tuan 14

Tuần 14 Thứ hai ngày12 tháng 11 năm 2009 Tiết 1: Chào cờ Lớp trực tuần nhận xét Tiết 2: Đạo đức Tôn trọng phụ nữ (tiết 1) I Mục tiêu: Học xong này, HS biết: - Cần phải tôn trọng phụ nữ phải tôn trọng phụ nữ - Trẻ em cần đợc đối sử bình đẳng, không phân biệt trai hay gái - Thực hành vi quan tâm, chăm sóc , giúp đỡ phụ nữ sống hàng ngày II Tài liệu phơng tiện: - Thẻ màu - Tranh ảnh minh hoạ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: - Hát ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - HS tiếp nối lên trình bày - Vì phải kính già , yêu trẻ? Bài A Giới thiệu bài: ghi đầu B Dạy Hoạt động 1: Vai trò phụ nữ * Mục tiêu: HS biết đóng góp ngời phụ nữ Việt Nam gia đình xã hội * Cách tiến hành: - HS làm việc theo nhóm để hoàn thành phiếu - Y/c HS làm việc theo nhóm để hoàn tập thành phiếu tập sau - Trong gia đình phụ nữ phải làm nhiều việc + Em việc mà ngời phụ nữ nh nấu nớng, dọn dẹp chăm sóc hay làm thờng ngày gia đình? - Ngoài xã hội, nữ tham gia nhiều công việc nh GV, bác sĩ, kĩ s có ngời giữ cơng + Em kể tên công việc mà ngời vị lãnh đạo cao phụ nữ hay làm xã hội? - HS tự nêu + Có phân biệt đối sử trẻ em gái - Những ngời phụ nữ tiếng nh: Phó chủ em trai hay không? Cho VD? tịch nớc Trơng Mĩ Hoa + Em kể tên số ngời phụ nữ Việt Nam giỏi việc nớc, đảm việc nhà - Đại diên nhóm lên trình bày thời mà em biết? - Y/c đại diện nhóm lên trình bày - Nhận xét - bổ xung Hoạt động : Thế đối sử bình đẳng , tôn trọng với phụ nữ * Mục tiêu: HS biết hành vi thể tôn trọng phụ nữ , đối sử bình đẳng trể em trai em gái - HS làm vào phiếu tập * Cách tiến hành: - Y/c HS làm việc cá nhân - Tổ chức cho HS làm vào phiếu tập Phiếu tập Em viết Đ vào ô trống trớc nhng ý kiến thể đối sử bình đẳng với phụ nữ - Trẻ em trai em gái có quyền đối sử bình đẳng - Con trai giỏi gái - Làm việc nhà không trách nhiệm mẹ chị gái em - Chỉ nên cho trai học - Mọi chức vụ xã hội có đàn ông đợc nắm giữ Em viết S vào trớc ý kiến em cho sai - Tặng quà cho mẹ, chị gái bạn nữ nhân ngày quốc tế phụ nữ - Không thích làm chung công việc tập thể với bạn nữ - Khi lên xe buýt, nhờng bạn gái lên xe trớc - Trong lớp bạn trai chơi với không chơi với bạn nữ - Y/c HS lên trình bày ý kiến - Các nhóm nhận xét bổ xung, cho lớp nghe - Nhận xét- bổ xung Hoạt động : Tôn trọng phụ nữ hành động * Mục tiêu: HS biết đánh giá bày tỏ thái đọ tán thành với ý kiến tôn trọng phụ nữ , biết giải thích lí tán thành không tán thành ý kiến * Cách tiến hành: - Y/c HS làm việc theo nhóm ghi kết - HS làm việc theo nhóm để hoàn thành phiếu tập sau vào phiếu tập Việc làm việc làm sai - Y.c nhóm lên dán kết thảo - Đại diện nhóm lên dán kết luận lên bảng - Mời đại diện nhóm lên trình bày - Đại diện nhóm lên trình bày kết kết theo nhóm - Nhận xét- bổ xung - *HS : kết Đồ luận dùng học tập GV Củng cố - Dặn dò - Nhắc lại nội dung - Chuẩn bị sau - HS tiếp nối đọc phần kết luận Tiết 3: Toán Chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc số thập phân I Mục đích yêu cầu : Giúp HS : - Hiểu đợc quy tắc chia số tự nhiên cho só tự nhiên mà thơng tìm đợc số thập phân - Bớc đầu thực đợc phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc số tự nhiên - HSY làm đợc số phép tính cộng trừ có nhớ lần II Đồ dùng dạy- học - GV: Đồ dùng dạy học III Hoạt động dạy học- chủ yếu ổn dịnh tổ chức Kiểm tra cũ -Y/c HS nhắc lại quy tắc chia số thập phân cho 10,100,1000 - GV nhận xét cho điểm Bài HD học sinh thực phép chia sốtự cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc số thập phân - GV nêu toán VD1 a : - HD HS nêu cách giải toán - Hát - HS nêu tự nhiên - HS theo dõi nêu toán - HS đọc vd1 - HSY: 123 + 690 - HD HS thực phép chia theo bớc HD- Theo dõi GV giải SGK - Chú ý HS bớc viết dấu phẩy thơng thêm vào bên phải số bị chia để chia tiếp 27 : = ? Thông thờng ta đặt tính làm nh sau: 27 30 6,75 (m) *27 chia đợc 6,viết 20 nhân 24; 27 trừ 24 3, viết *để chia tiếp ta viết ta viết dấu phẩy vào bên phải số viết thêm vào bên phải đợc 30 30: đợc 7, viết 7 nhân 28 ; 30 trừ 28 2, viết * Viết thêm chữ số vào bên phải đợc 20 20 chia đợc 5, viết 5 nhân 20 ,20 trừ 