PHềNG GD- T SễNG Lễ CHNH THC THI KHO ST CHT LNG HC SINH GII LP Nm hc: 2010- 2011 Mụn: Ng Thi gian: 120 phỳt (Khụng k thi gian giao ) Cõu 1: (3 im) Cho on th sau: Quờ hng tụi cú sụng xanh bic, Nc gng soi túc nhng hng tre Tõm hn tụi l mt bui cha hố, Ta nng xung dũng sụng lp loỏng. (Trớch: Nh sụng quờ hng- T Hanh) Cm nhn ca em v on th trờn? Cõu 2: (7 im) Cú ý kin cho rng: Cm hng yờu nc hc Trung i Vit Nam c th hin rt phong phỳ v a dng nhiu khớa cnh khỏc Bng nhng tỏc phm tiờu biu chng trỡnh Ng lp 7, em hóy lm sỏng t ý kin trờn? HT Cỏn b coi thi khụng gii thớch gỡ thờm! H tờn thớ sinh:SBD: PHềNG GD- T SễNG Lễ HNG DN CHM KHO ST CHT LNG P N CHNH THC CU HC SINH GII LP Nm hc: 2010- 2011 Mụn: Ng YấU CU CN T IM Yờu cu: HS vit thnh on hoc bi cm nhn ngn *Gii thiu ngn gn v tỏc gi v tỏc phm hoc ti quờ hng th ca T Hanh 0,5 *Cm nhn ngh thut: 1,0 - on th s dng thnh cụng cỏc hỡnh nh so sỏnh, n d, nhõn húa.Kt hp cỏc t lỏy mt cỏch c sc, gi cm, y tớnh sỏng to.=> Th hin tỡnh yờu quờ hng tha thit vi nhng k nin (3) tui th sỏng ca tỏc gi - Ging iu th ờm ỏi, hn th m ,hn hu.=>Tỏc gi a ngi c tr v vi dũng sụng quờ bng c tỡnh yờu sỏng nng nn ca ngi ven bin *Cm nhn ni dung: 1,0 - õy l kh th hay v li nhiu n tng lũng ngi c v bc tranh sụng quờ in m hn th ca tỏc gi - Hỡnh nh sụng vi dũng nc xanh bic in búng tre th hin s yờn , bỡnh ca lng quờ - Ging nh bi th, on th cho ta thy c mt T Hanh vi tõm hn phúng khoỏng, tro, dt tỡnh yờu quờ *on th bn cõu l tỡnh cm trõn thnh, tha thit ca T Hanh 0,5 Tỡnh yờu ca ụng vi quờ hng l mch ngun cm xỳc vụ tn , l nhng k nim sỏng, l nhng hỡnh nh bỡnh d m sõu lng, v l tõm hn rc la trc dũng sụng lp loỏng huyn diu - Yờu cu chung: Bi lm phi cú b cc ba phn, th hin c k nng, v ỳng phng phỏp v kiu bi ngh lun: Phõn tớch, chng minh Lun im, lun c phi rừ rng, lp lun phi cht ch thuyt phc * M bi: 1,0 - Gii thiu ụi nột v hc Trung i vi hai giỏ tr t tng ln l yờu nc v nhõn o - Dn dt vo lun im chớnh: Cm hng yờu nc c th hin (7) cỏc tỏc phm hc Trung i nhiu phng din khỏc ca i sng tỡnh cm ngi - Dn li nhn nh * Thõn bi: Bi lm phi phõn tớch, chng minh qua cỏc lun im 5,0 sau: + Giỏ tr t tng yờu nc hc Trung i c biu hin 1,0 trc ht lũng t ho v ch quyn lónh th, ý thc t cng ca dõn tc: Dn chng Sụng nỳi nc Nam, phi khai thỏc c ý ngha ca t + T tng yờu nc cũn th hin tỡnh yờu thiờn nhiờn, gn bú vi cnh vt ca quờ hng, t nc: Dn chng Thiờn Trng vón vng, Cụn Sn ca, Qua ốo Ngang + T tng yờu nc cũn th hin lũng cm thự gic sõu sc, t ho trc nhng chin cụng ca dõn tc: Dn chng Tng giỏ hon kinh s, Sụng nỳi nc Nam + Yờu nc cũn l khỏt vng thỏi bỡnh thnh tr, mong mun t nc muụn i bn vng : Dn chng Tng giỏ hon kinh s + Yờu nc c th hin t tng phn i chin tranh phi ngha, bo v quyn sng, quyn hnh phỳc ca ngic bit l ngi ph n xó hi c : Dn chng Sau phut chia li + Yờu nc cũn th hin t tng yờu dõn, chm lo cho dõn, vui trc cuc sng bỡnh ca dõn chỳng : Dn chng Thiờn Trng vón vng + Yờu nc cũn l nim hoi vng nh thng thm kớn nhng v p vng son ó i qua : Dn chng Qua ốo Ngang * Kt lun: + Khng nh cm hng yờu nc c th hin