LOP 5.doc

Tuần Thứ hai ngày tháng năm 2010 Lịch sử : (Tuần ) Phan Bội Châu phong trào Đông du I Yêu cầu cần đạt - Biết Phan Bội Châu nhà yêu nớc tiêu biểu đầu kỉ XX(giới thiệu đôi nét đời, hoạt động Phan Bội Châu) : + Phan Bội Châu sinh năm 1867 gia đình nhà nho nghèo thuộc tỉnh Nghệ An Pha Bội Châu lớn lên đất nớc bị thực dân Pháp đô hộ, ông day dứt lo tìm đờng giải phóng dân tộc + Từ năm 1905 - 1908 ông vận động niên Việt Nam sang Nhật học để trở đánh Pháp cứu nớc Đây phong trào Đông du - HS khá, giỏi biết đợc phong trào Đông du thất bại : cấu kết thực dân Pháp với phủ Nhật II Đồ dùng dạy học - Tranh ảnh SGK III Các hoạt động dạy học Kiểm tra cũ( 5) ? Từ cuối kỉ XIX, Việt Nam xuất - HS trả lời ngành kinh tế nào? ? Những thay đổi kinh tế tạo giai cấp, tầng lớp xã hội? - NX, ghi điểm Dạy 2.1 Hoạt động 1( 8): Làm việc theo nhóm + Bớc 1: Yêu cầu HS đọc thầm SGK /T - Đọc thầm SGK đoạn Phan Bội 12 ChâuViệt Nam ? Em biết Phan Bội Châu? - HS trả lời - NX, bổ sung + Bớc 2: Cho HS quan sát tranh/12 - Quan sát tranh =>KL: Phan Bội Châu nhà yêu nớc Ông sinh năm 1867 2.2 Hoạt động 2(17): Thảo luận theo cặp + Bớc 1: Yêu cầu HS đọc thầm SGK - Đọc thầm SGK đoạn Phan Bội Châu nớccứu nớc + Bớc 2: - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét, bổ sung ? Phong trào Đông du diễn vào thời gian nào? Ai ngời lãnh đạo? Mục đích phong trào gì? ? Nhân dân nớc, đặc biệt niên yêu nớc hởng ứng phong trào Đông du nh nào? ? Tại điều kiện khó khăn, thiếu thốn, nhóm niên Việt Nam hăng say học tập? ? Kết phong trào Đông du ý nghĩa phong trào gì? ? Tại phủ Nhật trục xuất Phan Bội Châu ngời du học? ? Vì phong trào Đông du thất bại?(HS khá) ? Nêu suy nghĩ em Phan Bội Châu? =>KLC: ( Ghi nhớ SGK/T13) -> HS đọc Củng cố - Dặn dò(5) - Nhận xét tiết học - Về nhà: + Ghi nhớ cũ + Chuẩn bị bài: Quyết chí tìm đờng cứu nớc Kỹ Thuật : (Tiết ) Một số dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình I Mục đích yêu cầu : - Biết đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản số dụng cụ nấu ăn ăn uống thông thờng gia đình - Biết giữ vệ sinh, an toàn trình sử dụng dụng cụ nấu ăn, ăn uống II Đồ dùng : - GV : Tranh ảnh dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình - HS : Sgk III Các hoạt động dạy học : Kiểm tra chuẩn bị học sinh - nhận xét Bài : a, Giới thiệu b, Nội dung học HĐ : - Xác định dụng cụ đun, nấu ăn thông thờng gia đình - Cho học sinh quan sát Sgk ? Kể tên loại bếp đun đựơc sử dụng nấu ăn gia đình (học sinh nêu) ? Nêu tên số dụng cụ đun, nấu, ăn gia đình em (HS nêu - nhận xét) * GV nhận xét, chốt kiến thức nhắc lại tên