Trờng Thcs quảng hợp đề kiểm tra học kì ii - môn địa lý lớp năm học 2010 - 2011 (Thời gian làm 45 phút, không kể thời gian giao đề) 0o0 -đề ra: Câu (1,0đ): Hãy cho biết dạng địa hình sau, dạng địa hình sóng, dạng gió, dạng điều kiện nhiệt độ dạng nớc chảy tạo ra? a b c d Câu (5,0đ): Dựa vào bảng số liệu dới đây: Sản lợng số vật nuôi, trồng năm 2000 Lúa Mía Cà phê Lợn Trâu Lãnh thổ (triệu tấn) (triệu tấn) (nghìn tấn) (triệu con) (triệu con) Đông Nam 157 129 400 57 15 Châu 427 547 800 536 160 Thế giới 599 278 300 908 165 a) Hãy tính tỉ lệ sản lợng lúa cà phê Đông Nam so với Châu giới? b) Hãy tính toán vẽ biểu đồ hình tròn thể sản lợng lúa khu vực Đông Nam so với giới? c) Giải thích khu vực sản xuất đợc nông sản đó? Câu (2,0đ): Nêu đặc điểm vị trí địa lý Việt Nam mặt tự nhiên? Câu (2,0đ): Vị trí địa lý hình dạng lãnh thổ Việt Nam có thuận lợi khó khăn cho công xây dựng bảo vệ Tổ quốc ta nay? Bài làm: Trờng Thcs quảng hợp đáp án đề kiểm tra học kì ii - môn địa lý lớp năm học 2010 - 2011 -0o0 Câu (1,0đ) (5,0đ) Đáp án Điểm Hình a gió, hình b điều kiện nhiệt độ, hình c sóng biển hình d nớc (1,0đ) chảy tạo a) Kết tính toán học sinh là: - Lúa Đông Nam chiếm 36,7% châu 26,2% giới (0,5) - Cà phê Đông Nam chiếm 77,7% châu 19,2% giới (0,5) b) Học sinh tính đợc: 26,2% x 3,60 = 94,320 * Vẽ biểu đồ: yêu cầu: - Vẽ xác, thẩm mĩ (1,0đ) - Có tên biểu đồ (0,5) - Có giải rõ ràng, khoa học, xác Tên biểu đồ: Biểu đồ thể sản lợng lúa Đông Nam so với giới năm 2000 c) Giải thích: - Khu vực có khí hậu nhiệt đới gió mùa, nóng ẩm quanh năm, - Đất đai màu mỡ, phì nhiêu - Nguồn nớc tới dồi - Do truyền thống canh tác lâu đời * Đặc điểm vị trí địa lý Việt Nam mặt tự nhiên: - Vị trí nội chí tuyến (2,0đ) - Vị trí gần trung tâm khu vực Đông Nam - Là cầu nối Đông Nam đất liền hải đảo - Nơi giao thoa luồng sinh vật luồng gió mùa - Tạo thuận lợi để phát triển kinh tế toàn diện - Hội nhập giao lu dễ dàng với nớc khu vực giới (2,0đ) - Phải ý bảo vệ đất nớc, chống thiên tai, lực thù địch - Chịu nhiều thiên tai, hạn hán, cháy rừng, (0,5) (0,5) (0,5) (0,5) (0,5) (0,5) (0,5) (0,5) (0,5) (0,5) (0,5) (0,5) (0,5)