BẢN TIN VẬT LÍ THÁNG 1 2010

WWW.THUV IENVATLY COM Bản Tin Vật Lý  Thư Viện Vật Lý www.thuvienvatly.com Banquantri@thuviemvatly.com Tháng 01 năm 2010 Nội dung: hiepkhachquay Biên tập: Trần Triệu Phú Thiết kế: Bích Triều, Vũ Vũ Cùng số Cộng tác viên khác Trong tin có sử dụng hình ảnh dịch từ tạp chí tiếng PhysicsWorld.com, Natural Physics, NewScientist.com số tạp chí khác T H U V I E N V A T L Y C O M Nội dung 1Những ‘điện yếu’ bắt chước Big Bang Phát hành tinh ngoại nóng mẹ NASA chọn ba sứ mệnh không gian vào chung kết Hubble tìm thấy thiên hà ‘nguyên thủy’ đến 13,2 tỉ năm trước Kỉ lục 2,7 nghìn tỉ chữ số thập phân pi 11 Vật chất tối Dải Ngân hà ‘vặn uốn éo’ 13 Máy tính lượng tử tính xác lượng phân tử hydrogen 15 Hỏa tinh thời cổ đại ẩm ướt nghĩ 18 Quan sát thấy chuyển động run lắc hạt sơ cấp Schrödinger tiên đoán 20 Cấu trúc toán học ‘đẹp nhất’ lần xuất phòng thí nghiệm23 Châu Phi thành lập hiệp hội vật lí toàn châu lục 25 Pulsar phát sóng vô tuyến ‘nhanh ánh sáng’ 27 Lần điều khiển dòng spin điện trường 29 Các phép tính nghiêng ủng hộ quark nặng 31 Thu trực tiếp quang phổ hành tinh ngoại 33 Sao siêu đưa vật chất tối chỗ 36 Một đề xuất Newton xác nhận thực nghiệm 38 Các nhà quan sát pulsar chạy đua tìm sóng hấp dẫn 40 Chế tạo thành công transistor phân tử 43 Những cảnh khó tin bên nhà máy điện nhiệt hạch 45 Vệ tinh Enceladus Thổ tinh ‘ợ hơi’ 47 Hội Hoàng gia Anh công bố thật giai thoại táo Newton 50 Toán học trừu tượng mang lại công nghệ laser 54 Những hành tinh nhóm có đại dương kim cương 55 Khoa học nghệ thuật thể chuyển động 58 Xung quanh chết nhà vật lí Iran 66 Hệ mặt trời ‘châm lửa’ đốt hết carbon Trái đất sơ khai 69 Cơ chế siêu dẫn hợp chất gốc sắt 71 Vệt bụi bí ẩn hậu hai tiểu hành tinh va 74 Tiến gần đến Trái đất khiến tiểu hành tinh bị ‘động đất’ 76 Những ảnh đẹp Dải Ngân hà nhà thiên văn nghiệp dư chụp 78 Các thiên thạch ẩn săn đuổi Trái đất 83 Khám phá bí mật hình thành màng phẳng cực mỏng 86 Bẫy ion trường ánh sáng 89 1| Bản n Tin Vật V t Lý tháng 12 T H U V I E N V A T L Y C O M Giải thưởng Crafoord cho nhà hải dương học huyền thoại 91 Những ảnh chụp hoa tuyết cách 120 năm New York 93 ‘Thợ lặn vũ trụ’ muốn phá kỉ lục rơi tự tốc độ siêu âm 97 Sử dụng siêu máy tính khảo sát lượng hạt nhân 101 Sao chổi chia tách cặp vệ tinh song sinh Mộc 103 Laser ‘ngẫu nhiên’ hoạt động nào? 105 Đột phá phát triển siêu chất liệu Graphene 109 Lực entropy: xu hướng từ lực hấp dẫn 113 Cơn đói vật chất tối Mặt trời ảnh hưởng đến quỹ đạo Trái đất116 Hydrogen có siêu dẫn ? 118 Khám phá bất ngờ: Tia X chi phối hình thành tinh thể 120 Photon truyền qua chồng nhiều lớp điện môi tốc độ siêu sáng 122 Spirit mắc kẹt cát Hỏa 124 Sẽ tìm thấy hành tinh song sinh Trái đất vào cuối năm 126 Phát loại sét 129 Mặt trăng hình thành vụ nổ hạt nhân 131 Phương tiện tìm kiếm vụ nổ tia gamma 133 Laser đạt tới cột mốc quan trọng cho nhiệt hạch 136 Có hay người hành tinh thân thiện ? 138 Chuyên mục mới: Ảnh đẹp thiên văn ngày 147 Thi tốt nghiệp THPT 2010: Chỉ ôn tập nội dung có tính tiếp nối 149 Ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy vật lý 151 Học trực tuyến: Chương Các định luật bảo toàn 156 Trao đổi kĩ sử dụng PowerPoint: Buổi - Vẽ đường tròn đồng tâm 157 2| Bản n Tin Vật V t Lý tháng 12 T H U V I E N V A T L Y C O M Những ‘điện yếu’ bắt chước Big Bang Một họ hàng tái tạo điều kiện Big Bang bên lõi đậm đặc Nén vật chất lại đủ chặt lực hấp dẫn làm cho nổ tung thành lỗ đen Các neutron xem dạng đậm đặc vật chất chống lại co sập Gần hơn, nhà vật lí cãi số siêu có lẽ để lại phía sau quark đậm đặc nữa, neutron phân h y thành quark thành ph n c a chúng Các ‘điện yếu’ tái tạo điều kiện Big Bang vùng cỡ táo lõi chúng (Minh họa: Casey Reed, đại học bang Pennsylvania) Nay, nghiên cứu đứng đầu De-Chang Dai thuộc trường đại học bang New York Buffalom, phát biểu chết nặng dẫn tới ‘điện yếu’ (‘electroweak’) tiến sát đến giới hạn lỗ đen (arxiv.org/abs/0912.0520) Lõi xác chết đạt tới mật độ với mật độ vũ trụ lúc 10-10 giây sau Big Bang Lúc ấy, khác biệt lực điện từ lực hạt nhân yếu bị phá vỡ Điều cho phép quark biến thành hạt ma quái gọi neutrino, giải phóng lượng gia cố cho chống lại co sập Các phản ứng xảy vùng cỡ táo bên lõi nặng khoảng tám lần Trái đất Vượt giới hạn Những xuất liệu thiên văn học dạng neutron nặng lí thuyết cho phép, đội nghiên cứu nói Và không giống neutron, nguồn gốc lượng nội chúng ngăn cản chúng nguội theo thời gian 3| Bản n Tin Vật V t Lý tháng 11-2010 T H U V I E N V A T L Y C O M Theo nhà nghiên cứu tính được, tồn 10 triệu năm Nhưng Sanjay Reddy thuộc Phòng thí nghiệm quốc gia