dụng cụ đun, nấu, ăn, uống gia đình HĐ : - Tìm hiểu đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản số dụng cụ đun nấu, ăn uống gia đình - Cho HS thảo luận nhóm đôi, tự tìm hiểu sau đại diện cấc nhóm trình bày, nhận xét : tên loại dụng cụ, tác dụng, cách sử dụng - nhận xét * GV nhận xét sau đa tranh minh họa HĐ : - Đánh gia kết học tập học sinh - Yêu cầu học sinh nêu cách sử dụng bếp đun gia đình em ? Kể tên nêu số loại dụng cụ nấu ăn gia đình em c, Nhận xét dặn dò : - GV nhận xét chung tiết học - Dặn dò học sinh nhà xem lại bài, chuẩn bị học sau Ngoại ngữ Giáo viên chuyên Luyện toán Luyện bảng đơn vị đo khối lợng I Yêu cầu cần đạt - Hớng dẫn HS ôn luyện lại dạng toán bảng đơn vị đo khối lợng II Đồ dùng dạy học - GV + HS : VBT Toán -Học sinh tập trắc nghiệm III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1(8): Ôn lí thuyết -Giáo viên cho học sinh ôn lại mối quan hệ hai đơn vị đo khối lợng liền kề nhau lần -học sinh trình bày nhận xét - Giáo viên nhận xét chốt vận dụng lí thuyết học sinh tự làm tập tập toán tập trắc nghiệm -Cho học tự thực Hoạt động 2(27): Thực hành luyện tập - Bài 1/T30: + KT: Đổi đơn vị đo khối lợng từ nhỏ lớn ngợc lại + DKSL: Lu ý trờng hợp đổi phân số - Bài 2/T30: + KT: Đổi đơn vị đo khối lợng từ lớn nhỏ + DKSL: HS đổi sai cột 2, phần b - Bài 4/T30: + KT: Giải toán liên quan đến đơn vị đo khối lợng + DKSL: Phân tích toán -Học sinh làm xong đổi chéo cho bạn tự kiểm tra nhận xét kết làm bạn -Giáo viên quan sát hớng dẫn , lu ý học sinh yếu - GV chấm số làm học sinh - Nhận xét chốt kiến thức Hoạt động 3(5): Củng cố - GV hệ thống lại kiến thức - Nhận xét chung tiết học - Dặn dò học sinh nhà tự học thêm nhà Thứ ba ngày tháng năm 2010 Địa lí : (Tiết ) Vùng biển nớc ta I Yêu cầu cần đạt - Nêu đợc số đặc điểm vai trò vùng biển nớc ta: + Vùng biển Việt Nam phận biển Đông + vùng biển Việt Nam, nớc không đóng băng + Biển có vai trò điều hoà khí hậu, đờng giao thông quan trọng cung cấp nguồn tài nguyên to lớn - Chỉ đợc số điểm du lịch, nghỉ mát ven biển tiếng : Hạ Long, Nha Trang, Vũng Tàu, đồ(lợc đồ) * HS giỏi : Biết thuận lợi khó khăn ngời dân vùng biển Thuận lợi : khai thác mạnh biển để phát triển kinh tế ; khó khăn : thiên tai II Đồ dùng dạy học - Bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam Bản đồ SGK/T77 III Các hoạt động dạy học Kiểm tra cũ(3 - 5) ? Nêu vai trò sông ngòi nớc ta? - - HS - NX - Nhận xét, ghi điểm Dạy Vùng biển nớc ta 2.1 Hoạt động 1(7): Làm việc lớp + Bớc : Yêu cầu HS quan sát lợc đồ - HS đọc mục quan sát lợc đồ SGK SGK/T77 + Bớc : GV vùng biển nớc ta - Nghe quan