GIAO AN LOP 4 TUÂN 32

TUẦN 32 Thứ hai ngày 18 th¸ng 04 n¨m 2011 TẬP ĐỌC VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI MÔN: Tiết 63: I MỤC TIÊU: - Biết đọc diễn cảm đoạn với giọng phu hợp nội dung diễn tả - Hiểu ND: Cuộc sống thiếu tiếng cười vô tẻ nhạt, buồn chán (TL CH SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Ảnh minh hoạ đọc SGK - Bảng phụ viết sẵn câu cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Các hoạt động giáo viên Các hoạt động học sinh 1.Bài cũ: -Gọi HS lên bảng tiếp nối đọc " Con chuồn chuồn nước " trả -2 em lên bảng đọc trả lời nội dung lời câu hỏi nội dung -Gọi HS đọc toàn -Nhận xét cho điểm Bài mới: GV giới thiệu ghi đề + Quan sát tranh chủ điểm *HĐ1: * Luyện đọc: -Lớp lắng nghe - Gv yêu cầu Hs đọc to - Hs đọc -Gọi HS nối tiếp đọc đoạn -3 HS nối tiếp đọc theo trình tự (3 lượt HS đọc) - Đoạn : Từ đầu đến chuyên cười cợt -Lần 1: GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng - Đoạn : Tiếp theo đến thần cố cho gắng không vào - Lần 2: Giải nghĩa từ - Đoạn : Tiếp theo hết - Lần : đọc trơn - Luyện đọc theo cặp - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - 1HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Gọi HS đọc lại - Lắng nghe - Gv đọc mẫu *HĐ2: Tìm hiểu - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm * Tìm hiểu bài: - Tiếp nối phát biểu : -Yêu cầu HS đọc đoạn câu chuyện trao - Mặt trời không muốn dậy , chim không đổi trả lời câu hỏi muốn hót , hoa vườn chưa nở tàn , + Tìm chi tiết cho thấy sống gương mặt người rầu rĩ vương quốc buồn ? - Vì cư dân cười + Vì sống vương quốc buồn - sống buồn rầu vương quốc chán ? thiếu nụ cười - Nội dung đoạn nói lên điều ? -Yêu cầu HS đọc đoạn trao đổi trả - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm lời câu hỏi + Nhà vua làm để thay đổi tình hình * Vua cử vị đại thần du học nước ? , chuyên môn cười cợt - Sau năm , viên đại thần trở , xin - Kết việc du học ? chịu tội gắng học không vào - Sự thất vọng buồn chán nhà vua đại thần viên đại thần du học +Đoạn cho em biết điều gì? thất bại -Yêu cầu 1HS đọc đoạn 3, lớp trao đổi - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Bắt trả lời câu hỏi kẻ cười sằng sặc +Điều bất ngờ xảy đoạn cuối ? đường - Nhà vua phấn khởi lệnh dẫn người - Thái độ nhà vua vào nghe tin đó? + Điều bất ngờ đến với vương quốc + Nội dung đoạn cho biết điều ? vắng nụ cười *HĐ3: Đọc diễn cảm -Yêu cầu HS tiếp nối đọc em - HS tiếp nối đọc đoạn đọc đoạn -Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc Vị đại thần vừa xuất vội rập đầu , tâu lạy : - Dẫn vào ! - Đức vua phấn khởi lệnh -Yêu cầu HS luyện đọc -3-4 Hs luyện đọc -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm câu -3 đến HS thi đọc diễn cảm truyện -2HS thi đọc -Nhận xét giọng đọc cho điểm HS Củng cố - dặn dò: -Hỏi: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - HS lớp -Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà học chuẩn bị cho học sau š&› MÔN: TOÁN Tiết 156: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (tt) I MỤC TIÊU: - Biết đặt tính thực nhân số tự nhiên với số có không ba chữ số (tích không sáu chữ số ) - Biết đặt tính thực chia số có nhiều chữ số cho số không hai chữ số - Biết so sánh số tự nhiên *Có thể làm thêm **Làm bài: 1( dòng 1,2) ;2; 4( cột 1) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Thước dây cuộn (hoặc đoạn dây có ghi mét) - Phiếu thực hành (trong VBT) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Các hoạt động giáo viên Các hoạt động học sinh 1.Bài cũ: -GV gọi HS lên bảng, yêu cầu - HS sửa em làm BT hướng dẫn luyện tập - HS nhận xét thêm tiết 155 -GV nhận xét cho điểm HS Bài mới: GV giới thiệu ghi đề *HĐ1: Hướng dẫn ôn tập Bài 1: dòng 1, -Đặt tính tính -Gọi HS nêu yêu cầu -2 HS lên bảng làm bài, HS thực -Yêu cầu HS tự làm phép tính nhân phép tính chia, HS lớp làm vào VBT -Nhận xét làm bạn - HS nêu lại cách tính, thực phép -GV chữa bài, yêu cầu HS lớp kiểm tra nhân, chia số tự nhiên nhận xét cách đặt tính, thực phép tính bạn làm bảng Bài -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm -Yêu cầu HS đọc đề tự làm vào VBT a) 40  x = 1400 x = 1400 : 40 x = 35 b) x : 13 = 205 x = 205  13 x = 2665 -2 HS vừa lên bảng trả lời: -GV chữa bài, yêu cầu HS giải thích cách a) x thừa số chưa biết phép nhân, tìm x muốn tìm thừa số chưa biết phép nhân ta lấy tích chia cho thừa số biết b) x số bị chia chưa biết phép chia Muốn tìm số bị chia chưa biết phép chia ta lấy thương nhân với số chia -GV nhận xét cho điểm HS *HĐ2: Bài 4: cột -Yêu cầu HS đọc đề bài, sau hỏi: Để so sánh hai biểu thức với trước hết phải làm ? -Chúng ta học tính chất phép tính, cách làm trên, thực so sánh biểu thức với em nên áp dụng tính chất kiểm tra biểu thức, không thiết phải tính giá trị chúng -Yêu cầu HS làm -Chúng ta phải tính giá trị biểu thức, sau so sánh giá trị với để chọn dấu so sánh phù hợp -3 HS lên bảng làm bài, HS làm dòng cột SGK, HS lớp làm vào VBT -GV chữa bài, yêu cầu HS áp dụng tính -Lần lượt trả lời: nhẩm tính chất học phép 13500 = 135  100 nhân, phép chia để giải thích cách điền Áp dụng nhân nhẩm số với 100 dấu 26  11 > 280 Áp dụng nhân nhẩm số hai