Los Alamos New Mexico, Mĩ, phát biểu bền để chống lại co sập “Ý tưởng thật hấp dẫn, để xác định xem có đáng tin cậy không, có nhiều việc phải làm”, ông phát biểu với New Scientist Nếu thật tồn tại, lõi chúng nơi vũ trụ đại mà vật chất tự nhiên trở lại trạng thái nguyên thủy chúng, theo phát biểu thành viên đội nghiên cứu, Glenn Starkman thuộc trường đại học Case Western Reserve Cleveland, Ohio “Tất nhiên, có số văn minh tiên tiến biết cách tạo nó”, ông nói Theo New Scientist Xem thêm tại: http://thuvienvatly.com/home/content/view/2910/213/ 4| Bản n Tin Vật V t Lý tháng 11-2010 T H U V I E N V A T L Y C O M Phát hành tinh ngoại nóng mẹ Một hành tinh khổng lồ với mật độ bọt Styro cụm hành tinh ngoại kính thiên văn Kepler NASA phát Những hành tinh nóng để thích hợp cho sống mà biết, khám phá trên, thực vài tuần hoạt động kính thiên văn mới, cho thấy Kepler lộ trình tìm người anh em Trái đất, nhà nghiên cứu cho biết Kính thiên văn Kepler NASA phát năm hành tinh khổng lồ quay xung quanh chúng với quỹ đạo gần (Ảnh: NASA/JPL) Có 400 hành tinh tìm thấy quay xung quanh khác, hành tinh cỡ Trái đất – có lẽ nơi thích hợp cho sống – hay lảng tránh Kính thiên văn Kepler quay quỹ đạo NASA thiết kế để tìm kiếm chúng Nó chăm dõi theo 100.000 kể từ tháng năm 2009, tìm kiếm dấu hiệu lu mờ ánh sáng tạo hành tinh qua phía trước mẹ chúng Trong sáu tuần quan sát nó, Kepler tìm thấy năm hành tinh Tất hành tinh khổng lồ - bốn hành tinh nặng Mộc tinh hành tinh nặng cỡ chừng Hải vương tinh Chúng quay xung quanh mẹ chúng gần nên bề mặt chúng nóng dung nham nóng chảy “Nhìn vào chúng giống nhìn vào lò luyện kim hừng hực lửa”, theo lời nhà nghiên cứu đạo William Borucki, người trình bày kết trẻn vào hôm thứ hai họp Hội Thiên văn học Hoa Kì thủ đô Washington Nóng loãng Những hành tinh tìm thấy đậm đặc so với trông đợi dựa mô hình hình thành hành tinh khổng lồ từ chất khí 5| Bản n Tin Vật V t Lý tháng 11-2010 T H U V I E N V A T L Y C O M Một hành tinh, tên gọi Kepler 7b, đậm đặc cỡ polystyrene Nó rộng cỡ 1,5 lần Mộc tinh, đặc cỡ phần mười, khiến hành tinh bị khuếch tán tìm thấy từ trước đến Người ta cho nhiệt nguyên gây sưng phù này, chế nóng lên chưa hiểu rõ – xạ sao, kéo giật từ phía sao, khác “Chúng nghĩ thứ cần phải làm với thực tế tất chúng gần với mẹ chúng chưa tìm thấy nguyên do’, theo lời thành viên đội nghiên cứu, Dimitar Sasselov thuộc Trung tâm Vật lí thiên văn Harvard-Smithsonian Cambridge, Massachusetts Nóng mẹ chúng Các ảnh chụp Kepler cho thấy hai vật thể nóng mẹ chúng, với nhiệt độ chừng 10.000oC Những nhiệt độ cho thấy vật thể co lại gọi lùn trắng Sao lùn trắng thường lớn cỡ Trái đất, quan sát Kepler cho thấy vật thể lớn nhiều – vào cỡ kích thước Mộc tinh Một lời giải thích vật thể lùn trắng phần lớn khối lượng chúng từ sớm, làm giảm kéo giật hấp dẫn giữ cho co lại, theo lời Ronald Gilliland thuộc Viện Khoa học Kính thiên văn vũ trụ Baltimore, Maryland Mặc dù hành tinh nóng, thành viên sứ mệnh nghiên cứu nói việc tìm thấy chúng báo hiệu tin tốt lành cho khả Kepler phát người anh em Trái đất “[Chúng] chắn nơi để tìm kiếm sống Chuyện đến đến sau thôi”, Borucki nói Việc phát dứt khoát hành tinh ngoại đòi hỏi bốn kiện lu mờ ánh sáng, nghĩa việc phát hành tinh cỡ Trái đất quay quỹ đạo nhiều năm xa phía trước Theo New Scientist 6| Bản n Tin Vật V t Lý tháng 11-2010 T H U V I E N V A T L Y C O M NASA chọn ba sứ mệnh không gian vào chung kết Cơ quan không gian Mĩ NASA vừa chọn ba dự án vào vòng chung kết cho sứ mệnh vũ trụ Các dự án nhắm tới việc khảo sát bầu khí bề mặt Kim tinh, lấy mảnh vỡ tiểu hành tinh Trái đất, mang đất đá lấy từ cực nam Mặt trăng Các đề xuất phần chương trình Biên giới Mới (New Frontiers), thiết kế để thực sứ mệnh thường xuyên, giá thành thấp NASA cấp tiền tài trợ cho phân tích trọn vẹn dự án, với dự án thắng chọn vào năm 2011 Giá thành dự án thắng phải không vượt 650 triệu đô la phải sẵn sàng lên bệ phóng vào cuối năm 2018 Những giới hạn giữ cho chương trình Biên giới Mới sứ mệnh khoa học vũ trụ ngắn hạn, tập trung, tương đối rẻ tiền Ba đề xuất là: Ba ứng viên chung kết Mặt trăng, Kim tinh, tiểu hành tinh Tàu Khảo sát Bề mặt Địa hóa học Khí quyển, hay SAGE, thu thập thông tin bầu khí Kim tinh hành trình xuống thiết bị hạ cánh, sau lao vào bề mặt hành tinh để xác định thành phần hóa học khoáng chất cách chi tiết Tàu thám hiểm Nhận dạng Tài nguyên Giải thích Nguồn gốc Phổ, hay Osiris-Rex, ban đầu bay xung quanh tiểu hành tinh, hạ cánh lên để thu thập khoảng 60 g chất liệu mang trở Trái đất Sứ mệnh Mang Mẫu đất đá Lòng chão Aitken – Cực nam Mặt trăng hạ cánh xuống gần cực nam