de tuyen sinh vao 10

Luyện đề :Viếng lăng Bác (Viễn Phơng) Kiến thức trọng tâm - Giới thiệu tác giả, tác phẩm, hoàn cảnh sáng tác - Phân tích ý nghĩa nhan đề thơ - Một vài nội dung thể thơ, mạch cảm xúc, dấu câu, hình ảnh thơ - Phân tích thơ Luyện đề Đề 1.M u bi th Ving lng Bỏc, Vin Phng vit: Con Nam thm lng Bỏc ó thy sng hng tre bỏt ngỏt ễi!Hng tre xanh xanh Vit Nam Bóo tỏp ma sa ng thng hng v cui bi,nh th by t nguyn c: "Mun lm cõy tre trung hiu chn ny" a Theo em, nhng hỡnh nh no l n d? Em cm nhn c t cỏc hỡnh nh n d ú ý ngha sõu xa nh th no v tỡnh cm thiờng liờng cao p ca nhõn dõn vi Bỏc H kớnh yờu b.Cõy tre ó tr thnh hỡnh nh trung tõm ca nhiu tỏc phm hc Vit Nam Hóy chộp li hai cõu ni tip ca mt bi th ó hc m ú,nh th ó mn hỡnh nh cõy tre gi liờn tng n tỡnh yờu thng on kt ca ngi Vit Nam(Ghi rừ tờn tỏc gi,tỏc phm) c Viết đoạn văn diễn dịch khoảng câu phân tích hình ảnh hàng tre khổ thơ trên, đoạn có câu văn dùng phần phụ (gạch chân phần phụ đó) Đề Ngày ngày mặt trời qua lăng Thấy mặt trời lăng đỏ (Viếng lăng Bác Viễn Phơng) a Hãy phân tích ý nghĩa hình ảnh ẩn dụ nhân hoá b Chép hai câu thơ có hình ảnh ẩn dụ mặt trời thơ mà em đ ã học (Ghi rõ tên tác giả thơ) c Viết đoạn diễn dịch giới thiệu thơ Đề Cuc i Ch tch H Chớ Minh l ngun cm hng vụ tn cho sỏng to ngh thut M u tỏc phm ca mỡnh, mt nh th vit: "Con Nam thm lng Bỏc V sau ú, tỏc gi thy: Bỏc nm gic ng bỡnh yờn Gia mt vng trng sỏng du hin Vn bit tri xanh l mói mói M nghe nhúi tim! " Cõu 1: Nhng cõu th trờn trớch tỏc phm no? Nờu tờn tỏc gi v hon cnh i ca bi th y Cõu 2: Nêu ý nghĩa hình ảnh vầng trăng, trời xanh Từ nhói thay từ đauđau đớn đợc không? Bồi dỡng Ngữ văn Cõu :T nhng cõu ó dn kt hp vi nhng hiu bit ca em v bi th, hóy cho bit cm xỳc bi c biu hin theo trỡnh t no? S tht l Ngi ó i nhng vỡ nh th dựng t thm v cm t gic ng bỡnh yờn? Cõu 4: Da vo kh th trờn, hóy vit mt on khong 10 cõu theo phộp lp lun quy np (cú s dng phộp lp v cú mt cõu cha thnh phn ph chỳ) lm rừ lũng kớnh yờu v nim xút thng vụ hn ca tỏc gi i vi Bỏc vo lng Cõu 5: Trng l hỡnh nh xut hin nhiu thi ca Hóy chộp chớnh xỏc mt cõu th khỏc ó hc cú hỡnh nh trng v ghi rừ tờn tỏc gi, tỏc phm Đề 4: Trong Mùa xuân nho nhỏ, Thanh Hải viết : Ta làm chim hót Ta làm cành hoa Kết thúc Viếng lăng Bác, Viễn Phơng có viết : Mai Miền Nam thơng trào nớc mắt Muốn làm chim hót quanh lăng Bác a Hai thơ hai tác giả viết đề tài khác nhng có chung chủ đề Hãy t tởng chung b Viết đoạn văn khoảng câu phát biểu cảm nghĩ hai đoạn thơ Gợi ý Đề1 c Đoạn văn có ý: - "Hàng tre bát ngát" sơng hình ảnh thực, thân thuộc làng quê - hàng tre bên lăng Bác - "Hàng tre xanh xanh Việt Nam "là ẩn dụ, biểu tợng dân tộc với sức sống bền bỉ, kiên cờng Hình ảnh ẩn dụ gợi liên tởng đến hình ảnh dân tộc bên Bác đoàn kết, kiên cờng thực lí tởng Bác, dân tộc Đề a Phân tích để thấy: - Hai câu thơ sóng đôi hình ảnh thực hình ảnh ẩn dụ mặt trời Điều khiến ẩn dụ mặt trời lăng bật ý nghĩa sâu sắc - Dùng hình ảnh ẩn dụ mặt trời lăng để viết Bác, Viễn Phơng ca ngợi vĩ đại Bác, công lao Bác non sông đất nớc - Đồng thời, hình ảnh ẩn dụ mặt trời lăng thể tôn kính, lòng tôn kính nhân dân với Bác, niềm tin Bác sống với non sông đất n ớc ta b Hai câu thơ có hình ảnh ẩn dụ mặt trời: Mặt trời Bắp nằm đồi Mặt trời mẹ em nằm lng (Khúc hát ru em bé lớn lng mẹ Nguyễn Khoa Điềm) c - Năm 1976, năm sau đất nớc đợc thống nhất, nhà thơ Viễn Phơng ngời miền Nam thăm miền Bắc, vào viếng lăng Bác Hồ - Bài thơ đợc sáng tác dịp in tập Nh mùa xuân (1978) Bồi dỡng Ngữ văn - Bài thơ có giọng điệu tha thiết, trang trọng; nhiều hình ảnh ẩn dụ đẹp gợi cảm; ngôn ngữ bình dị mà cô đúc - Bằng cảm xúc chân thành, Viễn Phơng thể đợc thơ lòng thành kính thiêng liêng, niềm xúc động sâu sắc nhà thơ nhân dân Bác Đề Cõu 1: on th trờn c trớch bi Ving lng Bỏc ca nh th Vin Phng Bi th c vit nm 1976, sau cuc khỏng chin chng M kt thỳc, t nc thng nht, Lng H Ch tch va khỏnh thnh Vin Phng thm Bc, vo lng ving Bỏc Cõu 2: Cm xỳc bi th c biu hin theo trỡnh t t ngoi vo trong, ri li tr ngoi, hp vi thi gian mt chuyn ving lng Bỏc - T "thm" th hin tỡnh cm ca nh th i vi Bỏc va kớnh yờu, va gn gi - Cm t "gic ng bỡnh yờn" l mt cỏch núi trỏnh, núi gim nhm miờu t t th ung dung thn ca Bỏc - v lónh t c i lo cho dõn, cho nc, cú ờm no yờn gic ó cú c gic ng bỡnh yờn Cõu 3: on vit cn t c nhng yờu cu sau: - Bỏm sỏt ni dung kh th: phõn tớch c hỡnh nh ca Bỏc c miờu t t th ung dung thn, thy c cm xỳc tro dõng ca nh th ng trc Bỏc - Khụng vit quỏ di hoc quỏ ngn so vi yờu cu 10 cõu ca Trỡnh t ngh lun l qui np, cú s dng phộp lp v mt thnh phn ph chỳ Cõu 4: Mt bi th cú nhc n trng, vớ d nh nh trng ca Nguyn Duy "Trng c trũn vnh vnh/ k chi ngi vụ tỡnh/ ỏnh trng im phng phc/ cho ta git mỡnh" Hay "u sỳng trng treo" ng ca Chớnh Hu Đề - Khác : + Thanh Hải viết đề tài tmùa xuân thiên nhiên đất nớc khát vọng hoà nhập dâng hiến cho đời + Viễn Phơng viết đề tài lãnh tụ, thể niềm xúc động thiêng liêng, lòng tha thiết thành kính tác giả từ Miền nam vừa đợc giải phóng viếng lăng Bác - Giống : + Cả hai đoạn thơ thể ớc nguyện chân thành, tha thiết đợc hoà nhập, cống hiến cho đời, cho đất nớc, nhân dân Ước nguyện khiêm nhờng, bình dị muốn đợc góp phần dù nhỏ bé vào đời chung + Các nhà thơ dùng hình ảnh đẹp thiên nhiên biểu tợng thể ớc nguyện b HS chọn đoạn thơ để viết nhằm làm bật thể thơ, giọng điệu thơ ý tởng thể đoạn thơ - Đoạn thơ Thanh Hải sử dụng thể thơ chữ gần với điệu dân ca, đặc biệt dân ca miền Trung, có âm hởng nhẹ nhàng tha thiết Giọng điệu thể tâm trạng cảm xúc tác giả : trầm lắng, trang nghiêm mà tha thiết bộc bạch tâm niệm Đoạn thơ thể niềm mong muốn đợc cống hiến cho đời cách tự nhiên nh chim mang đến tiếng hót Nét riêng câu thơ Thanh Hải đề cập đến vấn đề lớn : ý nghĩa đời sống cá nhân quan hệ với cộng đồng - Đoạn thơ Viễn Phơng sử dụng thể thơ chữ, nhịp thơ vừa phải với điệp từ muốn làm, giộng điệu phù hợp với nội dung tình cảm, cảm xúc Đó giọng điệu vừa nghiêm trang, sâu Bồi dỡng Ngữ văn lắng, vừa thiết tha th tâm trạng lu luyến nhà thơ phải xa Bác Tâm trạng lu luyến nhà thơ muốn bên lăng Bác biết gửi lòng cách hoá thân hoà nhập vào cảnh vật bên lăng : làm chim cất tiếng hót, làm hoa toả h ơng, làm tre trung hiếu theo đờng mà Bác chọn Tập làm văn Đề Phân tích thơ Viếng lăng Bác Viễn Phơng I/ Tìm hiểu đề * Nội dung: - Bài thơ thể lòng thành kính Bác Hồ nhà thơ từ Miền Nam Hà Nội thăm viếng lăng Bác - Mạch cảm xúc suy nghĩ thơ: thơng tiếc tự hào nhìn thấy lăng; đến bên lăng; vào lăng niềm ớc muốn thiết tha đợc hoá thân để đợc gần Bác * Nghệ thuật: - Âm điệu thiết tha, sâu lắng (giọng điệu), hình ảnh ẩn dụ, từ ngữ gợi cảm Dàn I/ Mở bài: - Nhân dân miền Nam tha thiết mong ngày đất nớc đợc thống để đợc đến MB thăm Bác Miền Nam mong Bác nỗi mong cha (Bác ơi! Tố Hữu) - Bác để lại nỗi tiếc thơng vô hạn với dân tộc Sau ngày thống nhất, nhà thơ Hà Nội thăm lăng Bác, với cảm xúc dâng trào sáng tác thành công thơ Viếng lăng Bác II/ Thân bài: khổ thơ, khổ ý (nội dung) nhng đợc liên kết mạch cảm xúc Khổ thơ 1: Cảm xúc nhà thơ trớc lăng Bác + Nhà thơ tận MN, sau ngày thống thăm lăng bác Sự dồng nén, kết tinh tạo tiếng thơ cô đúc, lắng đọng mà âm vang Bác + Cách xng hô: Con thân mật, gần gũi + ấn tợng ban đầu hàng tre quanh lăng hàng tre biểu tợng ngời Việt Nam - Hàng tre bát ngát : nhiều tre quanh lăng Bác nh khắp làng quê VN, đâu có tre - Xanh xanh VN: màu xanh hiền dịu, tơi mát nh tâm hồn, tính cách ngời Việt Nam - Đứng thẳng hàng : nh t dáng vóc vững chãi, tề chỉnh dân tộc Việt nam K1 không dừng lại việc tả khung cảnh quanh lăng Bác với hàng tre có thật mà gợi ý nghĩa sâu xa Đến với Bác gặp đợc dân tộc nơi Bác yên nghỉ xanh mát bóng tre làng quê VN Khổ 2: đến bên lăng tác giả thể tình cảm kính yêu sâu sắc nhân dân với Bác + Hai cặp câu với hình ảnh thực hình ảnh ẩn dụ Mặt trời qua lăng / Mặt trời lăng đỏ Dòng ngời/ tràng hoa - Suy ngẫm mặt trời thời gian (mặt trời thực): mặt trời toả sáng lăng, tuần hoàn tự nhiên vĩnh cửu Bồi dỡng Ngữ văn - Từ mặt trời tự nhiên liên tởng ví Bác mặt trời mặt trời cách mạng đem đến ánh sáng cho đời, hạnh phúc cho ngời nói lên vĩ đại, thể tôn kính nhân dân tác giả Bác + Hình ảnh dòng ngời / tràng hoa dâng lên 79 mùa xuân Bác so sánh đẹp, xác, lạ thể tình cảm thơng nhớ, kính yêu gắn bó nhân dân với Bác Khổ 3: cảm xúc tác giả vào lăng + Không gian lăng với yên tĩnh thiêng liêng ánh sáng khiết, dịu nhẹ đợc diễn tả : hình ảnh ẩn dụ thích hợp vầng trăng sáng dịu hiền nâng niu giấc ngủ bình yên Bác - Giấc ngủ bình yên: cảm giác Bác còn, ngủ giấc ngủ ngon sau ngày làm việc - Giấc ngủ có ánh trăng vỗ Trong giấc ngủ vĩnh có ánh trăng làm bạn + Vẫn biết trời xanh Trong tim : Bác sống m ãi với trời đất non sông, nh ng lòng quặn đau, nõi đau nhức nhối tận tâm can Niềm xúc động thành kính nỗi đau xót nhà thơ đợc biểu chân thành, sâu sắc Khổ : Tâm trạng lu luyến không muốn rời + Nghĩ ngày mai xa Bác lòng bin rịn, lu luyến + Muốn làm chim, hoa để đợc gần Bác + Muốn làm tre trung hiếu để làm tròn bổn phận thực lời dạy trung với nớc, hiếu với dân Nhịp dồn dập, điệp từ muốn làm nhắc ba lần mở đầu cho câu thể nỗi thiết tha với ớc nguyện nhà thơ III/ Kết bài: - Âm hởng thơ tha thiết sâu lắng với nghệ thuật ẩn dụ làm tăng hiệu biểu cảm - Bài thơ thể lòng nhân dân, tác giả Bác Đề : Cảm hệ trẻ Việt Nam nghiệp thống đất nớc qua hai tác phẩm Bài thơ tiểu đội xe không kính Phạm Tiến Duật đoạn trích Những Ngôi xa xôi Lê Minh Khuê Yêu cầu nội dung * Đề để khoảng tơng đối tự cho ngời viết Ngời viết phân tích, bình luận phát biểu cảm nghĩ hình ảnh hệ trẻ Việt Nam chiến tranh chống Mĩ cứu nớc * Bài viết linh hoạt kiểu bài, nhng cần làm rõ nội dung : - Nêu đợc hoàn cảnh chiến đấu đầy gian khổ, ác liệt đầy hi sinh mát mà ngời lính, cô gái niên xung phong phải chịu đựng - Trong hoàn cảnh khó khăn ấy, họ vơn lên toả sáng phẩm chất cao đẹp tuyệt vời + Họ giữ đợc vẻ trẻ trung, sáng hồn nhiên tuổi trẻ + Họ dũng cảm đối diện với gian khổ, chấp nhận hi sinh với thái độ hiên ngang, cảm + Họ có tình đồng chí, đồng đội gắn bó thân thiết, sẵn sàng sẻ chia với cụoc sống chiến đấu thiếu thốn gian khổ, hiểm nguy + Sống có lí tởng, có mục đích, có trách nhiệm, có trái tim yêu nớc nồng nàn, sẵn sàng hi sinh, cống hiến tuổi xuân cho nghiệp giải phóng đất nớc + Tâm hồn đầy lãng mạn, mơ mộng Bồi dỡng Ngữ văn - Hình ảnh ngời lính hay nữ niên xung phong lên hai tác phẩm thật chân thực, sinh động có sức thuyết phục với ngời đọc - Qua hình ảnh họ, hiểu thêm lịch sử hào hùng dân tộc, hiểu khâm phục hệ cha anh : Xẻ dọc Trờng Sơn cứu nớc Mà lòng phơi phới dậy tơng lai - Có thể liên hệ với hệ trẻ Việt Nam nghiệp xây dựng đất nớc hôm phát triển chủ nghĩa anh hùng cách mạng hệ cha anh trớc việc giữ gìn bảo vệ Tổ quốc Yêu cầu hình thức: - Bài viết phải có bố cục phần rõ ràng - Lập luận chặt chẽ, lời văn có cảm xúc - Tránh sai lỗi diến đạt thông thờng Đề 3: Hình tợng anh đội thơ ca thời kỳ chống Pháp chống Mĩ vừa mang phẩm chất chung đẹp đẽ ngời lính Cụ Hồ vừa có nét cá tính riêng độc đáo Qua hai thơ Đồng chí Chính Hữu Bài thơ tiểu đội xe không kính Phạm Tiến Duật, em làm sáng tỏ nội dung vấn đề Gợi ý: Yêu cầu: Biết làm văn nghị luận, bố cục rõ ràng, kết cấu hợp lý Nội dung: Mở bài: Giới thiệu ngời lính hai thơ Thân bài: Cần làm rõ hai nội dung: - Những phẩm chất chung đẹp đẽ ngời lính Cụ Hồ - Những nét riêng độc đáo tính cách, tâm hồn ngời lính Nội dung 1: - Ngời lính chiến đầu cho lí tởng cao đẹp Những ngời dũng cảm bất chấp khó khăn, coi thờng thiếu thốn, hiểm nguy - Những ngời thắm thiết tình đồng đội - Những ngời lạc quan yêu đời, tâm hồn bay bổng lãng mạn Nội dung 2: - Nét chân chất, mộc mạc ngời nông dân mặc áo lính (bài thơ Đồng chí) - Nét ngang tàng, trẻ trung hệ cầm súng (bài thơ tiểu đội xe không kính) Bồi dỡng Ngữ văn Luyện đề : Sang thu (hữu thỉnh) Kiến thức trọng tâm - Giới thiệu tác giả, tác phẩm, hoàn cảnh sáng tác - Phân tích ý nghĩa nhan đề thơ - Một vài nội dung thể thơ, mạch cảm xúc, dấu câu, hình ảnh thơ - Phân tích thơ Luyện đề Đề 1: Bỗng nhận hơng ổi Phả vào gió se Sơng