toan6 ki2

Trịnh Thị Liên-Trờng THCS Thuỵ Phong-Bài soạn Số học -Ngày soạn:30-12-2009 Tuần21 Tiết 61: Nhân hai số nguyên dấu Ngày dạy : / /2009 I Mục tiêu: HS hiểu nắm vững quy tắc nhân hai số nguyên HS biết vận dụng quy tắc dấu để tính tích số nguyên II Chuẩn bị GV: Bảng phụ ghi tập củng cố: ? 4; 79 (SGK) III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Kiểm tra cũ (7 phút) GV nêu câu hỏi gọi HS lên bảng HS 1: Phát biểu quy tắc nhân hai HS 1: Lên bảng phát biểu quy tắc nhân hai số số nguyên khác dấu nguyên khác dấu chữa 113 (SBT) Chữa 113 (SBT) HS 2: Chữa 77 (SGK) HS 2: Chữa 77 (SGK) Lời giải Số vải tăng ngày là: 250 x (dm) a, Với x = số vải tăng 250 = 750 (dm) GV cho HS nhận xét làm b, Với x = -2 số vải tăng 250 (- 2) = - 500 bạn cho điểm HS (dm) Hoạt động 2: Nhân số nguyên dơng (5 phút) GV yêu cầu HS cho VD hai sô HS lấy VD hai số nguyên dơng tìm tích nguyên dơng tìm tích chúng chúng GV: Vậy phép nhân hai số nguyên dơng phép nhân hai số tự nhiên khác Hãy tính HS đọc kết phép tính a, 12 b, 120 Hoạt động 3: Nhân số nguyên âm (15 phút) GV cho HS làm ?2 theo nhóm HS hoạt động theo nhóm (4 HS/nhóm) khoảng phút Quan sát kết tích đầu dự đoán kết hai tích cuối (- 4) = - 12 (- 4) = - Trịnh Thị Liên-Trờng THCS Thuỵ Phong-Bài soạn Số học -Ngày soạn:30-12-2009 (- 4) = - (- 4) = (- 1) (- 4) = ? (- 2) (- 4) = ? Vì em dự đoán kết HS dự đoán kết (- 1) (- 4) = (- 2) (- 4) = HS: Vì theo quy luật thừa số giảm đơn vị tích giảm lợng thừa số giữ nguyên tức giảm hay tăng nên ta có kết (?) Hãy điền số thích hợp vào ô HS điền số trống a, (- 1) (- 4) = a, (- 1) (- 4) = b, (- 2) (- 4) = b, (- 2) (- 4) = Các thừa số ô trống có quan HS thừa số ô trống GTTĐ hệ với thừa số ban đầu ? thừa số ban đầu Dựa vào kết em HS nêu quy tắc nhân hai số nguyên âm nêu Quy tắc nhân hai số nguyên âm? GV cho HS đọc quy tắc (SGK) HS đọc quy tắc (SGK/90) HS thực phép tính bảng (giấy trong) áp dụng tính a, (- 3).(- 7) = 3.7 = 21 a, (- 3).(- 7) b, (-4).(- 150) = 4.150 = 600 b, (-4).(- 150) (?) Các em có nhận xét tích HS: Tích hai số nguyên âm số nguyên hai số nguyên âm dơng GV giới thiệu nhận xét (SGK) GV cho học sinh làm ?3 Tính: a, 5.17 HS lớp làm sau HS lên bảng thực b, (- 15).(-6) phép tính Hoạt động 3: Kết luận Củng cố (15 phút) Qua biểu thức học em HS Tích số nguyên với số rút kết luận tích - Tích hai số nguyên khác dấu số số nguyên với số 0, tích hai số nguyên âm nguyên khác dấu, tích hai số - Tích hai số nguyên dấu số nguyên dấu nguyên dơng GV ghi kết luận lên bảng a.0 = 0.a = Nếu a, b dấu a.b = |a|.|b| Nếu a, b khác dấu a.b = (|a|.