Mặt trăng, mang khoảng kilogram chất liệu mà nhà khoa học tin nâng lên từ bề mặt từ phần bên Mặt trăng Mỗi đội chi 3,3 triệu đô la để triển khai cụ thể đề xuất họ năm 2010 “Đây dự án truyền cảm hứng kích thích nhà khoa học, kĩ sư trẻ công chúng”, Ed Weiler, nhà quản lí thuộc Ban giám đốc Sứ mệnh Khoa học NASA, nói 7| Bản n Tin Vật V t Lý tháng 11-2010 T H U V I E N V A T L Y C O M “Ba dự án mang lại giá trị khoa học tốt số tám đề xuất đệ trình lên NASA năm [2009]” Đề xuất chọn cuối hình thành nên sứ mệnh thứ ba chương trình Biên giới Mới Sứ mệnh thứ nhất, Chân trời Mới (New Horizons), phóng lên vào năm 2006 bay qua Diêm vương tinh vào năm 2015 Sứ mệnh thứ hai, đặt tên Juno, phi thuyền bay vòng quanh Mộc tinh từ cực nam sang cực bắc sau phóng lên vào năm 2011 Theo BBCNews Xem thêm link: http://thuvienvatly.com/home/content/view/2903/2/ 8| Bản n Tin Vật V t Lý tháng 11-2010 T H U V I E N V A T L Y C O M Để tìm trí thông minh địa cầu, phải cầu may văn minh không xa vũ trụ, tồn Những Gliese 581 nhà cho người hành tinh giai đoạn tiền sử, người hành tinh khác bị tuyệt diệt cách triệu năm Nói cách khác, người hành tinh nhu cầu sử dụng phát vô tuyến Xét cho cùng, người hành tinh lỡ bước đến Trái đất 100.000 năm trước, họ chẳng tìm thấy người đầy lông với giáo mác Nhưng chắn bí ẩn lớn nhất, nhiều nhóm SETI (họ có xu hướng lạc quan việc tìm người hành tinh), bí ẩn thân sống Chúng ta sống phát sinh Trái đất Một số người khẳng định hành tinh khắc nghiệt năm tháng mà sống phải vừa đến, hình thành trọn vẹn, từ đâu đó, chổi thiên thạch mang đến dạng ‘mầm mống vũ trụ’ Một đề xuất, nhà vật lí vũ trụ học Paul Davies, sống có lẽ đến từ Hỏa tinh, nơi trước ôn hòa so với Trái đất, nơi nhỏ nhận ‘cú hích’ từ mảnh vỡ vũ trụ Trong trường hợp đó, người dân Hỏa nên tìm hóa thạch tổ tiên xa xưa Hành tinh Đỏ Davies, tác giả sách Sự Im lặng Kì lạ, trình bày toàn diện nghi vấn trí thông minh địa cầu, nghĩ có lẽ tìm kiếm vô tuyến cách không nên làm Thay vào đó, có lẽ nên tìm chứng trực tiếp người hành tinh đến viếng khu rừng thiên hà khứ Có lẽ trí thông minh địa cầu chẳng công nhận ‘còn sống’ - cấu tạo từ silicon thay carbon, từ vật chất tối bí ẩn cấu thành nên đa phần Vũ trụ Có lẽ Trái đất thật người hành tinh viếng thăm lúc đơn giản không để ý đến họ Những người khác không đồng ý Nhà sinh vật học Cambridge, Simon Conway-Morris, nêu Trái đất dạng giải phẫu tương tự tiến hóa lặp lặp lại, trước áp lực tiến hóa giống Một thí dụ “hội tụ” cá heo ngư long Cá heo loài thú đại dương đại, ngư long loài bò sát kỉ Jura tuyệt chủng – nhìn bên chúng giống hệt Tiến sĩ Conway-Morris nghĩ có trí thông minh kia, có lẽ trông y hệt (ông nghĩ người hành tinh có lẽ hành xử giống – tức xấu xa – trường hợp ‘nếu chuông điện thoại liên thiên hà reo vang, không nên nhấc máy’) 144| n Tin Vật 144| Bản V t Lý tháng 11-2010 T H U V I E N V A T L Y C O M Thay tập trung vào tín hiệu vô tuyến, Davies nói, nên tìm ‘đồ tạo tác’, mảnh máy móc bỏ có lẽ phân tán khắp hệ mặt trời Ông nói, tìm kiếm ‘trông có khả hơn’ Mặc dù không tìm thấy người hành tinh nào, máy móc họ, nói họ trông Câu trả lời cũ họ người hành tinh; vô số vòng xoáy ngẫu nhiên biến chuyển tiến hóa mà trông thấy Trái đất không lặp lại giới khác Đa số nhà ‘sinh vật học vũ trụ’ (các nhà khoa học chuyên nghiên cứu sinh vật hành tinh có) vạch khả kiểu khoa học viễn tưởng – quái vật có xúc tu, sinh vật trơn tuột có sáu mắt, đầu tổ ong kiểu côn trùng, phiên Một trường hợp cho Mulder Scully? Bất chấp khẳng định Xngười hành tinh kiểu côn trùng siêu sáng File lí thuyết thông đồng, chưa có lời giải thích đáng tin cho chuyến viếng thăm đĩa bay Cho đến nay, thực tế không tới lời giải thuyết phục cho câu hỏi nguyên Fermi Địa ngục nằm đâu người? Tôi nghĩ có ba khả Thứ nhất, khả hợp lí, sống thật có nơi – có sống thông minh Trong trường hợp đó, phải trường hợp đơn giản không trông thấy Yêu cầu bất ngờ với Liệu loài kiến sống hang chúng có để ý thành phố tấp nập phía ngưỡng cửa nhà chúng hay không? Khả thứ hai có vài văn minh giống văn minh chúng ta, vực thẳm bao la vũ trụ nên chưa gặp họ, có lẽ không gặp Nhưng lần nữa, biết tuổi Vũ trụ lớn, thông minh rốt hưng thịnh, lúc chắn phải trông thấy dấu hiệu Rồi khả thứ ba, sống phổ biến (và tin thế), sống thông minh không Xét cho cùng, loài khác xa giống giống loài homo sapiens tiến hóa toàn lịch sử ba tỉ năm tiến hóa Nhưng có lí thuyết cuối khó tin Chúng ta phải đối mặt trước khả – loài sinh vật thực vật chia sẻ Trái đất – đơn độc Một ngày đó, xuất quãng ngày sống, nhà khoa học khám phá sinh vật học – có lẽ cách thức sống phát sinh, chí trí não