chuyen mon

Phòng GD&ĐT Tân Kỳ Trờng TH Tân An cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập Tự Hạnh phúc Tân An, ngày 29 tháng 09 năm 2009 Kế hoạch chuyên môn năm học 2010-2011 Trờng tiểu học Phú Sơn A/ Đặc điểm tình hình I/ Học sinh : 1, Tình hình số liệu HS năm học 2010-2011 theo lớp Học sinh Tổng số Chia Lớp Lớp Lớp Kế hoạch Thực Trong : Nữ Dân tộc So với kế hoạch Lớp 2, Kết chất lợng giáo dục năm học 2009-2011 Chia theo khối lớp Học sinh Tổng số Lớp Lớp Lớp Lớp Học sinh Giỏi HS Tiên tiến Lên lớp Thi lại HS Lu ban II/ Đội ngũ giáo viên năm học 2010-2011 : chế Nhân Tổng số Nữ T.Biên số Nữ T.số CB,GV, NV Đảng viên Nhân viên phục vụ Lớp Ghi Lớp Ghi Hợp đồng T số Nữ Ghi Giáo viên Trình độ ĐT : Đại học Cao đẳng Trung cấp GVdạy giỏi Huyện Xếp loại : Tiên tiến Chiến sĩ TĐCCS Luân chuyển cán giáo viên : Chuyển Chuyển Về : III/ Cơ sở vật chất : Danh mục Số Lợng Số phòng học Phòng học điểm Phòng học điểm lẻ Phòng chức Trong : Th viện TB Đội Phân loại Kiên cố Cấp Đánh giá chuẩn cha đạt Phòng quản trị hành Trong : Phòng H trởng Phòng Hiệu phó Văn Phòng Công trình vệ sinh Chỗ nghồi học sinh IV/ Kết chung : 1, Đạt giải cấp Huyện : - Trờng đạt trờng tiến tiến cấp huyện - Công đoàn vững mạnh xuất sắc cấp huyện - Đạt PCGDTH-ĐĐT 2007 - Giải nhì Huyện : HS kể chuyện đạo đức Hồ Chí Minh - Giải nhì Huyện : HS Điền kinh Hội khoẻ Phù Đổng - Giao lu toán tuổi thơ Cấp Huyện : em đạt giải - Giáo viên dạy giỏi Huyện : đ/c - Chiến sĩ thi đua sở : đ/c 2, Kết cấp trờng : a, Văn Hoá : - Học sinh giỏi toàn diện : em - Học sinh Tiên tiến : em - Lên lớp thẳng : em - Lên lớp : em - Viết chữ đẹp cấp trờng : em b, Hoạt động - Giải bóng đá Mi-ni cấp trờng : Nhất : , Nhì : , Ba : - Thi kể chuyện Tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh + Cấp trờng : Nhất: , Nhì : , Ba : , + Cụm (trờng Đồng Văn II) : Đạt giải Nhất + Cấp Huyện : Đạt giải Nhì - Hội khoẻ Phù Đổng : + Cụm : Nhất - Thi rung chuông vàng : Giải , + Giải khối lớp : K5: 5B, K4: 4B, K3: 3B, K: 2A, - Thi " Giữ - Viết chữ đẹp " + Xét công nhận em đạt " Giữ - Viết chữ đẹp" năm học 2009-2010 + Đề nghị khen thởng em đạt giải: Xuất sắc : em ; Giỏi : em V/ Tuận lợi khó khăn : 1, Thuận lợi : + Phú sơn đơn vị có điều kiện trị ổn đinh + Cấp Uỷ Đảng quyền địa phơng quần chúng nhân dân quan tâm đến công tác giáo dục + Đội ngũ giáo viên nhà trờng đồng lực chuyên môn, trình độ tay nghề, nhiệt tình có trách nhiệm cao công tác Trình độ chuẩn có tỉ lệ 94,1% (tỉ lệ cao) 100% giáo viên đảm bảo yêu cầu hoàn thành nhiệm vụ, giáo viên yếu + Đội ngũ Quản lý có phẩm chất đạo đức tốt, trình độ Đại học qua lớp đạo tạo nghiệp vụ quản lý trờng học, có kinh nghiệm công tác, có tinh thần trách nhiệm, động sáng tạo +Trờng Là đơn vị có bề dày truyền thống công tác giáo dục đào tạo Đợc tín nhiệm quần chúng nhân dân cấp chất lợng giáo dục nhà trờng + Năm học vừa qua nhà trờng tổ chức hoạt động dạy học theo kế hoạch chơng trình, đảm bảo nội dung, phơng pháp dạy, nâng cao chất lợng dạy, có nhiều hoạt động văn hoá xã hội bổ ích, làm cho phong trào thi đua, hoạt động giáo dục nhà trờng phong phú, đa dạng, hấp dẫn, phù hợp với tâm lí, sở thích cháu 2, Khó Khăn : - Do địa bàn rộng, dân c tập trung tha, tổ chức dạy học điểm trờng (khoảng cách 45 km) - Nhà trờng thiếu giáo viên cấp cao nòng cốt nh giáo viên giỏi cấp tỉnh cha có Một số giáo viên cha đảm nhận đợc khả dạy toàn cấp theo yêu cầu Có cháu nhỏ dới 12 tháng tuổi, nhà xa trờng Thiếu giáo viên môn nh : Mĩ Thuật, Âm nhạc, Thể dục - Về sở vật chất cha đảm bảo đạt chuẩn Có phòng học (lớp: xây dựng từ năm 2000 hạn sử dụng xuống cấp trầm trọng mà cha đợc thay Bàn ghế học sinh hai lớp cha đạt chuẩn cần bổ sung thay Cha có đủ phòng chức năng, phòng GD môn Công trình vệ sinh h hỏng xuống cấp, bố trí không hợp lý, thiếu nớc sinh hoạt, nớc cha có Nhìn chung sở vật chất kỹ thuật trờng học nghèo nàn lạc hậu, cha đảm bảo theo yêu cầu chuẩn quốc gia - Trong việc tổ chức dạy học gặp khó khăn việc lựa chọn chơng trình dạy học cho đối tợng học sinh dân tộc, học sinh hoà nhập học sinh có khó khăn học tập Chơng trình dạy học cho buổi xây dựng cha đợc hoàn chỉnh, * * * B/ Phơng hớng nhiệm vụ chuyêm môn năm học 2010-2011 Căn để xây dựng phơng hớng nhiệm vụ : - Căn hớng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2010-2011 Phòng GD&ĐT huỵên Tân Kỳ - Căn kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2010-2011 trờng tiểu học Tân An - Căn văn hớng dẫn thực nhiệm vụ năm học Bộ ; Sở ; Phòng Giáo dục đào tạo - Căn tình hình thực tế trờng tiểu học Phú Sơn Chúng tiến hành xây dựng phơng hớng kế hoạch thực nhiệm vụ chuyên năm học 2010-2011 nh sau : I/ Yêu cầu, nhiệm vụ : - Quán triệt thực đầy đủ chủ trơng Đảng, sách