giao an lớp 5 tuần 21

Tuần 21 Thứ ngày 24 tháng năm 2011 Buổi sáng Tiết Chào cờ Tiết Khoa học Năng lợng mặt trời I/ Mục tiêu - Nêu đợc ví dụ việc sử dụng lợng mặt trời đời sống sản xuất: chiếu sáng, sởi ấm, phơi khô, phát điện II/ phơng tiện dạy học: - Phơng tiện, máy móc chạy lợng mặt trời - Thông tin hình trang 84, 85 SGK III/ Hoạt động dạy học: HĐ1: Giới thiệu HĐ2 Tác dụng lợng mặt trời tự nhiên + Yêu cầu HS tìm hiểu thông tin trả lời câu hỏi sau: - Mặt trời cung cấp lợng cho trái đất dạng nào? - Nêu vai trò lợng mặt trời sống? - Nêu vai trò lợng mặt trời thời tiết khí hậu? + GV nhanạ xét vè kết luận HĐ3: Một số phơng tiện, máy móc, hoạt động ngời sử dụng lợng mặt trời - Yêu cầu nhóm HS quan sát hình 2, 3, trang 84, 85 SGK thảo luận nội dung: + Kể tên số VD việc sử dụng lợng mặt trời sống ngày (chiếu sáng, phơi khô vật, lơng thực, thực phẩm, làm muối ) + Kể tên số công trình, máy móc sử dụng lợng mặt trời + Kể số VD việc sử dụng lợng mặt trời gia đình địa phơng - Từng nhóm trình bày kết thảo luận - GV nhận xét kết luận HĐ4: Trò chơi củng cố vai trò lợng mặt trời - GV vẽ hình mặt trời lên bảng - Cử hai nhóm HS tham gia (mỗi nhóm HS) - Mỗi em đợc ghi vai trò ứng dụng (không đợc ghi trùng nhau) - Đến lợt nhóm không ghi tiếp đợc coi nh thua - GV cho lớp bổ sung thêm chiếu sáng sởi ấm IV Củng cố, dặn dò: 215 - Nhận xét tiết học Tiết -Thể dục (GV chuyên trách dạy) - Tập đọc Trí dũng song toàn Tiết I/ Mục tiêu - Biết đọc diễn cảm văn, đọc phân biệt giọng nhân vật - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ đợc danh dự, quyền lợi đất nớc (Trả lời đợc câu hỏi SGK) II/ Hoạt động dạy học: A-Bài cũ: - Yêu cầu HS đọc Nhà tài trợ đặc biệt Cách mạng nêu nội dung B-Bài mới: HĐ 1: Giới thiệu HĐ 2: Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu a Luyện đọc: - HS đọc - HS tiếp nối đọc đoạn văn Đoạn 1: Từ đầu hỏi cho lẽ Đoạn 2: Từ Thám Hoa đền mạng Liễu Thăng Đoạn 3: Từ lần khác sai ngời ám hại ông Đoạn 4: Phần lại - HS luyện đọc theo nhóm - HS đọc - GV đọc diễn cảm văn b Tìm hiểu ? Sứ thần Giang văn Minh làm để vua nhà Minh bãi lệ góp giỗ Liễu Thăng? ? Nhắc lại nội dung đối đáp ông Giang Văn Minh với đại thần nhà Minh? ? Vì vua nhà Minh sai ngời ám hại ông Giang Văn Minh? ? Vì nói Giang Văn Minh ngời trí dũng song toàn? c Đọc diễn cảm: - HS đọc diễn cảm văn theo cách phân vai - GV chọn đoạn văn tiêu biểu hớng dẫn lớp luyện đọc văn - HS thi đọc diễn cảm IV/ Củng cố dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện - GV nhận xét tiết học - Tiết Toán Tiết 101: Luyện tập tính diện tích I/ Mục tiêu Tính đợc diện tích số hình đợc cấu tạo từ hình học II/ Hoạt động dạy học: 216 A-Bài cũ: - Yêu cầu HS lên bảng viết công thức tính diện tích hình tam giác, hình thang, hình vuông, hình chữ nhật B-Bài mới: HĐ1: HS thực hành tính diện tích số hình thực tế - GV treo bảng phụ vẽ hình minh họa SGK trang 103 - Yêu cầu HS tính diện tích mảnh đất có kích thớc theo hình vẽ bảng - GV hớng dẫn HS chia cắt hình cho hình bản, vận dụngcông thức để tính - Khuyến khích HS tìm nhiều cách giải khác HĐ2: Luyện tập thực hành - GV hớng dẫn HS nắm vững yêu cầu tập VBT trang 17, 18 - HS làm GV theo dõi hớng dẫn thêm cho số HS yếu kết hợp chấm mộ số chữa nhiều em làm sai IV/ Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học -Buổi chiều Tiết Lịch sử Nớc nhà bị chia cắt I/ Mục tiêu - Biết đợc đôi nét tình hình nớc ta sau hiệp định Giơ-ne-vơ năm 1954: + Miền Bắc đợc giải phóng, tiến hành xây dựng chủ nghĩa xã hội + Mĩ-Diệm âm mu chia cắt lâu dài đất nớc ta, tàn sát nhân dân miền Nam, nhân dân ta phải cầm vũ khí đứng lên chống Mĩ-Diệm; thực sách tố cộng, diệt cộng, thẳng tay giết hại chiến sĩ cách mạng ngời dân vô tội - Chỉ giới tuyến quân tạm thời đồ II/ phơng tiện dạy học: - Bản đồ hành VN - Hình minh họa SGK III/ Hoạt động dạy học: HĐ1: Giới thiệu bài: - Yêu cầu HS quan sát hình chụp cầu Hiền Lơng bắc qua sông Bến Hải, giới tuyến quân tạm thời hai miền Nam-Bắc HĐ2: Nội dung hiệp định Giơ-ne-vơ - HS tìm hiểu nghĩa khái niệm: Hiệp định, hiệp thơng, tổng tuyển cử, tố cộng, diệt cộng, thảm sát - Tại có hiệp định Giơ- ne-vơ? - Nội dung hiệp định Giơ-ne-vơ gì? - Hiệp định thể mong ớc điều nhân dân ta? HĐ3: Vì nớc ta bị chia cắt thành hai miền Nam-Bắc? - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm theo nội dung câu hỏi sau: ? Mĩ có âm mu gì? ? Nêu dẫn chứng việc đế quốc Mĩ cố tình phá hoại hiệp định Giơ-ne-vơ? ? Những việc làm đế quốc Mĩ gây hậu cho dân tộc ta? ? Muốn xóa bỏ nỗi đau chia cắt, dân tộc ta phải làm gì? 217 - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận - GV nhận xét kết luận: GV ghi thành sơ đồ: Lập quyền tay sai Ngô Đình Diệm Ra sức chống phá lực lượng Cách mạnh Mĩ Khủng bố dã man ngườiđòi hiệp thư ơng, tổng tuyển cử, thống đất nước Hiệp định Giơ-ne-vơ bị phá hoại.Nước nhà bị chia cắt Thực sách tố cộng, diệt cộng - Yêu cầu số em nhắc lại IV/ Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học -Tiết Tin học (GV chuyên trách dạy) Tiết Tiếng Anh (GV chuyên trách dạy) Thứ ngày 25 tháng năm 2011 Buổi sáng Tiết Toán Tiết 102: Luyện tập tính diện tích I/ Mục tiêu Tính đợc diện tích số hình đợc cấu tạo từ hình học II/ Hoạt động dạy học: A-Bài cũ: - Nêu bớc tính diện tích mảnh đất học trớc + Chia mảnh đất thành hình có công thức tính diện tích + Xác định số đo hình vừa tạo thành + Tính diện tích hình, từ tính diện tích mảnh đất B-Bài mới: HĐ1: Cách tính diện tích hình thực tế Quy trình gồm ba bớc: - Chia mảnh đất thành hình tính đợc diện tích - Đo khoảng cách mảnh đất - Tính diện tích HĐ2: Thực hành tính diện tích hình 218 - GV hớng dẫn HS nắm vững yêu cầu tập VBT trang 19 - HS làm bài, GV theo dõi giúp đỡ thêm kết hợp chấm số dự kiến chữa Bài 2: Giải Diện tích hình tam giác ABM là: 12 x : = 849 (m2) Diện tích hình thang NMBClà: (17 + 14) x15 : = 232,5 (m2) Diện tích tam giác NCD là: 31 x 17 : = 263,5 (m2) Diện tích tam giác DEA là: 58 x 31 : = 899 (m2) Diện tích khu đất là: 84 + 263,5 + 232,5 + 899 = 1479 (m2) Đáp số: 1479 m2 IV/ Củng cố, dặn dò - Ôn lại công thức tính diện tích hình - Nhận xét tiết học -Tiết Luyện từ câu Mở rộng vốn từ: Công dân I/ Mục tiêu - Làm đợc BT1, - Viết đoạn văn nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc công dân theo yêu cầu BT3 II/ Hoạt động dạy học: A-Bài cũ: - Yêu cầu HS làm lại tập tiết LTVC trớc B-Bài mới: HĐ1 Giới thiệu HĐ2 Hớng dẫn HS làm tập Bài 1: 1HS đọc yêu cầu tập + Đọc lại từ cho + Ghép từ công dân vào trớc sau từ để tạo thành cụm từ có nghĩa - HS làm theo nhóm - Các nhóm trình bày kết : Nghĩa vụ công dân, quyền công dân, ý thức công dân, bổn phận công dân, trách nhiệm công dân, công dân gơng mẫu, công dân danh dự Bài 2: Nối với b;nối với c;nối với a Bài 3: Viết đoạn văn câu nói nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc công dân - HS làm vào - Gọi số HS đọc bài, bạn nhận xét bổ sung III/ Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - HS ghi nhớ từ học để sử dụng tốt học tập giao tiếp hàng ngày 219 -Mĩ thuật (Giáo viên chuyên trách) Tiết Tiết Kể chuyện: Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia I/ Mục tiêu học: - Kể đợc câu chuyện việc làm công dân nhỏ thể ý thức bảo vệ công trình công cộng, di tích lịch sử- văn hoá việc làm thể ý thức chấp hành luật giao thông đờng việc làm thể lòng biết ơn thơng binh, liệt sĩ II/ Hoạt động dạy học: A-Bài cũ: - HS kể câu chuyện đợc nghe, đợc đọc nói gơng sống, làm việc theo hiến pháp pháp luật B-Bài mới: HĐ1: Giới thiệu HĐ2: Hớng dẫn HS tìm hiểu đề - HS đọc đề - HS đọc gợi ý SGK - Một số HS nêu tên câu chuyện kể HĐ3: HS thực hành kể chuyện: - Yêu cầu HS kể chuyện nhóm trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Cho HS thi kể chuyện trớc lớp, nêu ý nghĩa câu chuyện - Cả lớp GV nhận xét, bính chọn em kể hay III/ Củng cố tổng kết: - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe Buổi chiều Tiết Đạo đức Uỷ ban nhân dân xã (phờng) em (tiết 1) I Mục tiêu: - Biết đầu biết vai trò quan trọng Uỷ ban nhân dân xã (phờng) cộng đồng - Kể đợc số công việc Uỷ ban nhân dân xã (phờng) trẻ em địa phơng - Biết đợc trách nhiệm ngời dân phải tôn trọng Uỷ ban nhân dân xã (phờng) - Có ý thức tôn trọng Uỷ ban nhân dân xã (phờng) II Các hoạt động dạy học HĐ1 Giới thiệu HĐ2 Tìm hiểu truyện Đến Uỷ ban nhân dân phờng - HS đọc truyện SGK - Yêu cầu lớp thảo luận theo câu hỏi sau: ? Bố Nga đến Uỷ ban nhân dân phờng để làm gì? 220 ? UBND phờng làm công việc gì? ? UBND xã (phờng) có vai trò quan trọng nên ngời dân cần phải có thái độ nh UBND? - GV nhận xét kết luận - Gọi số HS đọc nội dung ghi nhớ HĐ3 Làm tập SGK - Yêu cầu nhóm thảo luận trình bày kết - GV nhận xét kết luận HĐ4 Làm tập SGK - HS làm việc cá nhân - GV gọi số HS lên trình bày ý kiến - GV kết luận: b, c hanh vi, việc làm đúng, a hành vi không nên làm III Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học -Tiết Luyện toán Tuần 20: Tiết I Mục tiêu: - Luyện giải toán chu vi diện tích hình tròn II Hoạt động dạy học HĐ1 Giới thiệu HĐ2 Củng cố lý thuyết: - Yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi diện tích hình tròn HĐ3 Luyện tập thực hành - GV hớng dẫn HS làm tập trang 13, 14 sách thực hành Tiếng Việt toán tập - HS làm bài, GV theo dõi giúp đỡ thêm cho số HS yếu HĐ4 Chấm, chữa - GV chấm số dự kiến chữa Giải Bán kính hình tròn là: 28,26 : 3,14 : + 4,5 (m) Diện tích hình tròn là: 4,5 x 4,5 x 3,14 = 63,585 (m) Đáp số: 63,585 m III Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học -Tiết Luyện toán Tuần 20 : tiết I Mục tiêu: - Luyện giải toán diện tích hình tròn đọc biểu đồ hình quạt II Hoạt động dạy học HĐ1 Giới thiệu HĐ2 Củng cố lý thuyết: 221 - Yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi hình tròn HĐ3 Luyện tập thực hành - GV hớng dẫn HS làm tập trang 14, 15 sách thực hành Tiếng Việt toán tập - HS làm bài, GV theo dõi giúp đỡ thêm cho số HS yếu HĐ4 Chấm, chữa - GV chấm số dự kiến chữa *Hình tròn lớn có bán kính gấp đôi bán kính hình tròn bé diến tích hình tròn lớn gấp lần diện tích hình tròn bé III Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học Buổi sáng: Tiết Thứ ngày 26 tháng năm 2011 Tập đọc Tiếng rao đêm I/ Mục tiêu học: - Biết đọc diễn cảm văn, giọng đọc thay đổi linh hoạt thể đợc nội dung truyện - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi hành động dũng cảm cứu ngời anh thơng binh (Trả lời đợc câu hỏi 1, 2, 3) II/ phơng tiện dạy học: - Tranh minh họa đọc SGK - Bảng phụ III/ Hoạt động dạy học: A-Bài cũ: - HS đọc Trí dũng song toàn trả lời câu hỏi: Vì nói Giang Văn Minh ngời trí dũng song toàn? B-Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: HĐ2: Luyện đọc: - 2HS đọc toàn - HS đọc đoạn trớc lớp (3 lợt) Đoạn 1: Từ đầu buồn não ruột Đoạn 2: Tiếp theo mịt mù Đoạn 3: Tiếp chân gỗ Đoạn 4: Phần lại - HS đọc theo nhóm - HS đọc giải, giải nghĩa từ - GV đọc HĐ3: Tìm hiểu bài: - Tác giả nghe tiếng rao bán bánh giò vào lúc nào? - Nghe tiếng rao, tác giả có cảm giác nh nào? - Đám cháy xảy vào lúc nào? Đợc miêu tả sao? - Ngời dũng cảm cứu em bé ai? ngời hành động anh có đặc biệt? - Chi tiết đọc gây bất ngờ cho ngời đọc? 222 - Câu chuyện gợi cho em suy nghĩ trách nhiệm công dân ngời sống? HĐ4: Đọc diễn cảm - HS đọc toàn - GV hớng dẫn lớp luyện đọc diễn cảm - Cho HS thi đọc - GV HS nhận xét, khen HS đọc hay IV/ Củng cố, dặn dò - Câu chuyện nói lên điều gì? - GV nhận xét tiết học Tiết Toán Tiết 103: Luyện tập chung I/ Mục tiêu học: Biết: - Tìm số yếu tố cha biết hình học - Vận dụng giải toán có nội dung thực tế II/ Hoạt động dạy học: HĐ1: Giới thiệu HĐ2 Luyện tập thực hành - GV hớng dẫn HS nắm vững yêu cầu tập VBT Bài 1: - HS đọc yêu cầu tập - Bài tập yêu cầu gì? - Hãy viết công thức tính diện tích hình tam giác - Hãy xác định yếu tố biết công thức - Nêu cách tính độ dài đáy biết S chiều cao Bài 2: - HS đọc yêu cầu tập - GV gắn hình minh họa lên bảng - Bài tập hỏi gì? - Diện tích khăn trải bàn diện tích hình nào? - So sánh diện tích hình thoi MNPQ diện tích hình chữ nhật ABCD? Bài 3: HS phát biểu