|b|) GV yêu cầu HS nhìn vào phần kết - HS phát biểu quy tắc nhân hai số nguyên luận để phát biểu quy tắc nhân hai dấu, khác dấu Trịnh Thị Liên-Trờng THCS Thuỵ Phong-Bài soạn Số học -Ngày soạn:30-12-2009 số nguyên GV giới thiệu ý (SGK) Cách nhậ biết dấu tích a.b = -> a = b=0 GV giới thiệu ý (SGK) 1, Cách nhận biết dấu tích 2, a.b = => a = b=0 3, Khi đổi dấu thừa số tích tích đổi dấu Khi đổi dấu hai thừa số tích thì tích không thay đổi GV cho HS làm tập 1, Điền vào chỗ chấm a Nếu a > a.b > b b Nếu a > a.b < b Tính a, (+ 3) (+ 9) b, (- 3) c, 13.(- 5) d, (+ 7) (- 5) e, (- 9) (- 8) Bài 79 (SGK) Tính 27.(- 5) từ suy kết (+ 27) (+ 5) (- 27) (- 5) (- 27) (+ 5) (+ 5) (- 27) Trong em vận dụng kiến thức vừa học Hoạt động 4: Hớng dẫn nhà (3phút) - Học thuộc quy tắc nhân hai số nguyên, ý HS đọc đề suy nghĩ làm a Nếu a > a.b > b > b Nếu a > a.b < b < HS lên bảng làm a, (+ 3) (+ 9) = 3.7 = 27 b, (- 3) = - (3.7) = - 21 c, 13.(- 5) = - (13.5) = - 65 d, (+ 7) (- 5) = - (7.5) = - 35 e, (- 9) (- 8) = 9.8 = 72 HS tính trả lời két 27.(- 5) = - (27.5) = -135 Suy ra: (+ 27) (+ 5) = 135 (- 27) (- 5) = 135 (- 27) (+ 5) = -135 (+ 5) (- 27) = -135 Trịnh Thị Liên-Trờng THCS Thuỵ Phong-Bài soạn Số học -Ngày soạn:30-12-2009 - Làm 80, 81, 82, 83 (SGK); - HS giỏi làm 125, 126, 127 (SBT) Trịnh Thị Liên-Trờng THCS Thuỵ Phong-Bài soạn Số học -Ngày soạn:30-12-2009 Tiết 62 : Luyện tập Ngày dạy : / /2009 I Mục tiêu: - Giúp HS củng cố quy tắc dấu phép nhân số nguyên - Rèn luyện kỹ tính tích hai số nguyên dấu khác dấu - HS biết sử dụng máy tính bỏ túi để tính tích số nguyên II Chuẩn bị giáo viên HS * GV : - Bảng phụ ghi 84, 86 (SGK) - Bảng phụ gắn kí tự máy tính bỏ túi * HS: Học thuộc quy tắc nhân số nguyên III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Kiểm tra cũ (8 phút) GV nêu câu hỏi: HS Phát biểu quy tắc nhân hai số HS Lên bảng phát biểu quy tắc nhân hai số nguyên dấu, nhân hai số nguyên thực phép tính nguyên khác dấu Tính a, (+ 5).(+ 11) a, (+ 5).(+ 11) = 55 b, (- 6).9 b, (- 6).9 = - (6.9) = - 54 c, 23.(- 7) c, 23.(- 7) = - (23.7) = -161 d, (- 250).(- ) d, (- 250).(- ) = 250.8 = 2000 HS Chữa 82 (SGK) HS lên bảng chữa 82 (SGK) So sánh a, (- 7) (- 5) với a, (- 7) (- 5) = 7.5 = 35 > b, (- 17) (5) với (- 5) (-2) b, (- 17) (- 5) = - (17.5) = -85 (- 5) (-2) = 5.2 = 10 => (- 17) (5) < (- 5) (-2) c, (+19).(+6) với (-17).(-10) c, (+19).(+6) < (-17).(-10) Hoạt động 2: Chữa tập (10 phút) Bài tập 81 (SGK 191) HS đọc đề Muốn biết bạn bắn đợc số HS lên bảng trình bày lời giải diểm cao ta làm nh nào? GV cho HS lên bảng trình bày Tổng số điểm Sơn là: lời giải 3.5 + 1.0 + 2.(-2) = 15 + + (-4) = 11 Tổng số điểm Dũng là: 2.10 + 1.(-2) + 3.(-4) = 20 -2 -12 = GV cho HS nhận xét lời giải Vậy bạn Sơn bắn đợc số điểm cao Trịnh Thị Liên-Trờng THCS Thuỵ Phong-Bài soạn Số học -Ngày soạn:30-12-2009 bạn Bài 83 (SGK/92) GV cho HS trả lời kết giải thích lý Giá trị biểu thức (x - 2).(x + 4) x = -1 số đáp án sau A.9 ; B.