chữ số với vẽ hình 11 26  11 = 286 Củng cố - dặn dò: -GV tổng kết học -Dặn dò HS nhà làm tập hướng dẫn luyện tập thêm chuẩn bị sau š&› MÔN: ĐỊA LÍ Tiết 32: BIỂN ĐẢO VÀ QUẦN ĐẢO I MỤC TIÊU: - Nhận biết vị trí Biển Đông, số vịnh, quận đảo, đảo lớn Việt Nam đồ( lược đồ) Vịnh Bắc Bộ, vịnh Thái Lan, quần đảo Hoàng Sa, Trường Sa, đảo Cát Bà, Côn Đảo, Phú Quốc - Biết sơ lược vùng biển, đảo, quần đảo nước ta: vùng biển rộng lớn với nhiều đảo quần đảo - Kể tên số hoạt động khai thác nguồn lợi biển, đảo: + Khai thác khoáng sản: dầu khí, cát trắng, muối + Đánh bắt nuôi trồng hải sản * Biết vai trò biển, đảo quần đảo Biết biển Đông bao bọc phần đất liền nước ta II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - BĐ Địa lí tự nhiên VN - Tranh, ảnh biển , đảo VN III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Các hoạt động giáo viên Các hoạt động học sinh 1.Bài cũ: -Em nêu tên số ngành sản xuất ĐN -HS trả lời -Vì ĐN lại thu hút nhiều khách du -HS nhận xét, bổ sung lịch? - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: GV giới thiệu ghi đề *HĐ1: 1/.Vùng biển Việt Nam: *Hoạt động cá nhân cặp: GV cho HS quan sát hình 1, trả lời câu hỏi mục 1, SGK: -HS quan sát trả lời +Cho biết Biển Đông bao bọc phía -HS khác nhận xét, bổ sung phần đất liền nước ta ? +Chỉ vịnh Bắc Bộ , vịnh Thái Lan lược đồ +Tìm lược đồ nơi có mỏ dầu nước ta Cho HS dựa vào kênh chữ SGK, đồ trả lời câu hỏi sau: +Vùng biển nước ta có đặc điểm gì? +Biển có vai trò nước ta? -GV cho HS trình bày kết -GV mô tả, cho HS xem tranh, ảnh biển nước ta, phân tích thêm vai trò Biển Đông nước ta *HĐ2: 2/.Đảo quần đảo : *Hoạt động lớp: -GV đảo, quần đảo Biển Đông yêu cầu HS trả lời câu hỏi: +Em hiểu đảo, quần đảo? +Biển nước ta có nhiều đảo, quần đảo không? +Nơi nước ta có nhiều đảo nhất? -GV nhận xét phần trả lời HS *HĐ3: * Hoạt động nhóm: Cho HS dựa vào tranh, ảnh, SGK, thảo luận câu hỏi sau: -Nêu đặc điểm đảo Vịnh Bắc Bộ -Các đảo, quần đảo miền Trung biển phía nam nước ta có đảo lớn nào? -Các đảo, quần đảo nước ta có giá trị gì? GV cho HS thảo luận trình bày kết GV nhận xét cho HS xem ảnh đảo, quần đảo, mô tả thêm cảnh đẹp giá trị kinh tế hoạt động người dân đảo, quần đảo nước ta Củng cố - dặn dò: -Cho HS đọc học SGK -Nêu vai trò biển, đảo quần đảo nước ta -Chỉ đồ mô tả vùng biển nước ta -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị nhà: “Khai thác khoáng sản hải sản vùng biển VN” -HS trình bày -HS trả lời -HS thảo luận nhóm -HS trình bày - HS đọc - Hs trả lời š&› BUỔI CHIỀU LỊCH SỬ KINH THÀNH HUẾ MÔN: Tiết 32: I MỤC TIÊU: - Mô tả đôi nét kinh thành Huế: + Với công sức hàng chục vạn dân lính sau hàng chục năm xây dựng tu bổ, kinh thành Huế xây dựng bên bờ sông Hương thành đồ sộ đẹp thời + Sơ lược cấu trúc kinh thành: thành có 10 cửa ra, vào, nằm kinh thành Hoàng thành Các lăng tẩm vua nhà Nguyễn Năm 1993 Huế công nhận Di sản văn hóa giới * Nói rõ cấu trúc kinh thành Huế ** Dựa vào sgk mô tả đôi nét kinh thành Huế II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Hình SGK - Một số hình ảnh kinh thành lăng tẩm Huế - PHT HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Các hoạt động giáo viên Các hoạt động học sinh 1.Bài cũ: GV gọi HS đọc :Nhà Nguyễn thành lập - HS đọc trả lời câu hỏi - GV nhận xét ghi điểm -HS khác nhận xét Bài mới: GV giới thiệu ghi đề *HĐ1: *Hoạt động lớp: -GV yêu cầu HS đọc SGK đoạn:“Nhà -2 HS đọc Nguyễn công trình kiến trúc” yêu cầu vài em mô tả lại sơ lược trình -Vài HS mô tả xây dựng kinh thành Huế -HS khác nhận xét, bổ sung -GV tổng kết ý kiến HS *HĐ2: *Hoạt động nhóm: GV phát cho nhóm ảnh (chụp -Các nhóm thảo luận công trình kinh thành Huế ) +Nhóm : Anh Lăng Tẩm +Nhóm : Anh Cửa Ngọ Môn +Nhóm : Anh Chùa Thiên Mụ +Nhóm : Anh Điện Thái Hòa Sau đó, GV yêu cầu nhóm nhận xét thảo luận đóng vai hướng dẫn viên du lịch để gới thiệu nét đẹp công trình đó(tham khảo SGK) -GV gọi đại diện nhóm HS trình bày -Các nhóm trình bày kết làm việc lại kết làm việc nhóm GV hệ thống lại để HS nhận thức -Nhóm khác nhận xét đồ sộ vẻ đẹp cung điện, lăng tẩm kinh thành Huế -GV kết luận :Kinh thành Huế công trình sáng tạo nhân dân ta Ngày giới công nhận Huế Di sản văn hóa giới phải ý thức giữ gìn bảo vệ di sản, có ý thức giữ gìn cảnh quan môi trường đẹp Củng cố - dặn dò: -GV cho HS đọc học -3 HS đọc -Kinh đô Huế xây dựng năm ? -HS trả lời câu hỏi -Hãy mô tả nét kiến trúc kinh đô Huế? -Về nhà học chuẩn bị : “Tổng -HS lớp kết” -Nhận xét tiết học š&› LUYỆN TẬP TIẾNG VIỆT CHÍNH TẢ ( Nghe - viết) CON CHUỒN CHUỒN NƯỚC I MỤC TIÊU: - Tìm hiểu cách viết, lỗi tả quy trình viết chữ HS sinh để tìm biện pháp giúp đỡ HS khắc phục lỗi II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Các hoạt động giáo viên Các hoạt động học sinh 1.GV nêu MĐYC tiết học -2HS đọc lại -Gv đọc đoạn tả (Đoạn 1) -Lớp đọc thầm ý chữ dễ -GV đọc viết sai -GV đọc lại tả -HS viết -GV chấm 6-7 -HS soát lại 2.Làm BT tả -HS đổi chấm lỗi - GV rút lỗi tả- Hướng dẫn HS làm tập tả phân biệt -Làm tập vào -Củng cố dặn dò nhận xét học -2HS lên bảng làm -Nhận xét sửa chữa š&› LUYỆN TẬP TOÁN LUYỆN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI Ố TỰ NHIÊN I MỤC TIÊU: - Củng cố cộng, trừ, nhân, chia số tự nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Phiếu tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Các hoạt động giáo viên Các hoạt động học sinh Bài 1: Đặt tính tính BT1: a 6591 + 2785 b 47836 28497 -HS đọc yêu cầu BT 10592 + 79384 80200 - 19194 - 4HS làm bảng phụ- Lớp làm vào -Nhận xét Bài 2: Đặt tính tính BT2: a 2057 x 13 b 7368 : 24 -HS đọc yêu cầu 428 x 125 285120 : 216 Bài 3: Một cửa hàng tuần đầu bán 319m vải, tuần sau bán nhiều tuần đầu 76m Hỏi hai tuần đó, trung bình ngày cửa hàng bán mét vải, biết cửa hàng mở cửa tất ngày tuần? -HS làm cá nhân -4HS làm bảng phụ -Một số HS nêu kết -Nhận xét BT3: -HS đọc yêu cầu - 1HS làm bảng- Lớp làm vào -Nhận xét š&› Thứ ba ngày 19 tháng 04 năm 2011 TOÁN ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SÔ TỰ NHIÊN (tt) MÔN: Tiết 157: I MỤC TIÊU: - Tính giá trị biểu thức chứa hai chữ - Thực bốn phép tính với số tự nhiên - Biết giải toán liên quan đến phép tính với số tự nhiên *Có thể làm thêm **Làm bài: 1a; II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - SGK, bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Các hoạt động giáo viên Các hoạt động học sinh 1.Bài cũ: -GV gọi HS lên bảng, yêu -2 HS lên bảng thực yêu cầu, HS cầu em làm BT hướng dẫn luyện lớp theo dõi để nhận xét bạn tập thêm tiết 156 -GV nhận xét cho điểm HS Bài mới: GV giới thiệu ghi đề *HĐ1:Bài 1: a -Bài tập yêu cầu làm ? Tính giá trị biểu thức có chứa chữ -Yêu cầu HS làm -2 HS lên bảng làm bài, HS làm phần, HS lớp làm vào VBT a) Với m = 952 ; n = 28 thì: m + n = 952 + 28 = 980 m – n = 952 – 28 = 924 m  n = 952  28 = 26656 m : n = 952 : 28 = 34 -GV chữa cho điểm HS Bài -Yêu cầu HS tính giá trị biểu thức -HS làm bài, sau đổi chéo để kiểm bài, chữa bài, yêu cầu HS nêu tra lẫn thứ tự thực phép tính biểu thức có dấu tính cộng, trừ, nhân, chia, biểu thức có dấu ngoặc *HĐ2: Bài -Gọi HS đọc đề toán -Hướng dẫn: +Bài toán yêu cầu làm ? -1 HS đọc thành tiếng, HS khác đọc thầm SGK +Trong hai tuần, trung bình cửa hàng +Để biết hai tuần trung ngày bán mét vải ? bình ngày cửa hàng bán bao +Chúng ta phải biết: nhiêu mét vải phải biết ?  Tổng số mét vải bán hai tuần  Tổng số ngày mở cửa bán hàng hai -Yêu cầu HS làm tuần -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào VBT Bài giải Tuần sau cửa hàng bán số mét vải là: 319 + 76 = 395 (m) Cả hai tuần cửa hàng bán số mét vải 319 + 395 = 714 (m) Số ngày cửa hàng mở cửa hai tuần là:  = 14 (ngày) -GV chữa bài, sau yêu cầu HS đổi chéo Trung bình ngày cửa hàng bán để kiểm tra lẫn số mét vải là: 714 : 14 = 51 (m) Đáp số: 51 m Củng cố - dặn dò: -GV tổng kết học -Dặn dò HS nhà làm tập hướng dẫn luyện tập thêm chuẩn bị sau š&› MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 63: THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU I MỤC TIÊU: - Hiểu tác dụng đặc điểm trạng ngữ thời gian câu (trả lời CH Bao ? Khi ? Mấy ? – ND Ghi nhớ) - Nhận diện trạng ngữ thời gian câu (BT, mục III); bước đầu biết thêm trạng ngữ cho trước vào chỗ thích hợp đoạn văn a đoạn văn b BT(2) - HS khá, giỏi biết thêm trạng ngữ cho hai đoạn văn (a,b) BT (2) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -Bảng phụ -1 Tờ giấy khổ rộng -Một vài băng giấy III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Các hoạt động giáo viên Các hoạt động học sinh 1.Bài cũ: -Kiểm tra HS -HS nói lại nội dung cần ghi nhớ tiết -GV nhận xét cho điểm Bài mới: GV giới thiệu ghi đề *HĐ1: * Bài tập 1, 2: -Cho HS đọc yêu cầu BT1 + -GV giao việc -Cho HS làm -Cho HS trình bày kết -GV nhận xét chốt lại: 1) Trạng ngữ có câu: Đúng lúc 2) Trạng ngữ bổ sung ý nghĩa thời gian cho câu * Bài tập 3: -Cho HS đọc yêu cầu BT -GV giao việc -Cho HS làm -Cho HS trình bày kết làm -GV nhận xét chốt lại: Câu hỏi đặt cho trạng ngữ lúc là: Viên thị vệ hớt hãi chạy vào nào? *HĐ2: Ghi nhớ -Cho HS đọc ghi nhớ -GV nhắc lại lần nội dung cần ghi nhớ -Dặn HS nhà học thuộc phần ghi nhớ *HĐ3: Luyện tập: * Bài tập 1: -Cho HS đọc yêu cầu BT -GV giao việc -Cho HS làm bài: GV dán băng giấy viết tập lên bảng -GV nhận xét chốt lại lời giải đúng: a) Trạng ngữ đoạn văn là: +Buổi sáng hôm nay, … +Vừa ngày hôm qua, … +Thế mà, qua đêm mưa rào, … b) Trạng ngữ thời gian là: +Từ ngày tuổi, … +Mỗi lần đứng trước tranh làng Hồ giải lề phố Hà Nội, … * Bài tập 2: GV chọn câu a câu b a) Thêm trạng ngữ vào câu -Cho HS đọc yêu cầu BT -GV giao việc -Cho HS làm GV dán lên bảng băng giấy viết sẵn đoạn văn a LTVC trước -1 HS đọc, lớp lắng nghe - Nhận việc -HS làm cá nhân -Một số HS phát biểu ý kiến -Lớp nhận xét -1 HS đọc, lớp lắng nghe -HS làm cá nhân -HS phát biểu ý kiến -Lớp nhận xét - HS đọc ghi nhớ -Cả lớp làm vào VBT -2 HS lên gạch phận trạng ngữ thời gian câu -Lớp nhận xét -HS chép lời giải vào -1 HS đọc, lớp lắng nghe -HS làm cá nhân -1 HS lên bảng gạch trạng ngữ thời gian có đoạn văn -Lớp nhận xét vừa vào tranh) đoạn  Tranh (Đoạn 1) GV đưa tranh lên bảng, vừa tranh vừa kể: “Giôn Bin … hút”  Tranh (Đoạn 2) Gv đưa tranh lên bảng, vừa tranh vừa kể  Đoạn 3: Cách tiến hành tranh  Đoạn 4: Cách tiến hành tranh  Đoạn 5: Cách tiến hành tranh  Đoạn 6: Cách tiến hành tranh *HĐ2: Thực hành -HS kể chuyện nhóm (nhóm - HS kể chuyện: nhóm 6) Nếu nhóm HS kể theo tranh, nhóm em kể tranh -Sau HS kể câu chuyện -3 nhóm thi kể đoạn -2 HS thi kể câu chuyện Cho HS thi kể -Lớp nhận xét -GV nhận xét + khen nhóm, HS kể hay - GV: sóng phải có ý chí vượt khó khăn khắc phục trở ngại môi trường thiên nhiên Củng cố - dặn dò: * Em nêu ý nghĩa câu chuyện * Câu chuyện ca ngợi người với khát vọng sống mãnh liệt vượt qua đói, khát, chiến thắng thú dữ, chiến thắng chết -GV nhận xét tiết học -Dặn HS đọc trước đề gợi ý tập KC tuần 33 š&› BUỔI CHIỀU CHÍNH TẢ ( Nghe – viết) VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI MÔN: Tiết 32: I MỤC TIÊU: - Nghe - viết CT; biết trình bày đoạn trích; không mắc năm lỗi - Làm BT CT phương ngữ (2) a/b, BT Gv soạn * Có thể làm thêm 2b II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Một số tờ phiếu viết nội dung BT2a/2b III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Các hoạt động giáo viên Các hoạt động học sinh 1.Bài cũ: -Kiểm tra HS -2 HS đọc mẫu tin Băng trôi (hoặc Sa mạc -GV nhận xét cho điểm Bài mới: GV giới thiệu ghi đề *HĐ1: ) Hướng dẫn tả -Cho HS đọc đoạn văn cần viết tả -GV nói lướt qua nội dung đoạn tả -Cho HS viết từ dễ viết sai: kinh khủng, rầu rĩ, héo hon, nhộn nhịp, lạo xạo b) GV đọc tả -GV đọc câu cụm từ -Đọc lại cho HS soát lỗi c) Chấm, chữa -GV chấm đến -Nhận xét chung *HĐ2: HS làm tập tả * Bài tập 2: -GV chọn câu a câu b a) Điền vào chỗ trống -Cho HS đọc yêu cầu câu a -GV giao việc -Cho HS làm -Cho HS thi hình thức tiếp sức: GV dán lên bảng tờ phiếu viết mẫu chuyện có để ô trống -GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng: chữ cần điền là: – sau – xứ – sức – xin – Củng cố - dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Yêu cầu HS ghi nhớ từ ngữ luyện viết tả -Về nhà kể cho người thân nghe câu chuyện vui học đen), nhớ viết tin bảng lớp tả -1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo -HS luyện viết từ -HS viết tả -HS soát lỗi -HS đổi tập cho soát lỗi Ghi lỗi lề -HS đọc, lớp đọc thầm theo -HS làm vào VBT -3 nhóm lên thi tiếp sức -Lớp nhận xét -HS chép lời giải vào š&› MÔN: LUYỆN TẬP TIẾNG VIỆT LUYỆN TẬP VỀ TRẠNG NGỮ I MỤC TIÊU: - Củng cố tác dụng đặc điểm trạng ngữ nơi chốn thời gian câu - Biết tìm trạng ngữ câu đặt câu có trạng ngữ học II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Phiếu tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Các hoạt động giáo viên Các hoạt động học sinh 1.Yêu cầu học sinh nêu tác dụng đặc BT1: điểm loại câu có trạng ngữ -HS đọc nêu yêu cầu học -HS nêu tác dụng đặc điểm loại câu có trạng ngữ học -Nhận xét - Gv nhận xét, kết luận Tìm câu có trạng ngữ nơi chốn BT2: thời gian tập đọc: Con chuồn -HS đọc yêu cầu chuồn nước Ăng co-vát -2HS tìm viết câu có trạng ngữ lên bảng phụ.- Lớp làm vào -Nhận xét BT3: Đặt câu có trạng ngữ nơi chốn -HS đọc yêu cầu trạng ngữ thời gian -2HS làm phiếu tập- Lớp làm vào - Một số em trình bày.Nhận xét š&› Thứ tư ngày 20 tháng 04 năm 2011 TẬP ĐỌC NGẮM TRĂNG – KHÔNG ĐỀ MÔN: Tiết 64: I MỤC TIÊU: - Bước đầu biết đọc diễn cảm thơ ngắn với giọng nhẹ nhàng, phù hợp nội dung - Hiểu ND (hai thơ ngắn): Nêu bật tinh thần lạc quan yêu đời, yêu sống, không nản chí trước khó khăn sống Bác Hồ (trả lời câu hỏi SGK; thuộc hai thơ) - Bổ sung câu hỏi trang 137 Ngắm trăng: Câu thơ cho thấy Bác tả trăng với vẻ tinh nghịch? - Bổ sung câu hỏi trang 138 Không đề: Bài thơ cho em biết Bác thường gắn bó với lúc không bận việc nước? II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Tranh minh hoạ đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Các hoạt động giáo viên Các hoạt động học sinh 1.Bài cũ: -Kiểm tra HS -4 HS đọc phân vai truyện Vương quốc -GV nhận xét cho điểm vắng nụ cười Bài mới: GV giới thiệu ghi đề *HĐ1: Luyện đọc:Bài Ngắm trăng -GV đọc diễn cảm thơ nói xuất xứ: - Nghe Hơn năm trời từ mùa thu 1942 đến mùa thu 1943, Bác Hồ bị giam cầm nhà lao Tưởng Giới Thạch Trung Quốc Trong hoàn cảnh tù đầy Bác lạc quan, hoà tâm hồn vào thiên nhiên Và thơ ngắm trăng đời hoàn cảnh -Cho HS đọc nối tiếp thơ -HS tiếp nối đọc thơ Mỗi em đọc -Cho HS đọc giải *HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài -Cho HS đọc thơ * Bác Hồ ngắm trăng hoàn cảnh ? * Hình ảnh cho thấy tình cảm gắn bó Bác Hồ với trăng *Bài thơ nói điều Bác Hồ ? Câu thơ cho thấy Bác tả trăng với vẻ tinh nghịch? -GV: Trong hoàn cảnh ngục tù, Bác say mê ngắm trăng, xem trăng người bạn tâm tình Luyện đọc: -GV hướng dẫn đọc diễn cảm: Cần nhấn giọng từ ngữ: không rượu, không hoa, hững hờ, nhòm, ngắm -Cho HS nhẩm HTL thơ -Cho HS thi đọc -GV nhận xét chốt lại khen HS đọc hay *HĐ3: Luyện đọc:Bài Không đề -GV đọc diễn cảm thơ Cần đọc với giọng ngâm nga, thư thái, vui vẻ -Cho HS nối tiếp đọc thơ -Cho HS đọc giải + giải nghĩa từ -Cho HS đọc nối tiếp -Cho HS đọc thơ * Bác Hồ sáng tác thơ hoàn cảnh ? Những từ ngữ cho biết điều ? lượt toàn -1 HS đọc giải + HS giải nghĩa từ hững hờ -Cả lớp đọc thầm * Bác ngắm trăng qua cửa sổ nhà giam nhà tù Tưởng Giới Thạch * Đó hình ảnh: “Người ngắm trăng soi cửa sổ Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ” * Bài thơ nói lòng yêu thiên