22/4/2008 Giáo án -Lê Thị Hoa - THCS Thạch Trung Hởng ứng : Tuần lễ toàn cầu giáo dục Tiết học lớn giới A, Mục tiêu cần đạt: - Giải thích tầm quan trọng giáo dục chất lợng ngời - Cung cấp số liệu số ngời không đợc đến trờng địa phơng , Việt Nam giới - Giải thích tác hại mù chữ sống ngời ( Không biết đọc, bết viết làm tính) - Cung cấp cho cán lãnh đạo thông tin tầm quan trọng giáo dục chất lợng , trạng chất lợng giáo dục đề xuất việc làm thiết thực nhằm cải thiện tình hình B, Chuẩn bị giáo viên học sinh: 1, Giáo viên : Nghiên cứu kĩ tài liệu có liên quan đến học, soạn 2, Học sinh: Chuẩn bị tốt dụng cụ học tập C, Kiểm tra cũ: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh D, Tiến trìnhdạy học: * Giới thiệu bài: - Giải thích kĩ lục thể giới Guiness - Chúng ta tham gia lập kĩ lục tiết học lớn giới Kĩ lục giới Chiến dịch Toàn cầu giáo dục phong trào hoạt động toàn giới giáo viên , tổ chức phi phủ , nhằm khuyến cáo phủ nớc thực cam kết xoá nạn mù chữ đảm bảo trẻ em toàn giới đợc đến trờng Hoạt động thầy: Hoạt động trò: HĐ1: 1, Giáo dục chất lợng: Giáo dục chất lợng : - Điều định việc - Số học sinh lớp giáo dục chất lợng hay - Giáo viên đứng lớp đợc đào tạo chuẩn chất lợng? quan tâm đến học sinh - Ví dụ giáo dục chất lợng - Số lợng tài liệu dạy học , sách giáo giới: khoa + Zăm-bia , trung bình lớp - Học sinh đợc học chơng trình phù học có 64 học sinhvới giáo hợp với em viên., nhiều trờng số học sinh lên - Môi trờng học tập đảm bảo an toàn tới 100 em lớp ở Li-bê-ria , khoảng 27 học sinh tiểu học có sách giáo khoa +ỉTên nửa số học sinh 11 tuổi nớc nh Ken-nia , Ma-la-uy , Mô-zam -bích , U-gan-đatới lớp mà sách giáo khoa HĐ2: Giải thích tình trạng trẻ em không đợc học - Có ngời lớn giới đọc viết? ( Gấp lần số dân Việt Nam) - Số ngời mù chữ lớn nh có nhiếu trẻ em không đợc đến trờng - Liên hệ thực tế địa phơng em? - Ví dụ : Trên giới trẻ em gái thờng không đợc tới trờng nguyên nhân phụ nữ lại có ngời đọc, biết viết - Nhóm trẻ có nguy không đợc tới trờng nhất? HĐ3, - Giải thích tầm quan trọng giáo dục chất lợng: + Nền giáo dục đảm bảo quyền lợi cho ngời - Tơng lai nh ,nếu trởng thành mà đọc, biết viết hay làm tính? 2, Tình trạng trẻ em không đợc học - Hơn 750 triệu ngời - Tỉ lệ: Trên giới phụ nữ có ngời đọc biết viết - Nghèo đói - Vị trí địa lí, nhà cách xa trờng - Vấn đề giới - Xung đột, nội chiến, chiến tranh - Trẻ khuyết tật - Dân tộc ngời 3, Tầm quan trọng giáo dục chất lợng: - Khó kiếm việc làm - Không đọc đợc biển đờng - Không thể dạy biết đọc viết - Giải thích thêm lợi ích mà giáo dục chất lợng mang lại (liên hệ địa phơng gơng vơn lên vợt khó học tập) GV: - Đề cập tới việc nhà lãnh đạo giới cam kết trẻ em đợc hởng giáo dục , nhng lời hứa cha đợc thực - Giáo dục cho ngời sách quan trọng Việt Nam chiến lợc toàn diện tăng trởng xoá đói , giảm nghèo giai đoạn 2001- 2010 Với nổ lực toàn xã họi , tỉ lệ mù chữ ngời lớn từ 15 tuổi trở lên giảm từ 10,12% xuống 7,87% Tức 100 ngời từ 15 tuổi trở lên Việt Nam có khoảng ngời đọc ,biết viết - Theo số liệu thống kê Bộ GD & DT thời điểm tháng 2008 ,cả nớc có 114.000học sinh bỏ học Đây vấn đề thiết trách nhiệm toàn xã hội Chúng ta chung trách nhiệm hành động để đảm bảo quyền đợc hởng GDchất lợng trẻ em xây dựng tơng lai tơi sáng cho cộng đồng cho đất nớc E, Đánh giá: Hãy nêu ví dụ yêú tố làm nên GD tốt ? Tại Việt Nam có ngời đọc biết viết? - Không thể viết th - Không thể đọc sách , báo để biết thông tin - Không sử dụng đợc in tểnt gửi tin nhắn - Không thể mua bán hàng tính Tỉ lệ phụ nữ giới đọc, biết viết? Cho ví dụ biết đọc biết viết , làm tính lại quan trọng đến nh vậy? Có phải phủ cam kết tất trẻ em đợc đến trờng hay không? ... 27 học sinh tiểu học có sách giáo khoa +ỉTên nửa số học sinh 11 tuổi nớc nh Ken-nia , Ma-la-uy , Mô-zam -bích , U-gan-đatới lớp mà sách giáo khoa HĐ2: Giải thích tình trạng trẻ em không đợc học. .. Theo số liệu thống kê Bộ GD & DT thời điểm tháng 2008 ,cả nớc có 114.00 0học sinh bỏ học Đây vấn đề thiết trách nhiệm toàn xã hội Chúng ta chung trách nhiệm hành động để đảm bảo quyền đợc hởng... vơn lên vợt khó học tập) GV: - Đề cập tới việc nhà lãnh đạo giới cam kết trẻ em đợc hởng giáo dục , nhng lời hứa cha đợc thực - Giáo dục cho ngời sách quan trọng Việt Nam chiến lợc toàn diện tăng