sát lợc đồ nêu: Nớc ta có vùng biển rộng, biển nớc ta phận biển Đông ? Biển Đông bao bọc phía - phía Đông, phía Nam Tây nam phần đất liền Việt Nam? phần đất liền nớc ta + Bớc : Yêu cầu HS vùng biển - HS cho xem Việt Nam đồ - số HS bảng - NX, bổ sung - NX =>KL: Vùng biển nớc ta phận Biển Đông Đặc điểm vùng biển nớc ta 2.2 Hoạt động 2(10): Làm việc cá nhân + Bớc : Yêu cầu HS ngồi cạnh - HS đọc thầm SGK/T78 đọc mục SGK ? Tìm đặc điểm biển Việt - HS suy nghĩ trả lời Nam? ? Mỗi đặc điểm có tác động - HS suy nghĩ trả lời đến đời sống sản xuất nhân dân ta? + Bớc : Yêu cầu HS dựa vào kết - Thực hành vẽ sơ đồ kẻ hoàn thành sơ đồ sau - Điền thông tin phù hợp vào ô trống - Vẽ mũi tên cho thích hợp + Bớc : - Trả lời - NX, bổ sung =>KL: Biển nớc ta có đặc điểm Nớc không đóng băng Miền bắc miền trung hay có bão Hàng ngày, nớc biển có lúc dâng lên, có lúc hạ xuống ảnh hởng nhiều đến đời sống Vùng biển Việt Nam Nớc không đóng băng Miền bắc miền trung hay có bão Vai trò Biển Hoạt động Giao thông đờng biển đánh bắt thuỷ sản 2.3.trên Hoạt biển động Hàng ngày, nớc biển có lúc dâng lên, có lúc hạ xuống Gây nên thiệt hại vaithuyền trò biển lớn cho tàu 3(10): Làm việc nhóm vùng theo ven biển Lấy nớc làm muối khơi đánh cá + Bớc : Yêu cầu HS ngồi cạnh - HS đọc thầm SGK/T78 đọc mục SGK + Bớc : Yêu cầu HS thảo luận theo - Thảo luận nhóm trả lời theo câu nhóm hỏi - NX, bổ sung ? Biển có tác động nh đến khí hậu nớc ta? ? Biển cung cấp cho loại tài nguyên nào? Các loại tài nguyên đóng góp vào đời sống sản xuất nhân dân ta? ? Biển mang lại thuận lợi cho giao thông nớc ta? ? Bờ biển dài với nhiều bãi biển đẹp góp phần phát triển ngành kinh tế nào? ? Kể tên số bãi biển nớc ta mà em biết? Chỉ đồ(lợc đồ) =>KL: Biển điều hoà khí hậu, nguồn tài nguyên đờng giao thông quan trọng Ven biển có nhiều nơi du lịch, nghỉ mát hấp dẫn Củng cố - Dặn dò(3 - 5) ? Đọc mục Ghi nhớ SGK /T79? => - HS đọc - Nhận xét tiết học - Về nhà: + Ghi nhớ cũ + Chuẩn bị bài: Đất rừng Luyện Tiếng Việt Luyện Tập làm văn I Yêu cầu cần đạt - Hớng dẫn HS luyện tập làm báo cáo thống kê - HS luyện làm tập báo cáo thống kê đơn giản II Đồ dùng dạy học - GV + HS : VBT Tiếng Việt III Hoạt động dạy học Ôn lí thuyết (7) ? Thế báo cáo thống kê? - - HS trả lời ? Nêu tác dụng báo cáo thống kê? - - HS trả lời => GV NX, chốt lại kiến thức - HS nhắc lại Thực hành luyện tập (30) * Bài 1/ T 30 - HS đọc to - Lớp đọc thầm XĐYC - GV HD: Dựa vào bảng điểm tháng - HS làm cá nhân để làm => Chấm, chữa, NX, chốt kiến thức * Bài 2/ T30, 31 - HS đọc to - Lớp đọc thầm XĐYC - GV HD: Làm bạn lớp - HS làm cá nhân => Chấm, chữa, NX, chốt kiến thức ? Trong tháng vừa qua bạn đợc nhiều - HS nêu điểm tốt nhất? +Giáo viên nhận xét chôt kiến thức lừm báo cáo thống kê Qua báo cáo thống kê giúp biết đợc kết học tập để tự vơn lên Củng cố - Dặn dò(3) - GV hệ thống lại kiến thức - HS nhắc lại - Nhận xét chung tiết học - Dặn dò học sinh nhà xem lại bài, tự học thêm nhà Hớng dẫn tự học - tự học môn Tiếng Việt I Yêu cầu cần đạt - Ôn tập, củng cố kiến thức học Luyện từ câu(tiết 8) ; Tập làm văn(tiết 7, 8) - Làm tập VBT/ T23->27 II Đồ dùng dạy học - GV + HS : VBT Tiếng Việt III Hoạt động tự học Hoạt động (8) : Hệ thống kiến thức - GV hệ thống lại cho HS kiến thức học tuần : + Tập làm văn : Luyện tập tả cảnh -Học sinh nêu lại cầu tạo vă tả cảnh + Luyện từ câu : Luyện tập từ trái nghĩa -Học sinh nêu khái niệm từ trái nghĩa - Cả lớp theo dõi nhận xét - Giáo viên nhận xét chốt kiến thức Hoạt động (27) : Thực hành luyện tập - HS tìm đọc XĐYC BT cha làm - HS trao đổi BT khó theo cặp - GV giải đáp thắc mắc HS(nếu có) - HS tự làm bài, đổi chấm tự nhận xét làm bạn - GV quan sát hớng dẫn làm cho HS yếu - GV + HS chấm chữa Hoạt động (5) : Củng cố - GV hệ thống lại kiến thức , làm văn miêu tả vàtìm từ trái nghĩa -Nhận xét tiết học khen học sinh làm đạt kết cao hiểu kiến thức trọng tâm , nhắc nhở học sinh cha hiểu rõ cần cố gắng -Dặn dò học học sinh nhà xem lại tập tự học thêm nhà HĐTT Trò chơi : Cớp cờ(Giành cờ chiến thắng) I Yêu cầu cần đạt - HS đợc chơi biết chơi trò chơi : Cớp cờ(Giành cờ chiến thắng) - Rèn luyện cho HS khả tập trung ý, nhanh nhẹn II Đồ dùng dạy học - GV : sân chơi, cờ III Hoạt động dạy học Hoạt động (5) : ổn định tổ chức - HS xuống sân chơi Hoạt động (8) : Hớng dẫn cách chơi, luật chơi - GV chia lớp thành đội Mỗi đội điểm số từ đến hết - Khi GV gọi đến số số lên giành cờ Đội giành đợc cờ mà không bị đội bạn bắt đợc đội thắng - GV lu ý HS không đợc chơi xấu Hoạt động (17) : HS thực hành chơi - HS chơi thử - HS chơi thật Hoạt động (5) : Tổng kết - GV nhận xét tiết học - HS lớp hát tập thể vài -Dặn dò học sinh nhớ luật chơi vui chơi giải lao Thứ t ngày tháng năm 2010 Khoa học: (tiết ) Thực hành: Nói không!đối với chất gây nghiện( t1) I Yêu cầu cần đạt - Nêu đợc số tác hại ma tuý, thuốc lá, rợu bia - Từ chối sử dụng rợu, bia, thuốc lá, ma tuý II Đồ dùng dạy học - Hình trang 20,21,22,23 SGK - Su tầm ảnh thông tin tác hại rợu bia, thuốc lá, ma tuý III Các hoạt động dạy học Kiểm tra cũ(3 - 5) ? Để giữ gìn vệ sinh thể tuổi dậy thì, - 1- HS em nên làm gì? - NX, ghi điểm Dạy 2.1 Hoạt động 1(12): Thực hành xử lý thông tin * Mục tiêu: HS lập đợc bảng tác