quy tắc tính chu vi hình tròn biét đờng kính - HS làm bài, GV theo dõi giúp đỡ thêm cho môt số HS yếu kết hợp chấm chữa nhiều em làm sai III/ Củng cố, dặn dò: - HS nhắc lại công thức tính diện tích hình chữ nhật, hình thoi - Nhận xét tiết học -Tiết Thể dục (Giáo viên chuyên trách) Tiết Tập làm văn Lập chơng trình hoạt động I/ Mục tiêu 223 - Lập đợc chơng trình hoạt động tập thểtheo hoạt động SGK (hoặc hoạt động chủ điểm học phù hợp với thực tế địa phơng) - GD kĩ hợp tác (ý thức tập thể, làm việc theo nhóm, hoàn thành chơng trình hoạt động); Kĩ thể tự tin; kĩ đảm nhanạ trách nhiệm II/ phơng tiện dạy học: Bảng phụ III/ Hoạt động dạy học: A-Bài cũ: - HS nêu tác dụng việc lập chơng trình hoạt động - Nêu cấu tạo chơng trình hoạt động B-Bài mới: HĐ1: Giới thiệu HĐ2 Hớng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề - HS đọc đề - HS nêu đề chọn để lập chơng trình - GV treo bảng phụ viết cấu tạo phần chơng trình hoạt động HĐ2: HS lập chơng trình hoạt động - HS trình bày kết - Một số HS đọc làm - Cả lớp theo dõi, nhận xét III/ Củng cố tổng kết: - GVnhận xét tiết học - Những HS lập CTHĐ cha tốt nhà làm lại -Buổi chiều Tiết Kĩ thuật vệ sinh phòng bệnh cho gà I/Mục tiêu - Nêu đợc mục đích tác dụng số cách vệ sinh phòng bệnh cho gà Biết liên hệ thực tế để nêu số cách vệ sinh phòng bệnh cho gà gia đình địa phơng ( có) II/ Hoạt động dạy học: A-Bài cũ: - HS nêu cách chăm sóc gà? B-Bài mới: HĐ1: Giới thiệu HĐ2 Tìm hiểu mục đích tác dụng việc vệ sinh phòng bệnh cho gà - Em nêu công việc vệ sinh phòng bệnh cho gà? - Tại phải phòng bệnh cho gà? HĐ3: Tìm hiểu cách vệ sinh phòng bệnh cho gà a Vệ sinh dụng cụ cho gà ăn uống: b Vệ sinh chuồng nuôi: c Tiêm thuốc phòng dịch cho gà: - HS nêu cách phòng dịch, nhỏ thuốc cho gà? - Tác dụng việc nhỏ thuốc tiêm phòng HĐ4 : Đánh giá kết học tập: - Hãy nêu tác dụng việc vệ sinh phòng bệnh cho gà? - địa phơng em thực việc phòng bệnh cho gà nh nào? 224 Tiết Sinh hoạt lớp I/ Nhận xét hoạt động tuần 21 - Về giấc học tập lớp nhà - Đánh giá kết học tập tuần - Kiểm điểm, nhắc nhở học sinh cha ngoan cha có ý thức cao - Đánh giá xếp loại tuần qua II/ kế hoạch tuần 22: 233 - Thực tốt nề nếp lớp, tích cực, chăm học tập : học làm đầy đủ, viết chữ đẹp giữ - Tham gia học tốt có chất lợng cao - xây dựng ý thức tự quản tốt -Buổi chiều: Buổi chiều Tiết Luyện mĩ thuật giáo viên chuyên trách -Tiết Tiếng anh giáo viên chuyên trách -Tiết Luyện tiếng Việt Luyện tập văn tả ngời I/ Mục tiêu học: - Luyện tập cố thể loại văn tả ngời - Yêu cầu hoàn chỉnh văn tả ngời II/ Hoạt động dạy học: HĐ1: Nêu mục đích yêu cầu tiết học - HS tự nhắc lại cấu tạo văn tả ngời: Gồm ba phần Mở bài: Giới thiệu ngời định tả Thân a Tả ngoại hình: - Dáng ngời, tuổi, da, mái tóc, khuôn mặt, đôi mắt, lông mày, miệng cời tơi, b Tính tình: - Nêu đợc tính tình , nét đặc sắc bản, nhng riêng biệt tiêu biểu đặc thù ngời tả, lẫn lộn với ngời khác c Hoạt động: 234 Nêu tả đợc hoạt động bản, đặc trng nghề nghiệp môi trờng làm việc ngời mà em tả Kết bài: Nêu cảm nghĩ ngời tả: Lòng yêu mến, kính trọng, biết ơn, tự hào; nêu lời hứa ( Mở nên mở dán tiếp kết nên kết mở rộng ) HĐ2: HS làm vào Đề bài: Hãy tả anh đội mà em quen biết - Khi tả cần thể đợc nét đặc sắc ngòi tả, cảm xúc ngời tả HĐ3: Gọi số em đọc lại viết, lớp nhận xét GV bổ sung IIi/ củng cố, dặn dò: Nhận xét học, em làm cha đạt nhà làm lại Thứ ba, ngày 26 tháng năm 2010 Buổi sáng: Tiết Thể dục Tung bắt bóng - Nhảy dây- Bật cao I/ Mục tiêu học: - Thực đợc động tác tung bắt bóng theo nhóm 2- ngời ( tung bóng tay, hai tay bắt bóng hai tay) - Thực đợc nhảy dây kiểu chân trớc, chân sau - Bớc đầu biết cách thực động tác bật cao chỗ - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi Ghi chú: HS tập nhảy dây với kiểu II/ Phơng tiện dạy học : - Chuẩn bị còi, kẻ sân chơi trò chơi III/ Hoạt động dạy học: 1.Phần mở đầu: - GV phổ biến y/c tiết học - Chạy chậm thành vòng tròn quanh sân tập - Khởi động khớp 2.Phần bản: - Ôn bắt bóng theo nhóm 2- ngời 5-7 phút - Tập