Mục đích - Tăng cường sự phối hợp có hiệu quả, trên cơ sở phát huy thế mạnh của hai ngành VHTTDL và GDĐT để đẩy mạnh các hoạt động văn hóa nghệ thuật, thể dục thể thao trong trường học c
Trang 1UBND TỈNH AN GIANG
SỞ GD&ĐT - SỞ VH,TT&DL
Số: 35 /KHLN -SGDĐT-SVHTTDL
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
An Giang, ngày 16 tháng 5 năm 2011
KẾ HOẠCH LIÊN NGÀNH
V/v phối hợp hoạt động lĩnh vực văn hoá, nghệ thuật, thể dục thể thao trong
trường học các cấp giai đoạn 2011 - 2015
I Mục đích - yêu cầu
1 Mục đích
- Tăng cường sự phối hợp có hiệu quả, trên cơ sở phát huy thế mạnh của hai ngành VHTTDL và GDĐT để đẩy mạnh các hoạt động văn hóa nghệ thuật, thể dục thể thao trong trường học các cấp giai đoạn 2011 - 2015 nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục thẩm mỹ, thể chất trong học sinh, góp phần giáo dục toàn diện thế thệ trẻ
- Tăng cường giáo dục truyền thống; thông qua các hoạt động văn hóa nghệ thuật, thể dục thể thao trong nhà trường, phát huy giá trị truyền thống, đẩy lùi và ngăn chặn các tệ nạn xã hội, góp phần ổn định chính trị, lành mạnh hóa xã hội, bảo
vệ và phát huy di sản văn hóa địa phương, xây dựng đời sống văn hóa trong nhà trường
- Đẩy mạnh tuyên truyền rộng rãi phát huy giá trị các di tích lịch sử, văn hóa để mọi tầng lớp nhân dân và giáo viên, sinh viên, học sinh đóng góp nguồn lực nhằm giữ gìn, tôn tạo và phát huy giá trị di tích Nghiên cứu, đề xuất các giải pháp phù hợp nhằm tạo điều kiện cho giáo viên, sinh viên, học sinh và thế hệ trẻ cùng tham gia phong trào, khắc phục tình trạng bị động về thời gian dạy và học chính khóa và mở rộng việc tổ chức các hoạt động TDTT ngoài giờ học
- Đẩy mạnh phong trào TDTT trong trường học gắn liền với cuộc vận động
“Toàn dân rèn luyện thân thể theo gương Bác Hồ vĩ đại”, góp phần nâng cao sức
khoẻ và thể lực, bồi dưỡng phẩm chất đạo đức, ý chí, giáo dục nhân cách cho học sinh, sinh viên
- Phối hợp nghiên cứu, đề xuất về các hoạt động văn hóa, thể thao và du lịch trên địa bàn khi có điều kiện Phối hợp, trao đổi về các tài liệu chuyên môn về các lĩnh vực liên quan
2 Yêu cầu
- Kế hoạch liên ngành phải được tổ chức triển khai đến các đơn vị thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo, Sở Văn hoá, Thể thao và Du lịch và trường học các cấp để tổ chức thực hiện
Trang 2- Hàng năm từng đơn vị, trường học căn cứ kế hoạch liên ngành xây dựng kế hoạch tổ chức thực hiện của đơn vị mình
- Trong quá trình thực hiện có sự phối hợp chặt chẽ giữa các đơn vị chức năng của hai Sở Thường xuyên thông tin nắm bất tình hình kịp thời, đề xuất hướng xử lý với lãnh đạo hai Sở
II Nội dung kế hoạch liên Ngành giai đoạn 2011 - 2015
1 Lĩnh vực văn hoá, văn nghệ:
a Xây dựng “trường học thân thiện, học sinh tích cực”
- Hai Ngành tổ chức hướng dẫn trường học các cấp xây dựng kế hoạch tham gia các hoạt động về nguồn, tìm hiểu, sưu tầm hiện vật tài liệu, hình ảnh tư liệu và chăm sóc, tôn tạo các di tích lịch sử văn hóa, chăm sóc Bia sự kiện lịch sử trong tỉnh, góp phần đưa di tích gần gủi hơn với công chúng và thế hệ trẻ Chỉ tiêu mỗi trường nhận chăm sóc một di tích lịch sử văn hóa và lịch sử cách mạng được xếp hạng ở địa phương mình, làm cho di tích ngày càng khang trang, sạch đẹp…nhất là vào dịp lễ hội của quốc gia, địa phương và tại di tích Các trường cần tăng cường hoạt động và xây dựng kế hoạch cụ thể cho học sinh đến tham quan Bảo tàng tỉnh, Khu lưu niệm Chủ tịch Tôn Đức Thắng, các di tích lịch sử Cách mạng, danh lam thắng cảnh và các phòng, nhà, điểm truyền thống ở địa phương