hại rợu bia; thuốc lá; ma tuý * Cách tiến hành: + Bớc 1: - Yêu cầu HS đọc thông tin SGK - Đọc thầm thông tin điền vào bảng hoàn thành vào bảng sách - HS điền vào bảng + Bớc2: - HS trình bày - NX, bổ sung Tác hại thuốc Tác hại rợu bia Tác hại ma tuý Mắc bệnh ung th - Mắc bệnh: viêm - Mắc nghiện, khó cai, Đối với -phổi, đờng chảy máu thực quản, sức khoẻ giảm, thân thể ngời sử hô hấp,bệnh tim mạch dày, ruột, viêm gan, gầy guộc, khả dụng ung th gan lao động Đối với - Hít phải khói dẫn - Dễ bị gây lộn, dễ mắc - Tốn tiền, kinh tế gia ngời đến bị bệnh nh tai nạn giao thông đình suy sụp Tội phạm xung ngời hút thuốc Trẻ gia tăng quanh em bắt chớc =>KL: Rợu, bia; thuốc lá, ma tuý chất gây nghiện Riêng ma tuý chất gây nghiện bị nhà nớc cấm Vì vậy, sử dụng, buôn bán, vận chuyển ma tuý việc làm vi phạm pháp luật 2.2 Hoạt động 2(15): Trò chơi Ai nhanh * Mục tiêu: Củng cố cho HS hiểu biết tác hại thuốc lá, rợu, bia, ma tuý * Cách tiến hành: + Bớc 1: Tổ chức hớng dẫn - Chuẩn bị sẵn câu hỏi liên quan đến tác hại ma tuý, rợu bia, thuốc ( nh SGV) - Đề nghị nhóm cử bạn vào ban - Cử ngời lên làm ban giám khảo giám khảo - Phát đáp án cho ban giám khảo thống cách cho điểm câu trả lời đúng, tổ đợc cộng điểm + Bớc 2: - GV đọc câu hỏi - Các nhóm chọn câu trả lời viết vào bảng - Ban giám khảo cho điểm =>KL: Công bố đội thắng Củng cố - Dặn dò (3 - 5) ? Đọc mục Bạn cần biết SGK/T21? => - HS đọc - Nhận xét tiết học - Về nhà: + Ghi nhớ cũ + Chuẩn bị bài: Thực hành: Nói Không! chất gây nghiện (Tiết 2) Luyện Toán Luyện bảng đơn vị đo khối lợng I Yêu cầu cần đạt - Hớng dẫn HS ôn luyện lại dạng toán bảng đơn vị đo khối lợng II Đồ dùng dạy học - GV + HS : VBT Toán III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1(8): Ôn lí thuyết -Học sinh nêu mối quan hệ đơn vị đo bảng đơn vị đo khối lợng ? Giũa hai đơn vị đo khối lợng liền kề đơn vị lần -Học sinh nêu lớp theo dõi nhận xét * GV nhận xét chốt kiến thức Hoạt động 2(27): Thực hành luyện tập - Bài 1/T30: + KT: Đổi đơn vị đo khối lợng từ nhỏ lớn ngợc lại + DKSL: Lu ý trờng hợp đổi phân số - Bài 2/T30: + KT: Đổi đơn vị đo khối lợng từ lớn nhỏ + DKSL: HS đổi sai cột 2, phần b - Bài 4/T30: + KT: Giải toán liên quan đến đơn vị đo khối lợng + DKSL: Phân tích toán -Học sinh làm xong đổi cho bạn tự nhận xét - Giáo viên quan sát chữa học sinh yéu - GV chấm số bài, chữa chốt kiến thức - Nhận xét chung làm học sinh Hoạt động 3(5): Củng cố - GV hệ thống lại kiến thức - Nhận xét chung tiết học Dặn dò học sinh nhà xem lại tập tự học thêm nhà Luyện Mỹ Thuật Giáo viên chuyên Ngoại ngữ Giáo viên chuyên Thứ năm ngày23 