chùng chình qua ngõ Hình nh thu Sông đợc lúc dềnh dàng Chim bắt đầu vội vã Có đám mây mùa hạ Vắt nửa sang thu a-Đoạn thơ trích nào? Của ai? Sáng tác năm nào? b-Giải nghĩa từ : gió se, chùng chình,phả c-Nêu ngắn gọn cảm nhận em vẻ đẹp hình ảnh đám mây mùa hạ sơng chùng chình qua ngõ khổ thơ d-Bằng đoạn văn khoảng câu, phân tích cảm nhận tinh tế nhà thơ biến chuyển không gian lúc sang thu hai khổ thơ Đề : a Vì thơ có dấu chấm nhât câu cuối ? tác giả đặt tên cho thơ Thu sang đợc không Vì ? b.Viết đoạn văn khoảng sáu câu trình bày cách hiểu em hai câu thơ cuối Sang thu (Hữu Thỉnh) Sấm bớt bất ngờ Trên hàng đứng tuổi Gợi ý : b - Trong đoạn văn viết cần trình bày đợc cách hiểu hai câu thơ nghĩa cụ thể nghĩa ẩn dụ : + Tầng nghĩa thứ (nghĩa cụ thể) diễn tả ý : sang thu, ma đi, sấm bớt Hàng không bị giật tiếng sấm bất ngờ Đó tợng tự nhiên + Tầng nghĩa thứ hai (nghĩa ẩn dụ) : suy ngẫm nhà thơ đời, ngời : trải, ngời vững vàng trớc tác động bất ngờ ngoại cảnh, đời Đề Phân tích cảm nhận tinh tế nhà thơ Hữu Thỉnh thời khắc giao mùa cuối hạ sang đầu thu thơ Sang thu Gợi ý : I/ Tìm hiểu đề - Theo nhà thơ Hữu Thỉnh, thơ có suy ngẫm sâu xa đời ngời, nhng đề yêu cầu tập trung phân tích đặc điểm biến đổi thiên nhiên đất trời từ cuối hạ sang đầu mùa thu qua cảm nhận tinh tế nhà thơ Ngời viết cần ý điều Bồi dỡng Ngữ văn - Cần phân tích đặc điểm giao màu đợc thể qua nhiều hình ảnh đặc sắc gợi cảm; số từ ngữ diễn tả trạng thái, cảm giác nhiều giác quan vật tâm hồn - Bố cục viết nên theo trình tự khổ thơ, ý cách xếp dấu hiệu mùa thu ngày rõ nét nhà thơ II/ Dàn ý chi tiết A- Mở : - Đề tài mùa thu thi ca xa phong phú (ba thơ thu tiếng Nguyễn Khuyến: Thu vịnh, Thu điếu Thu ẩm; Đây mùa thu tới Xuân Diệu,) Cùng với việc tả mùa thu, cảnh thu, nhà thơ nhiều diễn tả dấu hiệu giao mùa - Sang thu Hữu Thỉnh lại có nét riêng diễn tả yếu tố chuyển giao màu Bài thơ thoáng nhẹ mà tinh tế B- Thân bài: Những dấu hiệu ban đầu giao mùa - Mở đầu thơ từ nhà thơ nh diễn tả giật nhận dấu hiệu từ gió se (xúc giác: gió mùa thu nhẹ, khô lạnh) mang theo hơng ổi bắt đầu chín (khứu giác) - Hơng ổi ; Phả vào gió se : cảm nhận thật tinh (vì hơng ổi không nồng nàn mà nhẹ) ; có bất ngờ có chút khẳng định (phả : toả thành luồng); bàng bạc hơng vị quê - Rồi thị giác : sơng đầu thu nên đến chầm chậm, lại đợc diễn tả gợi cảm chùng chình qua ngõ nh cố ý đợi khiến ngời vô tình phải để ý - Tất dấu hiệu nhẹ nên nhà thơ dờng nh không dám khẳng định mà thấy hình nh thu Chính không rõ rệt hấp dẫn ngời - Ngoài ra, từ bỗng, từ hình nh diễn tả tâm trạng ngỡ ngàng, cảm xúc bâng khuâng, Những dấu hiệu mùa thu rõ hơn, cảnh vật tiếp tục đ ợc cảm nhận nhiều giác quan - Cái ngỡ ngàng ban đầu nh ờng chỗ cho cảm nhận tinh tế, cảnh vật mùa thu chớm với bớc nhẹ, dịu, êm Sông đợc lúc dềnh dàng Chim bắt đầu vội vã Có đám mây mùa hạ Vắt nửa sang thu - Đã hết nớc lũ cuồn cuộn nên dòng sông thong thả trôi (Sông dềnh dàng nh ngời đợc lúc th thả) - Trái lại, loài chim di c bắt đầu vội vã (cái tinh tế chữ bắt đầu) - Cảm giác giao mùa đợc diễn tả thú vị hình ảnh : có đám mây mùa hạ ; Vắt nửa sang thu cha phải hoàn toàn thu để có bầu trời thu xanh ngắt tầng cao (Nguyến Khuyến) mà mây tiết hạ, nhng mây khô, sáng Sự giao mùa đợc hình tợng hoá thành dáng nằm duyên dáng vắt nửa sang thu thật tuyệt Tiết thu lấn dần thời tiết hạ - Nắng cuối hạ nồng, sáng nhng nhạt màu dần ; ma (ma lớn, ạt, bất ngờ,) ; sấm không nổ to, không xuất đột ngột, có ầm ì xa xa nên hàng đứng tuổi không bị giật (cách nhân hoá giàu sức liên tởng thú vị) Bồi dỡng Ngữ văn - Sự thay đổi nhẹ nhàng không gây cảm giác đột ngột, khó chịu đợc diễn tả khéo léo từ mức độ tinh tế :vẫn còn, vơi, bớt C- Kết bài: - Bài thơ bé nhỏ xinh xắn nhng chứa đựng nhiều điều thú vị, chữ, dòng phát mẻ Cái tài nhà thơ đ ã khiến bạn đọc liên tiếp nhận đấu hiệu chuyển mùa thờng có mà ta chẳng cảm nhận thấy Những dấu hiệu lại đợc diễn tả độc đáo - Chứng tỏ tâm hồn nhạy cảm, tinh tế, tài thơ đặc sắc _ Bồi dỡng Ngữ văn Luyện đề: ánh trăng (nguyễn duy) Kiến thức trọng tâm - Giới thiệu tác giả, tác phẩm, hoàn cảnh sáng tác - Phân tích ý nghĩa nhan đề thơ - Một vài nội dung thể thơ, mạch cảm xúc, dấu câu, hình ảnh thơ - Phân tích thơ Luyện đề Đề 1: Cho câu thơ: Thủa nhỏ sống với đồng a Chép câu b Vì chữ đầu dòng (trừ dong đầu tiên) lại không viết hoa c Các hình ảnh thiên nhiên đợc liệt kê kết hợp với từ với có tác dụng gì? d Giải thích từ tri kỉ Chỉ điểm giống khác từ câu thơ Chính Hữu Đêm rét chung chăn thành đôi tri kỉ e Viết đoạn diễn dịch khoảng 7câu trình bày cảm nhận em tình cảm ngời với vầng trăng đợc thể đoạn thơ vừa chép Đề 2: Cho on th: T hi v thnh ph cho ta git (Nguyn Duy, nh trng, SGK Ng tr.156 NXBGD - 2005) a Theo em ánh điện cửa gơng hình ảnh ẩn dụ hay hoán dụ ? Tác dụng phép nhân hoávà so sánh câu Vầng trăng qua ngõ nh ngời dng qua đờng Em hiểu từ mặt câu thơ ngửa mặt lên nhìn mặt? Từ rng rng gợi thái độ cảm xúc ngời lính b Dựa vào mạch tự thơ, cho biết nhà thơ tập trung nói kiện Đâu chi tiết có tình bớc ngoặt để nhà thơ bộc lộ tâm trạng mình? c Có hai bạn tranh luận nh sau: A- Trong thơ "ánh trăng", chất tự nhà thơ kể chuyện riêng B- Chất trữ tình yếu tố thơ nhà thơ muốn nói đến vô tình trớc khứ, nhắc nhở ngời không đợc nguôi quên khứ ý kiến em vấn đề này? d Phân tích hình ảnh vầng trăng thái độ nhà thơ bắt gặp ánh trăng e Đoạn thơ đợc viết giọng điệu nào? Hiệu nghệ thuật của nó? g Vì đến câu cuối nhà thơ không dùng vầng trăng mà lại ánh trăng nh nhan đề thơ h Viết đoạn văn tổng- phân- hợp, có câu cảm thán đứng cuối đoạn, trình bày cảm nhận em đoạn thơ 10 Bồi dỡng Ngữ văn + Vầng trăng biểu tợng khứ nghĩa tình, thế, trăng vẻ đẹp bình dị, vĩnh đời sống + khổ thơ cuối cùng, trăng tợng trng cho khứ vẹn nguyên chẳng thể phai mờ, ngời bạn, nhân chứng nghĩa tình mà nghiêm khắc nhắc nhở nhà thơ Con ng ời vô tình, lãng quên nh ng thiên nhiên, nghĩa tình khứ tròn đầy, bất diệt - Từ hiểu chủ đề thơ ánh trăng Bài thơ tiếng lòng, suy ngẫm thấm thía, nhắc nhở ta thái