- Các trường học trong tỉnh xây dựng kế hoạch tổ chức giáo dục truyền thống văn hóa dân tộc và tinh thần cách mạng cho học sinh thông qua các hình thức phù hợp thu hút học sinh tham gia như: du khảo về nguồn, thi tìm hiểu, hái hoa dân chủ, hoạt động ngoại khóa…Xây dựng các phòng truyền thống của mỗi trường để qua đó lưu giữ tài liệu, hình ảnh, hiện vật về lịch sử nhà trường và góp phần giáo dục truyền thống dạy và học cho học sinh nhà trường, tri ân thầy cô, tự hào về mái trường thân yêu của mình
- Biên soạn về lịch sử danh nhân mà trường mang tên để học sinh hiểu rõ hơn về thân thế và sự nghiệp của danh nhân Tiếp tục tổ chức thi tìm hiểu lịch sử hàng năm
và động viên các trường cử học sinh tham gia
b Phong trào văn hoá, văn nghệ trong trường học các cấp
- Phối hợp tổ chức các lớp bồi dưỡng giáo viên âm nhạc, mỹ thuật ở các trường mẫu giáo, phổ thông nhằm phục vụ sự nghiệp giáo dục thẩm mỹ cho học sinh Mở rộng việc dạy các môn âm nhạc, hội họa trong các trường, tổ chức hướng dẫn học sinh tham gia các trại sáng tác, sinh hoạt múa, hát cộng đồng, phấn đấu xây dựng mỗi trường có một đội ca múa nhạc làm nòng cốt cho phong trào
- Tổ chức biên tập, giới thiệu các trò chơi dân gian, các loại hình văn hóa văn nghệ cổ truyền dân tộc Hai ngành phối hợp lựa chọn, hướng dẫn đưa các loại hình văn hóa, văn nghệ dân gian vào nhà trường phù hợp với điều kiện cụ thể của từng địa
Trang 3- Hai Ngành duy trì tổ chức các cuộc, hội thi văn nghệ, vẽ tranh thiếu nhi, nét vẽ xanh, nét vẽ mùa xuân vào các dịp phù hợp, tạo sân chơi lành mạnh, bổ ích cho học sinh, đồng thời là dịp tốt để phát triển năng khiếu Trong đó Ngành văn hoá, thể thao
và du lịch có trách nhiệm chỉ đạo các đơn vị cơ sở hỗ trợ học sinh các huyện, thị xã, thành phố trong công tác dàn dựng chương trình tham dự cuộc thi ca múa nhạc Ngành giáo dục 02 năm tổ chức 01 lần
- Ngành VHTTDL giới thiệu các giá trị văn hóa vật thể, phi vật thể, các lễ hội,
di tích, di sản văn hóa trong tỉnh để ngành GDĐT lồng ghép, lựa chọn đưa vào các nội dung giảng dạy Quan tâm tạo điều kiện và phát huy các di tích lịch sử, văn hóa, nhà văn hóa để ngành GDĐT tổ chức các hoạt động ngoại khóa, sinh hoạt văn hóa cộng đồng, tuyên truyền giáo dục truyền thông đối với học sinh
c Phát huy hiệu quả của hoạt động thư viện trong nhà trường
c Phát huy hiệu quả của hoạt động thư viện trong nhà trường
- Ngành VHTTDL phối hợp hỗ trợ ngành GDĐT xây dựng các thư viện nhà trường, tạo điều kiện luân chuyển sách, báo, tài liệu điện tử, cơ sở dữ liệu về tài liệu phục vụ việc dạy và học của giáo viên, học sinh, góp phần nâng cao kiến thức trong nhà trường Duy trì tổ chức tốt các cuộc thi học sinh kể chuyện sách hằng năm từ cấp trường đến huyện, thị, thành phố và cấp tỉnh và các hoạt động tuyên truyền khác