nhà nớc công tác giáo dục - Tiếp tục thực mạnh mẽ vận động lớn : 1, Cuộc vận động Học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh nâng cao phẩm chất, đạo đức, trách nhiệm nhà giáo Sửa đổi lề lối làm việc nâng cao chất lợng hiểu công tác 2, Cuộc vận động Hai không Bộ GD&ĐT với nội dung : - Không có tiêu cực thi cử - Không chạy theo thành tích giáo dục - Không có học sinh ngồi nhầm lớp - Không có cán bộ, giáo viên vi phạm đạo đức nghề nghiệp + Duy trì phát huy kết phổ cập giáo dục tiểu học ĐĐT có chất lợng bề vững + Củng cố phát huy kết đạt đợc sau năm thay sách, triển khai thực tốt chơng trình chuẩn kiến thức bậc tiểu học 3, Thực Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực Xây dựng trờng xanh đẹp, môi trờng giáo dục sạch, lành mạnh, văn minh, văn hoá Nói không với bạo hành học sinh trờng học + Nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện nhằm đảm bảo cho HS phát triển đầy đủ mặt nh : Đạo đức, trí tuệ, thẩm mĩ, thể chất, kỹ cốt lõi kỹ sống Phát bồi dỡng học sinh có khiếu lĩnh vực, Phụ đạo HS yếu kém, giúp đỡ học sinh nghèo, HS dân tộc, HS có hoàn cảnh khó khăn Chống HS bỏ học gia tăng học sinh lu ban + Giảng dạy, học tập đánh giá chất lợng Đội ngũ , chất lợng học sinh trung thực, khoa học, khách quan xác quy định theo chuẩn nghề ngiệp giáo viên Tiểu học chuẩn kiến thức, kỹ bậc tiểu học + Phấn đấu xây dựng trờng đạt chuẩn Quốc gia chậm 2010 II/ Chỉ tiêu kế hoạch thực : 1, Giữ vững trờng Tiên tiến cấp huyện 2, Giữ vững phát huy có hiệu chuẩn chất lợng PCGDTH độ tuổi - Số trẻ 11 tuổi HTCTTH :; Tỷ lệ : % - Số trẻ 11 tuổi lại : Đang học lớp : em lớp : em , Bỏ học: - Số trẻ tuổi học lớp : ; Tỷ lệ: % ; Cha học : - Số trẻ tuổi học lớp : ; Tỷ lệ: ; Bỏ học : - Số trẻ tuổi học lớp : ; Tỷ lệ: % ; Bỏ học : - Số trẻ tuổi học lớp : ; Tỷ lệ: % ; Bỏ học : - Số trẻ 10 tuổi học lớp : ; Tỷ lệ: % ; Bỏ học : - Hiệu đào tạo : = % - Tổng số trẻ độ tuổi ( - 11 tuổi ) bỏ học : 3, Tham gia dự thi giáo viên giỏi cấp trờng đồng chí 4, Kết dạy học : a) Đánh giá kết giáo dục năm học 2009-2010 : - Về đánh giá hạnh kiểm : Thực đầy đủ = % - Về kết đánh giá môn học văn hoá ( Lập theo bảng sau đây) Kết Chia theo khối lớp Phân loại Học sinh Tổng số Tỷ lệ Lớp TS TL Lớp TS TL Lớp TS TL Lớp TS TL Lớp TS TL Giỏi Tiên tiến Lên lớp HTCTTH LL&HTCT Lu ban b) Dự kiến tiêu kế hoạch chất lợng giáo dục * Về Hạnh kiểm : 100% học sinh đảm chuẩn đạo đức, thực đầy đủ nhiệm vụ * Về giáo dục môn văn hoá : - Tỉ lệ học sinh Giỏi Tiên Tiến đạt % ( khoảng em) + Trong học sinh Giỏi khoảng đến em chiếm .% ; Học sinh Tiên Tiến khoảng em chiếm khoảng % - Học sinh đợc lên lớp hoàn thành CTTH : % Trong HTCTTH : 100% - Tỉ lệ học sinh lu ban : % Không có học sinh bỏ học chừng III/ Các biện pháp thực : 1, Thực kế hoạch thời gian biên chế năm học : - Ngày tựu trờng : 01/08/2008 - Ngày bắt đầu năm học : 16/08/2010 - Khai giảng năm học: 05/09/2008 + Học kỳ I : Từ 16/08/2010 đến 31/12/2010 , gồm 20 tuần Trong : Thực học 18 tuần Nghỉ kỳ I : tuần vào sau tuần 10 - Thực hoạt động giáo dục lên lớp nghỉ lễ : tuần + Học kỳ II : Từ 02/01/2010 đến 31/05/2010 gồm 22 tuần - Trong : Thực học 17 tuần - Nghỉ tết âm lịch kết hợp với nghỉ cuối kỳ I : tuần - Nghỉ kỳ II : tuần Sau tuần 28 -Thực HĐNGLL nghỉ lễ : tuần + Hoàn thành chơng trình ngày : 22/05/2011 Kết thúc năm học vào ngày 31/05/2011 * Lu ý : Khi cần nghỉ tránh bão, lụt, tránh rét cần báo cáo quyền địa phơng, cấp trên, phải đợc đồng ý Phòng GD 2, Công tác phổ cập giáo dục tiểu học : a, Mục tiêu yêu cầu : Đảm bảo giữ vững , trì phát huy tốt kết Phổ cấp GDTH ĐĐT năm 2009 Đảm bảo tỉ lệ huy động trẻ tuổi lớp 100% Trẻ > 10tuổi học tiểu học 100% Trẻ 11 tuổi HTCTTH đạt 90 % trở lên 100% số trẻ từ 11 > 14 tuổi cha HTCTTH đến trờng Chống trẻ 6-14 tuổi nhà trờng Tăng cờng sở vật chất tạo điều kiện nâng cao chất lợng giáo dục tào diện, hiệu dạy lớp chống gia tăng tỉ lệ học sinh bỏ hộc lu ban Tiếp tục hoàn thiện hồ sơ theo chuẩn, bảo quản tốt phầm mềm chơng trình phổ cập tiểu học máy tính b, Biện pháp : + Điều tra rà soát nắm số trẻ từ >14 tuổi Trong nắm số trẻ > 10 tuổi số trẻ 11 >14 tuổi TN &HTCTTH số cha TN, cha HTCTTH học tiểu học Kịp thời huy động trẻ độ tuổi trờng trở lại trờng học Xử lý số liệu vào sổ sách vào máy tính xác , quy định + Kiểm tra đề nghị kiểm tra công nhận đơn vị đạt chuẩn Phổ cập GDTH ĐĐT + Tăng cờng xây dựng sở vật chất , cảnh quan, môi trờng học + Tích cực phụ đạo HS yếu kém, chống HS bỏ học Cần ý đến 31 học sinh thi lại hè 2008 11 HS lu ban năm học 2007-2008 để giúp đỡ học sinh tiến năm học 2008-2009 + Chú ý đến công tác bồi dỡng học sinh giỏi, học sinh khiếu tăng tỉ lệ đối tợng HS Coi việc thực Phổ cập GDTHĐĐT việc làm thờng niên lúc hoàn thành mà