độ, tình cảm năm tháng khứ gian lao, nghĩa tình, thiên nhiên, đất nớc bình dị, hiền hậu Bài thơ có ý nghĩa nhắc nhở, củng cố ngời đọc thái độ sống Uống nớc nhớ nguồn, ân nghĩa, thuỷ chung khứ d.Vit on - Yờu cu v kin thc + Cõu ch : Mạch cảm xúc từ khứ đến lắng đọng giật đáng trân trọng ngời lính khổ thơ cuối + Cỏc ý c th: -> hình tợng vầng trăng có ý nghĩa khái quát -> Tng quan i lp gia ỏnh trng- ngi: ỏnh trng trũn vnh vch tng trng cho nhng giỏ tr nguyờn vn, thu chung quỏ kh, cũn ngi ó tr thnh ngi vụ tỡnh Ngi chi b vng trng tri k, ngi lóng quờn nhng thỏng ngy p , gian kh gia khụng gian hin i tin nghi ca ỏnh in, ca gng -> Cm nhn ca ngi v thỏi ca ỏnh trng: ỏnh trng im phng phc -> thỏi bao dung, khụng mt li trỏch múc, nhng chớnh cỏi im lng ú li khin ngi git mỡnh, thc tnh -> Hnh ng git mỡnh ca ngi: hnh ng ỏnh du quỏ trỡnh ngi i din vi quỏ kh v chớnh mỡnh, nhn mỡnh ó thay i, ó tr nờn vụ tỡnh giõy phỳt ny th hin cỏi nhỡn t phờ phỏn y nghiờm khc, s t lng tõm ca ngi, nhc nh ta hóy sng õn tỡnh vi quỏ kh v chớnh bn thõn mỡnh Sống theo đạo lí Uống nớc nhớ nguồn - Yờu cu v k nng + Bit lm kiu bi phõn tớch cm nhn mt on th + Vit ỳng mt on t 8-10 cõu, tt nht nờn chn kiu on din dch + Ngụn ng sỏng, cú cm xỳc, vit ỳng chớnh t, din t trụi chảy NH TRNG Nguyn Duy I Tỡm hiu chung v bn Tỏc gi - tỏc phm Nh th Nguyn Duy tờn khai sinh l Nguyn Duy Nhu, sinh nm 1948 tai Thanh Hoỏ L nh th - chin s, trng thnh cuc khỏng chin chng M Phong cỏch th c ỏo - nht l th th lc bỏt (uyn chuyn mt m, 13 Bồi dỡng Ngữ văn hin i thi liu, cu t).Hin sng ti thnh ph H Chớ Minh - Gii nht cuc thi th bỏo Vn ngh 1972-1973; Gii A Hi Nh Vit Nam (1984) B cc phn: (1) kh th u: Vng trng hoi nim (2) kh th gia: Vng trng hin ti (3) Kh th cui: Vng trng suy tng II Tỡm hiu bi th Hai kh th u Sng: Vi ng Tui th gn bú gn gi vi thiờn Vi sụng nhiờn Vi bin Gn bú vi ng, vi sụng, vi b Gn bú vi vng trng (tri k, tỡnh ngha) Ngh thut nhõn hoỏ, khc ho v p tỡnh ngha thu chung ca trng i vi ngi lớnh nhng nm khỏng chin Khú khn gian kh ca cuc sng ni nỳi rng cựng chin tranh Trng ó n vi tỡnh cm chõn thnh Tỡnh bn gia trng v ngi lớnh gn bú sõu nng m thm nh nhng ngi b tri k Trng nh hiu c tỡnh cm ca ngi Trn tri vi thiờn nhiờn Hn nhiờn nh cõy c Th hin v p mc mc, hoang s - Trng v ngi lớnh nh cú s ng cm, s chia: tỡnh ngha bn vng mói mói Ba kh th tip theo Tỏc gi khc ho vng trng nhng thi im: - T hi v thnh ph - Thỡnh lỡnh ốn in tt Vỡ cuc sng ni thnh ph y tin nghi, ngi lớnh ó quen vi vt cht cao sang ỏnh in, ca gng, lóng quờn trng, quờn i nhng ngy thỏng gian kh, nhng nm thỏng chin tranh ỏc lit, quờn i tỡnh cm chõn thnh cao p Chớnh s lóng quờn y ó phỏ v tỡnh bn (hm cha tỡnh cm chua xút, bt ng) - Hon cnh i lp : hỡnh nh vng trng luụn thu chung, õn ngha, th hin giỏ tr thc tnh tỡnh ngi cao p S xut hin t ngt ca trng bi cnh ốn in tt Vng trng bt ng m t nhiờn gi li bao k nim ngha tỡnh iu ỏng núi õy l ch cú ngi thay i, cũn vng trng thỡ sao? t ngt vng trng trũn: trng n vi bn bng tỡnh cm trn y nguyờn vn, chung thu vi ngi bn nm xa Con ngi cú th quay lng li vi quỏ kh cũn trng vy, ỏnh thc tõm hn h Nga mt lờn nhỡn mt Mt nhỡn mt ngi i din Cú cỏi gỡ rng rng vi vng trng Nh l ng l b 14 Bồi dỡng Ngữ văn Nh l sụng, l rng nh trng ỏnh thc nhng k nim quỏ kh - ỏnh thc li tỡnh bn nm xa, ỏnh thc nhng gỡ ngi lóng quờn Nhng hỡnh nh ng - b sụng - rng lp li gi t iu gỡ? T nhng k nim quỏ kh gn gi thõn quen gn bú sõu sc Cm xỳc ca tỏc gi bi th ny l ni nim rng rng, tro dõng xỳc ng vi nhng k nim v nhng nm thỏng gian lao ca ngi lớnh ó tng gn bú vi thiờn nhiờn, t nc Kh th cui Trng: - Trũn vnh vnh - K chi ngi vụ tỡnh - Im phng phc Trng c trũn vnh vnh, tng trng cho quỏ kh p nguyờn chng th phai mờ Trng khụng thay i, trn y nguyờn, th m li b ngi lóng quờn Hỡnh nh vng trng th hin chiu sõu suy tng mang tớnh trit lý sõu sc: Nhc nh ngi c thỏi sng õn ngha thu chung - T s im lng y, trng nh mt nhõn chng ngha tỡnh nghiờm khc nhc nh ngi phi day dt, trn tr nhỡn li chớnh mỡnh, tỡm li mỡnh, tỡm li nhng iu lóng quờn quỏ kh, mt quỏ kh p v bt dit - iu lm xỳc ng lũng ngi l trng khụng ch thu chung m cũn rt cao thng v tha, lng l khoan dung III Tng kt - Cm xỳc ca tỏc gi bi th c th hin qua mt cõu chuyn riờng, bng s kt hp hi ho gia t s v tr tỡnh - Ging iu tõm tỡnh, nhp th thỡ trụi chy t nhiờn, nhp nhng theo li k, thỡ tha thit, thỡ thm lng suy t - Hỡnh nh vng trng cú ý ngha biu tng sõu sc: biu tng cho quỏ kh tỡnh ngha, l v p bỡnh d vnh hng ca cuc sng mang chiu sõu t tng trit lý; tng trng cho quỏ kh p nguyờn trn y bt dit - Ngụn ng th giu sc gi cm 15 Bồi dỡng Ngữ văn Luyện đề Đề 1: Luyện đề: Mùa xuân nho nhỏ (thanh hải) Mọc dòng sông xanh Một hoa tím biếc a Chép câu tiếp để hoàn thiện đoạn thơ? đoạn thơ trích nào? Của ai? Nêu hoàn cảnh sáng tác? b Phân tích ngữ pháp để hay hai câu thơ Xác định từ loại đoạn thơ c Phân tích tác dụng ẩn dụ chuyển đổi cảm giác đợc sử dụng đoạn d Viết đoạn diễn dịch phân tích đoạn thơ để thấy cảm xúc Thanh H ải trớc mùa xuân đất nớc Đề 2: Đọc đoạn thơ trả lời câu hỏi : Mùa xuân ngời cầm súng Cứ lên phía trớc (Thanh Hải - Mùa xuân nho nhỏ) a Những BPTT đợc sử dụng đoạn thơ trên?Nêu tác dụng? b Từ lộc mùa xuân có ý nghĩa gì? c Đọc nhận xét cách cảm thụ, phát lỗi câu ngời viết đoạn văn sau: Lộc, non chồi biếc, tinh túy thiên nhiên, mùa xuân đất trời Hình ảnh lộc giắt đầy quanh lng, hình ảnh thật Trên đờng hành quân, để ngụy trang, thờng giắt cành quanh Nhng Thanh Hải viết: giắt đầy quanh lng câu thơ bao ý nghĩa mà từ lộc tạo nên (Bài làm học sinh) d Có thể thay xôn xao lao xao đợc không? e.Viết đoạn tổng- phân- hợp khoảng câu, phân tích dễ làm rõ giá trị điệp ngữ đoạn thơ Đề : Trong bi th " Mựa xuõn nho nh" ca Thanh Hi cú cõu : ô Ta lm chim hút ằ 1.Chộp chớnh xỏc cõu ni tip cõu th trờn 2.Nờu hon cnh sỏng tỏc bi th.Hon cnh ú cú ý ngha nh th no vic by t cm xỳc ca nh th ? phn u ca bi th, tỏc gi dựng i t"Tụi", nhung on th va chộp li s dng i t "Ta".Vỡ vy? 4.M u on phõn tớch cõu th trờn, mt hc sinh vit: T xỳc cm trc xuõn ca thiờn nhiờn t nuc, Thanh hi ó by t khỏt