* Phục vụ sách báo cho các trường học phổ thông:
- Hàng quý, Thư viện tỉnh luân chuyển sách về các Thư viện huyện, đồng thời thông báo danh mục sách mới luân chuyển cho các Phòng Giáo dục và Đào tạo để Phòng thông báo với các trường phổ thông trên địa bàn chủ động liên hệ luân chuyển sách từ các thư viện huyện phục vụ cho giáo viên và học sinh Chia sẻ cơ sở dữ liệu, tài liệu điện tử cho các thư viện trường học có điều kiện về cơ sở vật chất, kỹ thuật
- Hàng tháng, Phòng giáo dục và Đào tạo huyện, thị xã, thành phố có trách nhiệm tổng hợp số liệu về hoạt động của các thư viện trường học và nhu cầu về số lượng, nội dung sách luân chuyển để cung cấp cho các thư viện huyện làm cơ sở xây dựng kế hoạch luân chuyển sách báo phục vụ trường học
* Hoạt động tuyên truyền, giới thiệu sách:
Hệ thống thư viện các cấp trong tỉnh phối hợp chặt chẽ với ngành Giáo dục và Đào tạo trong các hoạt động tuyên truyền, giới thiệu sách báo như: Hội thi thiếu nhi
kể chuyện sách (dành cho học sinh tiểu học), giới thiệu sách, hội thảo sách, giao lưu với với diễn giả (nhà văn, nhà thơ, nhà hoạt động cách mạng, anh hùng LLVT, anh hùng lao động…), hoạt động ngày hội sách, thi tìm hiểu về lịch sử, văn hóa, anh hùng dân tộc, di tích lịch sử của địa phương
* Công tác đào tạo, bồi dưỡng nghiệp vụ thư viện:
Trang 4- Thư viện tỉnh thông báo kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng về nghiệp vụ thư viện trong tỉnh cho Sở Giáo dục và Đào tạo nhằm đáp ứng nhu cầu nâng cao nghiệp vụ quản lý thư viện cho ngành Giáo dục và Đào tạo
- Tổ chức các hoạt động giao lưu, tham quan học tập kinh nghiệm, trao đổi chuyên môn
* Công tác đào tạo, bồi dưỡng nghiệp vụ thư viện:
- Thư viện tỉnh thông báo kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng về nghiệp vụ thư viện trong tỉnh cho Sở Giáo dục và Đào tạo nhằm đáp ứng nhu cầu nâng cao nghiệp vụ quản lý thư viện cho ngành Giáo dục và Đào tạo
2 Lĩnh vực thể dục thể thao:
a Phát triển phong trào thể dục thể thao, rèn luyện giáo dục thể chất trong trường học
* Mục tiêu:
- Tổ chức, hướng dẫn và vận động học sinh, sinh viên tham gia các hoạt động TDTT, đồng thời khuyến khích học sinh, sinh viên tự giác tham gia tập luyện thể thao; hình thành thói quen rèn luyện thân thể một cách thường xuyên
- Hoạt động TDTT trường học phải được quan tâm, chỉ đạo sâu sát, chặt chẽ, xây dựng kế hoạch phù hợp và đảm bảo về tài chính, cơ sở vật chất, sân bãi, dụng cụ, đáp ứng nhu cầu của học sinh, sinh viên
* Nhiệm vụ
Hoạt động nội khóa:
- Sở Giáo dục và Đào tạo chủ trì và phối hợp với Sở Văn hóa, Thể thao và Du lịch nghiên cứu biên soạn giáo trình môn thể thao giải trí cho các cấp học phù hợp với giai đoạn và hướng đổi mới hiện nay
- Hàng năm, hai Ngành phối hợp hướng dẫn, kiểm tra việc thực hiện chương trình giáo dục thể chất trong trường học và kiểm tra, đánh giá, công nhận tiêu chuẩn rèn luyện thân thể của học sinh, sinh viên
- Hai ngành tiếp tục phối hợp chỉ đạo thực hiện Quyết định số 32/2003/QĐ-BGD&ĐT ngày 11 tháng 7 năm 2003 về việc ban hành Quy chế tổ chức và hoạt động của trường, lớp năng khiếu thể dục thể thao trong giáo dục phổ thông
Hoạt động ngoại khóa:
