CÂY BÚT THẦN

Tiết 30, 31: Văn học Văn CÂY BÚT THẦN (Truyện cổ tích Trung Quốc) I Mức độ cần đạt Hiểu cảm nhận nét nội dung nghệ thuật truyện “Cây bút thần” II Trọng tâm kiến thức, kĩ Kiến thức - Quan niệm nhân dân công lí xã hội, mục đích tài nghệ thuật ước mơ khả kì diệu người - Cốt truyện “Cây bút thần” hấp dẫn với nhiều yếu tố thần kì - Sự lặp lại tăng tiến tình tiết, đối lập nhân vật Kĩ - Đọc – hiểu văn truyện cổ tích thần kì kiểu nhân vật thông minh, tài giỏi - Nhận phân tích chi tiết nghệ thuật kì ảo truyện - Kể lại câu chuyện III Chuẩn bị - Giáo viên: SGK, SGV, tham khảo tài liệu, soạn giáo án, tranh ảnh… - Học sinh: Học cũ; soạn trước IV Tiến trình lên lớp Ổn định lớp Kiểm tra cũ (4 phút) ? Nêu nội dung, ý nghĩa truyện: Em bé thông minh ? Tìm chi tiết mà em thấy thú vị truyện? Bài (1 phút) Giới thiệu bài: Trung Quốc nước láng giềng có quan hệ giao lưu có nhiều nét tương đồng văn hóa với nước ta “Cây bút thần” truyện cổ tích Trung Quốc thể quan niệm nhân dân công lý xã hội, mục đích tài nghệ thuật, đồng thời thể ước mơ khả kỳ diệu người Sức hấp dẫn truyện cổ tích không nội dung, ý nghĩa mà nhiều chi tiết thần kỳ độc đáo, lung linh Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung Tiết Hoạt động (20 phút) Chia truyện làm đoạn GV đọc mẫu đoạn Gọi Học sinh kể theo đoạn Nhận xét I Tìm hiểu chung Đọc, kể HS đọc Học sinh kể Chia đoạn: đoạn ? Nêu nội dung - Đ1: Từ đầu đến “lấy làm đoạn 1? lạ” ⇒ Mã Lương học vẽ có bút thần ? Nêu giới hạn đoạn 2? - Đ2: Tiếp đến “em vẽ cho thùng” ⇒ Mã Lương vẽ cho người nghèo ? Nêu nội dung khổ đoạn 2, 3, 4, 5? - Đ3: Tiếp đến “phóng bay” ⇒ ML dùng bút thần chống lại tên địa chủ - Đ4: Tiếp đến “ lớp sóng dữ” ⇒ ML dùng bút thần chống lại tên vua - Đ5: lại ⇒ Những truyền tụng ML Chú thích bút thần Hướng dẫn HS tìm hiểu thích HS đọc thích 1, 3, 4, 7, II Đọc – hiểu văn Mã Lương thuộc kiểu nhân vật có tài kỳ lạ Hoạt động (5 phút) ? Nhắc lại kiểu nhân vật thường có truyện cổ - Nhân vật bất hạnh (mồ côi, tích? em út…) - Nhân vật dũng sĩ nhân vật có tài… - Nhân vật thông minh, ngốc nghếch ? Vậy ML thuộc kiểu nhân - Nhân vật động vật vật phổ biến - Nhân vật có tài kỳ lạ truyện cổ tích? VD: Thạch Sanh; ? Kể tên số nhânvật Ba chàng thiện nghệ tương tự truyện cổ VD: nhân vật tích mà em biết? + chàng bắn giỏi; + chàng lặn giỏi; + chàng chữa bệnh giỏi (trong truyện chàng thiện nghệ) Nhân vật: Thạch Sanh Hoạt động (15 phút) Những điều giúp Mã Lương vẽ giỏi quan hệ a Những điều giúp ML vẽ giỏi ? Mã Lương học vẽ nào? - Say mê, cần cù ? Nhận xét hình mà ML vẽ? - Giống thật ⇒ đẹp ? Do đâu mà ML vẽ giỏi vậy? - Do say mê, cần cù, chăm cộng với thông minh ? ML vẽ giỏi nguyên khướu vẽ sẵn có nhân Vậy nguyên nhân - Không có kỳ lạ, có kỳ lạ không? thực tế ? ML vẽ giỏi nguyên