( 10 Giỏi , ) Với tổng số tiết dự: 19 (Giỏi: 14 , Khá: , Trung bình: 0) - Đánh giá chung cơng tác giảng dạy GV (thực chương trình, sách giáo khoa mơn học, giải pháp nâng cao chất lượng, kết thực đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra, đánh giá, tự làm sử dụng thiết bị dạy học ) − Nhà trường tổ chức chun mơn thực nhiệm vụ năm học theo kế họach, có sơ tổng kết hàng tháng, học kỳ, năm học Có đầy đủ hồ sơ, sổ sách theo qui định cập nhật hóa Thực tốt chế độ sách giáo viên, thu chi hợp lý, đảm bảo ngun tắc tài − Tổ chức báo cáo chun đề, hội giảng, thao giảng, dự để tạo điều kiện cho giáo viên học tập, rút kinh nghiệm, nâng cao tay nghề − Tăng cường cơng tác kiểm tra nội năm học như: Kiểm tra vệ sinh khn viên trường lớp, kiểm tra nề nếp học tập, kiểm tra tiết dạy, kiểm tra việc thực phong trào “Giữ vỡ – Rèn chữ đẹp” đội ngũ giáo viên học sinh − Các phòng học trang bị đầy đủ trang thiềt bị thóang mát, đủ ánh sáng − Thư viện xây theo chuẩn 01/Bộ GD-ĐT Sở GD-ĐT cơng nhận thư viện đạt chuẩn 01/Bộ GD-ĐT − Cơng tác thiết bị nhà trường quan tâm Tất giáo viên sử dụng ĐDDH tự làm 13 ĐDDH có giá trị sử dụng - Việc đạo ứng dụng công nghệ thông tin dạy học, quản lý: Tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng cơng nghệ thơng tin nhằm nâng cao chất lượng hiệu cơng tác, GV giỏi từ huyện trở lên sử dụng giáo án vi tính có giảng dạy mơt số tiết giáo án điện tử Tổ chức thi đua ứng dụng cơng nghệ thơng tin Việc ứng dụng CNTT quản lý thực có hiệu quả, tất phận nhà trường đề có trng bị máy vi tính, phần mềm quản lý VNPT-School, PEMIC… cập nhật tiến độ Trao đổi thơng tin PGD&ĐT Châu Thành nhà trường thuận lợp qua khai thác tốt Website PGD&ĐT Châu Thành Trường hợp đồng với Cty dạy nghề để mở lớp học Vhứng quốc gia trình độ A cho CB, GV, NV - Mua sắm thiết bị phục vụ cơng tác quản lý, dạy học +Nhà trường nâng cấp máy vi tính có, mua sắm số thiết bị CNTT: Wifi, máy in, máy chụp KTS, máy đọc USB, loại sách tham khảo, báo chí, tài liệu, nhiều trang thiết bị khác ……, tạo điều kiện cho cơng tác ứng dụng thơng tin trích từ nguồn kinh phí hoạt động nhà trường + Số máy chiếu: 01 cấp: 01 trường mua:0 + Máy laptop: 01trên cấp:01, trường mua:0 - Một số nhận định cơng tác quản lý, đạo trường, PGD&ĐT: + Của trường : Cơng tác quản lý, đạo trường tổ chức điều lệ quy chế, sát với thực tế, CB, GV, NV nghiêm túc thực hiên, đạt hiệu tốt + Của PGD&ĐT : Kịp thời, tạo hành lang pháp lý vững cho việc thực thi nhiệm vụ nhà trường IV Cơng tác khác Về sở vật chất - Tổng số phòng học sử dụng:7, cấp 4:5, cấp 4:2 Mới đưa vào sử dụng: 0, xây dựng dở dang:0 - Số phòng học có tủ thiết bị:7 - Số thư viện đạt chuẩn 01: Vệ sinh trường học - Số cơng trình vệ sinh: (điểm chính:1, điểm lẻ:1) - Số điểm trường có nước (nước máy, nước mưa, nước giếng):1 -Việc xây dựng trường xanh, sạch, đẹp hoạt động khác: Trong năm nhiều lần tổ chức để học sinh trồng chăm sóc xanh Khơng có tượng học sinh xâm phạm hoa trường nơi cơng cộng Nhà vệ sinh an tồn, thuận tiện, đảm bảo đủ nước thường xun giữ VS Có nơi xử lý rác bảo đảm vệ sinh mơi trường điểm trường HS tích cực tham gia bảo vệ cảnh quan mơi trường, giữ gìn vệ sinh nơi cơng cộng, nhà trường, lớp học cá nhân Trường có chương trình, kế hoạch lịch trực phân cơng học sinh tham gia vào hoạt động bảo vệ, chăm sóc, giữ gìn vệ sinh mơi trường lớp học, nhà trường, khu vệ sinh Thường xun có kế hoạch định kì kiểm tra, đánh giá việc thực chương trình, kế hoạch chăm sóc, giữ gìn vệ sinh mơi trường lớp học, nhà trường, khu vệ sinh chung vệ sinh cá nhân Phòng học ln ; bàn ghế giáo viên, học sinh khơng bị bơi bẩn, viết vẽ bừa bãi Xã hội hóa giáo dục - Nhận xét chung: Vận động nguồn lực xã hội chăm lo cho nghiệp GD xã nhà - Tổng số tiền đóng góp năm học 2010-2011 (tất qui tiền): 37.285.000 đồng.( tính đến 17/5/2011) V Đánh giá chung - Mặt mạnh −Hồn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học, thực vượt tất tiêu ngành giao cách khách quan nội lực tập thể sư phạm nhà trường −Nề nếp kỷ cương GV HS ngày nghiêm túc −100% GV dạy lớp đạt danh hiệu dạy giỏi từ cấp trưởng trở lên , cấp huyện −Tinh thần tự học để nâng cao trình độ tin học ngoại ngữ cao −HS lớp năm hồn thành CT tiểu học với chất luợng: 100 % HS −Tất CB, GV, NV tích cực hoạt động nhà trường nhằm giữ vững tiêu chuẩn Trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia.Trong năm học 2010-2011, trường đủ điều kiện để xét đạt danh hiệu trường tiên tiến đăng kỳ đầu năm - Khó khăn hạn chế cần khắc phục −Cơ sở vật chất xuống cấp trầm trọng( xây dựng từ năm 2000) −Một số giáo viên, trình độ tin học, ngoại ngữ hạn chế −Hồn cảnh gia đình, sức khỏe số giáo viên gặp khó khăn nên nhiều ảnh hưởng đến cơng tác −Còn nhiều PHHS chưa thật quan tâm đến việc học tập em VI Những đề xuất, kiến nghị -Tiếp tục đầu tư tổ chức khai thác tốt cổng thơng tin điện tử PGD&ĐT VNPTSchool - Lãnh đạo ngành cần sớm đầu tư sở vật chất để trì tiêu chuẩn trường chuẩn quốc gia, hỗ trợ thay thiết bị cần thiết (máy photocopy) cho cơng tác quản lý cơng tác dạy học Nơi nhận : HIỆU TRƯỞNG - Phòng GD&ĐT; - Lưu : CM (Kí tên đóng dấu) ... thầy, trò với trò Xếp loại chung năm học 2 010- 2 011: Tốt III Cơng tác quản lý đạo - Số GV thanh, kiểm tra: HĐSP : ( Giỏi, Khá ); Tồn diện (trường) : ( 10 Giỏi , ) Với tổng số tiết dự: 19 (Giỏi:... CT tiểu học với chất luợng: 100 % HS −Tất CB, GV, NV tích cực hoạt động nhà trường nhằm giữ vững tiêu chuẩn Trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia.Trong năm học 2 010- 2 011, trường đủ điều kiện để... hội chăm lo cho nghiệp GD xã nhà - Tổng số tiền đóng góp năm học 2 010- 2 011 (tất qui tiền): 37.285.000 đồng.( tính đến 17/5/2 011) V Đánh giá chung - Mặt mạnh −Hồn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học,