luôn giữ vững phát huy kết đạt đợc PCGDTH tổ chức dạy học có hiệu chất lợng * Bố trí, Phân công cán phụ trách khối xóm bình quân xóm / đồng chí TT Tên xóm Mã xóm Cán bộ, Giáo viên diều tra 10 11 12 13 14 + Cán giáo viên đợc phân công phải chịu trách nhiệm công tác phổ cập đại bàn xóm phụ trách Các nhiệm vụ cụ thể : điều tra bản, xử lí số liệu, huy động trẻ đại xóm đến trờng, cung cáp thông tin số trẻ cho cán chuyên môn nhà trờng; chịu trách nhiệm sổ điều tra gốc + Quy định công tác điều tra : Đầu năm học tháng hàng năm để huy động trẻ vào lớp trẻ độ tuổi đến trờng Cuối tháng 12 đầu tháng điều ra, thống kê bổ sung số liệu sổ điều tra gốc trẻ tuổi nắm số trẻ tuổi (Ko điều chỉnh mày tính) Lấy kết xây dựng kế hoạch phát triển trờng lớp cho năm học sau Điều tra cuối tháng 05 bổ sung trẻ tuổi, nắm số trẻ 11 tuổi HTCTTH huy động vào lớp (Làm tốt công tác tuyển sinh lớp 6) + Phụ trách quản lí phần mềm chơng trình PCGDTH đ/c : Lê thị Mai văn th nhầ trờng, yêu cầu phải đảm bảo cập nhật, xử lí thông tin xác có tính pháp lí cao Sao lu cất giữ số liệu cẩn thận + Kết hợp với Ban đạo PCGD&CMC xã kiểm tra công nhận đơn vị đạt chuẩn Quốc gia Phổ cấp GDTH ĐĐT năm 2009 3, Kế hoạch thực nội dung chơng trình dạy học nâng cao chất lợng giáo dục, xây dựng cảnh quan s phạm nhà trờng thực chủ trơng Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh ích cực a, Mục tiêu yêu cầu : + Coi nhiệm vụ trọng tâm công tác chuyên môn nhà trờng tập trung vào công tác tổ chức thực nội dung chơng trình dạy học theo quy định Bộ GD&ĐT Đảm bảo chấp hành định số 16/2006/QĐ-BGD&ĐT ngày 05/05/2006 Bộ Giáo dục & Đào tạo, Công văn số 896/ 2006/BGD&ĐT ngày 13 tháng 02 năm 2006 Bộ Giáo dục & Đào tạo điều chỉnh nội dung chơng trình sách giáo khoa Yêu cầu : Bám sát chuẩn kiến thức, kỹ môn học, khối lớp học toàn cấp học Từ xác định nội dung, phơng pháp dạy có hiệu phù hợp với dạy, tiết học cụ thể ; phù hợp với đối tợng dạy học; không bị động, không lệ thuộc vào sách giáo khoa, sách giáo viên Dạy học đảm bảo hớng đến mục tiêu dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ học sinh nắm kiến thức, rèn luyện kỹ theo mục tiêu học b, Biện pháp thực hiện: 3.1) Về nội dung chơng trình : Thực nghiêm túc nội dung chơng trình theo quy định Bộ GD&ĐT Năm học 2010-2011 đa vào giảng dạy môn Tiếng Anh đáp ứng đợc nguỵên vọng học tập học sinh nhân dân địa bàn Đối với học sinh có hoàn cảnh khó khăn ( nh học sinh dân tộc, HS mồ côi, HS nghèo, HS có hoàn cảnh gia đình đặc biệt ) cần điều chỉnh nội dung, chơng trình dạy học phù hợp tập trung dành thời gian cho em rèn luyện kỹ cốt lõi phạm vi chơng trình nh : Nghe, nói, đọc, viết , tính toán đảm bảo đạt mức tối thiểu để em tiếp tục học lên lớp Để đạt yêu cầu giao trách nhịêm cho đồng chí giáo viên phụ trách lớp nào, dạy môn vào chuẩn kiến thức, kỹ môn mà điều chỉnh cho phù hợp Nhà trờng kiểm nghiệm chất lợng dựa kết đạt đợc học sinh theo chuẩn 3.2) Thực nghiêm tốt chơng trình giáo dục lên lớp nhằm giáo dục đạo đức, giáo dục truyền thống, giáo dục tính nhân văn cho học sinh Bằng hình thức Tham quan tìm hiểu di tích lịch sử địa phơng Tổ chức tốt hoạt động kỷ niệm ngày lễ lớn năm, hoạt động giao lu gặp gỡ nhân vật lịch sử , tìm hiểu thân thế, nghiệp, gia đình Bác Hồ kính yêu, chuyện kể Bác Hồ Tổ chức thi kể chuyện gơng đạo đức Bác Hồ Thực chơng trình giúp đỡ gia đình có công với đất nớc, gia đình neo đơn, giúp đỡ học sinh nghèo vợt khó Tổ chức sinh hoạt 15 phút đầu , hoạt động học, sinh hoạt Sao Đội, trang trí lớp học, chăm sóc bồn hoa cảnh Giao cho giáo viên chủ nhiệm lớp Các tổ chuyên môn, phối hợp với tổ chức đoàn thể Công Đoàn, Đoàn niên, Đội thiếu niên thực 3.3) Thực dạy môn tự chọn : - Giảng dạy môn Tiếng Anh giáo viên dạy môn Tiếng Anh : Về tài liệu giảng dạy thống chung toàn tỉnh theo tài liệu Nhà xuất giáo dục phát hành Les, Learn English Đối với lớp sách chữ ; lớp lớp học 1; Lớp học Còn giáo viên giảng dạy nhà trờng tiếp tục hợp đồng giáo viên giảng dạy năm học trớc cô Hồ Thị Phợng Kinh phí chi trả cho giáo viên phụ huynh học sinh học Tiếng anh đóng góp ; chi trả cho giáo viên với mức lơng tối thiểu 000 000 đồng/tháng (một triệu đồng/ tháng) vừa đảm bảo đời sống cho giáo viên nh khuyến khích ngời lao động nâng cao chất lợng giảng dạy môn, trì phát triển lâu dài môn Tiếng Anh - Bộ môn Tin học : Cha đủ điều kiện thực 3.4) Về phơng pháp dạy học : Phơng pháp dạy học phải đảm bảo phát huy đợc tính tích cực, chủ động, sáng tạo học tập học sinh Chấm dứt tình trạng dạy chay, dạy suông, áp đặt, máy móc tràn lan hiệu Khuyến khích giáo viên chủ động sáng tạo cách dạy, lựa chọn phơng pháp dạy phù hợp với đối tợng mà đảm nhận phụ trách Công tác chuẩn bị dạy nh soạn bài, thiết kế dạy