- Hai ngành thường xuyên phối hợp chỉ đạo và tổ chức các hoạt động thể dục thể thao cho học sinh, sinh viên từ cấp cơ sở đến cấp tỉnh: Hội khỏe Phù Đổng và Đại hội Thể dục thể thao các cấp; Chương trình phổ cập bơi phòng chống đuối nước cho học sinh tiểu học Mỗi cán bộ, giáo viên, giảng viên, học sinh, sinh viên ngành giáo dục tự chọn một môn thể thao hoặc một hình thức rèn luyện thân thể để tập luyện hàng ngày
- Khuyến khích động viên học sinh, sinh viên hàng ngày tự tập luyện ngoài giờ
Trang 5môn bóng, cầu lông, đá cầu, cờ, võ, vật, bơi lội,…) ; tiếp tục đưa môn võ Vovinam, võ cổ truyền vào giảng dạy ngoại khóa trong nhà trường
- Tổ chức cho học sinh, sinh viên tập luyện các môn thể thao dân tộc, trò chơi vận động theo điều kiện của từng địa phương
- Mỗi trường thành lập, duy trì tập luyện thường xuyên tối thiểu 01 đội tuyển thể thao để làm nòng cốt cho hoạt động thể thao của nhà trường và cử đội, vận động viên tham gia thi đấu ở cấp huyện, tỉnh, khu vực và toàn quốc
- Mỗi năm học, tổ chức thi đấu tối thiểu 03 môn thể thao/trường và tham gia các hoạt động thi đấu thể thao cấp huyện, tỉnh, khu vực và toàn quốc
- Ngành Giáo dục và Đào tạo phối hợp, tạo điều kiện để ngành Văn hóa, Thể thao và Du lịch tuyển chọn, phát hiện bồi dưỡng các học sinh có năng khiếu để đào tạo thành các tài năng thể thao cho tỉnh và quốc gia
- Hai ngành phối hợp nghiên cứu thí điểm hoạt động thể thao ngoại khóa cho học sinh khuyết tật và học sinh có điều kiện đặc biệt khó khăn
- Hai ngành tiếp tục tăng cường giáo dục chính trị tư tưởng, đạo đức nghề nghiệp cho đội ngũ vận động viên, huấn luyện viên, trọng tài thể thao
- Phối hợp đăng cai tổ chức các giải thể thao học sinh ở khu vực và toàn quốc khi có yêu cầu của cấp trên
- Phối hợp chuẩn bị cho hội thi văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao các trường phổ thông dân tộc nội trú toàn quốc (tổ chức 04 năm/ lần) 2014 tại tỉnh Kiên Giang
b Hội khoẻ Phù Đổng:
- Hội khoẻ Phù Đổng các cấp trong tỉnh
- Chuẩn bị Hội khoẻ Phù Đổng 2012, 2016
(sẽ có kế hoạch riêng)
Đào tạo, bồi dưỡng giáo viên thể dục thể thao:
- Hàng năm, hai Ngành phối hợp tổ chức bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên và huấn luyện viên thuộc ngành Giáo dục Đồng thời phối hợp tuyển chọn và cử người đi đào tạo dài hạn, phấn đấu 100% trường phổ thông có đủ giáo viên thể dục thể thao được đào tạo từ Cao đẳng Sư phạm TDTT trở lên
Các điều kiện đảm bảo cho thể dục thể thao trường học
- Hai Sở trình UBND tỉnh, các Bộ, ngành có liên quan xây dựng tiêu chuẩn các công trình thể thao trường học, các trang thiết bị tập luyện và thi đấu thể thao của học sinh, sinh viên
- Hai Sở phối hợp chỉ đạo và kiểm tra quy hoạch về đất đai và khai thác sử dụng các công trình thể thao cho các hoạt động thể dục thể thao trong nhà trường Đặc biệt
là khai thác và sử dụng có hiệu quả các công trình thể thao trường học hiện có của Ngành giáo dục
Trang 6- Hai Sở phối hợp nghiên cứu cải tiến những quy định về chế độ chính sách cho giáo viên thể dục thể thao trong trường học, đề xuất chế độ đãi ngộ và mức chi áp dụng cho các hoạt động thể dục thể thao trong ngân sách sự nghiệp giáo dục và đào tạo