đồng loạt theo tổ : lần - Tổ trởng huy - GV nhận xét sữa sai - Tập theo nhóm ngời - Ôn nhảy dây kiểu chân trớc chân sau: 5-7 phút - Làm quen bật cao 6- phút: Tập theo đội hình hàng ngang, GV làm mẫu, giảng giải ngắn gọn, HS bật thử lần sau lớp thực - Trò chơi "Bóng chuyền sáu" 7- phút - GV nêu tên trò chơi, Nhắc lại cách chơi, quy định chơi sau chia đội để chơi thức 235 3.Phần kết thúc: - HS tập động tác thả lỏng kết hợp hít thở sâu - GV nhận xét, đánh giá kết buổi tập - Về nhà ôn lại động tác tung bát bóng -Tiết Mĩ thuật giáo viên chuyên trách Buổi chiều Tiết Tiếng anh giáo viên chuyên trách -Tiết Luyện toán Luyện tập tính diện tích hình I/ Mục tiêu học: - Ôn tập công thức tính diện tích hình - Củng cố cách tính diện tích hình học II/ Hoạt động dạy học: HĐ1: Kiến thức cần nhớ: - Công thức tính diện tích hình tam giác - Công thức tính diện tích hình thang - Công thức tính diện tích hình tròn HĐ2: Bài tập: Bài 1: Tính diện tích hình bình hành MNPQ vẽ hình chữ nhật ABCD.Biết AB = 28 cm; BC = 18 cm; AM = CP = 1/4 AB; BN = DQ = 1/3 BC A M B N Q C P D Bài 2: Tính diện tích mảnh đất có kích thớc nh hình vẽ sau: 4m 4m 12m 6m 4m ` 236 ` Bài 3: Tính diện tích mảnh đất hình ABCDE có kích thớc nh hình vẽ sau: A 8m B 5m E 10m 6m C 8m D HĐ 3: HS chữa III/ cố tổng kết: Ôn lại cách tính diện tích hình học Tiết Tiết Hớng dẫn tự học Luyện tập: cách nối vế câu ghép I/ Mục tiêu học: - Cũng cố cho HS hai cách nối vế câu ghép : Nối từ có tác dụng nối nối trực tiếp - Phân tích đợc cấu tạo câu ghép, biết đặt câu ghép II/ Hoạt động dạy học: A-Kién thức cần ghi nhớ: Các vế câu ghép đợc nối với hai cách: - Dùng từ có tác dụng nối - Dùng dấu câu để nối trực tiếp B-Bài tập: Bài 1: Các vế câu ghép sau đợc nối với cách nào? a Bà em kể chuyện Tấm Cám, em chăm lắng nghe b Đêm khuya nhng bạn Nam ngồi học c Gió mùa đông bắc tràn trời trở rét d Một hồi trống vang lên : Tất lớp chơi Bài 2: Điền từ có tác dụng nối dấu câu thích hợp vào chỗ trong câu ghép dới đây: a Gói thổi àocây cối ngả nghiêngbụi mù mịtmột trận mua ập tới b.Quê nội Thảo Trinh Hà Tĩnh quê ngoại bạn Nghệ An 237 c.Nhân dân ta đánh thắng giặc Pháp nhân dan ta đoàn kết lòng in t ởng vào lãnh đạo Đảng Bài 3: Viết đoạn văn tả ngoại hình ngời bạn thân em, đoạn văn có sử dụng câu ghép IV/ Củng cố tỏng kết: -HS chữa tâp - Ôn lại kiến thức học Thứ 4, ngày 27 tháng năm 2010 Tiết -Buổi chiều Cô Ngân soạn giảng Thứ 5, ngày 28 tháng năm 2010 Buổi sáng: Tiết Thể dục Nhảy dây- Bật cao- trò chơi: trồng nụ, trồng hoa I/ Mục tiêu học: - Thực đợc động tác tung bắt bóng theo nhóm 2- ngời ( tung bóng tay, hai tay bắt bóng hai tay) - Thực đợc nhảy dây kiểu chân trớc, chân sau - Bớc đầu biết cách thực động tác bật cao chỗ - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi * HS tập nhảy dây với kiểu II/ Phơng tiện dạy học : - Chuẩn bị còi, kẻ sân chơi trò chơi III/ Hoạt động dạy học: 1.Phần mở đầu: - GV phổ biến y/c tiết học - Chạy chậm thành vòng tròn quanh sân tập - Khởi động khớp 2.Phần bản: - Ôn bắt bóng theo nhóm 2- ngời 5-7 phút - Tập đồng loạt theo tổ : lần - Tổ trởng huy - GV nhận xét sữa sai - Tập theo nhóm ngời - Ôn nhảy dây kiểu chân trớc chân sau: 5-7 phút - Làm quen bật cao 6- phút: Tập theo đội hình hàng ngang, GV làm mẫu, giảng giải ngắn gọn, HS bật thử lần sau lớp thực 238 - Trò chơi "Bóng chuyền sáu" 7- phút - GV nêu tên trò chơi, Nhắc lại cách chơi, quy định chơi sau chia đội để chơi thức 3.Phần kết thúc: - HS tập động tác thả lỏng kết hợp hít thở sâu - GV nhận xét, đánh giá kết buổi tập - Về nhà ôn lại động tác tung bát bóng -Tiết Buổi chiều Tiết Tin học giáo viên chuyên trách -Tiết Tiết3 Hớng dẫn thực hành Thls: năm kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lợc I/ Mục tiêuBài học : -HS tham gia trò chơi để nhớ lại kiện mốc lịch sử năm kháng chiến Ii/ Hoạt động dạy học HĐ1: HS nhắc lại lịch sử học giai đoạn năm kháng chiến chống Pháp HĐ 2: Trò chơi: Hái hoa dân chủ GV nêu cách chơi luật chơi Câu hỏi: Vì nói: Ngay sau cách mạng tháng tám nớc ta tình thể Nghìn cân treo sợi tóc? Vì Bác Hồ nói nạn đói, nạn dót Giặc đói, giặc dốt Kể số câu chuyện cảm động Bác Hồ ngày nhân dân diệt giặc đói, giặc dốt? Nhân dân ta làm để chống lại giặc đói, giặc dốt? Em cho biết câu nói: Không! Chúng ta hi sinh ai, nói thời gian nào? Trong ngày đầu kháng chiến, tinh thần chiến đấu nhân dân Hà Nội đợc thể câu hiệu nào? Tại nói chiến dịch Việt Bắc thu- đông Mồ chôn giặc Pháp? Hãy trình bày chiến dịch Biệt Bắc lợc đồ ? Nêu ý nghĩa chiến dịch Việt Bắc thu- đông năm 1947 ? 