PHÒNG GD&ĐT NÚI THÀNH Trường TH Trần Đại Nghĩa KẾ HOẠCH CHỈ ĐẠO DẠY HỌC Năm học : 2009 - 2010 Tam Hoà,ngày 15 tháng năm 2009 A/ Đặc điểm tình hình: 1/Tình hình số lượng HS : Tổng số HS: 306/146 nữ , đó: Khối : 64/39 nữ Gồm lớp Khối : 69/ 28 nữ Gồm lớp Khối : 66 / 21 nữ Gồm lớp Khối : 45/ 25 nữ Gồm lớp Khối : 62 / 33 nữ Gồm lớp Đội TNTP Hồ Chí Minh 123/58 nữ Đội nhi đồng 184/88 nữ 2/ Tình hình độii ngũ : 21 nữ 10 , đó: BGH nữ ; Trình độ CĐSP 02 GV 16 nữ ;Tr độ: - ĐHSP 02 - CĐSP 11 - TCSP 03 NV nữ ;Tr độ: TCKT 01, SPMG 01 TPT nữ ; Tr độ: CĐSP 01 3/ Tình hình CSVC : 13 phòng / 14 lớp Bàn ghê HS: 168 (2chỗ ngồi) Bàn ghê GV: 11 Tổng số sách HS 556 B/ Nhiệm vụ chung Năm học 2008 - 2009 tiếp tục thực NQ Đại hội Đảng cấp,thực NQ 40, 41/2000/CT- TTg thủ tướng phủ đổi chương trình GDphổ thông Triển khai thị 06/CT-TW ngày 7/11/2006của trị vận động “Học tập làm theo giư ng dạo đức Hồ Chí Minh”Chỉ thị 33/2006/CT-TTgcủa thủ tướng phủ chống tiêu cực khắc phục bệnh thành tích giáo dục Năm học 2008-2009 năm học với chủ đề: “Năm học ứng dụng công nghệ thông tin đổi quản lí tài chính”Thực vận động “Hai không”và phong trào thi đua : “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”do Bộ GD&ĐTphát động Tiếp tục thực đổi nội dung, chương trình, PPGD, đẩy mạnh công tác bồi dưỡng HSG, phụ đạo HS yếu lớp học Tăng cường dự thăm lớp, tổ chức kiểm tra định kỳ, nghiêm túc, chất lượng, tổ chức chuyên đề tháng, đảm bảo kế hoạch C/ Nhiệm vụ cụ thể: I/ Công tác tổ chức thực hiện: - Thực thị 33/2006/CT/TTg Thủ tướng phủ chống tiêu cực bệnh thành tích giáo dục gắn với vận động không, vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức tự học sáng tạo”; “ Xây dựng phong trào Trường học thân thiện, học sinh tích cực” - Chống hành vi vi phạm kỷ luật, vi phạm đạo đức nhà giáo - Không có hành vi vi phạm nhân phẩm, danh dự, xâm phạm thân thể học sinh người khác - Tránh hàn vi nhà giáo không làm, thực tốt điều lệ trường TH, nội quy, quy chế nhà trường II/ Công tác nâng cao chất lượng dạy học: 1) Thực đạo cấp: a- Nội dung: + Nhà trường tổ chức bồi dưỡng HSG, phụ đạo HS yếu khối lớp + Duy trì sĩ số 100%, HS bỏ học chừng + Tổ chức thi VSCĐ, luyện tập thi KCĐĐ + Không để HS không đủ chuẩn kiến thức mà lên lớp + Thực tốt chương trình thay sách, nội dung giảm tải theo tinh thần 896 BGD-ĐT, thực theo PPCT BGD-ĐT b- Biện pháp: + Tổ trưởng chuyên môn củng cố báo cáo chuyên đề PPGD, tổ chức phân công dự , thăm lớp trao đổi kinh nghiệm PPDH + Soạn có ý câu hỏi dành cho đối tượng HS HS yếu + Tập trung xây dựng PP sử dụng ĐDDH có hiệu + Tổ chức hoạt động NGLL đáp ứng yêu cầu công tác dạy học + Tăng cường