tháng năm 2010 Buổi Sáng Khoa học : (Tiết 10 ) Thực hành: Nói Không! chất gây nghiện (t2) I Yêu cầu cần đạt - Nêu đợc số tác hại ma tuý, thuốc lá, rợu bia - Từ chối sử dụng rợu, bia, thuốc lá, ma tuý II Đồ dùng dạy học - Hình trang 20,21,22,23 SGK - Su tầm ảnh thông tin tác hại rợu bia, thuốc lá, ma tuý III Các hoạt động dạy học Kiểm tra cũ(3 - 5) ? Kể tên chất gây nghiện? Nêu tác hại - - HS trả lời chất đó? - NX , ghi điểm Dạy 2.1 Hoạt động 1(15): Thực hành kĩ từ chối bị lôi kéo rủ rê sử dụng chất gây nghiện * Mục tiêu: HS nhận ra: Nhiều biết hành vi gây nguy hiểm cho thân ngời khác mà có ngời làm Từ đó, HS có ý thức tránh xa nguy hiểm * Cách tiến hành: 10 + Bớc 1: Tổ chức hớng dẫn - Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ T22, - Quan sát hình SGK 23/ SGK ? Hình minh hoạ tình gì? - bạn HS bị lôi kéo sử dụng chất gây nghiện: rợu, thuốc lá, ma tuý => Trong sống ngày bị rủ rê sử dụng chất gây nghiện Để bảo vệ em phải biết cách từ chối - Chia nhóm, nhóm thảo luận - Thảo luận nhóm, giải tình tình Xây dựng thành đoạn kịch đóng vai + Bớc2: Làm việc theo nhóm - Thảo luận, xây dựng đoạn kịch theo yêu cầu GV - Quan sát giúp đỡ nhóm + Bớc 3: Thảo luận lớp - HS thể tình - NX - Tuyên dơng nhóm giải tình hay, đóng vai đạt => KL: Rợu, bia; thuốc lá, ma tuý chất gây nghiện Chúng ta phải biết nói không với chất gây nghiện 2.2 Hoạt động 2(12): Trò chơi Chiếc ghế nguy hiểm * Mục tiêu: HS biết: Một số hành vi gây nguy hiểm cho thân ngời khác mà có ngời làm Từ đó, HS có ý thức tránh xa nguy hiểm * Cách tiến hành: + Bớc 1: Tổ chức hớng dẫn - Chuẩn bị ghế mảnh vải phủ lên ghế - Yêu cầu: Đây ghế nguy hiểm - Cử ngời lên làm ban giám khảo chạm vào bị điện giật chết chia tổ thành đội Cố gắng thật nhanh qua ghế mà không động vào Đội nhanh, không động ghế đội thắng Đội có bạn chạm vào ghế, đội thua + Bớc 2: HS thực - HS tham gia vào trò chơi - Ban giám khảo cho điểm - Nhận xét, tuyên dơng đội thắng + Bớc 3: Thảo luận lớp: - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi ? Em cảm thấy qua ghế? ? Tại qua ghế, số bạn chậm lại thận trọng để không chạm vào ghế? ? Tại có ngời biết ghế nguy hiểm mà đẩy bạn, làm cho bạn chạm vào ghế? 11 ? Tại bị xô đẩy, có bạn cố gắng tránh để không ngã vào ghế? ? Tại lại có ngời tự thử chạm tay vào ghế? => KL:(SGK/T52) Củng cố - Dặn dò(3 - 5) ? Đọc mục Bạn cần biết SGK/T21? => - HS đọc - Nhận xét tiết học - Về nhà: + Ghi nhớ cũ + Chuẩn bị bài: Dùng thuốc an toàn Buổi Chiều Luyện Tiếng Việt Luyện viết Chính tả I Yêu cầu cần đạt - Hớng dẫn HS luyện viết lại Một chuyên gia máy xúc - Làm tập để củng