vng mónh lit mun dõng hin cho cuc i Coi õy l cõu m on, hóy hon chnh on bng cỏch vit tip phn thõn on cú di khong 10 cõu, ú cú li dn trc tip 16 Bồi dỡng Ngữ văn v kt on l mt cõu hi tu t Kiến thức trọng tâm - Giới thiệu tác giả, tác phẩm, hoàn cảnh sáng tác - Phân tích ý nghĩa nhan đề thơ - Một vài nội dung thể thơ, mạch cảm xúc, dấu câu, hình ảnh thơ - Phân tích thơ Gợi ý: Đề b Cấu tạo ngữ pháp hau câu thơ : Mọc dòng sông xanh // hoa tím biếc V C Có tợng đảo vị ngữ (động từ hoạt động, hành động xuất hiện, phát triển )lên đầu câu để nhấn mạnh làm bật xuất hoa tím dòng sông xanh - Phát đợc cách đặt câu đặc biệt câu thơ dùng đảo ngữ: từ "mọc" đợc đặt đầu câu - Phân tích đợc giá trị cách đặt câu + Gợi ấn tợng xuất hoa tím - Sức sông m ãnh liệt mùa xuân + Diễn tả cảm xúc ngạc nhiên, thú vị nhà thơ trớc hình ảnh mùa xuân d Về nội dung: Trình bày đợc cảm nhận tranh mùa xuân xứ Huế đoạn thơ Có thể nói đến ý sau: - Chỉ vài nét, Thanh Hải phác hoạ tranh mùa xuân xứ Huế với không gian cao rộng, màu sắc tơi thắm đặc trng Huế (dẫn chứng) - Bức tranh sống động với hình ảnh chim chiền chiện tiếng hót vang vọng, tơi vui - Con ngời xuất hiện, hòa vào thiên nhiên, nâng niu trân trọng đa tay hứng giọt amm MX long lanh rơi xuống ( phân tích sáng tạo đẹp hai câu thơ Từng giọt long lanh rơi - Tôi đa tay hứng ) say sa, ngây ngất Đề : e Về nội dung: - Chỉ rõ điệp ngữ đoạn: Mùa xuân, lộc, tất - Vị trí điệp ngữ: đầu câu - Cách điệp ngữ: Cách nối liền nhau? - Tác dụng: Tạo nhịp điệu cho câu thơ, điệp ngữ tạo nên điểm nhấn câu thơ nh nốt nhấn nhạc, góp phần gợi ý không khí sôi nổi, tấp nập tranh đất nớc lao động, chiến đấu Đề : 17 Bồi dỡng Ngữ văn Sự chuyển đổi từ sang đại từ ta thơ Mùa xuân nho nhỏ Thanh Hải hoàn toàn ngẫu nhiên vô tình mà dụng ý nghệ thuật tạo nên hiệu sâu sắc Đó chuyển từ cá nhân nhỏ bé hòa với ta chung cộng đồng nhân dân, đất nớc Trong ta chung riêng, hạnh phúc hòa hợp cống hiến Thể niềm tự hào, niềm vui chung dân tộc thời đại (1.0 điểm) Gợi ý nội dung phần thân * Từ xúc cảm mùa xuân thiên nhiên, mùa xuân đất nớc, nhà thơ có khát vọng thiết tha, làm "mùa xuân nho nhỏ" dâng cho đời Đó ớc nguyện đợc sống đẹp, có ích cho đời Muốn làm chim hót, cành hoa, nốt trầm xao xuyến hoà ca - Phân tích hình ảnh để thấy vẻ đẹp ớc nguyện Thanh Hải Ước nguyện đợc thể cách chân thành, giản dị, khiêm nhờng - Nguyện làm nhân vật làm nhân vật bình thờng nhng có ích cho đời - ý thức đóng góp mình: dù nhỏ bé nhng tinh tuý, cao đẹp tâm hồn góp cho đất nớc - Hiểu mối quan hệ riêng chung sâu sắc: xin làm nốt trầm khiêm nhờng hoà ca chung Sự thay đổi cách xng hô từ "tôi" sang "ta" mang ý nghĩa rộng lớn, ớc nguyện chung nhiều ngời - Hình ảnh "mùa xuân nho nhỏ" đầy bất ngờ, thú vị sâu sắc: đặt vô hạn đất trời bên cạnh hữu hạn đời ngời, tìm mối quan hệ cá nhân xã hội - Ước nguyện hiến dâng lặng lẽ, suốt đời, sống đẹp đẽ * Khổ thơ thể xúc động vấn đề nhân sinh lớn lao Đặt khổ thơ mối quan hệ với hoàn cảnh Thanh Hải lúc ấy, ta hiểu vẻ đẹp tâm hồn nhà thơ Bài tham khảo: Nu l chim, chic lỏ, Con chim phi hút, chic lỏ phi xanh L no vay m khụng tr, Sng l cho, õu ch nhn riờng mỡnh. (T Hu) T Hu nh th cựng quờ hng x Hu vi Thanh Hi ó vit bi Mt khỳc ca xuõn nhng li tõm nim tht chõn thnh, gin d v tha thit ú l lng l dõng cho i Cũn Thanh Hi vit bi th Mựa xuõn nho nh trc lỳc i, khụng nhng ó gii by nhng suy ngm m cũn 18 Bồi dỡng Ngữ văn mong c c dõng hin mt xuõn nho nh ca mỡnh cho xuõn v i ca t nc Vit Nam Sinh ra, ln lờn, hot ng cỏch mng v tham gia cụng tỏc ngh sut hai thi khỏng chin chng thc dõn Phỏp v quc M chớnh trờn quờ hng rut tht ca mỡnh a dim no, hon cnh no ụng cng th hin c l sng ca mỡnh ú l s gin d, chõn thnh, yờu ngi v khỏt vng dõng hin sc mnh cho i nh chớnh cuc sng v tõm hn ụng Chỳng ta cú th coi bi th Mựa xuõn nho nh l mún qu cui cựng m Thanh Hi dõng tng cho i trc lỳc v cừi vnh hng Chớnh vỡ vy nú bõng khuõng, tha thit v sõu lng hn tt c cui cựng th hin mt Thanh Hi yờu ngi, yờu cuc sng, yờu quờ hng t nc v cũn l mt Thanh Hi sng cho th v sng cho i I Thõn bi Gii thiu chung Trc lỳc vnh vin i ụng cng li cho i nhng th tht nhõn hu, thit tha v thn, khụng h gn mt nột u bun no ca mt cuc i sp tt Khi cuc i mỡnh ó bc vo cui ụng, nh th ngh n mt xuõn bt dit, muụn thu v nguyn dõng hin cho i Phõn tớch Hỡnh nh ca mt xuõn rt Hu ó c tỏc gi m u cho bi th: Mc gia dũng sụng xanh Mt bụng hoa tớm bic i chim chin chin Hút cho m vang tri, Tng git long lanh ri, Tụi a tay tụi hng Mt nột c trng ni x Hu l hỡnh nh mu tớm Mt mu tớm tht gn nh nh mu tớm hoa sim mc gia sụng xanh bic hay nh nhng t ỏo di vi mu tớm tht nh nhng ca nhng cụ gỏi Hu Cm xỳc v xuõn m tht ng ngng, bt ng, khụng gian nh ti tn hn, tr trung hn, thỏnh thoỏt hn: i chim chin chin Hút cho m vang tri, Tng git long lanh ri, Tụi a tay tụi hng Trong khụng gian vang vang vui ti ca ting chim cng m cht Hu hn nh dựng ỳng ch nhng ngụn t c trng x Hu Mt t i t u cõu, mt t chi ng sau ng t hỏt ó a cỏch núi ngt ngo, thõn thng ca Hu vo nhc iu ca th T git c hiu theo rt nhiu ngha: cú th l git nng bờn thm, git ma xuõn, git sng sm nhng hay c ting hút ca nhng chỳ chim chin chin Nhng i vi khung sc tri xuõn thỡ git xuõn cng lm tng thờm v p v s quyn r ca nú Mt t hng cng din t s trõn trng ca nh th 19 Bồi dỡng Ngữ văn i vi v p ca tri, ca sụng, ca chim muụng hoa lỏ; ng thi cng th hin cm xỳc trn ca Thanh Hi trc xuõn ca thiờn nhiờn t tri T xuõn ca thiờn nhiờn t tri, tỏc gi ó chuyn cm nhn v xuõn ca cuc sng, nhõn dõn v t nc Vi hỡnh nh ngi cm sỳng v ngi ng, biu tng ca hai nhim v: chin u bo v t quc v lao ng tng gia xõy dng t nc vi nhng cõu th giu hỡnh nh v mang tớnh gi cm: Mựa xuõn ngi cm sỳng, Lc git y trờn lng Mựa xuõn ngi ng, Lc trói di nng m Tt c nh hi h, Tt c nh xụn xao Hỡnh nh xuõn ca t tri ng li lc non ó theo ngi cm sỳng v ngi ng, hay chớnh h ó em xuõn n cho mi ca t quc thõn yờu Tỏc gi ó s dng bin phỏp ip t, ip ng nh nhn mnh v kt thỳc mt kh th bng du ba chm Phi chng du ba chm nh cũn mun th hin rng: t nc s cũn i lờn, s phỏt trin, s n vi mt tm cao mi m khụng cú s dng chõn ngi ngh Sc sng ca xuõn t nc cũn c cm nhn qua nhp iu hi h, nhng õm xụn xao ca t nc bn ngn nm, tri qua bit bao vt v v gian lao lờn phớa trc v mói xuõn v li c tip thờm sc sng bng dy, c hỡnh dung qua hỡnh nh so sỏnh rt p: t nc bn ngn nm Vt v vo gian lao t nc nh vỡ C i lờn phớa trc ú chớnh l lũng t ho, lc quan, tin yờu ca Thanh Hi i vi t nc, dõn tc Nhng ging th y rt giu sc suy tng v lm say m lũng ngi T cm xỳc ca thiờn nhiờn, t nc, mch th ó chuyn mt cỏch t nhiờn sang by t suy ngm v tõm nim ca nh th trc xuõn ca t nc Mựa xuõn ca thiờn nhiờn, t nc thng gi lờn mi ngi nim khỏt khao v hi vng; vi Thanh Hi cng th, õy chớnh l thi im m ụng nhỡn li cuc i v bc bch tõm nim thit tha ca mt nh cỏch mng, mt nh th ó gn bú trn i vi t nc, quờ hng vi mt khỏt vng cõn thnh v tha thit: Ta lm chim hút, Ta lm mt cnh hoa Ta nhp vo ho ca, Mt nt trm xao xuyn 20 Bồi dỡng Ngữ văn Li th nh ngõn lờn thnh li ca Nu nh on u Thanh Hi xng tụi kớn ỏo v lng l thỡ n on ny ụng chuyn ging xng ta Vỡ cú s thay i nh vy? Ta õy l nh th v cng chớnh l tt c mi ngi Khỏt vng ca ụng l c lm chim hút, mt cnh hoa ho nhp vo xuõn ln ca t nc, gúp mt nt trm vo bn ho ca bt tn ca cuc i Hin dõng xuõn nho nh ngha l tt c nhng gỡ tt p nht, dự nh ca mi ngi cho cuc i chung cho t nc iu tõm nim ú tht chõn thnh, gin d v tha thit xin c lm mt nt trm bn ho ca ca cuc i nhng l mt nt trm xao xuyn iu tõm nim ca tỏc gi: lng l dõng cho i chớnh l khỏt vng chung ca mi ngi, mi la tui, ch õu phi ca riờng Thanh Hi ó th hin ht mỡnh vỡ lũng tin yờu cuc sng v khiờm tn hin dõng cho t nc, cho cuc i, bi vy, xut phỏt t ting lũng thit tha, nh nh, chõn thnh ca tỏc gi nờn li th d dng c mi ngi tip nhn v chia s cho nhau: Mt xuõn nho nh Lng l dõng cho i Dự l tui hai mi Dự l túc bc ó gi l cng hin cho i thỡ dự tui no i chng na cng phi luụn bit c gng ht tõm trớ phc v v hin dõng cho quờ hng, t nc mn yờu ca chớnh mỡnh Gi - cng hin tui gi, tr - cng hin sc tr khụng bao gi tht vng trc chớnh bn thõn mỡnh Tht cm ng v kớnh phc bit bao c nhng th nh li tng kt ca cuc i Dự l tui hai mi mi tham gia khỏng chin cho n túc bc l thi im hin thi lng l dõng hin cho i v bi th ny l mt nhng bi th cui cựng Mt xuõn nho nh cui cựng ca Thanh Hi dõng tng cho i trc lỳc ụng bc vo th gii cc lc, chun b i mói mói Kt thỳc bi th bng mt õm iu x Hu: iu Nam ai, Nam Bỡnh mờnh mang tha thit, l li ngi ca t nc, biu hin nim tin yờu v gn bú sõu nng ca tỏc gi vi quờ hng, t nc, mt cõu chõn tỡnh thm thit Mựa xuõn ta xin hỏt Cõu Nam ai, Nam Bỡnh Nc non ngn dm tỡnh Nc non ngn dm mỡnh Nhp phỏch tin t Hu ỏnh giỏ chung Nhng li tõm s cui cựng ca ngi sp mt luụn l nhng li thc s, luụn cha chan tỡnh cm, c nguyn sõu lng nht v bi th ny cng chớnh l nhng iu ỳc kt c cuc i ca ụng ễng ó gii by, tõm tỡnh nhng iu sõu kớn nht lũng, v chớnh lỳc ú Thanh Hi ó th hn vo th, cựng chung mt nhp p vi th ụng v th luụn c cựng nhau, hiu v gii by cho 21 Bồi dỡng Ngữ văn II Kt bi Túm li bi th ó s dng th th nm ch, mang õm hng dõn ca nh nhng tha thit, giu hỡnh nh, nhc iu, ct trỳc th cht ch, ging iu ó th hin ỳng tõm trng, cm xỳc ca tỏc gi Nột c sc ca bi th l ch nú cp n mt ln v quan trng nhõn sinh, ý ngha cuc sng ca mi cỏ nhõn c Thanh Hi th hin mt cỏch chõn thnh, thit tha, bng ging nh nh nh mt li tõm s, gi gm ca mỡnh vi cuc i Nh th c nguyn lm mt xuõn ngha l sng p, sng vi tt c sc sng ti tr ca mỡnh nhng rt khiờm nhng; l mt xuõn nho nh gúp vo xuõn ln ca t nc ca cuc i chung v bi th cng cú ý ngha hn Thanh Hi núi v xuõn nho nh nhng núi c tỡnh cm ln, nhng xỳc ng ca chớnh tỏc gi v ca c chỳng ta Các tác giả văn học đại Chính Hữu: Tên thật Trần Đình Đắc, sinh năm 1926-2007, quê Can Lộc Hà Tĩnh Chính Hữu thờng viết đề tài ngời lính chiến tranh Thơ ông mộc mạc, giản dị mà ngôn ngữ thơ cô đọng, hàm xúc, giàu hình ảnh cảm xúc dồn nén Tác phẩm tập thơ "Đầu súng trăng treo", năm 1966 tiêu biểu thơ "Đồng chí" Phạm Tiến Duật: Phạm Tiến Duật sinh 1941-2007, quê Phú Thọ Ông thờng viết chiến tranh hình tợng ngời lính lái xe kháng chiến chống Mĩ Thơ ông ngang tàng, tinh nghịch, tơi trẻ giàu chất thực Các tác phẩm nh : "Vầng trăng quầng lửa" (1970), "Thơ chặng đờng" (1971), "ở hai đầu núi" (1981) "Bài thơ tiểu đội xe không kính" thơ đợc trích từ tập "Vầng trăng quầng lửa" Huy Cận: Cù Huy Cận (1919 2005) quê Hơng Sơn Hà Tĩnh Ông đợc mệnh danh "nhà thơ thiên nhiên, vũ trụ" Nếu nh trớc cách mạng thơ ông mang nỗi buồn thời đại sau cách mạng, thơ ông lại phơi phới, rạo rực niềm tin Ngôn ngữ thơ sáng, hình ảnh thơ đầy lãng mạn Các tác phẩm nh: "Lửa thiêng" (1940), "Trời ngày sáng" (1958), "Đất nở hoa" (1984), v.v thơ "Đoàn thuyền đánh cá" đợc trích tập thơ "Trời ngày lại sáng" Bằng Việt: Tên khai sinh Nguyễn Việt Bằng sinh năm 1941, quê Hà Tây Bằng Việt làm thơ từ đầu năm 60 thuộc hệ nhà thơ trởng thành thời kì kháng chiến chống Mỹ.Thơ Bằng Việt trẻo, mợt mà, khai thác kỉ niệm mơ ớc tuổi trẻ nên gần gũi với bạn đọc trẻ, nhà trờng.Bài thơ "Bếp lửa" đợc Bằng Việt sáng tác năm 1963 tác giả sinh viên du học Liên Xô bắt đầu đến với thơ Nguyễn Khoa Điềm: Nguyễn Khoa Điềm sinh năm 1943, quê Phong Điền Thừa Thiên Huế, gia đình tri thức cách mạng Ông thuộc hệ nhà thơ trởng thành kháng chiến chống Mĩ dân tộc.Thơ Nguyễn Khoa Điềm giàu chất suy 22 Bồi dỡng Ngữ văn t, dồn nén cảm xúc, thể tâm t ngời trí thức tham gia vào chiếu đấu nhân dân Tác phẩm chính: "Đất ngoại ô" (1972), "Mặt đờng khát vọng" (1971, in 1974) Bài thơ "Khúc hát ru em bé lớn lng mẹ" đợc Nguyễn Khoa Điềm sáng tác năm 1971, công tác chiến khu phía Tây Thừa Thiên Nguyễn Duy: Tên khai sinh Nguyễn Duy Nhuệ, sinh 1948, quê Thanh Hoá Nguyễn Duy đợc trao giải Nhất thi thơ báo Văn nghệ năm 1972 1973 Ông trở thành gơng mặt tiêu biểu lớp nhà thơ trẻ thời chống Mĩ cứu nớc tiếp tục bền bỉ sáng tác Theo nhà phê bình VH Hoài Thanh : "Thơ Nguyễn Duy có vẻ đẹp không sánh đợc, quen thuộc mà không nhàm chán Nguyễn Duy đặc biệt thấm thía cao đẹp đời cần cù chăm chỉ; chất thơ Nguyễn Duy hiền hậu, Việt Nam" Bài thơ "ánh trăng" viết năm 1978, thành phố HCM, vào lúc kháng chiến khép lại