qua hc Trung i Vit nam rt phong phỳ, a dng + Liờn h, dng: Yờu nc thi i H Chớ Minh Lu ý: - Cựng mt dn chng phõn tớch HS phi bit khai thỏc, khụng khai thỏc lp ni dung kin thc - Khuyn khớch nhng bi lm sỏng to, bi cú k nng, bit din t v cú nng khiu chng Phòng gd - đt huyện sông lô 1,0 1,0 0,5 0,5 0,5 0,5 1,0 0,5 0,5 đề thi khảo sát học sinhgiỏi Môn : ngữ văn Năm học 2010 - 2011 Thời gian làm bài: 120 phút( không kể thời gian giao đề) Câu 1: ( điểm) Cảm nhận em đoạn thơ sau: Bên ruộng lúa xanh non Những chị lúa phất phơ bím tóc Những cậu tre bá vai thầm đứng học Đàn cò trắng Khiêng nắng Qua sông Cô gió chăn mây đồng Bác mặt trời đạp xe qua đỉnh núi Có vẻ vui tơi Nhìn chúng em nhăn nhó cời ( Trích: Em kể chuyện này- Trần Đăng Khoa) Câu 2: ( điểm) Từ Lao xao Duy Khán, em tả lại khu vờn buổi sáng đẹp trời Cán coi thi không giải thích thêm Hớng dẫn chấm thi khảo sát học sinh giỏi Môn : ngữ văn Năm học 2010 - 2011 Câu 1:(3đ) Nghệ thuật: Nhân hóa - Giọng thơ vui tơi, hóm hỉnh, ngộ nghĩnh - Mạch thơ tự theo dòng cảm xúc tác giả hợp với trẻ thơ Nội dung: - Sự giao hòa thiên nhiên tâm hồn trẻ thơ tạo nên tranh sinh động phù hợp với suy nghĩ trẻ thơ, điều khẳng định nhà thơ Trần Đăng Khoa nhà thơ dành cho thiếu nhi - Thể tình yêu thiên nhiên Câu 2:(7 điểm) Về hình thức: - Bố cục ba phần - Diễn đạt trôi chảy, có hình ảnh Về nội dung: a Mở bài(1,5đ) Giới thiệu chung: - Khu vờn ai? đâu ? Rộng hay hẹp ? - Khu vờn đợc tả vào thời gian nào? b Thân bài(4đ) Tả cảnh khu vờn: - Vờn trồng loại ? - Tả đặc điểm loại trái vờn - Vẻ đẹp bao quát khu vờn nh ? ( màu sắc, hình ảnh, âm loài chim , ong, bớm) c Kết bài(1,5đ) Nêu cảm nghĩ em: - Yêu mến, gắn bó với khu vờn - Có ý thức ngời chăm sóc để khu vờn đợc tơi tốt, đem lại nguồn thu nhập ngày tăng cho gia đình Phòng Giáo dục đào tạo huyện Sông Lô đề thi chọn học sinh giỏi lớp vòng Năm học 2010-2011 Thời gian làm bài: 120 phút ( Không kể thời gian giao đề) Câu 1(3điểm) Trình bày cảm nhận em khổ thơ sau: Chiếc thuyền nhẹ hăng nh tuấn mã, Phăng mái chèo, mạnh mẽ vợt trờng giang Cánh buồm giơng to nh mảnh hồn làng, Rớn thân trắng bao la thâu góp gió (Trích: Quê hơng- Tế Hanh) Câu 2: (7 điểm) Có ý kiến cho rằng: Lòng yêu thơng ngời với ngời mạch nguồn chảy văn học Em hiểu ý kiến nh nào? Bằng hiểu biết em văn bản: Tức nớc vỡ bờ trích Tắt đèn Ngô Tất Tố, Lão Hạc Nam Cao Chiếc cuối O.Hen-ri, em làm sáng tỏ ý kiến Hết (Cán coi thi không giải thích thêm) Họ tên thí sinh: Giám thị 1: Giám thị 2: Phòng Giáo dục đào tạo huyện Sông Lô Hớng dẫn chấm đề thi chọn học sinh giỏi lớp vòng Năm học 2010-2011 Câu Nội dung kiến thức a, Yêu cầu chung: Học sinh cảm nhận đợc hay, đẹp đoạn thơ, biết cách trình bày dới dạng văn cảm thụ ngắn b, Yêu cầu nội dung: Học sinh trình bày đợc ý sau: * Giới thiệu xuất xứ đoạn thơ: Tác giả, tác phẩm, vị trí nội dung đoạn thơ * Hình ảnh thuyền cánh buồm đợc miêu tả với nhiều sáng tạo: - So sánh thuyền với tuấn mã từ hăng, phăng, vợt, diễn tả khí dũng mãnh thuyền khơi - Con thuyền trẻ trung, cờng tráng nh