20 , viết * Vậy 27 : = 6,75 (m) - HD HS làm VD 1b 43:52 =? - GV: phép chia có số bị chia bé số chia, ta làm nh sau : * chuyển 43 thành 43,0 * đặt tính tính nh phép chia 43,0 : 52 (chia số thập cho số TN ) 43,0 52 40 36 0,82 - 3HS nêu lai qui tắc SGK - GV nêu qui tắc nh SGK - GV giải thích bớc thực chia * Một số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc số thập phân - 2HS làm bảng HD thực hành - Kết phép tính lần lợt là: * Bài Gọi HS lên bảng thực a) 2,4 ; 5,75 ; 24,5 b) 1,875 ; 6,25; 20,25 - HSY: 356 + 329 - GV nhận xét sửa sai - 1HS đọc đề - Cả lớp làm vào * Tóm tắt : 25 hết : 70m hết :m? Bài giải Số vải để may quần áo : 70 : 25 = 2,8 (m ) Số vải để may quần áo là: 2,8 x = 16,8 (m ) Đáp số : 16,8 m - HSY: 826 - 284 *Bài 2: - Gọi HS đọc đề - GV hd cho HS giải vào - GV kiểm tra nhận xét sửa sai - HS làm Bài 3: Viết phân số sau dới dạng số thập phân: Củng cố -Dặn dò - GV HD qua tập số cho HS nhà làm - Nhận xét học = 0,4 ; 18 = 0,7 ; = 3, Tiết 4: Tập đọc Chuỗi ngọc lam I.Mục tiêu: Đọc lu loát,diễn cảm toàn Biết đọc phân biệt lời nhân vật ,thể tính cách nhân vật: cô bé ngây thơ, hồn nhiên ; Pi - e nhân hậu ,tế nhị ; chị cô bé thẳng thật Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi ba nhân vật truyện ngời có lòng nhân hậu ,biết quan tâm đem lại niềm vui cho ngời khác - HSY đánh vần đọc đợc câu II Đồ dùng dạy- học : Tranh minh hoạ đọc sách gioá khoa III Hoạt động dạy- học chủ yếu ổn định tổ chức - hát Kiểm tra cũ - Gọi HS nối tiếp đọc đoạn Trồng - 3HS đọc rừng ngập mặn, nêu ý nghĩa Dạy A Giới thiệu -HS lắng nghe - GV nêu mục đích - yêu cầu học B Hớng dẫn luyện đọc tìm hiểu a Luyện đọc - HS nghe - GV đọc mẫu toàn GV chia đoạn +Đoạn 1: từ đầu đến .Pi- e cô bé +Đoạn lại đến đối thoại Pi- e cô bé - HS đọc nối tiếp - Y/c HS đọc tiếp nối đoạn - HSY đọc - HD HSY đọc - Y/c HS đọc tiếp nối theo đoạn lần kết hợp - HS luyện đọc tiếp nối đoạn kết hợp giải nghĩa số từ ngữ giải nghĩa số từ - HS luyện đọc theo cặp - Y/c HS luyện đọc theo cặp - HS đọc toàn - Y/c HS đọc toàn - GV đọc mẫu kết hợp hớng dẫn HS luyện đọc - HS nghe - GV giới thiệu tranh minh hoạ đọc: Cô bé Gioan say mê ngắm chuỗi ngọc lam bày sau - HS quan sát tranh tủ kính, Pi- e nhìn cô bé từ sau quầy hàng - GV cho HS đọc đoạn theo nhóm - HS đọc đoạn theo nhóm - GV theo dõi sửa sai b, Tìm hiểu - Cho HS đọc đoạn trả lời câu hỏi: +Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ? - Cô bé mua chuỗi ngọc để tặng chị +Em bé có đủ tiền mua chuỗi ngọc không ? nhân ngày lễ Nô - en Đó ngời chị thay mẹ nuôi cô từ mẹ - Cô bé không đủ tiền để mua chuỗi ngọc - Cô bé mở khăn tay đổ lên bàn nắm xu nói số tiền cô đập lợn đất Chú Pi- e trầm ngâm nhìn cô, lúi húi gỡ mảnh giấy ghi giá tiền - HS thực + Chi tiết cho em biết điều ? + GV theo dõi nhận xét câu trả lời HS - Cho HS phân vai đọc diễn cảm đoạn - GV theo dõi sửa sai + GV cho HS đọc đoạn - GV theo dõi, nhận xét - GV hỏi + Chị cô bé tìm gặp Pi- e để làm ? - HS đọc đoạn theo cặp ,nhóm - Để hỏi có cô bé mua chuỗi ngọc tiệm ông không? chuỗi ngọc có phải ngọc thật không?Pi- e bán chuỗi + Vì Pi- e nói em bé trả giá cao ngọc cho cô bé với giá tiền bao để mua chuỗi ngọc ? nhiêu ? - GV : Em có suy nghĩ nhân vật -Vì em bé mua chuỗi ngọc với tất câu truyện ? số tiền mà em dành dụm đợc - Ba nhân vật truyện nhân hậu, tốt bụng : Ngời chị thay mẹ nuôi em từ bé Em gái yêu chị dốc hết tiền tiết kiệm đợc để mua quà tặng chị Chú Pi- e tốt bụng muốn mang niềm vui đến cho hai chị emNhững ngời trung + Nội dung nói lên điều gì? hậu đem lại niềm vui niềm hạnh phúc cho - Ca ngợi nhân vật truyện ngời tốt có lòng nhân c Đọc diễn cảm: hậu, thơng yêu ngời khác biết đem - Y/c HS luyện đọc tiếp nối đoạn niềm vui hạnh phúc cho ngời khác - Hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm - HS đọc tiếp nối đoạn + GV đọc mẫu hớng dẫn đọc - HS dới lớp tìm cách đọc cho + Y/c HS luyện đọc theo cặp - HS nghe + Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - HS luyện đọc theo cặp - Nhận xét - cho điểm - HS thi đọc diễn cảm trớc lớp Củng cố- Dặn dò - Nhắc lại nội dung - Chuẩn bị sau Tiết 5: Lịch sử Thu - Đông 1947,Việt Bắc Mồ chôn giặc Pháp II Đồ dùng dạy học I Mục tiêu : Học song HS biết - Diễn biến sơ lợc chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947 - ý nghĩa chiến thắng việt bắc kháng chiến dân tộc ta - Bản đồ hành việt nam - Phiếu học tập HS III Các hoạt động dạy học chủ yếu ổn định tổ chức kiểm tra cũ - Hát - HS nêu lại nội dung học tuần trớc - HS khác nhận xét bổ sung Dạy A Giới thiệu * Hoạt động ( làm việc lớp ) - HS nghe GV giới thiệu nhiệm vụ - GV nêu nhiệm vụ học học + Vì địch mở công lên Việt - Vì nơi tập chung quan đầu não Bắc ? kháng chiến đội chủ lực ta - HS nêu + Nêu diễn biến sơ lợc chiến dịch Việt Bắc - Thu đông 1947 ? + Nêu ý nghĩa chiến thắng Việt Bắc thu - đông 1947? * Hoạt động (làm việc theo nhóm ) - GV hớng dẫn HS tìm hiểu - Cho HS đọc sgk theo nhóm tìm hiểu : - HS làm việc theo nhóm: Đọc sgk trẩ Tại địch âm mu mở công quy lời câu hỏi: mô lên Việt Bắc ? - Chúng âm mu mở công quy mô lớn lên việt bắc nhằm hòng tiêu diệt quan đầu não kháng chiến tiêu diệt đội chủ lực ta để mau chóng kết thúc chiến tranh + Tại địa Việt Bắc lại trở thành + Vì địa Việt Bắc nơi tập trung mục tiêu công quân Pháp ? đội chủ lực quan đầu não huy kháng chiến ta * Hoạt động : Làm việc lớp theo nhóm - GV hớng dẫn HS hình thành biểu tợng + HS nghe quan sát lợc đồ chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947 + Dùng lợc đồ thuật lại diễn biến chiến dịch -Tháng 10 - 1947 thực dân Pháp huy động lực lợng lớn, chia làm ba mũi công lên Việt Bắc Tại thị xã Bắc Cạn ,Chợ Mới , Chợ Đồn, quân Pháp vừa nhẩy dù xuống rơi vào trận dịa phục kích ta.Trên đờng quân ta chặn đánh địch dành thắng lợi đèo Bông Lau Tại Đoan Hùng tàu chiến ca nô pháp bị đốt cháy Sau tháng bị sa lầy Việt Bắc địch buộc phải rút lui Nhng đờng rút lui địch bị quân ta chặt đánh dội Tại Bình Ca , Đoan hùng giắc bị rơi trận địa mai phục Quân Pháp bỏ lại nhiều vũ khí ,đạn dợc để chạy thoát thân + GV : Sau 75 ngày chiến đấu quân ta + Sau 75 ngày chiến đấu quân ta đã thu đợc ? dành đợc thắng lợi thu đợc nhều loại vũ khí ,đạn dợc + Quân Pháp thất bại ? + Quân Pháp thất bại hoàn toàn , hao tổn ngời ,vũ khí + GV : Chiến thắng có tác động đến + Cuộc chiến thắng cổ vũ cao kháng chiến nhân dân ta ? tinh thần cho nhân dân ta để bớc tiếp vào chiến tranh lâu dài + GV Gọi HS đọc phần học sgk - 2HS đọc Củng cố - Dặn dò - Dặn HS nhà học - Chuẩn bị sau Buổi chiều Tiết 1: Toán I, Mục tiêu: - Giúp HS thực đợc phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc số tự nhiên - HSY làm đợc số phép tính cộng, trừ có nhớ lần II, Nội dung: Bài 1: Đặt tính tính( 20 phút) 75 : 102 : 16 450 : 36 60 : Bài 2:(20 phút) Một ô tô chạy đợc 182 km Hỏi ô tô chạy đợc ki - lô - mét ? * HSY: 547 + 438 869 - 285 102 + 168 658 - 239 Tiết + 3: Tiếng việt ôn trồng rừng ngập mặn I, Mục tiêu - HS đọc đợc toàn Trồng rừng ngập mặn - HS nghe - viết đợc đoạn Trồng rừng ngập mặn - HSY đánh vần đọc đợc câu đầu, nhìn chép câu đầu Trồng rừng ngập mặn II, Nội dung 1, Bài Trồng rừng ngập mặn : 45 phút - HS tự đọc - HD HSY đánh vần đọc 2, Chính tả: 25 phút - Đọc cho HS viết tả - HD HSY nhìn viết Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2009 Tiết 1:Toán Luyện tập I Mục tiêu - Giúp học sinh củng cố quy tắc rèn kỹ thực phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc số thập phân - HSY làm đợc số phép tính cộng, trừ có nhớ lần II Hoạt động dạy học A ổn định tổ chức B Kiểm tra cũ - Gọi HS lên bảng làm bàiphần a,b,c - học sinh lên bảng chữa tập trang 68 - HSY: 326 - 291 - Lớp nhận xét - Giáo viên nhận xét, chốt đúng, ghi điểm C Bài - Học sinh đọc yêu cầu tập *Bài tập - Tổ chức học sinh làm vào nháp - Lớp làm bài; học sinh lên bảng làm a 5,9 : + 13,06 b 35,04 : - 6, 87 = 2,95 + 13,06 = 8, 76 - 6,87 = 16,01 = 1,89 c 167 : 25 : d 8,76 x : = 6,68 : = 35,04 : = 1,67 = 4,38 - HSY: 768 - 287 - Giáo viên học sinh nhận xét, chốt - GV nhắc lại quy tắc thứ tự thực - HS nghe phép tính - học sinh đọc y/c Bài 2: - HS lên bảng tính: 8,3 x 0,4 = 3,32 - Yêu cầu học sinh tự làm vào nháp - Giáo viên học sinh trao đổi cách HS tính 8,3 x 10 : 25 =3,32 - HS nhận