nhiên, lòng lạc quan Bác hoàn cảnh khó khăn - … -HS luyện đọc -HS nhẩm HTL thơ -Một số HS thi đọc -Lớp nhận xét -HS đọc nối tiếp -1 HS đọc giải HS giải nghĩa từ -Mỗi em đọc -HS đọc thầm thơ * Bác Hồ sáng tác thơ chiến khu Việt Bắc, thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp * Những từ ngữ cho biết điều đó: đường non, rừng sâu quân đến * Đó hình ảnh: Khách đến thăm Bác cảnh đường non đầy hoa quân đến, chim rừng tung bay Bàn xong việc * Tìm hình ảnh nói lên lòng yêu nước, Bác xách bương, dắt trẻ vườn tưới đời phong thái ung dung Bác rau - … Bài thơ cho em biết Bác thường gắn bó với lúc không bận việc nước? -GV: Giữa cảnh núi rừng Việt Bắc, Bác Hồ sống giản dị, yêu trẻ, yêu đời * Thực hành -GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm -Cho HS thi đọc -Cho HS nhẩm HTL thơ thi đọc -GV nhận xét khen HS đọc thuộc, đọc hay Củng cố - dặn dò: * Hai thơ giúp em hiểu điều tính cách Bác ? -GV nhận xét tiết học -Yêu cầu HS nhà HTL thơ -HS đọc diễn cảm thơ -Một số HS thi đọc diễn cảm -HS HTL thi đọc -Lớp nhận xét * Trong hoàn cảnh, Bác lạc quan yêu đời, ung dung, thư thái š&› MÔN: TOÁN Tiết 158: ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ I MỤC TIÊU: - Biết nhận xét số thông tin biểu đồ cột *Có thể làm thêm **Làm bài: 2; II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - SGK, bảng phụ - Các biểu đồ trang 164, 165, 166 SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Các hoạt động giáo viên Các hoạt động học sinh 1.Bài cũ: -GV gọi HS lên bảng, yêu -2 HS lên bảng thực yêu cầu, HS cầu em làm BT hướng dẫn luyện lớp theo dõi để nhận xét bạn tập thêm tiết 157 -GV nhận xét cho điểm HS Bài mới: GV giới thiệu ghi đề *HĐ1: Thực hành -HS làm việc cá nhân Hướng dẫn ôn tập -HS trả lời miệng câu a, làm câu b vào Bài VBT -Treo hình tiến hành tương tự a) Diện tích thành phố Hà Nội 921 km2 tập Diện tích thành phố Đà Nẵng 1255 km2 Diện tích thành phố Hồ Chí Minh 2095 km2 b) Diện tích Đà Nẵng lớn diện tích Hà Nội số ki-lô-mét là: 1255 – 921 = 334 (km2) Diện tích Đà Nẵng bé diện tích thành phố Hồ Chí Minh số ki-lô-mét là: 2095 – 1255 = 840 (km2) *HĐ2: Bài -2 HS lên bảng làm bài, HS làm -GV treo biểu đồ, yêu cầu HS đọc biểu phần, HS lớp làm vào VBT đồ, đọc kĩ câu hỏi làm vào VBT a) Trong tháng 12, cửa hàng bán số mét vải hoa là: -GV chữa bài, nhận xét cho điểm HS Củng cố - dặn dò: - Nhận xét chung tiết học -Dặn dò HS nhà làm tập lại chuẩn bị sau 50  42 = 2100 (m) b) Trong tháng 12 cửa hàng bán số cuộn vải là: 42 + 50 + 37 = 129 (cuộn) Trong tháng 12 cửa hàng bán số mét vải là: 50  129 = 6450 (m) š&› MÔN: TẬP LÀM VĂN Tiết 63: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CON VẬT I MỤC TIÊU: - Nhận biết được: đoạn văn ý đoạn văn tả vật, đặc điểm hình dáng bên hoạt động vật miêu tả văn (BT1); bước đầu vận dụng kiến thức học để viết đoạn văn tả ngoại hình (BT2), tả hoạt động (BT3) vật em yêu thích II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Ảnh tê tê SGK tranh ảnh số vật - Ba bốn tờ giấy khổ rộng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Các hoạt động giáo viên Các hoạt động học sinh 1.Bài cũ: -GV kiểm tra HS -GV kiểm tra HS -GV nhận xét cho điểm -GV nhận xét cho điểm Bài mới: GV giới thiệu ghi đề -1 HS đọc, lớp đọc thầm theo *HĐ1: -Cho HS đọc yêu cầu BT1 -Cả lớp quan sát ảnh -Cho HS quan sát ảnh tê tê phóng to (hoặc quan sát SGK) - HS nhận việc -GV giao việc -Cho HS làm -HS trả lời a) * Bài văn gồm đoạn ? +Đ1: Từ đầu … thủng núi: Giới thiệu -GV nhận xét chốt lại: Bài văn gồm chung tê tê đoạn +Đ2: Từ vẩy … chổm đuôi: Miêu tả vẩy tê tê +Đ3: Từ Tê tê săn mời … thôi: Miêu tả miệng, hàm, lưỡi tê tê cách tê tê săn mồi +Đ4: Từ Đặc biệt … lòng đất: Miêu tả chân, móng tê tê cách đào đất +Đ5: Từ Tuy … miệng lỗ: Miêu tả nhược điểm tê tê +Đ6: Còn lại: Tê tê vật có ích, cần b) Tác giả ý đến đặc điểm miêu tả hình dáng bên tê tê ? c) Tìm chi tiết cho thấy tác giả quan sát hoạt động tê tê tỉ mỉ ……… *HĐ2: Luyện tập Thực hành * Bài tập 2: -GV giao việc bảo vệ - Các phận ngoại hình miêu tả: vẩy, miệng, hàm, lưỡi, bốn chân Đặc biệt tác giả ý quan sát vẩy tê tê để có so sánh hay: giống vẩy cá gáy … Những chi tiết cho thấy tác giả miêu tả tỉ mỉ: +Miêu tả cách tê tê bắt kiến: “Nó thè lưỡi dài … xấu số” +Miêu tả cách tê tê đào đất: “Khi đào đất, díu đầu xuống … lòng đất” - HS đọc yêu cầu BT2 - HS quan sát số tranh ảnh + HS lưu ý không viết lại đoạn văn viết tiết TLV trước - HS làm việc - HS trình bày kết làm -GV nhận xét + khen HS viết đoạn văn hay * Bài tập 3: - HS đọc yêu cầu BT -GV giao việc - HS làm -Gv nhận xét + khen HS viết đoạn - HS trình bày văn hay Củng cố - dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Yêu cầu HS viết đoạn văn chưa đạt nhà viết lại vào š&› Thứ năm ngày 21 tháng 04 năm 2011 TOÁN ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ MÔN: Tiết 159: I MỤC TIÊU: - Thực so sánh , rút gọn , quy đồng mẫu số phân số *Có thể làm thêm ** Làm bài: 1; (chọn ý); 4a,b; II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Các hình vẽ tập vẽ sẵn bảng phụ băng giấy III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Các hoạt động giáo viên Các hoạt động học