công tác kiểm tra theo QĐ 06 Bộ nội vụ + Tô chức bồi dưỡng đội HS dự thi Huyện 2) Công tác nâng cao giáo dục toàn diện: a- Chỉ tiêu: + 100% HS có hạnh kiểm thực đầy đủ + 25% HSG trở lên + 35% HSTT + 20% GVG cấp Huyện , 50% GVG cấp trường trở lên b- Biện pháp: + Hiệu phó chuyên môn xây dựng kế hoạch thao giảng, báo cáo chuyên đề cụ thể + BGH tăng cường kiểm tra đột xuất khảo sát chất lượng để có kế hoạch đạo kịp thời + Thống kê bảng ghi tên- ghi điểm chi tiết để theo dõi , bồi dưỡng phụ đạo + Tổ chức kiểm tra định kỳ hướng dẫn (Coi, chấm chéo có rọc phách, người chấm có ký tên chấm) + Tổ chức cho HS khối 3,4,5 học Anh văn từ đầu năm học, học Tin học HKII + Đẩy mạnh công tác tự bồi dưỡng đội ngũ GVG dự thi Huyện, có kế hoạch đạo thi GVG trực tuyến + Tổ chức hội thi Sử dụng ĐDDH cấp trường + Tổ chức giao lưu vui học “Rung chuông vàng” cho HS Khối 3,4,5 3) Công tác đạo xây dựng tổ chuyên môn: a- Về tổ chuyên môn: + Tổ trưởng xây dựng kế hoạch sát với nội dung công việc nhà trường + Cải tiến PP nội dung sau lần sinh hoạt + Phân công kiểm tra HSSS theo định kỳ ( lần/học kỳ) + Trao đổi kinh nghiệm PPGD môn giảng dạy địa phương môn học giáo duc bảo vệ môi trường b- Công tác đạo nhà trường: + Soạn giảng đầy đủ môn học theo thời khoá biểu với PPCT + Các môn học bồi dưỡng hè lồng ghép nội dung giáo dục bảo vệ môi trường phải cụ thể hoá soạn + Các môn soạn bổ sung thực theo yêu cầu Hiệu trưởng (có văn bản) + GV lên lớp phải đảm bảo loại hồ sơ chủ yếu (Sổ điểm , soạn , chủ nhiệm) + Thực tốt nội quy, quy chế nhà trường + Coi thi, chấm thi nghiêm túc, trung thực, xác + Tăng cường dự đồng nghiệp theo đạo nhà trường + Có kế hoạch bồi dưỡng HSG phụ đạo HS Yếu, theo dõi đối tượng HS để giáo dục kịp thời + Đánh giá xếp loại theo QĐ 30 BGD-ĐT + Thực tốt chủ đề năm học, thị 40/2008 Bộ GD-ĐT + Tập trung phụ đạo môn TV Toán có nội dung cụ thể vào buổi học III/ Đề xuất: - Lãnh đạo địa phương có kế hoạch đẩy nhanh tiến độ thi công xây dựng khu hiệu để đủ phòng học cho HS học 1lớp /phòng Phó Hiệu trưởng ... động NGLL đáp ứng yêu cầu công tác dạy học + Tăng cường công tác kiểm tra theo QĐ 06 Bộ nội vụ + Tô chức bồi dưỡng đội HS dự thi Huyện 2) Công tác nâng cao giáo dục toàn diện: a- Chỉ tiêu: + 100%... 3,4,5 3) Công tác đạo xây dựng tổ chuyên môn: a- Về tổ chuyên môn: + Tổ trưởng xây dựng kế hoạch sát với nội dung công việc nhà trường + Cải tiến PP nội dung sau lần sinh hoạt + Phân công kiểm... người chấm có ký tên chấm) + Tổ chức cho HS khối 3,4,5 học Anh văn từ đầu năm học, học Tin học HKII + Đẩy mạnh công tác tự bồi dưỡng đội ngũ GVG dự thi Huyện, có kế hoạch đạo thi GVG trực tuyến