trai làng khơi đánh cá đầy phấn khởi tự tin + Hình ảnh cánh buồm trắng căng phồng, no gió khơi đợc so sánh với mảnh hồn làng sáng lên với vẻ đẹp lãng mạn nhiều liên tởng * Phải có tâm hồn nhạy cảm, yêu quê hơng tha thiết, sáng sáng tác đợc câu thơ hay nh I Yêu cầu chung a, Thể loại: Sử dụng thao tác lập luận chứng minh b, Nội dung: Văn học đề cao tình yêu thơng ngời với ngời c, Hình thức: Bài viết có bố cục chặt chẽ , đủ ba phần; dẫn chứng xác; văn viết sáng, có cảm xúc; không mắc lỗi tả lỗi diễn đạt; trình bày sẽ, chữ viết rõ ràng II Dàn ý cụ thể: a Mở (0,5 đ) - Có thể nêu mục đích văn chơng hớng vào nhận định - Khẳng định gặp gỡ đồng điệu lòng yêu thơng ngời ba nhà văn Ngô Tất Tố , Nam Cao O.Hen-ri qua ba tác phẩm: Tức nớc vỡ bờ trích Tắt đèn , Lão Hạc Chiếc cuối b, Thân (6đ) * Giải thích nhận định Lòng yêu thơng ngời khái niệm rộng, cảm thông, sẻ chia, chăm sóc, quan tâm, yêu thơng, Điểm (0,25 đ) (1đ) (0,75 đ) (0,75 đ) (0,25 đ) (0,25 đ) (0,25 đ) (0,5đ) bảo vệ, hi sinh ngời ngờiĐó mạch nguồn chảy văn học dân tộc giới, nguồn cảm hứng dạt để nhà văn sáng tạo nên tác phẩm văn học chan chứa tình ngời * Khái quát: Ba văn ba nhà văn khác nhau, hai đất nớc khác nhng gặp gỡ lòng yêu thơng ngời,đều hớng tới ngời ngời nhng tác phẩm lại có biểu yêu thơng khác nhau, Tức nớc vỡ bờ tình cảm vợ chồng cao đẹp, son sắt Lão Hạc lại tình cha thiêng liêng, bền vững, Chiếc cuối lại tình ngời cao thợng, vĩnh * Phân tích chi tiết Lòng yêu thơng ngời với ngời đợc thể qua nhiều mối quan hệ xã hội - Tình cảm xóm giềng: + Bà lão láng giềng với vợ chồng chị Dậu ( Tức nớc vỡ bờ) + Ông giáo với lão Hạc ( Lão Hạc) - Tình cảm gia đình: + Tình cảm vợ chồng: Chị Dậu ân cần chăm sóc chồng chu đáo, quên bảo vệ chồng( Tức nớc vỡ bờ) + Tình cảm cha cảm động, cao đẹp: Lão Hạc yêu thơng tính mạng thân, hi sinh cho sốngcon trai lão Hạc thơng cha, hiểu cha, nghe lời cha ( Lão Hạc) - Tình cảm đồng nghiệp, tình ngời cao thợng: + Chị Xiu lo lắng, chăm sóc, động viên Giôn-xi mắc bệnh + Cụ Bơ-men vẽ lá- kiệt tác nghệ thuật đêm khủng khiếp vĩnh viễn để giành lại Giôn-xi từ tay tử thần * Đánh giá: Ba tác phẩm ca lòng yêu thơng ngời cao đẹp, chứa chan tình nhân ái, làm cho đời đẹp hơn, góp phần bỗi dờng tâm hồn ngời ngày nhân văn nh Tố Hữu ngợi ca : Có đẹp đời Ngời với ngời sống để yêu c, Kết bài: (0,5đ) - Khái quát lại vấn đề - Khẳng định nhận định liên hệ thân (0,5đ) 1,5đ 1,5đ 1,5đ 0,5 đ 0,25đ 0,25đ ... 0,5 0,5 đề thi khảo sát học sinhgiỏi Môn : ngữ văn Năm học 2010 - 2011 Thời gian làm bài: 120 phút( không kể thời gian giao đề) Câu 1: ( điểm) Cảm nhận em đoạn thơ sau: Bên ruộng lúa xanh non Những... - Sự giao hòa thi n nhiên tâm hồn trẻ thơ tạo nên tranh sinh động phù hợp với suy nghĩ trẻ thơ, điều khẳng định nhà thơ Trần Đăng Khoa nhà thơ dành cho thi u nhi - Thể tình yêu thi n nhiên Câu... lũng ngi c v bc tranh sụng quờ in m hn th ca tỏc gi - Hỡnh nh sụng vi dũng nc xanh bic in búng tre th hin s yờn , bỡnh ca lng quờ - Ging nh bi th, on th cho ta thy c mt T Hanh vi tõm hn phúng