theo tinh thần cải tiến, đổi cách soạn tránh tình trạng chép lại tài liệu Đối với giáo viên đứng lớp năm trở lên khối lớp có thành tích định u tiên soạn bổ sung Phát huy tinh thần soạn giáo án máy vi tính Các tổ chuyên môn cần trì tốt sinh hoạt tổ chuyên môn tuần/ lần Sinh hoạt chuyên môn toàn trờng lần/ tháng Nội dung sinh hoạt phải phong phú, tập trung vào thực tập s phạm, dạy thử nghiệm rút kinh nghiệm, quan tâm khắc phục khó dạy Cần quan tâm giúp đỡ giáo viên trờng, giáo viên trờng Không ngừng học hỏi, tìm tòi, đúc rút học kinh nghiệm áp dụng phơng pháp dạy học đại Phát huy, tận dụng tối đa trang thiết bị, phơng tiện dạy học sẵn có để thực dạy, tiết dạy có hiệu đảm bảo mục tiêu yêu cầu đổi phơng pháp dạy học 3.5) Kế hoạch dạy học buổi / ngày: Năm học 2010-2011 14/14 lớp, 168 / 168 HS học buổi/ ngày Đảm bảo đủ phòng học, đủ chỗ ngồi cho học sinh Đủ giáo viên để bố trí thực buổi / ngày Việc thực kế hoạch dạy học buổi / ngày nhằm đảm bảo yêu cầu sau: + Giãn chơng trình tránh nặng nề tải, tạo điều kiện cho học sinh đợc rèn luyện kỹ đợc nhiều + Thực triệt để nội dung chơng trình theo quy định đảm bảo hiệu + Các tiết luyện tập thêm cần trọng u tiên cho môn toán Tiếng Việt dành nhiều thời gian để rèn luyện kỹ cốt lõi, kỹ sống cho học sinh dân tộc, HS có hoàn cảnh khó khăn, bồi dỡng khiếu, phụ đạo học sinh yếu + Số lợng phân bổ cho lớp 35 tiết/ tuần Buổi sáng tiết buổi chiều tiết thời gian lại cho học sinh tự quản (Về vấn đề đối tình hình thực tế trờng tiểu học Phú sơn 2đa dạy môn tự chọn, phân công giáo viên theo trục môn nên xếp thời khoá biểu buổi sáng tiết, buổi chiều tiết nhng đảm bảo không tiết học khoá / ngày) + Nội dung dạy học buổi đảm bảo cân đối toàn diện vừa sức Giáo viên lựa chọn nội dung rèn luyện cho học sinh phù hợp sở chất lợng giao cho đảm nhận phụ trách phải đem lại hiệu GD thiết thực, khoa học + áp dụng nhân rộng cách làm hay, khoa học cho toàn trờng Tuyệt đối nghiêm cấm việc đa chơng trình quy định vào để giảng dạy cách tràn lan, đại trà, không phù hợp với đối tợng HS tiểu học + Bố trí phân công giáo viên dứng lớp hớng dẫn thực lực nhà trờng để bố trí phân công cho phù hợp với khả năng, lực, dảm bảo đáp ứng hoàn thành nhiệm, nhà trờng tiến hành bố trí nh sau: + Giáo viên : Phụ trách công tác chủ nhiệm lớp , giảng dạy môn Toán, Tiếng Việt, tiết ôn luyện đảm tối thiểu 23 tiết/ tuần + Giáo viên : Dạy môn lại ôn luyện môn đó, cố gắng bố trí giáo viên dạy khối, lớp phụ trách không lớp , trừ giáo viên chuyên nh Thể dục, Âm nhạc, Mĩ thuật ngoại ngữ giáo viên dạy tất khối lớp + Riêng lớp & bố trí giáo viên chuyên bồi dỡng môn Toán Tiếng Việt chăm lo đội tuyển học sinh giỏi nhà trờng + Công tác giáo dục học sinh dân tộc thiểu số : Toàn trờng có 59 học sinh dân tộc thiểu số, số học sinh đến từ hai xóm Nam Sơn Bắc Sơn xã Nghĩa Phúc Không nhận trẻ cha qua lớp mầm non, trẻ tuổi vào lớp Đối với lớp thời gian đầu học kỳ I dành nhiều thời gian cho trẻ làm quen tiếng Việt, rèn luyện kỹ nghe, nói, viết, yêu cầu phải phù hợp với đối tợng HS Theo dõi tiến đối tợng HS hàng tuần, hàng tháng, kỳ Tuyệt đối không đợc phân biệt đối xử đối tợng học sinh này, mà giáo viên phải đa biện pháp giáo dục thích hợp có lớp số học sinh lên tới 14 đến 15 em chiếm / tỉ lệ HS lớp 3.6) Công tác phát bồi dỡng học sinh khiếu , phụ đạo học sinh yếu : + Đối với học sinh khiếu : Phát sở thực chất lợng giáo dục toàn diện theo chuẩn kiến thức, kỹ để phát HS sinh có khả trội, triển vọng lĩnh vực, môn học để bồi dỡng Công tác bồi dỡng cần thông qua gia đình học sinh phối hợp với gia đình tạo điều kiện bồi dỡng nâng đỡ, định hớng phát huy lực trẻ phát triển hớng , bền vững lâu dài + Đối với học sinh yếu : Đây nhiệm vụ khó khăn nặng nề vừa thực tinh thần vận động Hai không vừa phải đảm bảo PCGDTH-ĐĐT Do mà yêu cầu toàn thể cán bộ, giáo viên phải toàn tâm toàn lực trọng đến công tác Trớc hết phải ý đến 31 HS ôn tập thi lại hề, 11 em HS lu ban năm học trớc, 28 em học sinh lớp vào năm học này; tiếp tục khảo sát phân loại HS theo trình độ Có kế hoạch phụ đạo theo dõi, trình tiến đối tợng HS Giao cho giáo viên chủ nhiệm lớp ngời chịu trách nhiệm công tác phụ đạo HS yếu , báo cáo tiến HS yếu tháng lần cho Hiệu trởng cuối tháng Trờng hợp học sinh (nhầm lớp) cần tập trung phụ đạo kỹ cốt lõi nh : Đọc, viết, nghe, nói, tính toán phạm vi chơng trình đảm bảo đạt chất lợng mức tối thiểu để em học lên lớp Cần phối hợp chặt chẽ với gia đình lực lợng GD khác tham gia để giúp đỡ em tiến + Thực đổi công tác đánh giá thi cử : Toàn trờng cam kết không để xẩy tợng tiêu cử thi cử Đảm bảo đánh giá khách quan, trung thực, khoa học xác Các đồng chí giáo viên cần phải thấm nhuần quy định 32/2009về đánh giá, xếp loại học sinh