-9 ; C.5 ; D.-5 Hoạt động 3: Luyện tập (20 phút) Bài 84: Điền dấu + - vào ô trống GV cho HS lên bảng làm bảng phụ Dấu a Dấu b + + + + Bài 85 (SGK/93) Tính a, (-25).8 b, 18.(-15) c, (-1500).(-100) d, (-13)2 GV cho HS lên bảng làm Bài 86 (SGK/93) Điền vào ô trống cho GV treo bảng phụ cho HS lớp làm theo nhóm GV cho nhóm trình bày kết yêu cầu nhóm khác nhận xét kết a -15 13 b -3 a.b -90 -39 Bài 89 (SGK/193) Sử dụng máy tính bỏ túi để nhân hai số nguyên GV giới thiệu cho HS nút x, +, - bảng phụ sau giới thiệu HS đọc đề Một HS trả lời Giá trị biểu thức (x-2) (x+4) x = -1 B.-9 Vì (-1 - 2) (-1 + 4) = (-3).3 = - HS đọc đề HS lớp làm HS lên bảng làm Dấu a.b + + Dấu a.b2 + + - a, = -205 b, = -270 c, = 150000 d, = 169 HS làm câu a, c HS làm câu b, d HS làm theo nhóm (4 HS/nhóm) HS đại diện cho nhóm lên bảng điền kết HS nhóm khác nhận xét kết -4 -7 28 -4 -36 -8 HS theo dõiGV hớng dẫn thực hành theo máy tính Trịnh Thị Liên-Trờng THCS Thuỵ Phong-Bài soạn Số học -Ngày soạn:30-12-2009 cách thực phép nhân (-3).7 máy tính GV cho HS áp dụng để tính - HS sử dụng máy tính để tính kết phép 8.(-5) tính báo cáo kết (-17) (-15) (-1356) 17 39.(-152) (-1909) (-75) Hoạt động 4: Giới thiệu đời số âm (5 phút) GV cho HS đọc phần em cha biết (SGK/92) Hoạt động 5: Hớng dẫn nhà (2 phút) Ôn lại quy tắc nhân hai số nguyên khác dấu, dấu - Làm tập: 87, 88 (SGK) 128, 129, 130, 132, 133*(SBT) Ôn tập tính chất phép nhân N *Hớng dẫn tập 133/sbt ? Để biết địa điểm ngời so với điểm O ta phải biết đợc gì? HS : PhảI biết đợc gt quãng đờng dấu thời gian ? Dấu tg cho biết gì? HS : Cho biết thời điểm ngời xuất phát? Tiết 63 : Tính chất phép nhân Ngày dạy : / /2009 I Mục tiêu: - HS hiểu tính chất phép nhân: Giao hoán, kết hợp, nhân với 1, phân phối phép nhân phép cộng - HS biết tìm dấu tích nhièu số nguyên - Bớc đầu HS có ý thức biết vận dụng tính chất tính toán biến đổi biểu thức II Chuẩn bị GV HS GV: Bảng ghi tính chất phép nhân HS: Ôn lại tính chất phép nhân N III Các hoạt động dạy học Trịnh Thị Liên-Trờng THCS Thuỵ Phong-Bài soạn Số học -Ngày soạn:30-12-2009 Hoạt động GV Hoạt động HS Trịnh Thị Liên-Trờng THCS Thuỵ Phong-Bài soạn Số học -Ngày soạn:30-12-2009 Hoạt động 1: Kiểm tra cũ (7 phút) GV nêu câu hỏi kiểm tra HS Phát biểu quy tắc nhân hai số nguyên Tính a, (-16).12 b, 22.(-5) c, (-2500) (-100) d, (11)2 HS Viết tính chất phép nhân số tự nhiên GV cho HS nhận xét làm hai bạn lên bảng Hoạt động 2: Tính chất giao hoán (3 phút) GV giới thiệu: Các tính chất phép nhân Z giống nh tính chất phép nhân N Sau giới thiệu tính chất giao hoán a.b = b.a GV cho HS phát biểu tính chất giao hoán lời VD: 2.(-3) = (-3).2 (= -6) (-7).(-4) = (-4) (-7) (= 28) Hoạt động 3: Tính chất kết hợp (12 phút) GV cho HS nhắc lại tính chất kết hợp phép nhân N Tơng tự nh phép nhân N em nêu công thức tính chất kết hợp phép nhân Z Hãy tính hai cách a, 9.