thật hoạt động – buộc kết luận Trái đất thật độc vô nhị vũ trụ mênh mông 145| n Tin Vật 145| Bản V t Lý tháng 11-2010 T H U V I E N V A T L Y C O M Và, theo suy nghĩ tôi, câu chuyện gây kinh hoàng việc phát không đơn độc Trần Nghiêm dịch (theo Daily Mail) Xem thêm link: http://thuvienvatly.com/home/content/view/3060/335/ 146| n Tin Vật 146| Bản V t Lý tháng 11-2010 T H U V I E N V A T L Y C O M Chuyên mục mới: Ảnh đẹp thiên văn ngày Kể từ tháng 1/2010, thuvienvatly.com mắt bạn chuyên mục "Mỗi ngày ảnh đẹp thiên văn" Chuyên mục giới thiệu với bạn ảnh thiên văn không đẹp mà đặc biệt, ảnh có "tiểu sử" nó: thông tin kiến thức thiên văn học, vũ trụ học lồng ghép cách nhẹ nhàng, mang tính cập nhật Mỗi ảnh có link để bạn yêu ảnh đẹp thiên văn tải làm hình cho máy tính yêu dấu Hi vọng chuyên mục nhận quan tâm đặc biệt bạn Vừa thưởng thức đẹp tự nhiên, vừa học lấy học "khó nuốt" thiên văn học, vũ trụ học cách "êm dịu" Thế phải không nào?! Hòn đảo vũ trụ Andromeda (Ảnh: Martin Pugh) Vật thể sáng xa dễ dàng nhìn thấy mắt M31, Thiên hà Tiên Nữ (Anderomeda) to lớn cách chừng 2,5 triệu năm ánh sáng Nhưng không cần kính thiên văn, thiên hà xoắn ốc mênh mông – trải rộng 200.000 năm ánh sáng – xuất dạng đám mây mờ đục chòm Tiên Nữ (Andromeda) Trái lại, chi tiết phần nhân màu vàng chói đường viền bụi tối uốn lượn trông thấy rõ ảnh chụp kĩ thuật số qua kính thiên văn Dữ liệu ảnh dải hẹp, phổ phát xạ ghi từ nguyên tử hydrogen, cho thấy vùng hình đo đỏ tô điểm cánh tay xoắn ốc màu lam lộng lẫy cụm trẻ Trong người quan sát 147| n Tin Vật 147| Bản V t Lý tháng 11-2010 T H U V I E N V A T L Y C O M bầu trời ngày truyền cảm hứng kiến thức người biết có nhiều thiên hà xa xôi giống M31, nhà thiên văn tranh luận gay gắt quan niệm kỉ 20 Liệu “tinh vân xoắn ốc” thành phần nằm bên thuộc Dải Ngân hà hay chúng “hòn đảo vũ trụ” khác – hệ xa xôi mà tự thân chúng so sánh với Dải Ngân hà? Câu hỏi tâm điểm cho tranh luận tiếng Shapley-Curtis hồi năm 1920, sau trả lời quan trắc M31 nghiêng đáp án Tiên Nữ đảo vũ trụ khác Theo NASA 148| n Tin Vật 148| Bản V t Lý tháng 11-2010 T H U V I E N V A T L Y C O M Thi tốt nghiệp THPT 2010: Chỉ ôn tập nội dung có tính tiếp nối Theo đại diện Vụ Giáo dục trung học (Bộ GD-ĐT), trường THPT phải bám sát chuẩn kiến thức, kỹ để triển khai việc ôn tập cho học sinh lớp 12, chuẩn bị cho kỳ thi tốt nghiệp THPT Nhưng thực tế, nhiều sở giáo dục đến thời điểm không nắm chủ trương Áp lực thi cử khiến phần lớn thầy cô giáo tiếp tục chọn giải pháp an toàn “ôn tập theo sách giáo khoa” Học sinh phải ôn tập theo sách giáo khoa lớp 12 lo ôn tập lại kiến thức lớp 10, 11 Để khẳng định lại quan điểm Bộ GD-ĐT việc định hướng ôn tập cho học sinh lớp 12 năm nay, Bộ GD-ĐT vừa tiếp tục có văn yêu cầu sở GD-ĐT có trách nhiệm phổ biến tài liệu hướng dẫn dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ đến sở giáo dục, giáo viên Việc xây dựng kế hoạch ôn tập cho học sinh lớp 12 phải bám vào chuẩn, không làm tải nội dung dạy học, trọng đến việc ôn tập theo đối tượng học sinh, tương ứng với yêu cầu khác tài liệu dạy học theo chuẩn Việc ôn tập cho học sinh không chạy theo bài, nội dung sách giáo khoa cách máy móc mà hướng dẫn học sinh tự học, lực vận dụng kiến thức người học, lực phân tích, tổng hợp kiến thức, kỹ làm thi, tránh việc ghi nhớ kiến thức máy móc, tình trạng học tủ, học lệch Nhà trường phải kết hợp với phụ huynh học sinh việc kiểm tra sát kế hoạch ôn tập học sinh Từ học kỳ 2, trường THPT phải triển khai việc xếp, bố trí giáo viên phụ đạo cho học sinh yếu kém, học sinh chưa tốt nghiệp THPT năm trước với định hướng rõ ràng việc ôn tập cho đối tượng học sinh nhằm bổ sung kiến thức thiếu, đạt mức độ tối thiểu theo quy định chuẩn kiến thức, kỹ Theo ông Nguyễn Hải Châu - phó vụ trưởng Vụ Giáo dục trung học, học sinh chuẩn bị thi tốt nghiệp ôn tập kỹ nội dung chương trình lớp 12, theo yêu cầu chuẩn kiến thức, kỹ phần có tính liên thông, tiếp nối lớp 10, 11 Có nghĩa rà soát toàn chương trình lớp 10, 11 mà ôn tập phần kiến thức có tính tiếp nối, sở nội dung chương trình lớp 12 149| n Tin Vật 149| Bản V t Lý tháng 11-2010 T H U V I E N V A T L Y C O M Bên cạnh đó, Cục Khảo thí kiểm định chất lượng giáo dục (Bộ GD-ĐT) yêu cầu trường học kỳ phải tăng cường việc đổi kiểm tra, đánh giá học sinh thường xuyên, định kỳ Trong phối hợp cân đối hình thức kiểm tra trắc nghiệm, vấn đáp, tự luận Các trường phải thành lập đội ngũ người làm đề thi cho môn học, tổ chức biên soạn, biên tập đề thi, xây dựng ngân hàng đề thi nhà trường để phục vụ việc đề kiểm tra tiết, kiểm tra 15 phút, kiểm tra cuối kỳ tổ chức đợt