Phũng GD&T M c Trng T.H Hp Thanh A S: 198/BC - THTT CNG HềA X HI CH NGHA VIT NAM c lp T Hnh phỳc Hp Thanh, ngy 16 thỏng nm 2011 BO CO Kt qu ỏnh giỏ phong tro thi ua Xõy dng trng hc thõn thin, hc sinh tớch cc Thc hin quyt nh s: 171/Q-PGD&T ngy 01 thỏng 04 nm 2010 ca Trng phũng GD&T Huyn M c v/v kim tra, ỏnh giỏ phong tro thi ua: Xõy dng trng hc thõn thin, hc sinh tớch cc Thc hin k hoch trin khai phong tro thi ua Xõy dng trng hc thõn thin, hc sinh tớch cc ca Trng T.H Hp Thanh A nm hc 2010 2011 Cn c vo ni dung ỏnh giỏ cụng tỏc trin khai phong tro thi ua: Xõy dng trng hc thõn thin, hc sinh tớch cc Trng T.H Hp Thanh A bỏo cỏo kt qu trin khai phong tro thi ua Xõy dng trng hc thõn thin, hc sinh tớch cc nh sau: I.tiêu chí : Xây dựng trờng lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn 1.1 Bảo đảm trờng lớp an toàn, sẽ, có xanh, thoáng mát ngày đẹp hơn, lớp học có đầy đủ ánh sáng, bàn ghế phù hợp lứa tuổi học sinh Nhà trờng có tờng rào xây xung quanh, có cổng trờng theo quy định điều lệ trờng Tiểu học Nhà trờng có quy định giải pháp đảm bảo môi trờng giáo dục an toàn lành mạnh cho học sinh Khuôn viên nhà trờng sẽ, có xanh thoáng mát, lớp học đủ ánh sáng, đợc trang trí s phạm gần gũi, thân thiện với thiên nhiên Trờng có sân chơi an toàn, thờng xuyên dọn dẹp vệ sinh Nhà trờng có phơng tiện dạy học đại, cha có phòng chức (đa năng) Lớp học có bảng chống lóa, đủ bàn ghế chắn, phần lớn cha phù hợp với lứa tuổi học sinh Có nhân viên y tế phòng y tế với đủ số thuốc theo quy đinh, có đủ nớc uống, nớc thuận tiện, đáp ứng yêu cầu vệ sinh, học sinh Cha có trang bị dụng cụ phòng, chữa cháy đảm bảo yêu cầu xẩy cháy, nổ 1.2 Tổ chức để học sinh trồng dịp đầu xuân chăm sóc thờng xuyên Đã tổ chức học sinh lớp lớn 3,4,5 trồng vào dịp đầu xuân trờng, Hiện trồng xanh đủ khu vực sân trờng ( Tổng số khu 170 ) Tổ chức cho học sinh lớp chăm sóc trồng thờng xuyên theo lịch đợc phân công cụ thể Không có tợng học sinh xâm phạm hoa trờng nơi công cộng Có bồn hoa, cảnh có chậu hoa cảnh trang trí ngoại thất trờng học 1.3 Có đủ nhà vệ sinh đợc đặt vị trí phù hợp với cảnh quan trờng học, đợc giữ gìn vệ sinh Có đủ nhà vệ sinh riêng cho giáo viên học sinh ( riêng nam, nữ) Tuy nhiên nhà vệ sinh cha đạt yêu cầu Nhà vệ sinh đợc đặt vị trí phù hợp với cảnh quan nhà trờng Cha có nhân viên lao công quét dọn Việc vệ sinh hàng ngày giao cho lớp trực tuần 1.4.Học sinh tích cực, chủ động tham gia hoạt động bảo vệ, chăm sóc, giữ gìn vệ sinh trờng lớp học, nhà trờng, khu vệ sinh cá nhân phù hợp Nhà trờng, lớp có chơng trình, kế hoạch lịch phân công học sinh tham gia vào hoạt động bảo vệ, chăm sóc, giữ gìn vệ sinh môi trờng lớp học, nhà trờng, khu vệ sinh Học sinh đợc tổ chức tham gia tích cực vào hoạt động bảo vệ, chăm sóc, giữ gìn vệ sinh môi trờng lớp học, nhà trờng, khu vệ sinh Trờng lớp có kế hoạch định kỳ kiểm tra, đánh giá việc thực chơng trình, kế hoạch chăm sóc, giữ gìn vệ sinh môi trờng lớp học, nhà trờng, khu vệ sinh cá nhân Hố đựng rác đảm bảo vệ sinh đặt vị trí phù hợp khuôn viên trờng học II Tiêu chí Dạy học hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi học sinh địa phơng, giúp em tự tin học tập 2.1 Thầy, cô giáo tích cực đổi phơng pháp giảng dạy nhằm khuyến khích chuyên cần, tích cực, chủ động, sáng tạo ý thức vơn lên, rèn luyện khả tự học học sinh Giáo viên nhà trờng thờng xuyên gần gũi, thơng yêu, tôn trọng học sinh Giáo viên tích cực đổi phơng pháp dạy học phù hợp với đối tợng học sinh Giáo viên thờng xuyên rèn cho học sinh khả