đợc năm Chế Lan Viên: Chế Lan Viên (1920 1989), tên khai sinh Phan Ngọc Hoan, quê Quảng Trị Tập thơ đầu tay "Điêu tàn" (1937) đa tên tuổi Chế Lan Viên vào số nhà thơ hàng đầu phong trào Thơ Mới Tham gia kháng chiến chống Pháp, Chế Lan Viên tìm đợc đờng cho thơ đến với nhân dân đời sống cách mạng Thơ Chế Lan Viên có phong cách nghệ thuật rõ nét độc đáo: suy t ởng triết lí, đậm trí tuệ tính đại Chế Lan Viên có nhiều sáng tạo nghệ thuật xây dựng hình ảnh thơ Hình ảnh thơ ông phong phú đa dạng, kết hợp thực ảo, thờng đợc sáng tác sức mạnh liên tởng, tởng tợng nhiều bất ngờ kì thú Bài thơ "Con cò" đợc sáng tác năm 1962, in tập thơ "Hoa ngày thờng Chim báo bão" (1967) Thanh Hải: Tên thật Phạm Bá Ngoãn (1930 1980) quê Phong Điền Thừa Thiên Huế Thanh Hải thờng viết thiên nhiên, tình yêu sống Thơ ông bình dị, nhẹ nhàng, chân thật, khiêm nhờng nhng mang đậm tính triết lí đời, thể tình yêu sống tha thiết Ông có tác phẩm nh: "Những đồng chí trung kiên" (1963), "Huế mùa xuân" (1971 1975), "Dấu võng Trờng Sơn" (1977) Viễn Phơng: Tên thật Phan Thanh Viễn, sinh năm 1928-2005, quê An Giang Ông thờng viết phong trào kháng chiến miền Nam công xây dựng CNXH Thơ ông thờng nhỏ nhẹ, giàu tìch cảm đầy chất mơ mộng Các tác phẩm nh : "Mắt sáng học trò" (1970), "Nhớ lời di chúc" (1972) "Viếng lăng Bác" thơ đợc trích từ tập "Nh mây mùa xuân" 10 Hữu Thỉnh: Tên đầy đủ Nguyễn Hữu Thỉnh, sinh năm 1942, quê Vĩnh Phúc Thơ Hữu Thỉnh có giọng điệu riêng chân thực cảm xúc tinh tế có nhiều tìm tòi cách biểu Ông nhà thơ viết nhiều viết hay ngời, sống nông thôn, mùa thu Nhiều vần thơ thu ông mang cảm xúc bâng khâng, vấn vơng trớc đất trời trẻo biến chuyển nhẹ nhàng Bài thơ "Sang thu" đợc sáng tác gần cuối năm 1977 11 Y Phơng: 23 Bồi dỡng Ngữ văn Tên khai sinh Hứa Vĩnh Sớc, dân tộc Tày, sinh năm 1948, quê Cao Bằng Thơ Y Phơng thể tâm hồn chân thật, mạnh mẽ sáng, cách t giàu hình ảnh ngời miền núi Bài thơ "Nói với con" đợc viết năm 1977 Bài thơ tiêu biểu cho hồn thơ Y Phơng: yêu quê hơng, làng bản, tự hào gắn bó với dân tộc 12 Kim Lân: Tên thật Nguyễn Văn Tài, sinh năm 1921-2007, quê Từ Sơn Hà Bắc Ông nhà thơ chuyên viết truyện ngắn đề tài ngời nông dân nông thôn Việt Nam Việc sử dụng từ ngữ mộc mạc, sáng, hóm hỉnh, dùng câu văn hoa mĩ, cầu kì Kim Lân viết làng quê Việt Nam chân thực Các tác phẩm nh : "Nên vợ nên chồng" (1995), "Con chó xấu xí" (1962) "Làng" truyện ngắn thể rõ phong cách viết văn ông 13 Nguyễn Thành Long: Nguyễn Thành Long (1925 1991) quê Duy Xuyên Quảng Nam Ông nhà văn chuyên viết truyện ngắn kí Ông viết đề tài xây dựng chủ nghĩa xã hội với bút pháp giàu chất thơ, nhẹ nhàng, trầm lắng tha thiết Tác phẩm chính: "Bát cơm cụ Hồ" (1955), "Trong gió bão" (1963), "Giữa xanh" (1972), "Sáng mai nào, xế chiều nào" (1984) , "Lặng lẽ Sa Pa"là truyện ngắn đợc trích từ tập "Giữa xanh" ông 14.Nguyễn Quang Sáng: Nguyễn Quang Sáng sinh năm 1932, quê An Giang Ông tham gia kháng chiến chống Pháp chống Mĩ Tác phẩm Nguyễn Quang Sáng có nhiều thể loại: truyện ngắn, tiểu thuyết, kịch phim hầu nh viết sống ngời Nam Bộ kháng chiến nh sau hoà bình Lối viết củaNguyễn Quang Sáng giản dị, mộc mạc sâu sắc, dậm đà chất Nam Bộ "Chiếc lợc ngà" đợc viết năm 1966, chiến trờng Nam Bộ thời kì kháng chiến chống Mĩ diễn liệt 15 Nguyễn Minh Châu: Nguyễn Minh Châu (1930 1989) quê Nghệ An Nếu trớc 1975, Nguyễn Minh Châu trăn trở "đi tìm hạt ngọc ẩn dấu bể sâu ngời" sau 1975, ông viết chiến tranh công đổi đất nớc Ông thể đợc đổi mặt t tởng nghệ thuật với giàu triết lí nhng không khô cứng mà nhẹ nhàng Các tác phẩm tiêu biểu: "Dấu chân ngời lính", "Mảnh trăng cuối rừng" Các truyện ngắn nh: "Ngời đàn bà chuyến tàu tốc hành" (1983), "Bến quê" (1985), "Cỏ lau" (1989) 16 Lê Minh Khuê: Lê Minh Khuê sinh năm 1940, quê Thanh Hoá Trong kháng chiến chống Mĩ, gia nhập TNXP bắt đầu viết văn vào đầu năm 70, chủ yếu viết sống chiếu đấu tuổi trẻ nơi tuyến đờng Trờng Sơn Là nhà văn có sở trờng truyện ngắn có nhiều tìm tòi đáng quí Ngòi bút miêu tả tâm lí nhân vật Lê Minh Khuê sắc sảo, miêu tả tâm lý phụ nữ "Những xa xôi" viết năm 1971, lúc kháng chiến chống Mỹ diễn ác liệt Đề luyện tổng hợp Câu1: (1đ) 24 Bồi dỡng Ngữ văn Phát biểu cảm nghĩ thơ Nắng Lu Trọng L, học sinh viết: "Bao chùm lên thơ không khí trầm lắng man mát buồn với tâm trang bâng khuâng xuyến đến kì lạ! Nắng hắt bên xong hay hắt vào ý chí tác giả, gợi lại kỉ niệm thời dĩ vãng " Bạn có dùng từ cha xác không? có viết sai tả không? Nếu có em sửa lại cho bạn Câu 2: (4đ) Cho câu: "Qua truyện ngắn Nguyễn Thành Long cho ta thấy, dới vẻ đẹp lặng lẽ, thơ mộng gợi nên nghỉ ngơi Sa Pa ngăn trở mgời hăng say làm việc cho đất nớc" a Chép lại câu viết sửa hết lỗi diễn đạt b Hãy coi câu đoạn văn tổng - phân - hợp Nếu thì: - Đoạn văn mang đề tài gì? - Để thể đề tài bên dới câu mở đoạn, đoạn văn cần có ý gì? Hãy xếp ý thành dàn ý hợp lí chặt chẽ c Viết toàn đoạn văn theo dàn ý em vừa lập, cho có độ dài khoảng từ 10 đến 15 câu văn ngữ pháp liên kết chặt chẽ với Câu 3: Làm văn (5đ) Cảm nhận suy nghĩ em tình cảm cha thơ Nói với Y Phơng Đề thi tuyển sinh THPT Môn: Ngữ văn (Thời gian: 120 phút) Câu 1: (2.5đ) Trả lời câu hỏi: "Một ấn tợng hàm ơn khó tả dạt lên lòng cô gái Không phải bó hoa to theo cô chuyến lần thứ đời.Mà bó hoa khác nữa, bó hoa háo hức mơ mộng " a Những lời văn ai? viết tác phẩm? nói việc gì? (Nêu tóm tắt) b Khi viết "bó hoa" nhà văn sử dụng nghệ thuật đặc sắc gì? nhờ đó, ý nghĩa tác phẩm hình tợng nhân vật đẹp lên nh nào? Câu 2: (2.5đ) Viết đoạn văn: Đâu bộc lộ niềm thơng cảm với số phận nhân vật Nhĩ mà chủ yếu gửi gắm suy ngẫm ngời, đời a Chép lại câu viết sau sửa lỗi sai b Viết tiếp câu sửa khoảng -10 câu nêu cảm nhận em nhân vật Nhĩ "Bến quê" Nguyễn Minh Châu, câu kết đoạn câu cảm thán câu hỏi tu từ Câu 3: (5đ) Làm văn 25 Bồi dỡng Ngữ văn HS chọn đề sau: Đề1: Suy nghĩ em đời sống tình cảm gia đình chiến tranh qua truyện ngắn "Chiếc lợc ngà" Nguyễn Quang Sáng Đề 2: Không đến lời ca dao tha thiết: Nhiễu điều phủ lấy giá gơng Ngời nớc