cố quy tắc đánh dấu tiếng chứa nguyên âm đôi uô, ua II Đồ dùng dạy học - HS : nháp, VBT Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học Giới thiệu (1 - 2) GV nêu MĐYC tiết học Hớng dẫn tả (10 - 12 ): - GV đọc mẫu lần - HS mở SGK đọc thầm theo - GV viết lại từ HS viết sai tiết trớc - HS quan sát - GV hớng dẫn HS phân tích lại chữ - HS lần lợt phân tích chữ ghi tiếng sai điển hình khó - GV gọi HS đọc lại toàn từ khó - HS đọc lại - GV xoá bảng, đọc lại từ - HS viết bảng Viết tả (12 - 14) - GV nhấn lại số vấn đề tả - HS sửa lại t ngồi viết, cách cầm bút, đặt - GVđọc cụm từ - HS viết vào Hớng dẫn chấm - chữa (3 - 5) - GV đọc lần - HS soát lỗi, ghi số lỗi lề - Đổi cho bạn để soát lỗi - Chữa lỗi - GV chấm bài, NX Hớng dẫn tập (6 - 8) - GV yêu cầu HS mở VBT/T28và lần lợt - HS tự làm tập thực tập - HS đổi kiểm tra => Chữa, chốt lời giải - Nhắc lại quy tắc đánh dấu 12 tiếng chứa nguyên âm đôi uô, ua Củng cố dặn dò (1 - 2) - GVchấm số chốt kiến thức nhận xét chung tiết học -Dặn dò học sinh nhà xem lại tự học thêm nhà Âm nhạc Giáo viên chuyên Luyện sử địa Ôn lại sử địa học tuần I mục đích yêu cầu: - Giúp HS nhớ lại nét tiêu biểu đạo phong trào Đông Du Phan Bội Châu Biết đợc phong trào Đông Du thất bại - HS nhớ đợc đặc điểm vai trò vùng biển nớc ta Biết thuận lợi khó khăn ngời dân vùng biển II Chuẩn bị đồ dùng: - HS tập lịch sử địa lý III Các hoạt động dạy học: - HS mở tập, địa trang đọc yêu cầu Xác định yêu cầu sau dựa vào nội dung học tự suy nghĩ chọn câu trả lời sau khoanh vào tập theo ý kiến riêng -GV lu ý học sinh tập kể số tài nguyên vùng biển nớc ta, vùng biển Cát Hải quê em Tơng tự học sinh làm tập lịch sử trang và8 tự thực Giáo viên lu ý học sinh tập viết đoạn vă nói công lao cụ Phan Bội Châu,cần nói đợc công lao cụ tìm đờng giả phóng dân tộc - HS làm xong GV cho HS đổi cho bạn để kiểm tra kết - GV quan sát hớng dẫn - GV chấm số - Nhận xét chung tiết học - Dặn dò: HS nhà xem lại bài, tự học thêm nhà Hoạt động tập thể I, Yêu cầu : Vui văn nghệ 13 Học sinh vui văn nghệ hát hát em yêu thích mái trờng thân yêu Vui múa hát tạo tinh thần thoải mái hăng say học tập tiến II, Các hoạt động GV cho học sinh vui múa hát - HS tập luyện ôn lại hát mái trờng thân yêu - GV tổ chức cho HS thi hát dân ca hát em yêu thích - GV quan sát nhận xét ,tạo cho học sinh không khí vui tơi thihat thể băng lời ca tiếng hàt em đợc học vui hat cho cô bạn thơnge thức -Học hát song ca tốp ca - lớp theo dõi nhận xét -GVquan sát nhận xét Tuyên dơng em có giọng hát hay, hát - Nhận xét chung tiết học - Dặn dò học sinh nhớ lời hát.vui múa hát hàng ngày 14