tự học, kỹ tự kiểm tra, đánh giá kết học tập lẫn Giáo viên thực nghiêm túc kế hoạch giảng dạy, đánh giá kết học tập học sinh theo chuẩn kiến thức, kỹ chơng trình theo thông t hớng dẫn Nhà trờng tổ chức học tập buổi/ tuần : Cụ thể tổ chức buổi/ tuần Nhà trờng có kế hoạch thực ứng dụng công nghệ thông tin dạy học Giáo viên soạn máy vi tính số ứng dụng đợc phần mềm dạy học Mỗi giáo viên thực 02 tiết thao giảng giáo án điện tử powepoint năm học 2.2 Học sinh đợc khuyến khích đề xuất sáng kiến thầy cô giáo thực giải pháp để việc dạy học ngày có hiệu cao Học sinh đợc khuyến khích, tham gia vào trình học tập cách tích cực, chủ động, sáng tạo hợp tác Học sinh đợc tạo hội, tạo hứng thú, tích cực đề xuất sáng kiến học tập Học sinh chủ động, tích cực tham gia hoạt động học tập dới hớng dẫn giáo viên Học sinh chủ động, thờng xuyên giúp đỡ lẫn học tập, hoạt động Học sinh tham gia xây dựng góc học tập, đợc khuyến khích su tầm, tự làm dụng cụ học tập cho lớp học Đã tổ chức hoạt động ngoại khóa vui học tập cho học sinh ( Tổ chức cho học sinh thăm viếng Lăng Bác, Bảo tàng Phòng không Không quân, Văn miếu, Quốc tử giám ) III Tiêu chí Rèn luyện kỹ (KN) sống cho học sinh 3.1 Rèn luyện khả ứng xử hợp lý với tình sống, thói quen kỹ làm việc, sinh hoạt theo nhóm Học sinh đợc giáo dục kỹ sống: kỹ giao tiếp, quan hệ cá nhân: kỹ tự nhận thức; kỹ định, suy xét giải vấn đề; kỹ đặt mục tiêu; kỹ ứng phó; kỹ hợp tác làm việc theo nhóm Học sinh đợc trải nghiệm kỹ sống thông qua hoạt động học tập, hoạt động tập thể hoạt động giáo dục ngòai lên lớp Nhà trờng tổ chức lần tham quan ngoại khóa nhà trờng 3.2 Rèn luyện sức khỏe ý thức bảo vệ sức khỏe, kỹ phòng, chống tai nạn giao thông, đuối nớc tai nạn thơng tích khác Học sinh đợc rèn luyện kỹ sống thông qua việc biết tự chăm sóc sức khỏe; biết giữ gìn vệ sinh, biết sống khỏe mạnh an toàn Học sinh đợc rèn luyện kỹ sống thông qua rèn luyện ý thức chấp hành tốt luật lệ giao thông; rèn luyện cách tự phòng, chống tai nạn giao thông, đuối nớc tai nạn thơng tích khác Trong năm học xảy tai nạn thơng tích nhà trờng 3.3 Rèn luyện kỹ ứng sử văn hóa, chung sống hòa bình, phòng ngừa bạo lực tệ nạn xã hội Học sinh đợc GD kỹ sống thông qua rèn luyện thực quy định ứng sử có văn hóa, đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn Học sinh đợc GD kỹ sống thông qua rèn luyện thực quy định chống bạo lực trờngvà phòng tránh tệ nạn xã hội Không có tợng kỳ thị, phân biệt nam nữ, vi phạm giới, bạo lực trờng Thực nghiêm túc quy định khác sở GDĐT quy định IV tiêu chí : Tổ chức hoạt động tập thể vui tơi lành mạnh 4.1 Tổ chức hoạt động văn nghệ, thể thao cách thiết thực, khuyến khích tham gia chủ động, tự giác học sinh Có kế hoạch tổ chức hoạt động văn nghệ, thể thao lớp, trờng thiết thực tạo điều kiện, khuyến khích học sinh tham gia Nhà trờng tổ chức, giới thiệu, cho học sinh, giáo viên số điệu dân ca địa phơng dân tộc Tham gia đầy đủ hoạt động Văn, Thể, Mỹ Phòng GD&ĐT tổ chức hàng năm 4.2 Tổ chức trò chơi dân gian hoạt động vui chơi giải trí tích cực khác phù hợp với lứa tuổi học sinh Thực su tầm phổ biến trò chơi dân gian cho học sinh Tổ chức hợp lý trò chơi dân gian, hoạt động vui chơi giải trí tích cực khác phù hợp với lứa tuổi học sinh Học sinh tích cực, hứng thú vào trò chơi dân gian, hoạt động vui chơi giải trí tích cực theo kế hoạch học tập hoạt động lớp, trờng Có kế hoạch tổ chức thực trò chơi dân gian cho học sinh trờng V tiêu chí : học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc phát huy giá trị