xét kết vừa tìm đợc làm chốt - GV giải thích lí 10 : 25 = 0,4 nêu - HS nghe tác dụng chuyển phép nhân thành phép chia 8,3 x 10 tính nhẩm có kết 83 - Gọi HS làm tiếp phần lại.Mỗi - Mỗi phần học sinh thực hiện, lớp so phần yêu cầu học sinh thực hiện, lớp so sánh kết rút kết luận sánh kết rút kết luận b 4,2 x 1,25 4,2 x 10 : 4,2 x 1,25 = 5,25 4,2 x 10 : = 42 : = 5,25 mà 5,25 = 5, 25 nên 4,2 x 1,25 = 4,2 x 10 : c 0,24 x 2,5 0,24 x 10 : 0,24 x 2,5 = 0,6 0,24 x 10 : = 2,4 : = 0,6 mà 0,6 = 0,6 nên 0,24 x 2,5 = 0,24 x 10 : - HSY: 678 + 280 - Muốn nhân số thập phân với 0,4 ta - Muốn nhân số thập phân với 0,4 ta lấy làm nh nào? số nhân với 10 chia cho 25 - Muốn nhân số thập phân với 1,25 ta - Muốn nhân số thập phân với 1,25 ta làm nh nào? lấy số nhân với 10 chia cho - Muốn nhân số thập phân với 2,5 ta - Muốn nhân số thập phân với 2,5 ta lấy làm nh ? số nhân với 10 chia cho - học sinh đọc đầu Bài 3: - Bài toán cho biết gì? mảnh vờn hình chữ nhật có chiều dài 24m, chiều rộng chiều dài - Bài toán hỏi gì? Hỏi tính chu vi diện tích mảnh vờn - Muốn tính chu vi diện tích mảnh vờn Tính chiều rộng mảnh vờn hình chữ nhật ta làm nh nào? - Yêu cầu học sinh làm vào - Lớp làm vào - học sinh chữa Bài giải Chiều rộng mảnh vờn 24 : x = 9,6 (m) Chu vi mảnh vờn (24 + 9,6) x = 67,2 (m) Diện tích mảnh vờn 24 x 9,6 = 230,4 (m2) Đáp số: 67,2m 230,4m2 10 - Y/c HS luyện đọc viết tiếng vừa tìm - HS viết: ngạc nhiên, Nô - en, Pi - e, trầm đợc ngâm, Gioan, chuỗi, lúi húi, rạng rỡ, c, Viết tả: - HSY nhìn chép vào - Giao cho HSY - HS viết vào - GV đọc cho HS viết tả d, Soát lỗi chấm - HS soát lỗi tả - GV đọc cho HS soát lỗi tả - Chấm C Hớng dẫn làm tập tả Bài 2: tranh - chanh tranh, tranh thủ, tranh giành, tranh công, tranh việc, chanh, chanh chua, tranh chấp, trng - chng trng bày, đặc trng, sáng trng, trng cầu, bánh chng, chng cất, chng mắm , chng hửng trúng - chúng trúng đích, trúng đạn, trúng tim, trúng tủ, trúng tuyển, trúng cử, chúng bạn, chúng tôi, chúng ta, công chúng, dân chúng, trèo - chèo leo trèo, trèo cây, trèo cao ngã đau chèo, hát chèo, chèo đò, chèo thuyền, chèo chống báo - báu báo, tổ báo, báo cáo, báo chí, kho báu, báu vật, quý báu, châu báo, cao - cau cao, cao vút, cao ngất, cao kì, cao kiến, cau, cau có, cau mày, lao - lau lao động, lao khổ, lao công, lao lực, lao tâm, lao xao, lau nhà, lau sậy, lau lách, mào - màu chào mào, mào gà, mào đầu, mầu sắc, bút mầu, mầu mè, Bài 3: - HS đọc thành tiếng cho lớp nghe - Gọi HS đọc y/c nội dung tập - HS làm bảng lớp, HS dới lớp làm vào - Y/ c HS tự làm - Nhận xét- bổ xung Củng cố - dặn dò - Nhắc lại nội dung - Chuẩn bị sau Tiết 5: Thể dục Động tác điều hoà trò chơi thăng I Mục tiêu: - Ôn bảy động tác học thể dục phát triển chung Y/c thực động tác tơng đối xác - Học động tác điều hoà Y/c thực động tác - Chơi trò chơi thăng Y/c tham gia vào trò chơi tơng đối chủ động II Địa điểm, phơng tiện: - Địa điểm: Trên sân trờng - Phơng tiện: còi 24 III Nội dung phơng pháp lên lớp: Nội dung Phần mở đầu: - Nhận lớp phổ biến nội dung, y/c buổi tập - Chạy nhẹ nhàng địa hình tự nhiên - Đừng thành vòng tròn khởi động khớp - Chơi trò chơi: Kết bạn Phần bản: a, Học động tác điều hoà: GV nêu tên làm mẫu động tác + Nhịp 1: Bớc chân trái sang ngang rộng vai, hai tay đa trớc bàn tay sấp + Nhịp : đa hai tay dang ngang, lắc hai bàn tay + Nhịp 3: nh nhịp + Nhịp : TTCB + Nhịp 5, , 7, nh Nhịp , 2, 3, b, Ôn động tác: vặn mình, toàn thân, thăng bằng, nhảy điều hoà - Y/c HS tập động loạt lớp, lần động tác, động tác x nhịp - Tổ chức thi tổ c, Chơi trò chơi Thăng - GV nêu tên trò chơi để HS nhắc lại cách chơi - Y/c HS chơi thử, chơi thức Phần kết thúc: - Cho HS chơi trò chơi Tìm ngời huy - GV nhận xét, đánh giá - Nhắc lại nội dung ĐL - 10 1- 2 1-2 3- Phơng pháp lên lớp ĐHTT: * * * * * * * * * * * * * * ĐHKĐ: 18- 22 - 5l ĐHTL: 2x8n * * * * * * * * * * * * * * 3-4 5-6 4- 2-3 1-2 ĐHKT: * * * * * * * * * * * * * * Buổi chiều Tiết + 2: Tiếng việt ôn nhà môi trờng 18 tuổi I, Mục tiêu - HS đọc đợc toàn Nhà môi trờng 18 tuổi SGKT 137 - HS nghe - viết Nhà môi trờng 18 tuổi - HSY đánh vần đọc đợc câu