tiểu học, phải nắm rõ quan điểm đánh giá, nắm vững kỹ thuật đánh giá, xếp loại học sinh, cách ghi sổ Theo dõi đánh giá xếp loại học sinh, vào học bạ theo quy định Thông qua sinh hoạt chuyên môn tổ, khối lớp mà học tập, rèn luyện kỹ đánh giá cách chuyên nghiệp + Thực nghiêm túc kỳ thi định kỳ năm học 2009-2010: - Đề thi : Tất giáo viên phải nắm kỹ thuật đề thi nh tập huấn hớng dẫn Tiến hành đề thi theo hớng vừa có trắc nghiệm vừa có tự luận song phải đảm bảo tính vừa sức, đảm bảo tính khoa học, đảm bảo chuẩn kiến thức kỹ theo quy định Thành lập ban kiểm định chất lợng chịu trách nhiệm nội dung đề thi khối lớp năm học 2010-2011gồm có đ/c sau : Đ/c - Chịu trách nhiệm đề thi lớp Đ/c - Chịu trách nhiệm đề thi lớp Đ/c - Chịu trách nhiệm đề thi lớp Đ/c - Chịu trách nhiệm đề thi lớp Đ/c - Chịu trách nhiệm đề thi lớp Đ/c Chịu trách nhiệm đánh máy, in ấn đề, QLCLGD Đ/c PHT- Chịu trách nhiệm đề thi chung toàn trờng - Ban có trách nhiệm xây dựng ngân hàng đề , tham mu tích cực cho Hiện trởng cách thức tổ chức coi thi, chấm thi, quản lí thi, kết thi với hiệu trởng đạo thực nghiêm túc kỳ thi Định kỳ năm học 2010-2011 - Bên cạnh quản lí, đạo thực tốt kỳ thi định kỳ theo quy định , năm học nhà trờng dự kiến tổ chức thi cấp trờng nh : Thi kể chuyện gơng đạo đức Hồ Chí Minh cho toàn thể cán giáo viên học sinh ; Thi viết chữ đẹp cấp trờng Phối kết hợp với công tác Đội TN-NĐ tổ chức thi : Nét đẹp đội viên, Vẽ tranh thiếu nhi, Hát dân ca, Trò chơi dân gian; Bóng đá mi-ni tuyển chọn đội tuyển thờng xuyên tập luyện để tham gia thi cụm huyện Thông qua thi nhằm tạo hội cho em lộ tài năng, khiếu , sở trờng từ có định hớng bồi dỡng phát triển khiếu - Về thi học sinh Giỏi : + Năm tổ chức ôn luyện học sinh giỏi từ đầu năm học từ lớp đến lớp Ngời chịu trách nhiệm bồi dỡng trực tiếp giáo viên chủ nhiệm lớp Tổ chức thi học sinh giỏi cấp trờng khối lớp đến lớp + Đối tợng học sinh dự thi phải học sinh đạt giỏi môn điểm kiểm tra đinh kỳ lần 1và phải đạt điểm trở lên với môn Toán, Tiếng Việt, Khoa học, Lịch sử Địa lý, môn đợc đánh giá nhận xét phải A+ Hoàn thành tốt, chọn để công nhận học sinh giỏi cấp trờng kèm theo giấy chứng nhận hiệu trởng cấp làm sở tạo nguồn, bồi dỡng cho năm + Chọn đội tuyển tham dự cấp huyện tỉnh với môn dự thi Toán , Tiếng Việt, Khoa học, Lịch sử Địa lý, Mĩ thuật, Âm nhạc, Thể dục Tiêu chuẩn dự thi học sinh giỏi cấp huyện phải học sinh giỏi năm trớc học lực môn đợc xếp loại môn đợc đánh giá điểm số loại Giỏi, xếp loại A+ môn đợc đánh giá nhận xét Nhà trờng tuyển lập danh sách đăng ký dự thi sở thực lực học sinh theo hớng dẫn cấp + Đối với giáo viên : - Vừa tham gia thi kể chuyện gơng đạo đức Hồ Chí Minh cấp trờng chọn giáo viên đạt giải cao tham gia thi cấp huyện (nếu có) Đồng thời học tập noi gơng Bác : - Tiết kiệm thời gian : Thực tốt nội quy ; quy chế quan, đến lớp trớc 10 phút, chăm lo bám trờng bám lớp, dạy học có hiệu - Tiết kiệm tiền : Hạch toán thu chi nguyên tắc kế toán, luật , tiết kiệm khai thác triệt để trang thiết bị dạy học có ; biết khắc phục khó khăn điều kiện sở kỹ thuật nhà trờng nghèo Sử dụng đồ dùng h hỏng, mất, chiếm dụng làm riêng cá nhân - Nói - viết chủ trơng đờng lối Đảng nhà nớc, đoàn kết thống tốt, tích cực tham gia hoạt động trị xẫ hội Tập trung bồi dỡng GV nhận thức chất lợng tiết dạy; tạo đợc kiến thức kỹ vững vàng, tâm lí thi đấu tự tin, mạnh dạn, dám sáng tạo + Tham mu tích cực cho đia phơng xây dựng CCSVC nhà trờng theo hớng chuẩn lộ trình xây dựng trờng tiểu học Phú Sơn2 đạt chuẩn Quốc gia thời gian ngắn từ 2012 Ngay từ nhà trờng phải đảm bảo trì , phát huy tốt chất lợng giáo dục toàn diện theo mức chuẩn Nhiệm vụ trọng tâm chuyên môn phải trì phát triển đợc tỉ lệ chất lợng học sinh Khá, Giỏi môn Toán Tiếng Việt đạt 50% giảm tỉ lệ học sinh yếu không 5% Không mà cần phải đa phơng hoá, đa dạng hoá hình thc tổ chức dạy học đáp ứng đợc nhu cầu ngày cao nhân dân học đa vào giảng dạy môn tự chọn nh Tin học, Tiếng Anh Chuyên môn hoá môn Mĩ thuật, Âm nhạc, Thể dục Hiện nhà trờng thiếu đội ngũ giáo viên chuyên môn khiếu phòng chức năng, phòng giáo dục môn Nhà trờng đánh giá lại tiêu chuẩn để đệ trình với điạ phơng củng cố vật chất sở trờng học theo chuẩn + Tổ chức thi lớp đẹp, đánh giá trờng đẹp Thực vệ sinh, an toàn trờng học Chăm lo chất lợng giáo dục nhà trờng tạo điều kiện thuận lợi để thu hút ủng hộ đầu t nhân dân quyền địa phơng xậy dựng trờng đạt chuẩn Trớc mắt ủnh hộ làm thảm cỏ, chậu cảnh , ghế đá ( đợc coi tham gia bậc phụ huynh vào việc Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực bớc đầu) 3.8) Công tác xây dựng CSVC , trang thiết bị phục vụ cho dạy học: + Cơ sở vật chất trang thiết bị phụ vụ cho dạy học nhà trờng nhiều hạn chế, đáp