- Đẩy mạnh thực hiện chủ trương xã hội hoá thể dục thể thao phù hợp với đặc điểm của Ngành giáo dục và đào tạo, quan tâm phát triển các tổ chức thể thao tại các đơn vị, địa phương dưới hình thức câu lạc bộ
- Cũng cố hệ thống tổ chức, quản lý và thường xuyên phối hợp, hỗ trợ về chuyên môn và cơ sở vật chất (trong phạm vi cho phép) để duy trì và phát triển các hoạt động thể dục thể thao trong trường học tại các đơn vị, địa phương
3 Giải pháp
- Thành lập Ban chỉ đạo của tỉnh để thuận lợi trong phối hợp chỉ đạo, định hướng hoạt động và kiểm tra sơ, tổng kết phong trào kịp thời; qua đó phát huy biểu dương, khen thưởng hoặc khắc phục, tồn tại khó khăn trong quá trình thực hiện
- Hàng năm bố trí kinh phí trong ngân sách của Ngành cho việc thực hiện phong trào, hỗ trợ đối với các địa phương khó khăn, đồng thời huy động xã hội hoá
- Các yêu cầu về nội dung và hình thức thể hiện phải phù hợp với yêu cầu của ngành Giáo dục và Đào tạo Thời gian tổ chức phải thuận lợi với lịch học tập trong nhà trường
- Học sinh tham gia được mở rộng kiến thức, tôn vinh lối sống đẹp, tôn trọng pháp luật, tinh thần vượt khó …nhằm giúp các em phát triển nhân cách phù hợp với yêu cầu của xã hội
- Thường xuyện phối hợp tuyên truyền, vận động nhằm nâng cao nhận thức về quan điểm thể dục thể thao của Đảng và lợi ích của việc tập luyện thể dục thể thao để
từ đó mỗi học sinh, sinh viên, cán bộ, giáo viên tự giác chọn cho mình một môn thể thao thích hợp để tập luyện vì sức khoẻ, vì nhiệm vụ phục vụ đất nước
- Đẩy mạnh công tác xã hội hoá nhằm tranh thủ mọi nguồn lực phục vụ cho việc phát triển phong trào văn hoá, văn nghệ, thể dục thể thao trong trường học
- Tăng cường sự phối hợp và cộng đồng trách nhiệm giữa Ngành Giáo dục và đào tạo và văn hoá, thể thao & du lịch, nhất là ở cấp huyện và cấp cơ sở
- Theo phân cấp quản lý và chức năng của từng ngành, tăng cường kiểm tra, đôn đốc, nhắc nhở để tổ chức triển khai thực hiện tốt các nội dung phối hợp Khi thấy cần thiết, hai Sở sẽ tổ chức đoàn kiểm tra liên ngành về các lĩnh vực có liên quan đến công tác phối hợp đối với các cơ sở trực thuộc
- Định kỳ họp sơ kết hàng quý giữa 02 Ngành để thông báo kết quả và định hướng cho hoạt động quý sau Cuối năm, hai Sở tổ chức sơ kết đánh giá kết quả thực hiện chương trình phối hợp, đề xuất phương hướng nhiệm vụ cho năm kế tiếp, khen
Trang 7thưởng các đơn vị, cá nhân có thành tích xuất sắc trong việc thực hiện kế hoạch liên ngành
III Tổ chức thực hiện
1 Sở Giáo dục và Đào tạo
- Chỉ đạo các Phòng Giáo dục - Đào tạo, các trường thuộc Sở quản lý, phân chia địa bàn và di tích để các trường chăm sóc, nhất là các trường ở địa phương không có
di tích hoặc những di tích có nhiều trường gần
- Tiếp tục triển khai đến Hội Phụ nữ các cấp chương trình phối hợp số 205/CTr/ BGDĐT- HLHPNVN- HKHVN về phối hợp thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” giai đoạn 2011-2012 và các năm sau đạt hiệu quả tốt hơn
- Duy trì tổ chức các cuộc liên hoan, hội thi, hội diễn ngành giáo dục từ tỉnh đến trường học, vận động giáo viên, học sinh tham gia cấp tỉnh, huyện 02 năm 01 lần; cấp cơ sở (trường) 01 năm 01 lần Khi thấy cần thiết, trình cấp thẩm quyền tổ chức các giải thể thao từng môn nhằm phục vụ cho tuyển chọn và tham dự theo yêu cầu của cấp cao hơn theo