nhân nào? - Được thần cho mượn bút thần vàng để vẽ vật có khả ? Tìm chi tiết thể thật từ có bút thần - “chim tung cánh bay lên ML vẽ vật có khae trời, cất tiếng hót; cá thật? vẫy đuôi trườn xuống sông” ? Chi tiết thần cho ML bút thần vàng có thực - Đây yếu tố hoang đường hay không? thần kỳ, tô đậm, thần kỳ hóa ? Nêu nhận xét em tài vẽ ML người ML? ⇒ ML nghèo, hiền, thông minh, có tài say mê học vẽ, mơ ước có bút ? Nêu nhận xét em … việc thần cho ML bút - Sự ban thưởng xứng đáng thần? cho người say mê,có tâm, có tài, có chí, khổ công học tập ? Những nguyên nhân có quan hệ với nào? - Thần cho ML bút vật khác; thần cho người khác - Do say mê, cần cù, chăm cộng với thông minh khướu vẽ sẵn có ⇒ nguyên nhân thực tế - Do ML thần cho bút thần vàng ⇒ Nguyên nhân thần kỳ b Nguyên nhân thực tế có quan hệ chặt chẽ với nguyên nhân thần kỳ Tiết 2: Kiểm ta 15 phút ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT VĂN HỌC I Trắc nghiệm: điểm Đọc kĩ câu hỏi chọn đáp án cách ghi giấy kiểm tra chữ đứng đầu câu trả lời Mã Lương thuộc kiểu nhân vật nào? A Nhân vật bất hạnh, B Nhân vật dũng sĩ, có tài, C Nhân vật có tài kì lạ, D Nhân vật thông minh Mã Lương vẽ giỏi do: A Say mê, cần cù, B Thông minh, có khướu vẽ, C Có bút thần vàng, D Tất Ước mơ Mã Lương thời thơ ấu gì? A Mong có bút thần, B Mong có bút vẽ, C Mong có giấu vẽ, D Mong có màu vẽ II Tự luận: điểm Chi tiết thần cho Mã Lương bút thần vàng có thực hay không? Nêu nhận xét em việc thần cho Mã Lương bút thần Đáp án I Trắc nghiệm: Mỗi câu điểm C D B II Tự luận: Ý đúng, hay điểm Ý diễn giải tốt điểm - Chi tiết thần cho Mã Lương bút thần vàng truyện cổ tích Trung Quốc thật Đây chi tiết tưởng tượng kì ảo nhân dân tưởng tượng ra, thể ước mơ nhân dân có báu vật thần kì giúp họ diệt trừ ác… - Mã Lương cậu bé nghèo hiền lành tốt bụng, Mã Lương cần cù say mê học vẽ Ước mơ em có bút để vẽ Việc thần cho em bút thần phần thưởng xứng đáng cho em… Hoạt động (15 phút) Mã Lương vẽ cho người nghèo khổ kẻ tham lam a Vẽ cho người nghèo ? ML dùng bút - Người nghèo, người tham vẽ cho thành phần lam nào? - Vẽ dụng cụ lao động ? ML vẽ cho - Vẽ cày, cuốc, đèn… người làng? ? Em có nhận xét - Chỉ vẽ cho nhà thứ mà ML vẽ cho thiếu vẽ dụng cụ - Không vẽ cải vật chất người làng? để lao động không vẽ thóc gạo, vàng bạc… ? Tại ML lại không vẽ - Con người muốn có cảt vật chất để giúp cải vật chất phải lao dân làng? Điều có ý động, đồ vật có ích nghĩa nào? cho nhà ? Nêu thái độ ML đối - ML căm ghét bụng với địa chủ, vua quan? tham lam bọn nhà giàu, vua quan b ML vẽ cho kẻ tham lam ? Tên địa chủ yêu cầu ML - Bắt ML vẽ theo yêu cầu vẽ gì? ML có làm theo ý của – ML không vẽ tên địa chủ không ? ? Tên địa chủ làm ML - Hắn dụ dỗ - dọa nạt – nhốt ML giải việc vào chuồng ngựa không cho - ML không vẽ cho tên nào? ăn uống Sau ML giết chết địa chủ mà giết chết tên địa tên địa chủ để thoát thân chủ ? ML vẽ cho nhà vua? - Cóc ghẻ, gà trụi lông ⇒ Em có nhận xét hành ML chống đối vẽ ngược hẳn động ML? ý vua ? Trước hành động ML - Vua cho bắt nhốt ML – vẽ - Mã Lương không vẽ theo ý nhà vua làm gì? nhà vua núi vàng, thỏi vàng ? Với lời dụ dỗ vua ML - Có vẽ theo ý vua để có vẽ theo ý vua không, ML tiêu diệt vua vẽ gì? ⇒ ML người thông minh, ? Em có nhận xét hành - ML người khẳng mưu trí, dũng cảm tiêu động ML ? khái, dũng cảm, thông minh diệt kẻ độc ác, tham mưu trí lam Hoạt động (7 phút) ? Những chi tiết truyện gây cho em lý thú gợi cảm nhất? ? ML dùng bút thần vẽ cho người nghèo, không vẽ cho kẻ tham lam độc ác Em có Những chi tiết lý thú gợi cảm - Thần cho ML bút - Cây bút thần phần thần; thưởng xứng đáng cho ML - Khả kỳ diệu bút thần; - Cây bút thần có khả - Bút thần tay ML kỳ diệu tạo vật mà người vẽ muốn vẽ - Cây bút thần thực - Thực công lý, thể công lý nhân dân Giúp ước mơ nhân dân đỡ người nghèo, trừng trị kẻ tham lam độc ác nhận xét gìvề bút thần ấy, nêu ý nghĩa nó? Hoạt động (5 phút) Tài phục vụ cho ? Tài tuyệt vời ML nhân dân, phục vụ cho có ý nghĩa nào? nghĩa - Khẳng định nghệ thuật ? Qua tài ML nhân chân thuộc nhân dân ta muốn đề cập dân, người tốt khẳng định vấn đề gì? bụng, có tài khổ công luyện tập ⇒ Ước mơ ? Qua tài ML nhân người có khả báu dân ta muốn thể ước vật kỳ diệu mơ gì? Hoạt động (2 phút) ? Truyện có chi tiết - Sáng tạo chi tiết nghệ nghệ thuật độc đáo ? thuật kì ảo khắc họa hình tượng nhân vật - Chi tiết nghệ thuật tăng tiến ? Nhận xét kết thúc - Kết thúc có hậu thể truyện ? niềm tin nhân dân vào khả người nghĩa, có tài Ý nghĩa truyện - Thể quan niệm nhân dân công lý - Khẳng định tài phục vụ nhân dân, phục vụ nghĩa chống lại ác ⇒ Nghệ thuật chân phải thuộc nhân dân Ước mơ người có khả báu vật kỳ diệu… Ghi nhớ: SGK GV phân tích ý HS đọc ghi nhớ mục ghi nhớ Củng cố, dặn dò (1 phút) - ? Thế truyện cổ tích? Em kể tên truyện cổ tích học? - Về nhà đọc lại truyện, tập kể diễn cảm, học học, thuộc ghi nhớ - Ôn lại thể loại truyền thuyết truyện cổ tích - Soạn trước : Danh từ  ... dùng bút thần vẽ cho người nghèo, không vẽ cho kẻ tham lam độc ác Em có Những chi tiết lý thú gợi cảm - Thần cho ML bút - Cây bút thần phần thần; thưởng xứng đáng cho ML - Khả kỳ diệu bút thần; ... vẽ, C Có bút thần vàng, D Tất Ước mơ Mã Lương thời thơ ấu gì? A Mong có bút thần, B Mong có bút vẽ, C Mong có giấu vẽ, D Mong có màu vẽ II Tự luận: điểm Chi tiết thần cho Mã Lương bút thần vàng... thần; thưởng xứng đáng cho ML - Khả kỳ diệu bút thần; - Cây bút thần có khả - Bút thần tay ML kỳ diệu tạo vật mà người vẽ muốn vẽ - Cây bút thần thực - Thực công lý, thể công lý nhân dân Giúp ước