ứng mức tối thiểu Để quy chuẩn CSVC, trang thiết bị, th viện trờng nhiều việc phải làm Trớc mắt, đ/c giáo viên chủ nhiệm nh giáo viên môn cần tuyên truyền vận động phụ huynh mua sắm đầy đủ SGK, Vở loại, đồ dùng học tập học sinh đầy đủ Tuyên truyền để phụ huynh biết mà mua sách luồng, đảm bảo yêu cầu theo quy định , dòng kẻ ô ly loại dòng nh tập viết, tả, luyện viết theo tinh thần công văn số 638/SGD&ĐT-GDTH ngày 16 tháng 04 năm 2007 Sở GD&ĐT Nghệ An + Vận động khuyến khích phụ huynh học sinh mua tài liệu tham khảo, tài liệu bổ trở phục vụ cho việc đổi cách dạy, cách học rèn luyện kỹ cho học sinh, phục vụ cho việc học tăng buổi + Việc xây dựng th viện đạt chuẩn, khó khăn nhà trờng sở vật chất cha đầy đủ, thiếu phòng chức để tách th viện thiết bị, riêng th viện phải để có phòng đọc cho giáo viên học sinh, đầu sách phải phong phú, đa dạng, đủ loại bảo quản tốt Do vậy, trớc mắt tạo phòng đọc cho HS phòng Đội, phòng đọc cho giáo viên Văn phòng (đây giải pháp tạm thời ) Để phong phú hoá loại đầu sách cần tiếp tục vận động ủng hộ đóng góp phụ huynh học sinh toàn thể cán bộ, giáo viên nhà trờng ( nh năm trớc làm) Quyết tâm năm học xây dựng đợc tủ sách đạo đức cho học sinh tủ sách pháp luật nhà trờng với nhiều đàu sách phong phú Quản lý sử dụng có hiệu thiết bị dạy học có nhà trờng, phát huy tinh thần ủng hộ nguồn tài tổ chức đoàn thể , cán giáo viên để mua sắm thêm tinh thần tự làm đồ dùng dạy học Làm để đảm bảo điều kiện trang thiết bị phục vụ tích cực cho đổi PPDH, nâng cao hiệu chất lợng dạy, tiết dạy Về sở vật chất có gắng mua sắm đóng thêm từ 20 > 30 bàn ghế học sinh để làm Phòng đọc cho GV HS xây dựng cảnh quan s phạm nh trang trí lớp học, chăm sóc bồn hoa, cảnh , sửa sang khu vệ sinh học sinh giáo viên, giếng nớc phục vụ cho sinh hoạt đảm bảo tiêu chuẩn vệ sinh 4, Công tác xây dựng đội ngũ nhà giáo : a) Mục tiêu : + Coi trọng công tác bồi dỡng, nâng cao chất lợng đội ngũ xem yếu tố định chất lợng giáo dục nhà trờng Xây dựng đội ngũ theo hớng chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học Quyết định 14/2007/BGD&ĐT ngày 04 tháng 05 năm 2007 Bộ Giáo dục & Đào tạo Đánh giá, xếp loại giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp quy định tổ chức đánh giá, quy trình đánh giá đảm bảo công khai dân chủ có tính giáo dục cao Tiếp tục thực vận động Học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh, tâm cán bộ, giáo viên vi phạm đạo đức nghề nghiệp, tợng bạo hành, đối xử với học sinh Tạo điều kiện để giáo viên học tập nâng cao trình độ nghiệp vụ chuyên môn trọng tin học ngoại ngữ b, Biện pháp thực : + Tổ chức tập huấn cho giáo viên cung cấp đầy đủ tài liệu để giáo viên nắm phấn đấu tự hoàn thiện theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học - Tài liệu trang bị cho giáo viên: Quyết định số 14/2007/BGD&ĐT ngày 04 tháng 05 năm 2007 Bộ Giáo dục & Đào tạo chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học chơng trình giáo dục cấp tiểu học ban hành theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGD&ĐT ngày 05/05/2006 Bộ Giáo dục & Đào tạo, Công văn số 896/ 2006/BGD&ĐT ngày 13 tháng 02 năm 2006 Bộ Giáo dục & Đào tạo điều chỉnh nội dung chơng trình sách giáo khoa Hớng dẫn thực vụ năm học Phòng GD&ĐT, Điều lệ trờng tiểu học ngày 31tháng năm 2007 Các hớng dẫn khác nhà trờng thực nhiệm vụ năm học 2008-2009 + Xây dựng tiêu chí đánh giá , xếp loại giáo viên nhà trờng sở vào lĩnh vực đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp quy định cho phù hợp với thực tế, điều kiện nhà trờng, phân công bố trí giáo viên Ví dụ : Tiêu chí đánh giá công tác chủ nhiệm lớp giáo viên dạy buổi 2, giáo viên Đoàn - Đội năm đánh giá nh ? + Đấu tranh ngăn chặn tợng tiêu cực ngấm ngầm len lỏi vào trờng học, hạ thấp uy tín nhà trờng, làm lòng tin nhân dân đối vơí cán giáo viên nh : Bạo hành xúc phạm học sinh, uống rợu bia, đánh hành chính, thiếu tính kỷ luật, thiếu tinh thần trách nhiệm công tác giáo dục, giáo dỡng học sinh v.v + Về việc đào tạo nâng cao trình độ giáo viên nhà trờng quan tâm ủng hộ, tạo điều kiện để đồng chí có khả học để nâng cấp trình độ, chuẩn hoá đội ngũ giáo viên, nhà trờng có số giáo viên chuẩn với tỉ lệ 94,1% tỉ lệ cao + Bồi dỡng giáo viên thông qua hoạt động s phạm, thực tập s phạm, sinh hoạt chuyên môn, tổ chức dạy thể nghiệm Thực nghiêm túc chơng trình bồi dỡng thờng xuyên cho giáo viên, phát huy tinh thần tự học hỏi tự nâng cao trình độ nghiệp vụ chuyên môn có khả đáp ứng chơng trình, kỹ năng, khả dạy học hiệu cho đối tợng học sinh Trau dồi phẩm chất đạo đức nhà giáo, nâng cao kiến thức , kỹ s phạm, chủ động sáng tạo, tự tin linh hoạt thực nhiệm vụ đợc giao cách có hiệu chất lợng, góp phần tích cực vào thành tích chung