sinh 1.Bài cũ: -GV gọi HS lên bảng, yêu -2 HS lên bảng thực yêu cầu, HS cầu em làm tập tiết 158 lớp theo dõi để nhận xét bạn -GV nhận xét cho điểm HS Bài mới: GV giới thiệu ghi đề *HĐ1: Hướng dẫn ôn tập Bài -Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ -Hình tô màu hình tìm hình tô màu hình -Yêu cầu HS đọc phân số số phần -Nêu: tô màu hình lại  Hình tô màu hình  Hình tô màu hình  Hình tô màu hình -GV nhận xét câu trả lời HS Bài 3: (chọn ý) -Yêu cầu HS đọc đề bài, sau hỏi: -Muốn rút gọn phân số ta chia tử số Muốn rút gọn phân số ta làm ? mẫu số phân số cho số tự nhiên khác -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm -Yêu cầu HS làm vào VBT 12 12 : 4:4 = = ; = = 18 18 : 40 40 : 10 18 18 : 20 20 : = = ; = = 24 24 : 35 35 : 60 60 : 12 = = =5 12 12 : 12 -HS theo dõi chữa GV, sau đổi -Gọi HS nhận xét làm bạn chéo để kiểm tra lẫn bảng, sau nhận xét cho điểm HS -1 HS phát biểu ý kiến trước lớp, HS khác theo dõi, nhận xét *HĐ2: Bài 4: a,b -3 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm -Yêu cầu HS nêu cách quy đồng hai phân vào VBT số, sau yêu cầu HS tự làm a) × 15 2 × 14 = = ; = = 5 × 35 7 × 35 b) 15 45 12 4×3 Ta có = = ; Giữ nguyên 15 15 × 45 45 Ta có -GV chữa cho điểm HS -HS theo dõi chữa GV tự kiểm tra Bài -Sắp xép phân số theo thứ tự tăng dần -Bài tập yêu cầu làm ? -Trả lời: -Hướng dẫn: 1 +Trong phân số cho, phân số +Phân số bé ; lớn 1, phân số bé +Phân số lớn ; 2 +Hai phân số tử số nên phân số có mẫu số lớn bé +Hãy so sánh hai phân số ; 1 với Vậy > 6 +Hãy so sánh hai phân số ; với 2 +Hai phân số mẫu số nên phân số có tử số bé bé hơn, phân số có tử số lớn lớn > 2 1 - ; ; ; 2 Vậy -Yêu cầu HS dựa vào điều phân -HS làm vào VBT tích để xếp phân số cho theo thứ tự tăng dần -Yêu cầu HS trình bày giải vào VBT Củng cố - dặn dò: -GV tổng kết học -Dặn dò HS nhà làm phần lại chuẩn bị sau š&› MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 64: THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NGUYÊN NHÂN CHO CÂU I MỤC TIÊU: - Hiểu tác dụng đặc điểm trạng ngữ nguyên nhân câu (Trả lời cho CH Vì ? Nhờ đâu ? Tại đâu ? – ND Ghi nhớ) - Nhận diện trạng ngữ nguyên nhân câu (BT1, mục III); bước đầu biết dùng trạng ngữ nguyên nhân câu (BT2, BT3) - HS khá, giỏi biết đặt 2,3 câu có trạng ngữ nguyên nhân trả lời cho CH khác (BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Bảng lớp - băng giấy viết câu văn chưa hoàn chỉnh BT2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Các hoạt động giáo viên Các hoạt động học sinh 1.Bài cũ: -Kiểm tra HS -HS1: Làm BT1, (trang 134) -GV nhận xét cho điểm -HS2: Đặt câu có trạng ngữ thời gian Bài mới: GV giới thiệu ghi đề *HĐ1: Nhận xét * Bài tập + 2: -Cho HS đọc yêu cầu BT -1 HS đọc, lớp lắng nghe -GV giao việc -GV chép câu văn BT1 (phần nhận xét) -HS suy nghĩ làm lên bảng lớp -Cho HS trình bày kết -Một số HS phát biểu ý kiến -GV nhận xét chốt lại -Lớp nhận xét Trạng ngữ in nghiêng câu (vì vắng tiếng cười) bổ sung cho câu ý nghĩa nguyên nhân: vắng tiếng cười mà vương quốc buồn chán kinh khủng *HĐ2: Ghi nhớ - Ba HS đọc lại ghi nhớ *HĐ3: Thực hành-Luyện tập - HS đọc ghi nhớ * Bài tập 1: -1 HS đọc, lớp lắng nghe -Cho HS đọc yêu cầu BT -GV giao việc -Cho HS làm GV dán lên bảng lớp -HS suy nghĩ, làm cá nhân -3 HS lên bảng gạch trạng ngữ băng giấy viết câu văn a, b, c nguyên nhân câu Mỗi em làm câu -Lớp nhận xét -GV nhận xét chốt lại lời giải đúng: Câu a: Trạng ngữ nguyên nhân là: nhờ siêng cần cù Câu b: Trạng ngữ: rét, … Câu c: Trạng ngữ: Tại Hoa … * Bài tập 2: -Cách tiến hành BT1 -Lời giải đúng: Câu a: Vì học giỏi, Nam cô giáo khen Câu b: Nhờ bác lao công, sân trường … Câu c: Tại mải chơi, Tuấn không làm … * Bài tập 3: -Cho HS đọc yêu cầu BT3 -GV giao việc -Cho HS làm -Cho HS trình bày -GV nhận xét khen HS đặt đúng, hay Củng cố - dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Dặn HS nhà học thuộc nội dung cần ghi nhớ -HS chép lời giải -1 HS đọc, lớp lắng nghe -HS suy nghĩ, đặt câu -HS nối tiếp đọc câu đặt -Lớp nhận xét š&› MÔN: Tiết 32: ÂM NHẠC HỌC HÁT DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG Bài hát: NIỀM VUI KHI EM CÓ ĐẢNG I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: • Hát giai điệu lời ca, biết nội dung hình ảnh sinh động hát • Hát cao độ tiết tấu • * Biết hát kết hợp vận động phụ họa II CHUẨN BỊ: • Hát xác hát Niềm vui em có Đảng • Chép hát lên bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Các hoạt động giáo viên 1/ Ổn định lớp 2/ Kiểm tra H hát Chim sáo 3/ Bài *Hoạt động 1: Dạy hát - GV hát mẫu - Cho HS đọc đồng lời ca theo tiết tấu - Chia hát thành nhiều câu giới hạn câu cho HS - Dạy hát câu theo lối móc xích - Hướng dẫn HS hát thể tính chất - GV ý nhắc HS thể hện tiếng luyến bài… Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm - GV hướng dẫn cho HS hát kết hợp với cách gõ đệm học Các hoạt động học sinh - HS lắng nghe - HS đọc đồng lời ca theo tiết tấu - HS hát cao độ tiết tấu, hát đồng hoà giọng, có sắc thái diễn cảm - Thể tính chất vui tươi, nhộn nhịp, sáng - HS thực theo hướng dẫn * Biết hát kết hợp vận động phụ họa - HS hát kết hợp với cách gõ đệm học - Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, theo