thi thử cho học sinh cuối cấp Bộ GD-ĐT tiếp tục biên soạn cập nhật tập kiểm tra làm nguồn tư liệu cho trường việc kiểm tra đánh giá học sinh giúp học sinh cuối cấp ôn tập chuẩn bị thi VĨNH HÀ /TTO Xem thêm tại: http://thuvienvatly.com/home/content/view/2926/326/ 150| n Tin Vật 150| Bản V t Lý tháng 11-2010 T H U V I E N V A T L Y C O M Ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy vật lý Ngày 19/12/2009 vừa qua, Trường ĐHKHTN TP.HCM diễn Hội Nghị khoa học Vật lý lần III Hội Vật Lý TP HCM tổ chức Hội nghị diễn sôi động với nhiều tiểu ban, nhiều báo cáo mang nhiều thông tin, cho ta thấy tình hình phát triển vật lý định hướng tương lai Trong tiểu bang phương pháp giảng dạy vật lý, báo cáo Thầy Nguyễn Văn Tài THPT Trần Hữu Trang Q5 TP HCM Ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy vật lý chia sẻ kinh nhiệm trình trở thành người đam mê ứng dụng CNTT vào giảng dạy Trao đổi với Thư Viện Vật Lý, Thầy Nguyễn Văn Tài có nói: "Theo đề nghị bạn gởi file báo cáo đến bạn để chia với đồng nghiệp Đó điều mong muốn Các giảng máy tính soạn để dạy dự thi (3 giải ba, giải nhì Phòng GD-ĐT Quận 5, giải nhất, giải nhì Sở GD-ĐT Tp.HCM ) soạn dạng mở upload lên trang tài nguyên Sở GD-ĐT, webside THPT Trần Hữu Trang, Thư viện Violet để thấy phù hợp download mà sửa chửa sử dụng Bài báo cáo nầy viết theo kinh nghiệm thân cộng với tham khảo ý kiến đồng nghiệp với mong muốn động viên đồng nghiệp lớn tuổi nắm bắt tin học để phục vụ nhiều mặt hoạt động có giảng dạy Tôi đăng ký làm thành viên "thuvienvatly.com" chưa có viết đóng góp nho nhỏ Cám ơn BQT lưu tâm." BQT Trích đăng báo cáo thầy với lòng cảm ơn Thầy Nguyễn Văn Tài nghĩa cử -Giáo viên: Nguyễn Văn Tài Bộ môn: Vật Lý Đơn vị: Trường THPT Trần Hữu Trang Q5 ( Phòng Giáo Dục Đào Tạo Q5 ) A ĐÔI ĐIỀU CHIA SẼ I NGUYÊN NHÂN TÔI ĐẾN VỚI CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Công nghệ thông tin phát minh lớn loài người ngày Công nghệ thông tin xu mà nhân loại cố gắng để tiếp cận khai thác tất ứng dụng để phục vụ tốt nhu cầu mặt Tôi thán phục người góp phần phát minh phát triển công nghệ thông tin Sự ứng dụng thần kỳ sâu rộng Tôi 151| n Tin Vật 151| Bản V t Lý tháng 11-2010 T H U V I E N V A T L Y C O M giáo viên Vật lý THPT lớn tuổi, không tiếp cận sớm với công nghệ thông tin nên có hạn chế hiểu biết lãnh vực nầy Tôi viết nầy với mong muốn chia với thầy cô lớn tuổi việc ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy, môn Vật lý THPT Do lớn tuổi nhạy bén trí óc đôi tay giảm, việc dạy lớp, dạy kèm, làm hồ sơ sổ sách, việc nhà chiếm nhiều thời gian công sức nên hầu hết giáo viên lớn tuổi ngại sử dụng máy tính giảng dạy Có người nhà trường bắt buộc nên nhờ người khác làm dạy tiết cho xong thôi, không lưu luyến Bản thân tiếp cận nắm bắt nhiều công nghệ thông tin lý sau: Nhà có sẳn máy tính mà hết nên cần phải biết cảm thấy uổng phí Có nhu cầu đọc báo, xem phim, nghe nhạc, tìm kiếm thông tin cần thiết, trao đổi thông tin với bạn bè Muốn tự soạn dạy, đề kiểm tra, chỉnh sửa bài, làm điểm, làm hồ sơ sổ sách cho chủ động điều khiển giảng mà dạy Bước đầu tiếp cận biết chút có hứng thú công nghệ thông tin Càng biết nhiều, có hứng thú Nhà trường phát động việc giảng dạy máy tính Đây nguyên nhân nguyên nhân II TÔI ĐÃ NẮM BẮT CÔNG NGHỆ THÔNG TIN NHƯ THẾ NÀO? Đầu tiên tự sử dụng máy tính nhà theo hướng dẫn máy tính để làm hỏi cần thiết Tiếp theo tham dự khóa học sử dụng máy tính nhà trường tổ chức nắm điều chưa thục Sau dành thời gian thích hợp để tự học sách vở, bạn bè làm việc cần thiết máy tính qua tập luyện cho quen động tác sử dụng bàn phiếm, chuột, quen với giao diện hình…Hiện biết công nghệ thông tin chưa nhiều đủ để đọc báo buổi sáng ( mua báo tờ mà đọc xong để báo cũ hàng đống ), xem phim, nghe nhạc, gởi email, chat với bạn bè, lưu giữ hình ảnh mà chụp máy kỷ thuật số,… làm việc phục vụ cho công tác giảng dạy Tôi thấy việc tự học thường sử dụng máy tính điều quan trọng người lớn tuổi để nắm bắt phương tiện hổ trợ nầy Nếu ta dạy môn tự nhiên biết chút tiếng Anh thuận lợi cho việc học tin học B ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG GIẢNG DẠY VẬT LÝ THPT I CÁC KỸ NĂNG CẦN PHẢI CÓ Để ứng dụng CNTT dạy học có hiệu theo GV cần phải có kỹ sau: Soạn thảo văn (MS Word, ): Dùng để soạn giáo án, văn bản,… Bảng tính điện tử (MS Excel): Dùng để thống kê, tính điểm,… 3.Trình diễn điện tử (MS PowerPoint, Violet, ): Dùng để soạn dạy giảng điện tử, báo cáo, trình bày vấn đề đó,… Sử dụng phần mềm Math Type để đánh công thức Vật lý, Toán,… Sử dụng phần mềm Crocodile Physics phần mềm thí nghiệm khác Sử dụng trình duyệt web (Mozilla FireFox, Internet Explorer, ): Dùng để trao đổi tìm kiếm thông tin mạng Internet mạng nội quan 152| n Tin Vật 152| Bản V t Lý tháng 11-2010 T H U V I E N V A T L Y C O M Sử dụng email: Dùng để trao đổi thư từ với đồng nghiệp, phụ huynh, học sinh, 8.Thiết kế trang web, blog cá nhân: Dùng để trao đổi thông tin liên quan đến chuyên môn, giúp HS học tập thông qua mạng, mở rộng không gian giao tiếp thầy-trò, đồng nghiệp, Cũng cần phải biết chụp ảnh, quay phim chuyển tư liệu vào máy tính 10 Nếu ta biết việc cài đặt hệ điều hành, downdload cài đặt phần mềm ứng dụng tốt Ta chủ động việc sử dụng máy tính II CÁC ĐIỀU CẦN LƯU Ý KHI ỨNG DỤNG CNTT VÀO GIẢNG DẠY Lưu ý chung: Việc ứng dụng CNTT giảng dạy phải hướng vào mục tiêu đào tạo phát triển lực giải vấn đề học sinh, phải góp phần đổi phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, phát triển tư độc lập học sinh Việc đưa CNTT vào giảng dạy phải phù hợp với sở vật chất, đặc điểm điều kiện đơn vị, đặc biệt ý đến việc trang bị phương tiện kỹ thuật đồng với việc bồi dưỡng, nâng cao trình độ kỹ ứng dụng CNTT đội ngũ giáo viên Giữa thiết bị thật thí nghiệm ảo phải có phù hợp định, đặc biệt yêu cầu sư phạm Những thiết bị, dụng cụ thí nghiệm hỗ trợ CNTT thay hoàn toàn CNTT Để xác định đồ dùng dạy học nên ứng dụng CNTT, đồ dùng dạy học không nên ứng dụng CNTT, cần vào: Chủng loại đồ dùng dạy học, tính chất vật lý chúng (kích thước, hình dạng, cấu tạo…); mục tiêu, nội dung, phương pháp dạy học môn học, khả phần mềm giải pháp CNTT; mục đích áp dụng CNTT; mức độ phù hợp CNTT thiết bị… Những loại ĐDDH nên có ứng dụng CNTT: Các mô hình kỹ thuật, trình vật lý diễn nhanh mà người khó nhận biết kịp, nhận biết không xác, đầy đủ, tượng vật lý giới vi mô, tượng vật lý gây nguy hiểm,… thích hợp với công nghệ mô Một số học liệu kết hợp với thiết bị công nghệ thay tài liệu số hóa như: mô hình, mẫu vật có kích thước, khối lượng lớn, mô hình dễ gãy vỡ di chuyển lắp ráp phức tạp nhiều thời gian, trình vật lý, quan hệ chuyển động phức tạp không gian… chuyển thành đồ số hóa, đồ họa mô phần mềm Một số tranh, ảnh minh họa, bảng số liệu giấy in hay vải chuyển thành file đồ họa ảnh số, tạo thành sưu tập CD-ROM liệu số Những loại ĐDDH không nên lạm dụng ứng dụng CNTT: Hầu hết dụng cụ thiết bị thí nghiệm, thực nghiệm khoa học không nên chuyển sang phần mềm Nói chung, thí nghiệm thực nghiệm đòi hỏi học sinh phải thực thật tay kỹ quan sát, ghi chép, phân tích… Không nên lạm dụng trình diễn thí nghiệm ảo Đó trình diễn thí nghiệm Khi học sinh bị hạn chế hành động quan sát quan sát vật ảo Rất nhiều kỹ học tập mà môn học đòi hỏi thể thiết bị (đặc biệt dụng cụ thực nghiệm, tài liệu thực hành) nhằm nâng cao tính tích cực học tập học sinh từ hành vi vật chất cảm tính Điều CNTT thay không nên lạm dụng 153| n Tin Vật 153| Bản V t Lý tháng 11-2010 T H U V I E N V A T L Y C O M Những yêu cầu rèn luyện kỹ ( khoa học, công nghệ ) cần tôn trọng không thay phần mềm hay công nghệ mô Thí dụ: kỹ nối hai đọan dây mạch điện, thí nghiệm tượng cảm ứng điện từ, quan sát ảnh qua quang cụ, lắp ráp dụng cụ thí nghiệm… thực thục tế tác động tâm lý khác hẳn thực môi trường ảo Học sinh cần trải nghiệm hành động thật nầy III THIẾT KẾ BÀI GIẢNG Nội dung Đây bước quan trọng định thành công dạy Để có kịch giảng máy vi tính thật hoàn hảo, GV phải thực kỳ công suy nghĩ, tìm tòi, đặc biệt soạn bài, thiết kế giáo án Soạn công việc thường ngày GV soạn máy vi tính đòi hỏi tính khoa học, xác lô gíc cao Thiết kế giảng máy vi tính phải phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo HS, phải kết hợp lời giảng, trình diễn GV với theo dõi học sinh cách thích hợp, thuận tiện Khi soạn bài, GV cố gắng đưa kiến thức muốn truyền đạt đến HS đường ngắn nhất, dể khắc sâu Trong soạn, giáo viên cần gợi mở nhiều ý tưởng để HS tìm tòi, sáng tạo, gây hứng thú giúp cho việc hiểu sâu hơn.Tạo điều kiện, khai thác tối đa tính năng, tác dụng phương tiện Thiết kế giảng cần có tính linh hoạt máy vi tính, thể thuận lợi, phù hợp với kênh khác trình dạy học, cần thay đổi, chuyển kênh ta dễ dàng thực phải bảo đảm tính xác, khoa học Bài giảng máy tính nguồn tài liệu đáng tin cậy cho người dạy, người học, cần tranh thủ đóng góp bạn bè, đồng nghiệp cần bổ sung, cập nhật tư liệu cho hay hơn, phù hợp Thiết kế giảng máy vi tính kết hợp hài hoà phương tiện truyền thống (phấn, bảng) phương tiện đại (máy chiếu, máy vi tính), hoạt động thầy trò…Đừng chăm chút phương pháp đại mà xem thường, quay lưng với phương pháp truyền thống Khi thiết kế giảng Vật lý máy tính ta tìm tư liệu nguồn sau: Webside “thuvienvatly.com” Webside “thuvienviolet” Webside “youtube” Webside “wikimedia tiengviet” Webside “vat ly & ban tre” Các phần mềm thí nghiệm vật lý tiêu biểu Crocodile Physics nhiều phần mềm khác Các webside có liên quan đến hay chương chương trình vật lý THCS, THPT hành Hình thức Màu sắc hình : nên sử dụng chữ màu sậm trắng hay màu sáng Ngược lại, dùng màu sậm nên sử dụng chữ có màu sáng hay trắng 154| n Tin Vật 154| Bản V t Lý tháng 11-2010 T H U V I E N V A T L Y C O M Font chữ: nên dùng font chữ đậm, rõ gọn để không nét trình chiếu Thường nên dùng font Arial, bảng mã Unicode, nét đậm Không dùng font sử dụng để máy đọc Size chữ: chữ thích hợp phải từ cỡ 20 trở lên Các đề mục size chữ lớn Hiệu ứng: soạn giảng điện tử, giáo viên cần lưu ý dùng hiệu ứng, âm thanh, tiếng động phải phù hợp, không lạm dụng, gây phân tâm HS, gây cười, gây giật Trình bày nội dung hình : lựa chọn thông tin, hình ảnh, đoạn phim phục vụ dạy có tính thiết thực, tránh dàn trãi nhiều thứ không cần thiết làm HS thấy nhiều mà không nhớ trọng tâm phầnnào 3.Trình chiếu giảng điện tử Khi giáo viên trình chiếu giảng, để học sinh ghi chép kịp nội dung slide không nên xuất dày đặc lúc Ta nên phân dòng hay phân đoạn thích hợp, cho xuất theo thời gian thích hợp Trường hợp có nội dung dài mà thiết phải xuất trọn vẹn lúc, ta xếp phần thích hợp để giảng, sau đưa lại trang có nội dung tổng thể, học sinh dễ hiểu dễ chép C LỜI KÊT Để tiết dạy giảng máy tính thành công, để công nghệ thông tin thực công cụ đắc lực phục vụ cho việc dạy học để nâng cao chất lượng dạy học đòi hỏi giáo viên phải không ngừng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, trình độ sử dụng vi tính, phải thường xuyên cập nhật thông tin, tìm kiếm tư liệu, cập nhật phần mềm hỗ trợ việc soạn giảng máy tính Giáo viên phải làm chủ công nghệ, làm chủ giảng quan trọng giáo viên phải có lực chuyên môn vững vàng hiệu tiết học phụ thuộc vào vai trò người thầy Hơn CNTT phương tiện hổ trợ cho việc đổi phương pháp dạy học, truyền đạt kiến thức đến học sinh phương tiện nhất, số Chúng ta đừng sử dụng CNTT để thay đổi từ việc đọc chép sang chiếu chép, để biến học sinh thành khán giả xem phim, xem kỷ xảo với thích thú trầm trồ sau đọng lại đầu chúng Tôi viết nầy qua việc làm thân với tham khảo thêm ý kiến bạn đồng nghiệp, đồng môn nhằm trao đổi phương pháp dạy học có hổ trợ phương tiện nghe nhìn đại ( máy vi tính, máy chiếu 3D, projetor,… ) Nhưng đặc biệt viết nầy muốn đem đến nguồn động viên cho đồng nghiệp lớn tuổi với lời nhắn nhủ học tin học để sử dụng máy tính công việc giảng dạy không khó lắm.Mong bạn cố gắng đạt kết Kiến thức ứng dụng CNTT hạn hẹp, cần phải học hỏi thêm nhiều Mong đồng nghiệp có hay bảo thêm Rất cảm ơn Nguyễn Văn Tài - CTV Thuvienvatly.com Xem thêm link: http://thuvienvatly.com/home/content/view/2854/326/ 155| n Tin Vật 155| Bản V t Lý tháng 11-2010 T H U V I E N V A T L Y C O M Học trực tuyến: Chương Các định luật bảo toàn Chương Các định luật bảo toàn chương hay chương trình vật lý lớp 10, chương khó đó, cần nhiều trao đổi, thảo luận làm tập Lớp học với mục đích giúp em học tập tốt hơn, dễ dàng xem lại nhà, giúp học hỏi, củng cố bù đắp kiến thức lớp Trong lớp học có: • Các nội dung tóm tắt • Thảo luận vấn đề hay gặp • Video thí nghiệm mô tả sinh động • Các dạng tập phương pháp giải cho dạng • Các tập tự luận Lớp học dành cho em HS 10D1, 10D2, 10A2 trường THTH - ĐHSP em khác có quan tâm Mời tham gia tại: http://lophoc.thuvienvatly.com/dinhluatbaotoan Thư Viện Vật Lý 156| n Tin Vật 156| Bản V t Lý tháng 11-2010 T H U V I E N V A T L Y C O M Trao đổi kĩ sử dụng PowerPoint: Buổi - Vẽ đường tròn đồng tâm Trong trình điễn Powerpoint, ta cần vẽ đường tròn đồng tâm để biểu diễn số thí nghiệm thí nghiệm đĩa moment, hình ảnh vân giao thoa, tượng sóng, Mời bạn xem video hướng dẫn thủ thuật download file mẫu bổ xung cho thư viện powerpoint http://lophoc.thuvienvatly.com/powerpoint Thư Viện Vật Lý 157| n Tin Vật 157| Bản V t Lý tháng 11-2010 T H U V I E N V A T L Y C O M  Thư Viện Vật Lý www.thuvienvatly.com Banquantri@thuviemvatly.com Tháng 12 năm 2009 Nội dung: hiepkhachquay Biên tập: Trần Triệu Phú Thiết kế: Bích Triều Cùng số Cộng tác viên khác Trong tin có sử dụng hình ảnh dịch từ tạp chí tiếng PhysicsWorld.com, Natural Physics, NewScientist.com số tạp chí khác 158| n Tin Vật 158| Bản V t Lý tháng 11-2010 [...]