nhà trờng năm học 2008-2009 5, Đổi công tác quản lý : a) Yêu cầu : - Đổi mạnh mẽ công tác quản lý trờng học cách nghĩ, cách làm dám chịu trách nhiệm, quản lý trọng chất lợng, hiệu hoàn thành công việc đợc giao - Nêu cao vai trò tự chủ nhà trờng việc lựa chon chơng trình dạy học, lựa chọn đội ngũ giáo viên, điều hành huy động nguồn xây dựng trờng học - Đổi công tác kiểm tra, đánh giá chủ yếu tự kiểm tra , tự đánh giá Kiểm tra đánh giá mang tính thúc đẩy, phát để kịp thời ngăn chặn tợng tiêu cực, biểu có tính kìm hãm làm làm trì trệ việc thực kế hoạch nhiệm vụ, làm hiệu hoạt động nhà trờng b) Biện pháp : + Thực tốt cam kết Nói không với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục đồng từ BGH nhà trờng đến cán bộ, giáo viên phụ huynh học sinh Thực dạy thực chất, học thực chất, đánh giá thực chất nhằm nâng cao chất lợng giáo dục uy tín nhà trờng + Từng bớc đạo thực quy chuẩn hoạt động nhà trờng, tập trung vào vấn đề sau : - Cần xây dựng, bổ sung thực quy chế, tránh tình trạng làm việc theo cảm tính, tuỳ tiện Minh bạch hoá, công khai hoá hoạt động nhà trờng, thành viên phải đợc biết, đợc bàn làm Xây dựng tập thể s phạm sáng,lành mạnh, văn minh, văn hoá đoàn kết, chấp hành kỷ cơng-tình thơng, thống nhất, trí cao hành động, tơng thân, tơng giúp đỡ nhau, hoàn thành nhiệm vụ - Quản lý chặt chẽ hoạt động dạy học, đánh giá xếp loại học sinh theo chuẩn quy định Quyết định số : 30/2005/QĐ-BGD&ĐT Quyết định số 16/2006/QĐBGD&ĐT ngày 05/05/2006 Bộ Giáo dục & Đào tạo + Quản lý hồ sơ sổ sách nhà trờng giáo viên theo quy định chuẩn mẫu hồ sơ gồm : Sổ đăng bộ, sổ phổ cập, sổ đánh giá xếp loại học sinh, sổ chủ nhiệm, hồ sơ tài chính, sổ quản lý thiết bị Hồ sơ theo dõi học sinh khiếu, học sinh yếu Các ch ơng trình phần mềm ttrên máy tính : PCGDTH, QLCLGD, QLCB, MCLTT + Tổ chức thực nghiêm túc chơng trình dự án nh : Chơng trình GDTH trẻ khó khăn, Chơng trình chăm sóc miệng PS, Chơng trình giáo dục An toàn giáo thông + Nâng cao vai trò tổ chuyên môn, sinh hoạt chuyên môn tổ, khối Công tác phối kết hợp với tổ chức đoàn thể nhà trờng nh Công đoàn, Đoàn niên, Đội thiếu niên chăm lo đến công tác giáo dục toàn diện hình thành phát triển nhân cách trẻ tiểu học Phát huy vai trò trách nhiệm, tinh thần tự giác, tính kỷ luật thành viên BGH phải đầu tàu gơng mẫu có tinh thần, trách nhiệm cao với hoạt động nhà trờng công tác tổ chức thực +Xây dựng mạng lới thông tin, thực báo cáo lên cấp đầy đủ xác kịp thời Theo sơ đồ : Giáo viên Tổ CM CM trờng Hiệu trởng - Kịp thời xử lí trờng hợp vi phạm, ngăn chặn tợng tiêu cực, nhằm đảm bảo môi trờng giáo dục lành mạnh, văn minh , văn hoá 6) Tổ chức thực : Trên sở dự thảo kế hoạch chuyên môn năm học 2008-2009 : + Kính trình hiệu trởng phê duyệt cho ý kiến đạo + Trng cầu ý kiến góp ý toàn thể đồng chí cán bộ, giáo tổ chuyên môn, Công đoàn, Đoàn niên tổ chức đoàn thể nhà trờng , để hoàn thiện kế hoạch chuyên môn toàn năm nhà trờng Làm sở tảng để đạo thực chuyên môn cho toàn năm học 2008-2009, để xây dựng kế hoạch cho tháng , tuần Thực hoàn thành nhiệm vụ năm học tinh thần đạo cấp với kế hoạch mà nhà trờng đề năm học Tân An, ngày 16thang 09 năm 2010 Hiệu trởng Võ Hoàng Dơng Nguyễn Viết Sơn Phòng GD&ĐT Tân Kỳ Nam Trờng TH Tân An cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Độc lập Tự Hạnh phúc Tân An, ngày 10 tháng 09 năm 2007 Những công việc chủ yếu năm học 2007-2008 Trờng tiểu học Tân An Thời gian Tháng 7/2007 Tháng 08/2007 Tháng 09/2007 Thang 10/2007 Tháng 11/2007 Tháng 12/2007 Tháng 01/2008 Tháng 02/2008 Tháng 03/2008 Thời gian Tháng 04/2008 Tháng 05/2008 Tháng Nội dung công việc Ghi - Nhỉ hè - Ôn tập cho học sinh yếu hè - Tựu trờng từ ngày 01/08/2007, tu sửa phòng học - Tuyển sinh HS vào lớp - Ôn tập tổ chức thi lại cho HSY vào ngày 10/08/2007 - Thực chơng trình năm học vào ngày 15/08/2007 - Tiếp thu Tập huấn chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học - ổn định tình hình nhân sự, biên chế sĩ số học sinh - Khai giảng năm học 05/09/2007 - Khảo sát chất lợng đầu năm học 2007-2008 - Điều tra bổ sung hồ sơ PC, tự kiểm tra đánh giá PCGDTH - Thực báo cáo đầu năm học - Sinh hoạt chuyên môn đầu năm học : Triển khai tập huân chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học, xây dựng kế hoạch chuyên môn năm học 2007-2008 - Tổ chức kỷ niệm ngày phụ nữ Việt Nam 20/10 - Tổ chức thi giáo viên giỏi cấp trờng chọn bồi dỡng - Tổ chức Hội nghị CNVC triển khai nhiệm vụ năm học - Thành lập câu lạc toán tuổi thơ - Kiểm tra định kỳ lần I - CM: Bàn giải pháp phụ đạo học sinh yếu - Tổ chức HĐ chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 - Thi bóng đá Mi-ni cấp trờng cho khối lớp - Tập văn nghệ chọn tiết mục tham gia công diễn - Thi tìm hiểu Tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh - Tham gia thi giáo viên giỏi cấp huyện - Tổ chức kiểm tra định kỳ lần II - Sơ kết học kỳ I - Thực báo cáo năm - Triển khai nhiệm vụ Học kỳ II - Kiểm tra nội - Xây dựng kế hoạch phát triển năm học 2008-2009 - Đánh giá sáng kiến kinh nghiệm lần I - Tổ chức hoạt động kỷ niệm 08/03 26/03 - Kiểm tra định kỳ lần II - Tổ chức giao lu toán tuổi thơ cấp trờng Nội dung công việc - Tham gia giao lu Toán tuổi tơ cấp Huyện Tỉnh - Đánh giá kết xây dựng trờng đạt chuẩn - Chấm trờng đẹp - Đánh giá hoạt động Viết sáng kiến kinh nghiệm - Kiểm tra định lần - Tổng kết năm học - Kết thúc năm học vào 31 tháng 05/2008 - Tổng hợp kết thi đua Ghi 06/2008 Tháng 07/2008 - Đấnh giá xếp loại giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp - Triển khai hoạt động hè - Nghỉ hè - Chuẩn bị cho năm học Tân An, ngày 10 tháng 09 năm 2007 Phụ trách chuyên môn Nguyễn Viết Sơn Phòng GD&ĐT Tân Kỳ Nam Trờng TH Tân An cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Độc lập Tự Hạnh phúc Tân An, ngày 10 tháng 09 năm 2007 Phân công nhiệm vụ năm học 2007-2008 Trờng tiểu học Tân An I, Phân công nhiệm vụ giáo viên đứng lớp nh sau : T T.Số Giáo viên Giáo viên môn T Lớp HS chủ nhiệm lớp (GV1) (GV2) 1A 25 Ng.Thị Ngọc Oanh Lu Thị Minh 1B 27 Ng.Thị Bích Hà Khối 52 2A 26 Võ Thị Liễu Hồ Thị Toàn 2B 24 Trần Thị Sen Khối 50 3A 30 Đậu Thị Thu Hằng Ng Xuân Trờng 3B 29 Vơng Thi Hiền Ghi Khối 59 4A 34 Phan Thị Thảo Nguyễn Thanh Hải 4B 32 Nguyễn Thị Môn Khối 66 5A 28 Phan Thị Loan Nguyễn Viết Tuấn Nguyễn Thị Cúc 10 5B 27 Trần Thị Quế Khối 55 2 Tổng 282 10 II, Phân công mạng lới chuyên môn: Nhóm môn: Toán TN & XH, Khoa học, Lịc sử Địa lí, Thể dục Gồm đ/c: Viết Sơn , Phan Loan, Phan Thảo, Thu Hằng, Võ Liễu , Thanh Hải, L.Minh Nhóm môn: Tiếng Việt , Nghệ Thuật, Đạo đức, Mĩ thuật, Kỹ thuật,Tiếng Anh Gồm đ/c: Hoàng Dơng, Trần Quế, Ng.Môn, Vơng Hiền, Trần Sen, Bích Hà, Oanh, Xuân Trờng, II, Phụ trách công việc : 1, Tổ Trởng tổ 1,2,3 đ/c : Võ Thị Liễu Chủ nhiệm lớp 2A 2, Tổ Phó tổ 1,2,3 đ/c : Nguyễn Thị Bích Hà Chủ nhiệm lớp 1A 3, Tổ Trởng tổ 4&5 đ/c : Phan Thị Loan Chủ nhiệm lớp 5A 4, Tổ Phó tổ 4&5 đ/c : Phan Thị Thảo Chủ nhiệm lớp 4A 5, Khối trởng khối3 : Đậu Thị Thu Hằng Chủ nhiệm lớp 3A 6, Hoạt động lên lớp, TDTT : Nguyễn Xuân Trờng 7, Phụ trách Toán tuổi thơ , Lao động: Nguyễn Viết Tuấn 8, Phụ trách công tác văn nghệ : Nguyễn Thị Bích Hà 9, Phụ trách công tác th viện thiết bị : Trần Thị Chung 10, Phụ trách công tác Văn th phục vụ : Nguyễn Thị Hoài Phơng 11, Phụ trách côngtác Y tế học đờng : Nguyễn Thị Hoài Châu 12, Phụ trách công tác bảo vệ : Khơng Tuấn Lâm IV, Cơ cấu kế hoạch chơng trình : Lớp Lớp Lớp Lớp Lớp Các Môn Số Số Số Số Số Số Số Số Số Số học quy tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết định, quy tăng quy tăng quy tăng quy tăng quy tăng HĐGD định buổi định buổi định buổi định buổi định buổi Toán 5 5 T.Việt 11 8 Đạo đức 1 1 TN&XH 1 1 K.Học 2 LS&ĐL 2 Âm nhạc 1 1 1 Thủ công 1 Kỹ thuật 1 Mĩ thuật 1 1 1 Thể dục 2 2 HĐTT 2 2 PĐHSY 1 1 BDHSNK 1 1 Tự chọn x 2 2 Tự học 3 Cộng 23 15 23 15 23 15 25 13 25 13 *Cơ cấu lớp Chơng trình tăng buổi 1,2,3 : tiết tự học, tuỳ vào điều kiện cụ thể giáo viên tổ chức lớp có hiệu V, Danh sách tổ chuyên môn : 1) Tổ 1,2,3 Tổ trởng : Võ Thị Liễu TT Họ tên 10 Nguyễn Viết Sơn Võ Thị Liễu Ng.Thị Bích Hà Ng.Thị Ngọc Oanh Lu Thị Minh Trần Thị Sen Hồ Thị Toàn Ng.Xuân Trờng Vơng Thị Hiền Đậu Thị Thu Hằng Năm sinh 1968 1973 1976 1976 1959 1973 1974 1977 1963 1975 Trình độ đào tạo ĐHSP ĐHSP ĐHSP ĐHSP THSP ĐHSP ĐHSP ĐHSP THSP ĐHSP N/vụ công việc Ghi PHT- Phụ trách chuyên môn Dạy lớp Tổ trởng Dạy lớp Tổ Phó Dạy lớp Dạy lớp môn Dạy lớp chủ nhiệm lớp Dạy lớp môn Dạy lớp môn Dạy lớp Chủ nhiệm lớp Dạy lớp Chủ nhiệm lớp Đảng viên Đảng viên Đảng viên Đảng viên N/vụ công việc Ghi PHT- Phụ trách chung Dạy lớp A Tổ trởng Dạy lớp B Chủ nhiệm lớp Dạy lớp 4A Tổ Phó Dạy lớp B Chủ nhiệm lớp Dạy lớp Bô môn Dạy lớp môn Dạy lớp Bộ môn Đảng viên Đảng viên Đảng viên Đảng viên Đảng viên Đảng viên Gồm có : 10 đ/c 2) Tổ 4&5 tổ trởng : Phan Thị Loan TT Họ tên Năm Trình độ sinh đào tạo Võ Hoàng Dơng ĐHSP Phan Thị Loan ĐHSP Trần Thị Quế ĐHSP Phan Thảo CĐSP Nguyễn Thị Môn ĐHSP Nguyễn Thanh Hải THSP Nguyễn Viết Tuấn ĐHSP Nguyễn Thị Cúc THSP Đảng viên Gồm có : đ/c 3) Tổ Hành : Tổ trởng Trần Thị Chung TT Họ tên Năm Trình độ N/vụ công việc sinh đào tạo Trần Thị Chung 1956 SCMN Phụ trách th viện Lê Thị Sơn 1956 TCKT Kế Toán Ng Thị Hoài Phơng 1983 CĐTV Văn Th, Phục vụ Ng Thị Hoài Châu 1985 TCDợc Y tế học đờng Khơng Tuấn Lâm 1974 (không ) Bảo vệ Ghi Đi thêm Gồm có : đ/c Tân An, ngày 10 tháng 09 năm 2007 Phụ trách chuyên môn Nguyễn Viết Sơn học