tiết tấu theo phách - Chia nhóm cho HS thi đua, GV kiểm tra theo nhóm để đánh giá cho HS 4/ Cho HS hát kết hợp gõ đệm theo phách hát 5/ Hát thuộc lời hát š&› Thứ sáu ngày 22 tháng 04 năm 2011 TOÁN ÔN TẬP CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ MÔN: Tiết 160: I MỤC TIÊU: - Thực cộng, trừ phân số - Tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ phân số **Làm bài: 1; 2; II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - SGK, bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Các hoạt động giáo viên Các hoạt động học sinh 1.Bài cũ: -GV gọi HS lên bảng, yêu cầu -2 HS lên bảng thực yêu cầu, HS em làm BT hướng dẫn luyện tập lớp theo dõi để nhận xét bạn thêm tiết 159 -GV nhận xét cho điểm HS Bài mới: GV giới thiệu ghi đề *HĐ1: Hướng dẫn ôn tập Bài -Yêu cầu HS nêu cách thực phép -2 HS nêu trước lớp, HS lớp theo dõi cộng, trừ phân số mẫu số, khác nhận xét mẫu số -Yêu cầu HS tự làm bài, nhắc em ý chọn mẫu số bé quy đồng thực phép tính -Chữa trước lớp Bài -Cho HS tự làm chữa - HS tự làm -HS theo dõi chữa GV đổi chéo để kiểm tra *HĐ2: Bài -3 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm -Gọi HS nêu yêu cầu tự làm vào VBT 1 +x=1; -x= ;x– = 1 x=1– ;x= ;x= + 7 x= ;x= ;x= 21 -Yêu cầu HS giải thích cách tìm x Củng cố - dặn dò: - Chuẩn bị bài: Ôn tập phép tính với số tự nhiên (tt) - Làm SGK -Giải thích: a) Tìm số hạng chưa biết phép cộng b) Tìm số trừ chưa biết phép trừ c) Tìm số bị trừ chưa biết phép trừ š&› MÔN: Tiết 64: TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI VÀ KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I MỤC TIÊU: - Nắm vững kiến thức học đoạn mở bài, kết văn miêu tả vật để thực hành luyện tập(BT1) - Bước đầu viết đoạn mở gián tiếp, kết mở rộng cho văn tả vật yêu thích (BT2,3) * * Viết mở trực tiêp, kết không mở rộng II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - SGK, VBT, phiếu tập - Một vài tờ giấy khổ rộng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Các hoạt động giáo viên Các hoạt động học sinh 1.Bài cũ: -Kiểm tra hS -HS1: Đọc đoạn văn tả ngoại hình vật quan sát -GV nhận xét cho điểm Bài mới: GV giới thiệu ghi đề *HĐ1: Hướng dẫn luyện tập -Cho HS đọc yêu cầu BT1 -GV giao việc -HS làm việc -HS2:Đọc đoạn văn tả hoạt động vật tiết TLV trước -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK -HS đọc lại cách viết mở trực tiếp, gián tiếp Cách kết mở rộng, không mở rộng -HS đọc thầm lại đoạn văn Chim công -Cho HS trình bày kết làm múa làm -GV nhận xét chốt lại lời giải đúng: -HS phát biểu ý kiến a) -Đoạn mở đoạn văn: câu -Lớp nhận xét đầu “Mùa xuân … công múa” -Đoạn kết bài: Câu cuối “Quả không ngoa … rừng xanh” b) -Cách mở giống cách mở trực tiếp học -Cách kết giống cách kết mở rộng học c) -Để mở theo kiểu trực tiếp chọn câu: “Mùa xuân mùa công múa” (bỏ từ cũng) -Để kết theo kiểu không mở rộng, chọn câu: “Chiếc ô màu sắc đẹp đến kì ảo xập xoè uốn lượn ánh nắng xuân ấm áp” (bỏ câu kết Quả không ngoa khi) *HĐ2: Thực hành -Cho HS đọc yêu cầu BT2 -1 HS đọc, lớp lắng nghe -GV giao việc: Các em viết đoạn văn tả hình dáng bên tả hoạt động vật Đó đoạn văn thuộc phần thân Bây em có nhiệm vụ viết mở theo cách gián tiếp cho đoạn thân -Cho HS làm việc GV phát giấy cho -3 HS làm vào giấy HS làm -HS lại viết vào VBT -Cho HS trình bày kết làm -3 HS làm vào giấy dán lên bảng lớp, số HS đọc viết -GV nhận xét khen HS viết -Lớp nhận xét hay * Bài tập 3: -Cách tiến hành tương tự BT2 -GV nhận xét chấm điểm viết hay Củng cố - dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Dặn HS nhà viết hoàn chỉnh văn vào -Dặn HS chuẩn bị giấy bút để làm kiểm tra tiết sau š&› LUYỆN TẬP TOÁN LUYỆN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ I MỤC TIÊU: - Củng cố lại phép tính cộng, trừ, nhân, chia phân số tìm thành phần chưa biết phép tính II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Phiếu tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Các hoạt động giáo viên Các hoạt động học sinh *HD làm tập: 1/Tìm BT1: -HS đọc yêu cầu a) 15; b) 24 -3HS làm bảng phụ- Lớp làm vào -Nhận xét c) 25 BT2: 2/ Tìm x: -HS đọc yêu cầu BT -HS làm vào a) + x = b) x + = 4 -Đổi chấm chéo -3HS lên trình bày lại c)x - = 10 -Nhận xét Tính: BT3: 3 a) x ; b) + ; -HS đọc yêu cầu -4HS làm bảng phụ- Lớp làm vào 1 -Nhận xét c/ : e) ; 12 - Gv chấm số - Gv nhận xét tiết học š&› BUỔI CHIỀU LUYỆN TẬP TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: - Củng cố phép chia phân số - Củng cố kỹ tìm phân số số - Giải toán liên quan đến tìm phân số số II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Phiếu tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Các hoạt động giáo viên Các hoạt động học sinh Kiểm tra - Nêu cách tìm phân số số? - Kiểm tra sách hs, giúp hs hoàn thành tập tập Bài tập Bài 1: Tính theo mẫu 2 30 = 30 x = 20 3 a 60 b 150 c 24 M: d - Hs nêu, hs khác nhận xét - Hs đọc yêu cầu đề - Hs làm theo mẫu - hs lên bảng làm - Chữa 36 e 18cm g 100 Kg h 80 km Bài 2: Khoanh tròn đáp án Giá tiền sách 40000 đồng Nếu giảm giá bán phải trả số tiền là: a 3000đ b 800đ Kết phép chia : là: c Thương là: 7 12 a b c 12 21 a 12 c 3200đ b d 3600đ d - Hs đọc yêu cầu đề - Hs làm cá nhân - hs lên bảng làm - Chữa 21 24 Bài Một hình chữ nhật có diện tích m 16 Chiều rộng m Tính chiều dài hình chữ d nhật Củng cố: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học š&› - Hs đọc yêu cầu - Hs tóm tắt toán - số hs nêu cách giải - hs lên bảng chữa – hs khác nhận xét [...]