10.Hãy giới thiệu ảnh Bác Hồ chiến dịch Biên giới thu- đông 1950? 11 Phát biểu cảm tởng em anh La Văn Cầu? 12.Chiến dịch biên giới thu- đông 1950 có ý nghĩa nh với kháng chiến dân tộc ta? 239 13.Kể tên anh hùng đợc bầu đại hội chiến sĩ thi đua cán gơng mẫu toàn quốc lần thứ nhất? 14.Vì Thực dân Pháp nói: Điện Biên Phủ pháo đài công phá? 15.Nêu ý nghĩa chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ? III/ Củng cố tổng kết: Tổng kết chơi, tuyên em, xuất sắc? Tiết Tiết Luyên âm nhạc giáo viên chuyên trách -Tiết Luyện toán Luyện tập tính diện tích xq hình hộp chữ nhật I/ Mục tiêu học: - Giúp HS nhớ công thức tính diện tích XQ TP HHCN - Biết vận dụng để tính II/ Hoạt động dạy học: HĐ1: Kiến thức cần ghi nhớ: - Nêu đợc công thức tính diện tích XQ Tp HHCN - Lấy số ví dụ có dạng HHCN Giới thiệu viết HĐ2: Bài tập Bài :Cho hình hộp có kích thớc nh hình vẽ: A 7cm 4cm B C D CC 6cm MMM M N Q P Tính diện tích xung quanh diện tích toàn phần 240 Bài 2:Một phòng học dạng hình hộp chữ nhật có chiều dài 16 m, chiều rộng m, chiều cao 4,5 m ngời ta quét xung quanh phòng học Tính diện tích phải quét vôi? Biết cửa vào hình chữ nhật có chiều dài 2,4m, chiều rộng 1,5m Hai cửa sổ hình vuông cạnh dài 1,25 m HĐ3: HS chữa IIi/Củng cố dặn dò : Ôn nhớ lại cách tính diện tích HHCN, vận dụng để giải tập có liên quan Luyện tiếng việt luyện lập chơng trình họat động I/ Mục tiêu học: - Rèn kỹ lập chơng trình hoạt động cho hoạt động tập thể II/ Hoạt động dạy học: HĐ1: Cũng cố lý thuyết - HS nhắc lại bố cục chơng trình hoạt động: Gồm phần Mục đích Phân công chuẩn bị Chơng trình cụ thể HĐ2: Thực hành lập chơng trình họat động: Đề bài: Lập chơng trình họat động cho buổi lao động vệ sinh khu vực trờng em làm lớp trởng 241 - HS lập chơng trình vào - Gọi số em đọc chơng trình họat động trớc lớp - Lớp nhận xét bổ sung - Chọn bạn có chơng trình hoạt động tốt Tiết Luyện tiếng Việt Luyện chủ đề: Công dân I/ Mục tiêu học: - Củng cố vốn từ thuộc chủ đề công dân - Vận dụng vốn từ học viết đoạn văn ngắn thuộc chủ đề II/ Hoạt động dạy học: HĐ1: HS làm tập Bài 1: Nối từ cột A với nghĩa tơng ứng cột B A B Công cộng a, không giữ kín mà để ngời biết đến b, thuộc quyền sở hữu toàn xã hội Công khai c, thuộc ngời phục vụ chung cho ngời Công hữu xã hội Bài 2: Xếp từ có tiếng công cho dới đâyvào cột cho thích hợp: Công nhân, gia công, thủ công, công thơng, bãi công, đình công Công có nghĩa công Công có nghĩa thợ nghiệp Công có nghĩa sức lao động Bài 3: đặt câu với từ sau: công viên,công HĐ2: HS chữa Gọi số em đọc lại câu vừa đặt Tiết họat động Tìm hiểu tết cổ truyền dân tộc I/ Mục tiêu học: - HS biết đợc số phong tục tập quán tết đếnvà nét đẹp văn hóa ngày tết cổ truyền dân tộc II/ Hoạt động dạy học: HĐ1: GV nêu yêu cầu tiết học 242 HĐ2: HS tìm hiểu tết cổ truyền - HS thảo luận theo nhóm 4, ghi kết thảo luận vào phiếu Tết cổ truyền dân tộc gọi tết gì? Ngày tết cổ truyền đợc tính ngày nào? Tong ngày tết GĐ em chuẩn bị gì? Trong ngày tết em đợc bố mẹ cho đâu? để làm gì? Em đợc ngời lớn chúc gì,cho ngày tết? + Kể chi tiết vài lễ hội mà em biết dịp tết? III/ Củng cố tổng kết: Em thấy vật câu đối său: Thịt mỡ, da hành câu đối đỏ Cây nêu, dây pháo, bánh chng xanh - Tiết Thể dục giáo viên chuyên trách Luyện tiếng Việt Luyện tập câu ghép I/ Mục tiêu học: - Củng cố cho HS câu ghép: Nối vế câu ghép QHT, cặp QHT - Phân tích đợc cấu tạo câu ghép, biết đặt câu ghép II/ Hoạt động dạy học: A- Kiến thức cần nhớ - Thế câu ghép? - Cách