- Hàng tháng, Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện, thị xã, thành phố có trách nhiệm tổng hợp số liệu về hoạt động của các thư viện trường học và nhu cầu về số lượng, nội dung sách luân chuyển để cung cấp cho các thư viện huyện làm cơ sở xây dựng kế hoạch luân chuyển sách báo phục vụ trường học
- Đẩy mạnh hoạt động thể dục thể thao trường học theo hướng đổi mới và nâng cao chất lượng giờ học thể dục nội khóa, đa dạng hóa các hình thức hoạt động ngoại khóa, đồng thời tổ chức chặt chẽ việc kiểm tra tiêu chuẩn rèn luyện thân thể đối với học sinh, sinh viên Phát triển các lớp năng khiếu, câu lạc bộ TDTT trường học chương trình thi đấu thể thao học đường và Hội khoẻ phù đổng các cấp
- Sở Giáo dục và Đào tạo giao cho phòng Giáo dục Trung học chủ trì phối hợp với các phòng chức năng làm đầu mối trong việc phối hợp thực hiện kế hoạch liên ngành
2 Sở Văn hoá, Thể thao và Du lịch
- Chỉ các phòng, đơn vị thuộc Sở tổ chức thực hiện kế hoạch liên ngành cụ thể:
- Bảo tàng tỉnh tiếp tục bổ sung và bàn giao danh sách các di tích lịch sử văn hóa được Trung ương và tỉnh mới xếp hạng và các Bia sự kiện lịch sử cách mạng mới xây dựng hằng năm cho ngành giáo dục để giao về cho các trường học ở địa phương chăm sóc và phát huy Phối hợp ngành giáo dục tăng cường quản lý nhà nước về xây dựng tượng danh nhân mà trường mang tên ở các trường học Hàng năm
có kế hoạch tập huấn các trò chơi dân gian cho các trường học, để nhà trường dạy lại cho học sinh
Trang 8Tu sửa các bia sự kiện lịch sử trong tỉnh theo kế hoạch mỗi năm đầu tư sửa chữa
02 bia và xây dựng mới 01- 02 bia sự kiện lịch sử
- Phòng Nghiệp vụ Văn hoá, Trung tâm Văn hoá tỉnh có trách nhiệm cử cán bộ, diễn viên tham gia phối hợp hướng dẫn, hỗ trợ các trường trên địa bàn tập dợt chương trình văn hóa nghệ thuật tham dự các cuộc liên hoan, hội thi, hội diễn tại địa phương và cấp tỉnh, qua đó phát hiện, đào tạo, bồi dưỡng các năng khiếu văn hóa nghệ thuật cho địa phương
- Thư viện tỉnh hàng quý luân chuyển sách về các Thư viện huyện, đồng thời thông báo danh mục sách mới luân chuyển cho các Phòng Giáo dục và Đào tạo để Phòng thông báo với các trường phổ thông trên địa bàn chủ động liên hệ luân chuyển sách từ các thư viện huyện phục vụ cho giáo viên và học sinh
- Phòng Nghiệp vụ TDTT Xây dựng kế hoạch tổ chức đào tạo bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên thể dục của các trường giúp chuyên môn cho Ngành giáo dục và đào tạo, nâng chất lượng giờ học nội khoá, hỗ trợ chuyên môn việc phát triển năng khiếu và câu lạc bộ TDTT trường học, phối hợp tổ chức các giải thi đấu thể thao học đường và kế hoạch thi đấu Hội khoẻ Phù Đổng các cấp
- Sở Văn hoá, Thể thao và Du lịch giao Văn phòng Sở là đầu mối trong việc phối hợp thực hiện kế hoạch liên ngành
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
(đã ký) (đã ký)
Nguyễn Thanh Bình Huỳnh Công Mước
Nơi nhận:
- TT UBND tỉnh (để báo cáo);
- Sở GDĐT-SVHTTDL (phối hợp);
- Các đơn vị trực thuộc 2 ngành (thực hiện);
- Lưu VT, GDTrH.