... ruột gan, chằm chằm, anh cố bình tĩnh, bò bằng hai tay … GV kể lần 2: -GV kể chuyện kết hợp với tranh (vừa kể -HS vừa quan sát vừa nghe GV kể từng vừa chỉ vào tranh) đoạn  Tranh 1 (Đoạn 1) GV đưa tranh 1 lên bảng, vừa chỉ tranh vừa kể: “Giôn và Bin … mất hút”  Tranh 2 (Đoạn 2) Gv đưa tranh 2 lên bảng, vừa chỉ tranh vừa kể  Đoạn 3: Cách tiến hành như tranh 1  Đoạn 4: Cách tiến hành như tranh 1 ... bài vào VBT 12 12 : 6 2 4 4 :4 1 = = ; = = 18 18 : 6 3 40 40 : 4 10 18 18 : 6 3 20 20 : 5 4 = = ; = = 24 24 : 6 4 35 35 : 5 7 60 60 : 12 5 = = =5 12 12 : 12 1 -HS theo dõi bài chữa của GV, sau đó đổi -Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau bảng, sau đó nhận xét và cho điểm HS -1 HS phát biểu ý kiến trước lớp, các HS khác theo dõi, nhận xét *HĐ2: Bài 4: a,b -3 HS lên bảng... = 20 3 3 4 3 1 a của 60 b của 150 c của 24 5 2 3 M: d 1 4 - Hs nêu, hs khác nhận xét - Hs đọc yêu cầu của đề - Hs làm theo mẫu - 1 hs lên bảng làm - Chữa bài của 36 e 2 của 18cm 3 g 5 của 100 Kg 4 h 1 của 80 8 km Bài 2: Khoanh tròn đáp án đúng 1 Giá tiền một quyển sách là 40 000 đồng Nếu giảm 1 giá bán thì phải trả số tiền là: 5 a 3000đ b 800đ 2 Kết quả của phép chia 5 1 : là: 6 2 3 c 4 5 8 4 1 3 Thương... HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài -Yêu cầu HS nêu cách quy đồng hai phân vào VBT 2 3 số, sau đó yêu cầu HS tự làm bài a) và 5 7 3 × 5 15 2 2 × 7 14 3 = = ; = = 5 5 × 7 35 7 7 × 5 35 4 6 b) và 15 45 4 12 6 4 3 Ta có = = ; Giữ nguyên 15 15 × 3 45 45 Ta có -GV chữa bài và cho điểm HS -HS theo dõi bài chữa của GV và tự kiểm tra bài của mình Bài 5 -Sắp xép các phân số theo thứ tự tăng dần -Bài tập... 2 5 4 4 -Đổi vở chấm chéo 1 3 -3HS lên trình bày lại c)x - = 5 10 -Nhận xét 3 Tính: BT3: 2 5 3 3 a) x ; b) + ; -HS đọc yêu cầu 3 6 8 4 -4HS làm bảng phụ- Lớp làm vào vở 5 4 1 1 -Nhận xét c/ : e) ; 7 9 6 12 - Gv chấm một số bài - Gv nhận xét tiết học š&› BUỔI CHIỀU LUYỆN TẬP TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: - Củng cố phép chia phân số - Củng cố kỹ năng tìm phân số của một số - Giải toán liên quan đến... DẠY – HỌC: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Các hoạt động của giáo viên Các hoạt động của học sinh 1.Bài cũ: -Kiểm tra 4 HS -4 HS đọc phân vai truyện Vương quốc -GV nhận xét và cho điểm vắng nụ cười 2 Bài mới: GV giới thiệu và ghi đề *HĐ1: Luyện đọc:Bài Ngắm trăng -GV đọc diễn cảm bài thơ và nói xuất xứ: - Nghe Hơn một năm trời từ mùa thu 1 942 đến mùa thu 1 943 , Bác Hồ bị... bài +x=1; -x= ;x– = 3 2 4 7 2 6 2 1 1 x=1– ;x= ;x= + 4 2 9 7 3 7 4 3 x= ;x= ;x= 4 9 21 9 -Yêu cầu HS giải thích cách tìm x của mình 3 Củng cố - dặn dò: - Chuẩn bị bài: Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên (tt) - Làm bài trong SGK -Giải thích: a) Tìm số hạng chưa biết của phép cộng b) Tìm số trừ chưa biết của phép trừ c) Tìm số bị trừ chưa biết của phép trừ š&› MÔN: Tiết 64: TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP... giảm 1 giá bán thì phải trả số tiền là: 5 a 3000đ b 800đ 2 Kết quả của phép chia 5 1 : là: 6 2 3 c 4 5 8 4 1 3 Thương của và là: 7 3 7 12 4 a b c 12 7 21 a 5 12 c 320 0đ b d 3600đ d - Hs đọc yêu cầu của đề - Hs làm bài cá nhân - 4 hs lên bảng làm - Chữa bài 5 3 21 4 24 2 Bài 3 Một hình chữ nhật có diện tích là m 16 2 Chiều rộng là m Tính chiều dài của hình chữ 3 d nhật đó 3 Củng cố: - Nhận xét đánh giá... HỌC: Các hoạt động của giáo viên Các hoạt động của học sinh 1.Bài cũ: -Kiểm tra 2 HS -HS1: Làm BT1, 2 (trang 1 34) -GV nhận xét và cho điểm -HS2: Đặt 2 câu có trạng ngữ chỉ thời gian 2 Bài mới: GV giới thiệu và ghi đề *HĐ1: Nhận xét * Bài tập 1 + 2: -Cho HS đọc yêu cầu BT -1 HS đọc, cả lớp lắng nghe -GV giao việc -GV chép câu văn ở BT1 (phần nhận xét) -HS suy nghĩ làm bài lên bảng lớp -Cho HS trình bày... đúng: +Thêm trạng ngữ Giữa lúc gió đang gào thét ấy vào trước cánh chim đại bàng +Thêm trạng ngữ có lúc vào trước chim lại vẫy cánh, đạp gió vút lên cao 3 Củng cố - dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Dặn HS về nhà học thuộc nội dung cần ghi nhớ và tự đặt 2 câu có trạng ngữ chỉ thời gian š&› MÔN: KỂ CHUYỆN Tiết 32: KHÁT VỌNG SỐNG I MỤC TIÊU: - Dựa theo lời kể của GV và tranh minh hoạ (SGK), kể lại được từng ... vào tranh) đoạn  Tranh (Đoạn 1) GV đưa tranh lên bảng, vừa tranh vừa kể: “Giôn Bin … hút”  Tranh (Đoạn 2) Gv đưa tranh lên bảng, vừa tranh vừa kể  Đoạn 3: Cách tiến hành tranh  Đoạn 4: Cách... 6591 + 2785 b 47 836 2 849 7 -HS đọc yêu cầu BT 10592 + 793 84 80200 - 191 94 - 4HS làm bảng phụ- Lớp làm vào -Nhận xét Bài 2: Đặt tính tính BT2: a 2057 x 13 b 7368 : 24 -HS đọc yêu cầu 42 8 x 125 285120... HS lên bảng làm bài, HS lớp làm -Yêu cầu HS làm vào VBT 12 12 : 4: 4 = = ; = = 18 18 : 40 40 : 10 18 18 : 20 20 : = = ; = = 24 24 : 35 35 : 60 60 : 12 = = =5 12 12 : 12 -HS theo dõi chữa GV, sau