di tích lịch sử, văn hóa cách mạng địa phơng 5.1 Mỗi trờng nhận chăm sóc di tích lịch sử, văn hóa di tích cách mạng địa phơng, góp phần làm cho di tích ngày đẹp hơn, hấp dẫn hơn; tuyên truyền, giới thiệu công trình di tích địa phơng với bạn bè Đã đăng ký có kế hoạch chăm sóc nghĩa trang liệt sỹ vệ sinh đờng làng ngõ xóm theo định kỳ vào dịp lễ hội địa phơng Đã tổ chức cho học sinh tham gia hoạt động thăm quan, tìm hiểu công trình đại, di tích lịch sử, văn hóa cách mạng địa phơng đất nớc Có kế hoạch hoạt động tuyên truyền, giới thiệu công trình đại, di tích lịch sử, văn hóa cách mạng địa phơng với bạn bè tổ chức thực tốt công tác Thực tốt quy định khác sở GD&ĐT quy định 5.2 Mỗi trờng có kế hoạch tổ chức giáo dục truyền thống văn hóa dân tộc tinh thần cách mạng cách có hiệu cho tất học sinh; phối hợp với quyền, đoàn thể nhân dân địa phơng phát huy giá trị di tích sử, văn hóa cách mạng cho sống cộng đồng địa phơng khách du lịch Có chơng trình, kế hoạch tổ chức thực hiệu quả, thiết thực công tác giáo dục văn hóa dân tộc tinh thần cách mạng cho học sinh thông qua hoạt động giáo dục lên lớp với hình thức đa dạng, phong phú phù hợp với lứa tuổi Có kế hoạch phối hợp với quyền, đoàn thể nhân dân địa phơng việc phát huy giá trị di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng cho sống cộng đồng địa phơng khách du lịch Thực phối hợp với quyền, tổ chức đoàn thể nhân dân địa phơng tổ chức thực hiệu việc phát huy giá trị di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng cho sống cộng đồng địa phơng khách du lịch Mỗi học kỳ nhà trờng tổ chức 02 lần cho học sinh thăm quan di tích lịch sử, văn hóa cách mạng địa phơng nơi khác VI tiêu chí : Về tính sáng tạo việc đạo phong trào mức độ tiến trờng thời gian qua 6.1 Có sáng tạo việc tổ chức đạo phong trào thi đua Đã lập ban đạo, lập kế hoạch thực hiện, tổ chức phát động phong trào thi đua với thành viên trờng, Ban đại diện cha mẹ học sinh lồng ghép với vận động : Hai không Mỗi thày cô giáo gơng sáng đạo đức, tự học sáng tạo Đã triển khai thực Chỉ thị 71/2008/CT-BGDĐT ngày 23 tháng 12 năm 2008 Bộ GDĐT tăng cờng phối hợp nhà trờng, gia đình xã hội công tác giáo dục trẻ em, học sinh, sinh viên Đã tổ chức lấy ý kiến học sinh, cha mẹ học sinh đóng góp xây dựng trờng ( qua hộp th góp ý, qua Ban đại diện cha mẹ học sinh ) Đã liên hệ với quyền địa phơng, phối hợp với quan, đoàn thể quần chúng, doanh nghiệp, nhà hảo tâm, văn nghệ sỹ, quan thông tin đại chúng để tổ chức thực phong trào thi đua Trong phong trào, nhà trờng có tổ chức tổng kết khen thởng động viên cá nhân tích cực 6.2 Tiến qua trình phấn đấu qua kỳ đánh giá Phong trào thi đua nhà trờng có tiến qua kỳ kiểm tra đánh giá Trên báo cáo phong trào thi đua : Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực Trờng Tiểu học Hợp Thanh A năm học 2010 - 2011 Nay nhà trờng trân trọng báo cáo ! K/T Hiệu trởng Phó hiệu trởng Trần Đức Tuấn ... học tập dới hớng dẫn giáo viên Học sinh chủ động, thờng xuyên giúp đỡ lẫn học tập, hoạt động Học sinh tham gia xây dựng góc học tập, đợc khuyến khích su tầm, tự làm dụng cụ học tập cho lớp học. .. dạy học ngày có hiệu cao Học sinh đợc khuyến khích, tham gia vào trình học tập cách tích cực, chủ động, sáng tạo hợp tác Học sinh đợc tạo hội, tạo hứng thú, tích cực đề xuất sáng kiến học tập Học. .. yêu, tôn trọng học sinh Giáo viên tích cực đổi phơng pháp dạy học phù hợp với đối tợng học sinh Giáo viên thờng xuyên rèn cho học sinh khả tự học, kỹ tự kiểm tra, đánh giá kết học tập lẫn Giáo