nối vế câu ghép? B-Bài tập: Bài Điền QHT thích hợp vào chỗ chấm? a Tôi khuyên không nghe b Ngời em chăm chỉ, hiền lành Ngời anh tham lam lời biếng c Ma to gió lớn d Cậu đọc .tớ đọc Bài 2: Điền từ có tác dụng nối dấu câu thích hợp vào chỗ trống câu ghép dới đây: a Gió thổi ào cối nghiêng ngả bui mù mịt trận ma ập tới b Quê nội Bích Vân Hà Tây quê ngoại bạn Bắc Giang c Thỏ thua Rùa Thỏ chủ quan kiêu ngạo d Trong vờn, cánh hải đờng đâm rực rỡ cánh bớm nhiều màu sắc bay rập rờn Bài 3: Đặt câughép theo cặp QHTsau: a.Vì - Nên 243 b Tuy Nhng c Không Mà III/ Củng cố tổng kết: - HS chữa tập - Ôn lại kiến thức học -Tiết Hớng dẫn thực hành Luyện viết tuần 21 I/ Mục tiêu học: - Luyện viết Tiếng rao đêm Từ ngời ta lần tìm nạn nhân - Yêu cầu viết cở, mẫu, trình bày viết đẹp II/ Hoạt động dạy học: HĐ1: Giới thiệu viết HĐ2: HD viết đúng: - Gọi HS đọc lại viết ? Ngời dũng cảm cứu em bé thoát nạn ai? - HS nêu số từ khó viết dễ lẫn: Tung tích, tung tóe, bánh giò, cứu , - HS luyện viết giấy nháp HĐ3: HS viết vào - Khảo lỗi - GV kiểm tra nhận xét viết HS - Nhắc nhở số em viết sai lỗi, cần rèn thêm _ 244 Chiều , Thứ ngày 25 tháng năm 2010 Dạy lớp 5A Tiết Luyện mĩ thuật giáo viên chuyên trách -Tiết Tiếng anh giáo viên chuyên trách Tiết Khoa học: Năng lợng mặt trời I/ Mục tiêu học: Nêu đợc ví dụ việc sử dụng lợng mặt trời đời sống sản xuất: chiếu sáng, sởi ấm, phơi khô, phát điện II/ phơng tiện dạy học: - Phơng tiện, máy móc chạy lợng mặt trời - Thông tin hình trang 84, 85 SGK III/ Hoạt động dạy học: HĐ1: Tác dụng lợng mặt trời tự nhiên - Mặt trời cung cấp lợng cho trái đất dạng nào? - Nêu vai trò lợng mặt trời sống? - Nêu vai trò lợng mặt trời thời tiết khí hậu? 245 HĐ2: Một số phơng tiện, máy móc, hoạt động ngời sử dụng lợng mặt trời - HS quan sát hình 2, 3, trang 84, 85 SGK thảo luận nội dung: + Kể tên số VD việc sử dụng lợng mặt trời sống ngày (chiếu sáng, phơi khô vật, lơng thực, thực phẩm, làm muối ) + Kể tên số công trình, máy móc sử dụng lợng mặt trời + Kể số VD việc sử dụng lợng mặt trời gia đình địa phơng - Từng nhóm trình bày kết thảo luận HĐ3: Trò chơi củng cố vai trò lợng mặt trời - GV vẽ hình mặt trời lên bảng - Cử hai nhóm HS tham gia(mỗi nhóm HS) - Mỗi S đợc ghi vai trò ứng dụng (không đợc ghi trùng nhau) - Đến lợt nhóm không ghi tiếp đợc coi nh thua - GV cho lớp bổ sung thêm chiếu sáng sởi ấm -Tiết Luyện tiếng Việt Luyện tập văn tả ngời I/ Mục tiêu học: - Luyện tập cố thể loại văn tả ngời - Yêu cầu hoàn chỉnh văn tả ngời II/ Hoạt động dạy học: HĐ1: Nêu mục đích yêu cầu tiết học - HS tự nhắc lại cấu tạo văn tả ngời: Gồm ba phần Mở bài: Giới thiệu ngời định tả Thân a Tả ngoại hình: - Dáng ngời, tuổi, da, mái tóc, khuôn mặt, đôi mắt, lông mày, miệng cời tơi, b Tính tình: - Nêu đợc tính tình , nét đặc sắc bản, nhng riêng biệt tiêu biểu đặc thù ngời tả, lẫn lộn với ngời khác c Hoạt động: Nêu tả đợc hoạt động bản, đặc trng nghề nghiệp môi trờng làm việc ngời mà em tả 246 Kết bài: Nêu cảm nghĩ ngời tả: Lòng yêu mến, kính trọng, biết ơn, tự hào; nêu lời hứa ( Mở nên mở dán tiếp kết nên kết mở rộng ) HĐ2: HS làm vào Đề bài: Hãy tả anh đội mà em quen biết - Khi tả cần thể đợc nét đặc sắc ngòi tả, cảm xúc ngời tả HĐ3: Gọi số em đọc lại viết, lớp nhận xét GV bổ sung IIi/ củng cố, dặn dò: Nhận xét học, em làm cha đạt nhà làm lại 247 [...]... thức tính S xung quanh, S toàn phần HHCN a Diện tích xung quanh - Yêu cầu HS quan sát mô hình trực quan về HHCN và chỉ ra các mặt xung quanh - Tổng diện tích 4 mặt bên của hình HCN gọi là diện tích xung quanh của hình HCN - GV nêu bài toán và gắn hình minh họa lên bảng (ví dụ SGK trang 109) - GV tô màu phần diện tích xung quanh của hình hộp - HS thảo luận nhóm tính diện tích xung quanh của hình hộp -... học -Tiết 5 Hoạt động tập thể Sinh hoạt lớp tuần 21 I Mục tiêu - Đánh giá hoạt động của tuần qua - Phổ biến kế hoạch tuần 22 II Hoạt động dạy và học HĐ1 Lớp trởng nhận xét các mặt hoạt động trong tuần (Lấy số liệu từ sổ theo dõi của các tổ trởng) HĐ2 GV nhận xét bổ sung thêm - Bình xét tuyên dơng một số bạn đạt nhiều thành tích tốt trong tuần - Nhắc nhở 1 số HS thực hiện cha... hoạch tuần 22 + Tiếp tục thực hiện tốt tuần học sau tết + Vệ sinh trờng lớp sạch sẽ + Đi học đẩy đủ, đúng giờ + Thực hiện tốt kế hoạch của đội, của trờng đề ra HĐ4 Tổng kết, dặn dò 232 Tiết 4 Sinh hoạt lớp I/ Nhận xét hoạt động tuần 21 - Về giờ giấc học tập trên lớp và nhà - Đánh giá kết quả học tập trong tuần - Kiểm điểm, nhắc nhở những học sinh cha ngoan... ở VBT trang 23, 24 - HS làm bài, GV theo dõi giúp đỡ thêm cho một số HS yếu kết hợp chấm một số bài và dự kiến chữa bài 2 Bài 2: Diện tích xung quanh của thùng (1,2 + 0,2) x 2 x 0,9 = 2 ,52 (m2) Diện tích đáy thùng là: 1,2 x 0,8 + 0, 96 (m2) Diện tích tấm nhôm làm thùng là: 2 ,52 + 0,96 = 3,48 (m2) Đáp số: 3,48 m2 IV/ Củng cố, dặn dò - 2 HS nhắc lại quy tắc và công thức tính diện tích xung quanh, S toàn... Trong đó chất đót nào ở thể khí? Thể lỏng? Thể rắn? HĐ3: Quan sát và thảo luận: - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm 1 Sử dụng các chất đốt rắn - Kể tên các chất đốt rắn thờng đợc dùng ở các vùng nông thôn và miền núi? - Than đá đợc sử dụng trong những việc gì? ở nớc ta than đá chủ yếu đợc khai thác ở đâu? - Ngoài than đá, bạn còn biết tên loại than nào khác? 2 Sử dụng chất đốt lỏng - Kể tên các loại chất... hình ngọn gió Tiết 3 Tiếng Anh (GV chuyên trách dạy) - Tiết 4 Luyện từ và câu Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ I/ Mục tiêuBài học : - Nhận biết đợc một số từ hoặc cặp quan hệ từ thông dụng chỉ nguyên nhân kết quả (ND ghi nhớ) - Tìm đợc vế câu chỉ nguyên nhân, chỉ kết quả và quan hệ từ, cặp quan hệ từ nối các vế câu (BT1, mục III); thay đổi vị trí... -Tiết 2 Luyện Tiếng Việt Tuần 20: Tiết 1 I/ Mục tiêu - Củng cố cách viết tên riêng Việt Nam và tên riêng nớc ngoài - Đọc và hiểu nội dung bài "Rừng mùa thu" - Củng cố kiến thức về từ đồng âm, từ nhiều nghĩa đại từ thay thế II/ Hoạt động dạy học: HĐ1 Giới thiệu bài HĐ2 Luyện tập thực hành - GV hớng dẫn HS làm các bài tập trong sách thực hành Tiếng Việt và Toán lớp 5 trang 1 25, 126, 127 Bài 1 Yêu cầu... chậm thành vòng tròn quanh sân tập - Khởi động các khớp 2.Phần cơ bản: - Ôn và bắt bóng theo nhóm 2- 3 ngời 5- 7 phút - Tập đồng loạt theo tổ : 2 lần - Tổ trởng chỉ huy - GV nhận xét sữa sai - Tập theo nhóm 2 ngời - Ôn nhảy dây kiểu chân trớc chân sau: 5- 7 phút - Làm quen bật cao 6- 8 phút: Tập theo đội hình hàng ngang, GV làm mẫu, giảng giải ngắn gọn, HS bật thử 1 lần sau đó lớp thực hiện - Trò chơi... chậm thành vòng tròn quanh sân tập - Khởi động các khớp 2.Phần cơ bản: - Ôn và bắt bóng theo nhóm 2- 3 ngời 5- 7 phút - Tập đồng loạt theo tổ : 2 lần - Tổ trởng chỉ huy - GV nhận xét sữa sai - Tập theo nhóm 2 ngời - Ôn nhảy dây kiểu chân trớc chân sau: 5- 7 phút - Làm quen bật cao 6- 8 phút: Tập theo đội hình hàng ngang, GV làm mẫu, giảng giải ngắn gọn, HS bật thử 1 lần sau đó lớp thực hiện 238 - Trò... chiến dịch Biên giới thu- đông 1 950 ? 11 Phát biểu cảm tởng của em về anh La Văn Cầu? 12.Chiến dịch biên giới thu- đông 1 950 có ý nghĩa nh thế nào với cuộc kháng chiến của dân tộc ta? 239 13.Kể tên 7 anh hùng đợc bầu trong đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ gơng mẫu toàn quốc lần thứ nhất? 14.Vì sao Thực dân Pháp nói: Điện Biên Phủ là một pháo đài không thể công phá? 15. Nêu ý nghĩa của chiến thắng lịch ... hình thang NMBClà: (17 + 14) x 15 : = 232 ,5 (m2) Diện tích tam giác NCD là: 31 x 17 : = 263 ,5 (m2) Diện tích tam giác DEA là: 58 x 31 : = 899 (m2) Diện tích khu đất là: 84 + 263 ,5 + 232 ,5 + 899... 4 ,5 (m) Diện tích hình tròn là: 4 ,5 x 4 ,5 x 3,14 = 63 ,58 5 (m) Đáp số: 63 ,58 5 m III Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học -Tiết Luyện toán Tuần 20 : tiết I Mục tiêu: - Luyện... Hoạt động tập thể Sinh hoạt lớp tuần 21 I Mục tiêu - Đánh giá hoạt động tuần qua - Phổ biến kế hoạch tuần 22 II Hoạt động dạy học HĐ1 Lớp trởng nhận xét mặt hoạt động tuần (Lấy số liệu từ sổ theo