... lượng thấp nhất của những phân tử phức tạp như cholesterol 16 | n Tin Vật 16 | Bản V t Lý tháng 11 -2 010 T H U V I E N V A T L Y C O M Tham khảo: http://dx.doi.org /10 .10 38/NCHEM.483 Theo physicsnews.com Xem thêm tại link: http://thuvienvatly.com/home/content/view/29 31/ 2/ 17 | n Tin Vật 17 | Bản V t Lý tháng 11 -2 010 T H U V I E N V A T L Y C O M Hỏa tinh thời cổ đại ẩm ướt hơn chúng ta nghĩ Những ảnh này... Nature Theo physicsworld.com 21| n Tin Vật 21| Bản V t Lý tháng 11 -2 010 T H U V I E N V A T L Y C O M Xem thêm tại link: http://thuvienvatly.com/home/content/view/2 917 /2/ 22| n Tin Vật 22| Bản V t Lý tháng 11 -2 010 T H U V I E N V A T L Y C O M Cấu trúc toán học ‘đẹp nhất’ lần đầu tiên xuất hiện trong phòng thí nghiệm Một dạng phức tạp của đối xứng toán học liên quan đến lí thuyết dây vừa thoáng xuất... nào cho lí thuyết của tất cả mà Lisi đề xuất, lí thuyết xây dựng trên E8, ông bổ sung thêm Tham khảo: Science (DOI: 10 .11 26/science .11 80085) Theo New Scientist Xem thêm tại link: http://thuvienvatly.com/home/content/view/2923/2/ 24| n Tin Vật 24| Bản V t Lý tháng 11 -2 010 T H U V I E N V A T L Y C O M Châu Phi thành lập hiệp hội vật lí toàn châu lục Châu Phi nhìn từ không gian: Các nhà vật lí trên... nhà hóa học lí thuyết tại Harvard và một nhóm gồm các nhà vật lí thực nghiệm đứng đầu là Andrew White tại trường đại học Queensland ở Brisbane, Australia Đội của Aspuru-Guzik đã phối hợp thiết kế thực nghiệm và thực hiện những phép 15 | n Tin Vật 15 | Bản V t Lý tháng 11 -2 010 T H U V I E N V A T L Y C O M tính quan trọng, trong khi các đối tác của ông ở Australia thì lắp ráp “máy tính” vật lí và chạy... http://thuvienvatly.com/home/content/view/2 915 /2/ 12 | n Tin Vật 12 | Bản V t Lý tháng 11 -2 010 T H U V I E N V A T L Y C O M Vật chất tối của Dải Ngân hà ‘vặn mình uốn éo’ Đám mây vật chất tối mà người ta cho là bao quanh Dải Ngân hà có lẽ có hình giống như một quả bóng chuyền bãi biển bị ép lại Quầng vật chất không nhìn thấy này dường như còn nằm ở một góc bất ngờ - có thể là một đòn đánh vào một lí thuyết thách thức sự... http://thuvienvatly.com/home/content/view/2 919 / 213 / 19 | n Tin Vật 19 | Bản V t Lý tháng 11 -2 010 T H U V I E N V A T L Y C O M Quan sát thấy chuyển động run lắc của hạt sơ cấp đúng như Schrödinger tiên đoán Christian Roos và các đồng nghiệp đã mô phỏng chuyển động run lắc của một electron tương đối tính bằng cách thao tác trên một ion calcium với một chùm laser trong cái lồng điện động này Các nhà vật lí châu Âu vừa giành... http://thuvienvatly.com/home/content/view/2 914 /2/ 10 | n Tin Vật 10 | Bản V t Lý tháng 11 -2 010 T H U V I E N V A T L Y C O M Kỉ lục 2,7 nghìn tỉ chữ số thập phân của pi Một nhà khoa học máy tính khẳng định đã tính được hằng số toán học pi với gần 2,7 nghìn tỉ chữ số, nhiều hơn kỉ lục trước đây chừng 12 3 tỉ chữ số Fabrice Bellard đã sử dụng một máy tính để bàn để thực thực hiện phép tính, mất tổng cộng 13 1 ngày để hoàn tất và... lực kéo giật mạnh hơn so với những vật nằm thẳng hàng với mặt trời hơn “Thật ra, kết quả này ủng hộ cho các mô hình vật chất tối, lạnh của sự hình thành thiên hà, và bác bỏ MOND”, Oleg Gnedun thuộc trường đại học Michigan ở Ann Arbor nói Theo New Scientist Xem thêm tại link: http://thuvienvatly.com/home/content/view/2 916 / 213 / 14 | n Tin Vật 14 | Bản V t Lý tháng 11 -2 010 T H U V I E N V A T L Y C O M... năm! “Tôi đã có quyển sách đầu tiên của mình về số pi khi tôi 14 tuổi và kể từ đó, tôi đã tiếp tục theo đuổi sự tiến bộ những kỉ lục điện toán khác nhau”, Bellard phát biểu với BBC News Nhưng không phải chì vì con số ấy hấp dẫn đối với ông “Tôi không đặc biệt hứng thú với số chữ số của pi”, ông nói 11 | n Tin Vật 11 | Bản V t Lý tháng 11 -2 010 T H U V I E N V A T L Y C O M “Số học chính xác tùy ý với... các nhà vật lí vừa phát hiện ra dấu hiệu của E8 trong một thế giới rất khác – các thí nghiệm trên những tinh thể siêu lạnh Up hay down Radu Coldea thuộc trường đại học Oxford và các đồng nghiệp của ông đã đông lạnh một tinh thể cấu thành từ cobalt và niobium đến 0.04 độ trên không độ tuyệt đối (0,04 K) Các nguyên 23| n Tin Vật 23| Bản V t Lý tháng 11 -2 010 T H U V I E N V A T L Y C O M tử trong tinh thể ... physicsworld.com 34| n Tin Vật 34| Bản V t Lý tháng 11 -2 010 T H U V I E N V A T L Y C O M Xem thêm link: http://thuvienvatly.com/home/content/view/2953/2/ 35| n Tin Vật 35| Bản V t Lý tháng 11 -2 010 T H U... http://thuvienvatly.com/home/content/view/2 915 /2/ 12 | n Tin Vật 12 | Bản V t Lý tháng 11 -2 010 T H U V I E N V A T L Y C O M Vật chất tối Dải Ngân hà ‘vặn uốn éo’ Đám mây vật chất tối mà người ta cho bao... hội vật lí riêng “Là tổ chức ủng hộ cho vật lí toàn lục địa, AfPS cố gắng tăng cường tài 25| n Tin Vật 25| Bản V t Lý tháng 11 -2 010 T H U V I E N V A T L Y C O M nguyên cho đào tạo nghiên cứu vật