(-5).2 b, 15.(-2).(-5)(-6) GV giới thiệu ý (SGK/94) GV cho học sinh hoạt động nhóm ?1, ?2 yêu cầu HS lấy VD minh hoạ GV cho nhóm trình bày két HS phát biểu tính chất giao hoán phép nhân HS phát biểu tính chất kết hợp phép nhân N HS a.(b.c) = (a.b).c Học sinh nêu cách tính 9.(-5).2 = [9.(-5)].2 = (-45).2 = -90 9.(-5).2 = 9.[(-5).2] = 9.(-10) = -90 HS đọc lần lợt ý (SGK/94) HS hoạt động theo nhóm (4 HS/nhóm) khoảng phút Đại diện nhóm trình bày kết Trịnh Thị Liên-Trờng THCS Thuỵ Phong-Bài soạn Số học -Ngày soạn:30-12-2009 sau yêu cầu HS nhóm khác ?1 có dấu + nhận xét đánh giá ?2 có dấu - GV giới thiệu nhận xét (SGK/94) áp dụng tính: HS thực phép tính a, 4.7.(-11).(-2) a, = (4.7).[(-11).(-2)] = 28.22 = 616 3/ b, (-3) b, = (-3) (-3) (-3) = -27 c, (-3) c, = (-3) (-3) (-3) (-3) = 81 Hoạt động 4: Nhân với (3 phút) GV giới thiệu tính chất nhân với HS phát biểu thành lời tính chất nhân với Mọi số nguyên nhân với a.1 = 1.a = a GV cho HS làm ?3 ?4 HS lớp làm ?3 ?4 GV yêu cầu HS báo cáo kết HS trả lời ?3 ?4 GV Vậy hai số đối có bình ?3 a.(-1) = (-1).a = -a phơng ?4 (-3)2 = 32 (=9) Hoạt động 5: Tính chất phân phối phép nhân phép cộng (6 phút) GV cho học sinh nêu công thức HS: a.(b+c) = a.b + a.c phát biểu nội dung tính chất Muốn nhân số với tổng ta nhân số với số hạng tổng cộng kết GV Phép nhân Z có lại tính chất tơng tự (?) Tính chất có với phép HS Tính chất có với phép trừ phép trừ hay không? Lấy VD minh hoạ trừ đợc định nghĩa phép cộng VD: (2-7) = 5.(-5) = - 25 (2-7) = 5.2 - 5.7 = 10 - 35 = -25 GV giới thiệu ý (SGK/95) a(b-c) = a.b - a.c GV cho HS làm ?5 HS lớp làm ?5 GV cho HS lên bảng làm HS lên bảng làm câu a HS lên bảng làm câu b ĐS: a, = -64 b, = Hoạt động 6: Củng cố (12 phút) GV cho HS phát biểu lại tính HS phát biểu tính chất phép nhân Z chất phép nhân tập hợp Các tính chất phép nhân Z hoàn toàn tZ So với tính chất phép nhân ơng tự nh tính chất phép nhân N N GV cho HS làm 91(SGK) Thay thừa số tổng để HS lên bảng làm HS lớp làm tính a, -55.11 a, -55.11 = - 55.(10+1) = -605 Trịnh Thị Liên-Trờng THCS Thuỵ Phong-Bài soạn Số học -Ngày soạn:30-12-2009 b, 75.(-21) b, 75.(-21) = 75.(-20-1) = 75.(-20) - 75.1 = -1500-75 = - 1575 GV cho HS nhận xét làm Làm 92 (SGK/95) GV cho HS lên bảng làm theo C1: (37-17).(-5)+23.(-13-17) cách khác = 20.(-5)+23.(-30) = -100-690 = -790 C2: (37-17).(-5)+23.(-13-17) Nhận xét cách nhanh ? = 37.(-5)+17.5+23.(-13)-23.17 Làm 94a (SGK/95) = -175+85-299-392 = -790 Hoạt động 7: Hớng dẫn nhà(2ph) Học thuộc tính chất phép nhân Z Làm 92b, 93, 94b (SGK), 134, 135, 137 (SBT) HS giỏi làm 139, 140, 141 (SBT) *Hớng dẫn tập140/SBT ? Tích thừa số nào? HS : Khi thừa số GV: Từ đk tìm đợc yêu cầu toán