đầu, nhìn chép câu đầu Nhà môi trờng 18 tuổi II, Nội dung 1, Bài Nhà môi trờng 18 tuổi: 45 phút - HS tự đọc 25 - HD HSY đánh vần đọc 2, Chính tả: 25 phút - Đọc cho HS viết tả - HD HSY nhìn viết Tiết 3: Hoạt động Chơi trò chơi: thăng Thứ năm ngày 19 tháng 11 năm 2009 Tiết 1: Tập đọc Hạt gạo làng ta I Mục đích yêu cầu - Đọc lu loát th ,biết đọc diễn cảm th với giọng nhẹ nhàng ,tình cảm tha thiết - Hiẻu ý nghĩa thơ : Hạt gạo đợc làm nên từ mồ hôi công sức cha mẹ bạn thiếu nhi lòng hạu góp phần vào chiến thắng tiền tuyến thời kì kháng chiến chống mĩ cứu nớc -Thuộc lòng thơ - HSY:đánh vần đọc đợc dòng thơ đầu II Đồ dùng dạy học :Tranh minh hoạ đọc sgk III Các hoạt động dạy học - Hát ổn định tổ chức Kiểm tra cũ HS đọc bài: Chuỗi Ngọc Lam Và trả lời - 2HS đọc trả lời câu hỏi câu hỏi sgk? Bài A Giới thiệu - GV nêu nội dung y/c học B HD luyện đọc tìm hiểu a Luyện đọc - HS đọc - Gọi HS đọc toàn - HS đọc nối tiếp - Gọi HS đọc tiếp nối theo đoạn - HS đọc giải - GV kết hợp giải nghiã số từ khó - HS dọc theo cặp - Cho HS luyện đọc theo cặp - HS đọc - Một hai em đọc - HS nghe GV đọc - GV đọc diễn cảm thơ b Tìm hiểu - Đọc khổ thơ em hiểu hạt gạo đợc làm + Hạt gạo đợc làm nên từ tinh tuý đất ,của nớc ,và công lao ngời, nên từ ? cha, mẹ - Những hình ảnh nói nên nỗi vất vả + Giọt mồ hôi xa / cha tháng sáu/ nớc nh nấu/chết cá cờ / cua ngoi lên ngời nông dân ? bờ/ mẹ em xuống cấy/ 26 - Tuổi nhỏ góp công sức nh để +Thiếu nhi dã thay cha anh chiến trờng làm hạt gạo ? gắng sức lao động ,làm hạt gạo để tiếp tế cho tiền tuyến - Vì tác giả gọi hạt gạo hạt vàng? +Hạt gạo đợc gọi hạt vàng hạt gạo quý Hạt gạo đợc lầm nên từ đất ,từ nớc, nhờ mồ hôi công sức mẹ cha - HS đọc tiếp nối đoạn c Đọc diễn cảm thuộc lòng thơ - HS dới lớp tìm cách đọc cho - Y/c HS luyện đọc tiếp nối đoạn - HS nghe - Hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm - HS luyện đọc theo cặp + GV đọc mẫu hớng dẫn đọc - HS thi đọc diễn cảm trớc lớp + Y/c HS luyện đọc theo cặp + Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Nhận xét- cho điểm Củng cố- Dặn dò - Nhắc lại nội dung - Chuẩn bị sau Tiết 2: Toán Luyện tâp I Mục tiêu: - Giúp HS củng cố quy tắc rèn kĩ thực phép chia số tự nhiên cho số thập phân - HSY làm đợc phép tính cộng, trừ có nhớ lần II, Các hoạt động dạy học cụ thể - Hát ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - HS để lên bàn - Kiểm tra tập nhà HS Bài A Giới thiệu bài: Ghi đầu B Hớng dẫn HS luyện tập Bài 1: Tính so sánh kết - Gọi HS lên bảng lần lợt thực - HS lên bảng thực phép tính: : 0,5 = 10 x = 10 - HS làm vào - Y/c lớp làm vào 52 : 0,5 = 104 52 x 10 = 104 HSY: 657 + 218 - Nhận xét- bổ xung - Y/ c HS so sánh kết nhận xét - Khi ta chia số cho 0,5 ; 0,2 ; 0,25 ta lấy số nhân với 2, 5, để rút kết luận - HS làm Bài 2: Tìm x: a, X x 8,6 = 387 X = 386 : 8,6 X = 45 27 - HSY: 550 + 287 - Nhận xét- bổ xung Bài 3: - Y/c HS đọc đề - Phân tích đề - Tóm tắt giải Bài 4: - Y/c HS đọc đề - Phân tích đề - Toám tắt giải Củng cố - Dặn dò - Nhắc lại nội dung - Chuẩn bị sau - HS đọc đề Bài giải Số dầu hai thùng là: 21 + 15 = 36 (l) Số chai dầu 36 : 0,75 = 48 ( chai ) Đáp số: 48 chai - HSY: 870 - 280 - HS đọc đề Bài giải Diện tích hình vuông là: 25 x 25 = 625 ( m2) Chiếu dài ruộng hình chữ nhật là: 625 : 12,5 = 50 ( m) Chu vi ruộng hình chữ nhật là: ( 50 + 12,5 ) x = 125 ( m) Đáp số: 125 m - HSY: 768 - 397 Tiết 3: Luyện từ câu Ôn tập từ loại I Mục đích yêu cầu - Hệ thống hoá nhứng kiến thức học động từ, tính từ, quan hệ từ - Biết sử dụng kiến thức có để viết đoạn văn ngắn - HSY đánh vần đọc đợc câu đầu tập II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ bút III Hoạt động dạy học - Lớp hát A ổn định tổ chức B Kiểm tra cũ - Thế danh từ chung danh từ - HS trả lời riêng cho ví dụ? - Giáo viên nhận xét chung, ghi điểm C Bài - HS nghe Giới thiệu - học sinh đọc đề Bài tập 1: 28 - HD Hsy đọc - Thế động từ? - Thế tính từ? - Thế quan hệ từ? - Tổ chức học sinh làm theo cặp - Trình bày - HSY đọc - Động từ từ hoạt động trạng thái vật - Tính từ từ miêu tả đặc điểm tính chất vật hoạt động trạng thái - Quan hệ từ từ nối tiếp