thơng Em hiểu ý nghĩa câu ca dao nh nào? Hãy chứng minh truyền thống tốt đẹp nhân dâu ta từ xa đến Đề thi tuyển sinh THPT Môn: Ngữ văn (Thời gian: 120 phút) Câu 1: (1đ) Cho câu Phong cảnh thiên nhiên lên thật hấp dẫn lòng ngời a Hãy thêm vào câu thành phần trạng ngữ thích hợp b Tìm hai từ thay cho từ phong cảnh câu văn Câu 2: (4đ) a Nêu tên tác giả, hoàn cảnh sáng tác thơ "Đoàn thuyền đánh cá" b Cảm hứng lao động tác giả tạo nên hình ảnh đẹp, tráng lệ, giàu màu sắc lãng mạn ngời lao động biển khơi bao la.Hãy chép lại câu thơ đầy sáng tạo c Hai câu thơ: "Mặt trời xuống biển nh lửa Sóng cài then đập sập cửa" đợc tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật ? Cho biết tác dụng biện pháp nghệ thuật Câu 3: (5đ) Làm văn HS chọn đề sau: Đề 1: Có ý kiến cho rằng: Từ câu chuyện riêng, thơ "ánh trăng" (Nguyễn Duy) cất lên lời tự nhắc nhỏ thấm thía thái độ, tình cảm ngời năm tháng khứ gian lao tình nghĩa, thiên nhiên đất nớc bình dị Đề 2: Nhận xét truyện ngắn "Bến quê" nhà văn Nguyễn Minh Châu, có ý kiến cho rằng: "Bến quê" truyện ngắn xuất sắc, chứa đựng chiêm nghiệm; triết lí đời ngời, đợc thể tình truyện độc đáo nhiều hình ảnh mạng ý nghĩa biểu tợng Hãy phân tích để làm rõ nhận xét 26 Bồi dỡng Ngữ văn 27 Bồi dỡng Ngữ văn [...]... nớc nhớ nguồn - Yờu cu v k nng + Bit lm kiu bi phõn tớch cm nhn mt on th + Vit ỳng mt on vn t 8 -10 cõu, tt nht nờn chn kiu on din dch + Ngụn ng trong sỏng, cú cm xỳc, vit ỳng chớnh t, din t trụi chảy NH TRNG Nguyn Duy I Tỡm hiu chung v vn bn 1 Tỏc gi - tỏc phm Nh th Nguyn Duy tờn khai sinh l Nguyn Duy Nhu, sinh nm 1948 tai Thanh Hoỏ L nh th - chin s, trng thnh trong cuc khỏng chin chng M Phong cỏch th... Bằng Việt: Tên khai sinh là Nguyễn Việt Bằng sinh năm 1941, quê ở Hà Tây Bằng Việt làm thơ từ đầu những năm 60 và thuộc thế hệ các nhà thơ trởng thành trong thời kì kháng chiến chống Mỹ.Thơ Bằng Việt trong trẻo, mợt mà, khai thác những kỉ niệm và mơ ớc của tuổi trẻ nên gần gũi với bạn đọc trẻ, nhất là trong nhà trờng.Bài thơ "Bếp lửa" đợc Bằng Việt sáng tác năm 1963 khi ấy tác giả là sinh viên đang du... thật là Phan Thanh Viễn, sinh năm 1928-2005, quê ở An Giang Ông thờng viết về phong trào kháng chiến ở miền Nam và công cuộc xây dựng CNXH Thơ ông thờng nhỏ nhẹ, giàu tìch cảm đầy chất mơ mộng Các tác phẩm chính nh : "Mắt sáng học trò" (1970), "Nhớ lời di chúc" (1972) "Viếng lăng Bác" là bài thơ đợc trích từ tập "Nh mây mùa xuân" 10 Hữu Thỉnh: Tên đầy đủ là Nguyễn Hữu Thỉnh, sinh năm 1942, quê ở Vĩnh... Bồi dỡng Ngữ văn 9 Tên khai sinh là Hứa Vĩnh Sớc, dân tộc Tày, sinh năm 1948, quê ở Cao Bằng Thơ Y Phơng thể hiện tâm hồn chân thật, mạnh mẽ và trong sáng, cách t duy giàu hình ảnh của ngời miền núi Bài thơ "Nói với con" đợc viết năm 1977 Bài thơ tiêu biểu cho hồn thơ Y Phơng: yêu quê hơng, làng bản, tự hào và gắn bó với dân tộc mình 12 Kim Lân: Tên thật là Nguyễn Văn Tài, sinh năm 1921-2007, quê ở Từ... khát vọng" (1971, in 1974) Bài thơ "Khúc hát ru những em bé lớn trên lng mẹ" đợc Nguyễn Khoa Điềm sáng tác năm 1971, khi đang công tác ở chiến khu phía Tây Thừa Thiên 6 Nguyễn Duy: Tên khai sinh là Nguyễn Duy Nhuệ, sinh 1948, quê ở Thanh Hoá Nguyễn Duy đã đợc trao giải Nhất cuộc thi thơ của báo Văn nghệ năm 1972 1973 Ông trở thành một gơng mặt tiêu biểu trong lớp nhà thơ trẻ thời chống Mĩ cứu nớc và... đại 1 Chính Hữu: Tên thật là Trần Đình Đắc, sinh năm 1926-2007, quê ở Can Lộc Hà Tĩnh Chính Hữu thờng viết về đề tài ngời lính và chiến tranh Thơ ông mộc mạc, giản dị mà ngôn ngữ thơ cô đọng, hàm xúc, giàu hình ảnh và cảm xúc dồn nén Tác phẩm chính là tập thơ "Đầu súng trăng treo", năm 1966 tiêu biểu nhất là bài thơ "Đồng chí" 2 Phạm Tiến Duật: Phạm Tiến Duật sinh 1941-2007, quê ở Phú Thọ Ông thờng viết... dựng i t"Tụi", nhung on th va chộp li s dng i t "Ta".Vỡ sao vy? 4.M u on vn phõn tớch 8 cõu th trờn, mt hc sinh vit: T xỳc cm trc mựa xuõn ca thiờn nhiờn t nuc, Thanh hi ó by t khỏt vng mónh lit mun dõng hin cho cuc i Coi õy l cõu m on, hóy hon chnh on vn bng cỏch vit tip phn thõn on cú di khong 10 cõu, trong ú cú li dn trc tip 16 Bồi dỡng Ngữ văn 9 v kt on l mt cõu hi tu t Kiến thức trọng tâm - Giới... một dàn ý hợp lí và chặt chẽ c Viết toàn bộ đoạn văn theo đúng dàn ý em vừa lập, sao cho nó có độ dài khoảng từ 10 đến 15 câu văn đúng ngữ pháp và liên kết chặt chẽ với nhau Câu 3: Làm văn (5đ) Cảm nhận và suy nghĩ của em về tình cảm cha con trong bài thơ Nói với con của Y Phơng Đề thi tuyển sinh THPT Môn: Ngữ văn (Thời gian: 120 phút) Câu 1: (2.5đ) Trả lời câu hỏi: "Một ấn tợng hàm ơn khó tả dạt lên... tác bài thơ? b Th th c s dng trong on Nờu bin phỏp tu t c s dng trong on th c Hình ảnh vầng trăng trong bài thơ có ý nghĩa gì? Từ đó em hiểu gì về chủ đề của bài thơ? d.Vit mt on vn quy nap (dung lng 8 -10 cõu) nờu cm nhn ca em v kh th trờn Gợi ý : Đề 1 b Nhà thơ nói về sự kiện chính: buyn-đinh mất điện, nhà thơ mở cửa, bất ngờ gặp trăng Chi tiết mở cửa gặp trăng là chi tiết có bớc ngoặt, mở ra một trờng... hình ảnh rất thật Trên đờng hành quân, để ngụy trang, thờng giắt cành lá quanh mình Nhng nếu Thanh Hải viết: lá giắt đầy quanh lng thì câu thơ sẽ mất đi bao ý nghĩa mà từ lộc tạo nên (Bài làm của học sinh) d Có thể thay xôn xao bằng lao xao đợc không? e.Viết đoạn tổng- phân- hợp khoảng 8 câu, phân tích dễ làm rõ giá trị của các điệp ngữ trong đoạn thơ trên Đề 3 : Trong bi th " Mựa xuõn nho nh" ca Thanh ... sàng hi sinh, cống hiến tuổi xuân cho nghiệp giải phóng đất nớc + Tâm hồn đầy lãng mạn, mơ mộng Bồi dỡng Ngữ văn - Hình ảnh ngời lính hay nữ niên xung phong lên hai tác phẩm thật chân thực, sinh. .. on t 8 -10 cõu, tt nht nờn chn kiu on din dch + Ngụn ng sỏng, cú cm xỳc, vit ỳng chớnh t, din t trụi chảy NH TRNG Nguyn Duy I Tỡm hiu chung v bn Tỏc gi - tỏc phm Nh th Nguyn Duy tờn khai sinh l... hc sinh vit: T xỳc cm trc xuõn ca thiờn nhiờn t nuc, Thanh hi ó by t khỏt vng mónh lit mun dõng hin cho cuc i Coi õy l cõu m on, hóy hon chnh on bng cỏch vit tip phn thõn on cú di khong 10 cõu,