TRƯỜNG THPT NGA SƠN ĐÊ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC SINH LỚP 12 MÔN: NGỮ VĂN KHỐI C,D NĂM HỌC: 2010-2011 Thời gian 180 phút( không kể thời gian giao đề) Đề bài: I Phần chung (5 điểm) Dành cho tất thí sinh Câu 1:(2 điểm) Anh / chị trình bày thành tựu hạn chế văn học Việt Nam giai đoạn 1945-1975? Câu 2:(3điểm) Nhà thơ người Bunggari Đi-mit Rô-va có nhận xét dân tộc ta sau: “…một đặc trưng dân tộc người Việt Nam, đặc trưng có lẽ cứu đất nước qua chặng đường hiểm nghèo lịch sử, lòng nhân hậu, thủy chung thấm vào người qua dòng sữa mẹ”.(Ngày phán xử cuối – Bản dịch Phạm Hồng Giang) Anh/chị trình bày ý kiến nhận xét nhà thơ người Bunggari Phần riêng (5điểm) Thí sinh chọn câu 3a 3b Câu 3a: (Chương trình Cơ bản) Trong Đất Nước (trích trường ca Mặt đường khát vọng) Nguyễn Khoa Điềm viết: “…Đất nơi anh đến trường Nước nơi em tắm Đất Nước nơi ta hò hẹn Đất Nước nơi em đánh rơi khăn nỗi nhớ thầm Đất nơi “con chim phượng hoàng bay núi bạc” Nước nơi “con cá ngư ông móng nước biển khơi” Thời gian đằng đẳng Không gian mênh mông Đất Nước nơi dân đoàn tụ Đất nơi Chim Nước nơi Rồng Lạc Long Quân Âu Cơ Đẻ đồng bào ta bọc trứng…” (Ngữ văn 12, Tập một, NXB Giáo dục, 2008, tr.118 – 119) Anh/chị phân tích đoạn thơ để làm rõ nét lạ, sâu sắc cách cảm nhận nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm Đất Nước Câu 3b (Chương trìn Nâng cao) Một nét độc đáo truyện “Chiếc thuyền xa” nhà văn Nguyễn Minh Châu dựng lên tình có nhiều yếu tố bất ngờ, mang ý nghĩa khám phá sống với triết lí sâu sắc Anh/ chị phân tích tác phẩm để làm rõ …………………………………………… Hết…………………………………………… Lưu ý: Cán coi thi không giải thích thêm đề TRƯỜNG THPT NGA SƠN HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: NGỮ VĂN KHỐI C,D Lần NĂM HỌC: 2010-2011 A.Yêu cầu kiến thức: Câu (2điểm) Thí sinh cần nêu bật ý sau đây: Câu 1:-Văn học việt nam từ năm 1945 đến năm 1975 thực xuất sắc nhiệm vụ lịch sử: tuyên truyền, cổ vũ tinh thần chiến đấu, hi sinh nhân dân -Văn học việt nam từ năm 1945 đến năm 1975 tiếp nối phát huy truyền thống tư tưởng lớn văn học dân tộc, bao gồm truyền thống yêu nước truyền thống nhân đạo - Văn học việt nam từ năm 1945 đến năm 1975 phát triển cân đối,toàn diện mặt thể loại: thơ trữ tình truyện ngắn đạt nhiều thành tựu hơn; kí có số tác phẩm có chất lượng - Một số hạn chế văn học việt nam từ năm 1945 đến năm 1975 :nhiều tác phẩm miêu tả sống người cách đơn giản ,phiến diện;cá tính,phong cách nhà văn chưa phát huy mạnh mẽ; yêu cầu phẩm chất nghệ thuật tác phẩm bị hạ thấp; phê bình văn học trọng đến khám phá nghệ thuật Câu 2: (3điểm) * Yêu cầu chung: - Viết văn nghị luận ngắn (khoảng 30 dòng) trình bày suy nghĩ đặc trưng dân tộc Việt Nam lòng nhân hậu, thủy chung - Kết cấu chặt chẽ, bố cục rõ ràng, diễn đạt tốt - Không mắc lỗi tả, dùng từ ngữ pháp * Yêu cầu cụ thể: Học sinh trình bày ý kiến riêng mình, miễn đáp ứng nội dung sau: * Hiểu giải thích khái niệm -Nhân hậu:Lòng nhân hậu phẩm chất cao đẹp để hình thành nên nhân cách người tốt đươc thể tình thương yêu sâu sắc người, giàu lòng nhân ái, độ lượng, vị tha, biết chia sẻ vui buồn với người, sẵn sàng giúp đỡ cảm thông với người có hoàn cảnh đặc biệt, khó khăn, với tinh thần tương thân “lá lành đùm rách”.a -Thủy chung: Lòng chung thủy truyền thống đạo đức tốt đẹp dân tộc ta từ bao hệ Có thể chung thủy nhiều hoàn cảnh.Chung thủy tình bạn,tình yêu,tình đồng bào, dân tộc, Chung thủy nghĩa son sắc lòng hoàn cảnh,dù gặp nhiều khó khăn, thử thách hay đựoc sống hạnh phúc ta không thay lòng đổi * Ý nghĩa, giá trị lớn lao “nhân hậu, thủy chung” đất nước qua chặng đường hiểm nghèo lịch sử (dẫn chứng) *Bài học rút cho thân Câu 3a: Chương trình Chuẩn (5 điểm) a.Giới thiệu: tác phẩm - vị trí đoạn trích b.Cảm nhận Đất Nước: - Đoạn thơ Đất Nước bắt đầu cách bình dị, tạo gần gũi, thân thiết mà không bắt đầu cách trang trọng - Tiếp cảm nhận Đất nước từ phương diện địa lý – lịch sử Tác giả khai thác thành tố Đất nước Việc tìm từ gốc từ Đất nước để khai thác cách quan niệm có nét riêng biệt dân tộc ta khái niệm - Nguyễn Khoa Điềm tập trung cảm nhận nguồn cội Đất nước: dân tộc cao quý “cha rồng, mẹ tiên” thể niềm tự hào dân tộc Tác giả mượn truyền thuyết Lạc Long Quân Âu Cơ để nói lên bề dày lịch sử tình cảm thiêng liêng dân tộc – đất nước - Tác giả sử dụng sáng tạo yếu tố ca dao, truyền thuyết dân gian Có lúc lấy lại phần câu ca dao, phần nhiều sử dụng ý, hình ảnh tạo nên hình tượng thơ mới, vừa gần gũi vừa mẻ Ở chiều rộng không gian địa lí chiều dài thời gian lịch sử, Đất nước cảm nhận thống phương diện văn hóa, truyền thống, phong tục, hàng ngày vĩnh hằng, đời sống cá nhân cộng đồng… - Nguyễn Khoa Điềm cảm nhận Đất Nước qua nhìn tổng hợp nhiều chiều: chiều dài thời gian - lịch sử, chiều rộng không gian – địa lý chiều sâu truyền thống văn hóa dân tộc, chi tiết thơ, hình ảnh thơ vừa gần gũi đời thường vừa thắm đẫm chất liệu văn hóa dân gian, mang bình diện để sau qui chiếu tư tưởng cốt lõi: “Đất Nước nhân dân, ca dao thần thoại” c Kết luận Câu 3b : Chương trình Nâng cao (5 điểm) 1/- Về kiến thức: thể kiến thức xác, cụ thể tác phẩm Chiếc thuyền xa 2/- Về kĩ năng: vận dụng thích hợp kiến thức đọc – hiểu tác phẩm Chiếc thuyền xa thao tác lập luận cần thiết để xây dựng nghị luận có kết cấu chặt chẽ luận điểm, luận cứ, có tính minh xác hành văn 3/- Về nội dung:Bài làm cần trình bày số y sau a)- Một nghệ sĩ nhiếp ảnh săn tìm đẹp lại phát không đẹp đằng sau vẻ bề tưởng đẹp ý nghĩa: - Cái đẹp có sẵn sống Nhưng phải biết kiên trì tìm kiếm có - Có đẹp chiêm ngưỡng từ xa - Giữa hình thức bên nội dung bên thống Đừng nhầm lẫn tượng cới chất - Cái đẹp đem dến cho người nghệ sĩ nhiều xúc cảm tích cực, mà làm ngơ trước thật tàn nhẫn cưộc đời b)-Những người đàn ông tốt bụng nhiệt tình giúp đỡ người đàn bà giải thoát nỗi bất hạnh lại bị từ chối Ý nghĩa: - Phải biết đặt đối tượng vào hoàn cảnh cụ thể hiểu - Không nên nhìn sống hời hợt, chiều - Giải đau khổ bất công đâu thể dựa lòng tốt luật pháp B Yêu cầu hình thức: Bài viết không sai lỗi tả, không tẩy xoá C Thang điểm - Từ 9- 10 điểm Bài viết làm rõ đuợc yêu cầu, diễn đạt mạch lạc, có cảm xúc - Từ 7-8 điểm Bài viết đủ ý, sai vài lỗi diễn đạt - Từ 5-6 điểm Bài viết nêu ý bản, có sai vài lỗi diễn đạt - Từ 2- điểm Bài nêu vài ý, sai nhiều lỗi diễn đạt - Từ điểm Bài làm xa đề, nội dung tọng tâm sai nhiều lỗi diễn đạt tả ... mạnh mẽ; yêu cầu phẩm chất nghệ thuật tác phẩm bị hạ thấp; phê bình văn học trọng đến khám phá nghệ thuật Câu 2: (3 iểm) * Yêu cầu chung: - Viết văn nghị luận ngắn (khoảng 30 dòng) trình bày suy... hi sinh nhân dân -Văn học việt nam từ năm 1945 đến năm 1975 tiếp nối phát huy truyền thống tư tưởng lớn văn học dân tộc, bao gồm truyền thống yêu nước truyền thống nhân đạo - Văn học việt nam... có số tác phẩm có chất lượng - Một số hạn chế văn học việt nam từ năm 1945 đến năm 1975 :nhiều tác phẩm miêu tả sống người cách đơn giản ,phiến diện;cá tính,phong cách nhà văn chưa phát huy mạnh