từ ngữ câu với nhằm thể mối quan hệ từ ngữ câu - Từng cặp trao đổi làm vào nháp, số cặp làm bảng phụ - Treo bảng nêu miệng cột lớp nhận xét - HS nghe - Giáo viên nhận xét chung, chốt + Động từ: Trả lời, nhìn, vịn, hắt, thấy, lăn, trào, đón, bỏ + Tính từ: Xa, vời vợi, lớn + Quan hệ từ: Qua, ở, với - học sinh đọc Bài tập 2: - Đọc khổ thơ thơ: "Hạt gạo làng ta" - học sinh đọc, lớp theo dõi - Dựa vào ý khổ thơ, viết đoạn văn ngắn tả - HS viết ngời mẹ cấy lúa tra tháng sáu nóng nực, có dùng động từ, tính từ, quan hệ từ - Giáo viên thu chấm số nhận xét - Trình bày - Nhiều học sinh nêu miệng, lớp trao đổi, nhận xét - Giáo viên nhận xét chung, bình chọn học sinh có văn viết tốt, dùng từ loại có dùng đoạn văn - Giáo viên cho học sinh nghe đoạn văn - Cả lớp nghe GV đọc mẫu: Làng quê nh bao làng quê Việt Nam, ngời suốt ngày đồng, ruộng Thời tiết thiên nhiên nh đợc lập trình: Tháng có ma, tháng có bão Đặc biệt khí hậu tháng sáu vô oi ngột ngạt Giữa tra nắng chang chang, từ ao hồ đầm đìa, cua lóp ngóp ngoi lên bờ, cá cờ chết lên bên mặt nớc, nóng nh đun Thế mà mẹ lại xuống ruộng để cấy, 29 dới oi tra hè, bỏng rát ruộng đồng Mẹ thật vất vả, thơng ngời Thật tự hào mẹ ? Trong đoạn văn sử dụng động từ, - Trong đoạn văn có sử dụng: tính từ, quan hệ từ nào? + Động từ : ngoi +Tính từ : vất vả + Quan hệ từ : IV Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học, nhà ghi nhớ quan hệ từ - Chuẩn bị sau Tiết 4: Mỹ thuật Vtt: trang trí đờng diềm đồ vật I Mục tiêu - HS thấy đợc tác dụng trang trí đờng diềm đồ vật - HS biết cách trang trí trang trí đợc đờng diềm đò vật - HS tích cực suy nghĩ, sáng tạo - HSKT: biết cách trang trí đờng diềm đồ vật II Chuẩn bị : - Một số đồ vật cố trang trí đờng diềm - Giấy vẽ , bút chì ,thớc kẻ III Các hoạt động dạy học cụ thể - Hát ổn định tổ chức Kiểm tra cũ Dạy A Giới thiệu B Nội dung a.Hoạt động 1: Quan sát nhận xét *GV giới thiệu số đồ vật có trang trí đ- - H/S nghe ờng diềm với hình sách Hỏi + Đờng diềm thờng dùng để trang trí - H/S quan sát trả lời câu hỏi đồ vật gì? +Khi trang trí đờng diềm hình dáng - Đờng diềm thờng dùng trang trí túi áo, túi sách ,ở xung quanh miệng bát đĩa đồ vật sao? -Trang trí đờng diềm làm cho đồ vật thêm đẹp - GV gợi ý để h/s nhận - HS nhận vị trí đờng diềm , hoạ tiết đờng diềm + Vị trí đờng diềm +Các hoạ tiết đờng diềm b Hoạt động : Cách trang trí - HS nghe ,suy nghĩ tìm cách vẽ đờng - GV gợi ý để h/s tìm cách vẽ đờng diềm, diềm bớc vẽ: +Tìm vị trí phù hợp để vẽ dờng diềm đồ 30 vật +Chia khoảng cách để vẽ hoạ tiết + Tìm hình mảng vẽ hoạ tiết +Vẽ màu theo ý thích hoạ tiết - HS thực hành vẽ hoạ tiết c Hoạt động :Thực hành - HS thực hành vào giấy vẽ - GV quan sát uấn nắn - H/S trng bầy sản phẩm d Hoạt động 4: Nhận xét , đánh giá - GV h/s lựa chọn số đẹp - H/S nhận xét cha đẹp để nhận xét - Gợi ý HS nhận xét : + Bố cục +Về hoạ tiết - HS nghe +Về màu sắc - GV nhận xét chung Củng cố -Dặn dò - Nhắc lại nội dung học - Dặn h/s chuẩn bị sau Tiết 5: Thể dục Bài thể dục phát triển chung Trò chơi: Thăng I Mục tiêu - Học sinh đợc ôn động tác thể dục phát triển chung: Yêu cầu tập liên hoàn động tác - Chơi trò chơi: "Thăng bằng" Yêu cầu chủ động chơi nhiệt tình an toàn chơi - HSKT: Thuộc động tác II Địa điểm - phơng tiện - Địa điểm: Sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn - Phơng tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ chơi trò chơi III Nội dung phơng pháp lên lớp Nội dung ĐL Phơng pháp tổ chức - 10 ĐHTT: Phần mở đầu 1-2 x x x x x x x x - Lớp trởng tập trung, báo cáo sĩ số x x x x x x x x - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ - yêu cầu buổi học 1-2 - Khởi động: Xoay khớp - Chạy chậm thành vòng tròn 1-2 - Trò chơi Kết bạn - Kiểm tra cũ 1-2 18 - 22 Phần - Ôn tập thể dục phát triển chung 10 - 12 ĐHTL: 31 - Giáo viên điều khiển, lớp tập toàn - Chia tổ tập luyện, tổ trởng điều khiển - 3l 2-3l x x x x x x x x x x x x x x x x - Lớp trởng quan sát, sửa sai - Từng tổ báo cáo kết ôn luyện 12 x 8n + Các tổ trình diễn, báo cáo kết + Giáo viên nhận xét chung - Chơi trò chơi : Thăng 5-6 + Phổ biến luận chơi, cách chơi + Cho học sinh chơi thử, chơi thức Thi đua - ĐHKT: Phần kết thúc - Tập số động tác hồi tĩnh 1-2 x x x x x x x x - GV HS hệ thống x x x x x x x x - Nhận xét, nhà ôn thể dục phát triển chung Tiết 6: Hoạt động Chơi trò chơi: thăng Thứ sáu ngày 20 tháng 11 năm 2009 Tiết 1: Toán Chia số thập phân cho mộtsố thâp phân I Mục tiêu: Giúp HS biết: - Thực phép chia số thập phân cho số thập phân - Vận dụng giải tập có liên quan đến chia số thập phân cho số thập phân - HSY làm đợc số phép tính cộng, trừ có nhớ lần II Các hoạt động dạy học cụ thể: - Hát ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - Kiểm tra làm nhà HS Bài A Giới thiệu bài: Ghi đầu B Hình thành quy tắc chia số thập phân cho số thập phân: a, Ví dụ 1: - HS quan sát nghe - GV nêu toán ví dụ - Hớng dẫn HS nêu phép tính giải toán - HS nêu phép toán 23,56 : 6,2 = ? ( kg ) - Hớng dẫn HS chuyển phép chia số thập - HS quan sát nghe phân thành số tự nhiên thực phép 32 chia - Hớng dẫn HS thực chia hai số thập - HS thực phân 23, 56 6,2 3,8 ( kg) - Y/c HS quan sát nhận xét? - Phần thập phân số 6,2 có chữ số - Chuyển dấu phẩy số 23,56 sang bên phải chữ số đợc số 235,5 bổ dấu phẩy số 6,2 đợc số 62 - HS thực - HSY: 647 + 218 - Y/c HS thực phép chia 235,6 : 62 b, Ví dụ 2: - HS nghe - GV nêu phép tính chia ví dụ - Y/c HS vận dụng cách làm ví dụ để 82,55 : 1,27 = ? + Đặt tính: 82,55 1,27 thực phép chia nêu nhận xét 635 65 + Nhận xét: - Phần thập phân số 1,27 82,55 có hai chữ số bổ dấu phẩy hai số ta đợc 8255 127 - Thực phép chia 8255 : 127 + Muốn chia số thập phân cho số + Muốn chia số thập phân cho số thập phân ta phải làm nh sau: thập phân ta phải làm nh nào? - Đếm xem phần thập phân số chia có chữ số chuyển dấu phẩy số bị chia nhiêu chữ số - Bỏ dấu phẩy số chia thực phép chia nh chia cho số tự nhiên - HS nêu - Y/c HS nêu quy tắc sgk C Thực hành: - HS Làm Bài 1: Đặt tính tính a, 19,72 : 5,8 = 3,4 b, 8,216 : 5,2 = 1,58 c, 12,88 : 0,25 = 51,52 d, 17,4 : 1,45 = 12 - HSY: 768 290 - Nhận xét - sửa sai Bài 2: - HS đọc đề - Y/c HS đọc đề - HS làm - Phân tích đề Tóm tắt: 4,5 l : 3,42 kg - tóm tắt giải l : kg ? Bài giải lít dầu hoả cân nặng là: 33 3,42 : 4,5 = 0,76 ( kg ) lít dầu hoả cân nặng là: 0,75 x = 6,08 ( kg ) Đáp số: 6,08 kg - HSY: 980 349 - HS đọc đề - HS làm Tóm tắt:1 : 2,8 m 492,5 m: .bộ ? Bài giải 429,5 m vải may đợc số quần áo thừa số m vải là: 492,5 : 2,8 = 153 ( , d 11 m) Đáp số: 1563 d 11 m vải Bài 3: - Y/c HS đọc đề - Phân tích đề - Tóm tắt giải Củng cố - Dặn dò - Nhắc lại nội dung - Chuẩn bị sau Tiết 3: Tập làm văn Luyện tập làm biên họp I Mục tiêu: - Thực hành viết biên họp: nội dung, hình thức - HSY đánh vần đọc đợc đề II Đồ dùng: Bản phụ ghi nội dung tập cho HS III Các hoạt động dạy học cụ thể: - Hát ổn định tổ chức Kiểm tra cũ ?Thế biên bản? biên thờng có - HS tiếp nối trình bày nội dung gì? Bài A Giới thiệu bài: Ghi đầu B Hớng dẫn HS luyện tập - HS đọc thành tiếng cho lớp - Gọi HS đọc y/c tập nghe - HD HSY đọc - GV lần lợt nêu câu hỏi để giúp HS định - HSY đọc hớng biên cần viết + Em chọn họp để viết biên + Em chọn viết biên họp lớp/ tổ/ bản? họp bàn việc gì? họp chi đội + Cuộc họp diễn vào lúc ? đâu? + Cuộc họp diễn vào 10h 30 lớp + Cuộc họp có tham dự? + Cuộc họp có thành viên lớp, cô giáo chủ nhiệm + Ai điều hành họp? + Những nói họp, nói điều - Cô giáo chủ nhiệm/ lớp trởng + Cuộc họp bàn vấn đề sinh hoạt lớp gì? 34 + Kết luận họp nh nào? tuần qua - Các thành viên tổ thống ý - Y/c HS làm theo nhóm kiến đề - Gọi nhóm đọc biên bản, nhóm - HS làm việc theo nhóm khác theo dõi, nhận xét - Đại diện nhóm lên trình bày trớc lớp, nhóm khác theo dõi, nhận xét Củng cố- Dặn dò - Nhắc lại nội dung - Chuẩn bị sau Tiết 4: Khoa học Xi măng I Mục tiêu: - Kể tên vật liệu dùng để sản xuất xi măng - Nêu tính chất công dụng xi măng II Chuẩn bị: Hình thông tin sgk III Các hoạt động dạy học cụ thể: - Hát ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - HS trình bày - Hãy nêu tính chất gạch, ngói? Bài A Giới thiệu bài: Ghi đầu B Dạy Hoạt động 1: Thảo luận * Mục tiêu: HS kể tên số nhà máy xi măng nớc ta * Cách tiến hành: - HS thảo luận trả lời câu hỏi - Y/c HS thảo luận câu hỏi sau: + Dùng để chộn vữa xây nhà + địa phơng em, xi măng đợc dùng để làm gì? + HS kể + Kể tên vài nhà máy xi măng nớc ta Hoạt động 2: Công dụng xi măng * Mục tiêu: Kể tên vật liệu đợc dùng để sản xuất xi măng * Cách tiến hành: - HS thảo luận theo cặp - Y/c nhóm HS làm việc theo cặp, trao đổi thảo luận câu hỏi: + Xi măng dùng để xây nhà, xây công + Xi măng đợc dùng để làm gì? trình Hoạt động 3: Tính chất xi măng, công dụng bê tông * Mục tiêu: Nêu đợc tính chất, công dụng xi măng - HS thảo luận * Cách tiến hành: GV tổ chức cho HS thảo 35 luận trả lời câu hỏi: - Xi măng đợc làm từ vật liệu gì? + Xi măng đợc làm từ đất sét, đá vôi số chất khác + Xi măng dạng bột mịn, mầu xám xanh - Xi măng có tính chất gì? nâu đất , có loại xi măng trắng, trộn với nớc xi măng không tan mà trở lên dẻo Rất nhanh khô Khi khô kết thành tảng cứng nh đá + Xi măng thờng dùng để xây dung, làm - Xi măng đợc dùng để làm gì? ngói lợp + Vữa xi măng hỗn hợp xi măng, cát, - Vữa xi măng có nguyên liệu tạo nớc trộn vào với thành? + Vữa xi măng có dạng bột dẻo, dễ gắn kết - Vữa xi măng có tính chất gì? gạch, ngói, nhanh khô Khi khô không bị rạn nt, không them nớc Vữa xi măng thờng dùng để xây nhà, trát t- Vữa xi măng dùng để làm gì? ờng , trát bể chứa nớc + Bê tông hỗn hợp xi măng, cát sỏi, - Bê tông vật liệu tạo thành? nớc trộn + Bê tông hỗn hợp chịu nến, đợc dùng để - Bê tông có ứng dụng gì? lát đờng, đổ trần nhà, mống + Bê tông cốt thép hỗn hợp xi măng , - Bê tông cốt thép dùng làm gì? cát , sỏi, nớc trộn đổ vào khuân có cốt sắt + Vữa xi măng trộn xong phải dùng ngay, - Cần lu ý điều sử dụng vữa xi không đợc để lâu khô vữa xi măng măng? trở lên cứng , không tan, không them nớc, dụng cụ làm với vữa xi măng phải rửa + Càn phải ssể bao xi măng cẩn then, - Cần phải bảo quản xi măng ntn? Tại sao? nơi khô ráo, thoáng khí, bao xi măng dùng cha hết phải buộc thật chặt Vì xi măng dạng bột gây bụi bẩn, xi măng gặp nớc hay không khí ẩm khô kết tảng, cứng nh đá Củng cố - dặn dò - Nhắc lại nội dung - Nhận xét tiết học Tiết 4: Âm nhạc ôn tập hai bh: hoa, ca; ớc mơ I Mục tiêu: 36 - HS hát thuộc lời ca, giai điệu sắc thái Tập trình bày hai hát cách có lĩnh xớng - đối đáp - đồng ca - HS trình bày cảm nhận tác phẩm đợc nghe - HSKT: Thuộc lời ca II Chuẩn bị: Nhạc cụ, băng đĩa III Các hoạt động dạy học cụ thể: Phần mở đầu - HS ý lắng nghe - Giới thiệu nội dung tiết học Phần bảm: a, Nội dung 1: Ôn tập hai hát * Hoạt động1 : Ôn hát Những hoa, ca + GV bắt nhịp cho HS hát ôn + GV hớng dẫn hát theo hình thức hát nối - HS hát ôn với tình cảm tơi vui, náo nức - HS hát ôn theo hớng dẫn GV tiếp - HS biểu diễn hát với vài động tác + Cho lớp biểu diễn * Hoạt động 2: Ôn hát Ước mơ phụ hoạ đơn giản - Cho HS ôn hát theo hình thức hát - HS hát từ đầu đến mong chờ Cả lớp hát emmuôn nhà lĩnh xớng - Chia nhóm cho em trình bày sau - Các nhóm thực sau tự bìmh chọn tự nhận xét xem nhóm thể tốt b, Nội dung 2: Nghe nhạc - Cho HS nghe hát thiếu nhi chọn - HS lắng nghe lọc - Cho HS cảm nhận hát - HS nói lên cảm nhân hát vừa đợc nghe Phần kết thúc - Cho HS hát lại hai hát vừa ôn - HS hát lại - Nhận xét tiết học Tiết 5: Sinh hoạt lớp Nhận xét tuần 14 I Chuyên cần: II Học tập: III Đạo đức: 37 IV Các hoạt động khác: V Phơng hớng tuần 15 38 [...]... tập 1 II : Đồ dùng dạy học : Tranh minh hạo chuyện trong SGK II: Các hoạt động dạy học chủ yếu -Hát 1 ổn định tổ chức 2 Kiểm tra bài cũ - Mời HS kể lại một việc làm tốt về bảo vệ - 1 HS thực hiện 14 môi trờng mà em đã đợc chứng kiến ? - GV theo dõi nhận xét , ghi điểm 3 Dạy bài mới A Giới thiệu bài - Câu chuyện Pa - xtơ và em bé giúp các em biết tấm gơng lao động quyên mình , vì hạnh phúc con ... dạy học chủ yếu -Hát ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - Mời HS kể lại việc làm tốt bảo vệ - HS thực 14 môi trờng mà em đợc chứng kiến ? - GV theo dõi nhận xét , ghi điểm Dạy A Giới thiệu - Câu chuyện... HS hát lại hai hát vừa ôn - HS hát lại - Nhận xét tiết học Tiết 5: Sinh hoạt lớp Nhận xét tuần 14 I Chuyên cần: II Học tập: III Đạo đức: 37 IV Các hoạt động khác: